NUME: NR.

1 DATA:
PRENUME: CLASA:

0,5p. 1. Câte forme au adjectivele: bun ____, mic____, mare____, verde____, gri____.

1p. 2. Completaţi spaţiile libere cu adjectivele potrivite: zglobiu, hazliu, cenuşiu, grijuliu, propriu.
Câţiva nori.................... erau pe cerul primăvăratic.

O dată cu primele raze de soare.................. copii încep ......................... lor jocuri.

Veselia ..................... vârstei îi face să uite de sfaturile......................ale părinţilor.

1p. 3. Subliniaţi toate adjectivele din textul de mai jos şi analizaţi, precizând şi funcţia sintactică, 3 dintre ele:

„ Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos, lângă iedul ei. Acesta şi-a întins capul cu botul mic,
catifelat şi umed, pe spatele mamei lui. Căprioara îl linge, şi limba ei subţire culcă uşor blana moale, mătăsoasă a iedului.”
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

0,5p. 4. Citeşte enunţurile de mai jos. Dacă afirmaţia este adevărată, încercuieşte cuvântul DA, iar dacă o consideri
neadevărată, încercuieşte cuvântul NU.

1. DA / NU Adjectivul este partea de vorbire flexibilă care exprimă însuşirea unui obiect.
2. DA / NU Adj. auriu s-a format prin derivare de la cuvântul de bază aur.
3. DA / NU Adjectivele: ferice, propice, crem, maro sunt adjective invariabile.
4. DA / NU Adj. duios s-a format prin derivare cu sufixul –os.
5. DA / NU Antonimul adjectivului autentic este adj. fals.

1p. 5. Alcătuiţi enunţuri în care adjectivul „mic” să îndeplinească, pe rând, funcţiile sintactice de
nume predicativ: _________________________________________________________________________________________
atribut adjectival:_________________________________________________________________________________________

1p. 6. Treceţi la plural articulat substantivul pom însoţit de adjectivul auriu. Aşezaţi apoi adjectivul în faţa
substantivului.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1p. 7. Analizaţi cuvintele subliniate: Pe o carte serioasă nu poate dormi decât un şoarece inteligent.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1p. 8. Daţi exemple de:

a) un adjectiv provenit din participiu: ______________________________
b) un adjectiv variabil cu patru forme: ______________________________
c) un adjectiv variabil cu două forme: ______________________________
d) un adjectiv invariabil: _________________________________________

1p. 9. Indicaţi formele de plural ale adjectivelor:

blând - sătul –
viteaz - moale –
complex –

1p. 10. Pune, în locul punctelor, forma corespunzătoare a adjectivelor dintre paranteze
Copiii ……………. (priceput) au venit să elaboreze macheta unei ………………. (nou) reviste. Ideile …………… (original) sunt
repede puse în aplicare. Paginile………….(nou) machete arată nespus de bine. Copiii sunt …………….. (bucuros) că şi anul acesta
revista este deosebit de frumoasă. Profesorii …………….(grijuliu) le sunt sfătuitori ……………(apropiat). ………………(silitor)
elevi, se pare, că se vor bucura de o ………………(nou) tabără!
NUME: NR. 2 DATA:
PRENUME: CLASA:

0,5p. 1. Câte forme au adjectivele: dulce____, viu_____, larg____, înalt____, scund_____.

0,5p. 2. Citeşte enunţurile de mai jos. Dacă afirmaţia este adevărată, încercuieşte cuvântul DA, iar dacă o consideri
neadevărată, încercuieşte cuvântul NU.

1. DA / NU Adjectivul este partea de vorbire flexibilă care exprimă însuşirea unui obiect.
2. DA / NU Adj. auriu s-a format prin derivare de la cuvântul de bază aur.
3. DA / NU Adjectivele: ferice, propice, crem, maro sunt adjective invariabile.
4. DA / NU Adj. duios s-a format prin derivare cu sufixul –os.
5. DA / NU Antonimul adjectivului autentic este adj. fals

1p. 3. Completaţi spaţiile libere cu adjectivele potrivite: zglobiu, hazliu, cenuşiu, grijuliu, propriu.

Câţiva nori.................... erau pe cerul primăvăratic.

O dată cu primele raze de soare.................. copii încep ......................... lor jocuri.

Veselia ..................... vârstei îi face să uite de sfaturile......................ale părinţilor.

1p. 4. Subliniaţi toate adjectivele din textul de mai jos şi analizaţi, precizând şi funcţia sintactică, 3 dintre ele:

„ Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos, lângă iedul ei. Acesta şi-a întins capul cu botul mic,
catifelat şi umed, pe spatele mamei lui. Căprioara îl linge, şi limba ei subţire culcă uşor blana moale, mătăsoasă a iedului.”
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1p. 5. Alcătuiţi enunţuri în care adjectivul „uriaş” să îndeplinească, pe rând, funcţiile sintactice de
nume predicativ: ___________________________________________________________________________________________
atribut adjectival:__________________________________________________________________________________________

1p. 6. Treceţi la plural articulat substantivul pom însoţit de adjectivul auriu. Aşezaţi apoi adjectivul în faţa
substantivului.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1p. 7. Analizaţi cuvintele subliniate: Pe o carte serioasă nu poate dormi decât un şoarece inteligent.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1p. 8. Daţi exemple de:

a) un adjectiv provenit din participiu: ______________________________
b) un adjectiv variabil cu patru forme: ______________________________
c) un adjectiv variabil cu două forme: ______________________________
d) un adjectiv invariabil: _________________________________________

1p. 9. Indicaţi formele de plural ale adjectivelor:

blând - sătul –
viteaz - moale –
complex –

1p. 10. Pune, în locul punctelor, forma corespunzătoare a adjectivelor dintre paranteze
Copiii ……………. (priceput) au venit să elaboreze macheta unei ………………. (nou) reviste. Ideile …………… (original) sunt
repede puse în aplicare. Paginile………….(nou) machete arată nespus de bine. Copiii sunt …………….. (bucuros) că şi anul acesta
revista este deosebit de frumoasă. Profesorii …………….(grijuliu) le sunt sfătuitori ……………(apropiat). ………………(silitor)
elevi, se pare, că se vor bucura de o ………………(nou) tabără!