Şcoala: Colegiul National Alexandru Vlahuta Profesor îndrumător: Băleanu Lavinia Andreea

Clasa: a X a Bogdan Iulia Florina

Disciplina: Educatie antreprenoriala Cenusa Bianca-Georgelia
Nr.de ore/săptamână: 1 ora/sapt Fugaciu Andra Florentina
Nr. total de ore (conform planului de învăţământ): 1 ora x 36 = 36 ore
An şcolar: 2022-2023

Planificare calendaristică orientativa

Unitatea de Competenţe specifice / Conţinuturi selectate Nr. ore Săptămâna(ile Observaţii

invatare rezultate ale învăţării * alocate )
(Nr.crt.+
Denumire)
1.Managementul 1.1.Identificarea rolurilor
Motivaţia muncii 4 ore S1 - S4 Modulul 1
resurselor posibile pe care le poateAlegerea traseului profesional 5-30
personale îndeplini individul în şi problema mobilităţii septembrie
domeniul economic profesionale
Individul ca întreprinzător
2.1. Exemplificarea unor Calităţi şi competenţe ale
calităţi ale întreprinzătorului de succes
întreprinzătorului de
succes

3.1. Stabilirea, în
cooperare cu ceilalţi, a
rolurilor proprii, actuale
şi de perspectivă, într-un
mediu de afaceri

4.1. Analiza critică a

comportamentului în
alegerea traseului
 profesional, precum şi a
disponibilităţii de
reorientare profesională
în raport cu dinamica
mediului economico-
social

Evaluare 1 1 ora S5 Modul 1

3-7 octombrie
2. Iniţierea şi 1.2. Utilizarea adecvată a Planul de afaceri şi problemele 10 ore S6-S7
derularea unei conceptelor specifice aplicării acestuia 10-21 Modul 1
afaceri antreprenoriatului Condiţiile legislative ale octombrie
activităţii antreprenoriale Vacanta de 31 octombrie-22
1.3. Identificarea Instrumente necesare studierii toamna decembrie
prevederilor legislative pieţei S9-S16 30 noiembrie
referitoare la activitatea Resursele necesare derulării 1,2 decembrie
antreprenorială unei afaceri (financiare, libere
materiale, umane)
2.2. Utilizarea unor Obţinerea produsului
instrumente adecvate Promovarea produsului
pentru studierea Evaluarea afacerii; decizii Modul 2
fenomenelor specifice posibile referitoare la afacere:
diferitelor pieţe - continuarea afacerii
- dezvoltarea şi diversificarea
2.3. Identificarea afacerii
oportunităţilor pieţei - lichidarea afacerii

4.2. Evaluarea
schimbărilor şi a
tendinţelor care intervin
în mediul de afaceri

4.3. Utilizarea adecvată

şi eficientă a resurselor,
în funcţie de
caracteristicele mediului
economico-social

5.1. Evaluarea
posibilităţilor de derulare
a unei afaceri proprii şi
profitabile, luând în
considerare interesele
comunităţii
Evaluare 2 2 ore S17-S18 Modul 3
9-20 ianuarie

3. Etica in afaceri 1.4. Identificarea Răspunderea în afaceri 7 ore S19-S22 Modul 3

riscurilor ce decurg din Principii etice în relaţiile cu 23 ianuarie-17 24 ianuarie liber
comportamentul în angajaţii firmei, cu partenerii februarie
afaceri de afaceri şi cu instituţiile
2.4. Aplicarea publice Protecţia S23-S24 Modul 4
principiilor etice în consumatorului Protecţia 27 februarie-17
relaţiile cu angajaţii şi cu mediului martie
partenerii 3.2.
Antrenarea angajaţilor în
rezolvarea problemelor
firmei
3.3. Utilizarea unor
tehnici de negociere cu
partenerii de afaceri
4.4. Anticiparea
consecinţelor
comportamentului
responsabil în raport cu
angajaţii şi cu partenerii
 4.5. Identificarea
consecinţelor activităţii
antreprenorului asupra
consumatorului şi asupra
mediului
5.2. Identificarea unor
soluţii alternative la
problemele comunităţii,
privind iniţierea /
derularea unei afaceri

Evaluare 3 3 ore S26-S28 Modul 4

20 7-18 aprilie
martie-6 aprilie vacanta de
primavara
 4.Risc şi reuşită în 1.5. Identificarea unor - Riscul în afaceri: - tipuri de 5 ore S29-S33 Modul 5
afaceri tipuri de risc în situaţii risc - modalităţi de minimizare 24 aprilie-26 1 mai liber
diferite, specifice iniţierii a riscului mai
şi derulării unei afaceri - Modele de reuşită în afaceri
2.5. Identificarea unor - General şi particular în
modalităţi posibile de realizarea unei afaceri reuşite
minimizare a riscului în
iniţierea şi derularea
afacerilor
2.6.Investigarea
elementelor comune şi
specifice ale reuşitei în
afaceri

Evaluare 4 2 ore S34-S35 Modul 5

29 mai-9 iunie

* - pentru clasele I-X = rezultate ale invatarii; pentru clasele XI-XII = competente specifice.