TEST LA ISTORIE

CLASA XI – lecţiile 1-3

SUBIECTUL I (35 de puncte)
Citiţi, cu atenţie, sursa de mai jos:
„În România, instaurarea regimului comunist a însemnat şi în cultură preluarea modelului sovietic. După
1947, a început a a-zisa „revoluţie culturală” (după modelul sovietic); tot ce era românesc era blamat, pentru că
venea în contradicţie cu modelul totalitar. În anii 1948-1953, s-a dezvoltat proletcultismul, curent care respingea
valorile trecutului şi susţinea crearea unei culturi proletare. O parte a operelor interbelice sau antebelice au fost
interzise, iar o serie de mari personalităţi culturale şi artistice au fost excluse din Academia Română.
După 1971 s-a lansat ideea unei noi revoluţii culturale, în centrul căreia se afla cultul personalităţii lui
Nicolae Ceauşescu, perioadă care a determinat naşterea dizidenţei româneşti”.
(Despre cultura românească în perioada comunistă)
Pornind de la această sursă, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Precizaţi, pe baza sursei date, o consecinţă culturală a instaurării regimului comunist. 5 puncte
2. Menţionaţi spaţiul istoric la care se referă sursa dată. 5 puncte
3. Menţionaţi, din sursa dată, o informaţie referitoare la „revoluţia culturală”. 5 puncte
4. Formulaţi, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la urmările proletcultismului, susţinându-l cu
două informaţii selectate din sursă. 10 puncte
5. Menţionaţi cele două elemente care conferă unitate Europei. 10 puncte

SUBIECTUL II (35 de puncte)

Citiţi cu atenţie sursele de mai jos:
A. „Noile instituţii (ale Comunităţii Europene a Cărbunelui şi Oţelului) vor provoca o breşă în zidul
suveranităţii naţionale, care blochează calea spre unitatea europeană. De o mie de ani suveranitatea naţională s-a
manifestat în Europa prin afirmarea naţionalismului şi prin tentative zadarnice şi sângeroase ale unor state de a-
şi impune hegemonia asupra altora. Stabilirea instituţiilor şi a regulilor comune, care vor asigura fuziunea
suveranităţilor naţionale, îi va uni pe europeni sub o autoritate comună şi va elimina cauzele fundamentale ale
conflictelor (…). Suntem decişi să unificăm Europa şi să acţionăm rapid.“
(J. Monnet, 1952)
B. “Art. 1. Prin prezentul tratat înaltele părţi contractante instituie între ele o Comunitate Economică Europeană.
Art. 2. Comunitatea are ca misiune, prin stabilirea unei pieţe comune şi prin apropierea progresivă a politicilor
economice a statelor membre, să promoveze o dezvoltare armonioasă a activităţilor economice în ansamblul
Comunităţii, o expansiune continuă şi echilibrată, o stabilitate crescută, o dezvoltare accelerată a nivelului de
viaţă şi a relaţiilor mai strânse între statele membre.”
(Tratatul de la Roma, 1957)
Pornind de la aceste texte, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Precizaţi secolul la care se referă cele două surse istorice. 5 puncte
2. Numiţi organizaţia europeană la care se referă sursa B. 5 puncte
3. Scrieţi, pe foaia de examen, două informaţii aflate în relaţie cauză – efect, selectate din sursa A. 5 puncte
4. Menţionaţi un punct de vedere al autorului sursei A, referitor la rolul Comunităţii Europene a Cărbunelui şi
Oţelului în unificarea Europei, susţinându-l cu o explicaţie din text. 10 puncte
5. Argumentaţi, printr-un fapt istoric relevant, afirmaţia conform căreia ideea unei Europe unite a fost afirmată
încă din perioada interbelică. 10 puncte

SUBIECTUL III (20 de puncte)

Prezentaţi, în aproximativ o pagină, România şi Europa în secolul XX, având în vedere:
- trei evenimente importante în istoria românilor din prima parte a secolului XX;
- trei caracteristici ale regimului comunist;
- formularea unui punct de vedere referitor la perioada comunistă a României şi susţinerea
acestui punct de vedere cu un argument istoric;