Data: NUME:___________________

Nota 1: PRENUME: _______________

Nota 2:
Media:

- VARIANTA 1 –
EXAMEN SCRIS – PROBA TEORETICĂ
BABY SITTER

Analizați cu atenție întrebările de mai jos și încercuiți răspunsul corect alegând unul dintre
cele trei variabile. Fiecare întrebare are doar un răspuns valabil.

1. Ocupația de baby-sitter este:

a. centrată pe recuperarea unor deficiențe de învățare;
b. complementară rolurilor parentale;
c. regăsită în centrele de plasament a copiilor fară părinți;

2. Ce este bunăstarea socială?

a. indivizii dețin bunuri și proprietăți de valoare mare;
b. oamenii ajung la o automulțumire față de viața pe care o trăiesc;
c. membrii colectivității dispun de un stoc minim de bunuri și servicii considerat a fi
decent, normal, minimal;

3. Coeziunea socială este:

a. un sistem de relații specifice familiilor cu probleme sociale;
b. capacitatea societăţii umane de a asigura egalitate între membrii săi şi de a preveni
marginalizarea oricăror cetăţeni;
c. capacitatea societăţii de a media conflictele dintre politicieni și cetățeni;

4. Drepturile copilului sunt:

a. sunt create pentru copii care cresc în centre de plasament sau la asistenți maternali
profesioniști;
b. obţinute încă de la naştere şi fiecare dintre drepturi este important şi protejat de lege;
c. câteva principii pe care soții le au în vedere când își propun să aibă proprii copii;

5. Comunicarea nu este:
a. un proces compus din trei faze: formularea (conceperea) şi codificarea mesajului de
către emiţător;
b. o modalitate de adaptare a comportamentului la nevoile de îngrijire ale copilului;
c. un proces interactiv de transfer de informaţii şi înţelesuri între indivizi, grupuri sau
subcomponente organizaţionale şi organizaţii în întregul lor;

6. Comunicarea nonverbală se referă la:

a. abilitatea de a observa anumite lucruri;
b. capacitatea de a scrie caligrafic pe o coală de hârtie;
c. gesturile şi postura specifică, tonalitatea;

Proiect cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capitalul Uman (POCU) 2014-2020
7. Care din următoarele afirmații este un mit:
a. ”Copilul care merge la grădiniță sau creșă răcește mai mult decât copiii care nu
merg în colectivitați de copii”;
b. ”Pentru viroze nu se dă antibiotic”;
c. ”Copiii cărora le erup mai târziu dinții îi vor avea mai sănătoși”;

8. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Poți crea activități noi de învățare cu aceleași jucării”;
b. ”Jocul este pentru relaxare, nu pentru învățare”;
c. ”Copilul poate fi recompensat prin gesturi și cuvinte”;

9. Identificați emoția corectă pentru următoarea situație: ”Angela găsește morcovi în supă, se
strâmbă și îi scoate afară din farfurie”:
a. teamă;
b. scârbă;
c. dispreț;

10. Cum reacționează o baby-sitter în situația următoare: ”Deși trebuia să facă ordine în
cameră, Mihai (5 ani) stă sub birou și nu face nimic”:
a. ”Am avut încredere în tineși m-ai dezamăgit!”;
b. ”S-a întâmplat ceva? Observ că stai retras și nu te-ai apucat de strâns. E ști supărat
sau obosit”
c. ”Treci imediat și strange! Vrei să nu mai primești cele 30 de minute de calculator?”

11. Stima de sine se referă la:

a. modul în care transmiți sentimente;
b. emoțiile pe care copilul le simte față de propria persoană;
c. orgoliul propriu;

12. Învățarea copilului să-şi împartă lucrurile se poate face prin:

a. oferirea propriului exemplu, pentru ca cel mic să aibă un model;
b. educație continuă egoistă;
c. descrierea și prezentarea valorii obiectelor;

13. Cum recunoaștem copilul timid:

a. întotdeauna are de spus ultimul cuvânt;
b. nu are nici o problemă de a se face plăcut;
c. se dezlipeşte foarte greu de adulţii familiari;

14. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Atunci când se dă recompensa, se numeşte și comportamentul pentru care este
oferită”;
b. ”Atunci când se stabilesc recompensele, se ține cont de vârsta și preferințele
copilului”;
c. ”Recompensa se oferă și pentru a opri copilul din plâns”;

2
15. Rutina în viața copilului îl ajută să:
a. comunice cu persoanele din jurul său;
b. știe ce urmează să se întâmple și astfel evită apariția frustrărilor, temerilor, furiei;
c. planifice activitățile pentru vacanța de vară;

16. Care dintre următoarele afirmații este falsă:

a. ”Jocul şi predispoziţia copilului pentru joc este expresia dezvoltării sale psihice
normale”;
b. ”Atunci când copilul este nefiresc de liniştit, când nu se joacă, avem motive de
îngrijorare”;
c. ”Rațele și vânătorii” este un joc didactic”;

17. Una dintre următoarele recomandări pentru baby-sitter este eronată:

a. ”să arate părinților că îi face plăcere să lucreze cu copilul lor și că problemele care
apar nu influențează relația ei cu copilul”;
b. ”poate fi afectată de situațiile în care părinții sunt supărați sau nervoși, chiar dacă
nu au legătură cu ea sau acțiunile ei”;
c. ”chiar dacă uneori se va împrieteni cu părinții și va avea o relație bună cu ei,
relația este una contractuală, între angajat şi angajator, așa că baby-sittera trebuie
să respecte limitele impuse de contract”;

18. Care din următoarele gesturi și atitudini sunt interzise:

a. Mângâitul;
b. Ameninţarea;
c. Sărutul pe frunte;

3
 Grila de evaluare

Răspunsurile corecte pentru varianta de test numărul 1:

1. b
2. c
3. b
4. b
5. b
6. c
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. a
13. c
14. c
15. b
16. c
17. b
18. b

Fiecare răspuns corect primește 0,50 puncte.

4
 NUME: ________________________
TEST VARIANTA 2
PRENUME: _____________________

Analizați cu atenție întrebările de mai jos și încercuiți răspunsul corect alegând unul dintre cele trei
variabile. Fiecare întrebare are doar un răspuns valabil.

1. Cum este definită activitatea de antreprenoriat?

a. o activitate de exploatare a diferitelor oportunități de către cei care sunt deschiși și
pregătiți să le întâmpine;
b. o activitate a unor oameni care au preocupări de afaceri;
c. un proces prin care indivizi și grupuri mobilizează un ansamblu unic de resurse pe care
le utilizează pentru a crea valoare și a exploata oportunitățile existente pe piață;

2. Coeziunea socială este:

a. un sistem de relații specifice familiilor cu probleme sociale;
b. capacitatea societăţii umane de a asigura egalitate între membrii săi şi de a preveni
marginalizarea oricăror cetăţeni;
c. capacitatea societăţii de a media conflictele dintre politicieni și cetățeni;

3. Planificarea în activitatea unei baby-sitter se definește ca fiind:

a. un aspect ce ține de implementarea unor proiecte cu finanțare europeană;
b. preocupare pentru activitatea desfășurată la locul de muncă;
c. stabilirea măsurilor concrete şi a activităţilor ce vor fi desfăşurate, pentru
atingerea obiectivelor propuse;

4. Atribuțiile principale ale unui baby-sitter sunt:

a. de reprezentare legală a copilului;
b. de îngrijire, educare, supraveghere, petrecere a timpului liber;
c. de a asigura un mediu familial optim în creșterea și educarea copilului;

5. Pentru prevenirea riscurilor de accidentare a copilului, baby-sitter:

a. supraveghează îndeaproape copilul;
b. apelează numărul unic 112;
c. respectă sfaturile medicului de familie;

6. Drepturile copilului sunt:

a. sunt create pentru copii care cresc în centre de plasament sau la asistenți
maternali profesioniști;
b. obţinute încă de la naştere şi fiecare dintre drepturi este important şi protejat de lege;
c. câteva principii pe care soții le au în vedere când își propun să aibă proprii copii;

7. Baby-sittera deprinde abilitatea de a comunica eficient:

a. după angajarea sa de către o familie;
b. în timpul cursului de calificare;
c. prin autoperfecționare continuă;

8. Care din următoarele afirmații este un mit:

a. ”Copilul care merge la grădiniță sau creșă răcește mai mult decât copiii care nu merg
în colectivitați de copii”;
b. ”Copilul mic trebuie lăsat să plâng ă pentru a-și „întări” plămânii”;
c. ”Copilul bolnav trebuie hrănit cât mai bine ”;

1
9. Care din următoarele afirmații este falsă:
a. ”Poți stimula mai multe arii de dezvoltare în același timp”;
b. ”Dacă copilul mic este cuminte, trebuie lăsat cât mai mult ti mp în pace”;
c. ”Copilul își dezvolta gândirea și jucându -se cu alți copii, jucându -se cu jucării”;

10. Identificați emoția corectă pentru următoarea situație: ”Mihai nu reușește să monteze niște
cuburi lego și începe să plângă”.
a. teamă;
b. furie;
c. frustrare;

11. Cum reacționează o baby-sitter în situația următoare: ”Încerci să vorbești la telefon cu mama
copilului care îți transmite ce mai ai de făcut pentru că a uitat să lase scris. Copilul de 5 ani tot
insistă să te întrerupă pentru că vrea să-ți spună ceva”:
a. ”Stai pe loc și nu mă mai deranja, nu vezi că vorbesc la telefon!”;
b. ”Acum vorbesc cu mama ta la telefon. După ce termin această convorbire vom sta de vorbă,
ține minte ce doreai să-mi spui”;
c. ”Se întoarce cu spatele și părăsește încăperea”;

12. Stima de sine se referă la:

a. modul în care transmiți sentimente;
b. emoțiile pe care copilul le simte față de propria persoană;
c. relația de atașament cu mama;

13. Învățarea copilului să îşi împartă lucrurile se poate face prin:

a. educație continuă egoistă;
b. lăudarea fiecărui pas pas realizat spre împărţirea lucrurilor;
c. descrierea permanentă a valorii obiectelor;

14. Cum recunoaștem copilul timid:

a. întotdeauna are de spus ultimul cuvânt;
b. nu are nici o problemă de a se face plăcut;
c. preferă să se joace singur sau cu copii mai mici pe care-i poate controla;

15. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Trebuie arătată, cât mai des, legătura dintre comportament și recompensă, deoarece
repetarea frecventă favorizează învățarea”;
b. ”Recompensele trebuie folosite alternativ, astfel încât copilul să nu se plictisească sau să
considere recompensa insuficientă”;
c. ”La primirea unei note mari, copilul primește o recompensă”;

16. Care din următoarele gesturi și atitudini sunt interzise:

a. Încurajarea;
b. Aplicarea “tratamentului tăcerii”;
c. Felicitarea;

17. Care din următoarele reguli nu aparțin unei baby-siterre:

a. ”Să fie asertivă şi să exprime ceea ce doreşte, clar şi eficient”;
b. ”Să se relaxeze şi să-şi menţină condiția fizică”;
c. ”Să ia decizii importante pentru copii”;

18. Care dintre următoarele caracteristici nu aparțin unui comportament asertiv:

a. autoacceptare;
b. comunicare;
c. reactiv;

2
 Grila de evaluare

Răspunsurile corecte pentru varianta de test numărul 2:

1. c
2. b
3. c
4. b
5. a
6. b
7. c
8. b
9. b
10. c
11. b
12. b
13. b
14. c
15. c
16. b
17. c
18. c

Fiecare răspuns corect primește 0,50 puncte.

3
 NUME: ________________________
TEST VARIANTA 3
PRENUME: _____________________

Analizați cu atenție întrebările de mai jos și încercuiți răspunsul corect alegând unul dintre
cele trei variabile. Fiecare întrebare are doar un răspuns valabil.

1. Atribuțiile principale ale unei baby-sitter sunt:

a. de a asigura un mediu familial optim în creșterea și educarea copilului;
b. de reprezentare legală a copilului;
c. de îngrijire, educare, supraveghere și petrecere a timpului liber;

2. Planificarea se definește ca fiind:

a. un aspect ce ține de implementarea unor proiecte cu finanțare europeană;
b. preocupare pentru activitatea desfășurată la locul de muncă;
c. stabilirea măsurilor concrete şi a activităţilor ce vor fi desfăşurate, pentru
atingerea obiectivelor propuse;

3. Coeziunea socială este:

a. capacitatea societăţii umane de a asigura egalitate între membrii săi şi de a preveni
marginalizarea oricăror cetăţeni;
b. un sistem de relații specifice familiilor cu probleme sociale;
c. capacitatea societăţii de a media conflictele dintre politicieni și cetățeni;

4. Drepturile copilului sunt:

a. create pentru copiii care cresc în centre de plasament sau la asistenți
maternali profesioniști;
b. obţinute încă de la naştere şi fiecare dintre drepturi este important şi protejat de lege;
c. câteva principii pe care soții le au în vedere când își propun să aibă proprii copii;

5. Comunicarea nonverbală se referă la:

a. abilitatea de a cânta frumos împreună cu alți copii;
b. capacitatea de a scrie caligrafic pe o colală în format A4;
c. gesturile şi postura specifică, la tonalitatea, ritmul vorbirii, accentele folosite,
pauzele de respiraţie şi tăcerile;

6. Considerăm că o baby-sitter trebuie să:

a. aibă minim 12 clase;
b. arate disponibilitate și preocupare;
c. fie tânără și îmbrăcată decent;

1
7. Fișa de observație a copilului ne ajută să:
a. cunoaștem problemele vizibile ale copilului;
b. justificăm orele petrecute în familie, când aceasta ne-o va cere;
c. observăm evoluția copilului;

8. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Manifestările de afectivitate ale adulților față de copil susțin învățarea”;
b. ”Poți urmări dezvoltarea copilului pe care-l îngrijești comparându-l cu alți copii
de vârste similare ”;
c. ”Pot exista mici regrese sau staționari în dezvoltare, pentru a se fixa ceea ce s-
a învățat pân ă la acest nivel”;

9. Identificați emoția corectă pentru următoarea situație: ”Ana vede câinele vecinilor și
aleargă spre mama sa plângând”.
a. supărare;
b. frustrare;
c. teamă;

10. Cum reacționează o baby-sitter în situația următoare: ”Când intri în bucătărie, găsești cutia
de lapte răsturnată și lapte pe masă și pe podea. Înspre sufragerie se văd urme de pași,
după cum Andrei a călcat prin lapte”:
a. ”Andrei vei fi pedepsit toată săpămâna pentru treaba asta!”;
b. ”Mă deranjează și sunt puțin supărată deoarece am muncit să fac ordine și
curățenie. Te rog să vii în bucătărie, îți voi da o cârpă și te voi învăța cum să ștergi
laptele de pe jos”;
c. Se apucă repede să strângă pentru a nu vedea părinții dezordinea și pentru a nu o
sancționa;

11. Stima de sine se referă la:

a. modul în care transmiți sentimente;
b. emoțiile pe care copilul le simte față de propria persoană;
c. relația de atașament cu mama;

12. Învățarea copilului să îşi împartă lucrurile se poate face prin:

a. educație continuă egoistă;
b. ajutarea copilului să îşi împartă lucruri în mod treptat;
c. descrierea permanentă a valorii obiectelor;

13. Cum recunoaștem copilul timid:

a. nu are nici o problemă de a se face plăcut;
b. întotdeauna are de spus ultimul cuvânt;
c. are dificultăţi în integrarea într-un grup de copii pe care nu-i cunoaşte;

2
14. Care din următoarele afirmații este falsă:
a. ”Atunci când se dă recompensa, se numeşte și comportamentul pentru care este
oferită”;
b. ”Recompensele trebuie folosite alternativ, astfel încât copilul să nu se plictisească
sau să considere recompensa insuficientă”;
c. ”Copii așteaptă recompensa pentru a-și menține o relație puternică cu persoana
care este atentă cu ei”;

15. Rutina în viața copilului îl ajută să:

a. își depășească timiditatea;
b. simtă că are control asupra mediului și că este în siguranță;
c. înțeleagă rolul său în perioada activității școlare;

16. Care dintre următoarele afirmații este falsă:

a. ”Jocul îi ajută pe copii să îşi dezvolte capacitatea de exprimare, gândirea și
creativitatea, îi ajută să stabilească relații interpersonale”;
b. ”De-a gospodina” este un joc de mișcare;
c. ”Atunci când copilul este nefiresc de liniştit, când nu se joacă, avem motive de
îngrijorare”;

17. Care din următoarele reguli nu aparțin unei baby-siterre:

a. Să identifice ceea ce o stresează;
b. Să înscrie copiii la școală;
c. Să fie organizată;

18. Care dintre următoarele caracteristici nu aparțin unui comportament asertiv:

a. autovalorizare;
b. indiferență;
c. respect;

3
 Grila de evaluare

Răspunsurile corecte pentru varianta de test numărul 3:

1. c
2. c
3. a
4. b
5. c
6. b
7. c
8. b
9. c
10. b
11. b
12. b
13. c
14. c
15. b
16. b
17. b
18. b

Fiecare răspuns corect primește 0,50 puncte.

4
 NUME: ________________________
TEST VARIANTA 4
PRENUME: _____________________

Analizați cu atenție întrebările de mai jos și încercuiți răspunsul corect alegând unul dintre
cele trei variabile. Fiecare întrebare are doar un răspuns valabil.

1. O baby-sitter este:
a. o persoană angajată de o familie pentru a îngriji persoane vârstnice;
b. o persoană pe care familia o investește cu încredere și căreia îi transferă un rol
important în dezvoltarea sănătoasă și echilibrată a propriilor copii;
c. regăsită în centrele de plasament a copiilor fară părinți;

2. Ce este bunăstarea socială?

a. indivizii dețin bunuri și proprietăți de valoare mare;
b. membrii colectivității dispun de un stoc minim de bunuri și servicii considerat a fi
decent, normal, minimal;
c. oamenii ajung la o automulțumire față de viața pe care o trăiesc;

3. Coeziunea socială este:

a. un sistem de relații specifice familiilor cu probleme sociale;
b. capacitatea societăţii de a media conflictele dintre politicieni și cetățeni;
c. capacitatea societăţii umane de a asigura egalitate între membrii săi şi de a preveni
marginalizarea oricăror cetăţeni;

4. Drepturile copilului sunt:

a. sunt create pentru copii care cresc în centre de plasament;
b. câteva principii pe care soții le au în vedere când își propun să aibă proprii copii;
c. obţinute încă de la naştere şi fiecare dintre drepturi este important şi protejat de lege;

5. Comunicarea nu este:
a. captarea şi decodificarea mesajului de către receptor, fază în care se realizează
preluarea informaţiei;
b. un proces interactiv de transfer de informaţii şi înţelesuri între indivizi, grupuri sau
subcomponente organizaţionale şi organizaţii în întregul lor;
c. o modalitate de adaptare a comportamentului la nevoile de îngrijire ale copilului;

6. Înainte de a schimba copilul sau de a-l hrăni;

a. trebuie să spălăm cu atenţie mâinile;
b. suntem atenți la ceasul de pe perete;
c. ne relaxăm și evităm să fim nervoși;

1
7. Care din următoarele afirmații este un mit:
a. ”Copilul care merge la gradiniță sau creșă răcește mai mult decât copiii care nu
merg în colectivitați de copii”;
b. ”Copiii cărora le erup mai târziu dinții îi vor avea mai sănătoși”;
c. ”Pentru viroze nu se dă antibiotic”;

8. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Poți crea activități noi de învățare cu aceleași jucării”;
b. ”Jocul este pentru relaxare, nu pentru învățare”;
c. ”Copilul poate fi recompensat prin gesturi și cuvinte”;

9. Identificați emoția corectă pentru următoarea situație: ”Angela găsește morcovi în supă, se
strâmbă și îi scoate afară din farfurie”:
a. teamă;
b. scârbă;
c. dispreț;

10. Cum reacționează o baby-sitter în situația următoare: ”Deși trebuia să facă ordine în
cameră, Mihai (5 ani) stă sub birou și nu face nimic”:
a. Am avut încredere în tineși m-ai dezamăgit!;
b. S-a întâmplat ceva? observ că stai retras și nu te-ai apucat de strâns. Ești supărat sau
obosit?
c. Treci imediat și strange! Vrei să nu mai primești cele 30 de minute de calculator?

11. Stima de sine se referă la:

a. modul în care transmiți sentimente;
b. emoțiile pe care copilul le simte față de propria persoană;
c. orgoliul propriu;

12. Învățarea copilului să-şi împartă lucrurile se poate face prin:

a. descrierea și prezentarea valorii obiectelor;
b. educație continuă egoistă;
c. oferirea propriului exemplu, pentru ca cel mic să aibă un model;

13. Cum recunoaștem copilul timid:

a. întotdeauna are de spus ultimul cuvânt;
b. nu are nici o problemă de a se face plăcut;
c. se dezlipeşte foarte greu de adulţii familiari, mai ales în contexte noi şi faţă de
persoane noi;

14. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. Atunci când se dă recompensa, se numeşte și comportamentul pentru care este
oferită;
b. Recompensa se oferă și pentru a opri copilul din plâns;
c. Atunci când se stabilesc recompensele, se ține cont de vârsta și preferințele copilului;

2
15. Rutina în viața copilului îl ajută să:
a. comunice cu persoanele din jurul său;
b. știe ce urmează să se întâmple și astfel evită apariția frustrărilor, temerilor, furiei;
c. planifice activitățile pentru următoarea perioadă;

16. Care dintre următoarele afirmații este falsă:

a. ”Jocul şi predispoziţia copilului pentru joc este expresia dezvoltării sale psihice
normale”;
b. ”Atunci când copilul este nefiresc de liniştit, când nu se joacă, avem motive de
îngrijorare”;
c. ”Rațele și vânătorii” este un joc didactic”;

17. Care din următoarele gesturi sau atitudini sunt interzise:

a. îmbrățișatul;
b. șantajul;
c. încurajarea;

18. Care dintre următoarele caracteristici nu aparțin unui comportament asertiv:

a. autovalorizare;
b. respectarea drepturilor;
c. pasivitate;

3
 Grila de evaluare

Răspunsurile corecte pentru varianta de test numărul 4:

1. b
2. b
3. c
4. c
5. c
6. a
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. c
13. c
14. b
15. b
16. c
17. b
18. c

Fiecare răspuns corect primește 0,50 puncte.

4
 NUME: ________________________
TEST VARIANTA 5
PRENUME: _____________________

Analizați cu atenție întrebările de mai jos și încercuiți răspunsul corect alegând unul dintre
cele trei variabile. Fiecare întrebare are doar un răspuns valabil.

1. Atribuțiile principale ale unei baby-sitter sunt:

a. de a asigura un mediu familial optim în creșterea și educarea copilului;
b. de reprezentare legală a copilului;
c. de îngrijire, educare, supraveghere și petrecere a timpului liber;

2. Planificarea se definește ca fiind:

a. un aspect ce ține de implementarea unor proiecte cu finanțare europeană;
b. preocupare pentru activitatea desfășurată la locul de muncă;
c. stabilirea măsurilor concrete şi a activităţilor ce vor fi desfăşurate, pentru
atingerea obiectivelor propuse;

3. Coeziunea socială este:

a. capacitatea societăţii umane de a asigura egalitate între membrii săi şi de a preveni
marginalizarea oricăror cetăţeni;
b. un sistem de relații specifice familiilor cu probleme sociale;
c. capacitatea societăţii de a media conflictele dintre politicieni și cetățeni;

4. Drepturile copilului sunt:

a. create pentru copiii care cresc în centre de plasament sau la asistenți
maternali profesioniști;
b. obţinute încă de la naştere şi fiecare dintre drepturi este important şi protejat de lege;
c. câteva principii pe care soții le au în vedere când își propun să aibă proprii copii;

5. Comunicarea nonverbală se referă la:

a. abilitatea de a cânta frumos împreună cu alți copii;
b. capacitatea de a scrie caligrafic pe o colală în format A4;
c. gesturile şi postura specifică, la tonalitatea, ritmul vorbirii, accentele folosite,
pauzele de respiraţie şi tăcerile;

6. Fișa de observație a copilului ne ajută să:

a. observăm evoluția copilului;
b. justificăm orele petrecute în familie, când aceasta ne-o va cere;
c. cunoaștem problemele vizibile ale copilului;

1
7. Care din următoarele afirmații este falsă:
a. ”Pot exista mici regrese sau staționari în dezvoltare, pentru a se fixa ceea ce s-
a învățat până la acest nivel”;
b. ”Poți urmări dezvoltarea copilului pe care-l îngrijești comparându-l cu alți copii
de vârste similare”;
c. ”Manifestările de afectivitate ale adulților față de copil susțin învățarea”;

8. Identificați emoția corectă pentru următoarea situație: ”Ana vede câinele vecinilor și
aleargă spre mama sa plângând”.
a. teamă;
b. frustrare;
c. supărare;

9. Cum reacționează o baby-sitter în situația următoare: ”Când intri în bucătărie, găsești cutia
de lapte răsturnată și lapte pe masă și pe podea. Înspre sufragerie se văd urme de pași,
după cum Andrei a călcat prin lapte”:
a. Se apucă să strângă repede pentru a nu vedea părinții dezordinea și pentru a nu o
sancționa;
b. ”Mă deranjează și sunt puțin supărată deoarece am muncit să fac ordine și
curățenie. Te rog să vii în bucătărie, îți voi da o cârpă și te voi învăța cum să ștergi
laptele de pe jos”;
c. ”Andrei vei fi pedepsit toată săpămâna pentru treaba asta!”;

10. Stima de sine se referă la:

a. relația de atașament cu mama;
b. modul în care transmiți sentimente;
c. emoțiile pe care copilul le simte față de propria persoană;

11. Învățarea copilului să îşi împartă lucrurile se poate face prin:

a. educație continuă egoistă;
b. ajutarea copilului să îşi împartă lucruri în mod treptat;
c. descrierea permanentă a valorii obiectelor;

12. Cum recunoaștem copilul timid:

a. nu are nici o problemă de a se face plăcut;
b. are dificultăţi în integrarea într-un grup de copii pe care nu-i cunoaşte;
c. întotdeauna are de spus ultimul cuvânt;

13. Care din următoarele afirmații este falsă:

a. ”Copii așteaptă recompensa pentru a-și menține o relație puternică cu persoana
care este atentă cu ei”;
b. ”Recompensele trebuie folosite alternativ, astfel încât copilul să nu se plictisească
sau să considere recompensa insuficientă”;
c. ”Atunci când se dă recompensa, se numeşte și comportamentul pentru care este
oferită”;

2
14. Rutina în viața copilului îl ajută să:
a. înțeleagă rolul său în perioada activității școlare;
b. își depășească timiditatea;
c. simtă că are control asupra mediului și că este în siguranță;

15. Care dintre următoarele afirmații este falsă:

a. ”Jocul îi ajută pe copii să îşi dezvolte capacitatea de exprimare, gândirea și
creativitatea, îi ajută să stabilească relații interpersonale”;
b. ”Atunci când copilul este nefiresc de liniştit, când nu se joacă, avem motive de
îngrijorare”;
c. ”De-a gospodina” este un joc de mișcare;

16. Care din următoarele reguli nu aparțin unei baby-siterre:

a. Să identifice ceea ce o stresează;
b. Să fie organizată;
c. Să înscrie copiii la școală;

17. Care dintre următoarele caracteristici nu aparțin unui comportament asertiv:

a. sentimente confortabile;
b. reacție agresivă;
c. capacitatea de a comunica;

18. Care dintre următoarele caracteristici nu aparțin unui comportament asertiv:

a. disponibilitate;
b. nerespectarea promisiunilor;
c. prezență de spirit;

3
 Grila de evaluare

Răspunsurile corecte pentru varianta de test numărul 5:

1. c
2. c
3. a
4. b
5. c
6. a
7. b
8. a
9. b
10. c
11. b
12. b
13. a
14. c
15. c
16. c
17. b
18. b

Fiecare răspuns corect primește 0,50 puncte.