Precizări privind proba C din cadrul examenului national de bacalaureat

Evaluarea competenței lingvistice într-o limbă de circulație internațională, în cadrul

examenului național de bacalaureat, se face prin trei tipuri de probe, după cum
urmează:
a. proba de înțelegere a unui text audiat
b. proba scrisă
c. proba orală
Rezultatul obținut de candidat la fiecare dintre aceste probe se exprimă NU prin note
sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competență
(corespunzător grilei aprobate la nivel național conform CECRL - Cadrul European
Comun de Referință pentru Limbi). după cum urmează:
0 - 10 de puncte: -
11 - 30 de puncte: A1 (introductiv / de descoperire)
31 - 60 de puncte: A2 (intermediar / de supravieţuire)
61 - 80 de puncte: B1 (nivel-prag / intermediar)
81 - 100 de puncte: B2 (avansat / independent)
Elevii care promovează, pe parcursul învățământului preuniversitar, examene cu
recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi
străine, au dreptul la recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste
examene, la cerere și conform LISTEI POSTATE PE CLASSROOM
2. Structura probelor.
a. Proba de întelegere a unui text audiat = 20 minute
Candidații vor asculta două materiale audio diferite, fiecare de câte două ori și vor
dovedi înțelegerea textului audiat, răspunzând - după ascultarea respectivelor
materiale - la întrebările tipărite pe foaia cu subiecte. Atât întrebările, cât și
răspunsurile sunt formulate în limba străină studiată.
După primirea de către candidați a foilor cu întrebări, aceștia au la dispoziție 1 minut
pentru a citi (în gând, bineînțeles) întrebările. Este recomandabil ca, în măsura în care
timpul le permite acest lucru, candidații să sublinieze/încercuiască, pe foaia primită,
cuvintele-cheie asupra cărora să se concentreze atunci când vor asculta înregistrarea.
Prima ascultare a materialului audio de dificultate mai redusă - cel de nivel A1/A2,
va fi urmată de 1 minut de pauză, care se recomandă a fi utilizat de către candidați
pentru a începe să-și contureze răspunsurile la setul de întrebări aferente acelui prim
document audio.
A doua audiere a aceluiași material sonor va fi urmată de 2 minute de pauză, în care
se recomandă candidaților să-și definitiveze răspunsurile referitoare la acel prim
material pe care l-au ascultat de două ori.
Aceleași etape se vor succeda și în cazul celui de-al doilea material audio (cel de
dificultate mai mare - nivel B1/B2).
• Înainte de începerea redării documentului audio, citește cu atenție întrebările pentru
fiecare secțiune. Acest lucru te va ajuta ca, atunci când asculți înregistrarea, să
urmărești și să identifici mai repede răspunsurile.
• Amintește-ți că vei asculta totul de două ori, așa că nu-ți face griji dacă nu ești sigur
după prima ascultare.
• După finalizarea unei secțiuni, este mai bine să te uiți la următoarea secțiune și să
citești întrebările, decât să îți faci griji pentru secțiunea precedentă.
• Încearcă să ”reperezi”, atunci când asculți, cuvintele-cheie sau sinonimele
cuvintelor-cheie din întrebare pentru a te ajuta să identifici răspunsul.
• Ascultă cu atenție cuvintele care indică ce etapă a înregistrării asculți, aceste
cuvinte te vor ajuta să identifici la ce întrebare ai ajuns, ținând cont de faptul că
întrebările sunt tipărite, pe foaia pe care ai primit-o înainte de începerea audiției, în
aceeași ordine în care se succed răspunsurile în documentul audio pe care îl asculți.
• Pe măsură ce asculți înregistrarea, descoperă opțiunile care consideri că sunt
răspunsuri greșite. Acest lucru te va ajuta să găsești mai ușor răspunsul corect.
• Dacă trebuie să alegi niște date/ore ca răspuns la o întrebare, nu uita să asculți cu
atenție pronunția cifrelor/numerelor.
• Chiar și după a doua ascultare, dacă există întrebări de care nu ești sigur, alege
răspunsul care ți se pare cel mai bun și mergi mai departe, fără să te blochezi la
întrebarea care te-a pus în dificultate. Acest lucru te va ajuta să rămâi calm și pozitiv.
Poți reveni la aceste întrebări la sfârșit, dacă ai timp.
b. Proba scrisă (întelegerea mesajului scris +producerea de mesaje scrise) = 120
minute
Proba scrisă cuprinde două părţi:
I. Prima parte evaluează competenţa de receptare a unui text citit. Pe baza a două
texte-suport în limba străină, candidaţii răspund unui număr de întrebări.
Primul text, pe o tematică accesibilă, are dimensiuni reduse şi un grad redus de
complexitate (nivel A1/A2)
Al doilea text, pe o temă de interes general, este mai amplu, având un grad de
complexitate mai ridicat (nivel B1/B2 )e, maxim 100 de puncte.
II. Partea a doua evaluează competenţa de producere a unui mesaj scris. Candidaţii au
de redactat două texte. Primul text este de dimensiuni relativ reduse şi cu un grad
scăzut de dificultate (nivel A1/A2): o scrisoare, un email, o carte poştală etc., iar
al doilea text este de dimensiuni mai mari, având un grad de dificultate mai ridicat
(nivel B1/B2 ): un eseu, un articol etc.
Pentru rezolvarea primei părți a probei scrise (cea de înțelegere a mesajului scris), este
recomandabil ca fiecare candidat să sublinieze/încercuiască, pe fiecare dintre cele
două texte, cuvintele-cheie care-l vor ajuta să dea răspunsul corect la întrebările
aferente textului respectiv.
Pentru rezolvarea celei de-a doua părți a probei scrise (cea de redactare de mesaje
scrise în limba străină aleasă), este recomandabil ca fiecare candidat să observe, citind
și interpretând cerința, ce tip de text i se solicită să redacteze (e-mail, scrisoare
informală / formală, eseu narativ/descriptiv/de opinie, articol etc.).
Acest lucru este foarte important, întrucât fiecare tip de text are o structură specifică și
care trebuie respectată, astfel încât textul scris de candidat să poată trimite mesajul
corect cititorului (acesta fiind, de fapt, chiar scopul scrierii acelui text). Totodată, în
funcție de tipul de text trebuie folosit un anumit registru lingvistic / un anumit stil,
anumite cuvinte de legătură, o anumită succesiune a paragrafelor, etc.
c. Proba orală = 10-15 minute / elev
Fiecare candidat extrage un bilet de examen cu trei întrebări/cerințe și primește o
ciornă, acordându-i-se 20 minute pentru pregătirea răspunsurilor la aceste întrebări.
Biletul extras nu poate fi înlocuit. Fiecare bilet conţine câte trei întrebări de dificultate
progresivă (exemplu: o întrebare referitoare la universul personal; o cerinţă care să
implice o scurtă relatare; o părere personală cu justificare/ argumentare pe o temă de
interes).
Se recomandă schițarea pe ciornă a răspunsurilor la cele trei întrebări de pe bilet,
începând cu notarea succintă a cât mai multor idei legate de întrebările respective.
După expirarea timpului alocat pregătirii răspunsurilor, candidații se prezintă, pe rând,
în fața comisiei, expunându-și oral răspunsurile la întrebările de pe biletul de examen
și interacționând verbal cu membrii comisiei.