Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.1. Recunoașterea și aplicarea terminologiei, a notațiilor aferente noțiunii de fracție ordinară, număr
I. zecimal finit, raport în diverse contexte.
II. 1.2. Identificarea și reprezentarea în diverse forme a fracțiilor ordinare și a numerelor zecimale finite. 1.3.
III. Reprezentarea pe axă, clasificarea, compararea, ordonarea fracțiilor ordinare și a numerelor zecimale finite.
1.4.Utilizarea algoritmilor și a proprietăților operațiilor pentru efectuarea și optimizarea calculelor cu fracții
IV.
ordinare și cu numerele zecimale finite, rotunjirea numerelor zecimale finite.
VI. 1.5.Determinarea componentei necunoscute în cadrul operațiilor de adunare, scădere, înmulțire, împărțire
VII. (termen necunoscut, descăzut, scăzător, factorul necunoscut, deîmpărțitul, împărțitorul) cu fracții ordinare și
cu numere zecimale.
1.6. Transpunerea unei situații reale și/sau modelate în limbaj matematic, rezolvarea problemei obținute,
utilizând numere naturale, fracții ordinare, numere zecimale finite, raportul și interpretarea rezultatelor
obținute.
1.7. Elaborarea planului de idei, privind rezolvarea problemelor reale și/sau modelate, utilizând fracții
ordinare și/sau numere zecimale.
1.8. Rezolvarea tipurilor de probleme studiate, utilizând metodele adecvate.
1.9.Justificarea rezultatelor obținute în calcule cu fracții ordinare și cu numere zecimale, recurgând la
argumentări și susținând propriile idei și opinii.
Clasa a VI-a
Indicatorii competențelor Nr. crt. Conținuturi Nr. Data Obser-
specifice (CS) și a de vații
unităților de competențe ore
(UC) conform
curriculumului
CS UC Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare. 17
Predare-învățare 112
Evaluare 7
Total: 136
I. Numere naturale 21
Clasa a VII-a
Indicatorii competențelor Nr. crt. Conținuturi Nr. Data Obser-
specifice (CS) și a de vații
unităților de competențe ore
(UC) conform
curriculumului
CS UC Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare 5
Recuperare/ consolidare 6
Predare-învățare 115
Evaluare 10
Total: 136
Recapitulare 4
I. 2.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de număr întreg în
II. situații reale și/sau modelate, inclusiv în comunicare.
III. 2.4. Aplicarea proprietăților operațiilor studiate cu numere întregi în efectuarea calculelor în
IV. situații reale și/sau modelate.
VI. 2.5.Utilizarea modulului în calcule cu numere întregi în diverse contexte.
VII. 2.6. Rezolvarea ecuațiilor n mulțimea Z, utilizând proprietățile operațiilor aritmetice studiate și
algoritmul de determinare a componentei necunoscute operației indicate.
PAGE \* MERGEFORMAT 21
2.2, 2.5 1 Noțiunea de număr întreg. Mulțimea 1
numerelor întregi
2.2, 2.4, 2.5 2 Operații cu numere întregi 1
(adunarea, scăderea, înmulțirea,
I. împărțirea)
II. 2.2, 2.4, 2.5 3 Puterea unui număr întreg cu 1
III. exponent număr natural.
IV. Proprietățile puterii
VI.
VII.
2.2, 2.4, 2.5 4 Evaluare inițială 1
Recuperare/ Consolidare 6
3.1. Identificarea, scrierea în diverse forme și citirea numerelor raționale în contexte variate.
3.3. Clasificarea, compararea, ordonarea, reprezentarea pe axă și rotunjirea numerelor raționale.
3.4. Aplicarea proprietăților studiate ale operațiilor cu numere raționale în efectuarea de calcule
I. în situații reale și/sau modelate.
II. 3.5.Utilizarea modulului în efectuarea calculelor cu numere raționale în rezolvarea problemelor.
III. 3.6. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemelor în mulțimea numerelor raționale
IV. și rezolvarea problemei în conformitate cu planul elaborat.
VI. 4.2. Identificarea și aplicarea terminologiei aferente noțiunilor de raport, proporție, procent,
VII. proporționalitate în contexte variate, inclusiv în comunicare.
4.5. Elaborarea planului de idei, privind rezolvarea problemelor din diverse domenii în care
intervin rapoarte, proporții, procente, mărimi direct sau invers proporționale, media aritmetică,
regula de trei simplă și rezolvarea problemei în conformitate cu planul elaborate.
2.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii ale elementelor mulţimilor numerice N, Z,
I Q, R.
2.2. Recunoaşterea în enunţuri diverse a numerelor iraţionale.
II
2.3. Compararea, ordonarea, poziţionarea pe axă, reprezentarea în diverse forme a numerelor
III reale.
2.4. Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale nenegative.
IV
2.5. Explicitarea modulului oricărui număr real şi aplicarea proprietăţilor modulului în diverse
V contexte. 2.6. Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea
proprietăţilor operaţiilor la efectuarea calculelor în mulţimea R.
PAGE \* MERGEFORMAT 21
VI 2.7. Aproximarea şi rotunjirea numerelor reale la numere raţionale.
2.8.Completarea şi compunerea unor succesiuni de numere după reguli identificate sau date.
VII
2.9. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu numere reale recurgînd
VII la
argumentări. 2.10. Identificarea şi aplicarea terminologiei aferente noţiunii de număr real în
I
diverse contexte, inclusiv în comunicare.
Clasa VIII-a
Indicatorii competențelor Nr. crt. Conținuturi (Module) Nr. Data Obser-
specifice (CS) și a unităților de vații
de competențe (UC) ore
conform curriculumului
CS UC Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare. 5
Recuperare/Consolidare 8
Predare-învățare 111
Evaluare 12
Total: 136
Recapitulare 5
I 2.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii ale elementelor mulţimilor numerice N, Z, Q, R.
II 2.3. Compararea, ordonarea, poziţionarea pe axă, reprezentarea în diverse forme a numerelor reale.
III 2.4. Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale nenegative.
IV 2.6. Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea proprietăţilor
V operaţiilor la efectuarea calculelor în mulţimea R.
VI 3.2. Identificarea în enunţuri diverse a formulelor calculului înmulţirii prescurtate şi utilizarea acestora
VII pentru simplificarea unor calcule.
PAGE \* MERGEFORMAT 21
VIII 3.3. Descompunerea unei expresii algebrice în produs de factori, utilizînd formulele calculului prescurtat.
6.3. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al inecuaţiilor, rezolvarea problemei
obţinute şi interpretarea rezultatului.
6.4. Obţinerea de ecuaţii, inecuaţii echivalente, utilizînd transformările echivalente.
2.1, 2.3, 2.4, 2.6 1 Numere reale. Operații cu numere 1
I reale
II 3.2, 3.3 2 Formulele de calcul prescurtat 1
III 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 3 Ecuații de gradul I cu o 1
IV necunoscută în R
V
6.3, 6.4, 6.6, 6.7 4 Rezolvarea problemelor prin 1
VI
VII
alcătuirea ecuațiilor
VIII 5 Evaluare sumativă 1
Recuperare/ Consolidare 8
4.3. Aplicarea algoritmilor de calcul, utilizînd proprietăţile operaţiilor cu rapoarte algebrice în
I rezolvări de probleme.
II 4.4. Efectuarea de transformări idenrtice ale expresiilor algebrice în domeniul valorilor admisibile
III acestora.
IV 4.5. Evaluarea şi analiza unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al
V
simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
VI
VII
4.6. Identificarea şi aplicarea terminologiei şi a notaţiilor aferente noţiunii de raport algebric în
VIII diverse contexte.
6.2. Evaluarea şi analiza rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii în contextul corectitudinii, al simplităţii,
al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
6.3. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al inecuaţiilor, rezolvarea
problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
6.4. Obţinerea de ecuaţii, inecuaţii echivalente, utilizînd transformările echivalente.
6.5. Crearea şi rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model dat: ecuaţie, inecuaţie.
4.3, 4.6 6 Noțiunea de raport algebric. 1
I 4.3, 4.6 7 Amplificarea și simplificarea 1
II rapoartelor algebrice
III 4.3-.4.6 8 Operații cu fracții algebrice. 1
IV Proprietăți
V
4.4-4.6 9 Transformări identice ale 1
VI
VII
expresiilor algebrice. Demonstrația
VIII unor identități simple
6.2, 6.4 10 Ecuaţii de gradul I cu o 1
necunoscută şi reductibile la
acestea.
6.3, 6.5 11 Rezolvarea problemelor cu ajutorul 1
ecuaţiilor
6.2, 6.4 12 Inecuaţii de gradul I şi reductibile la 1
acestea
13 Rezolvarea unor probleme cu 1
6.3, 6.5 ajutorul inecuaţiilor
I. Numere reale. Puteri şi radicali 12
1.1. Identificarea în diverse enunţuri şi exemplificarea în diverse contexte a numerelor reale, a
I puterilor, radicalilor şi proprietăţilor acestora.
II 1.2. Identificarea caracteristicilor numerelor reale şi a formei de scriere a unui număr real în
III situaţii reale şi/sau modelate.
IV 1.3. Alegerea formei de reprezentare a unui număr real şi utilizarea de algoritmi pentru
V
optimizarea calculului cu numere reale.
VI
VII
1.4.Aplicarea proprietăţilor puterii şi radicalilor în contexte diverse.
VIII 1.5.Clasificarea după diverse criterii a elementelor mulţi-milor numerice N, Z,Q, R.
PAGE \* MERGEFORMAT 21
1.6. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii, inclusiv cu ajutorul exemplelor,
contraexemplelor.
1.7. Folosirea de estimări şi aproximări pentru verifi-carea validităţii unor calcule, inclusiv în
situaţii cotidiene.
1.8. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu numere reale recurgînd
la argumentări, demonstraţii.
11.1. Identificarea şi aplicarea terminologiei, a notaţiilor aferente noţiunii de vector în diverse contexte.
11.2. Recunoaşterea unor elemente de geometrie vectorială în diverse contexte.
11.3. Efectuarea de operaţii cu vectori pe configuraţii geometrice date.
11.4. Utilizarea vectorilor şi a proprietăţilor lor în diverse domenii, inclusiv în rezolvări de probleme
practice
PAGE \* MERGEFORMAT 21