Scenariul mesei rotunde

în cadrul Săptămânii propagării Drepturilor Copilului

Subiectul: ”Respectă și vei fi respectat”.

Grupul- țintă: elevii treptei gimnaziale.

Data: 22 noiembrie 2018

Moderator:\ , director adjunct educativ.

Scopul: cunoașterea de către elevi a drepturilor copilului, a responsabilităților și conștientizarea

importanței respectării acestora. Copiii trebuie să poată stabili limite sănătoase în interacțiunile
cu ceilalți, cunoscându-și drepturile personale, dar și drepturile celorlalți și responsabilitățile pe
care le au în relație cu alți copii sau cu adulții.

Desfășurarea activității:

1. Cuvântul introductiv al profesorului. Evocarea.

19 noiembrie se marcează Ziua Internațională de prevenire a abuzului față de copii, iar pe 20

noiembrie este Ziua Internațională a Drepturilor Copilului.

*Se propune elevilor spre audiere poezia ”Drepturile copilului” de Aurora Georgescu.

1.Întreabă cineva: ”Oare, 2. -Nu!- răspunse o mămică-

În lumea asta mare, Copilul e, acea ființă mică

Ce nu-i mai drag sub soare? Firavă ca o floare,

Or fi averi, sau poate-o floare? Datori să-l creștem mare.

3.Tot omul îl iubește 4.Cu liberă gândire,

Și legea-l ocrotește, Și-a inimii simțire,

El are drept în toate: Cu clară identitate,

Să crească-n sănătate, Crescut în demnitate,

5.În familie adevărată 6.Nimic să nu-l rănească

Cu mamă și cu tată, Și toți să-l îngrijească

În pace și iubire, Cu mare ajuns, neapărat,

Cu cinste și dăruire, Să fie un Om Adevărat.

Reeșind din mesajul poeziei intuiți subiectul activității?

2. Realizarea sensului.

Se propune spre vizionare filmulețul în desen animat ce vizează:

* Convenția privind Drepturile Copilului;

*filmulețe cu privire la încălcarea Drepturilor Copilului în diferite situații de viață.

*Se organizează dezbatere asupra filmulețelor, unde elevii răspund la întrebarea

”Ce drept le este încălcat personajelor filmulețelor?”.

Elevii își expun părerea.

3.Reflecția.

Drepturile vin împreună cu responsabilitățile. Principala responsabilitate a unui copil

este să respecte drepturile celorlalți copii și drepturile adulților.

Lucrul în perechi. ”Perechile primesc mostre (palme) pe care este scris un drept al copilului.

Sarcina: de a scrie pe dejetele palmei responsabilitățile corespunzător dreptului indicat pe

pălmuță.

Se formează Caruselul drepturilor și obligațiunilor.

4 Extinderea.

Propun grupurilor să alcătuiască câte o poezioară despre un drept și corespunzător obligațiunea.

( se citesc poeziile de moderatorul grupului).

Cum vă simțiți?

Transmiteți un mesaj celor din preajma D-voastră.

A elaborat: -----------------,

director adjunct pentru activitatea educațională.