activității. Se organizează la sfîrșitul întîlnirii de dimineață, educatoarele le prezintă copiilor un plic cu o surpriză pentru ei in care se afla o steluță care se ghideze călătoria. Astazi iar ne-am întîlnit . Ziua bună ne urăm. Ne salutăm cu fiecare sa nu avem nici o supărare Se salută și cu oaspeții. -Cum vă merge viața? -Copii dimineața am găsit în grupă un plic. Ca să aflăm ce surpriză este în acest plic. Vine un copil și deschide plicul. Iar voi închideți ochișorii. Copilul va anunța ce este? -Copilul, ura..! o steluță Toți copii deschid ochii. -Ce culoare are steluța? -Cîte colțuri are steluța? -Unde se află steluța? -Cînd apar stelele pe cer? -Ce se mai află pe cer? (Soarele, luna, planetele, etc.) -Ce știți voi despre soare? -Cum luminează soarele? -Copii soarele nu este singur, în jurul soarelui se rotesc 8 plante, spațiu în care se află se numește Univers sau Cosmos. Astăzi copiii vom avea o activitate neobișnuită, vom face o călătorie imaginară printre stele, călătorind vom face cunoștință cu cele 8 planete. Dar cu ce vom pleca în călătorie? (Racheta) Ghicitoare: Uite zboară o rachetă Vai ce iute zboară ea Peste-a soarelui lumină, Peste țărișoara mea. În rachetă cine este? E lucru de-acum știut, Cu racheta uite zboară…. (un cosmonaut) Cuvîntul cosmonaut este scris la tablă. Copii să cuvîntul pe silabe COS-MO-NA-UTI. Despărțirea cuvîntului în silabe. Cîte litere sunt în cuvînt? Cîte silabe are cuvîntul? Oamenii care conduc racheta se numesc cosmonauți. Ce mijloace de transport aeriene mai cunoașteți? Curiozități: Știați că: Rachetele pot călători cu 40.000 km/h Aceasta este viteza necesară pentru a scăpa de gravitatea terestră. -Noi astăzi vom fi cosmonauți, ne urcăm și către Univers, plecăm? Joc de relaxare: Acum închidem ochișorii și ne imaginam ca zburam li, lin și aveți posibilitatea să vă îmaginați că sunteți în cosmos și vă simtiți foarte bine. -Ce culori vedeți? - Ce sunete auziți? - Ce mirosuri simțiți? Ochișorii am deschis pe Mercur am ajuns este 1-planetă de lîngă soare, este solidă, acoperită cu nisip și pîrjolită de soare, aici nu există viață. Călătoria continuăm pe VENUS,aterizăm, este a 2 planetă- suprafața ei este acoperită de praf și bucăți de roci (cum înțelegeți cuvîntul ROCI) Călătoria continuă și lin pe Pămînt aterizăm. -Ce știm despre Pămînt? (Este planeta noastră) -A cîta planeta este ?( 3) Cum se mai numește (Terra sau Planeta Albastră (aici există viață). Joc de mișcare.
În copac pe o crenguță, vrăbiuța se dă huța și tot
sare și tot sare că s-ajungă pînă la soare? Călătoria va continua pe Marte vom ateriza ( a cîta planetă este? ( a- 4). Martie este alcătuită din Roci și nisip avînd culoarea mai roșcată. Acum vom continua pe JUPITER vom ateriza, a cîta planetă (5) are o suprafață solidă roșie din cauza vulcanilor. Ne-am pornit la drum și lin pe Saturn ne oprim, ( pe a cîta planetă suntem acum? ( 6 ) Călătoria continuă și lin pe Pămînt aterizăm. -Ce știm despre Pămînt? (Este planeta noastră) A cîta planet este ? ( 3) Cum se mai numește (Terra sau Planeta Albastră (aici există viață). Joc de mișcare. În copac pe o crenguță, vrăbiuța se dă huța și tot sare și tot sare că s-ajungă pînă la soare?
Călătoria va continua pe Marte vom ateriza ( a cîta
planetă este? ( a- 4). Martie este alcătuită din Roci și nisip avînd culoarea mai roșcată. Acum vom continua pe JUPITER vom ateriza, a cîta planetă (5) are o suprafață solidă roșie din cauza vulcanilor. Ne-am pornit la drum și lin pe Saturn ne oprim, ( pe a cîta planetă suntem acum? ( 6 ) Zborul continuăm ușor pe Uranus aterizăm, este o planetă gigant alcătuită din gaz ( hidrogen și helin ) a – 7 planetă. Pornim și pe Neptun coborîm , este ultima planetă. -Ce culoare are? ( albastră) Este albastră din cauza gazului și este cea mai rece. Acum din călătorie ne întoarcem pe Pămînt. V-a plăcut călătoria? ( să ne aplăudăm) -Pe unde am făcut călătoria imaginară? ( printre stele) -Cite planete am descoperit? -Ține-ti minte denumirea Planetelor? Copii, oamenii care se ocupă de cercetarea Universului se numesc- ASTRONOMI. Aparatul cu care se pot vedea corpurile cerești se numește – TELESCOP.
Corpurile cerești cel mai bine se văd
noaptea cînd cerul e senin și toate stelele sunt pe cer. Metoda: Explozia stelară Cum a fost călătoria? ( călătoria veselă) Cîte planete ați cunoscut? Cine se ocupă cu cercetarea cosmosului? Cînd se pot vedea cel mai bine corpurile cerești? Unde putem zbura cu Rachetă? TRANZIȚIE: Ne urcăm noi în rachete Să pornim spre noi planete Drumul noi de mult îl știm Și spre centr noi pornim Copii imitînd zborul rachetei își aleg locul la central la care va lucre, se cere pe rind, fiecărei echipe, să identifice și să denumească materialele specific măsuței lor. Se realizează exerciții de încălzire a mușchilor mici ai mîinii, apoi se trece la realizarea propriu- zisă a lucrului, după numărarea în ordine descrescătoare 8-1 pentru aterizare.