Ghid de completare pentru fişa de evaluare a nevoilor sociale locale

Este necesar să răspundeţi la toate întrebările, chiar şi acolo unde nu aveţi cazuri/ situaţii de raportat –
în această situaţie completaţi cu „0” sau „nu există cazuri” sau „nu este cazul” etc.
În cazul în care spaţiile punctate nu sunt suficiente, puteţi anexa pagini suplimentare sau puteţi solicita
formularul pentru completare în format electronic la adresele de e-mail maria_tanase@slatina.rdsnet.ro
sau catalin78_gicaru@ymail.com.

Întrebarea 1
La punctul „a” se trece numărul copiilor care nu au împlinit vârsta de 18 ani cu domiciliul stabil în localitatea
respectiv (chiar dacă, de exemplu, sunt la liceu şi în timpul anului şcolar nu locuiesc cu părinţii)
Această întrebare are o cheie de control, pe care vă rugăm să o verificaţi înainte de a transmite fişa:
a + b + c = total 1

Întrebarea 2
Atenţie: este vorba de familii şi nu de gospodării. Dacă există motive obiective pentru care situaţia nu se
poate întocmi pe familii şi se întocmeşte pe gospodării, specificaţi acest lucru într-o notă
a. Este vorba doar despre acele familii formate dintr-o singură persoană (fără soţ/soţie sau copii)
b. Este vorba despre acele familii formate din soţi/soţie, fără copii minori în întreţinere, sau cu copii
care au împlinit vârsta de 18 ani
c. Se includ toate familiile care au cel puţin un copil minor în întreţinere (chiar dacă, de exemplu, în
familie locuiesc şi copii care au împlinit 18 ani) din care:
i. se vor lua în considerare acele familii care au cel puţin unul şi cel mult 2 copii minori în întreţinere (nu
contează numărul de copii care au împlinit 18 ani); se va avea în vedere o bună corelare a datelor (de
exemplu, dacă numărul de familii cu 1-2 copii este 10, atunci numărul de copii poate fi minim 10 şi
maxim 20)
ii. se vor lua în considerare acele familii care au cel puţin 3 şi cel mult 4 copii minori în întreţinere (nu
contează numărul de copii care au împlinit 18 ani); se va avea în vedere o bună corelare a datelor (de
exemplu, dacă numărul de familii cu 3-4 copii este 10, atunci numărul de copii poate fi minim 30 şi
maxim 40)
iii. explicaţie similară celor de la i. şi ii.
Această întrebare are 2 chei de control, prin care vă rugăm să verificaţi (înainte de a transmite fişa) dacă
datele au fost corelate: i + ii + iii = total c
a + b + c = total 2
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii ≤ număr copii

Întrebarea 3
Dacă apreciaţi relevant, puteţi menţiona dacă aceste persoane şi-au declarat apartenenţa etnică
 Dacă nu există persoane de etnie romă, se trece „0” sau se specifică „Nu este cazul” sau „nu există”
 Dacă mai există persoane de altă etnie, în casetă specificaţi etnia pe care o au persoanele respective,
număr de persoane (şi de familii), precum şi numărul de familii cu copii în întreţinere şi numărul de copii.
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii ≤ număr copii

Întrebarea 4
Vă rugăm să menţionaţi doar familiile care se află într-o anumită dificultate/ situaţie de risc privind locuinţa –
stau în locuinţe sociale sau alt tip de locuinţe pentru care plătesc chirie, sau au fost evacuaţi, sau stau
(legal/nelegal) într-o casă retrocedată etc.
Cheie de control: (a + b + c + d) = total familii întrebarea 4

Întrebarea 5
Cheie de control: numărul de beneficiari de la această întrebare trebuie corelat cu datele privind sărăcia
de la întrebarea 8, respectiv să nu existe discrepanţe între numărul de familii sărace/la limita sărăciei şi
numărul de beneficiari VMG
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii ≤ număr copii

Întrebarea 6
Informaţiile se completează conform evidenţei beneficiarilor de prestaţii aflaţi în plată (dacă există cazuri de
suspendări temporare, pot fi menţionate separat)
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii ≤ număr copii

1
Întrebarea 7
a. este vorba despre familiile ale căror venituri se situează sub nivelul venitului minim garantat prevăzut de
legislaţia în vigoare (vezi Legea 416/2001 si normele de aplicare), resursele de care dispun fiind insuficiente
pentru a le asigura satisfacerea unor nevoi minime de alimentaţie, îmbrăcăminte, încălţăminte, locuinţă,
servicii, educaţie; în cazul în care numărul acestor familii este mai mare decât cel al beneficiarilor de ajutor
social, vă rugăm să explicaţi pe scurt
b. se vor lua în considerare acele familii ale căror venituri sunt suficiente pentru satisfacerea unor nevoi
minime de alimentaţie, îmbrăcăminte, încălţăminte, locuinţă, servicii, educaţie, dar insuficiente pentru a trăi
decent (pot fi chiar şi persoane cu veniturile sub nivelul venitului minim garantat prevăzut de lege, dar care
dispun de bunuri şi resurse care le asigură trecerea peste pragul minim de trai)
c. se vor lua în considerare familiile care dispun de necesarul de resurse, folosit în mod curent de o familie,
pentru: alimente, îmbrăcăminte, încălţăminte, locuinţă, servicii, educaţie şi formare profesională, participare
în societate
d. este vorba de familiile care dispun de mai mult decât necesarul de resurse pentru un trai decent
Cheie de control: datele de la această întrebare trebuie corelate cu cele de la întrebarea 2, respectiv:
- totalul de familii (a + b + c + d) de la întrebarea 8 = total familii de la întrebarea 2
- totalul de familii cu copii de la întrebarea 8 = total familii cu copii de la întrebarea 2, punctul c
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii ≤ număr copii

Întrebarea 8
Vă rugăm să furnizaţi date reale.
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii în întreţinere ≤ număr total familii şi număr familii cu copii în
întreţinere ≤ număr copii

Întrebarea 9
Vă rugăm să furnizaţi date reale.
Aveţi în vedere că: număr familii cu copii în întreţinere ≤ număr total familii şi număr familii cu copii în
întreţinere ≤ număr copii

Întrebarea 10
Aveţi în vedere că număr familii ≤ număr copii

Întrebarea 11
Pentru copiii pe care i-aţi identificat în situaţii de sărăcie/la limita sărăciei (întrebarea 8 – a, b), în familii afectate
de consumul de alcool (întrebarea 9), comportament violent (întrebarea 10) sau plecarea la muncă în
străinătate (întrebarea 11), analizaţi riscurile la care sunt expuşi şi, pentru cazurile în care riscul este de luat în
considerare, completaţi tabelul de mai jos.
Ţineţi cont de sugestiile făcute în subsolul tabelului pentru identificarea corectă a motivului riscului şi
nu uitaţi să evidenţiaţi în mod distinct cazurile în care motivele se suprapun !Tabelul trebuie să ofere o
imagine corectă asupra numărului de copii în risc, evidenţierea subliniată anterior fiind necesară pentru
a nu creşte artificial acest număr !

Întrebarea 12
Aveţi în vedere că număr familii ≤ număr copii

Întrebarea 13
Numărul de persoane pe care le treceţi în această situaţie poate fi egal sau diferit de numărul de familii din care
provin (de exemplu, într-o familie poate fi în nevoie doar un părinte, iar în alta ambii părinţi/ reprezentanţi legali).
La „nr.copii care trăiesc în aceste familii” vor fi trecuţi toţi copiii 0-18 ani care locuiesc în familiile în care au fost
identificate persoane cu nevoi de consiliere.
Vă rugăm să nu omiteţi alineatelor 2 şi 3; Pentru simplificarea completării vă dăm un exemplu de lucru:
Presupunând că am identificat la alineatul (1) 10 persoane cu nevoi de consiliere (care provin din 6 familii în
care trăiesc 14 copii), la alineatul 2 arătăm că dintre acestea, 7 persoane (din 4 familii cu 9 copii) au nevoi de
consiliere privind o mai bună gestionare a resurselor deoarece, pe lângă faptul că trăiesc în condiţii de sărăcie,
risipesc şi puţinul pe care îl au, iar alte 3 persoane (din 2 familii cu 5 copii) care au un comportament neglijent în
raport cu copiii şi consumă frecvent alcool au nevoie de consiliere pe teme de dezvoltare a copilului pentru o
înţelegere reală a implicaţiilor pe care le are comportamentul lor de adulţi în raport cu copiii. Alineatul 3 se
completează doar în cazul în care se face consilierea în mod real. Persoanele care consiliază pot fi
asistentul social, un cadru didactic, medicul, asistentul medical comunitar, preotul etc.
Aveţi în vedere şi că număr familii ≤ număr copii

Întrebarea 14
Vă rugăm să completaţi aceste informaţii cu sprijinul cadrelor didactice şi/sau a altor persoane care deţin date
reale pentru situaţiile enumerate. Acolo unde există motive obiective pentru care nu s-au putut obţine anumite
informaţii, fără rugăm să precizaţi acest lucru.
2
Întrebarea 15
Vă rugăm să completaţi aceste date prin corelare cu evidenţele existente la nivelul Serviciului de evaluare
complexă pentru persoane adulte din cadrul DGASPC Olt.
În plus, vă rugăm să verificaţi următoarea cheie de control: a + b = total 15

Întrebarea 16
a. Se vor trece persoanele care nu au familie (sau din diverse motive locuiesc singure) şi au asistent personal
care nu sta în aceeaşi locuinţă cu persoana asistată
b. Se vor trece persoanele care locuiesc împreună cu familia şi au un asistent personal din cadrul membrilor
familiei cu care locuiesc
c. Se vor trece persoanele care locuiesc împreună cu familia şi dar care au un asistent personal care nu sta în
aceeaşi locuinţă cu persoana asistată
Cheie de control: a + b + c de la întrebarea 16 = nr.persoane punctul (a) de la întrebarea 15

Întrebarea 17
 se vor menţiona cazurile de persoane care sunt neglijate sau
puse în pericol prin comportamentul familiei sau al asistentului personal
 se vor menţiona doar acele persoane al căror comportament
agresiv prezintă în mod constant un pericol pentru persoanele cu care intră în contact

Întrebarea 18
Precizări pentru încadrarea în grade de dependenţă:
- la punctul „a” (grad mare de dependenţă) se vor lua în considerare doar acele persoane imobilizate, sau
al căror tip de handicap nu le permite să realizeze nici măcar operaţii simple de autoîngrijire (cum ar fi
hrănirea, spălarea, îmbrăcarea etc.)
- la punctul „b” (persoane cu autonomie personală) se vor lua în considerare acele persoane care pot
realiza operaţii de autoîngrijire (cum ar fi hrănirea, spălarea, îmbrăcarea etc.), dar care au nevoie de sprijin
în operaţii mai complexe cum ar fi utilizarea electrocasnicelor realizarea cumpărăturilor, îngrijirea
gospodăriei, deplasarea în altă localitate etc.
- la punctul „c” se vor lua în considerare persoanele care pot descurca în viaţa de zi cu zi fără a depinde de
un sprijin constant
Precizări pentru completarea tabelului:
Fiecare persoană poate fi încadrată într-o singura situaţi de dependenţă (liniile tabelului) şi o singură
situaţie de locuire şi relaţie de sprijin (coloanele tabelului)
Cheie de control:
Total general tabel (a + b + c din coloana 5) = nr.persoane de la punctul (b), întrebarea 15

Întrebarea 19
Idem întrebarea 17.

Întrebarea 20
Dacă există mai multe solicitări şi mai multe tipuri de motive de instituţionalizare, vă rugăm să precizaţi în
descriere care este numărul de solicitări pe fiecare tip de situaţie.

Întrebarea 21
Vă rugăm să aveţi în vedere aceleaşi precizări ca la întrebarea 18, respectiv să aveţi în vedere o încadrare
obiectivă pe cele 3 grade de dependenţă.
De asemenea, rămâne valabilă observaţia că fiecare persoană poate fi încadrată într-o singura situaţi de
dependenţă (liniile tabelului) şi o singură situaţie de locuire şi relaţie de sprijin (coloanele tabelului)
Cheie de control:
Total general tabel (a + b + c din coloana 5) = nr.persoane punctul de la (c), întrebarea 1
Întrebarea 22
Idem întrebarea 17.

Întrebarea 23
Idem întrebarea 20.

Întrebarea 24
Prezentaţi punctul dvs.de vedere privind priorităţile de soluţionare a problemelor sociale din comună şi
principalele piedici în rezolvarea acestor probleme.

Întrebarea 25
Principalele servicii/programe de sprijin pe care le puteţi avea în vedere sunt:
- Consiliere socială (care poate fi pentru depăşirea situaţiilor de criză, pentru gestionarea resurselor,
pentru o mai bună asumare a obligaţiilor părinteşti etc.)
3
 - Consiliere de specialitate - se poate detalia în funcţie de tematică şi furnizor (de exemplu, poate fi
consiliere pentru planning familial, pe care o face medicul de familie, sau consiliere vocaţională pe care
o face un specialist din şcoală sau ISJ sau AJOFM, sau consiliere juridică, psihologică etc.)
- Programe de consiliere pentru prevenirea şi combaterea abandonului şcolar
- Programe de consiliere pentru prevenirea şi combaterea violenţei în familie
- Programe de consiliere pentru prevenirea şi combaterea consumului de alcool, droguri etc.
- Diverse acţiuni de solidaritate socială
- Diverse servicii cu gratuitate/ preţ redus (de exemplu spălătorii, îngrijire corporală, magazine tip
economat etc.)
- Activităţi specifice economiei sociale/ Ateliere protejate
- Cantină socială
- Îngrijire la domiciliu (medicală, socială sau medico-socială)
- Cluburi pentru copii/ persoane vârstnice
- Programe/centre after school
- Centre de îngrijire de zi
- Centre de recuperare de zi pentru copii/ persoane cu dizabilităţi
- Centre de recuperare de tip ambulatoriu/ centre medico-sociale
- Adăposturi pentru persoanele care trăiesc în stradă (de zi/ de noapte)
- Centre rezidenţiale pentru copii (case de tip familial, centre de primire, centre maternale)
- Centre de îngrijire pentru persoane cu dizabilităţi
- Cămine pentru persoane vârstnice
- Orice alte tipuri de servicii prevăzute de Ordonanţa nr.68/2003 privind serviciile sociale, cu modificările
şi completările ulterioare
Principalii furnizori/ instituţii implicate pot fi Consiliul local, Primăria/SPAS, ONG-uri, Şcoala/ISJ, Cabinetul
medical/DSP, Biserica, Postul de poliţie, dar pot fi implicaţi şi alţi actori informali, cu ar fi, de exemplu, Consiliul
comunitar consultativ, sau diverse asociaţii de părinţi etc.
Numărul de beneficiari reprezintă totalul persoanelor care beneficiază direct de acel serviciu în cursul unui an
(dacă serviciul nu este oferit tot anul, sau funcţionează de puţin timp, se va trece numărul de beneficiari pe
perioada pe care se poate calcula şi se va menţiona acest aspect într-o notă de subsol).

Întrebarea 26
Puteţi avea în vedere serviciile/programele de sprijin menţionate la întrebarea 27, sau dacă aveţi un proiect
depus/ în curs de implementare, specificaţi exact denumirea din proiect.

Întrebarea 27
Puteţi menţiona orice acţiune socială importantă în care vizează comunitatea, fie că este vorba de
realizarea unui serviciu/ program, fie că este o acţiune cu caracter periodic. Important este ca respectiva
acţiune să fie planificată şi să aibă rezultate măsurabile. Prezentăm mai jos un exemplu de completare:
Denumirea acţiunii Obiectiv urmărit Instituţii Termen de Indicatori de realizare
responsabile realizare
Înfiinţarea unui centru de zi pentru Îmbunătăţirea calităţii -Primăria 2013 – dare Existenţa centrului până la
copii vieţii copiilor din familii -Fundaţia în folosinţă sfârşitul lui 2013
nevoiaşe „X”

Funcţionarea centrului after- Sprijinirea copiilor şi -Primăria Permanent Minim 15 de copii (din 10 de
school familiilor în realizarea -Şcoala … familii)/ lună vor beneficia
activităţilor educaţionale anual de servicii (40 de
copii/25 de familii anual)
Organizarea de programe de Promovarea incluziunii -Primăria Semestrial - 2 acţiuni de promovare,
consiliere pentru prevenirea şi sociale a victimelor -Şcoala … mediatizare / an
combaterea violenţei în familie violenţei domestice -Postul de - 20 de persoane/ an
poliţie consiliate direct
-DGASPC - distribuire materiale
informative pentru minim 50
persoane
- 4 lecţii tematice cu copiii şi
2 şedinţe tematice cu
părinţii / an

Întrebarea 28
Dacă doriţi să menţionaţi orice alt aspect reprezentativ pentru asistenţa socială din comunitatea
dumneavoastră.

La final, vă rugăm să completaţi cu litere citeţe numele tuturor celor care au participat la completarea
fişei.
4