PROIECT DE ACTIVITATE

Propunatoare
Gradinita
Grupa:mare
Categoria activitatii: Cunoaşterea mediului
Tema: - “Cireasa”-observare
Tipul activitatii: predare-învaţare
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
-cognitive: O1-sa-şi însuşeasca cuvintele noi:
O2-sa recunoasca parţile componente ale
ciresei,forma,culoarea,gustul;
O3- sa precizeze regulile de igiena ce trebuie respectate în
contactul cu fructele;
-psiho-motorii: O4- sa manuiasca cu atenţie materialul didactic;
-afective: O5–sa manifeste interes pentru activitate şi dragoste pentru animale
DIMENSIUNILE DEZVOLTARII
Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
COMPORTAMENTE VIZATE
1.1. Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
1.2. Compară experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din mediul apropiat
1.3. Construiește noi experienţe, pornind de la experienţe trecute
1.4. Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări
din viaţa proprie şi a grupului de colegi
1.5. Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a mediului, folosind
instrumente şi metode specifice
2.2. Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate,
înălţime, lungime, volum
2.3. Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
2.4. Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
2.5. Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date

Metode si procedee:
conversaţia , explicaţia , comparaţia, problematizarea, observare.
Mijloace de invatamant:
diverse planşe pomi cu cirese,cos cu cirese ,fructe cirese

Desfasurarea activitatii:

Momentele Activitatea Activitatea Obiective Strategii

activitaţii educatoarei copiilor didactice
1.Moment -aerisirea salii de
organizatoric grupa
-asezarea
scaunelelor in forma
de careu deschis
pregatirea
 materialului
didactic;
intrarea copiilor în
sala de grupa.

2.Captarea atenţiei Se va realiza prin conversaţia

prezentarea unui cos
cu cirese

3Reactualizarea -o scurta discutie cu -copiii raspund -conversaţia

cunoştinţelor privire la Pomul la intrebari
Cires
-astazi vom învaţa
4.Anunţarea cateva lucruri
temei,a despre cirese -copiii asculta
obiectivelor explicaţia
5.Dirijarea -pe baza unei planşe -observa Conversaţia
învaţarii cu un pom din care analizeaza Observaţia
cad cirese şi a O2
cosului cu cirese
vom analiza acest
fruct.
-se vor discuta
regulile de igiena şi O2
comportament Explicaţia
atunci când dorim -copiii asculta Conversaţia
as consumam aceste
fructe

O2

-raspund la O2 problematizarea
întrebari,asculta
explicaţiile

conversaţia,
explicaţia

O1 conversaţia
-copiii raspund
problemati-
zarea
explicaţia
 O3
O4
O5

5.Obţinerea Copiii rezolva O2 munca

performanţei fisele: independentã
-sa incercuiasca
ciresele din imagine

conversaţia
-se fac aprecieri O1
6.Incheierea individuale şi O2
activitatii colective asupra O3
modului cum s-au O5
comportat copiii la
activitate

-copiii parasesc sala

de grupa cantand
„Din cirese-mi pun
cercei”
https://
www.youtube.com/
watch?
v=lbsy1rrdF4s
ANEXE

TIPURI DE CIRESE
 ANEXA 2
INCERCUIESTE CIRESELE