Nume: Data:

EVALUARE
8
9
10
I. Completați : 11
1. Adjectivul este ........................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Adjectivul se acordă în ............................... , ................................. cu ........................................... .
S–2 B- 4 FB- 6

II. Se dă textul:
,,Şi din ouă străvezii
O să scot pân` la Florii
Pui mărunţi şi aurii
Grămăjoare moi de puf
Cu codiţa pămătuf
Cu ochi negri de mărgele
Cu picioare subţirele
Şi la cioc trandafirii.” ( Otilia Cazimir – Harnica )
2. Subliniază cu o linie substantivele din text. Scrie 3 adjective pentru 3 substantive găsite.
Model: „ ouă : albe, mari, rotunde”

S–2 B- 3 FB- 4

3. Scrieți adjective cu sens opus pentru adjectivele date:

mărunți– subțirele –
moi – străveziu –
negri – senin –
S–2 B- 4 FB- 6
Nume: Data:
4. Scrie adjective care exprimă culori , pentru a completa expresiile :
________________ ca focul ______________ ca bradul
________________ ca lămâia ______________ ca cerul
________________ ca piatra ______________ ca iarba

S–2 B- 4 FB- 6
5. Treceţi următoarele perechi de substantive –adjective la numărul plural:

steluţă argintie : ________________________________________________

amurg purpuriu : ________________________________________________
clopoţel zglobiu : ________________________________________________
fluture străveziu : ________________________________________________
culoare cafenie : ________________________________________________
cojoc îmblănit : ________________________________________________
S–2 B- 4 FB- 6

6. Transformă următoarele substantive în adjective :

prietenie - ________________ politețe - _______________
aur - ________________ argint - _______________
atenție - ________________ lumină - _______________

S–2 B- 4 FB- 6

7. Scrie adjectivul potrivit pentru următoarele substantive :

elev, bunic, fermier - __________ pantof, sacou, palton - __________
brad, copil, bloc - _____________ nori, urși, iepuri - _____________
S–2 B- 3 FB- 4

8. Pune adjectivele din paranteză la numărul și genul cerute de substantivele determinate.

Omul (harnici) ______________ nu se sperie de muncă.

Mărul din grădina mea face mere (mare) ______________, cu arome (dulce) ______________.
Stoluri de păsări (negru) ______________ zboară în zarea (departe) ______________ .
Păduri (mare) ______________ și (întunecat) ______________ se întindeau în fata călătorilor.
Ciorchinii (alb) ______________ ai salcâmilor (înflorit) ______________ atârnau greu pe ramurile încărcate.
Valuri (nesfârșit) ______________ și (auriu) ______________ de grâu străluceau în lumina soarelui.

S–5 B- 8 FB- 11
Nume: Data:
9. Alcătuiți propoziții în care cuvintele “ mare ”, “galben” și “roșie” să fie pe rând, substantiv , apoi adjectiv. Scrie la
finalul enunțului într-o paranteză ce parte de vorbire este cuvântul folosit.

S–2 B- 4 FB- 6

10. Subliniază și analizează toate adjctivele, precizând substantivul cu care se acordă, numărul și genul
acestuia:

Era o dimineață însorită de iarnă. Razele blânde ale soarelui auriu se întindeau peste câmpul
pufos de nea. Aerul rece ne pătrundea în piept, dar noi înaintam prin zăpada albă și moale.

S–4 B- 7 FB- 10
Nume: Data:

11. Realizează o scurtă descriere a jucăriei( jocului) preferate, în care să folosești cât mai multe adjective.
Te poți folosi de următoarele întrebări:
a. Care este jucăria ta preferată? Are un nume? Care?
b. De la cine ai primit-o? Cu ce ocazie?
c. Cum arată? ( culoare, mărime, aspect, formă)
d. Cum te joci cu această jucărie?
e. De ce este mai importantă decât alte jucării?

! Subliniază cu o culoare toate adjectivele folosite în descrierea ta.

S–1 B- 3 FB- 5