Testul 3 10 puncte din oficiu

Subiectul I 70 de puncte
Cite_te fiecare dintre texte le de mai jos pentru a rBpunde
la cerin ele formulate.
TEXTUL 1

Bine, bine, bine.

^tiu, _tiu, _tiu.
Num-am purtat frumos cu August Pullman!
Mare scofal. Nu-i sfâr_itul lumii, oamenibuni. Hai s nu mai facem din <ánjar
armåsar, da? Påmântul e mare i nu-i toat lumea drgut cu toat lumea. A_a mer9
mergei mai
lucrurile. Chiar nu vrei s treceti peste asta? Cred c£ emomentul så
departe i så v«vedei de via, da?
Fir-ar s fie!
clasaa cincea,
Nu înteleg. Chiar nuîneleg. Acum sunt cel mai popular biat din
doare. Tot anul sta a durut. in
iar peste un minut devin, nu stiu.. Altceva, Asta
la ^coala Beecher! A_
primul rând a_ vrea ca Auggie Pullman s nu fi venit niciodat
caîn Fantoma de la Operå.
vrea så-_i fi tinut ascuns undeva fetisoara de monstru,
fi mult mai u_or dacá
Pune-ti o masc, Auggie! la-ti faa din faa mea, te rog. Totul ar
pur i simplu ai disprea.
c£pentru el ar fi floare la
Cel puin pentru mine. Apropo, nu vreaus spun în oglind sau s meargå
zilnic
ureche. ^tiu c n-are cum s-i fie u_or nici lui s se uite
Problema mea este c totul s-aschimbat de
pe strad. Dar asta nu-i problema mea.
Eu sunt altfel. lar asta înseamnåo
când a venit el la mine la ^coal. Copiii sunt altfel.
mare belea.
a patra. Mam, ce ne mai distram
As vrea ca totul såfie a_a cum era în clasa
laud, dar toatãlumea m voia pe
pe-atunci! Jucam prinselea în curte i nu c£ mã
facãpereche cu mine la proiectele
mine în echip, stiti? V spun! Toat lumea voia så fiecare datäcândspuneam ceva
de
de studii sociale. Siabsolut toatãlumea râdea
nostim.
i eram o ga_c. Adic, chiar
La prânz, stteam întotdeauna cu tovará_ii meiera marf. Aveam atâteachesti
adeváratá! ^i
eram! Henry. Miles. Amos. Jack. Ga_cå
orice.
secrete! Semne Cu mâinile pentru de ce toat lumea s-aprostit
Nu stiude ce a trebuit s se schimbe totul. Nu _tiu
in legáturácutoate chestile. Cum a apärut el, lucrurile au
De fapt, stiude ce: din cauza lui Auggie Pullman. obi_nuit. lar acum, totul este
de
încetat så mai fie ce-aufost. Totul era c¥t se poate
cauza lui.
Complet dat peste cap. Numai din vina domnului Tushman
^ia domnului Tushman. De fapt, intr-un tel e numai
telYfonul primnit de la domnul
Imi amintesc c mama afåcut mare caz de
mare onoare era chestia astY
Tushman, In seara aceea, la ciná, a tot repetat ce
intrebase dac m£ las så fiu intraun
Directorul gimnaziului sunase la noi acaså i o _coal£. Uau! Ce chestiel
fel de comitet de primire pentru un copl nou-Venit laceva. Azis c treaba 2sta
sau a_a
Mama se purta de parc a_ fi ca_ligatOscarui speciali", ceea Ce eii
demonstra cåscoala recuno_tea U adevarat care erau eleVil
Teste 141
se prea grozav. Mama nu-lcunoscuse pånåatunci pe domnul Tushman, pentru c£ el
era directorul gimnaziului, iar eu abia terminasem clasele primare, dar zicea
intruna
incântat nevoie mare, cât de drägut se arätase la telefon.
Mama fost întotdeauna ceva important pe la
_coal. Face parte din
Scolar, ceea ce nu_tiu exact ce inseamn, dar pare så fie mare scofal. SiConsiliul
mere,
se ofer voluntaràpentru tot soiul de chestii. Dintre toate mamele, numai ea a fost
reprezentantul clasei mele, în tofi anii pe care i-am terminat pâná acum la Beecher
De fiecare datà. Face o mulime de lucruri pentru _coala aia.
Asa cà. în ziua în care trebuia s particip la comitetul de
faa gimnaziului. A vrut s m duc înuntru, da'i-am zis:
primire, m-a lásat in
Mam, nu mai sunt la ^coala primar! S-a prins i aplecat
ma_ina înainte s£ intru eu în cldire. de-acolo cu
R.J. Palacio, Cartea lui Julian
TEXTUL 2
Dac închid ochii pot s-mi vd dormitorul. Patul e nefãcut, påtura e
grmad, pentru c£ m grbesc s ajung la _coal, am întârziat la un examen. aruncatá
meu st deschis pe birou, la pagina cu data de 9 octombrie 2012. Orarul
Uniforma
^colar - shalwarul meu alb i un kamiz albastru st atârnat într-un cuier de
mea
pe
perete, a_teptându-m.
Pot s aud copiii din cartier jucând crichet pe aleea din
spatele casei. Aud
zgomotele bazarului din apropiere. ^i dac ascult cu mult atenie, o aud pe Safina,
prietena mea care st chiar lâng£mine, b¯tând în peretele comun camerelor noastre,
pentru a-mi spune vreun secret.
Simt mirosul de orez din buctrie, unde gåte_te mama. liaud pe fraii mei mai
mici certându-se pe telecomandã- programele care se tot
schimb£ între jocuri de
wrestling i desene animate. In curând il voi auzi pe tata strigându-m, cu vocea lui
adânc .
Jani, o s mã strige el, care în persan înseamn ,draga mea". Cum a fost
azi la _coalä?
Mã întreba cum merg lucrurile la ^coala Khushal pentru fete, o scoal pe care
chiar elo fondase i la care måduceam i eu, numai c£eu îi rspundeam de fiecare
dat la propriu.
Aba, îi spuneam eu, _coala nu prea merge, se târä_te!
Era felul meu de a-i spune c lucrurile ar putea så mearg mut mai bine.
Amplecat din casa mea din Pakistan într-o diminea - plnuind s£ m£întorc
in pat de indat ce scápám de la _coal - i-am ajuns la olume deprtare.
Unii oarmeni cred c acumar fi prea periculos s m£ întorc. C£ n-0 såmà pot
intoarce niciodat. A_a cá, din când in când, mãdåc acolo in gând.
Dar acum o altá familie locuie_te în casãi poate alt fatà doarme in acel
dormitor- in timp ce eu sunt la mii de kilometri depårtare. [.1Când deschid ochi sunt
in noul meu dormitor. E o casá trainicá din crámidã intr-un ora_ umed i ràcoros, din
Anglia, care se nume_te Birningham Aicitoata lumeaare apà rece sau calda. dupa
cum vrei. Nue nevoie sácari butelile de la piaá ca s£incalzesti apa Camerele sunt
mari, cu podele lucioase de lermn, pline cu mobilà nasivài un televizor foarte, foarte
mare.
142 Evaluarea Na, ionala
 Abia dac se aude vreun zgomot în suburbia asta lini_tit, plin de copaci.
Nici râsete sau tpete de Copii. Nici vreo femeie la parter care sã taie legume pentru
mâncare în timp ce stäcu mama la bârf. Nici brbai care s fumeze i s vorbeasc
despre politic. Ins, câteodat, chiar i prin perei _tia gro_i, se aude cineva care
plânge perntru ci e dor de cas. Dar apoi intr tata pe u_a din fa, strigând cu vocea
lui tuntoare:
Jani, cum a fost azi la _coal?
Acum nu mai e niciun joc de cuvinte. Nu întreab despre _coala pe care o
conducea el i la care obi_nuiam såmerg. Dar simt îngijorarea din vocea lui, de
parc S-ar teme c£n-o s¯ mai fiu acolo så-i rspund. Pentru c n-a trecut mult timp
de când mai-mai s fiu omorât doar pentru c îndrznisem s vorbesc despre
dreptul mneu de a merge la _coal [..] Eusunt Malala, o fat ca oricare alta, de_i am
i eu talentele mele.
Malala Yousafzai siPatricia McCormick, Eusunt Malala
A.

1.Transcrie, din textul 2, doi termeni din câmpul lexical al _coli. 2 puncte

2. Scrie în caset litera corespunztoare rspunsului corect, valorificând informaile din textul 1.
Julian recunoa_te c£s-a purtat urât cu
a) August. b) Henry. c) Miles. d) Tushman.
Rspunsul corect: 2 puncte

3. Scrie încaset litera corespunztoare rspunsului corect, valorificând informaiile din textul 1.
In ziua venirii lui August la noua _coal, mama lui Julian
a) l-adus pân în clas. c) -a lsat în faa _coli.
b) l-a dus pân în _coal. d) I-a lsat s mearg singur la _coal.
Rspunsul corect: .0. 2 puncte
4. Scrie în caset litera corespunztoare rspunsului corect, valorificând informatiile din
textul 2.
Din casa ei, din Anglia, Malala auzea
a) zgomotele bazarului. c) cum o femeie täia legume.
b) bäti în perete. d) puine zgomote.
Räspunsul corect:J 2 puncte
5. Noteaz X" în dreptul fiecrui enunt pentru a stabili dac este adevrat saufals, bazându-te
pe informale din cele dou texte. 6 puncte
Textul 1
Enunul Adevrat Fals

Datorit lui Auggie, Juliane cel mai popular biat din _coal.
Julian î_idore_te ca totul s fie din noucum era în clasa a IV-a.
In fiecare an, mama lui Julian a avut un rol important în _coala
Tushman.
Teste 143
 Textul 2

Enunul Adevarat Fals

Casa Malalei din Birmingham ràmàsese doar in amintirea fetei.
Malala se putea intoarce oricând in Pakistan.
Fata s-a remarcat prin curajul de a-i spune punctul de vedere.
6. Precizeazà, în douà treienunturi, oträsturå a mamei lui Julian, identificatá in fragrnentu
de mai jos, i mijloculde caracterizare, ilustrându- cu o secven:
Imiamintesc cà mama afäcut mare caz de telefonul primit de la domnul Tushman in
seara aceea, la cinà, a tot repetat ce mare onoare era chestia asta. Directorul gimnazulu
sunase la noi acas i o întrebase dac m las s fiu într-un fel de comitet de primire
pentru un copil nou-venit la _coal. Uau! Ce chestie! Mama se purta de parc a_ fi cá_tgat
Oscarul sau a_a ceva." 6 puncte

7.Prezint, în minimum 30 de cuvinte, o tem comun celor dou texte date, valorificând càte
un element de continut. 6 puncte

8. Crezi cã orice copil ar trebui s aibå dreptulde a merge la _coalá?

in 50- 100 de cuvinte, valorificând textul 2.
Motiveazà-i ráspunsul.
6 puncte

144 Evaluarea Nat ionala

a Asociazà fragmentul din Cartea lui Juhan de R.J. Palacio cu un alt text literar studiat la
dasà sau citit ca lecturà suplimentara, prezentand, in 50- 100 de cuvinte,o valoare moral/
culturalà comuna, prin referire la câte o secventá relevantä din fiecare text. 6 puncte

B.

1. Scrie în caset litera corespunztoare rspunsului corect.

In cuvintele nevoie" i ,ea", sunetul ,e" este, în ordine
a) vocal, semivocal, semivocal. c)vocal, vocal, semivocal.
b)semiVOcal, semivocal, vocal. d)semivocal, vocal, vocal.
Räspunsul corect: 2 puncte

2. Scrie în caset litera corespunztoare räspunsului corect. zis" este

Apostroful din secvena A vrut s m duc înuntru, da' i-am
unui sunet.
a) un semn de ortografie care marcheaz cderea unui sunet.
care marcheaz cderea
b) un semn de punctuaie
silabå a dou prti de vorbire
c) un semn de ortografie care marcheaz pronunarea într-o
diferite.
a dou sunete.
d) un semn de punctuaie care marcheaz c£derea accidental
Räspunsul corect: 0. 2 puncte

3. Scrie in caset litera corespunztoare rspunsului corect.

Cei trei i din cuvântul copi reprezint în ordine
a) sunet din radical, desinen de plural, articol hotärât.
nehotrå.
b)terminaie de plural, parte a radicalului, articol
C) desinenã zero, sunet din radical, articol hotrât.
d) terminaie de singular, desinena de plural, articol hotrât.
Raspunsul corect: 2 puncte

4. Scrie in casetálitera corespunzatoare råspunsului corect.

Sinonimul structurii subliniate in enuntulHaisånu mai facem din fânar amåsa, da? este
a) sånu exageräm. c) såexageräm.
b) såfim drgui. d) sânu ne lini_tim.
Räspunsul corect:J 2 puncte

Teste 145
3. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate în enunul: Patul e nefäcut, påtura
e aruncat grmad de mine. pentru c£ m grbesc s ajung la _coala. 6 puncte

Cuvântul Valoarea morfologic

6. Alcuie_te un enun exclamativ în care substantivul _coal" s fie în cazul genitiv, cu

prepoziie/locutiune prepoziional specific£acestui caz (1) _i un enunf asertiv în care un
pronumne relativ s fie subiect (2). 6 puncte
(1).

(2)

7. Alctuie_te o fraz cu dou propozitii, în care adverbul relativ unde" s introduc o

subordonat atributiv. 6 puncte

8. Incercuieste varianta corect pentru fiecare dintre cuvintele scrise îngro_at în enuntul de
mai jos.
ZglobiilZglobii copi/copi se bucurau într-unalintruna, pentru c în_i_ilinsu_il
însesi profesorul lor le dduse escursialexcursia care le va pri/
vestea c vor merge în
pri/prii. 6 puncte

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Redacteaz un e-mail, de minimum 150 de cuvinte, adresat prietenului tu Mihai, prin
care sä ii convingi s citesc în timpul liber o carte recomandat de tine, integrând
lui Mihai este
în mesaj o secven narativ i una argumentativ. Adresade e-mail a
mihai14@abc.com, iar a ta este alexandru15@abC.com saualexandra15@abc.com.
astfel:
Punctajul pentru compunere se acord
" coninutul compunerii 12 puncte
.redactarea compunerii -8puncte (marcarea corectãa paragrafelor - 1punct; coerenta
textului - 1 punct; proprietatea termenilor tolosii - 1 punct; corectitudinea gramatical
normelor de
1punct: claritatea exprimri ideilor -1 punct; ortografia - 1 punct; respectarea
punctuaie - 1punct; lizibilitatea - 1 punct).
Notäl Compunerea nu va fi precedatade titlu saude motto. Punctajul pentru redactare
se acord doar în cazul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte si dezvolt
subiectulpropus.

Evaluarea Nationalá Limba si literat ura roman

146