Prof.

Buga Viorel
Colegiul Dobrogean Spiru Haret

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

MATEMATICĂ-clasa a XI-a
An şcolar 2015-2016

Testul propus este structurat în două părţi.

Partea I cuprinde itemi obiectivi cu alegere multiplă şi itemi semiobiectivi de tip răspuns scurt/de completare,
iar Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi de tip rezolvare de probleme.
Timpul de lucru efectiv este 50 de minute, iar punctajul maxim acordat este de 90 de puncte, la care se adaugă 10 puncte din
oficiu.
Instrumentul care conferă validitatea testului este matricea de specificaţii.Aceasta realizează corespondenţa dintre
competenţele de evaluat(corespunzătoare nivelurilor taxonomice) şi unităţile de învăţare /conceptele-cheie/conţinuturile/temele
specifice programei şcolare de matematică pentru clasa a XI-a(3 ore -TC). Competenţele de evaluat se stabilesc prin derivare din
competenţele generale şi/sau din competenţele specifice programei şcolare.
Matricea de specificaţii
 liniile matricei precizează conţinuturile abordate;
 coloanele matricei conţin competenţele de evaluat.
 Prof. Buga Viorel
Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Matricea de specificaţii pe baza căreia a fost elaborat testul de evaluare iniţială la clasa a XI-a (3 ore- TC)este următoarea:

Competenţe de evaluat
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total
Conţinuturi
Mulţimea numerelor reale; I.1 (5p) II.1a (5p) I.6(5p) 15p
Ecuaţii iraţionale
Funcţia de gradul întâi, funcţia I.2 (5p) II.1 b (4p) II.1 b (4p) II.1c(6p) II. 1b (2p) 30p
de gradul al doilea,ecuaţii II.1 c (4p) I.4 (5p)
Funcţia exponenţială, funcţia I.3 (5p) I.5 (5p) 10p
logaritmică, ecuaţii
Reper cartezian în plan, I.7(5p) II 2 a (3p) II 2 a (2p) I.8(5p) 15p
coordonate carteziene în plan,
ecuaţia dreptei
Condiţii de paralelism şi de II 2 b (6p) II 2 b (4p) II 2 c (10p) 20p
perpendicularitate
Total 11p 14p 21p 14p 13p 17p 90p

COMPETENŢELE DE EVALUARE ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIŢIALĂ

PENTRU CLASA a XI-a

C1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate în algebră şi a formei de scriere a unui număr real în contexte specifice
C2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi ale acesteia (monotonie, bijectivitate, semn
etc.)
C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric sau geometriei pentru rezolvarea de ecuaţii şi inecuaţii
C4.Exprimarea proprietăţilor unei funcţii prin condiţii algebrice sau geometrice
C5. Studierea unor situaţii-problemă din punct de vedere cantitativ sau calitativ utilizând proprietăţile algebrice sau de ordine ale mulţimii
numerelor reale.
C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situaţii –problemă prin alegerea unor strategii şi metode adecvate.
 Prof. Buga Viorel
Colegiul Dobrogean Spiru Haret

TEST DE EVALUARE INIŢIALÃ

Clasa a XI-a M2 (3 ore)/Anul şcolar 2015-2016

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu

 Timpul efectiv de lucru este de 50 minute

PARTEA I Scrieţi litera corespunzătoare răspunsului corect. (40 de puncte)

(10p) 1.Calculând log 2 3  log 2 6  log 2 9 obţinem:

A) 1 B) 2 C)  1 D) 0

(10p) 2. Se consideră funcţia f : R  R , f  x   x 2  4 x  3 . Valoarea f ( f (0))  f (3) este egală cu:

A) 1 B) 2 C) 0 D) 3

(10p) 3. Soluţia ecuaţiei 2 x1  2 x  12 este:

A) 2 B) 3 C) 5 D) 4
(10p) 4. Funcţia f : R  R, f ( x)  2  x este
A ) crescătoare; B) descrescătoare; C) nu este monotonă; D) este constantă.

PARTEA a II-a La următoarele probleme se cer rezolvări complete. (50 de puncte)

1. Se consideră funcţia f : [0, )  [1, ), f ( x)  x 2  1.

(10p) a) Determinaţi soluţiile ecuaţiei f ( x)  2.

(10p) b) Demonstraţi că funcţia este bijectivă.
(10p) c) Determinaţi inversa funcţiei.

2. Se consideră punctele A2, 2  , B 4, 6  , C 4,  2 .

(10p) a) Să se scrie ecuaţia dreptei AB .
(10p) b) Să se scrie ecuaţia dreptei ce trece prin punctul B şi este paralelă cu dreapta AC.
 Prof. Buga Viorel
Colegiul Dobrogean Spiru Haret

TEST DE EVALUARE INIŢIALÃ

Clasa a XI-a M2 (3 ore)/Anul şcolar 2015-2016
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

Partea I______________________________________________________ (40 puncte)

 Se punctează doar rezultatul, astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim prevăzut în dreptul fiecărei
cerinţe, fie 0 puncte.
 Nu se acordă punctaje intermediare.
Nr. item 1 2 3 4
Răspuns A C A B
Punctaj 10p 10p 10p 10p

Partea a II-a______________________________________________________ (50 puncte)

 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limita punctajului
indicat în barem.
2p
Ecuaţia este x2  1  2
Condiţia de existenţă x  1  0 este îndeplinită.
2

Prin ridicare la pătrat se obţine x  1  4 , ecuaţie care este echivalentă

2 5p
a) cu ecuaţia x 2  3  0  x   3. .
1 Finalizare. Ecuaţia are unica soluţie x= 3 , deoarece x  0. 3p

f este bijectivă dacă este injectivă şi surjectivă 2p

b) Justificarea faptului că f este injectivă. 4p
Justificarea faptului că f este surjectivă. 4p

x 2  1  y, x   y  1, x  0  x  y  1 6p
c) 4p
Inversa funcţiei f este f 1 : [1, )  [0, ), f 1 ( x)  x  1

Ecuaţia dreptei AB : x  x A  y  y A . 4p
xB  x A yB  y A
a) 6p
Înlocuire şi calcul
Finalizare : Ecuaţia dreptei AB este 2x-y-2=0.
2 Panta dreptei AC este  2, deci panta paralelei este -2. 5p

b) Ecuaţia dreptei paralele care trece prin B :

y  6  2( x  4)  2 x  y  2  0. 5p

Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului obţinut la 10.