PROIECT DE ACTIVITATE

Propunatoare:
Data:
Gradinita
Grupa: Mică
Tema anuală: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema săptămânii:” :,,Gâzele în grădina și sub soare”
Tema activității: „Zumzetul naturii”
Domeniul experiențial: D.S - Cunoasterea mediului
Mijloc de realizare: Lectură după imagini
Tip de activitate: Consolidare
Dimensiuni ale dezvoltării:
E3 Caracteristici structurale şi funcţionale ale lumii înconjurătoare
Comportamente vizate:
3.2. Identifică şi valorifică unele caracteristici ale lumii vii
Scopul: Familiarizarea copiilor cu mediul de viata al insectelor
Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, valorificând cunoştinţe acumulate, de înțelegere și
utilizare corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale;
Participarea la activităţi de grup, în calitate de vorbitor şi auditor;
Implicarea în activităţi având ca scop finalizarea temei propuse;
Obiective operationale:
 Să identifice, să recunoască insectele;
 Să enumere insectele din imagini şi să precizeze modul lor de viața.
 Să descrie insectele(culoare,forma,parti ale corpului)
Strategii didactice:
Metode si procedee: surpriza, conversatia, ghicirea, observaţia, explicaţia, lectura după imagini,
aplauze,recompense
Materiale didactice: planșe
Forme de organizare: frontală
Durata: 15 min
Bibliografie:
- Curriculumul pentru educatie timpurie 2019

1
 Momentele activităţii Conţinutul Strategii didactice Evaluare
Metode Mijloace
Moment - Asigurarea conditiilor necesare unei bune desfasurari a
organizatoric activitatii;
- aerisirea sălii de grupă;
1 Min - Aranjarea salii de clasa :
- mesele copiilor se vor aranja în careu deschis; în faţa
careului se va aşeza masa educatoarei.
- pe o altă masă, aflată într-un colţ al clasei, va fi aşezat
materialul necesar activităţii
-Pregatirea materialului didactic.
Copiii vor intra în clasă în mod organizat şi-şi vor ocupa locurile.
Captarea atenţiei Pentru a afla cât mai multe lucruri despre viaţa insectelor, Zana surpriza planşă frontală
şi crearea Primavara aduce un tablou “Insectele din natura”. conversaţia
motivaţiei Despre ce credeți ca vom vorbi noi astăzi? Despre
insecte,fluturi,albine,gandacei etc
1 Min

Reactualizarea Se pun urmatoarele intrebari: conversatia frontala

cunostintelor Ați mai văzut insecte undeva? Da
1 Min Cum zboară insectele? Cu ajutorul aripilor
Insectele care nu au aripi, cum merg? Au picioruse

Anunţarea temei Se va anunţa tema şi se expun obiectivele pe înţelesul copiilor. expunerea planşe frontală
şi a obiectivelor Tema:„Zumzetul naturii”.
Obiectivele:
1 Min  Să identifice, să recunoască insectele;
 Să enumere insectele din imagini şi să precizeze modul lor
de viața.
 Să descrie insectele(culoare,forma,parti ale corpului)

Dirijarea învăţării Zâna Primavara le prezintă un tablou. Frontal

2
 Ce insecte recunoasteti din aceasta imagine? Lectura dupa
Păianjen,fluturas,buburuza,albina musca,viespe,gandac etc imagini
Cum este furnica? Mica,neagra,harnica,aduna mancare Conversatia
Plansa
Ce sunet scoate musca când zboară? bzzzz
Știți voi,oare, ce ne da albinuta și e foarte sănătoasă? Miere
De unde aduna,albinuta, mierea? Din flori
Ați văzut o buburuza pe la voi prin grădina? Da
Ce culoare are ea? Culoarea rosie
Și mai are....? Bulinute negre
Ce fac insectele? Zboară
Unde trăiesc ele? Unele în aer,altele sub pământ
Arata pe plansa cel putin doua insecte cu aripi

Obţinerea Copiii povestesc cu cuvintele lor conţinutul imaginii cu fluturele. Conversatia plansa Frontal
performanţei
2 Min
Încheierea activităţii Se fac aprecieri cu privire la modul de desfasurare a conversaţia Buline rosii aprecieri
1 Min activitatii. finale
În încheiere se vor antrena copiii să strângă materialele folosite în
cadrul activităţii.
Se vor oferii buline rosii tuturor

3
ANEXE

Plansa pentru captarea atentiei

4
Plansa pentru
dirijarea invatarii

5
Plansa pentru obtinerea performantei