Evaluarea Nationala

ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI

CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
LIMBA I LITERATURA
ROMN
EVALUAREA
NAIONAL
ROMA NIA
Evaluarea naional de la sfritul clasei a

VIII-a apare ca o consecin necesar i
fireasc a trecerii proiectrii curriculumului
naional de la obiective generale/ de referin
la competene specifice, motiv pentru care
domeniul evalurii i al examenelor naionale
se apropie de evaluarea standardizat
internaional OECD/ PISA.
ROMA NIA
ROMA NIA
ROMA NIA
Domeniile de aplicare PISA

1.
2.
3.
Alfabetizarea tiinific (cultura tiinific): abilitatea de

a utiliza cunotinele i procesele tiinifice nu numai
pentru a nelege lumea natural, dar i pentru a
participa la luarea deciziilor care o afecteaz
Alfabetizarea la citire (cultura lecturii)
Alfabetizarea matematic (cultura matematic):
vizeaz abilitatea elevilor de a analiza, de a raiona i
de a comunica ideile n procesul de rezolvare a
problemelor, de formulare a interogaiilor tiinifice etc.
ROMA NIA
Alfabetizarea la citire/ lectur
Este definit n termenii abilitii elevilor de a

nelege, de a utiliza i de a reflecta asupra
textului scris pentru
a-i atinge propriile
scopuri (de cunoatere, de comunicare, de
studiu, de loisir etc.)
Este n relaie cu urmtoarele elemente:
formatul textului, procedeele de lectur,
situaiile.
ROMA NIA
ROMA NIA
Evaluarea naional pentru elevii clasei a VIII-a

reprezint modalitatea de evaluare intern sumativ a
competenelor dobndite pe parcursul nvmntului
gimnazial; const n susinerea unor probe scrise, cu
durata de 120 de minute.
Programa pentru disciplina Limba i literatura romn
cuprinde precizri privind statutul disciplinei,
modalitatea de evaluare a competenelor, enumerarea
competenelor generale, a celor specifice, precum i
coninuturile asociate.
Programa de evaluare naional a fost proiectat ca
parte a programelor colare revizuite pentru clasele a Va a VIII-a.
ROMA NIA
Conform celor prevzute n program, examenul

vizeaz evaluarea competenelor elevilor de receptare
a mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n
scopuri diverse i de exprimare scris/ de utilizare
corect i adecvat a limbii romne n producerea de
mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu
scopuri diverse.
Subiectele de examen cuprind itemi proiectai pentru
evaluarea competenelor specifice i, implicit, a
coninuturilor asociate acestora din programa colar
a clasei a VIII-a, precum i cele prevzute n
programele colare pentru clasele a V-a a VII-a, ce
sunt valorificate n clasa a VIII-a.
ROMA NIA
Cerinele elaborrii subiectelor:

Sa fie formulate dup modelul
evalurilor internaionale.
2. S fie formulate clar, precis i n strict
concordan cu programa de evaluare
naional.
3. S fie de nivel mediu de dificultate.
4. S permit rezolvarea n 120 de minute.
1.
ROMA NIA
n proiectarea probei de evaluare s-au folosit

categorii de itemi utilizai n domeniul citire/
lectur din cadrul evalurii PISA, precum:
itemi obiectivi cu alegere multipl;
itemi semiobiectivi cu rspuns scurt;
itemi semiobiectivi structurai;
itemi
subiectivi de tip eseu structurat/
nestructurat, cu indicarea limitei de spaiu.
ROMA NIA
Subiectul I (42 de puncte):
Textul suport este un text literar (dintre speciile menionate

de programa de evaluare naional).
Componenta A vizeaz capacitatea de receptare a
mesajului scris, att la nivelul de nelegere a textului
literar, ct i la nivelul de identificare/ interpretare a
funciilor morfosintactice, a elementelor de lexic,
semantice, a semnelor de ortografie i punctuaie studiate.
Itemi utilizai: itemi obiectivi cu alegere dual i multipl,
itemi semiobiectivi cu rspuns scurt.
Componenta B vizeaz capacitatea de redactare a unei
compuneri colare, utiliznd textul suport dat.
ROMA NIA
Subiectul al II-lea (36 de puncte):
Textul suport este un text nonliterar: articol de ziar/ revist,

text publicitar, anun, tire scris.
Componenta A vizeaz capacitatea de a nelege, formal i
informal, un text nonliterar (cine face public tirea, sursa
de unde a fost selectat textul suport, mesaj, informaii utile
(pentru elev) din text etc.
Itemi utilizai: itemi semiobiectivi cu rspuns scurt.
Componenta B vizeaz capacitatea de redactare a unei
compuneri scurte pe o anumit tem, urmrind elementele
de structur/ planul prezentat.
Pentru redactarea ntregii lucrri sunt prevzute 12 puncte.
ROMA NIA
ROMA NIA
ROMA NIA

Evaluarea Nationala

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Evaluarea Nationala

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ROMANIA

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI

Evaluarea naional de la sfritul clasei a

Domeniile de aplicare PISA

Alfabetizarea tiinific (cultura tiinific): abilitatea de

Alfabetizarea la citire/ lectur

Este definit n termenii abilitii elevilor de a

Evaluarea naional pentru elevii clasei a VIII-a

Conform celor prevzute n program, examenul

Cerinele elaborrii subiectelor:

n proiectarea probei de evaluare s-au folosit

Subiectul I (42 de puncte):

Textul suport este un text literar (dintre speciile menionate

Subiectul al II-lea (36 de puncte):

Textul suport este un text nonliterar: articol de ziar/ revist,

S-ar putea să vă placă și