PROIECT DE LECŢIE

DATA:
UNITATEA ŞCOLARĂ: Liceul Teoretic Dr. M.Ciucă Săveni
CLASA: a X-a B
DISCIPLINA: EDUCAŢIE ANTREPRENORIALĂ
TEMA LECTIEI: Conținutul unui plan de afaceri
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: MIXTĂ
DURATA: 50 minute
PROFESOR: Pavel Laura Anca
SCOPUL LECŢIEI: Utilizarea conceptelor specifice educaţiei antreprenoriale pentru
organizarea demersurilor de cunoaştere şi explicare unor fapte, evenimente, procese din viaţa
reală.
COMPETENTE SPECIFICE:
1. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice antreprenoriatului
2. Identificarea prevederilor legislative referitoare la activitatea
antreprenorială
3. Identificarea riscurilor ce decurg din comportamentul în afaceri
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1. Să definească planul de afaceri
O2. Să enumere etapele necesare întocmirea planului de afaceri
O3. Să identifice cel puţin 5 elemente din structura planului de afaceri pe
baza descrierii anterioare;
O4. Să descrie minimum 5 componente ale planului de afaceri, pe baza
descrierii anterioare a acestora.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
I. Metode si procedee: descrierea,explicatia, expunerea, feed-back-ul,
metoda Brainstorming
II. Mijloace didactice: caiet, manual, tabla, creta, catalog, fişă de lucru
Forma de organizare: frontală, individuală
III. MODALITATI DE EVALUARE: observatia sistematică, evaluare orală,
evaluare scrisă
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă
BIBLIOGRAFIE:
1. Manual Educaţie antreprenorială, Natalia Lazăr, Maria Mitrache, Editura Didactică si
Pedagogică R.A, Bucureşti 2008;

2. Programe şcolare pentru clasa a-X-a

 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Momentele Metode şi Forme de Resurse Modalităţi
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor
instruirii (timp) procedee organizare materiale de evaluare
Moment - Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii spun absenţii şi se Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric colectivului clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
(5 min)
Reactualizarea - Profesorul solicită elevilor să răspundă la Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual Evaluare
cunoştinţelor întrebări din lecţia anterioară „Definirea noțiunii expunându-şi punctele de Caiete orală
anterioare de întreprinzător, calitate, competență” vedere
(10 min) ”Enumerarea unor calități și competențe ale unui
antreprenor de succes”
Notiuni verificate: definiţia întreprinzătorului,
defriniția calității, definiția competenței.
Anunţarea Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi notează Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, cretă -
subiectului lecţiei titlul lecţiei pe tablă. lecţiei, ascultă şi devin atenţi
şi a obiectivelor 1 O1. Să definească planul de afaceri la obiectivele urmărite.
operaţionale O2. Să enumere etapele necesare întocmirea planului
(2 min) 2 de afaceri
O3. Să identifice cel puţin 5 elemente din
structura planului de afaceri pe baza descrierii
3
anterioare;
O4. Să descrie minimum 5 componente ale
planului de afaceri, pe baza descrierii anterioare
a acestora.

Predarea noului Profesorul predă noul conţinut al lecţiei. Elevii răspund cu ajutorul Expunerea Frontal Manual Evaluare
continut Anexa I profesorului, dacă va fi Brainstormingul Caiet orală
(20 min) necesar. Elevii notează.

Fixarea Adreseaza elevilor întrebări cu privire la lecţia Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
cunostintelor predată şi fixează cunoştinţele pe fisele de lucru. Notează. Feed-back-ul scrisă
(8 min) Anexa II

Tema pentru Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora Sunt atenţi la cerinţe Explicatia Frontal Manual, caiet -
2
acasa următoare.
(5 min)