PROIECT DIDACTIC

(pentru activitate monodisciplinara)

PROPUNATOR : CODEANU G. ANDREEA - VALENTINA

DATA:

UNITATEA: GRADINITA NR . 2 , BUFTEA

NIVEL DE VÂRSTĂ/ GRUPA: Grupa mare/Nivel II

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: ,,Cu ce și cum exprimam ceea ce simțim? ”

TEMA PROIECTULUI \SĂPTĂMÂNII: ,,Primavara bine ai venit ! ”

DOMENIUL EXPERIENȚIAL: D.Ș 2

DISCIPLINA: Matematica și explorarea mediului

TEMA ACTIVITATII : „Felicitare de primavara prin numere”

MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic

TIPUL ACTIVITATII : predare și fixare

SCOPUL ACTIVITATII :

 consolidarea cunoştinţelor despre numerele naturale în concentrul 1-10

 operarea cu cifre şi numere în aceste limite pe baza consolidării deprinderilor de muncă intelectuală, recunoastere, identificare,
ordonare după criteriul dat

OBIECTIVE OPERATIONALE :

 sa recunoască numere naturale în concentrul 1-10;

 sa spună crescător și descrescator numerele naturale în concentrul 1-10 ;

 sa aseze tot atâtea elemente cât arata cifra;

 să denumească corect materialele pregătite pentru activitate;

PENTRU JOCUL DIDACTIC SI JOCUL LOGIC

 sa recunoască numere naturale în concentrul 1-10:

 sa aseze pe planse tot atâtea elemente cât arata cifra;

  sa raporteze numărul la cantitate;

 sa rezolve sarcina activitatii;

 să respecte regulile jocului;

SARCINA DIDACTICĂ:

 Stimularea unor operaţii de gândire(analiza, sinteza, comparaţia, abstractizarea) precum şi dezvoltarea calităţilor gândirii
(corectitudinea, promptitudinea, independenţa, flexibilitatea, creativitatea) prin antrenarea treptată a copiilor într-o activitate
concretă orientată spre descoperirea şi înţelegerea unor relaţii matematice;
 Intuirea relaţiei de ordine naturală şi familiarizarea copiilor cu formarea şirului numerelor naturale 1- 10, cu numeraţia în
ordine crescătoare;

REGULILE JOCULUI:
 Copiii respectă ordinea intrării în joc, răspund când sunt solicitaţi, rezolvă sarcinile cerute
 La propunerea educatoarei, copilul numit extrage din punga magică ,prin metoda mana oarba, câte un cartonas cu numar
 Copiii vor lipi pe coala atâtea elemente cât arata cifra de pe cartonas
 Copiii își vor alege elementele pe care doresc sa le lipeasca.
 Toţi copiii sunt atenţi pentru a corecta eventualele greşeli.
 Răspunsurile corecte sunt aplaudate .
 Se ofera recompense

ELEMENTE DE JOC: fluturi,buburuze,inimioare,cartonase cu numere,punga magică ,aplauze,inchiderea -deschiderea ochilor,dulciuri

STRATEGIA DIDACTICĂ

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, exercițiul, demonstratia, observatia;jocul,mana oarba,problematizarea

MIJLOACE DIDACTICE - DEMONSTRATIVE : material didactic ( cartonase cu numere ,punga magica)

- INDIVIDUALE : material didactic ( cartonase cu numere ,punga magica)

FORMA DE ORGANIZARE ; frontal,individual,grup

RESURSE UMANE : 21 prescolari

: educatoarea

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII

Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare

Dezvoltare cognitivă și cunoașterea lumii

Capacități și atitudini față de învățare

COMPORTAMENTE VIZATE

Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei

Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate

Construiește noi experiențe, pornind de la experiențe trecute;

Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și cu numerația;
 Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;
Manifestă creativitate în activități diverse;
Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei.

BIBLIOGRAFIE

 Curriculum pentru educația timpurie OMEN4694/2.2.2019

 Suport didadctic pentru aplicarea curriculumului pentru educația timpurie

 DEMERS DIDACTIC

NR ETAPELE CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

CRT ACTIVITATII
. METODE SI PROCEDEE MIJLOACE DE METODE \
INVATARE INDICATORI

1. Momentul Se creează condiții optime Deprinderea

organizatoric pentru desfășurarea preșcolarilor de a
activității: - se va amenaja se organiza în
mobilierul în semicerc liniște.
pentru desfășurarea
activității;

- se pregătește materialul
didactic.

2. Captarea Se realizează introducerea în Conversația Punga magică Evaluez capacitatea

atenției activitate prin prezentarea de a asculta cu
„pungii magice” de la Zâna Materialele atenţie
Primavara, în care aceasta a Expunerea didactice
lăsat materialele didactice
 pentru activitate.

3. Reactualizarea Copiii se vor aseza pe Exercitiul

cunostintelor scaunele în semicerc ,pentru
un contact vizual cu întreaga
grupa și vor număra de la 1-
10,crescator și descrescator.

4. Anuntarea temei și a Voi anunța tema zile și Explicația Evaluez capacitatea

obiectivelor obiectivele activitatii.
copiilor de a
Trecerea spre memora
următoarea Conversatia
activitate se va face sarcina de lucru.
cu ajutorul
tranzitiei :
„Ce-ar fi acum dragi copii

La masute sa
pornim,
Sa lucram ceva
frumos,
Creativi și bucurosi„

Copii, astăzi vom desfăşura

un joc care se numeste
„Extrage numărul norocos”.
 Vom rezolva sarcinile, iar
in felul acesta ii vom face
zanei o felicitare. Voi
trebuie să fiți atenți și să
respectati regulile jocului.

5. Punga magică,

buburuze

Prezentarea noului Voi explica modul în care se inimioare

contimut/ dirijarea va desfăşura jocul.
invatarii
Explicatia

floricele
Copilul desemnat de către
doamna educatoare va veni fluturasi Evaluez capacitatea
în fata și prin metoda„ Mana copiilor de a
lipici înțelege regulile
a)Prezentarea oarba” va extrage câte un
cartonas ce va avea pe el un cartonase cu jocului.
regulilor
numar.Acel numar numere
conversația
semnificand numerele de
elemente care trebuiesc să
fie lipite pe coala.

Copilul va spune ce numar

este pe cartonasul sau,apoi
 își va alege grupa
elementelor dorite.

Va număra tot atâtea

elemente cât arata cifra de
pe cartonasul sau apoi va
lipi elementele pe coala.

b). Jocul de probă

Conversația
Un copil va alege cu ochii
închiși un cartonas , va
spune numărul de pe
Demonstrația
cartonas ,isi va alege
mulțimea elementelor Exercițiul
preferate și va lipi
elementele pe coala.

Pentru fiecare răspuns Evaluez capacitatea

corect vor fi recompensati
copiilor de a utiliza
cu aplauze.
c). un limbaj
Desfășurarea jocului matematic
 Copiii respecta ordinea adecvat în
intrarii în joc,doamna
educatoare numește un copil soluționarea
care va extrage un cartonas sarcinilor
din punga magică.
jocului
Va numi numărul aflat pe
cartonas,va alege multimea
de elemente ,apoi le va lipi
Evaluez
pe coala ,astfel ca la sfârșit
vor putea prezenta capacitatea
felicitarea Zanei Primavara.
preșcolarilor de a

opera cu noțiuni

matematice.

6. Obtinerea COMPLICAREA Problematizarea Evaluez reacția

performantei JOCULUI copiilor
Le voi cere copiilor să
 închidă ochii, timp în
care schimb punguta cu
cartonasele numerotate,cu
o punguta cu jetoane
colorate. Apoi le cer
copiilor să deschidă ochii
și să descopere ce s-a
întâmplat .
7. Asigurarea retentiei și Porțile castelului se deschid Conversația Zâna Primavara Evaluez capacitatea
a transferului si Zâna Primavara primește copiilor de a
felicitarea realizata de către sintetiza tema
prescolari.Zana mulţumeste activității.
copiilor pentru ajutorul
primit. După finalizarea
cerințelor vom fixa titlul
jocului și sarcina acestuia.

- Copii, cum s-a numit jocul

pe care l-am jucat noi
astăzi? - În ce a constat
jocul?

8. Evaluarea activitatii V-ați gândit, v-ați Explicația Aprecieri asupra

consultat modului în care s-
au comportat la
Și răspunsuri bune- activitate.
ați dat

Dar timpul s-a

 terminat.

Hai să numărăm Evaluare orala

în cor Exercițiul
Și să stabilim un
scor

Să rostim cu
voce tare

Echipa
câștigătoare!

9. Incheierea Se vor face aprecieri Conversatia Recompense Aprecieri verbale

activitatii/Recomanda verbale asupra modului în
ri care copiii au participat la
activitate și le voi oferi
recompense,constând în
ceva dulce de la Zâna
Primavara
 SCENARIUL ACTIVITATII

La începutul activitatii ,vom face o recapitulare ,copiii se vor aseza pe scaunele în semicerc ,pentru un contact vizual cu întreaga grupa
și vor număra de la 1-10,crescator și descrescator.

Momentul organizatoric constă în reactualizarea unor reguli pentru o desfășurare eficientă a activității: nu
vorbim în timpul activităților, doar când suntem întrebați, suntem atenți cu noi și cu cei din jur, așteptăm să ne vină
rândul.
Trecerea spre următoarea activitate se va face cu ajutorul tranzitiei :
„Ce-ar fi acum dragi copii
La masute sa pornim,
Sa lucram ceva frumos,
Creativi și bucurosi„
Copii de vor aseza la masute de unde vor fi chemați pe rând de către doamna educatoare sa continue
următoarea activitate.

După anunțarea noutății zilei , voi realiza captarea atenției, elementul surpriză al zilei constituindu-l
”punguta magică„ primita de la Zâna Primavara având materialele didactice necesare întregii activități și un biletel
pe care scrie :,,Haideți să jucăm ”Extrage numărul norocos” – din punguta adusă de mine, extrageți câte un
cartonas și in funcție de cifta găsită pe acesta, veți lipi atâtea elemente ,din mulțimea preferata.Vă rog frumos să mă
ajutați să rezolv sarcinile!
Înainte de a trece la activitățile propriu-zise le arăt și explic, ce trebuie să facă.
Se face trecerea la jocul de proba,apoi după ce toți au înțeles regulile și sarcina activitatii putem începe jocul
propriu-zis.
 Copilul propus de către doamna educatoare,va extrage ,prin metoda „Mana Oarba” ,cu ochii închiși câte un
cartonas cu un numar.Va spune ce numar se afla pe cartonul extras de el,apoi va merge la masuta cu elemente ,va
număra tot atâtea elemente cât e numărul pe cartonas,apoi le va lipi pe coala.
Pentru obtinerea performantei ,complicam puțin jocul: Le voi cere copiilor să închidă ochii, timp în care schimb
punguta cu cartonasele numerotate,cu o punguta cu jetoane colorate. Apoi le cer copiilor să deschidă ochii și să
descopere ce s-a întâmplat .
Pe o coala vor lipi 5 copii,elemente diferite,pentru realizare felicitarii.

La sfârșit copiii vor realiza felicitarea Zanei Primavara.

În încheierea activității se va face o sinteză a activităţii desfăşurate , voi aprecia preșcolarii, le voi mulțumii pentru
5 petrecută împreună iar fiecare copil ca primii recompense.
implicare, seriozitate, pentru ziua minunată

ANEXA