0

CUPRINS

.................................................................................................................................................................................... 2
.......................................................................................................................................................... 3
...................................................................................................................................................... 6
...................................................................................................... 8
.................................................................................................... 13
............................................................................................................................................ 16
............................................................................................................................... 28
......................................................................................................................................... 36
..................................................................................................................................................... 47
........................................................................................................................................................ 50
........ 58
................................................................................................ 65
......................................................................................................................................................................................... 72
...................................................................................................................... 77
............................................................................................................................................................. 81
....................................................................................................................................... 84
................................................................................................................................................... 89

1
 Pornind de la Programul de Guvernare 2021-2024, proiectul administrației prezidențiale „România educată”, Cadrul Strategic al educației și
formării profesionale, documentele europene programatice în domeniu (Strategia Europa 2020, Cadrul ET 2020), Programul Naţional de Reformă
2019 și Acordul de parteneriat 2014-2020 dintre România și Uniunea Europeană, Inspectoratul Școlar al Municipiului București, în concordanță cu
Proiectul ISMB de dezvoltare instituțională 2022-2026, își propune, prin Planul Managerial pentru anul școlar 2022-2023, următoarele orientări
strategice, în consonanță cu cele ale Ministerul Educației, pe următorii vectori:

● strategia educației și formării profesionale;

● strategia privind educația incluzivă;
● strategia privind reducerea părăsirii timpurii a școlii;
● strategia privind educația timpurie;
● strategia națională pentru învățământ terțiar;
● strategia de învățare pe tot parcursul vieții;
● strategia pentru modernizarea infrastructurii educaționale.

În acord cu dezideratul „O Europă mai socială prin implementarea Pilonului european al drepturilor sociale”, Planul managerial al ISMB
vizează îmbunătățirea calității, eficacității și relevanței pe piața muncii a sistemelor de educație și formare, asigurarea de oportunități flexibile de
perfecționare și recalificare pentru toți și îmbunătățirea accesului la servicii incluzive în educație și de calitate, formarea și învățarea pe tot parcursul
vieții, inclusiv prin dezvoltarea infrastructurii.
Planul managerial definește concepte și orizonturi clare pentru activitatea organizației, pe cele două componente structurale:
● componenta strategică - misiunea, țintele și opțiunile strategice ale Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti,
● componenta operațională - activitățile concrete, prin care se ating țintele și se realizează misiunea propusă.

2
● Legea Educației Naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;
● OME nr. 4183/2022, privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar;
● OMENCS nr. 3596/2016, privind echivalarea unui număr de credite profesionale transferabile;
● OMECTS nr. 3860/2011, privind aprobarea criteriilor şi metodologiei de evaluare a performanțelor profesionale individuale anuale ale
personalului contractual;
● OMECTS nr. 4576/2011, privind validarea fluxurilor financiare pentru cheltuielile de personal în învăţământul preuniversitar de stat, cu
modificările și completările ulterioare;
● OMECTS nr. 4865/2011, privind normele metodologice pentru stabilirea obligației didactice de predare a personalului de conducere din
inspectoratele şcolare, unităţile de învățământ, unitățile conexe, precum şi a personalului de îndrumare şi control din inspectoratele şcolare şi a
personalului didactic din casele corpului didactic, cu modificările și completările ulterioare;
● OMECTS nr. 5484/2011, pentru aprobarea Metodologiei privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal,
nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare,
maistru instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul
primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor;
● OM nr. 5485/2011, pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului
practic în vederea ocupării unei funcţii didactice;
● OMECTS nr. 5530/2011, privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare, cu modificările și
completările prin Ordinul MENCS nr. 3400/2015;
● OMEC nr. 6106/2020, privind aprobarea Regulamentului de inspecție a unităţilor de învățământ preuniversitar;
● OMECTS nr. 5550/2011, privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcționare a Consiliului național de etică din învățământul
preuniversitar;
● OMECTS nr. 5553/2011, privind Metodologia privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat
prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, pentru cadrele didactice
din învăţământul preuniversitar;
● OME. nr. 4050/2021, pentru aprobarea Normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic din învățământ,
cu modificările și completările ulterioare;
● OMECTS nr. 5561/2011, pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar, cu
3
 modificările și completările ulterioare;
● OMEN nr. 4303/2020, pentru modificarea și completarea O.M.E.C.T.S. nr.5561/2011 privind aprobarea Metodologiei privind formarea continuă
a personalului din învățământul preuniversitar;
● OMEN nr. 4253/2020, pentru modificarea anexei la O.M.E.C. nr. 3.241/2020 privind aprobarea Calendarului activităţilor prevăzute în Metodologia
privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul
pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar;
● OMECTS nr. 5563/2011, privind aprobarea condiţiilor de constituire a reţelei permanente de unităţi de învățământ în vederea realizării pregătirii
practice din cadrul masterului didactic;
● OMECTS nr. 6143/2011, privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, cu modificările
și completările ulterioare;
● HG nr. 1251/2005, privind unele măsuri de îmbunătăţire a activității de învățare, instruire, compensare, recuperare și protecție specială a
copiilor/elevilor/tinerilor cu cerințe educative speciale din cadrul sistemului de învățământ special și special integrat;
● OMECTS nr. 5555/2011, pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de
resurse şi asistenţă educaţională;
● OMECTS nr. 5573/2011, privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat;
● OMECTS nr. 5574/2011, pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copiii, elevii şi tinerii cu
cerinţe educaţionale speciale integraţi în învăţământul de masă, cu modificările și completările ulterioare;
● OMENCS. nr. 5086/2016, pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale;
● OMECTS nr. 6552/2011, pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea, asistenţa psihoeducaţională, orientarea şcolară şi orientarea
profesională a copiilor, a elevilor şi a tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale;
● OMEN nr. 3124/2017, privind aprobarea Metodologiei pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare;
● Ordinul comun MMFPSPV/MS/MENCS nr. 1985/1305/5805/2016, privind aprobarea Metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în
vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale,
precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale;
● OME nr. 5511/2021, pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar de stat,
evidenţa efectivelor de preşcolari şi elevi şcolarizaţi în unităţile de învăţământ particular, precum şi emiterea avizului conform în vederea
organizării reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar;
● HG nr. 107/2020, pentru modificarea H.G. nr.72/2013 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per
elev/preșcolar și stabilirea finanțării de bază a unităților de învățământ preuniversitar de stat, care se asigură din bugetul de stat, din sume defalcate
din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per elev/preșcolar;
● Instrucţiunea MECTS nr. 4/2011, privind finanţarea cheltuielilor pentru examinarea medicală obligatorie periodică a salariaţilor din învăţământul
4
 preuniversitar de stat, cu excepţia celei care, potrivit legii, se efectuează gratuit;
● OMEN nr. 4694/2019 privind aprobarea Curriculumului pentru educație timpurie;
● Ordin Comun ME nr. 4869/2022 și MS nr. 2698/2022, privind Metodologia de evaluare în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice
a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară;
● HG nr. 566/2022, privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară;
● OM nr. 4464/2000, privind Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului preșcolar;
● OUG nr. 75/2005, privind asigurarea calităţii educaţiei, cu modificările și completările ulterioare;
● HG nr. 560/2022, pentru aprobarea Strategiei Guvernului României de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada
2022 – 2027;
● OMECTS nr. 5671/2012, referitor la Metodologia privind studiul în limba maternă şi al limbii și literaturii materne, al limbii și literaturii române,
studiul istoriei şi tradițiilor minorităților naționale şi al educaţiei muzicale în limba maternă;
● OMEN nr. 6134/2016, privind interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ preuniversitar;
● OME nr. 4093/2017, pentru modificarea și completarea O.M.E.C.T.S. nr. 5.248/2011 privind aplicarea Programului "A doua șansă";
● OUG nr. 133/2020, privind unele măsuri pentru sprijinirea categoriilor de elevi cei mai defavorizați care beneficiază de sprijin educațional pe bază
de suport electronic

Documente de referinţă
✓ Programul de guvernare al României 2021 – 2024;
✓ Obiectivele Strategiei Europa 2020, capitolul Educaţie;
✓ Strategia de dezvoltare durabilă a României 2030, capitolul II, Obiectivul 4: Educație de calitate (Hotărâre nr. 877 din 9 noiembrie 2018);
✓ Concluziile Consiliului din 12 mai 2009 privind un cadru strategic pentru cooperarea europeană în domeniul educaţiei şi formării profesionale (ET
2020);
✓ Obiectivele de Dezvoltare ale Mileniului- http://europa.eu/;
✓ Programe și strategii ale Ministerului Educaţiei pentru perioada 2020 – 2025;
✓ Repere Fundamentale în Învățarea și Dezvoltarea Timpurie a copilului de la naștere la 7 ani (2007 – 2009, susținute de UNICEF);
✓ Programe Naționale de Educație Timpurie (PETI și PRET, 2007 – 2011, finanțate de WB și BDCE);
✓ Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) - 2022
✓ Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE), proiect realizat cu finanțare din partea Uniunii Europene, în cooperare cu Direcția
Generală Sprijin pentru Reforme Structurale (DG REFORM) a Comisiei Europene și asistență tehnică din partea WB
✓ Educație incluzivă la grădiniță (începând cu 2009, susținut de UNICEF);
✓ Hotărâre Nr. 417/2015 pentru aprobarea Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România.
5
6
 "ÎNVĂȚĂMÂNTUL BUCUREȘTEAN - UN ÎNVĂȚĂMÂNT EUROPEAN!"

MISIUNEA VALORI
Inspectoratului Școlar al Municipiului București
asigură calitatea și sustenabilitatea actului didactic prin:
➢ promovarea unui management educațional de calitate, care să încurajeze
ECHITATE
performanțele elevilor și ale cadrelor didactice;
➢ dezvoltarea și promovarea unui sistem de valori culturale, științifice, morale și
INTEGRITATE
civice, care să contribuie la formarea și consolidarea competențelor necesare
elevului bucureștean pentru a se adapta actualelor cerințe sociale și economice
PROFESIONALISM
pe parcursul traseului educațional și profesional, în contextul statutului de
„cetățean european”;
COLABORARE
➢ conștientizarea nevoilor de perfecționare și formare continuă, crearea motivației
intrinseci și extrinseci la cadrele didactice pentru realizarea cât mai eficientă a
EXCELENŢĂ
actului educațional;
➢ dezvoltarea parteneriatelor educaționale, cu implicare activă, în egală măsură,
RESPECT
din partea școlii, a comunității, a părinților, în funcție de necesitățile societății și
ale individului;
FLEXIBILITATE
➢ asigurarea de șanse egale de acces și a participării la un învățământ relevant și
incluziv, prin promovarea, diversificarea, atractivitatea și actualitatea ofertelor
TRANSPARENŢĂ
educaționale, precum și prin perpetuarea tradițiilor școlii bucureștene.

7
8
 CURRICULUM
PUNCTE TARI
- accesul la educaţia timpurie pentru copiii de vârstă preşcolară, inclusiv pentru cei care
aparţin unor grupuri dezavantajate şi grupuri vulnerabile, prin aplicarea curriculumului
pentru educația timpurie, aprobat prin OMEN nr. 4694/2.08.2019;
- furnizarea de oferte educaționale flexibile, compatibile cu interesele și aptitudinile
elevilor, care să stimuleze inovarea și creativitatea, inclusiv spiritul antreprenorial;
- aplicarea programelor naționale, inclusiv extrașcolare și extracurriculare, de educație
pentru sănătate, educație cultural-artistică și științifică, educație ecologică, educație prin
sport, educație rutieră, educație pentru dezvoltarea durabilă, educație financiară,
promovarea voluntariatului, a educației civice și a implicării sociale;
- utilizarea curentă în procesul de învăţământ, în majoritatea şcolilor, a infrastructurii
digitale, a aparaturii şi materialelor pentru laboratoare, săli de sport şi biblioteci, a
manualelor aprobate de ME, inclusiv a celor digitale;
- generalizarea operaționalizării, în toate unităţile de învăţământ preuniversitar, a
instrumentelor de asigurare a calităţii;
- existența unui sistem eficient de control, îndrumare, monitorizare şi evaluare a activităţii
personalului didactic.
OPORTUNITĂȚI
- elaborarea Strategiei Ministerului Educaţiei privind îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei
sistemelor de educaţie şi de formare profesională, facilitarea accesului tuturor la sistemele
de educaţie şi de formare profesională, deschiderea sistemelor de educaţie şi de formare
profesională către societate;
- promovarea școlarizării în învățământul profesional, inclusiv dual, corelat cu nevoile
pieței muncii;
- organizarea procesului de învățare/cazuri particulare (școlarizarea la domiciliu;
învățământ confesional; predarea în regim intensiv sau bilingv etc.);
- dezvoltarea serviciilor pentru integrarea copiilor în învățământul antepreșcolar și
preșcolar;
- existența manualelor școlare în limbile minorităților, conform noului curriculum, pentru
limba maternă, istoria și tradițiile minorităților, pentru educație interculturală și diversitate
și pentru educație muzicală.
9
PUNCTE SLABE
- existenţa unui număr de unităţi şcolare care nu asigură servicii
educaţionale de calitate şi care au înregistrat rezultate foarte slabe la
examenele naţionale;
- utilizarea preponderentă a metodelor tradiţionale de predare-învățare-
evaluare;
- analiza superficială a rezultatelor nesatisfăcătoare la examenele
naţionale, a cauzelor acestora şi lipsa planurilor de măsuri remediale și
de suport;
- proiectarea, în multe şcoli, de documente manageriale improvizate,
nerelevante, nerealiste;
- existenţa unui număr foarte mare de elevi repetenţi;
- numărul încă mare de cadre didactice care nu proiectează eficient
activități didactice prin intermediul tehnologiei și al internetului.
AMENINȚĂRI
- posibile modificări ale curriculumului neînsoţite de racordarea
infrastructurii umane şi materiale (formarea cadrelor didactice și
existenţa materialelor didactice auxiliare);
- vulnerabilizarea activității de monitorizare şi control a ISMB ca
urmare a numeroase suprapuneri de activităţi, a solicitărilor ME, a
calendarelor concursurilor/ examenelor școlare naţionale/olimpiadelor
şcolare.
 RESURSE UMANE
PUNCTE TARI
- un procent mare de catre didactice titulare (75%);
- îmbunătățirea managementului școlar și dezvoltarea carierei didactice;
- existenţa ofertei de calificare bazate pe documente de planificare strategică pe termen
lung, corelate la toate nivelurile decizionale: la nivelul unităţii şcolare (PAS), la nivel local
şi regional (PRAI, PLAI);
- numărul mare de cadre didactice care se înscriu la gradele didactice și/sau care care au
obținut titlul științific de doctor;
- procentul relativ ridicat al cadrelor didactice care au obținut examenul de definitivat –
76,52 %;
- coordonarea activităţii cercurilor pedagogice la învățământul primar prin intermediul
CCD Bucureşti, cu accent asupra procesului educativ asistat de calculator şi internet;
- derularea programelor de formare/dezvoltare profesională care contribuie la asigurarea
unor resurse umane cu bune competențe manageriale (inspectori, directori, profesori
metodişti, cadre didactice calificate superior - mentorat, masterat în management
educaţional, doctorat);
- activitatea de formare continuă desfăşurată în cadrul CCD București, cu accent şi pe
instrucţia asistată de calculator şi internet;
- existenţa unei baze de date actualizate privind populaţia şcolară, cadrele didactice,
normarea, mişcarea de personal didactic;
- existenţa unei echipe competente de formatori naţionali şi regionali;
- calitatea profesională a angajaților ce își desfășoară activitatea în cadrul
compartimentelor auxiliare: informatizare, juridic, secretariat-arhivă, financiar-
contabilitate, salarizare-normare, audit.
OPORTUNITĂȚI
PUNCTE SLABE
- interesul scăzut al cadrelor didactice pentru cunoaşterea
documentelor de strategie educaţională privind asigurarea calităţii în
educaţie şi a noutăţilor privind programele structurate pe competenţe,
privind proiectele de reformă și aplicarea legislaţiei şcolare;
- discipline de studiu deficitare în ceea ce privește resursa umană cu
studii corespunzătoare;
- lipsa asistenților medicali din unitățile de învățământ;
- eficienţa scăzută şi formalismul activităţilor de formare continuă la
nivelul comisiilor din unele unitățile de învățământ;
- menţinerea unei rate ridicate a absenteismului şi a ratei de peste 1%
de părăsire timpurie a sistemului de educaţie;
- activitatea de inspecție şcolară nu acoperă în totalitate componenta de
consiliere şi îndrumare;
- lipsa Centrului de excelență la nivelul Municipiului București.
AMENINȚĂRI

- existenţa cursurilor acreditate de formare profesională CNFP şi CNFPA oferite de - declinul demografic;
universităţi, OG şi ONG; - atractivitatea scăzută pentru profesia de cadru didactic din motive
- desfășurarea programelor privind dezvoltarea profesională a personalului didactic prin financiare;
programe adaptate nevoilor de formare. - fonduri financiare încă insuficiente pentru desfăşurarea activităţilor
educative şcolare şi extraşcolare și pentru formarea cadrelor didactice;
- rezistența la schimbare/competențe insuficient dezvoltate în contextul
nevoii de digitalizare a procesului educativ.
10
 RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE
PUNCTE TARI
- reabilitarea reţelei şcolare şi ameliorarea infrastructurii prin proiecte cu finanţare
externă şi prin fonduri ale administraţiei locale;
- finalizarea unor obiective de investiții în infrastructură prin Proiectul Reforma
Educației Timpurii (PRET) și Proiectul Reabilitarea Infrastructurii Școlare (PRIS);
- numărul mare de unități de învățământ particular acreditate în ultimii patru ani școlari
la nivelul Municipiului Bucureşti;
- capacitatea unor unităţi şcolare şi a CCD Bucureşti de a obţine fonduri extrabugetare;
- numărul de oferte din partea ONG-urilor, privind participarea la programele educative
şcolare şi extraşcolare în parteneriat cu ISMB;
- acordarea unor facilități (burse suplimentare, echipament de protecție, transport etc.) de
către unii agenții economici elevilor de la învăţământul profesional de trei ani;
- existența unor posibilităţi de finanțare pentru educație prin FSE, ANPCDE, fonduri
norvegiene accesate de către unitățile de învățământ bucureștene prin consilierea ISMB.
OPORTUNITĂȚI
- asigurarea cofinanțării pentru derularea proiectelor accesate din fonduri europene;
- existenţa unor ONG-uri, firme private, OG-uri care finanţează proiecte educaţionale în
parteneriat cu ISMB;
- interesul manifestat de un număr mare de agenți economici pentru susținerea și
dezvoltarea învățământului dual;
- susținerea, prin PNRR, a unui număr mare de programe sociale, care răspund nevoilor
categoriilor defavorizate de elevi, asigurând, pe anumite paliere, sprijin financiar.
11
PUNCTE SLABE
- existenţa de unităţi şcolare fără autorizaţie sanitară de funcţionare;
- existența unităților de învățământ în care rețeaua de internet nu acoperă
integral nevoile reale;
- echipamente multimedia insuficiente/depășite din punctul de vedere al
eficienței în raport cu actul didactic modern;
- monitorizarea scăzută în ceea ce privește obținerea avizelor de
funcționare de către unitățile de învățământ bucureștene;
- spații insuficiente pentru organizarea programelor complementare de
tip Școală după școală în toate unitățile de învățământ.
AMENINȚĂRI
- finanţarea scăzută a sistemului educațional românesc în raport cu cel
european;
- existenţa unei oferte tot mai scăzute pentru piaţa muncii;
- prezența fenomenului de migrație profesională, ceea ce contribuie la
creşterea riscului de părăsire timpurie a școlii;
- imposibilitatea conducerii unităților de învățământ de a estima costurile
determinate de criza energetică.
 RELAȚII COMUNITARE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- buna colaborare a ISMB cu instituții guvernamentale (Prefectura, Primăria, Poliția Capitalei, - disfuncţionalităţi sau comunicare formală în relaţia familie-școală-
DGASPC, Jandarmeria etc.) și cu reprezentanții administraţiei publice locale; inspectorat școlar şi, în unele cazuri, în relaţia inspectorat-autorităţi
- existenţa parteneriatului educaţional cu federațiile părinților, comunitatea locală, federațiile locale;
sindicale reprezentative în educație şi ONG-uri în vederea responsabilizării acestora în susţinerea - lacune în comunicarea compartimentelor ISMB cu parteneri de
şi îmbunătăţirea actului educaţional din unităţile de învăţământ bucureştene; dialog instituționali/neinstituționali.
- parteneriate cu instituții de învățământ superior în vederea organizării stagiilor de
practică/mentorat;
- implicarea Consiliului Municipal al Elevilor în probleme/proiecte de interes comun;
- existenţa paginii web a ISMB (www.ismb.edu.ro).

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
- derularea de către DGPMB, Poliția Locală, Jandarmeria, Direcţia Generală de Sănătate Publică, - diminuarea interesului şi a implicării părinţilor în cunoaşterea şi
Agenţia Municipală de Ocupare a Forţei de Muncă Bucureşti, Primăria Municipiului București rezolvarea problemelor şcolii;
și Prefectura, mass-media centrală şi locală a proiectelor și programelor educaționale; - fonduri insuficiente pentru finalizarea și diseminarea, sub semnul
- existenţa, la nivelul consiliilor locale, a unor programe de colaborare şi parteneriat cu unităţile sustenabilității, a unor proiecte inițiate și derulate de către
de învăţământ; parteneri.
- promovarea, în spațiul mass-mediei, a modelelor de bună practică din sistemul educațional
bucureștean.

12
13
 ȚINTE STRATEGICE – OPȚIUNI STRATEGICE/DOMENII FUNCȚIONALE

Inspectoratul Școlar al Municipiului București, în calitate de garant al serviciilor educaţionale din municipiul Bucureşti,
vizează, prin strategia instituţională proprie, creşterea implicării tuturor actorilor relevanţi la nivelul capitalei, în vederea asigurării
educației de calitate, orientate spre satisfacerea nevoilor de dezvoltare a beneficiarilor primari ai demersului educativ şi adaptat
schimbărilor şi nevoilor de dezvoltare regională, locală şi individuală.

T.1 – Exercitarea unui management instituțional performant

T.2 – Asigurarea accesului copiilor la educație timpurie
T.3 – Coordonarea furnizării de servicii educaționale calitative pentru beneficiarii educației din învățământul
preuniversitar
T.4 – Monitorizarea orientării școlare și profesionale în vederea exprimării de către beneficiari a unor opțiuni personale
realiste, în acord cu rutele profesionale și vocaționale de actualitate și de perspectivă
T.5 – Consilierea cadrelor didactice în vederea dezvoltării personale, a formării profesionale și a evoluției în carieră

14
NR.
CRT.
ȚINTE STRATEGICE OPȚIUNE STRATEGICĂ/DOMENIUL FUNCȚIONAL
I. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL
II. CURRICULUM ȘI INSPECȚIE ȘCOLARĂ
III. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
Exercitarea unui management instituțional IV. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
1 V. PROIECTE ȘI PROGRAME
performant
VI. ÎNVĂȚĂMÂNTUL PARTICULAR ȘI SPECIAL
VII. EDUCAȚIE PERMANENTĂ
VIII. RELAȚII CU PUBLICUL ȘI IMAGINE
I. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL
II. CURRICULUM ȘI INSPECȚIE ȘCOLARĂ
2 Asigurarea accesului copiilor la educație timpurie III. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
IV. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
I. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL
Coordonarea furnizării de servicii educaționale II. CURRICULUM ȘI INSPECȚIE ȘCOLARĂ
III. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
3 calitative pentru beneficiarii educației din IV. ÎNVĂȚĂMÂNTUL PARTICULAR ȘI SPECIAL
învățământul preuniversitar V. PROIECTE ȘI PROGRAME
VI. EDUCAȚIE PERMANENTĂ
I. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL
Monitorizarea orientării școlare și profesionale în II. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
vederea exprimării de către beneficiari a unor III. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
4 opțiuni personale realiste, în acord cu rutele IV. PROIECTE ȘI PROGRAME
profesionale și vocaționale de actualitate și de V. ÎNVĂȚĂMÂNTUL PARTICULAR ȘI SPECIAL
perspectivă VI. EDUCAȚIE PERMANENTĂ
VII. RELAȚII CU PUBLICUL ȘI IMAGINE
I. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL
Consilierea cadrelor didactice în vederea dezvoltării II. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
III. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
5 personale, a formării profesionale și a evoluției în IV. PROIECTE ȘI PROGRAME
carieră VII. EDUCAȚIE PERMANENTĂ
VIII. RELAȚII CU PUBLICUL ȘI IMAGINE
15
16
 Obiectivul - Evaluarea dezvoltării sistemului de control intern managerial

Nr. Perioada de Resurse

Acțiuni Responsabili Indicatori de performanță
crt. implementare materiale
Inspector școlar general
Inspectori școlari Existența documentelor de actualizare/reevaluare/revizuire a
generali adjuncți regulamentului de organizare și funcționare a ISMB
Documente
Inspectori școlari legislative Existența dovezilor de revizuire a fișelor postului pe domenii de
Îndeplinirea propriei Președintele Comisiei de
1 2022-2023 Documente competență ale angajaților ISMB
misiuni instituționale monitorizare a manageriale ale Existența raportului privind starea învăţământului la nivelul
implementării și ISMB municipiului Bucureşti
dezvoltării sistemului de
Existența graficului unic de monitorizare şi control
control intern
managerial
Existența deciziei de constituire a comisiei de monitorizare a
Inspector școlar general implementării și dezvoltării sistemului de control intern
Inspectori școlari managerial
Asigurarea conformității generali adjuncți Documente Existența regulamentului de organizare și funcționare a comisiei
cu legislația specifică Președintele Comisiei de legislative
de monitorizare a implementării și dezvoltării sistemului de
2 sistemului de control 2022-2023 monitorizare a Documente
control intern managerial
intern managerial la implementării și manageriale ale
nivelul ISMB dezvoltării sistemului de ISMB Existența programului de dezvoltare a sistemului de control intern
control intern managerial
managerial Existența deciziei de desemnare a responsabilului cu riscurile
Existența procedurilor documentate

17
Nr.
Acțiuni
crt. implementare
Asigurarea optimizării
sistemului de control
3 Permanent
intern managerial la
nivelul ISMB
Verificarea și
monitorizarea optimizării
sistemului de control
4 intern managerial în toate
unitățile/instituțiile de
învățământ ale
municipiului București
Perioada de Resurse
Responsabili Indicatori de performanță
materiale
Existența documentelor privind stadiul anual al implementării
standardelor de control intern managerial, conform rezultatelor
Inspector școlar general
autoevaluării la nivelul ISMB
Inspectori școlari Existența raportului anual asupra sistemului de control intern
generali adjuncți Documente managerial la nivelul ISMB
Președintele Comisiei de legislative Existența planului de implementare a măsurilor de control pentru
monitorizare a Documente riscurile semnificative la nivelul ISMB
implementării și manageriale ale Existența planului de continuitate a activității la nivelul ISMB
dezvoltării sistemului de ISMB Existența informării privind desfășurarea procesului de gestionare
control intern a riscurilor la nivelul ISMB
managerial Existența proiectului de buget anual, listei de cheltuieli și a
execuției bugetare
Existența dovezilor de gestionare a activității de audit intern
Documente
legislative
Planul
Inspector școlar general managerial al
Inspectori școlari ISMB
Graficul unic de
generali adjuncți
monitorizare şi
Președintele comisiei de
control Existența documentelor specifice prevăzute de Codul controlului
monitorizare a
2022-2023 Rapoarte scrise intern managerial al entităților publice, aprobat prin Ordinul
implementării și
ale inspecțiilor Secretariatul General al Guvernului nr. 600/20.04.2018
dezvoltării sistemului de
școlare generale,
control intern inspecțiilor
managerial tematice
Inspectori școlari Documente ale
unităților/
instituțiilor de
învățământ
18
Obiectivul - Controlul, monitorizarea şi evaluarea calității propriului management, a calității managementului unităţilor/instituţiilor de
învăţământ și al unităţilor conexe ale Ministerului Educaţiei din aria municipiului Bucureşti

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Existența documentelor manageriale ale comisiilor și
organismelor pe compartimente/domenii (CA al ISMB,
Inspector școlar general consiliul consultativ al ISMB, colegiul de disciplină,
Inspectori școlari comisia de etică, comisia paritară etc.)
Asigurarea exercitării,
generali adjuncți Documente legislative Existența procedurii operaţionale ISMB privind
în conformitate cu
Președintele comisiei de Documente manageriale ale organizarea şi desfăşurarea inspecţiilor școlare generale,
legislația în vigoare, a
1 2022-2023 monitorizare a ISMB inspecțiilor tematice și a inspecțiilor tematice de
activității de control
implementării și Portofoliile profesionale ale specialitate curente
managerial la nivelul
dezvoltării sistemului de inspectorilor Existența graficului unic de monitorizare şi control
ISMB
control intern Existența ordinelor de serviciu/delegațiilor/deciziilor
managerial aferente
Existența rapoartelor lunare de activitate ale inspectorilor
școlari
Inspector școlar general
Inspectori școlari
Asigurarea exercitării, generali adjuncți
în conformitate cu Președintele comisiei de Documente legislative
Existența documentelor de monitorizare a activităților
legislația în vigoare, a monitorizare a Documente manageriale ale
controlate (rapoarte scrise, procese-verbale, note de relații,
2 activității de 2022-2023 implementării și ISMB
anexe, statistici, baze de date, adrese către
monitorizare a dezvoltării sistemului de Portofoliile profesionale ale
unitățile/instituțiile de învățământ, planuri de măsuri etc.)
managementului la control intern inspectorilor școlari
nivelul ISMB managerial
Departamentul audit
public intern

19
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Documente legislative
PDI al ISMB
Planul managerial al ISMB Existența planului de activități ale CA al ISMB
Asigurarea premiselor
Inspector școlar general Regulamentul de Existența graficului și tematicii ședințelor CA al ISMB
evaluării obiective a
Inspectori școlari organizare și funcționare al Existența fişelor de post individualizate pentru personalul
calității
generali adjuncți ISMB inspectoratului şcolar și din unitățile conexe
managementului
Președintele comisiei de Regulamentul intern al Existența fișelor de evaluare individualizate, elaborate
instituțional la nivelul
3 Permanent monitorizare a ISMB pentru personalul inspectoratului şcolar și din unitățile
ISMB și al unităţilor
implementării și Raportul privind starea conexe
conexe ale
dezvoltării sistemului de învăţământului la nivelul Existența procedurii operaționale ISMB privind selecția
Ministerului Educaţiei
control intern municipiului Bucureşti cadrelor didactice în vederea ocupării funcției de metodist
din aria municipiului
managerial Rapoarte finale privind Existența procedurii operaționale ISMB privind
Bucureşti
organizarea și desfășurarea constituirea consiliilor consultative pe discipline/domenii
examenelor și concursurilor
naționale
Existența procedurii de sistem pentru evaluarea activităţii
manageriale desfăşurate de directorii şi directorii adjuncţi
din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat din
Inspector școlar general municipiul București
Documente legislative
Inspectori școlari Existența fișelor revizuite de autoevaluare a activităţii
PDI al ISMB
Asigurarea premiselor generali adjuncți manageriale desfăşurate de directorii şi directorii adjuncţi
Planul managerial al ISMB
evaluării obiective a Președintele comisiei de din unităţile de învăţământ preuniversitar
Graficul unic de
calității monitorizare a Existența fişelor de post individualizate pentru
4 2022-2023 monitorizare şi control
managementului implementării și directori/directori adjuncți
Planul de activități ale CA
unităţilor/instituţiilor dezvoltării sistemului de Existența deciziei de constituire a comisiei de evaluare a
al ISMB
de învăţământ control intern activităţii manageriale desfăşurate de directorii şi
Graficul și tematica
managerial directorii adjuncţi din unităţile de învăţământ
ședințelor CA al ISMB
Inspectori școlari preuniversitar
Existența modelului de raport argumentativ pentru
activitatea managerială desfăşurată de directori/directori
adjuncți

20
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Asigurarea
Documente legislative
conformității cu
Inspector școlar general Portofolii profesionale
legislația în vigoare a
Inspectori școlari Fişe de post individualizate
procesului de evaluare Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA privind
generali adjuncți completate
a calității validarea calificativelor anuale ale personalului
Președintele comisiei de Fișe de evaluare
managementului inspectoratului şcolar
5 2022-2023 monitorizare a individualizate completate
instituțional la nivelul Existența hotărârilor CA al ISMB
implementării și Rapoarte anuale de
ISMB și al unităţilor Existența dovezilor de comunicare a calificativelor
dezvoltării sistemului de autoevaluare ale
conexe ale acordate
control intern personalului inspectoratului
Ministerului Educaţiei
managerial şcolar și din unitățile
din aria municipiului
conexe
Bucureşti
Inspector școlar general Documente legislative
Inspectori școlari Procedura de sistem pentru
Asigurarea
generali adjuncți evaluarea activităţii
conformității cu
Președintele comisiei de manageriale desfăşurate de Existența rapoartelor de etapă, a rapoartelor justificative,
legislația în vigoare a
monitorizare a directori şi directori a fişelor de evaluare, completate şi semnate de toţi
procesului de evaluare
6 Permanent implementării și adjuncţi membrii comisiei
a calității
dezvoltării sistemului de Fişe de post Existența adreselor de comunicare a calificativelor
managementului
control intern individualizate completate acordate
unităţilor/instituţiilor
managerial Fișe de evaluare
de învăţământ
Președintele comisiei de individualizate completate
evaluare Rapoarte argumentative

Asigurarea
conformității cu
legislația în vigoare a
Documente legislative Rapoarte scrise ale inspecțiilor școlare generale,
procesului de evaluare Inspectori școlari
Documente ale inspecțiilor tematice, inspecțiilor tematice de specialitate
7 a peronalului didactic, Permanent generali adjuncți
unităților/instituțiilor de curente
didactic-auxiliar și Inspectori școlari
învățământ Existența portofoliului comisiei de evaluare
nedidactic din
unitățile/instituțiile de
învățământ

21
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Asigurarea
Existența bazelor de date privind conducerea unităţilor de
conformității cu
învăţământ preuniversitar pentru fiecare sector
legislația în vigoare a
Inspector școlar general Existența avizului în vederea numirii directorului şi
ocupării funcţiilor de
8 2022-2023 Inspectori școlari Documente legislative directorului adjunct din unităţile de învăţământ
director şi de director
generali adjuncți preuniversitar, prin detaşare în interesul învăţământului,
adjunct din unităţile de
în cazul vacantării funcţiilor de director şi director adjunct
învăţământ din unităţile de învăţământ preuniversitar
preuniversitar

Obiectivul - Asigurarea şcolarizării elevilor şi de monitorizare a participării la cursuri a acestora pe durata învăţământului obligatoriu

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Asigurarea şcolarizării Existența bazei de date a tuturor copiilor/elevilor din
Inspector școlar
elevilor din municipiul Documente legislative sectoarele municipiului Bucureşti
general
București prin dimensionarea Documente Existența proiectului rețelei școlare și a cifrei de şcolarizare
1 2022-2023 Inspectori școlari
realistă a cifrei de școlarizare, manageriale ale ISMB pentru învăţământul de stat
generali adjuncți
în colaborare cu autorităţile Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
Inspectori școlari
administraţiei publice locale Existența hotărârilor CA al ISMB
Monitorizarea reducerii ratei Documente specifice
de abandon școlar prin emise de M.E.
lansarea unei oferte Graficul unic de
Inspector școlar Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare generale,
educaționale atractive, monitorizare şi control
general inspecțiilor tematice, inspecțiilor tematice de specialitate
realizate prin consultarea Baze de date
2 2022-2023 Inspectori școlari curente
beneficiarilor relevanți din Statistici
generali adjuncți Existența de studii de caz privind contribuția CDȘ/CDL la
comunitate, Documente ale
Inspectori școlari reducerea absenteismului și la înregistrarea de progres școlar
cum ar fi copii și/sau elevi, unităților/
părinți, autorități locale, instituțiilor de
angajatori, ONG etc. învățământ

22
Nr.
crt.
Acțiuni
Susținerea
unităților/instituțiilor de
învățământ în crearea de
instrumente proprii sau
adaptate pentru identificarea
3 2022-2023
și monitorizarea
antepreșcolarilor,
preșcolarilor/elevilor în
situație de risc de abandon
școlar și absenteism
Sprijinirea
unităților/instituțiilor de
învățământ în asigurarea
serviciilor de asistență
4 2022-2023
psihopedagogică/
psihoeducațională,
orientare și consiliere pentru
elevi
Monitorizarea creșterii
implicării consiliului școlar al
elevilor și a consiliului
5 reprezentativ/asociației
părinților în activitatea
unităților/instituțiilor de
învățământ
Perioada de
implementare
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente specifice
emise de ME
Graficul unic de Dovezi ale consilierii CEAC cu privire la crearea unui sistem
monitorizare şi control de monitorizare, de alertă și de intervenție timpurie în
Inspectori școlari Documente
privința cazurilor de absenteism, risc de abandon școlar și de
generali adjuncți manageriale ale
rezultate slabe la învățătură
Inspectori școlari CCD/CMBRAE
Baze de date Dovezi ale organizării de sesiuni de formare dedicate
Director CCD
Statistici profesorilor diriginți, învățătorilor, membrilor CEAC,
Director CMBRAE
Documente ale profesorilor consilieri şcolari etc.
unităților/ Existența ofertei de programe de formare continuă a CCD
instituțiilor de
învățământ
Documente specifice Existența de studii şi cercetări privind orientarea şcolară si
emise de ME profesională a elevilor din clasele a VIII-a și a XII-a;
Graficul unic de corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei forţei de
Inspectori școlari
monitorizare şi control muncă; implementarea strategiilor moderne de predare-
generali adjuncți
Documente învăţare-evaluare în actul didactic, realizate de CMBRAE
Inspectori școlari
manageriale ale Existența deciziei de constituire a Comisiei de Orientare
Director CMBRAE
CMBRAE Şcolară şi Profesională din cadrul CMBRAE
Baze de date Existența Raportului asupra calităţii serviciilor
Statistici educaţionale specializate furnizate de CMBRAE
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare generale,
inspecțiilor tematice
Documente specifice Existența ROF și RI ale unităților/ instituțiilor de învățământ
emise de M.E. Existența regulamentului, a rapoartelor și a planului de
Graficul unic de activități ale consiliului școlar al elevilor în
unitățile/instituțiile de învățământ
Inspectori școlari monitorizare şi control
Existența regulamentului și a raportului de activitate al
2022-2023 generali adjuncți Documente
consiliului reprezentativ al părinților din unitățile/instituțiile
Inspectori școlari manageriale ale de învățământ
unităților/ Existența planurilor de măsuri ulterioare inspecției școlare
instituțiilor de generale
învățământ Existența de dovezi ale promovării deciziilor/ hotărârilor/
punctelor de vedere ale organismelor consultative ale
părinților și elevilor
23
Nr.
crt.
Acțiuni
Monitorizarea creșterii
ponderii activităților
dedicate îmbunătățirii
rezultatelor învățării și a stării
de bine a antepreșcolarilor,
6 preșcolarilor/elevilor din
grupuri
dezavantajate/vulnerabile și,
respectiv, a celor talentați
și/sau capabili de performanțe
înalte
Monitorizarea activității
unităților/instituțiilor de
învățământ de urmărire a
traiectului școlar și/sau
7 2022-2023
profesional ulterior al
absolvenților, cu scopul
îmbunătățirii ofertei
educaționale
Perioada de
implementare
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale
inspecțiilor școlare generale, ale inspecțiilor tematice, ale
inspecțiilor tematice de specialitate curente, ale inspecțiilor
pentru obținerea gradelor didactice și definitivării în
învățământ
Dovezi ale valorificării activităților realizate prin
intermediul tehnologiei și al internetului la nivelul
Documente specifice
unităților/instituțiilor de învățământ
emise de M.E.
Existența registrului de procese-verbale al consiliului clasei
Graficul unic de
Inspectori școlari și a dosarului cu anexe nivelul unităților/instituțiilor de
monitorizare şi control
2022-2023 generali adjuncți învățământ
Documente ale
Inspectori școlari Existența calendarului activităților educative extrașcolare al
unităților/
unității/instituției de învățământ
instituțiilor de
Existența raportului anual privind activitatea educativă
învățământ
extrașcolară la nivelul unității/instituției de învățământ
Existența graficului și tematicii pregătirii suplimentare a
elevilor pentru examenele naționale/concursurile și
olimpiadele școlare și al activităților remediale la nivelul
unităților/instituțiilor de învățământ
Existența planului individualizat de învățare pentru fiecare
elev/disciplină la nivelul unităților/instituțiilor de învățământ
Documente specifice
emise de ME
Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale
Graficul unic de
Inspectori școlari inspecțiilor școlare generale, ale inspecțiilor tematice
monitorizare şi control
generali adjuncți Existența, la nivelul unităților/instituțiilor de învățământ, a
Documente ale
Inspectori școlari analizei de nevoi pentru proiectarea ofertei de CDȘ/CDL
unităților/
pentru anul școlar următor
instituțiilor de
învățământ
24
Obiectivul - Coordonarea admiterii în licee, a examenelor naţionale şi a concursurilor şcolare la nivelul unităţilor/instituțiilor de învăţământ

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Existența deciziilor de constituire a comisiilor la nivelul
ISMB
Existența planului de măsuri privind organizarea şi
desfăşurarea admiterii la nivelul ISMB
Existența Procedurii operaționale ISMB pentru admiterea
în învățământul liceal special, învățământul profesional
special și în învățământul dual special
Existența Procedurii operaționale ISMB privind
organizarea şi desfăşurarea probei de verificare a
Asigurarea organizării și cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în
Inspector școlar clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim
desfășurării admiterii în general Documente legislative bilingv din cadrul admiterii în învăţământul liceal
învățământul liceal,
1 2022-2023 Inspectori școlari Documente Existența Procedurii operaționale ISMB privind
profesional și dual în organizarea şi desfăşurarea probei de verificare a
generali adjuncți manageriale ale ISMB
conformitate cu cunoştinţelor de limbă maternă în vederea admiterii în
Inspectori școlari
prevederile legale liceele care organizează clase cu predare în limbile
minorităților naționale
Existența Procedurii operaționale ISMB privind
organizarea și desfășurarea etapei a doua de admitere în
învățământul liceal
Existența Procedurii de sistem ISMB privind admiterea în
învățământul profesional și dual de stat pe locurile alocate
elevilor de etnie romă și cu CES
Existența broșurii de admitere
Existența proceselor-verbale ale ședințelor CAMB

25
Nr.
Acțiuni
crt. implementare
Asigurarea organizării și
desfășurării examenelor
2 2022-2023
naţionale în conformitate
cu prevederile legale
Asigurarea organizării și
desfășurării concursurilor
3 și olimpiadelor şcolare în
conformitate cu
prevederile legale
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Existența deciziilor de constituire a comisiilor la nivelul
ISMB
Inspector școlar Existența deciziilor de constituire a comisiilor în centrele
general de examen/zonale de evaluare
Documente legislative
Inspectori școlari Documente Existența listelor cu resursa umană aprobată de CA al
generali adjuncți manageriale ale ISMB ISMB
Inspectori școlari Existența listelor cu centrele de examen/zonale de evaluare
Existența procedurilor documentate (operaționale/de
sistem)
Existența calendarului de desfășurare a concursurilor și
Documente legislative
Inspector școlar olimpiadelor școlare la nivelul ISMB
Documente
general Existența CAER/CAEM
manageriale ale ISMB
2022-2023 Inspectori școlari Existența deciziilor de constituire a comisiilor la nivelul
generali adjuncți Portofoliile
ISMB
profesionale ale
Inspectori școlari Existența procedurilor documentate (operaționale/de
inspectorilor școlari
sistem)

Obiectivul - Asigurarea accesului la educație și alternative educaționale

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Documente
legislative
Existența bazei de date privind unitățile de învăţământ
Documente
Asigurarea de Inspector școlar preuniversitar alternativ din municipiul Bucureşti
manageriale ale
grupe/clase/structuri de general Existența proiectului rețelei școlare și a cifrei de şcolarizare
1 2022-2023 ISMB
învăţământ preuniversitar Inspectori școlari pentru învăţământul preuniversitar alternativ
Documente ale
alternativ generali adjuncți Existența proiectul planului de şcolarizare pentru învăţământul
unităților/ preuniversitar alternativ
instituțiilor de
învățământ
26
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Regulamente,
Asigurarea accesului egal Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale
metodologii,
la educație prin Inspector școlar inspecțiilor școlare generale, ale inspecțiilor tematice
programe şcolare
respectarea general Existența bazelor de date pentru învăţământul preuniversitar
Rapoarte scrise
2 constrângerilor curriculare 2022-2023 Inspectori școlari alternativ
Documente ale
pentru unitățile/instituțiile generali adjuncți Existența schemelor orare
unităților/
de învățământ Inspectori școlari Existența ofertei educaționale a unităților/instituțiilor de
preuniversitar alternativ instituțiilor de învățământ preuniversitar alternativ
învățământ
Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale
Documente inspecțiilor școlare generale, ale inspecțiilor tematice
Monitorizarea constituirii legislative Existența documentelor care atestă autorizarea/acreditarea
și funcționării Inspector școlar Documente funcționării unităților/instituțiilor de învățământ
unităților/instituțiilor de general manageriale ale preuniversitar alternativ
3 învățământ preuniversitar 2022-2023 Inspectori școlari ISMB Existența ROF și RI al unităților/instituțiilor de învățământ
alternativ în conformitate generali adjuncți Documente ale preuniversitar alternativ
cu prevederile legale în Inspectori școlari unităților/ Existența documentelor manageriale ale unităților/instituțiilor
vigoare instituțiilor de de învățământ preuniversitar alternativ
învățământ Existența contractelor educaţionale la nivelul
unităților/instituțiilor de învățământ preuniversitar alternativ

27
28
Obiectivul - Aplicarea politicilor și strategiilor Ministerului Educației în domeniul curriculumului și inspecției școlare
Nr.
Acțiuni
crt.
Verificarea respectării
prevederilor legale privind
1 2022-2023
aplicarea curriculumului
național
Asigurarea și verificarea
aplicării prevederilor legale
privind dezvoltarea
2 2022-2023
curriculumului la decizia
școlii/curriculumului în
dezvoltare locală
Verificarea documentelor
specifice pentru
constituirea ofertei
3 2022-2023
educaționale a
unităților/instituțiilor de
învățământ
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente specifice emise de ME
Planul managerial al ISMB
Graficul unic de monitorizare şi Existența statului de funcții al unităților de
control
Inspectori școlari învățământ
Rapoarte scrise ale inspecțiilor școlare
generali adjuncți generale, ale inspecțiilor tematice, ale Existența schemelor orare ale unităților de
Inspectori școlari inspecțiilor tematice de specialitate învățământ/programului zilnic al unităților de
curente învățământ antepreșcolar/preșcolar
Documente ale unităților/ instituțiilor
de învățământ
Documente specifice emise de ME
Planul managerial al ISMB Existența bazei de date a ISMB privind aplicarea
Graficul unic de monitorizare şi TC și oferta CDȘ/CDL a unităților și instituțiilor
control
Inspectori școlari de învățământ pentru fiecare disciplină
Rapoarte scrise ale inspecțiilor școlare
generali adjuncți generale, ale inspecțiilor tematice, ale Existența Procedurii operaţionale ISMB privind
Inspectori școlari inspecțiilor tematice de specialitate constituirea ofertei și alegerea curriculumului
curente la decizia școlii
Documente ale unităților/ instituțiilor
de învățământ
Existența analizei de nevoi pentru proiectarea ofertei
de CDȘ/CDL la nivelul unităților/ instituțiilor de
Graficul unic de monitorizare şi învățământ
control Existența fișelor pentru exprimarea opțiunilor de
Inspectori școlari Rapoarte scrise ale inspecțiilor către elevi/părinți/ reprezentanți legali
școlare generale, ale inspecțiilor
generali adjuncți tematice, ale inspecțiilor tematice Existența programelor școlare pentru opționalele ca
Inspectori școlari de specialitate curente nouă disciplină/nou domeniu de studiu/CDL la
nivelul unităților/instituțiilor de învățământ
Documente ale
unităților/instituțiilor de învățământ Existența documentului anexă la programa școlară de
TC pentru opționalele de aprofundare la nivelul
unităților/ instituțiilor de învățământ
29
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea manualelor
școlare, inclusiv a celor în
limbile minorităților,
conform noului curriculum,
pentru limba maternă,
4 2022-2023
istoria și tradițiile
minorităților, pentru
educație interculturală și
diversitate și pentru
educație muzicală
Monitorizarea utilizării în
unitățile/instituțiile de
învățământ a auxiliarelor
didactice și a mijloacelor
5 Permanent
de învățământ
aprobate/omologate de ME,
precum și a resurselor
educaționale deschise
Planificarea, conform
criteriilor de selecție
stabilite, și realizarea
6 Permanent
activității de inspecție a
unităților de învățământ
preuniversitar
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Regulamente, metodologii,
Inspector școlar programe şcolare
Existența bazei de date privind manualele
general Rapoarte scrise
școlare utilizate
Inspectori școlari Documente ale
unităților/instituțiilor de învățământ
Documente specifice emise de ME
Planul managerial al ISMB
Graficul unic de monitorizare şi
Inspectori școlari
control Existența bazei de date referitoare la resursele
generali adjuncți
Rapoarte scrise ale inspecțiilor utilizate la clasă
Inspectori școlari
școlare generale, ale inspecțiilor
tematice, ale inspecțiilor tematice
de specialitate curente
Existența planificărilor inspecției școlare
generale a unităților de învățământ
preuniversitar, a inspecțiiilor tematice și a
inspecțiilor de specialitate
Existența Procedurii operaţionale ISMB privind
organizarea şi desfăşurarea inspecţiilor școlare
Documente specifice emise de ME generale, inspecțiilor tematice și a inspecțiilor
Inspectori școlari
Planul managerial al ISMB tematice de specialitate curente
generali adjuncți
Graficul unic de monitorizare şi Existența Procedurii operaţionale ISMB privind
Inspectori școlari înscrierea cadrelor didactice la examenul de
control
acordare a gradului didactic I
Existența Procedurii operaţionale ISMB privind
înscrierea cadrelor didactice la examenul de
acordare a gradului didactic II
Existența Procedurii operaţionale ISMB de
amânare a gradelor didactice
30
Obiectivul - Evaluarea calităţii curriculumului naţional şi a curriculumului local, a activităţilor extracurriculare, a calităţii serviciilor
educaţionale – a ofertei educaţionale, a managementului şcolar, a activităţii personalului din unităţile/instituțiile de învăţământ, prin inspecția
școlară

Nr.
Acțiuni
crt.
Monitorizarea calității
proiectării și aplicării
curriculumului și a
1 2022-2023
planificării activităților de
învățare prin inspecție
școlară
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Existența hotărârilor CA din unitatea/instituța de învăţământ în domeniul
curriculumului
Existența programului și a schemei orare stabilite (cu excepția unităților
de învățământ pentru educație timpurie)
Documente specifice Existența și calitatea rapoartelor anuale ale comisiilor şi compartimentelor
emise de ME din unitatea/instituția de învăţământ
Planul managerial al Existența și calitatea raportului anual asupra calităţii educaţiei din
ISMB unitatea/instituția de învăţământ
Graficul unic de Existența și calitatea RAEI din unitatea/instituția de învăţământ
monitorizare şi control Existența și calitatea documentelor comisiei pentru curriculum din
Inspectori Rapoarte scrise ale unitatea/instituția de învăţământ (plan managerial; analiza de nevoi pentru
școlari inspecțiilor școlare proiectarea ofertei de CDȘ din anul școlar următor; analiză a calității și
generali generale, ale inspecțiilor
eficienței opționalelor implementate la nivelul unității/instituției de
adjuncți tematice, ale inspecțiilor
Inspectori tematice de specialitate învățământ; raportul privind calitatea și eficiența opționalelor desfășurate
școlari curente în unitatea/instituția de învățământ)
Fișe de observare a Existența graficului de asistențe la ore și de participare la diverse activităţi
lecțiilor educative extracurriculare şi extraşcolare din unitatea/instituția de
Documente ale învăţământ
unităților/ Existența și calitatea tematicii şi graficului şedinţelor consiliului
instituțiilor de profesoral și consiliului de administrație din unitatea/instituția de
învățământ învăţământ
Existența și calitatea portofoliilor profesionale ale cadrelor didactice din
unitatea/instituția de învăţământ
Existența și calitatea documentelor de planificare și proiectare ale cadrelor
didactice din unitatea/instituția de învăţământ

31
Nr.
Acțiuni
crt.
Verificarea și
monitorizarea îndeplinirii
standardelor de calitate în
definirea și promovarea
2 2022-2023
ofertei educaționale a
unităților/instituțiilor de
învățământ prin inspecție
școlară
Verificarea și
monitorizarea îndeplinirii
standardelor de calitate în
planificarea și realizarea
3 activităților
extracurriculare ale
unităților/instituțiilor de
învățământ prin inspecția
școlară
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente specifice Coerența țintelor strategice și obiectivelor existente în PDI/PAS al
emise de ME unităților de învățământ și în Planul managerial al unității/instituției de
Planul managerial al învățământ
ISMB Existența unei oferte educaționale diversificate a unității/instituției de
Graficul unic de învățământ pornind de la cererile beneficiarilor relevanți și oferite de
monitorizare şi control furnizori de servicii educaționale complementare – instituții, organizații
Rapoarte scrise ale nonguvernamentale sau firme specializate, care activează în domeniul
Inspectori inspecțiilor școlare respectiv
școlari generale, ale inspecțiilor Existența intervențiilor pentru îmbunătățirea participării școlare și a
generali tematice, ale inspecțiilor rezultatelor învățării – cu precădere pentru grupurile/persoanele
dezavantajate/vulnerabile
adjuncți tematice de specialitate Existența, în oferta educațională, a disciplinelor, programelor și
Inspectori curente activităților care reflectă limba, cultura și tradițiile minorităților naționale
școlari Proceduri
operaționale/de sistem existente în unitatea/instituția de învățământ
Existența partenerialor cu reprezentanți ai comunității
ale ISMB în domeniul Realizarea, pentru anul școlar în curs, a planului de școlarizare prognozat
curriculumului
Documente ale pentru cel puțin 80% dintre programele de studiu existente în oferta
educațională
unităților/ Existența și îndeplinirea contractului-cadru încheiat cu operatorii
instituțiilor de
învățământ economici/instituțiile publice partenere pentru învățământul
profesional/dual
Existența planificării activităților extracurriculare în concordanță cu
Documente specifice PDI/PAS, cu nevoile și cererile beneficiarilor și partenerilor din
emise de ME comunitate și cu resursele existente în unitatea/instituția de învățământ și
Planul managerial al în comunitate
ISMB Existența dovezilor de derulare de activități de învățare în parteneriat cu
Graficul unic de părinți, cu alte persoane-resursă din comunitate, cu furnizori de servicii
Inspectori monitorizare şi control educaționale complementare
școlari Rapoarte scrise ale Existența dovezilor de derulare a unor activități de învățare specifice
generali inspecțiilor școlare educației interculturale/pentru diversitate, dezvoltate pentru și la inițiativa
2022-2023 generale, ale inspecțiilor minorităților existente în unitatea/instituția de învățământ și în comunitate
adjuncți
tematice, ale inspecțiilor Existența dovezilor de derulare de activități de învățare (în cadrul
Inspectori
tematice de specialitate disciplinelor din trunchiul comun, curriculumului la decizia școlii și/sau
școlari
curente prin activitățile extracurriculare), care să vizeze antepreșcolarii/
Documente ale preșcolarii/ elevii aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile
unităților/ existente în școală
instituțiilor de Existența de dovezi de derulare de activități de învățare menite să facă
învățământ tranziția între niveluri (etape) ale învățământului (antepreșcolar, preșcolar,
primar, gimnazial, liceal/profesional) mai facilă pentru copii/elevi
32
Nr. Perioada de
Acțiuni
crt. implementare
Creşterea calităţii
serviciilor educaţionale
oferite de personalul
didactic, prin exercitarea
4 2022-2023
funcțiilor de îndrumare,
control și evaluare la
nivelul domeniilor de
specialitate
Monitorizarea rezultatelor
învățării din
5 2022-2023
unitățile/instituțiile de
învățământ
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Planul managerial al
ISMB
Graficul unic de
monitorizare şi control
Planificarea inspecțiilor
Existența documentelor comisiei de evaluare a activității cadrelor
curente și speciale pentru
didactice la nivelul unității/instituției de învățământ
acordarea definitivării în
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare generale, ale
Inspectori învăţământ, a gradelor
inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor tematice de specialitate curente
școlari didactice I şi II, a
Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale inspecțiilor curente și
generali gradului didactic I pe
speciale pentru acordarea definitivării în învăţământ, a gradelor didactice
adjuncți baza titlului ştiinţific de
I şi II, a gradului didactic I pe baza titlului ştiinţific de doctor
Inspectori doctor
Existența fișelor de evaluare a activității didactice
școlari Portofolii profesionale
Existența materialelor de prezentare a concluziilor și recomandărilor/
ale cadrelor didactice
direcțiilor de acțiune desprinse în urma inspecției generale, tematice,
Documente ale
tematice în specialitate, cu scopul valorificării inspecției școlare
unităților/
instituțiilor de
învățământ
Portofoliile profesionale
ale inspectorilor școlari
Documente specifice Existența Raportului privind starea învăţământului la nivelul
Inspectori
emise de ME municipiului Bucureşti
școlari
Planul managerial al Existența rapoartelor finale privind organizarea și desfășurarea
generali
ISMB examenelor naționale, a concursurilor de admitere şi a examenelor de
adjuncți
Graficul unic de certificare a calificării profesionale din unităţile de învăţământ, precum şi
Inspectori
monitorizare şi control a concursurilor şcolare pe obiecte de studiu şi meserii, cultural-artistice şi
școlari
Date statistice sportive de la nivelul municipiului Bucureşti
33
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea accesului egal
la educație prin respectarea
constrângerilor curriculare
pentru unitățile/instituțiile
de învățământ cu statut
specific (învățământ
special, confesional, în
limbile minorităților
naționale, cu predare
intensivă/bilingvă a unei
limbi de circulație
6 2022-2023
internațională, de artă şi
sportiv de stat, programe
educaţionale de tip „A
doua şansă”, cu frecvenţă
redusă, cluburile şcolare şi
unităţile de învăţământ
preuniversitar de stat cu
program sportiv sau de
artă, integrat ori
suplimentar, postliceal,
particular etc.)
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Existența bazelor de date pentru învățământul special și special integrat
pentru preșcolarii/elevii cu deficiențe ușoare și moderate sau
grave/profunde/severe/asociate
Existența bazelor de date pentru şcolarizarea la domiciliu, respectiv în
spitale
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ confesional
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ cu predare integrală
în limbile minorităților naționale
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ cu predare
Inspectori Regulamente,
intensivă/bilingvă a unei limbi de circulație internațională
școlari metodologii,
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ în care se
generali programe şcolare
organizează învăţământul de artă şi învăţământul sportiv de stat
adjuncți Rapoarte scrise
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ care organizează
Inspectori Portofoliile profesionale
programe educaţionale de tip „A doua şansă”
școlari ale inspectorilor
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ liceal cu frecvenţă
redusă
Existența bazelor de date pentru cluburile şcolare şi unităţile de
învăţământ preuniversitar de stat cu program sportiv sau de artă, integrat
ori suplimentar
Existența bazelor de date pentru învăţământul postliceal de stat
Existența bazelor de date ale unităților de învățământ particular
Scăderea abandonului şcolar cu cel puțin 2% față de anul școlar precedent
Creșterea ratei de absolvire cu cel puțin 2% faţă de anul școlar precedent
34
35
Obiectivul - Aplicarea politicilor naționale în domeniul resurselor umane

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt implementare

Asigurarea implementării
legislației în domeniul
Documente legislative
resurselor umane, astfel
Planul managerial al ISMB
încât încadrarea,
Inspector școlar Graficul unic de monitorizare şi Existența Procedurii operaționale ISMB privind
normarea și salarizarea,
general control managementul resursei umane
1 în unitățile/instituțiile de 2022-2023
Inspectori școlari Rapoarte scrise ale inspecțiilor Numărul de state de funcții ale unităților/instituțiilor
învățământ din
general adjuncți școlare generale, inspecțiilor de învățământ
Municipiul București, să
tematice, inspecțiilor tematice
se realizeze în
de specialitate curente
concordanță cu politicile
naționale

Monitorizarea Existența planurilor de școlarizare anuale ale

activităţilor privind unităților/instituțiilor de învățământ
Inspector școlar
constituirea, vacantarea Existența proiectelor de încadrare ale unităților/
general adjunct
şi ocuparea posturilor instituțiilor de învățământ
Conform Inspectori școlari Documente specifice emise de
2 didactice din unitățile/ Număr de posturi/catedre
calendarului ME pentru ME
instituțiile de învățământ Număr cadre didactice pensionabile/pensionare
managementul
existente în rețeaua Număr posturi/catedre rezervate
resurselor umane
școlară a Municipiului Număr de cereri pentru concedii fără plată/
București maternitate/studii

36
Nr.
Acțiuni
crt implementare
Asigurarea calității în
educație prin gestionarea
3
adecvată a resursei
Permanent
umane
Actualizarea și circularea
eficientă a fluxului
informațional privind
4
mobilitatea personalului
Permanent
didactic în
unitățile/instituțiile de
învățământ din
Municipiul București
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente specifice emise de Existența bazei de date la nivelul ISMB
ME Existența Procedurii operaționale ISMB privind
Inspector școlar
Adrese ale unităților/ managementul resursei umane
general adjunct
instituțiilor Număr de candidați pentru fiecare etapă de mobilitate
Inspectori școlari a resursei umane
pentru de învățământ pentru solicitarea
resursei umane necesare Numărul de dosare aprobate prin comisia paritară la
managementul
Anunțuri ale concursurilor nivelul ISMB
resurselor umane
organizate la nivel local, Număr de cadre didactice repartizate
publicate pe site-ul ISMB Număr de cadre didactice fără studii corespunzătoare
Inspector școlar
general adjunct
Inspectori școlari Pagina web a ISMB
pentru Portofoliile inspectorilor școlari Existența bazei de date actualizate
managementul pentru managementul resurselor
resurselor umane umane
Departamentul
Informatizare
37
Obiectivul - Dezvoltarea resurselor umane

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Documente legislative
Documente manageriale ale CCD
Portofoliul profesional al
inspectorului şcolar pentru Existența analizei de nevoi de formare continuă a
dezvoltarea resursei umane și al cadrelor didactice din municipiul București
celorlalți inspectori școlari Existența Raportului asupra calităţii şi al impactului
Inspectori școlari Portofoliul profesorului metodist activităţilor de formare desfăşurate de CCD
Identificarea nevoii generali adjuncți CCD cu atribuţii de mentorat Existența Raportului sintetic CCD privind situaţia
de dezvoltare Director CCD
pentru dezvoltare profesională dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice
1 profesională Permanent Inspector şcolar
continuă a resurselor pentru dezvoltarea Portofoliul comisiei de mentorat din municipiul Bucureşti
umane resursei umane didactic şi formare în cariera Existența bazelor de date de evidență a dezvoltării
Inspectori școlari didactică de la nivelul profesionale a cadrelor didactice la nivelul fiecărei
unităților/instituțiilor de discipline
învățământ Existența diagnozei de formare continuă la nivelul
Portofoliul profesorilor mentori fiecărei unități/instituții de învățământ
pentru dezvoltare profesională, pe
discipline/domenii, din şcolile de
aplicaţie
Identificarea
furnizorilor de
Inspectori școlari
programe acreditate Documente legislative Existența planului de dezvoltare a resurselor umane la
generali adjuncți
de dezvoltare Documente manageriale ale CCD nivelul municipiului Bucureşti
Director CCD
profesională Portofoliul profesional al Existența ofertei de programe de formare continuă a
2 Permanent Inspector şcolar
continuă, inspectorului şcolar pentru CCD
pentru dezvoltarea
complementară și de dezvoltarea resursei umane și al Existența acordurilor de parteneriat
resursei umane
abilitare funcțională celorlalți inspectori școlari Numărul cursurilor de formare acreditate
Inspectori școlari
a cadrelor didactice

38
Nr. Perioada de
crt.
Acțiuni implementare
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente legislative
Numărul planurilor anuale privind dezvoltarea
Documente manageriale ale
profesională continuă și evoluția în cariera didactică a
ISMB
personalului didactic încadrat în fiecare
Monitorizarea Documente manageriale ale CCD
unitate/instituție de învățământ
activității de Portofoliul profesional al
Numărul inspecțiilor tematice realizate
realizare a planului inspectorului şcolar pentru
Existența notelor de control/monitorizare a modului de
instituțional de dezvoltarea resursei umane și al
utilizare a fondurilor destinate dezvoltării profesionale
dezvoltare celorlalți inspectori școlari
Inspectori școlari continue
profesională Portofoliul profesorului metodist
generali adjuncți Numărul planurilor instituționale de dezvoltare
continuă și CCD cu atribuţii de mentorat
Director CCD profesională continuă monitorizate
asigurarea resurselor pentru dezvoltare profesională
Inspector școlar Numărul de situaţii centralizate privind acumularea
3 financiare pentru Permanent Portofoliul comisiei de mentorat
pentru dezvoltarea numărului de credite profesionale transferabile pentru
finanțarea didactic şi formare în cariera
resurselor umane cadrele didactice încadrate în unitatea/instituția de
programelor de didactică de la nivelul
Contabil-șef învăţământ
dezvoltare unităților/instituțiilor de
Inspectori școlari Existența raportului sintetic CCD privind situaţia
profesională învățământ
dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice
continuă a Portofoliul profesorilor mentori
din municipiul Bucureşti
personalului la pentru dezvoltare profesională, pe
Date statistice privind interasistenţele la clasă,
nivelul unităților de discipline/domenii, din şcolile de
schimburile de bună practică, aplicarea de chestionare
învățământ aplicaţie
părinţilor şi elevilor, focus-grupurile, sesiunile de
Portofoliile profesionale ale
diseminare a informaţiilor, derulate la nivelul
cadrelor didactice
unităților/instituțiilor de învăţământ
Bugetul alocat
Facilitarea accesului
cadrelor didactice la Inspectori școlari
cursuri acreditate de generali adjuncți
dezvoltare Inspector școlar
Numărul cursurilor de formare finanțate
profesională pentru dezvoltarea Ghidul Fondurilor Europene
4 2022-2023 Numărul cadrelor didactice participante
continuă prin resurselor umane 2021-2027
Număr de atestate eliberate
programe de Inspectori școlari
finanțare/fonduri pentru proiecte
nerambursabile educaționale
europene

39
Nr. Perioada de
crt.
Acțiuni implementare
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente legislative
Documente manageriale ale
ISMB
Documente manageriale ale CCD
Portofoliul profesional al Existența Raportului asupra calităţii şi al impactului
inspectorului şcolar pentru activităţilor de formare desfăşurate de CCD
dezvoltarea resursei umane și al Numărul de cursuri de formare CCD acreditate
Inspectori școlari celorlalți inspectori școlari dedicate cadrelor didactice debutante
Creșterea capacității Portofoliul profesorului metodist
generali adjuncți Numărul activităților de mentorat (interasistenţe la
de inserție CCD cu atribuţii de mentorat
Inspector școlar clasă, schimburi de bună practică, chestionare aplicate
profesională a pentru dezvoltare profesională
pentru dezvoltarea părinţilor şi elevilor, focus-grupuri, sesiuni de
5 cadrelor didactice 2022-2023 Portofoliul comisiei de mentorat
resurselor umane didactic şi formare în cariera diseminare a informaţiilor) derulate la nivelul
debutante prin
Profesori mentori didactică de la nivelul unităților/instituțiilor de învăţământ
activități de
din unităților/instituțiilor de Numărul de activități metodice organizate la nivelul
mentorat
învățământ cercurilor pedagogice
Portofoliul profesorilor mentori Numărul de procese-verbale ale inspecțiilor pentru
pentru dezvoltare profesională, pe obținerea definitivatului în învățământ
discipline/domenii, din şcolile de Numărul de portofolii profesionale evaluate
aplicaţie
Registrul național al profesorilor
mentori din învățământul
preuniversitar
Stimularea
Date statistice ale examenului național pentru
dezvoltării Inspector școlar
definitivare în învățământ și ale concursului naţional
profesionale general Documente legislative
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante
continue pe Inspector școlar Documente manageriale ale
şi rezervate din învăţământul preuniversitar de stat
domeniile de pentru dezvoltarea ISMB
Existența documentelor manageriale de diagnoză
intervenție resurselor umane Documente manageriale ale CCD
6 Permanent pentru fiecare disciplină
identificate în urma Inspectori școlari Portofoliul profesional al
Existența calendarului activităţilor metodico-ştiinţifice
analizei rezultatelor pentru inspectorului şcolar pentru
şi psihopedagogice realizate prin cercurile pedagogice
înregistrate la managementul dezvoltarea resursei umane și al
pe discipline la nivelul municipiului București
examenele naționale resurselor umane celorlalți inspectori școlari
Baza de date a cursurilor de pregătire a examenelor
ale cadrelor Inspectori școlari
pentru obţinerea gradelor didactice, organizate de CCD
didactice

40
Nr. Perioada de
crt.
Acțiuni implementare
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță

Asigurarea
Existența hotărârilor CA al ISMB
funcționalității
Documente legislative Existența atribuțiilor profesorului metodist
corpului de profesori
Inspectori școlari Documente manageriale ale Existența regulamentului – cadru de organizare și
metodiști și a
7 2022-2023 generali adjuncți ISMB funcționare a consiliilor consultative pe
consiliilor
Inspectori școlari Portofoliile profesionale ale discipline/domenii, precum și a regulamentelor
consultative pe
inspectorilor școlari consiliilor consultative pe discipline/domenii
discipline/
Numărul delegațiilor pentru metodiști
domenii
Asigurarea
cunoaşterii
reglementărilor în
vigoare privind
Documente legislative Existența graficului unic de monitorizare și control al
cariera didactică şi Inspectori școlari
Documente manageriale ale ISMB
etapele formării generali adjuncți
Conform ISMB Existența bazelor de date
profesionale: Inspector școlar
8 calendarului Portofoliile profesionale ale Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare
definitivat, grad II, pentru dezvoltarea
M.E. inspectorilor școlari generale, inspecțiilor tematice, inspecțiilor tematice de
grad I, perfecţionare resurselor umane
Platforma Managementul specialitate curente
periodică Inspectori școlari
Inspecției Școlare (MIS)
obligatorie,
conversie
profesională,
evoluţie în carieră

41
Obiectivul - Auditarea periodică a resursei umane din învățământul preuniversitar

Nr.
Acțiuni
crt.
Realizarea unui audit intern
de calitate prin activitatea de
1 evaluare și autoevaluare a
personalului inspectoratului
școlar
Monitorizarea organizării și
desfășurării procesului de
evaluare a personalului
unităților de învățământ şi a
2 2022-2023
modului de acordare a
calificativelor anuale, în
concordanță cu fişele de
autoevaluare a activității
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente legislative
Inspector școlar Fișe de post
2022-2023 Număr de calificative acordate
general Fișe de autoevaluare
Portofolii profesionale
Documente legislative
Existența proceselor-verbale ale comisiilor de evaluare
Documente ale
Inspectori a activității/comisiilor de contestații
unităților/instituțiilor de
școlari generali Existența fișelor de observare a lecțiilor asistate
învățământ
adjuncți Rapoarte scrise ale inspecțiilor școlare generale,
Standarde ocupaționale din
Inspectori inspecțiilor tematice, inspecțiilor tematice de
sistemul de învățământ
școlari specialitate curente
Fișe de post
Statistici privind calificativele anuale acordate
Fișe de autoevaluare

Creşterea gradului de
satisfacţie a beneficiarilor Inspectori Chestionare pentru elevi Existența graficului unic de monitorizare și control al
direcți şi indirecți privind școlari generali Chestionare pentru părinți ISMB
3 calitatea educației oferite de 2022-2023 adjuncți ai elevilor Număr de rapoarte încheiate la inspecțiile generale
personalul încadrat în Inspectori Chestionare pentru Număr de chestionare aplicate beneficiarilor direcți/
unitățile/instituțiile de școlari personalul didactic indirecți
învățământ preuniversitar

Selectarea cadrelor didactice Inspector școlar

cu experiență managerială general Documente legislative
Număr de cadre didactice detașate în interesul
recunoscută și detașarea pe Septembrie- Inspectori CV-uri ale cadrelor
4 învățământului pe funcții de conducere, în
funcțiile de conducere din Octombrie 2022 școlari pentru didactice
unitățile/instituțiile de învățământ preuniversitar
unitățile/instituțiile de management
învățământ preuniversitar instituțional

42
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Inspector școlar Existența procedurilor de sistem ISMB privind
Stimularea personalului
general organizarea şi desfăşurarea activităţilor de depunere şi
didactic evidențiat prin Documente legislative
Inspectori evaluare a dosarelor pentru obţinerea gradaţiei de merit
activitate profesională Conform Dosare pentru concursul de
5 școlari generali Existența proceselor-verbale ale comisiei paritare a
deosebită în cadrul procedurii calendarului ME acordare a gradației de
adjuncți ISMB
de evaluare a dosarelor pentru merit
Inspectori Număr de locuri aprobate pentru concurs
acordarea gradației de merit.
școlari Număr de gradații acordate
Stimularea creșterii motivației Documente legislative
cadrelor didactice în vederea Inspectori Procedura operațională
Număr de RED-uri evaluate
elaborării materialelor școlari generali ISMB privind realizarea
Număr de RED-uri aprobate
6 didactice/a resurselor 2022-2023 adjuncți reţelei de resurse
Număr de cadre didactice – autori de materiale
educaționale deschise pentru Inspectori educaţionale deschise
didactice suport pentru învățare
activitățile educaționale și școlari Platforma ISMB dedicată
manageriale RED

Obiectivul - Gestionarea resurselor umane şi a posturilor didactice, de consiliere şi asistenţă pentru unităţile/instituţiile de învăţământ

Nr. Perioada de Resurse

Acțiuni Responsabili Indicatori de performanță
crt. implementare materiale

Inspector școlar
Asigurarea personalul general
Documente
didactic necesar Inspectori școlari Existența bazelor de date cu resursa umană pentru fiecare unitate
legislative
desfăşurării activității în generali adjuncți Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
1 2022-2023 Documente
creșe și alte unități de Inspectori şcolari Existența hotărârilor CA al ISMB
manageriale ale
educație timpurie pentru Existența listei de posturi/norme înaintea declanşării procedurilor
ISMB
antepreșcolară managementul de selecţie şi angajare pe aceste posturi didactice/norme
resurselor umane

43
Nr.
Acțiuni
crt. implementare
Asigurarea respectării
legislației în vigoare în
constituirea şi vacantarea
posturilor didactice/
2 2022-2023
catedrelor din unităţile/
instituțiile de învăţământ
preuniversitar de stat şi
particular
Organizarea, în
conformitate cu
prevederile legale, a
concursului naţional
3 pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor
vacante şi rezervate din
învăţământul
preuniversitar de stat
Perioada de Resurse
Responsabili Indicatori de performanță
materiale
Existența ofertei de posturi didactice/catedre vacante/rezervate
Existența proiectelor de încadrare la nivelul unităţilor/instituțiilor
Documente de învăţământ, validate de CA al ISMB
Inspector școlar Existența deciziei de constituire a comisiei de mobilitate a
legislative
general personalului din învăţământ la nivelul ISMB
Documente
Inspectori școlari Existența fișelor de evaluare pentru etapele de mobilitate a
manageriale ale
generali adjuncți
ISMB personalului didactic la nivelul ISMB
Inspectori şcolari
pentru
Documente ale Existența documentelor care atestă organizarea etapelor de
unităților/ mobilitate a personalului din învățământ la nivelul ISMB
managementul
instituțiilor de Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
resurselor umane
învățământ
Existența hotărârilor CA al ISMB
Existența proceselor-verbale ale ședințelor cu directorii în vederea
consilierii și oferirii de asistență în gestionarea resursei umane
Existența Procedurii operaţionale ISMB privind selecția și
instruirea resursei umane necesare în organizarea și desfășurarea
examenelor naționale
Existența deciziei de constituire a comisiilor de organizare/
Inspector școlar
evaluare/ rezolvare a contestațiilor
general
Documente
Inspectori școlari Existența listei cu centrele de concurs
legislative
generali adjuncți Existența delegațiilor de monitorizare a concursului în centrele de
2022-2023 Documente
Inspectori şcolari examen/evaluare
manageriale ale
pentru Existența rapoartelor/a proceselor-verbale de monitorizare
ISMB
managementul Existența bazei de date a evaluatorilor formați prin Programul de
resurselor umane formare pentru constituirea Corpului de profesori evaluatori
pentru examenele și concursurile naționale (CPEECN)
Creșterea numărului de cadre didactice care au promovat examenul
de titularizare cu 3% față de anul școlar precedent
44
Nr. Perioada de Resurse
Acțiuni Responsabili Indicatori de performanță
crt. implementare materiale
Monitorizarea
desfășurării Inspector școlar
general
regulamentare a Documente
Inspectori școlari
concursurilor de ocupare legislative
generali adjuncți Existența delegațiilor de monitorizare a concursului
4 a posturilor didactice/ 2022-2023 Documente
Inspectori şcolari Existența rapoartelor/a proceselor-verbale de monitorizare
catedrelor vacante/ manageriale ale
pentru
rezervate organizate de ISMB
managementul
unităţile de învăţământ resurselor umane
preuniversitar particular
Asigurarea resursei Inspector școlar
general
umane pentru şcolarizarea Documente
Inspectori școlari
la domiciliu a copiilor, legislative Existența bazei de date cu normele și resursa umană alocate
generali adjuncți
5 elevilor şi tinerilor care, 2022-2023 Documente Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
Inspectori şcolari
din motive medicale sau manageriale ale Existența hotărârilor CA al ISMB
pentru
din cauza unei dizabilităţi, managementul
ISMB
sunt nedeplasabili resurselor umane

45
46
Obiectivul - Monitorizarea implementării programelor naţionale de dezvoltare instituţională şi a resurselor umane iniţiate de către Ministerul
Educaţiei, precum şi a proiectelor derulate în parteneriat educaţional de către unităţile/instituțiile de învăţământ şi/sau conexe în cadrul
programelor finanţate din fonduri nerambursabile ale Uniunii Europene, în domeniul educaţiei şi formării

Nr.
Acțiuni
crt. implementare
Facilitarea cunoașterii legislației
specifice privind implementarea
programelor naționale de
dezvoltare instituţională şi a
proiectelor derulate în parteneriat
1 educaţional de către unităţile/
instituțiile de învăţământ şi/sau
conexe în cadrul programelor
finanţate din fonduri
nerambursabile ale Uniunii
Europene
Consilierea unităților/instituțiilor
de învățământ din Municipiul
Bucureşti pentru implicarea în
2 proiecte şi programe de cooperare
internaţională finanţate din
fonduri nerambursabile ale
Uniunii Europene
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
Existența postărilor, pe site-ul ISMB, a
Inspector școlar general
Documente specifice emise legislației privind implementarea
Inspectorii școlari pentru de ME proiectelor derulate din fonduri
2022-2023 proiecte și programe nerambursabile ale Uniunii Europene
Planul managerial al ISMB
Responsabili din
Site-ul ISMB Numărul întâlnirilor destinate diseminării
unitățile conexe legislației specifice
Documente specifice emise
de ME
Numărul de cursuri de formare pentru
Planul managerial al ISMB scrierea de proiecte cu finanțare europeană
Inspector școlar general Site-ul ISMB Numărul activităților de consiliere a
Inspectorii școlari pentru Procedura operațională
unităților/instituțiilor de învățământ pentru
proiecte și programe ISMB privind
2022-2023 accesarea de proiecte
Responsabili din implementarea, Numărul unităților/instituțiilor de
unitățile de monitorizarea și
învățământ aplicante - beneficiare/partenere
învățământ/conexe diseminarea rezultatelor
Numărul de cadre didactice participante/
proiectelor derulate din
aplicante
fonduri nerambursabile ale
Uniunii Europene

47
Nr.
Acțiuni
crt.
Monitorizarea programelor
naționale de dezvoltare
instituţională, finanţate din
fonduri nerambursabile ale
3 Permanent
Uniunii Europene, aflate în
derulare, în parteneriat ISMB -
unităţi de învăţământ şi/sau
conexe (POCU, ERASMUS+)
Implementarea de noi programe
de dezvoltare instituțională și
proiecte educaționale derulate în
parteneriat educaţional de către
unităţile/instituțiile de învăţământ
4 şi/sau conexe în cadrul
programelor finanţate din fonduri
nerambursabile ale Uniunii
Europene, în care ISMB este
beneficiar/partener (MATE-
PNRAS)
Coordonarea derulării
competițiilor școlare europene:
5 Permanent
Scoală Europeană, Made for
Europe
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente specifice emise
de M.E. Numărul de unități/instituții de învățământ
Planul managerial al ISMB implicate
Inspector școlar general Site-ul web ISMB Numărul programelor/proiectelor
Inspectorii școlari pentru Procedura operațională monitorizate
proiecte și programe ISMB privind
Numărul beneficiarilor în rândul elevilor și
Responsabili din implementarea,
monitorizarea și diseminarea al cadrelor didactice
unitățile de
rezultatelor proiectelor Numărul activităților de diseminare a
învățământ/conexe
derulate din fonduri bunelor practici și a impactului activităților
nerambursabile ale Uniunii (chestionare de feedback)
Europene
Documente specifice emise
de ME
Ghiduri
Inspector școlar general Planul managerial al ISMB
Numărul de noi proiecte în care ISMB este
Site-ul ISMB
Inspectorii școlari pentru beneficiar/partener
Procedura operațională
proiecte și programe Numărul de unități de învățământ aplicante
2022-2023 ISMB privind
Responsabili din - beneficiare/partenere
implementarea,
unitățile de Numărul cadrelor didactice și a
monitorizarea și copiilor/elevilor implicați
învățământ/conexe
diseminarea rezultatelor
proiectelor derulate din
fonduri nerambursabile ale
Uniunii Europene
Inspector școlar general Documente specifice emise Numărul de unități de învățământ implicate
Inspectorii școlari pentru de ME Numărul cadrelor didactice și al elevilor
proiecte și programe
Planul managerial al ISMB implicați
Responsabili din
unitățile de învățământ Site-ul ISMB Numărul de premii/distincții acordate
48
Obiectivul - Organizarea și monitorizarea programelor educaționale de tip „A doua șansă” – învățământ primar și secundar

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare

Promovarea
programelor
Planul managerial al ISMB Existența comunicatelor de presă
educaționale de tip „ A
Inspector școlar Site-ul ISMB Existența proceselor -verbale ale ședințelor
doua șansă” în spațiul
1 2022-2023 general Documente manageriale de consiliilor profesorale ale unităților de învățământ
comunității locale,
Inspectori școlari diagnoză ale unităților/instituțiilor care vizează implementarea programelor
respectiv cel al
de învățământ educaționale de tip „ A doua șansă”
unităților/instituțiilor de
învățământ

Documente specifice emise de

Inspectori școlari
ME
Verificarea respectării generali adjuncți
Planul managerial al ISMB Existența procedurilor operaționale specifice
prevederilor legale Inspector școlar
Graficul unic de monitorizare şi Existența bazei de date
privind organizarea pentru
2 Permanent control al ISMB Numărul de rapoarte scrise ale inspecțiilor școlare
programelor monitorizarea
Portofoliul profesional al generale, ale inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor
educaționale „A doua programelor privind
inspectorului școlar pentru tematice de specialitate curente
șansă” accesul la educație
monitorizarea programelor
Inspectori școlari
privind accesul la educație

49
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Existența Procedurii operaționale ISMB privind
monitorizarea programului „A doua șansă”, derulat
la nivelul ISMB
Documente specifice emise de
Inspectori școlari Existența bazei de date a tuturor beneficiarilor
ME
generali adjuncți educaționali incluși în programele educaționale
Monitorizarea Planul managerial al ISMB
Inspector școlar „A doua șansă”
implementării Graficul unic de monitorizare şi
pentru Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al
3. programelor 2022-2023 control al ISMB
monitorizarea ISMB
educaționale „A doua Rapoarte scrise ale inspecțiilor
programelor privind Existența hotărârilor CA al ISMB
șansă” școlare generale, ale inspecțiilor
accesul la educație Existența deciziilor de constituire a comisiilor de
tematice, ale inspecțiilor tematice
Inspectori școlari înscriere/evaluare
de specialitate curente
Numărul de beneficiari
Procent de promovare
Număr de certificate eliberate
Inspector școlar Planul managerial al I.S.M.B
Diversificarea ofertei general Site-ul ISMB Existența comunicatelor de presă pe site-ul ISMB
școlare de tip „A doua Inspectorii școlari Documente manageriale de Creșterea cu 25% a numărului de proiecte
4. 2022-2023
șansă” prin intermediul pentru proiecte și prognoză și evidență ale europene în care ISMB este coordonator sau
proiectelor europene programe unităților/instituțiilor de partener
Inspectori școlari învățământ
Dezvoltarea colaborării
cu instituții publice care Inspector școlar
asigură reintegrarea general
Existenta acordurilor de parteneriat
5. socială a beneficiarilor 2022-2023 Inspectori școlari Adrese instituționale
Existența bazelor de date
programelor generali adjuncți
educaționale de tip „A Inspectori școlari
doua șansă”

50
Obiectivul - Monitorizarea activităților extrașcolare în unitățile de învățământ preuniversitar, din palatele și cluburile copiilor
Nr.
Acțiuni
crt
Verificarea respectării
prevederilor legale în
vigoare cu privire la
1 desfășurarea activităților
extrașcolare în
unitățile/instituțiile de
învățământ
Verificarea aplicării
prevederilor legale privind
2 implementarea proiectelor și
programelor educative
școlare și extrașcolare
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente specifice emise de
Inspectori școlari ME
generali adjuncți Planul managerial al ISMB
Inspectori școlari Graficul unic de monitorizare Existența planului anual al activităților educative
şi control al ISMB
pentru activități extrașcolare și a graficului de realizare a acestora
Rapoarte scrise ale inspecțiilor
extrașcolare și la nivelul unităților/instituțiilor de învățământ
2022-2023 școlare generale, ale
educație permanentă, Existența ofertei educaționale a unității de
inspecțiilor tematice, ale
profesori metodiști învățământ în domeniul activității educative
inspecțiilor tematice de
pentru activitățile extrașcolare
specialitate curente
extrașcolare Documente ale
Inspectori școlari unităților/instituțiilor de
învățământ
Inspectori școlari Existența bazei de date
generali adjuncți Documente specifice emise de Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor
Inspectori școlari ME școlare generale, inspecțiilor tematice
Graficul unic de monitorizare
pentru activități Existența ofertei educaționale a unității/
şi control al ISMB
extrașcolare și instituției de învățământ în domeniul activității
2022-2023 Portofoliul inspectorului
educație permanentă, educative extrașcolare
pentru activități extrașcolare
profesori metodiști Existența planului anual al activității educative
Documente ale
pentru activitățile unităților/instituțiilor de extrașcolare
extrașcolare învățământ Existența programelor de parteneriat pentru
Inspectori școlari realizarea de activități educative extrașcolare
51
Nr.
Acțiuni
crt
Verificarea documentelor
specifice pentru constituirea
ofertei educaționale a
unităților/instituțiilor de
3 Mai 2023
învățământ/palatelor și
cluburilor copiilor privind
programele activităților
educative extrașcolare
Obiectivul - Monitorizarea consilierii şi orientării şcolare în unităţile de învăţământ preuniversitar
Nr.
Acțiuni
crt
Verificarea respectării
prevederilor legale în
vigoare privind
1 proiectarea și
desfășurarea orelor de
consiliere și orientare
școlară
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspectori școlari
generali adjuncți
Inspectori școlari
pentru activități
extrașcolare și
educație permanentă,
profesori metodiști
pentru activitățile
extrașcolare
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
2022-2023
educație permanentă,
profesori metodiști pentru
activitățile extrașcolare și
reprezentanții CMBRAE
52
Resurse materiale
Graficul unic de monitorizare
şi control al ISMB
Documente ale
unităților/instituțiilor de
învățământ
Resurse materiale
Documente specifice emise de
ME
Planul managerial al ISMB
Graficul unic de monitorizare
şi control al ISMB
Documente ale
unităților/instituțiilor de
învățământ
Portofoliul profesional al
inspectorilor școlari
pentru activități extrașcolare
Indicatori de performanță
Existența portofoliului coordonatorului pentru
proiecte și programe educative școlare și
extrașcolare
Existența rapoartelor de activitate privind
desfășurarea și coordonarea activităților
educative extrașcolare
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor
școlare generale, inspecțiilor tematice
Dovezi ale aplicării Regulamentului de
organizare şi funcţionare a palatelor şi
cluburilor copiilor
Indicatori de performanță
Existența registrului activităților de consiliere și
orientare școlară
Existența planului anual al activităților de
consilere și orientare școlară și a graficului de
realizare a acestora
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare
generale, ale inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor
tematice de specialitate curente
Existența ofertei educaționale a unității de
învățământ în domeniul activităților de consilere
și orientare școlară
Nr.
Acțiuni
crt
Asigurarea aplicării și
verificarea prevederilor
2 legale privind realizarea
activității de consiliere și
orientare școlară
Verificarea documentelor
specifice pentru
desfășurarea activităților
de consiliere
psihopedagogică din
3 Permanent
cadrul cabinetelor de
asistență
psihopedagogică
existente în unitățile de
învățământ
Creşterea eficienţei orei
de consiliere şi
orientare/dirigenţie prin
monitorizarea
4 2022-2023
activităților desfășurate
în cadrul ariei
Curriculare Consiliere şi
Orientare/Dirigenţie
Consilierea directorilor şi
cadrelor didactice în
vederea elaborării de
5 Permanent
programe specifice
activității de consilere și
orientare școlară
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
2022-2023 activități extrașcolare și
educație permanentă,
profesori metodiști pentru
activitățile extrașcolare
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă,
metodiști pentru activități
extrașcolare
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă,
metodiști pentru activități
extrașcolare
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă,
metodiști pentru activități
extrașcolare
53
Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente specifice emise de
ME și ISMB
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare
Graficul unic de monitorizare
generale, ale inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor
şi control al ISMB
tematice de specialitate curente
Documente ale
unităților/instituțiilor de
învățământ
Existența graficului monitorizărilor activităţii
Graficul unic de monitorizare
profesorilor consilieri şcolari şi ale profesorilor
şi control al ISMB
logopezi aprobat în consiliul de administraţie al
Documente manageriale ale
CMBRAE
CMBRAE
Existența rapoartelor de activitate, a fişelor de
Portofoliul profesional al
evaluare a activităţii profesorilor consilieri şcolari
inspectorilor școlari
şi a profesorilor logopezi
pentru activități extrașcolare
Existența graficelor cu tematicile activităţilor
Documente ale
metodice propuse la nivelul fiecărei comisii
unităților/instituțiilor de
metodice a profesorilor consilieri şcolari şi
învățământ
profesorilor logopezi
Graficul unic de monitorizare
şi control al ISMB Dovezi ale monitorizării consilierii şi orientării
Documente ale şcolare în unităţile de învăţământ preuniversitar la
unităților/instituțiilor de nivelul municipiului Bucureşti
învățământ Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare
Portofoliul profesional al generale, inspecțiilor tematice, inspecțiilor
inspectorilor școlari tematice de specialitate curente
pentru activități extrașcolare
Documente specifice emise de
ME
Dovezi ale consilierii directorilor şi cadrelor
Planul managerial al ISMB
didactice
Documente ale
Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare
unităților/instituțiilor de
generale, ale inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor
învățământ
tematice de specialitate curente
Portofoliul profesional al
inspectorilor școlari
pentru activități extrașcolare
Obiectivul - Verificarea, evaluarea rezultatelor și dezvoltarea activităţilor extraşcolare organizate în parteneriat cu organizații
guvernamentale, neguvernamentale, private, instituții similare din țară și străinătate

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Inspectori școlari Legislație specifică
generali adjuncți Documente specifice emise
Verificarea respectării prevederilor
Inspectori școlari de M.E.
legale în vigoare privind realizarea Analiza de nevoi
1 2022-2023 pentru activități Planul managerial al ISMB
parteneriatelor și acordurilor de Numărul de acorduri de parteneriat
extrașcolare și educație Portofoliul profesional al
colaborare cu diferite organizații
permanentă Serviciul inspectorilor școlari
juridic al ISMB pentru activități extrașcolare
Sprijinirea directorilor de
unităţi/instituții de învățământ
Inspectori școlari
pentru stabilirea de legături cu Graficul unic de
generali adjuncți Număr de adrese diseminate privind
autorităţile locale, agenţi monitorizare şi control al
Inspectori școlari disponibilitatea pentru încheierea de
2 economici, organe de poliţie, 2022-2023 ISMB
pentru activități parteneriate
instituţii de cultură, ONG-uri, Acorduri de parteneriat
extrașcolare și educație Numărul de parteneriate educaționale
CMBRAE, în vederea derulării Materiale promoționale
permanentă
unor programe de sprijin raportate
la nevoile comunității
Inspectori școlari
generali adjuncți Graficul unic de
Număr de rapoarte ale inspecțiilor școlare
Monitorizarea implementării Inspectori școlari monitorizare şi control al
generale, ale inspecțiilor tematice, ale
proiectelor educaționale încheiate pentru activități ISMB
3 Permanent inspecțiilor tematice de specialitate curente
între unitățile de învățământ și extrașcolare și educație Site-ul ISMB
Număr de postări pe site-ul ISMB
parteneri din exterior permanentă Platforme educaționale ale
Număr de platforme educaționale
Metodiști pentru proiectelor
activități extrașcolare
Inspectori școlari
Monitorizarea programelor
generali adjuncți
educaționale destinate segmentului Acorduri de parteneriat
Inspectori școlari
antepreșcolar și preșcolar derulate Graficul unic de Existența programelor educationale
4 2022-2023 pentru activități
în parteneriat cu organizații monitorizare şi control al Număr de parteneriate educaționale
extrașcolare și educație
guvernamentale și ISMB
permanentă
neguvernamentale
Inspectori școlari
54
Nr.
Acțiuni
crt.
Intensificarea colaborării ISMB cu
instituţii ale statului și cu ONG-uri
5 care acţionează în mediul
educaţional, în vederea asigurării
unui mediu şcolar atractiv
Obiectivul - Eficientizarea educaţiei nonformale în vederea îmbunătăţirii calităţii educaţiei, a diminuării abandonului şi absenteismului, a
creşterii motivaţiei şcolare, precum şi a promovării învăţării pe tot parcursul vieţii
Nr.
Acțiuni
crt.
Dezvoltarea unor programe
strategice vizând violența,
1 antibullying-ul, consumul de
droguri, abandonul școlar în
unitățile/instituțiile de învățământ
Creșterea numărului de activități
educative relevante pentru
2 Permanent
segmentele vulnerabile ale
populaţiei școlare
Monitorizarea implementării
proiectelor educaționale ce
vizează îmbunătățirea calității
3 Permanent
educației prin activități
nonformale vizând categoriile
școlare cu risc
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspectori școlari
generali adjuncți
Inspectori școlari
Permanent
pentru activități
extrașcolare și educație
permanentă
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspectori școlari generali
adjuncți
2022-2023 Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă
Inspectori școlari generali
adjuncți
Inspectori școlari pentru
activități extrașcolare și
educație permanentă
55
Resurse materiale Indicatori de performanță
Acorduri de parteneriat Existența parteneriatelor educaționale
Materiale promoționale Numărul de parteneri instituționali/ONG-uri
Resurse materiale Indicatori de performanță
Documente specifice emise de
ME Număr de rapoarte ale inspecțiilor
Planul managerial al ISMB școlare generale, ale inspecțiilor
Portofoliul profesional al tematice, ale inspecțiilor tematice de
inspectorilor școlari specialitate curente
pentru activități extrașcolare Număr de activități organizate
Legislație specifică
Număr de activităţi
Acorduri de parteneriat
Număr de parteneriate educaționale
Materiale promoționale
Graficul unic de monitorizare
Număr de rapoarte ale inspecțiilor
şi control al ISMB
școlare generale, ale inspecțiilor
Rapoarte scrise ale
tematice, ale inspecțiilor tematice de
inspecțiilor școlare generale,
specialitate curente
ale inspecțiilor tematice, ale
Procese-verbale
inspecțiilor tematice de
Bază de date
specialitate curente
Nr.
Acțiuni
crt.
Dezvoltarea colaborării cu
organizații guvernamentale și
neguvernamentale în vederea
4 iniţierii, derulării și implementării
proiectelor educaționale specifice
educației antiviolență, antibully-ing,
antidrog și pentru viață
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali
adjuncți Legislație specifică Număr de acorduri de parteneriat
2022-2023
Inspectori școlari pentru Acorduri de parteneriat Rapoarte ale proiectelor derulate
activități extrașcolare și
educație permanentă

56
57
 Obiectivul - Sprijinirea și coordonarea învățământului particular și confesional
Nr.
Acțiuni
crt.
Coordonarea implementării
prevederilor legislației în
1 vigoare care reglementează
învățământul particular și
confesional
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Documente legislative
Planul managerial al Existența bazei de date privind unitățile de învăţământ
particular și confesional din municipiul Bucureşti
Inspector școlar ISMB
Existența proiectul planului de şcolarizare pentru
general Site-ul ISMB
învăţământul particular și confesional
2022-2023 Inspectori școlari Graficul unic de
Existența ofertei educaționale a unităților de învățământ
generali adjuncți monitorizare şi control particular și confesional
Inspectori școlari Rapoarte scrise ale Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale
inspecțiilor școlare inspecțiilor școlare generale, ale inspecțiilor tematice
tematice
58
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea calității în
educație prin gestionarea
2 adecvată a resursei umane
din unitățile de învățământ
particular și confesional
Monitorizarea constituirii și
funcționării
unităților/instituțiilor de
3 învățământ preuniversitar
particular și confesional în
conformitate cu prevederile
legale în vigoare
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Existența bazei de date a resursei umane din unitățile de
învățământ particular și confesional, la nivelul ISMB
Existența planurilor anuale privind dezvoltarea
Documente legislative
profesională continuă și evoluția în cariera didactică a
Graficul unic de
personalului didactic încadrat în unitățile de învățământ
monitorizare şi control
Inspectori școlari particular și confesional
Rapoarte scrise ale
Permanent generali adjuncți Numărul inspecțiilor curente și speciale realizate în
inspecțiilor școlare
Inspectori școlari unitățile de învățământ particular și confesional
tematice
Date statistice privind interasistenţele la clasă, schimburile
Platforma Managementul
de bună practică, aplicarea de chestionare părinţilor şi
Inspecției Școlare (MIS)
elevilor, focus-grupurile, sesiunile de diseminare a
informaţiilor, derulate la nivelul unităților de învățământ
particular și confesional
Existența rapoartelor scrise/proceselor verbale ale
inspecțiilor școlare generale, inspecțiilor tematice
Existența documentelor care atestă autorizarea/acreditarea
funcționării unităților de învățământ preuniversitar
particular și confesional
Inspector școlar Documente legislative
Existența ROF și RI al unităților de învățământ
general Documente manageriale
preuniversitar particular și confesional
2022-2023 Inspectori școlari ale ISMB
Existența documentelor manageriale ale unităților de
generali adjuncți Documente ale unităților
învățământ preuniversitar particular și confesional
Inspectori școlari de învățământ
Existența contractelor educaţionale la nivelul unităților de
învățământ preuniversitar particular și confesional
59
Nr.
Acțiuni
crt.
Verificarea și monitorizarea
îndeplinirii standardelor de
calitate în definirea și
promovarea ofertei
4 Permanent
educaționale a unităților de
învățământ particular și
confesional, prin inspecție
școlară
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Graficul unic de
monitorizare şi control
Rapoarte scrise ale
Inspectori școlari inspecțiilor școlare Existența unei oferte educaționale diversificate
generali adjuncți generale, inspecțiilor Existența unor politici de marketing pentru diseminarea și
Inspectori școlari tematice, inspecțiilor promovarea ofertei educaționale la nivelul comunității
tematice de specialitate
curente
Documente ale unităților
de învățământ

Obiectivul - Organizarea și monitorizarea învăţământului special şi special integrat

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Existența bazelor de date pentru învățământul special și special
integrat pentru preșcolarii/elevii cu deficiențe ușoare și
Documente specifice moderate sau grave/profunde/severe/asociate
emise de ME Existența proiectului rețelei școlare și a cifrei de şcolarizare
Coordonarea Inspectori școlari Documente manageriale pentru învăţământul special şi special integrat
implementării generali adjuncți ale ISMB Existența proiectului planului de şcolarizare pentru
prevederilor legislației
Inspector școlar Documente manageriale învăţământul special şi special integrat
în vigoare care
1 2022-2023 pentru învățământul ale CMBRAE Existența serviciilor de sprijin şi asistenţă educaţională
reglementează
special și special Graficul unic de psihopedagogică pentru integrarea şcolară individuală a
activitatea în
integrat monitorizare şi control copiilor/elevilor/tinerilor cu CES în grupe/clase obişnuite de
învățământul special şi învăţământ, oferite de CMBRAE
special integrat Inspectori școlari Rapoarte scrise ale
inspecțiilor școlare Existența ofertei educaționale a unităților de învățământ special
tematice şi special integrat
Existența rapoartelor scrise/a proceselor-verbale ale inspecțiilor
școlare generale, ale inspecțiilor tematice

60
Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare
Numărul de planuri manageriale monitorizate
Numărul de activităţii educative, de învăţare, reabilitare,
Monitorizarea terapeutice monitorizate
dezvoltării capacităţii Documente manageriale
Inspectori școlari Existența demersurilor de adaptare curriculară, a planurilor de
unităţilor de ale ISMB servicii personalizate, a programelor de intervenţie
generali adjuncți
învăţământ special şi Documente manageriale personalizate în învățământul special şi special integrat
Inspector școlar
special integrat în ceea ale CMBRAE Dovezi ale derulării demersurilor de asigurare a școlarizării la
2 2022-2023 pentru învățământ
ce priveşte asigurarea Graficul unic de domiciliu, respectiv înfiinţarea de clase sau de grupe în spitale
special și special
şi evaluarea calităţii monitorizare şi control Dovezi ale asigurării condițiilor de egalizare a șanselor pentru
integrat elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de
serviciilor Documente ale unităților
educaţional- Inspectori școlari neurodezvoltare care susțin examenele naționale
de învățământ
terapeutice oferite Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare generale, ale
inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor tematice de specialitate
curente
Facilitarea participării Inspectori școlari
personalului din generali adjuncți
învăţământul special şi Inspector școlar Documente legislative Numărul cursurilor de formare finanțate
special integrat la pentru învățământ Oferta de programe de Note de control/monitorizare a modului de utilizare a fondurilor
3 programe de formare Permanent special și special formare continuă a CCD destinate formării continue
continuă şi integrat Ghidul Fondurilor Numărul cadrelor didactice participante
perfecționare prin Inspector școlar Europene 2021-2027 Număr de atestate eliberate
diverse forme de pentru dezvoltarea
finanțare resursei umane
Monitorizarea
corelării finalităţilor Documente manageriale Existența deciziei de constituire a Comisiei de Orientare Şcolară
învăţământului special Inspector școlar ale ISMB şi Profesională din cadrul CMBRAE
şi special integrat cu general adjunct Documente manageriale Existența Raportului asupra calităţii serviciilor educaţionale
cerinţele societăţii în Inspector școlar ale CMBRAE specializate furnizate de CMBRAE
4 2022-2023
perspectiva pentru învățământul Graficul unic de Număr de certificate de orientare școlară și profesională emise
profesionalizării și special și special monitorizare şi control Numărul de comisii interne de evaluare continuă monitorizate
realizării incluziunii integrat Documente ale unităților în cadrul şcolilor speciale şi al centrelor şcolare pentru educaţie
sociale ale tânărului cu de învățământ incluzivă
CES

61
 Obiectivul - Integrarea copiilor cu cerinţe educative speciale în învăţământul de masă
Nr.
Acțiuni
crt.
Monitorizarea implementării
prevederilor legislației în
1 vigoare care reglementează
integrarea copiilor cu CES în
învățământul de masă
Asigurarea accesului egal la
educație, a copiilor/elevilor cu
CES prin promovarea unei
2 politici de susţinere a
şcolarizării, de integrare,
recuperare în învățământul de
masă
Perioada de Resurse
Responsabili Indicatori de performanță
implementare materiale
Documente
Inspectori școlari specifice emise de Existența bazei de date pentru învățământul special integrat
generali adjuncți ME Existența Procedurii de sistem ISMB privind managementul de
Inspector școlar Graficul unic de caz pentru copii cu CES orientați școlar și profesional
2022-2023 pentru învățământul monitorizare şi Numărul de profesori itineranți şi de sprijin
special și special control Numărul de planuri de servicii personalizate
integrat Rapoarte scrise Numărul de programe de intervenţie personalizate
Inspectori școlari ale inspecțiilor Existența bazei de date a manualelor alternative
școlare tematice
Existența deciziei de constituire a Comisiei de Orientare Şcolară
şi Profesională din cadrul CMBRAE
Existența Raportului asupra calităţii serviciilor educaţionale
specializate furnizate de CMBRAE
Documente Număr de certificate de orientare școlară și profesională emise
manageriale ale Decizia de constituire, de către CMBRAE, a comisiei de realizare
ISMB a evaluării nivelului de dezvoltare psihosomatică a copiilor în
Inspectori școlari Documente vederea înscrierii în învăţământul primar
generali adjuncți manageriale ale Numărul de locuri distincte în unitățile de învățământ de masă
Inspector școlar CMBRAE pentru integrarea individuală a elevilor cu cerințe educaționale
Permanent speciale (CES), proveniți din învățământul de masă și din
pentru învățământul Graficul unic de
învățământul special, în cadrul admiterii în învățământul liceal
special și special monitorizare şi
Existența bazelor de date pentru şcolarizarea la domiciliu,
Inspectori școlari control
respectiv în spitale
Documente ale Existența rapoartelor scrise ale inspecțiilor școlare generale, ale
unităților de inspecțiilor tematice, ale inspecțiilor tematice de specialitate
învățământ curente
Scăderea abandonului şcolar cu cel puțin 2% față de anul școlar
precedent
Creșterea ratei de absolvire cu cel puțin 2% faţă de anul școlar
precedent
62
Nr. Perioada de Resurse
Acțiuni Responsabili Indicatori de performanță
crt. implementare materiale
Inspectori școlari
Promovarea educației generali adjuncți
incluzive prin desfășurarea de
Inspector școlar Documente
acțiuni de voluntariat în rândul
3 Permanent pentru învățământul legislative Numărul contractelor de voluntariat
comunităţii locale - derularea
special și special Plan de acțiune
Strategiei Naţionale de
integrat
Acţiune Comunitară
Coordonator SNAC
Documente
Facilitarea organizării şi Inspectori școlari
legislative
desfăşurării de programe de Oferta de Numărul cursurilor de formare finanțate
generali adjuncți
informare/formare pentru programe de Note de control/monitorizare a modului de utilizare a fondurilor
cadrele didactice din Inspector școlar formare continuă destinate formării continue
4 Permanent
învăţământul de masă, în pentru învățământul a CCD
Numărul cadrelor didactice participante
scopul unei mai bune integrări special și special
integrat
Ghidul Fondurilor Număr de atestate eliberate
a copiilor/elevilor cu CES Europene 2021-
2027
Stabilirea şi derularea de
parteneriate educaţionale cu Inspectori școlari
administraţia locală, generali adjuncți
comunitate, agenţi economici, Inspector școlar
5 2022-2023 Numărul de parteneriate
sindicate, ONG-uri, în scopul pentru învățământul
promovării educației special și special
incluzive, asigurării egalității integrat
șanselor în educație

63
64
Obiectivul – Fundamentarea bugetului alocat anual pentru asigurarea cheltuielilor necesare desfășurării activității in unitățile de învățământ
și Inspectoratul Școlar al Municipiului București

Perioada de Indicatori de
Activități Resurse Umane Resurse Materiale Responsabil
împlementare performanță

Acte normative
Fundamentarea bugetului alocat pentru Serviciul Financiar, Contabil-șef
Rapoarte Emiterea
capitolul cheltuieli de personal, cheltuieli Ianuarie 2023 Contabil, Tehnic, Șef-serviciu
Note de fundamentare bugetului anual
materiale și cheltuieli de capital Administrativ ISMB ISMB
Situații statistice/indicatori

Asigurarea finanțării pentru unitățile de

Serviciul Financiar, Contabil-șef Asigurarea
învățământ finanțate din bugetul de stat in
Permanent Contabil, Tehnic, Cereri de finanțare Șef-serviciu fondurilor
limita fondurilor aprobate prin legile
Administrativ ISMB ISMB necesare
bugetare anuale

Monitorizarea încadrării cheltuielilor

Serviciul Financiar, Contabil-șef Utilizarea
efectuate in limitele bugetului alocat pe Situații economico-
Permanent Contabil, Tehnic, Şef-serviciu eficientă a
surse de finanțare si destinații, aprobate de financiară
Administrativ ISMB ISMB fondurilor
ordonatorul principal de credite

Realizarea situațiilor economico-financiare Serviciul Financiar, Metodologii Rapoarte Contabil-șef Raportarea

și a altor documente pentru proiectele și Permanent Contabil, Tehnic, Note de fundamentare Şef-serviciu indicatorilor
programele desfășurate la nivelul instituției Administrativ ISMB Situații statistice/indicatori ISMB economici

65
Obiectivul – Asigurarea fondurilor necesare pentru întreținerea bazei materiale, cheltuielilor curente și a cheltuielilor de capital

Perioada de Indicatori de
Activități Resurse umane Resurse Materiale Responsabil
împlementare performanta
Acte normative
Fundamentarea necesarului de fonduri Serviciul Financiar, Contabil-șef Asigurarea
Rapoarte
bugetare pentru asigurarea cheltuielilor Ianuarie 2023 Contabil, Tehnic, Şef-serviciu fondurilor
Note de fundamentare
necesare întreținerii bazei materiale Administrativ ISMB ISMB necesare
Situații statistice/indicatori
Identificarea altor surse de finanțare în afară
Acte normative
de cele bugetare în vederea asigurării Serviciul Financiar, Contabil-șef Asigurarea
Rapoarte
cheltuielilor materiale pentru desfășurarea Permanent Contabil, Tehnic, Şef-serviciu fondurilor
Note de fundamentare
activităților specific instituțiilor (venituri Administrativ ISMB ISMB necesare
Situații statistice/indicatori
proprii, fonduri externe)
Realizarea achizițiilor publice, utilizarea
Serviciul Financiar, Acte normative Contabil-șef Utilizarea
eficientă a fondurilor publice, în conformitate
Permanent Contabil, Tehnic, Rapoarte Şef-serviciu eficientă a
cu legislația în vigoare privind achizițiile
Administrativ ISMB Note de fundamentare ISMB fondurilor
publice

Obiectivul – Monitorizarea lucrărilor de investiții, procurarea manualelor și a rechizitelor școlare

Perioada de Indicatori de
Activități Resurse umane Resurse Materiale Responsabil
împlementare performanta
Monitorizarea derulării programelor de Serviciul Financiar, Contabil Șef Realizarea
Rapoarte
reabilitare din fonduri bugetare / Permanent Contabil, Tehnic, Şef-serviciu programelor de
Situații statistice/indicatori
programe guvernamentale Administrativ ISMB ISMB investiții
Procurarea manualelor și a rechizitelor Asigurarea
Acte normative
școlare în conformitate cu normele Serviciul Financiar, Contabil Sef manualelor si
Rapoarte
metodologice, actele normative în Permanent Contabil, Tehnic, Sef Serviciu rechizitelor școlare
Note de fundamentare
vigoare, în limita bugetului aprobat cu Administrativ ISMB ISMB in unitățile de
Situații statistice/indicatori
aceste destinații învățământ

66
Obiectiv: Compatibilizarea resurselor alocate de Ministerul Educației cu nevoile de personal ale unităților de învățământ.

Perioada de Resurse Indicatori de

Activitati Responsabili
împlementare Umane Materiale performanta
Efectuarea analizelor preliminare în Rapoarte Statistici
iulie-septembrie Serviciul Salarizare Şef-serviciu salarizare Încadrarea în
vederea normării personalului transmise de unităţile de
2022 ISMB ISMB termenele stabilite
didactic auxiliar şi nedidactic învăţământ

Asigurarea realizării indicatorilor Plan şcolarizare, solicitări Corectitudinea

de normare şi salarizare conform intocmirii statelor de
de suplimentare Şef-serviciu salarizare
prevederilor legale în vigoare şi Serviciul Salarizare personal
/transformare a planurilor ISMB
septembrie 2022 Încadrarea in
reconfigurarea nevoilor de personal ISMB de şcolarizare, solicitari de Inspector Şcolar
(pe niveluri de învățământ, număr termenul stabilit de
suplimentare/ transformare General Adjunct
de clase, grupe) predare in unitati a
a statului de personal
statelor de personal
Aplicarea criteriilor în vederea
normării corecta a unităţilor de Normative elaborate de Şef-serviciu salarizare Încadrarea în numărul
septembrie - Serviciul Salarizare ISMB
învăţământ cu personal didactic- ME de personal transmis
auxiliar şi nedidactic, conform octombrie 2022 ISMB Inspector școlar general
Baza de date Logistică de ME
legislaţiei în vigoare adjunct
Corectitudinea
Plan şcolarizare Şef-serviciu salarizare întocmirii statului de
Întocmirea statelor de personal
Serviciul Salarizare Solicitări de suplimentare ISMB funcții
pentru reţeaua şcolară a Octombrie 2022
ISMB a planului de şcolarizare, Inspector școlar general Respectarea
Municipiului Bucureşti
Baza de date adjunct termenului stabilit
pentru predare
Corectitudinea
Atunci când apar
Întocmirea statului de funcţii pentru Şef-serviciu salarizare întocmirii statului de
modificări ale
ISMB, în vederea fundamentării Serviciul Salarizare Baza de date ISMB funcții
salariilor
cheltuielilor de personal pentru anul ISMB Logistică Inspector şcolar general Respectarea
stabilite prin
2021-2022 adjunct termenului stabilit
lege
pentru predare

67
 Perioada de Resurse Indicatori de
Activitati Responsabili
împlementare Umane Materiale performanta
Normare, verificare, control privind
modul de utilizare a sumelor
Şef-serviciu salarizare
alocate de la bugetul de stat pentru Încadrarea în numărul
Serviciul Salarizare Baza de date ISMB
finanţarea instituţiilor de Lunar de personal transmis
ISMB Logistică Inspector şcolar general
învăţământ preuniversitar de stat, de ME
adjunct
inclusiv CMBRAE şi CCD
Bucureşti
Validare şi avizare state de personal
Şef-serviciu salarizare
si state de plata pentru unităţile de Încadrarea în
Serviciul Salarizare State de personal/plată în ISMB
învăţământ preuniversitar de stat, Lunar termenele de plată
ISMB format electronic Inspector şcolar general
cluburile copiilor, cluburile sportive stabilite la Trezorerie
adjunct
și CCD Bucureşti
Transmiterea situaţiei privind
State de plată Şef-serviciu salarizare Corectitudinea
finanţarea drepturilor salariale a
Rapoarte în format ISMB datelor transmise
unităţilor de învăţământ Lunar Serviciul Salarizare
electronic generate de Inspector şcolar general Încadrarea în
preuniversitar către Serviciul
aplicatia EDUSAL adjunct termenul stabilit
Contabilitate ISMB

Obiectivul – Încadrarea şi salarizarea personalului din aparatul propriu, întocmirea de lucrări în domeniul salarizarii pentru personalul
din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat

Perioada de Resurse Indicatori de

Activități împlementare Responsabili
Umane Materiale performanță
Întocmirea statelor de plată ale Şef-serviciu salarizare Corectitudinea
personalului ISMB, a dosarelor de Serviciul State de personal, ISMB datelor transmise
Lunar
personal, întocmirea de decizii, Salarizare ISMB State de funcţii Inspector şcolar general Încadrarea în
adeverinţe adjunct termenul stabilit
Aplicarea metodologiilor privind Şef-serviciu salarizare Încadrarea în
acordarea gradaţiei de merit personalului Conform Serviciul ISMB
Legislaţie specifică termenele stabilite
didactic și didactic auxiliar din unităţile calendarului ME Salarizare ISMB Inspector şcolar general de lege
de învăţământ preuniversitar de stat adjunct
68
Obiectivul – Centralizarea de date din unităţile de învăţământ şi transmiterea acestora către alte instituţii publice, conform legislaţiei în
vigoare

Perioada de Resurse Indicatori de

Activități Responsabili
împlementare Umane Materiale performanță
Şef-serviciu salarizare Corectitudinea datelor
Centralizarea situaţiilor statistice S1- Serviciul
Raportările din ISMB transmise
privind numărul de personal şi Lunar Salarizare
unităţi Inspector şcolar general Respectarea termenelor
cheltuieli cu salariile ISMB
adjunct stabilite de lege.
Şef-serviciu salarizare Corectitudinea datelor
Serviciul
Centralizarea situaţiilor statistice S3- Raportările din ISMB transmise
Anual Salarizare
Costul forţei de muncă unităţi Inspector şcolar general Respectarea termenelor
ISMB
adjunct stabilite de lege
Centralizarea datelor informative
privind numărul de personal şi fondul Şef-serviciu salarizare
Serviciul State de Respectarea termenelor
de salarii ISMB
Lunar Salarizare personal legale
Declaraţia 100, Declaraţia 112, Inspector şcolar general
ISMB State de funcţii Corectitudinea datelor
completarea REVISAL şi transmiterea adjunct
acesteia în format electronic la ITM
Raportările din
La solicitarea Şef-serviciu salarizare
Centralizarea posturilor normate, Serviciul unităţi
Ministerului Educației, ISMB Încadrarea în numărul de
vacante, ocupate din unităţile de Salarizare Arhiva
conform termenelor Inspector şcolar general personal aprobat de ME
învăţământ şi raportarea către ME ISMB programului
transmise adjunct
EDUSAL
Raportările din Şef-serviciu salarizare
Monitorizarea lunară a unităţilor Serviciul
unităţi ISMB Încadrarea în numărul de
conexe în ceea ce priveşte încadrarea Lunar Salarizare
Arhiva Inspector şcolar general personal aprobat
în numărul de personal aprobat ISMB
EDUSAL adjunct

69
Obiectivul – Asigurarea unei legături permanente cu unităţile de învăţământ, transmiterea de informaţii privind modificările legislative
intervenite, consilierea pe probleme de încadrare și salarizare a personalului din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat

Perioada de Resurse Indicatori de

Activitati împlementare Responsabili
Umane Materiale performanta
Organizarea unor întâlniri de lucru periodice cu
secretarii unităţilor de învăţământ în scopul identificării
modului în care este aplicată legislaţia în vigoare
Serviciul
Legislaţie Şef-serviciu salarizare ISMB Număr de întâlniri
referitoare la salarizarea/normarea personalului şi
Permanent Salarizare specifică Inspector şcolar general organizate
propunerea unor măsuri de corectare a eventualelor ISMB adjunct
deficienţe
Serviciul Şef-serviciu salarizare ISMB
Transmiterea în reţea a tuturor informaţiilor referitoare Legislaţie Inspector şcolar general Număr adrese de
Permanent Salarizare
la activitatea de salarizare, normare specifică adjunct informare
ISMB
Consilierea unităţilor de învăţământ din reţeaua Serviciu Şef-serviciu salarizare ISMB
Legislaţie Inspector şcolar general Număr de unităţi
Municipiului Bucureşti în probleme privind normarea- Permanent Salarizare specifică adjunct consiliate
salarizarea-fiscalitatea ISMB
Soluţionarea cererilor şi sesizărilor personalului propriu Serviciul Şef-serviciu salarizare ISMB
Legislaţie Inspector şcolar general Număr de petiţii
şi din unităţile de învăţământ în privinţa normării şi Permanent Salarizare specifică soluţionate
salarizării ISMB adjunct

70
71
Obiectivul - Aplicarea corectă a legislației în domeniul învățământului de către unitățile de învățământ preuniversitar de stat de la nivelul
Municipiului București, prin acordarea de consiliere juridică, la cerere, de către consilierii juridici ai ISMB

Perioada de Resurse
Activități împlementare Responsabili Indicatori de performanță
Umane Materiale
Informarea conducerilor unităţilor de
Timp acordat pentru
învăţământ, a cadrelor didactice şi a oricăror Personalul Serviciul Realizarea activităților
informare
alte persoane interesate, la solicitarea acestora Serviciului juridic specifice de către persoanele
Permanent Corespondenţa cu
sau a inspectorului școlar general, referitor la juridic al Conducerea consiliate cu respectarea
unităţile de învăţământ
prevederile legale în vigoare în domeniul ISMB ISMB prevederilor legale în vigoare
Telefon/fax
învățământului
Timp acordat pentru
Personalul consiliere Realizarea activităților
Acordarea de consiliere juridică conducerilor Serviciul
Serviciului Referate interne, specifice de către persoanele
unităţilor de învăţămănt, cadrelor didactice şi a Permanent juridic al
juridic al corespondența cu consiliate cu respectarea
oricăror alte persoane interesate ISMB
ISMB unităţile de învăţământ prevederilor legale în vigoare
Telefon/fax

72
 Perioada de Resurse
Activități împlementare Responsabili Indicatori de performanță
Umane Materiale
Informarea conducerii ISMB și a Timp acordat pentru
Personalul Serviciul juridic al Realizarea activităților specifice
personalului ISMB, la solicitarea acestora informare
Serviciului ISMB, de către persoanele consiliate cu
sau a inspectorului școlar general, referitor Permanent Corespondența cu
juridic al Inspector şcolar respectarea prevederilor legale în
la prevederile legale în vigoare în domeniul compartimentele ISMB
ISMB general vigoare
învățământului Telefon/fax
Timp acordat pentru
Personalul Serviciul juridic al Realizarea activităților specifice
consiliere
Acordarea de consiliere juridică Serviciului ISMB, de către persoanele consiliate cu
Permanent Referate interne,
personalului ISMB și conducerii ISMB juridic al Inspector şcolar respectarea prevederilor legale în
corespondența
ISMB general vigoare
Telefon/ fax

Acordarea avizului de legalitate pentru

Personalul Serviciul juridic al
actele cu caracter juridic ale ISMB, la
Serviciului Timp ISMB,
solicitarea inspectorului școlar general, in Permanent Legalitatea actelor avizate
juridic al Documente justificative Inspector şcolar
funcție de competenţă, numai pe aspectele
ISMB general
strict juridice ale documentului respectiv

Reprezentarea drepturilor şi intereselor Respectarea drepturilor şi

Personalul Serviciul juridic al
legitime ale ISMB în raporturile cu obligațiilor instituției de către
Serviciului Timp ISMB,
autoritățile publice, instituţiile de orice Permanent autoritățile publice, instituțiile de
juridic al Documente justificative Inspector şcolar
natură, precum şi cu orice persoană fizică orice natură, precum şi cu orice
ISMB general
sau juridică, în baza unei delegații exprese persoană fizică sau juridică

73
 Perioada de Resurse
Activități împlementare Responsabili Indicatori de performanță
Umane Materiale

Participarea la activitățile comisiilor Personalul Serviciul juridic al

Realizarea activităților cu
constituite la nivelul ISMB, în care Serviciului Timp ISMB,
Permanent respectarea prevederilor legale în
consilierii juridici sunt desemnați, în limita juridic al Documente justificative Inspector şcolar
vigoare
competentelor strict juridice ISMB general

Serviciul juridic al
Personalul
ISMB,
Punerea la dispoziția SFCTA a titlurilor Serviciului Punerea în executare a titlurilor
Permanent Titluri executorii Inspector şcolar
executorii în vederea punerii în executare juridic al executorii
general
ISMB
SFCTA
Serviciul juridic al
Personalul ISMB
Redactarea documentelor cu
Redactarea de modele de decizii/contracte/ Serviciului Compartimentele
Permanent Legislație caracter juridic, cu respectarea
acte adiționale etc. juridic al ISMB implicate în
prevederilor legale în vigoare
ISMB activitățile
respective

Obiectivul - Soluționarea litigiilor şi a situațiilor conflictuale existente la nivelul ISMB/al unităților de învățământ preuniversitar de stat de la
nivelul Municipiului București în favoarea acestora, cu respectarea prevederilor legale în vigoare și a interesului superior al copilului

Perioada de Resurse Responsabili

Activități împlementare Indicatori de performanță
Umane Materiale

Personalul Serviciul juridic al ISMB Apărarea în instanță a

Reprezentarea intereselor legitime ale Timp
Serviciului Compartimentele care au fost intereselor instituției, cu
ISMB în fața instanțelor judecătorești Permanent Documente
juridic al implicate în activitatea ce respectarea obligației de
de orice nivel justificative
ISMB formează obiectul litigiului diligenţă

74
 Perioada de Resurse Responsabili
Activități împlementare Indicatori de performanță
Umane Materiale

Reprezentarea intereselor legitime ale

Personalul Apărarea în instanță a
unităților de învățământ, la solicitarea Timp Serviciul juridic al ISMB
Serviciului intereselor instituției, cu
acestora, cu avizul/dispoziția Permanent Documente Conducerile unităților de
juridic al respectarea obligației de
inspectorului școlar general în fața justificative învățământ
ISMB diligenţă
instanțelor judecătorești de orice nivel

Reprezentarea intereselor legitime ale

unităților de învățământ, la solicitarea Personalul
Timp Serviciul juridic al ISMB Rezolvarea pe cale
acestora, cu avizul/dispoziția Serviciului
Permanent Documente Conducerile unităților de administrativ-jurisdicțională a
inspectorului școlar general, la nivelul juridic al
justificative învățământ litigiilor
Colegiului de Disciplină de la nivelul ISMB
ISMB

Consilierea conducerilor unităților de

Personalul
învățământ aflate în situații Timp Serviciul juridic al ISMB
Serviciului Rezolvarea pe cale amiabilă a
conflictuale cu cadre didactice/părinți/ Permanent Documente Conducerile unităților de
juridic al litigiilor
terțe persoane, în vederea soluționării justificative învățământ
ISMB
amiabile a litigiilor

75
76
Obiectivul - Gestionarea și monitorizarea rețelei școlare la nivelul municipiului București
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea accesului și
cuprinderii întregii
populaţii de vârstă şcolară
din municipiul București
1 într-o formă de
învăţământ, în colaborare
cu autorităţile
administraţiei publice
locale
Redimensionarea rețelei
școlare prin înfiinţarea
unităţilor pentru educaţie
timpurie, învăţământ
2 generali adjuncți
primar şi gimnazial, în
colaborare cu autorităţile
administraţiei publice
locale
Perioada de Resurse
Responsabili Indicatori de performanță
implementare materiale
Existența bazei de date a tuturor copiilor/elevilor din sectoarele
municipiului Bucureşti
Existența bazei de date privind structura reţelei învăţământului
preuniversitar din municipiul Bucureşti
Existența proiectului rețelei școlare și a cifrei de şcolarizare pentru
învăţământul de stat
Existența procedurii de sistem ISMB privind organizarea și
desfășurarea înscrierii copiilor în unitățile de învățământ cu grupe de
Inspector școlar nivel antepreșcolar sau care au în arondare creșe
general Documente Existența procedurii operaţionale ISMB privind organizarea și
Inspectori școlari legislative desfășurarea înscrierii copiilor în învățământul preșcolar
2022-2023 generali adjuncți Documente Existența procedurii de sistem ISMB privind înscrierea copiilor și
Departamentul manageriale ale constituirea formațiunilor de elevi în învățământul primar
Reţea şcolară, plan ISMB Existența procedurii de sistem ISMB privind repartizarea pe locurile
de şcolarizare disponibile în etapa a II-a de înscriere a copiilor în învățământul
primar
Existența Procedurii operaţionale ISMB privind echivalarea
perioadelor de studii efectuate în străinătate şi la organizaţiile
furnizoare de educaţie care organizează şi desfăşoară, pe teritoriul
României, activităţi de învăţământ corespunzătoare unui sistem
educaţional din altă ţară, înscrise în Registrul special al ARACIP
Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
Existența hotărârilor CA al ISMB
Inspector școlar
general Documente
Existența diagnozei factorilor specifici reţelei şcolare, realizate de
Inspectori școlari legislative
Conform departamentul Reţea şcolară, plan de şcolarizare, împreună cu
Documente
calendarului ME directorii unităţilor de învăţământ
Departamentul manageriale ale
Existența avizului conform
Reţea şcolară, plan ISMB
de şcolarizare
77
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea accesului
populației de vârstă
școlară în
unitățile/instituțiile de
3 Permanent
învățământ cu statut
specific, în colaborare cu
autorităţile administraţiei
publice locale
Fundamentarea realistă a
cifrei de şcolarizare
pentru învăţământul de
4 2022-2023
stat, în colaborare cu
autorităţile administraţiei
publice locale
Perioada de Resurse
Responsabili Indicatori de performanță
implementare materiale
Existența procedurii de sistem ISMB privind managementul de caz
pentru copii cu CES orientați școlar și profesional
Existența Procedurii operaționale ISMB privind monitorizarea
programului „A doua șansă” derulat la nivelul ISMB
Existența Procedurii operaționale ISMB privind avizarea înființării,
organizării și funcționării claselor a V-a cu predare a unei limbi
moderne în regim intensiv și a claselor a IX-a cu predare a unei
Inspector școlar
limbi moderne în regim intensiv/bilingv, în unitățile de învățământ
general Documente
preuniversitar din municipiul București
Inspectori școlari legislative
Existența Procedurii operaționale ISMB privind organizarea şi
generali adjuncți Documente
desfăşurarea admiterii în clasele a V-a cu predare a unei limbi
Departamentul manageriale ale
moderne de circulaţie internaţională în regim intensiv
Reţea şcolară, plan ISMB
Existența Procedurii operaționale ISMB privind organizarea şi
de şcolarizare
desfăşurarea probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă
pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne
în regim bilingv din cadrul admiterii în învăţământul liceal
Existența Procedurii operaționale ISMB privind organizarea şi
desfăşurarea probei de verificare a cunoştinţelor de limbă maternă
în vederea admiterii în liceele care organizează clase cu predare în
limbile minorităților naționale
Existența listei unităţilor de învăţământ în care se poate organiza şi
poate funcţiona învăţământul liceal cu frecvenţă redusă
Existența listei cu unităţile de învăţământ în care se organizează
Inspector școlar filiera tehnologică sau vocaţională a liceului
general Documente Existența listei cu unităţile de învăţământ în care se organizează
Inspectori școlari legislative învăţământ profesional și dual
generali adjuncți Documente Existența listei cu unităţile de învăţământ în care se organizează
Departamentul manageriale ale învăţământul de artă şi învăţământul sportiv de stat
Reţea şcolară, plan ISMB Existența listei cu propuneri pentru cluburi şcolare şi unităţi de
de şcolarizare învăţământ preuniversitar de stat cu program sportiv sau de artă,
integrat ori suplimentar
Existența proceselor-verbale ale ședințelor CA al ISMB
Existența hotărârilor CA al ISMB
78
79
Obiectivul – Creșterea contribuției auditului public intern în urmărirea modului de constituire și utilizare a resurselor publice și în asigurarea
integrității patrimoniale.

Perioada de Resurse
Activități Responsabili Indicatori de performanță
împlementare Umane Materiale
Planificarea anuală cuprinde
misiunile ce se realizează pe
Planificarea activităţii de audit public Tehnica IT Şef-birou audit
Ianuarie 2023 Auditori parcursul unui an, ţinând cont de
intern Legislaţie specifică ISMB
rezultatul evaluării riscurilor şi
de resursele de audit disponibile

Realizarea misiunilor de audit conform Tehnica IT Șef-birou audit Încadrarea în termenele stabilite
Permanent Auditori
Planului de audit public intern aprobat. Legislaţie specifică ISMB conform legislaţiei specifice

Raportări conform Legii Nr.

Dezvoltarea sistemului de raportare a
672/2002 republicată, Ordinul
rezultatelor activității de audit intern,
Nr. 5509/2017 cu privire la
astfel încât să asigure Şef-birou audit
Permanent Auditori organizarea şi exercitarea Număr de rapoarte
buna comunicare a rezultatelor ISMB
activităţii de audit public
activității de audit intern și a
intern la nivelul Ministerului
problemelor existente
Educației
Verificarea anuală a tuturor
rechemărilor din CO și a CO
neefectuate din unitățile de învățământ
Tehnica IT Șef-birou audit Încadrarea în termenele stabilite
preuniversitar de stat din municipiul Permanent Auditori
Programe IT ISMB OME nr. 4.050/2021
București în vederea compensării în
bani a CO neefectuat la încetarea
contractului individual de muncă

80
Obiectivul – Îmbunătățirea activităţii de audit intern desfășurată în cadrul entităților

Perioada de Resurse Indicatori de

Activități Responsabili
împlementare Umane Materiale performanta
Elaborarea de proceduri specifice realizării misiunilor de
audit şi raportării rezultatelor acestora Carta
Realizarea de misiuni de asigurare, consiliere şi evaluare auditorului
la entităţile publice şi ISMB Şef-birou audit intern Şef-birou
Realizarea de misiuni de analiză a riscurilor şi a Permanent ISMB Procedura salarizare Număr de auditări
sistemului de control managerial intern Auditori. conform Auditori
Dezvoltarea sistemului de raportare şi urmărire a legislatiei
îndeplinirii recomandărilor stabilite prin procesele- specifice
verbale de audit

81
82
Obiectivul - Comunicarea interinstituțională

Nr.
Acțiuni
crt.
Diseminarea constantă a
informației în scopul
1 Permanent
realizării unei comunicări
instituționale eficiente
Facilitarea accesului la
documentele care
reglementează funcționarea
2 2022-2023
și activitățile sistemului de
învățământ preuniversitar
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general Documente specifice
Inspectori școlari generali adjuncți emise de ME
Existența Procedurii operaționale ISMB
Departamentul Informatizare Planul managerial al
privind comunicarea instituțională
Inspectori școlari pentru ISMB
Număr de postări pe site-ul ISMB și pe
management instituțional Inspector Site-ul ISMB
pagina de Facebook a ISMB
școlar pentru comunicare Pagina de Facebook a
instituțională ISMB
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali adjuncți Documente specifice
emise de ME, ISMB, Numărul de acte normative postate pe site
Departamentul Informatizare
alte entități Numărul de situații statistice din sistemul
Inspectori școlari pentru de învățământ preuniversitar din
management instituțional Echipamente IT
Municipiul București
Inspector școlar pentru comunicare Conexiune internet
instituțională

Inspector școlar general

Susținerea procesului Inspectori școlari generali adjuncți Documente specifice
decizional la nivelul ISMB emise de ME
Departamentul Informatizare
și la nivelul Planul managerial al Baza de date actualizată SIIIR
unităților/instituțiilor de Inspectori școlari pentru
3 Permanent management instituțional ISMB Platforma MIS – Managementul Inspecției
învățământ prin integrarea
instrumentelor digitale în Inspector școlar pentru comunicare Site-ul ISMB Școlare
activitatea de management instituțională Pagina de Facebook a
educațional Inspector școlar pentru comunicare ISMB
instituțională

83
Nr.
Acțiuni
crt.
Actualizarea fluxului
informațional privind
circulația eficientă a
4 informației în
unitățile/instituțiile de
învățământ din municipiul
București
Obiectivul – Asigurarea managementului datelor
Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea fluxului
informațional între ISMB și
instituții, organisme și alți
1 2022-2023
actori din cadrul sistemului de
învățământ preuniversitar din
municipiul București
Eficientizarea proceselor pentru
2 aplicarea programelor sociale
guvernamentale
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali adjuncți
Departamentul Informatizare Baza de date actualizată SIIIR
2022-2023 Inspectori școlari pentru Site-ul ISMB Platforma MIS – Managementul
management instituțional Inspecției Școlare
Inspector școlar pentru comunicare
instituțională
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali
adjuncți Aplicațiile informatice Existența Procedurii operaționale ISMB
Departamentul Informatizare
Fluxul informațional privind comunicarea instituțională și fluxul
Inspectori școlari pentru
Bazele de date specifice informațional
management instituțional
Inspector școlar pentru
comunicare instituțională
Inspector școlar general
Legislație specifică Baza de date EURO 200, Bani de Liceu,
Inspectori școlari generali
Bursă Profesională, beneficiari OUG
adjuncți Aplicațiile informatice
2022-2023 133/2020
Departamentul Informatizare Fluxul informațional
Postări pe site-ul ISMB și pe pagina de
Inspectori școlari pentru Bazele de date specifice Facebook a ISMB
management instituțional
84
Nr.
Acțiuni
crt.
Eficientizarea proceselor și
activităților în cadrul
examenelor naționale, admiterii
în învățământul liceal, înscrierii
copiilor în unitățile de
3 învățământ cu grupe de nivel
antepreșcolar sau care au în
arondare creșe, înscrierii
copiilor în învățământul
preșcolar, înscrierii copiilor și
constituirea formațiunilor de
elevi în învățământul primar
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali Legislație specifică
adjuncți Aplicațiile informatice Documente transmise
Permanent
Departamentul Informatizare Fluxul informațional Informații statistice relevante
Inspectori școlari pentru Bazele de date specifice
management instituțional

Obiectivul - Organizarea, gestionarea și monitorizarea procesului de înregistrare, expediere, redactare, clasificare, îndosariere, protejare și
păstrare a documentelor interne și a documentelor externe

Nr. Perioada de
Acțiuni Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
crt. implementare

Organizarea și gestionarea Inspector școlar general

procesului de comunicare și a
fluxului de informații la nivelul
1 unităților de învățământ
preuniversitar din municipiul
București și cu instituțiile
partenere
Inspectori școlari generali
adjuncți
Permanent
Departamentul Informatizare
Inspectori școlari pentru
management instituțional
Aplicațiile informatice Existența Procedurii operaționale ISMB
Fluxul informațional privind comunicarea instituțională și fluxul
informațional
Bazele de date specifice
Arhiva ISMB Număr de documente transmise

85
Nr.
Acțiuni
crt.
Monitorizarea procesului de
comunicare instituțională în
scopul obținerii unei eficiențe
2 Permanent
sporite a relației cu instituțiile
de învățământ și partenerii
educaționali
Perioada de
Responsabili
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali
adjuncți
Departamentul Informatizare
Inspectori școlari pentru
management instituțional
Resurse materiale Indicatori de performanță
Existența Procedurii operaționale ISMB
privind comunicarea instituțională și
Aplicațiile informatice
fluxul informațional
Bazele de date specifice
Număr de postări pe site-ul ISMB și pe
pagina de Facebook a ISMB

Obiectivul - Gestionarea și medierea conflictelor și litigiilor apărute între autoritatea administrației publice locale și unitățile de învățământ

Nr.
Acțiuni
crt.
Asigurarea unei comunicări de
tip obiectiv, în vederea
abordării echitabile a relației
1 2022-2023
instituționale de colaborare cu
autoritățile administrației
publice locale
Perioada de
Responsabili Resurse materiale Indicatori de performanță
implementare
Inspector școlar general
Inspectori școlari generali
adjuncți Legislația specifică Existența Procedurii operaționale ISMB
privind comunicarea instituțională și fluxul
Departamentul Informatizare Fluxul informațional informațional
Inspectori școlari pentru
management instituțional

86
 Modalităţi şi instrumente de monitorizare a activităţilor şi de evaluare
a gradului de realizare a obiectivelor

Acţiuni în vederea monitorizării și evaluării progresului obiectivelor din Planul managerial

1. Stabilirea echipelor de lucru și a responsabilităților în monitorizarea și evaluarea progresului obiectivelor din Planul
managerial al ISMB
2. Organizarea de întâlniri, ședințe de lucru lunare ale echipelor pentru informare, feedback, actualizare
3. Organizarea de ședințe de analiză privind impactul aplicării proiectului de dezvoltare instituțională asupra grupurilor țintă
4. Prezentarea de rapoarte semestriale în cadrul ședințelor Consiliului de Administraţie al ISMB
5. Derularea de activităţi de control intern, realizate de către Comisia de monitorizare a implementării și dezvoltării sistemului
de control intern managerial
6. Derularea de acțiuni periodice de actualizare/reevaluare/revizuire a Planului managerial, prin raportarea la indicatorii de
performanță

Surse de informații

1. Documentele manageriale de diagnoză, prognoză și evidență ale ISMB și ale unităților conexe
2. Regulamentul de organizare și funcționare al ISMB și al unităților conexe
3. Regulamentul intern al ISMB și al unităților conexe
4. Graficul unic de monitorizare şi control al ISMB
5. Portofoliul Comisiei de monitorizare a implementării și dezvoltării sistemului de control intern managerial
6. Documente manageriale ale comisiilor și ale organismelor pe compartimente/domenii (CA al ISMB, consiliul consultativ al
ISMB, colegiul de disciplină, comisia de etică, comisia paritară etc.)
7. Procedurile documentate (operaționale sau de sistem) de la nivelul tuturor departamentelor din ISMB
87
 8. Fișele postului pe domenii de competență ale angajaților ISMB
9. Rapoarte lunare de activitate individuale/pe compartimente/domenii ale angajaților ISMB
10. Rapoarte anuale pentru monitorizarea performanțelor primite de la compartimente
11. Documentele de monitorizare a activităților controlate (rapoarte scrise, procese-verbale, note de relații, anexe, statistici, baze
de date, adrese către unitățile/instituțiile de învățământ, planuri de măsuri etc.)
12. Portofoliile profesionale care conţin documentele aferente activităţii desfăşurate pentru fiecare categorie de personal din
inspectorat și din unitățile conexe
13. Baze de date, statistici
14. Documente manageriale de diagnoză, prognoză și evidență ale unităților/instituțiilor de învățământ
15. Site-ul ISMB
16. Baza de date actualizată SIIIR
17. Platforma MIS – Managementul Inspecției Școlare

Instrumente de monitorizare
1. Rapoarte periodice
2. Procese-verbale
3. Rapoarte ale activităţilor de control intern
4. Chestionare de feedback
5. Statistici
6. Fișe de monitorizare

Instrumente de evaluare
1. Analize comparative, cantitative și calitative, pentru a stabili raportul dintre performanţele obţinute şi cele intenţionate
2. Rapoarte de progres
3. Instrumente de autoevaluare, interevaluare, evaluare externă
4. Rezultate materiale ale aplicării proiectului
5. Analiza gradului de respectare a misiunii şi viziunii

88
 6. Urmărirea respectării etapelor și a obiectivelor propuse prin Planul managerial
7. Analiza formulării obiectivelor pentru fiecare ţintă în parte
8. Corelaţia dintre resurse și obiectivele alese
9. Stabilirea corectă a indicatorilor de performanţă şi a modalităţilor de evaluare în cadrul fiecărei ţinte

Indicatori de performanţă
1. Existența rezultatelor materiale ale aplicării Planului managerial (documente, portofolii, baze de date, dovezi ale
operaționalizării obiectivelor etc.)
2. Indicatori de performanță cantitativi și calitativi

Evaluarea implementării Planului managerial se va realiza secvențial și la finalul perioadei, prin:

● autoevaluare anuală, efectuată în baza planurilor anuale de activitate, rezultatele desprinse fiind incluse în raportul anual;
în baza concluziilor se va elabora planul anual de activitate pentru perioada viitoare;
● evaluare finală, realizată lamsfârșitul anului școlar, rezultatele fiind incluse în Raportul de evaluare finală;
● evaluare neplanificată, efectuată numai în cazul unor schimbări majore în Programul de activitate al Inspectoratului Școlar
al Municipiului București şi în alte documente de politici în domeniul educației.

89
 Inspectoratul Școlar al Municipiului București

Adresa:
Strada Icoanei nr. 19, Sector 2, București

Telefon contact: Fax:

021 211 84 85 021 210 75 31
021 201 75 32
021 210 75 35

Email: Website:
office@ismb.ro www.ismb.edu.ro

Facebook
https://www.facebook.com/ismb.edu.ro

90