Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic „George Bariţiu”

Profesor: Simona POPESCU

Disciplina: Educaţie antreprenorială

An şcolar: 2017-2018

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVAŢARE

Clasele a X- a liceu – semestrul I şi II
Nr. Unitate de Nr.
Conţinuturi Obiective Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt invăţare ore
specifice
Ce? De ce? Cum? Cu ce? Cerinţe

1.1 Motivaţia muncii Definirea noţiunilor Resurse pedagogice:

Evaluare orală prin car
1.2 Alegerea traseului Mentalităţi Metodica predării educaţiei elevul demonstrează
profesional şi problema antreprenoriale însuşirea terminologie
mobilităţii profesionale 1.1. Tehnologii
exemplifica cu element
2.1. Perspective din viaţa de zi cu zi care
Managementul 1.3 Individul ca
întreprinzător Psihologice: Cunoştinţele demonstreze înţelegere
1. resurselor 3.1. Afacere 8 dobândite de elevi în anii conţinuturilor.
personale 1.4 Calităţi şi precedenţi şi experienţa de
4.1. Antreprenor
competenţe ale viaţă a acestora Identificarea principalel
întreprinzătorului de Spiritul antreprenorial elemente de referinţă
succes pentru alegerea ocupaţi
Momente de lectură şi
studiu de caz Mijloace de învăţământ: Portofoliul elevului
Manual, texte de specialitate
 Definire plan de afaceri Resurse pedagogice:

2.1 Planul de afaceri şi Funcţii şi elemente Metodica predării educaţiei Evaluare orală din care
problemele aplicării 1.2. structurale ale planului antreprenoriale reiese că elevul a înţele
acestuia de afaceri noţiunile predate, cunoa
1.3.
exemple reale şi foloseş
Iniţierea şi 2.2 Condiţiile legislative Cadrul legal al
2.2. Psihologice: Cunoştinţele corect terminologia în
ale activităţii activităţii
2. derularea unei 6 dobândite de elevi în anii şi analiza unor texte.
afaceri antreprenoriale 2.3. antreprenoriale
orele precedente
Identificarea etapelor
2.3 Instrumente 4.2. Forme juridice de
întocmirii unui plan de
necesare studierii pieţei desfăşurare a activităţii
5.1. afaceri şi a potenţialelo
Mijloace de învăţământ: probleme ce pot apare
Cercetarea de piaţă
Manual, reviste de
Momente de lectură specialitate

Trecere în revistă a
noţiunilor invaţate şi a
Recapitulare legăturilor dintre ele.
3. semestrială 1 Test scris
Momente de lectură
Evaluare
semestrială

4. Iniţierea şi 4.1 Resurse necesare 2.3. Resursele afacerii 9 Resurse pedagogice: Evaluare orală prin car
derularea derulării unei afaceri elevul demonstrează că
unei afaceri 4.3. Produsul Metodica predării educaţiei înţeles noţiunile predat
4.2 Obţinerea antreprenoriale
5.1. Politica de promovare cunoaşte strategii de
produsului promovare şi le poate
4.3 Promovarea Strategii de promovare identifica prin exemple d
Psihologice: Cunoştinţele viaţa reala.
produsului Indicatori financiari dobândite de elevi în anii şi
4.2 Evaluarea afacerii; orele precedente Studiu de caz privind cic
Indicatori de
de viaţă al unui produ
 decizii posibile
referitoare la afacere –
continuare, dezvoltare,
diversificare şi lichidare
rentabilitate
Ciclul de viaţă al unei
afaceri
Momente de lectură
Mijloace de învăţământ:
şi/sau al unei afaceri
Manual, culegeri, reviste de
specialitate

5.1 Răspunderea în Rolul şi importanţa Resurse pedagogice:

afaceri firmelor
Metodica predării educaţiei Stabilirea rolului şi
1.4. importanţei firmelor în
5.2 Principii etice în Răspunderea în faţa antreprenoriale
afaceri legii viaţa comunităţilor.
3.2.

5.3 Protecţia 3.3. Riscuri ce decurg din Înţelegerea conceptului

Psihologice: Cunoştinţele responsabilitate socială
consumatorului comportamentul în
4.4. afaceri dobândite de elevi în anii şi
5.4 Protecţia mediului orele precedente Identificarea modalităţi
5. Etica în 2.4. Consumatorul 6 prin care firmele se impl
afaceri în viaţa socială.
3.2. Protecţia
Mijloace de învăţământ: Insuşirea noţiunilor de
consumatorilor
3.3. Manual, reviste de consumator, protecţia
Protecţia mediului specialitate mediului.
4.4.
Probleme actuale Exemplificarea noţiunil
4.5.
privind mediul însuşite prin studii de ca
5.2.
Momente de lectură

6. Risc şi reuşită 6.1 Riscul în afaceri 1.4. Ce este riscul 4 Resurse pedagogice: Cunoaşterea noţiunilo
în afaceri invăţate şi discutate la
6.2 Modele de reuşită în 2.4. Tipuri de risc Metodica predării educaţiei clasa.
afaceri antreprenoriale
2.5. Bursa de valori Exemple de reuşită în
6.3 Genral şi particular afaceri.
în realizarea unei 2.6. Modele de reuşită în
 afaceri afaceri
General şi particular în
realizarea unei afaceri
Momente de lectură
Psihologice: Cunoştinţele
dobândite de elevi în anii şi
orele precedente
Studii de caz
Mijloace de învăţământ:
Manual, culegeri,

 Recapitulare Trecere în revistă a

 Evaluare noţiunilor invaţate şi a
Recapitulare legăturilor dintre ele.
7. semestrială 1-2 Test scris

Evaluare
semestrială

1 oră /săptămână

Manual: Educaţie Antreprenorială, Ed.