PROGRAM DE FORMARE

Evaluarea în cadrul examenului de absolvire a gimnaziului, la disciplina

Istoria românilor și universală

SESIUNEA 3.3 SUBIECTULUI II. Exersarea modului de

acordare a punctajului. Sesiune practic-aplicativă.
Subiectul II
Studiază materialul suport și realizează sarcinile propuse.
• SURSA A. „[...] Comisia Sovietului Suprem al R.S.S. Moldova, în scopul
restabilirii adevărului istoric, ținând cont de deciziile Comisie similare a
Congresului al doilea de deputați ai poporului din U.R.S.S. și de
rezultatele muncii desfășurate în ultimii ani de istoricii și juriștii din
republică și de peste hotare, a examinat aspectele esențiale ale
semnării, înfăptuirii și urmărilor Tratatului sovietogerman de
neagresiune din 23 august 1939 și ale Protocolului adițional secret.
[…] La 28 iunie 1940 U.R.S.S. a ocupat prin forța armată Basarabia și
Bucovina de Nord, contrar voinței populației acestor ținuturi.
Proclamarea în mod nelegitim, la 2 august 1940, a R.S.S. Moldovenești
a fost un act de dezmembrare a Basarabiei și Bucovinei. Trecerea
arbitrară sub jurisdicția R.S.S. Ucrainene a Bucovinei de Nord și a
județelor Hotin, Ismail și Cetatea Albă • SURSA B.
.

contravenea adevărului istoric și realității etnice existente în acea

vreme. Odată cu instaurarea în Basarabia și Bucovina de Nord a
 regimului sovietic stalinist, în aceste ținuturi au fost comise crime
împotriva umanității: omoruri în masă, deportări, foamete organizată.
[…] Prin prezentul Aviz Comisia întregește, sub toate aspectele,
semnificația profundă și amplă a Declarației suveranității R.S.S.
Moldova”. (Din Avizul Comisiei Comitetului Suprem al R.S.S. Moldova (1990) pentru
aprecierea politicojuridică a Tratatului sovieto-german de neagresiune și a protocolului adițional
secret din 23 august 1939)
SURSA B. reprezentativ suprem al puterii de stat al
republicii. […] 3. Republica Sovietică
”1. Republica Sovietică Socialistă Moldova este Socialistă Moldova este un stat unitar,
un stat suveran. Suveranitatea R.S.S. Moldova indivizibil. Frontierele R.S.S. Moldova pot fi
este condiția firească și necesară a existenței schimbate numai pe bază de acorduri reciproce
statalității Moldovei. 2. Izvorul suveranității între R.S.S. Moldova și alte state suverane, în
este poporul. Suveranitatea este exercitată în conformitate cu voința poporului, adevărul
interesul întregului popor de către organul istoric și ținându-se seama de normele
dreptului internațional unanim recunoscute.”
(Din Declarația de suveranitate a R.S.S.
Moldova, 23 iunie 1990)

SURSA С.
Subiectul 1, itemul 1 obținute anterior.
Utilizează sursa A și cunoștințele
Numește un eveniment care a cauzat anexarea Basarabiei de către
URSS. Elevul 1
Tratatul sovieto-german de neagresiune și protocolul adițional secret (1939)
Elevul 2
Un eveniment care a cauzat anexarea Basarabiei de către URSS a fost pactul
Molotov-Ribbentrop din23 august 1939.
Elevul 3
Tratatul sovieto - german de neagresiune din 23 august 1939 și Notele
informative din 1940.
BAREMUL
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p.– numește corect evenimentul etc.
Subiectul 1, Itemul 2 obținute anterior.
Utilizează sursele A, C și cunoștințele
Identifică care teritorii au fost dezmembrate de autoritățile sovietice pentru a crea RSSM.

Elev 1. Pentru a crea Republica Sovietică Socialistă Moldovenească au fost dezmembrate mai multe
teritorii. Printre acestea se remarcă Basarabia, dezmembrată din componența României Mari;
Bucovina de Nord, de asemenea din compoziția României, și cele 6 județe atașate din partea dreaptă
a Nistrului, care făceau partedin R.A.S.S.M. Aceste teritorii au fost ocupate prin forța armată.

Elev 2. Pentru a crea teritoriul RSSM autoritățile sovietice au dezmembrat teritoriul Basarabiei și al
Bucovinei de Nord, formând RSSM. Teritoriile dezmembrate au fost trecute în RSS Ucrainești:
1.Bucovina de Nord și județele Hotin, Ismail și Cetate Albă. 2.În componență RSSM (în baza sursei
C) au trecut 6 raioane din stânga Nistrului (RASMM) Camenca, Rîbnița, Dubăsari, Tiraspol, Slobozia
și Grigoriopol.
 BAREMUL
Identifică
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p.x2 – pentru fiecare răspuns corect.
Apreciază legitimitatea proclamării R.S.S. Moldovenești. Argumentează răspunsul
Elev 1. În opinia mea, R.S.S. Moldovenească a fost proclamată nelegitim. În primul rând, cauza proclamării acestei republici
reprezintă Tratatul sovieto-german de neagresiune și a protocolului adițional secret din august 1939, unde s-a decis soarta
acestui teritoriu, fără ca poporul acestuia să fie implicat. În al doilea rând, în componența R.S.S.M. au fost adăugate teritorii
prin acte de dezmembrare, de exemplu Basarabia, Bucovina, inclusiv și cele 6 județe de la R.A.S.S.M.

Elev 2. Proclamarea RSSM a fost nelegitimă, deoarece totul s-a desfășurat împotriva voinței poporului, armatele Bucovinei
de Nord și Basarabiei fiind ocupate forțat de sovietici. Iar un alt alt argument poate servi faptul că au fost dezmembrate și alte
județe pentru ca RSSM să fie creat.

Elev 3. Conform sursei A ,crearea RSSM a fost nelegitimă. În primul rând, RSSM a fost format la 2 august 1940 și actul
neligitim presupuna fost dezmembrarea Basarabiei și Bucovina. În al doilea rând , act nelegitim :trecerea teritoriilor în
jurisdicția RSS Ucrainene a Bucovinei de Nord și a județului Hotin, Ismail și Cetate Albă.

BAREMUL
Apreciază 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în discordanță cu opinia
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ neexplicit (nu este posibil a exprimată;
identifica opinia); 1 p. – apreciere explicit formulată. Subiectul 2, itemul 3
Argumentează opinia

1 p. x 2 – argumentare parțială, fără a face trimitere la suportul propus sau a valorifica cunoștințelor obținute
anterior; 2 p. x 2 – argumentare deplină (raționament și exemplu), corectă științific, în concordanță cu opinia
exprimată.
Determină, două consecințe ale instaurării regimului Utilizează sursa A și cunoștințele obținute anterior.
sovietic stalinist în Basarabia și Bucovina de Nord.
Explică răspunsul.

Elev 1. 1. O consecință a instaurării regimului sovietic stalinist a fost violența aplicată asupra populației de pe
acele teritorii, conform sursei A: ”...omoruri în masă;deportări...”
2. O altă consecință a acestui regim a fost foametea organizată dintre anii 1946-1947, care a cauzat
moarte multor oameni, conform sursei A.
Elev 2. 1.Au fost comise crime împotriva umanitații:deportări din anii 1941, 1949 și 1951, aproximativ 300,
iar mii de persoane au fost luați cu forța și duși în Siberia.
2.Foametea organizata în 1946-1947, care s-a soldat cu marii pierderi,din care majoritatea absoluta au fost
moldoveni și găgăuzi.

Elev 3. 1.Au avut loc omoruri în masă și deportări .Îi înlăturau pe toți oponenții regimului comunismt
sau suspecții.
2.Are loc colectivizarea, țăranii fiind impuși să muncească pentru stat, aceasta mai apoi a dus lafoamente.

BAREMUL: 0p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;

1p.x2 – determină consecințele corect; selectează din sursă sau din cunoștințele anterioare fără a explica; 2p.
x2– determină consecințele corect; selectează din sursă sau din cunoștințele anterioare și oferă o explicație
pertinentă.
SURSA B.

”1. Republica Sovietică Socialistă Moldova este un stat suveran.

Suveranitatea R.S.S. Moldova este condiția firească și necesară a existenței
statalității Moldovei.
2. Izvorul suveranității este poporul. Suveranitatea este exercitată în
interesul întregului popor de către organul reprezentativ suprem al puterii de
stat al republicii. […]
3. Republica Sovietică Socialistă Moldova este un stat unitar, indivizibil.
Frontierile R.S.S. Moldova pot fi schimbate numai pe bază de acorduri
reciproce între R.S.S. Moldova și alte state suverane, în conformitate cu
voința poporului, adevărul istoric și ținându-se seama de normele dreptului
internațional unanim recunoscute.”
(Din Declarația de suveranitate a R.S.S. Moldova, 23 iunie 1990)
Subiectul 2, itemul 5 obținute anterior
Utilizează sursa B și cunoștințele

Explică termenul suveranitate.

Elev 1. Suveranitate – condiția firească și necesară existenței unui stat, fiind exercitată în
interesul întregului popor de către organul reprezentativ suprem al puterii de stat.
Elev 2. Suveranitatea este statutul unui stat de a-și rezolva singur problemele interene și
externe.

Elev 3. Statutul de independență a unui stat, având abilitatea de ase dezvolta pe plan propriu
și de a-și rezolva singuri problemele pe plan extern și intern.

BAREMUL.
• 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
• 1 p. – explicație parțială, în baza unor indicii din sursă;
• 2 p. – explicație deplină menționând aspectele esențiale ale sensului termenului.
Subiectul 2, itemul 6
Utilizează sursa B și cunoștințele obținute
 anterior
Identifică, în sursa B, două caracteristici ale statului suveran Republica Sovietică Socialistă
Moldova. Elev 1. ”R.S.S. Moldova este un stat unitar, indivizibil.”
”Frontierele pot fi schimbate numai pe bază de acorduri reciproce”.
Elev 2. 1)Izvorul suveranității este poporul, iar suveranitatea este exercitată în interesul
poporupui.
2)Este un stat unitar, indivizibil și hotarele pot fi schimbate numai în baza actului reciproc
între RSSM si alte state suverane.
Elev 3. 1.Izvorul suveranității este poporul.
2.RSSM este un stat unitar indivizibil.
BAREMUL.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – explicație foarte generală, fără trimitere la sursă sau la cunoștințele obținute anterior;
selectează din sursă fără a explica;
 2 p. - explicație deplină, axată pe informația din sursă și se face trimitere la cunoștințele obținute
anterior
Subiectul 2, itemul 7 adoptării Declarației de suveranitate.
Apreciază importanța istorică pentru Republica Moldova a

Elev 1. Importanța istorică a adoptării Declarație de Suveranitate pentru R. M. este majoră, deoarece au fost puse
bazele unui stat democratic unde voințele poporului sunt exercitate de către organul reprezentativ suprem al puterii de
stat Parlamentul. În anul 1991 a fost semnată Declarația de Independență și R.M. a semnat acorduri bilaterale cu alte
state internaționale. În 1992 a aderat la ONU, în anul 1994 a fost adoptată Constituția R.M. În concluzie, afost puse
bazele unui stat democratic.
Elev 2. În opinia mea ,adoptarea Declarației de suveranitate are o importanță istorică majoră. În primul rînd, această a
reprezentat un pas către independență, Declarația de Independență fiind semnată in 1991. În al doilea rînd, adoptarea
Declarației de suveranitate a fost cauza democratizării statului,adoptarii Constituției,reformelor.În concluzie, acest act
are o însemnătate istorica majoră.
Elev 3. Declarația de suveranitate are importanță colosală pentru viitoru Republicii Moldova. A fost un pas spre
”Declarația de Independență”, ceea ce adus la apariția democrației: Constituție și Reforme și la apariția
relațiilor internaționale. Astfel Moldova are o politică internă și externa și este în stare să rezolve problemele
statuluii.
BAREMUL. Răspuns posibil: Act juridic fundamental ce reflectă condiția firească și necesară a existenței statalității
Moldovei…; etc Argumentează opinia: formulează două argumente în concordanță cu poziția exprimată. Exprimă
opinia/ Apreciază (1 p.) 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ neexplicit (nu este posibil a identifica opinia); 1 p. – apreciere
explicit formulată.
Argumentează opinia (4 p.) 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în discordanță cu opinia exprimată; 1 p. x 2 –
argumentare parțială, fără a face trimitere la suportul propus sau a valorifica cunoștințelor obținute anterior; 2 p. x 2 –
argumentare deplină (raționament și exemplu), corectă științific, în concordanță cu opinia exprima

Realizati individual itemul 7, subiectul II din

testul propus și expediați raspunsul Dvs. în
google classroom.
(10 minute)
SARCINĂ PENTRU ACTIVITATE ASINCRONĂ
(ZILELE PÂNĂ LA URMĂTOAREA
 ÎNTÂLNIRE):
• Aplicați la una din clasele a 9-a Subiectul II din testul
propus.
• Verificați itemii realizați de elevi în baza baremului
oferit.
• Scanați o lucrare evaluată a unui elev și expediați

o pe Classroom
până la întâlnirea
viitoare