Tipuri de itemi IA 7-9

CLASA A VIII-A

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.
Textul 1
Sub castanul de lângă cişmea, un castan uriaş, un castan rege, cum era supranumit,
care ar fi putut adăposti, singur, în ramurile lui, o şcoală întreagă, se afla un singur băiat, acel
Victor care, după spusele lui Dan, făcuse rost de o hartă. Deşi aplecat deasupra unei foi de
bloc, i se putea ghici lesne statura, înaltă, bine legată, şi, desigur, foarte suplă. Avea faţa
lunguiaţă, ochii negri, adânci, părul închis la culoare, era asemeni multor tineri de vârsta lui,
la înfăţişare. La o cercetare mai atentă poate că i s-ar fi descoperit o notă de maturitate în
trăsături, în gesturi, în atitudine. Dar nu asta îl deosebea pe Victor de ceilalţi. Tânărul aplecat
asupra foii de bloc era un elev cu totul excepţional, şi, în primul rând, un matematician care
uimea prin logica şi puterea sa de demonstraţie. E de prisos să spunem că era cunoscut în
întreaga şcoală, şi că rareori profesorii îşi puseseră speranţe mai mari într-un alt elev. În ciuda
precocităţii sale, Victor era încă foarte copilăros, pasionat după visuri, expediţii şi aventuri.
Cufundat în cercetarea hărţii, tânărul nu observă o siluetă ascunsă după trunchiul
castanului şi nici nu auzi, câteva secunde mai târziu, foşnetul slab al frunzelor care parcă
sorbiseră între ele silueta elastică şi tăcută ca o fantomă. Numai câteva clipe să fi întârziat, şi
intrusul, cocoţat acum în castan, ar fi fost descoperit de privirile iscoditoare ale lui Ursu, ale
Luciei şi Mariei, care se apropiau, leneşi, de copac. Dar cum nimeni nu observase nimic,
discuţia părea că începe sub semnul celei mai depline siguranţe.
― Zău, Victor, chiar ai făcut rost de hartă? întrebă Maria. Ar fi fantastic...
― După cum vedeţi, răspunse Victor, descoperindu-le celor trei foaia mare de bloc.
Privirile se repeziră lacome asupra hărţii. Numai Victor, calm, întrebă ca pentru el:
― Ionel şi Dan de ce nu sunt aici?
Tocmai în acea clipă îşi făcu apariţia, gâfâind, Dan.
(Constantin Chiriţă, Cireşarii I -Cavalerii florii de cireş)

Textul 2
Eu n-am avut parte de toate cărțile lumii, așa cum au copiii de azi, care le citesc pe
cele mai frumoase de pe pământ, traduse sau în limbile în care au fost scrise, căci copiii noștri
sunt, de la naștere, cetățeni ai lumii și ai universului. Dar ştiu sigur că am găsit, chiar și în
vremurile acelea în care granițele fizice, dar și ale cunoașterii, erau închise cu sârmă
ghimpată, o carte cât o lume și că viaţa mea ar fi fost mai tristă şi mult mai lipsită de
splendoare dacă, într-o zi norocoasă, copilul care am fost nu s-ar fi întâlnit cu universul feeric
din “La Medeleni”. Că aş fi bâjbâit mult printre nedumeriri, că aş fi întârziat încă un anotimp
(un an, un timp…), până să îmi găsesc puterea şi îndrăzneala de a înţelege şi de a defini
frumuseţea.
Din cartea lui Ionel Teodoreanu am învăţat să iubesc de copil. Am învăţat să râd cu
soare şi să plâng viscolit, să cresc frumos, să cer mult de la viaţă. Să nu îngădui nimănui să
îmi frângă nici aripile, nici zborul – aşa cum a promis Dănuţ. Şi să mă lupt mereu cu rutina,
cu deznădejdea care te fac să uiţi cine eşti şi ce vrei – chiar dacă el nu a izbutit, până la urmă,
să facă…
Ador zarzării, pentru că mi-au nins copilăria petalele lor, o dată cu rândurile superbe
ale cărţii. Trăiesc azi pentru a-mi împlini marea dragoste pentru că am avut norocul să
întâlnesc, în cea mai frumoasă carte a copilăriei mele, porunca de a fi fericită. Iar meseria
sufletului meu mi-am ales-o tot pentru că am citit “La Medeleni” şi am înţeles că destinul unei
făpturi romantice şi visătoare ca mine are în el imperativul splendid de a studia Literele, şi de
a dărui lumii literele cărţilor, mai departe. Citind “La Medeleni” am întâlnit, atingând mai
întâi cu papilele gândului, sărbătoarea cataifului aşezat pe masă, cu dezlănţuirea lui de frişcă
şi deliciu. Citind “La Medeleni”, am învăţat să-mi aşez un trandafir galben la reverul taiorului
albastru, cum făcea Monica. Din cartea de căpătai a copilăriei mele am învăţat să îmi aştept
iubirea la ţărm de mare, cum l-a aşteptat Olguţa pe Vania, şi să-mi transform dragostea într-o
nemărginire…
Cărţile pe care le citim în copilărie ne luminează destinul. Paginile care ne dăruiesc
înţelepciunea şi splendoarea lor ne transformă pentru totdeauna, făcându-ne mai buni, mai
puternici, mai profunzi. Mai adevăraţi. Îmi curg prin vene cuvinte şi imagini a căror întâlnire,
la vârsta potrivită, m-a obligat să trăiesc mai mult şi mai frumos decât cei care nu au avut
parte de binecuvântarea lecturii. (Care e cartea copilăriei tale?de Alice Năstase Buciuta
apărut în Dilema veche, https://alice.revistatango.ro/care-e-cartea-copilariei-tale-8850)

A.
7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte
date, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8. Crezi că lectura unei cărți te poate ajuta să devii o persoană puternică? Justifică-ți
răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 2. 6 puncte
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

9. Asociază fragmentul din Cireşarii I -Cavalerii florii de cireş, de Constantin Chiriţă, cu

un alt text literar studiat sau citit ca lectură suplimentară, prezentând în 50 – 100 de
cuvinte, o valoare morală sau culturală comună, prin referire la câte o secvență
relevantă din fiecare text. . 6 puncte
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tipuri de itemi IA 7-9

CLASA A VIII-A
Sugestii de rezolvare
7. Cele două texte sunt similare la nivelul conținutului prin promovarea cunoașterii în rândul
copiilor. Primul text se referă la pasiunea lui Victor pentru expediții și aventuri. Acesta face
rost de o hartă și începe să o cerceteze cu mare atenție. Al doilea text oferă informații despre
cunoștințele pe care le putem acumula din cărțile citite. Astfel, autoarea își amintește cu drag
de tot ce a învățat din cartea ”La Medeleni”.

8. Cred că lectura unei cărți te poate ajuta să devii o persoană puternică, având în vedere faptul
că o carte îți oferă modele de comportament și soluții la unele experiențe de viață. Astfel,
lectura unei cărți îți poate schimba perspectiva asupra diferitelor situații sau te poate ajuta să
înveți lecții importante. De exemplu, Alice Năstase Buciuta își amintește cu bucurie de cartea
”La Medeleni”, carte care i-a luminat destinul. Autoarea recunoaște că aceasta i-a dăruit
înțelepciune și splendoare, devenind mai bună, mai puternică și mai profundă.

9.Fragmentul din ” Cireşarii I -Cavalerii florii de cireş” de Constantin Chiriță mă duce cu

gândul la textul ”Cititorul din peșteră” de Rui Zink. O valoare culturală comună este dorința
de a cunoaște lucruri noi. În textul scris de Constantin Chiriță, cunoașterea este asociată cu
studierea hărții pe care Victor a descoperit-o, dar și cu pasiunea acestuia pentru expediții și
aventuri. În textul citit de mine, o secvență relevantă în ilustrarea acestei valori este cea în
care copilul fugar își câștigă dreptul în fața marinarilor de a citi o hartă care îi va dezvălui
acestuia adevărul despre misiunea lor.