EXERCIȚII PREDICTIVE PENTRU CLASA A VI-A

1.Asociază noțiunile din prima coloană cu cele din a doua coloană.

fapt În opinia mea toți oamenii sunt respectuoși.
stereotip Cea mai frumoasa tara este România
întrebare Înveti pentru că doar așa vei reuși în viață.
argument Ardelenii sunt buni gospodari.
opinie Unde este caietul tău?

2. Imagnează-ţi că eşti un reporter care îi pune unei pesonalităţi întrebări despre respectarea
drepturilor copiilor în România. Scrie două întrebări pe care le-ai adresa acesteia.

3. De ce crezi că e important să punem întrebări? Oferă cinci motive.

4. Locuitorii acestei planete au obligaţia

a) să polueze cât mai mult mediul.

b) să protejeze mediul împotriva poluării.

c) să exploateze cât mai mult resursele naturale.

5. Realizează o argumentare de maxim 7 rânduri pornind de la următoarea opinie:

„Prejudecățile încalcă drepturile unei persoane. ”

6. Alegeți varianta corectă:

I. Ziua Internațională a Copilului se sărbătorește la:

a. 1 iunie b. 20 noiembrie c. 28 septembrie
II. Fondul Internațional de Urgență pentru Copii al Națiunilor Unite este cunoscut sub
denumirea abreviată de:
a.UNESCO b. UNICEF c. FAO
III. Potrivit Convenției ONU pentru Drepturile Copilului, copilul este o ființă umană mai
mică de:
IV. Care dintre următoarele instituții este o organizație neguvernamentală?
a. Ministerul Educației Naționale
b. Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție
c. Telefonul Copilului

7. Adevărat sau fals?

a. Întrebările deschise pot avea diferite răspunsuri, originale. A/F

 b. Convenția ONU pentru Drepturile Copilului este un document care apără și
promovează drepturile copiilor. A/F

c. Copiii nu își pot promova singuri drepturile. A/F

d. Familia are principala responsabilitate pentru protecția și îngrijirea copilului. A/F

8. Completați tabelul asociind fiecărui drept din coloana A, o responsabilitate corespunzătoare în

coloana B:
A B
Drepturi Responsabilități
la exprimarea liberă a piniei
la familie
la educație
la un nivel de viață adecvat
la un mediu curat

9. Asociați fiecare termen din coloana A cu definiția potrivită acestuia din coloana B.
A B
1. Drept a.Acțiune prin care un stat își exprimă acordul de a fi parte a unui tratat
internațional sau a unei convenții.
2. Ratificare b.Persoană care promovează pentru prima dată o idee, o acțiune.
3. Abuz c. Regulă, normă juridică care reglementează relațiile dintre oameni în
în societate.
4. Promotor d. Acțiune prin care este pusă în pericol viața, dezvoltarea fizică sau
mentală a unei persoane.

1 - ..... ; 2 - ..... ; 3 - ...... ; 4 - ..... .

10. Completați enunțurile cu termenii potriviți din parenteză:

I. Numărul unic de asistență pentru copii este ___________________________ (116 111; 112).
II. Atât copiii, cât și adulții au drepturi, dar și _______________________________
(responsabilități; nevoi speciale) .
III. Etichetarea, marginalizarea, abandonul școlar, respingerea sunt riscuri pentru copiii
_______________________ ( supradotați; cu CES).
IV. Asistența suplimentară a profesorului de sprijin este o formă de _________________________
(sprijin; abandon) a copiilor cu CES.

11. Alegeți varianta corectă:

A.Întrbările sunt importante pentru că îți permit să aflii:
a. Lucurui noi b. Neadevăruri c. Minciuni
B. Ziua Internațională a Drepturilor Copilului se sărbătorește la:
a. 1 iunie b. 20 noiembrie c. 28 septembrie
C. Prin care din următoarele enunțuri se exprimă obiectivitatea unei opinii?
a.este exprimată prin termeni clari
b.descrie fidel faptele la care se referă
c.se sprijină pe sentimente
D. Stereotipiile și prejudecățile:
a. au încărcătură pozitivă, apreciativă
 b. se bazează pe fapte reale, verificate riguros
c. duc la atitudini de respingere și discriminare
E. În care din următoarele situații putem vorbi de discriminare?
a. ai primit o notă mai mică decât colegul de bancă, deoarece ai avut mai multe greșeli
b. unul dintre colegii tăi a fost eliminat de la oră , deoarece a folosit telefonul mobil fără acordul
profesorului
c. un elev a fost mutat disciplinar la altă școală , deoarece aparține etniei rromilor, în timp ce alți colegi au
primit pentru aceeași abatere disciplinară doar mustrare scrisă.

12. Ce credeţi că s-ar întâmpla daca niciun copil nu ar mai avea nici drepturi, nici
responsabilităţi? Argumentează răspunsul dat?

13 Adevărat sau Fals?

1. Într-un argument bun, concluzia se referă la ceea ce susținem, la ceea ce vrem să justificăm. A/F
2. Circularitatea și repetarea ideilor sunt condiții ale unei bune argumentări. A/F
3. Orice copil are dreptul de a primi și difuza informații, indiferent dacă respectă sau nu drepturile
celorlalți copii. A/F
4. Organizațiile neguvernamentale dețin controlul asupra propriilor decizii și acțiuni, în condițile
prevăzute de lege. A/F
5. Organizațiile neguvernamentale nu pot organiza dezbateri cu privire la politicile și măsurile guvernului.
A/F

14 Asociați fiecare termen din coloana A cu definiția potrivită acestuia din coloana B.
A B
1. Cerințe educaționale speciale (CES) a. Organizație care nu aparține guvernului și nu îl reprezintă
2. Educație incluzivă b. Autoritatea centrală a statului prin care se exercită puterea
executivă.
3. Organizație neguvernamentală c. Formă de educație bazată pe integrarea copiilor cu CES
(Cerințe educaționale speciale) în învățământul de masă.
4. Guvern d. Cerințe educaționale derivate dintr-o deficiență sau dificultate
de învățare.

1 - ..... ; 2 - ..... ; 3 - ...... ; 4 - ..... .

15. Complretați tabelul asociind fiecărui drept din coloana A, o responsabilitate corespunzătoare în
coloana B:
A B
Responsabilități Drepturi
Să -și iubească și să-și respecte
familia.
Să frecventeze școala.
Să-și respecte colegii de joacă.
Să aibă grijă de documentele sale
de identitate.
Să fie grijuliu cu sănătatea sa.

16 Construieşte un dialog cu maximum opt replici , în care doi elevi au opinii diferite cu privire la
acelaşi fapt.
17. Precizaţi două drepturi ale copiilor.

18 Citiţi textul de mai jos referitor la sănătatea planetei Pământ apoi rezolvați exercițiul A.
Globul pământesc este locuit de oameni care, deşi sunt de rase diferite, au dreptul să se
bucure de tot ceea ce le oferă planeta noastră. Din cauza intervenţiei omului, de-a lungul
timpului şi a poluării, sănătatea planetei a fost pusă deseori, în pericol.
Cercetătorii de la Institutul de Cercetare al Pământului au constat că datorită încălzirii
globale şi a risipirii energiei, resursele de care dispunem acum,ar putea fi epuizate, în următoarea
sută de ani.
Datoria oamenilor, indiferent de continentul, ţara, judeţul, localitatea în care trăiesc este
aceea de a apăra sănătatea planetei, ocrotind fiecare mediul înconjurător în care trăieşte.
Oamenii au luat unele măsuri: construirea de canale de irigaţii, împăduriri, creşterea
suprafeţelor cultivate, prevenirea poluării solului, a apei şi a aerului, pentru proteja viaţa pe
planetă. Treptat, au considerat că trebuie să intervină pentru ocrotirea animalelor şi plantelor pe
cale de dispariţie. În ultimul timp, în urma presiunilor specialiştilor, şi a fundaţiilor ecologiste,
conducătorii guvernelor ţărilor expuse la poluare au luat măsuri pentru reciclarea deşeurilor şi a
economisirii resurselor naturale.
Acordarea de asistenţă medicală şi ajutoare materiale pentru oamenii săraci sau pentru
cei ce se găsesc în situaţii dificile: inundaţii, cutremure, incendii, dezastre este o preocupare
importantă a organizaţiilor naţionale şi internaţionale.

A Propuneți 5 măsuri necesare pe care trebuie să le ia omenirea, în viitorul apropiat, pentru

păstrărea sănătății si apărarea vieții:
A. …………………………………………………………………………………………..
B. …………………………………………………………………………………………..
C. …………………………………………………………………………………………..
D. …………………………………………………………………………………………..
E. …………………………………………………………………………………………..