1.

Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) computer, rețea, Growtopia, Internet
b) biologie, istorie, Internet, computer
c) trening, teneși, sport, rețea
d) divertisment, retea, consecințe, fani
2. Rescrie enunțul: ,,Mama, care acum are părul alb, îi arată vechiul ei ursuleț cu brațele deschise",
înlocuind cuvântul vechiul cu un antonim și brațele cu un sinonim.
3.Transcrie din fragmentul de mai jos două substantive numind cazurile: ,,Mi-a povestit că aseară s-a jucat
cu prietenii ei în jurul blocului, iar la ora 21.00 era în pat.”
4. Transformă construcția pasivă din enunțul: ,De multe ori chiar, ștergerea informațiilor introduse benevol
pur și simplu nu este prevăzută" într-o construcție activă.
5. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,prieteni” să aibă funcția sintactică de subiect și un enunț
interogativ în care substantivul ,avantaje” să aibă funcția sintactică de atribut substantival genitival.
6.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând reacția unui adolescent împătimit al
rețelelor de socializare față de prietenul lui, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă bucur că te-ai lăsat (convins) . ， într-un final, să folosești tik-tok! Chiar mă (a gândi -indicativ,
imperfect) ＿că (a rămâne - indicativ, viitor popular) .＿pentru totdeauna blocat pe fb și insta, ca ultimul trist!
Imaginează-ți că ești un călător din viitor în lumea de azi și îl întâlnești pe adolescentul cibernetic. Purtați o
discuție despre impactul tehnologiei asupra adolescenților din prezent. Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie în
timp în care să prezinți o emoție/un sentiment din timpul discuției voastre, o secvență narativă, una descriptivă și una
explicativă. Data redactării jurnalului este 20 noiembrie 2025.
7. Desparte in silabe cuvintele: nedumerit, timpurii.
8. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) școală, laborator, conjunctură, egalitate
b) școală, elev, premiant, clasă
c) relație, prietenie, afecțiune, concurență
d) timp, dragoste, scară, afinitate
9. Rescrie enunțul: ,,Prietenia nu este o competiție”, înlocuind cuvântul prietenia cu un antonim și competiție cu un
sinonim.
10. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza. ,,De bună seamă că
numai întâmplarea hotărâse ca principalii săi favoriți să fie niște elevi dintr-a opta, care locuiau cu toții în cartierul
Cireșului și pe care se obișnuise să-i numească «Cireșarii»."
11.Transformă construcția reflexivă din enunțul: ,,O prietenie profundă și autentică nu se măsoară în cantitatea de timp
petrecută împreună” într-o construcție pasivă.
12. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,prietenie” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional și
un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,care” să aibă funcția de subiect.
13. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui cititor pasionat, adresat prietenului
său, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Am citit o carte extraordinară zilele astea și chiar (a vrea -
indicativ, imperfect)_să-ți spun despre ea. Se numește ,,Marile speranțe”, de Charles Dickens, și trebuie (a spune -
conjunctiv prezent)_ _ că mi s-a părut (extraordinar)_

Imaginează-ți că ești un călător în timp și ai ajuns în anul în care se desfășoară acțiunea din romanul ,,Cireșarii”,
de Constantin Chiriță. Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă
relatarea unei întâmplări care să evidențieze importanța prieteniei în viața unui tânăr, o secvență narativă, una
descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 25 noiembrie 2021.

14. Sunt derivate toate cuvintele din seria:

a) săritură, concurenți, prăpăstioasă, transmiteau
b) săritură, extremitate, prăpăstioasă, activitate
c) terenului, neliniște, culturală, perspectivele
d) terminaseră, numai, relații, interstatale
15. Rescrie enunțul: ,,0 detunătură de pistol deschise cursa", înlocuind cuvântul pistol cu un sinonim și cuvântul deschise
cu un antonim.
16. Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri diferite, pe care le vei preciza: ，，Concurenții cădeau
unul după altul, ca și cum cineva i-ar fi aruncat de sus în zăpadă. Foarte rar câte unul reușea să se mențină pe schiuri și să
se oprească reglementar în fața tribunei, unde îl primeau salve de aplauze."
17. Transformă construcția reflexivă din enunțul: ,,Sporturile se pot categorisi în individuale (de exemplu atletism,
haltere, tir sportiv) sau de echipă (de exemplu baschet, canotaj).” într-o construcție pasivă.
18. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,regulament” să aibă funcția sintactică complement de agent, iar
pronumele relativ ,,care” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.
19.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând un fragment dintr-un e-mail al unui adolescent cǎtre
prietenul său care și-a descoperit pasiunea pentru baschet, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă bucur mult (a auzi - conjunctiv, prezent) ＿că ți- (a descoperi - indicativ, perfect compus]＿o pasiune
din baschet. Cum mă știi, eu nu sunt deloc (pasionat) ___de sport.

Imaginează-ți că ești un tânăr pasionat de sport și ai participat la o competiție de schi, la care ai câștigat
un premiu important. Redactează o scrisoare către prietenul tău cel mai bun, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să-i
relatezi despre experiența trăită și despre emoțiile pe care le-ai simtit, folosind o secvență narativă, una descriptivă și
una explicativă. Data redactării scrisorii este 25 februarie 2022.

20. Sunt derivate toate cuvintele din seria:

a) descoperiră, posesorii, miniaturizarea, transmitea
b) îndemn, prelung, funcționează, comunicații
c) prelung, țăcănituri, funcțiuni, comunicații
d) descoperiră, prelung, transmitea, comunicații
21. Citeste enuntul: ,,Deși nu-l avea întru totul la inimă pe Ionel, bătrânul paznic nu scăpase niciun prilej de a-i ajuta pe
cireșari", si ilustreaza un alt sens al cuvântului polisemantic inimă și un alt sens al omonimului deși în unul sau doua
enunțuri diferite
22. Transcrie din fragmentul de mai jos trei adjective diferite, al căror caz îl vei preciza: ,,Tânărul fizician își mai privi o
dată ceasul, răsuflă prelung, de parcă ar fi aruncat kilometri de văpaie din el, eliberă antena subțire și lungă, parcă fără de
sfârșit, apoi începu semnalizările.”
23. Transformă construcția pasivă din enunțul: ,Inventatorul primului telefon mobil este considerat dr. Martin Cooper,
fostul manager de sistem din cadrul companiei Motorola.” într-o construcție activă.
24. Alcătuiește un enunț interogativ în care substantivul ,ceas” să aibă funcția sintactică de atribut substantival genitival și
un enunț exclamativ în care pronumele relativ ,care” să aibă funcția sintactică de subiect.
25. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând reacția prietenului tǎu / prietenei tale la aflarea veștii că
ți-ai luat un nou telefon mobil, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă bucur că așteptarea ta (a lua - indicativ, perfect compus)_sfârșit, știu că (a fi - indicativ, imperfect)
（neråbdător - superlativ absolut de superioritate) să ai telefonul ăsta.
26 . Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) depărtare, într-un, pantomimă, căldură
b) recunoșteau, înotătoare, sângeroase, maritime
c) altădată, departe, fusiform, numai
d) regiuni, ajungând, adânci, acasă
27. Rescrie enunțul: ,,Pe uscat, ele sunt greoaie și stângace, dar în apă devin agere și au mișcări foarte rapide.", înlocuind
cuvântul greoaie” cu un sinonim și cuvântul ,stângace" cu un antonim.
28.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri și timpuri diferite pe care le vei preciza: ,,Oamenii erau
atât de desprinși de lumea aceasta și atât de sleiți de puteri, încât nu încercau să priceapă ce se întâmplă cu dânșii.”
29. Transformă atributul verbal din enunțul următor într-o realizare propozițională atributivă: ，Erau acum doi oameni,
doi vânători de urși, sprijinindu-se fără putere, la pieptul unui urs."
30. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,oamenii” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de scop și un
enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,care” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.
31. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui împătimit al expedițiilor polare, cu
forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Mi- ［ a dori, modul conditional-optativ, timpul prezent) să citesc
aventurile exploratorilor polari de（care, cazul genitiv) curaj sunt fascinat încă din copilǎrie.

Imaginează-ți că ești unul dintre vânătorii salvați de Fram de la moartea prin înghet. Povesteste, în
minimum 150 de cuvinte, o întâmplare trăită pe drumul de întoarcere spre casă, care să includă prezentarea unei emoții
trăite, o secvență narativă, una dialogată și una descriptivă.

32.Desparte în silabe cuvintele: educație,afluent.

33. Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) dumneata, dăduse, numeroase, fondatorul
b) nord-estic, Munților Apuseni, Crișului Alb, de către
c) Petru Mușat, romantismul, geologice, sociocultural
d) nord-estic, Petru Musat, dintre, comportamentele
34. Rescrie enunțul: ,,Educația este un fenomen extrem de complex",înlocuind cuvântul, complex" cu un antonim și
cuvântul ,fenomen” cu un sinonim.
35. Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la forme verbale nepersonale, pe care le vei preciza:
 ， Educația este un fenomen extrem de complex ce poate fi studiat din numeroase perspective, fiecare
dintre acestea dezvăluindu-i noi sensuri si înțelesuri."
36. Transformă pronumele demonstrativ identificat în următorul enunț în adjectivul pronominal demonstrativ
corespunzător: , ， Educația este un fenomen social, specific uman, care apare odată cu societatea, dintr-o anumită
necesitate proprie acesteia."
37. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care substantivul educație să aibă funcția sintactică de complement de agent și un
enunț asertiv în care numeralul cardinal cu valoare pronominală șase aibă funcția sintactică de nume predicativ în cazul
acuzativ.

38. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând răspunsul la o propunere a prietenei tale/a prietenului
tău cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Pe bune că am crezut că altcineva mi- (a scrie - indicativ, perfect compus). mail-ul, nu tu! Sau că (a lua -
indicativ, perfect compus) _＿－o razna. Asta, însă, până am citit tot, când, la fel ca șí tine, am avut o criză de râs. Mama
ta e (fenomenal)_ ＿ jur! Îmi și închipui în ce crize (a fi - indicativ, imperfect) când ai auzit de ,cursuri de educatie
nonformală".

Imaginează-ți că tocmai ai susținut probele examenului de Evaluare Națională. Redactează o pagină de

jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți stările tale din cele două zile ale examenului, folosind o secvență
narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 20 iunie 2022.

39. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: înțelegea, echipaj.
40. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:
a) sfârșitul, necesitățile, căutări, compus
b) surprins, încercat, construită, ținut
c) gânditor, răspunsul, zgândări, început
d) ascuțit, peticită, încercat, speriati
41.Transformă enunțul: ,Înainte mai veneau turcii, grecii și mai ciocăneam câte ceva la barcazurile lor.", înlocuind
cuvântul ,,mai” cu un omonim și cuvântul ,înainte" cu un sinonim.
42.Transcrie din fragmentul de mai jos trei clitice pronominale personale aflate în cazuri diferite, pe care le vei
preciza: ,Ieremia nu lua seama la strigătele lui, mai cu seamă că nu-i înțelegea toate cuvintele grecești, ci îl asculta pe
Anton Lupan, care-i vorbea despre drumul lui."
43. Transformă atributul pronominal identificat în următoarea secvență într-o realizare propozițională atributivă: ,Or, pe
Ieremia tocmai răspunsul lui îl zgândări".
44. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele de politețe dumneata să aibă funcția sintactică de subiect și un enunț
interogativ în care pronumele relativ ce să aibă funcția sintactică de subiect.
45.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând un comentariu al unui împătimit de călătorii, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
E o idee grozavă mereu (a merge - conjunctiv prezent) _câteva zile la munte! Nu (pronume personal,
pers.I,caz dativ) place monotonia (zile - caz genitiv). toate la fel.

Imaginează-ți că ești un marinar pornit într-o călătorie spre capătul lumii. Redactează o scrisoare către
un prieten aflat acasă, în care să-i povestești despre o furtună pe care ai întâlnit-o în călătoria ta, folosind o secvență
narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării scrisorii este 14 iulie 2022.

46. Precizează ce grupuri de sunete (diftong, triftong, hiat) apar în următoarele cuvinte: oaspeți, alimentația.
47. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dietă, obiective, pași, alegeri
b) energie, sănătate, piatră, consum
c) vin, zeamă, sarmale, plete
d) zeamă, sarmale, brânză, ceapă

48. Rescrie enuntul:,Abordarea eficientă este să faci câte o schimbare mică, pe rând.", înlocuind cuvântul eficientă cu un
sinonim și cuvântul mică cu un antonim.
49. Transcrie din fragmentul de mai jos două substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza: ，Cum sfârși
șătrarul aceste cuvinte, jupâneasa Avramia intră cu zeama de găină aburind în străchini, având și pe servele sale după
sine, cu alte străchini de zeamă și de sarmale."
50. Transformă construcțiile active din următorul enunț în construcții pasive: ， De Marenne gustă din nou vinul și-l
aprobă, cu desăvârșită îngăduință.”
51.Alcătuieste un enunț asertiv în care substantivul ,musafirii” să aibă funcția sintactică de complement indirect și un
enunț imperativ, în care substantivul ,dietă” să aibă funcția sintactică de complement direct.
52. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând afirmațiile unui tânăr pasionat de gătit, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă gândeam că (a găsi - indicativ, perfect compus)_un curs de gătit. Mereu mi-am dorit (a face -
conjunctiv, prezent} _ un asemenea curs, dar eu, una, n-am reușit să găsesc așa.
E o idee (minunat) și abia aștept să descifrez tainele (rețete -genitiv) culinare!
53. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: înghețe, exceptia.
54. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a) teritoriu, zgârieturi, zâmbind, caraghioasă
b) supravegheată, zâmbind, caraghioasă, pufnesti
c) înfruntând-o, uitându-mă, răzgândesc, maturitate
d) inflamabilă, amenințare, obișnuită, lăcomie
55.Rescrie enuntul:,Ca multe feline, jaguarul trǎieste solitar, cu exceptia mamelor care cresc pui.", înlocuind
cuvântul ,solitar” cu un paronim și cuvântul ,pui” cu un omonim.
56.Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume, al căror caz și fel le vei preciza: , Păi cine l-a pus să mă lase
nesupravegheată în preajma unor substanțe extrem de inflamabile?!”
57. Transformă pronumele nehotărât din următorul enunț într-un adjectiv pronominal nehotărât: ,,Adevărul era altul.”
58. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care forma verbală nepersonală ,,a se asigura" să aibă funcția sintactică de subiect
și un enunț asertiv în care substantivul »jaguar” să aibă funcția de circumstanțial de cauză.

59.Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui elev rebel, cu forma corectă a
cuvintelor scrise între paranteze.
Nu înțeleg de ce toată lumea （a arăta, construcție reflexivă, indicativ prezent) nemulțumită de mine! În
fond, fiecare are dreptul （a exprima, conjunctiv prezent) liber personalitatea, nu?! Indiferent de părerile （cel, genitiv,
plural) din jur!

Imaginează-ți că ești inelul cu cap de jaguar pe care-l poartă Olguța, o fetiță extrem de curioasă și o
necunoscuta care apare într-o zi la ușa ei. Povestește, în minimum 150 de cuvinte, o întâmplare prin care au trecut cele
două personaje, care să cuprindă prezentarea unei emoții trăite, o secvență narativă, una dialogată și una descriptivă.

60. Identifică grupurile de sunete (diftong, triftong, hiat, după caz), din următoarele cuvinte: bucătărie, imaginează.
61. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) spinner, joc, dans, bucătărie
b) joc, bilă, schemă, cupă
c) joc, dans, temă, birou
d) spinner, școală, facultate, matematică
62. Rescrie enunțul: ,,Uneori e foarte enervant să ai surori mai mici", înlocuind cuvântul ,,enervant" cu un sinonim și
cuvântul ,,mici” cu un antonim.
63. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume aflate în cazuri diferite și cu funcții sintactice diferite, pe care le vei
preciza: ,,Și ei îi cam dădea bătăi de cap tema la mate, dar era hotărâtă s-o rezolve, pentru că de-abia aștepta seara ca să
urmărească serialul ei preferat, iar mama îi dădea voie să se uite numai dacă-și termina toate lecțiile."
64. Transformă atributul adjectival identificat în următorul enunț în realizarea propozițională corespunzătoare: ,Toate
cupele au margini destul de groase, pe care bila poate fi așezată.”
65.Alcătuieste un enunț asertiv în care substantivul ,,mama" sǎ aibă funcția de complement indirect și un enunț
exclamativ în care pronumele ,ei" să aibă funcția sintactică de atribut pronominal genitival.
66.Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariile unui adolescent împătimit de jocuri, cu
forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze:
Vacanta viitoare. （a fi, indicativ, viitor standard) momentul perfect pentru a-mi încerca noua colecție de
jocuri! Mi-. ＿（ a dori, conditional-optativ, prezent) så am timp suficient,. cât ține vacanța. （a -le- juca, conjunctiv,
prezent) pe toate.
67. Identifică, din fiecare text citat, câte un cuvânt din vocabularul de bază/vocabularul fundamental al limbii române.
68. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) basm, poveste, legendă, președinte
b) alge, basm, poveste, ziar
c)carte, basm, poveste, legendă
d) librar, președinte, colectivitate, animale
69. Rescrie enunțul: ,,După autor, basmele pot fi: populare, creație a colectivității anonime, culte, creație a unui autor
cunoscut”， înlocuind cuvântul ,anonime” cu un antonim și cuvântul ,,culte" cu un omonim.
70.Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume diferite, la care vei preciza: felul, cazul, funcția sintactică: ,Era
curios să se uite prin ea cu mai multă atenție și ceva îi spunea că necazurile lui vor începe de aici."
71. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,După caracteristicile personajelor,
specificul și tematica acțiunii, predominanța elementelor miraculoase sau a aspectelor concrete de viață, basmele se
clasifică în: basme fantastice, animaliere, nuvelistice."
72. Alcătuiește un enunt asertiv în care substantivul ,președintele" să aibă funcția sintactică de complement de agent și un
enunț interogativ, în care adverbul ,bine” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.
73. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui împătimit al cititului, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze: De mult timp,(a dori-indicativ, imperfect) ＿［a gǎsi-conjunctiv, prezent) un
club de lectură în care să mă înscriu, pentru că mereu înțeleg mult mai bine cărțile (citit) （feminin, plural) dacă le discut
cu cineva.

Imaginează-ți că ești o făptură de basm, care a ajuns în lumea modernă contemporană. Redactează, în
minimum 150 de cuvinte, o descriere a locurilor pe care le vezi, a oamenilor pe care îi întâlnești și a emoțiilor pe care le
trăiești, în această lume în care ai ajuns.

74. Notează forma literară a cuvintelor: ăst, auz.

75.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) oaie, poruncă, împărat, dregători
b) alimentație, dentiție, câine, lup
c) lup, vulpe, șacal, enot
d) oaie, vulpe, dentiție, șacal
76.Rescrie enunțul: ,Pe vremuri, lupul era prezent în întreaga emisferă nordică, adaptându-se cu succes la cele mai diferite
condiții de trai.” înlocuind locuțiunea ,pe vremuri” cu un sinonim și cuvântul, prezent" cu un antonim.
77.Transcrie din fragmentul de mai jos trei forme verbale nepersonale, pe care le vei preciza: ,Deși la nevoie este și
omnivor, putând supraviețui și cu fructe sau alte vegetale - consumând chiar și scoarță de copac -, lupul preferă totuși
carnea.”
78. Transformă atributul adjectival din enunțul următor într-un nume predicativ: ,,Îi întrebă atunci înălțimea-mblănită".
79. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,lup” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de cauză și un enunț
interogativ în care pronumele interogativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de subiect.

80. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui apărător al drepturilor animalelor, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Oamenii trebuie （ a ține, conjunctiv prezent) cont că animalele sunt
fiinte （care, genitiv, plural) drepturi nu pot fi ignorate. Dincolo de orice, echilibrul trebuie （ a fi,conjunctiv prezent)
păstrat, fiindcă altfel, efectele vor fi dezastruoase.
81. Încercuiește silaba accentuată din cuvintele: măiastra, factori.
82. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) mǎiastra, dinafară, consens, întrunească
b) gânditori, trudnica, profesională, avansare
c) zbuciumat, râvnești, dobândirea, următorii
d) întunecații, vârfului, evoluează, individul
83. Rescrie enunțul: ,In limbajul curent, noțiunea de carieră este larg răspândită, iar conceptul are mai multe înțelesuri",
înlocuind cuvântul ,Jlarg” cu un antonim și cuvântul ,înțelesuri” cu un sinonim.
84. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza: ,Ințelesul popular al
termenului de carieră este asociat cu ideea de miscare ascendentă sau de avansare a unei persoane într-un domeniu de
activitate dorit.”
85. Transformă circumstanțialul de timp identificat în enunțul următor în realizarea propozițională
corespunzătoare: ,Cariera profesională reprezintă evoluția profesională a unui individ pe parcursul întregii sale vieți.”
86. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,carte” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de cauză și un
enunț exclamativ, în care pronumele relativ ,,care” să aibă funcția sintactică de complement direct..
87.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent la adresa unei personalități
pe care și-a ales-o drept model, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Zi de zi, exemplul ales ne （ a
îndemna, indicativ prezent). （a urma, conjunctiv, prezent) un drum la capătul（care, genitiv, singular) ne vom descoperi
pe noi înșine.

Imaginează-ți că ai trăit în epoca lui Alexandru Vlahuță și că, după o discuție cu el despre rolul unui
model în viața unui tânăr, publici părerea ta într-o revistă culturală, sub forma unui text argumentativ, de minimum 150
de cuvinte, cu titlul: Rolul unui model in viată unui tânăr.

88. Identifică semivocalele din următoarele cuvinte: două, conviețuirea.

89.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) basm, pajuri, zmei, vânt
 b) vatră, inimă, fată, poveste
c) socializare, economică, politică, origine
d) căsătorie, soți, părinți, tată

90. Rescrie enunțul:,,Familia este o formă socială de bază, realizată prin căsătorie, care unește pe soți (părinți) și pe
descendenții acestora (copiii necăsătoriți).", înlocuind cuvântul ,formă" cu un sinonim și cuvântul ,,care” cu un omonim.
91. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
，，Pe malul apei se-mpletesc
Cărări ce duc la moară
Acolo mamă te zǎresc,
Pe tine-ntr-o cǎscioară!"
92.Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Din aceste trei funcții se pot distinge
și: funcția religioasă, funcția juridică și funcția economică a familiei."
93.Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele ,tu” să aibă funcția sintactică de nume predicativ și un enunț exclamativ
în care substantivul ,familie” să aibă funcția sintactică de complement indirect.
94.Completează spatile libere din textul de mai jos,reprezentând pårerea unui adolescent despre familie, cu forma corectă
a cuvintelor scrise între paranteze. Pentru mine, familia ideală.（a reprezenta,conditional-optativ, prezent) o reunire a（0
persoanǎ, genitiv, plural) care se iubesc, au grijă unii de alții și au interese și preocupări comune.

Imaginează-ți că ești departe de familia ta pentru o perioadă de timp, întrucât te afli la studii în altă țară.
Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei emoții/a
unui sentiment din timpul studiilor, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului
este 2 noiembrie 2022.

95. Desparte în silabe următoarele cuvinte: albastru, declinul.

96.Sunt derivate toate cuvintele din seria:
a) dulceată, tainică,comunicare,cultural
b) dulceată, fereastră,deodată, negrele
c) dezvoltă, limbajul, interacțiunea, lectura
d) lacul, procesul, necesită, preocupare
97. Rescrie enunțul: , Lectura este un proces complex și de aceea nu poate fi limitată la a avea doar o interpretare sau
două.", înlocuind cuvântul ,proces” cu un sinonim și cuvântul ,complex” cu un antonim.
98. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza: ,Lectura nu are
reguli concrete. Ea permite cititorilor să îsi creeze propriile interpretări."
99.Transformă pronumele relativ identificat în enuntul următor într-un adjectiv pronominal relativ: ， ， Cititorii
integrează cuvintele pe care le-au citit într-o schemă de cunoștințe acumulate."

100. Alcătuiește un enunț asertiv în care forma verbală nepersonală ,a ajuta” să aibă funcția sintactică de subiect și un
enunț interogativ în care adjectivul pronominal interogativ ,ce" să aibă funcția sintactică de atribut adjectival.
101.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui adolescent pasionat de lectură despre
participarea la un târg de carte, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Mereu mi- （a dori, indicativ, perfect
compus) （ a participa, conjunctiv, prezent) la un târg de carte! Gândul la zeci de edituri care （ a strânge, construcție
pasivă, indicativ prezent) la un loc mă face să cred că am ajuns în paradis!

Imaginează-ți că participi la o dezbatere pe tema influenței lecturii asupra dezvoltării tinerilor.

Redactează un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, cu titlul: Influenta lecturii în evoluția unui adolescent, în
care să apară o secvență descriptivă și una explicativă.

102. Identifică semivocalele din următoarele cuvinte: tǎiată, numeroase.

103. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:
a) diferit, modificări, incongruentă, încredere
b) alunecare, înaintare, deprins, picioare
c)preocupat, imagine, sa, devine
d) acoperită, tǎiată, mersul, înaintea
104. Rescrie enunțul: ,,În același timp, copilul adolescent tinde să se îndepărteze de părinți, în încercarea de a fi
independent și de a decide pentru el însuși.”， înlocuind cuvântul ,,îndepărteze” cu un antonim și cuvântul ,decide” cu un
sinonim.
105. Transcrie din fragmentul de mai jos trei adjective, ale căror funcții sintactice le vei preciza: ，，Adolescentul devine
mai preocupat de propria imagine și de poziția sa în raport cu cei din jur（grupul de prieteni, colegii de școală).”
106. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,Această mare e acoperită de
adolescenți".
107. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,valuri” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de loc și un enunț
exclamativ în care forma verbală nepersonală ,,începe” să aibă funcția sintactică de subiect.
108. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând răspunsul unui adolescent la o invitație a unui prieten
de a ieși, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Ce idee grozavă (a avea - indicativ, perfect compus).
！ Mi-[a plǎcea-conditional-optativ, prezent) ＿tare mult (a ieși- conjunctiv, prezent) la un picnic. Şi mama
va fi (încântat - superlativ absolut de superioritate) să știe că ies din casă.

Imaginează-ți că ești elev/ă la o școală de marină și te afli într-o călătorie de câteva săptămâni pe mare.
Redactează o pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să povestești o întâmplare care te-a impresionat în
mod deosebit, emoțiile trăite, incluzând o secvență narativă, una dialogată și una descriptivă.

109.Încercuieste silaba accentuată din cuvintele: bazalt, stimul.

110.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dragoste, bucurie, întâmplare, mirare
b) fericire, oase, fluviu, îmbrățișare
c) culori, stări, cântece, stele
d) teamă, supărare, ironie, compătimire
111.Rescrie enunțul: ,,Emoțiile sunt stări afective spontane, de scurtă durată, cu o intensitate variabilă, care se produc
inconștient", înlocuind cuvântul ,,scurtă” cu un antonim și ,inconștient” cu un sinonim.
112. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive, ale căror funcții sintactice le vei preciza:
，E o întâmplare a fiintei mele
și atunci fericirea dinlăuntrul meu
e mai puternică decât mine, decât oasele mele”
113. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,Ele sunt însoțite întotdeauna de reacții
fiziologice în corp".
114. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,emoții” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional și un
enunț interogativ în care pronumele interogativ ,ce” să aibă funcția sintactică de subiect.
115. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia despre iubire a unui adolescent, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Iubirea este un sentiment care pune la încercare sufletul omului și are
puterea.schimba, conjunctiv, prezent) sufletul _ （ om,genitiv,singular). Dincolo de toate, iubirea este forta care （ a
transfigura, indicativ prezent) universul și care dă naștere（viață, dativ, singular).

Imaginează-ți că te afli la un concurs pe teme literare și trebuie să redactezi un text care are ca temă
importanța iubirii în existența umană. Redactează o pagină din jurnalul tău, de cel puțin 150 de cuvinte, care să
cuprindă prezentarea unei emoții/a unui sentiment din timpul concursului, o secvență narativă, una descriptivă și una
explicativă. Data redactării jurnalului este 20 septembrie 2021.

116.Desparte în silabe următoarele cuvinte: mâinile, antiinflamatoare.

117.Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) nerăbdătoare, înfoiară, încântători, nedefinit
b) științifică, populară, medicinală, numeroase
c) primăvara, contrazicându-mă, antiinflamatoare, hipertensiune
d) expectorant, următoarelor, amigdalită, hipertensiune

118. Rescrie enunțul: ,Şi m-am întors spre casă mai agale,/c-o oboseală fericită-n pași", înlocuind cuvântul ,agale” cu un
antonim și cuvântul ,oboseală” cu un sinonim.
119. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza:
，，Pe urmă-am dat de toporași lângă-un stejar
erau așa de-albastri, delicați -
ca niște firmituri lăsate-n dar
de primăvară, printre pomi-ntunecați."
120. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Toporașii se pot folosi în
tratamentul următoarelor afecțiuni: amigdalită cronică, bronșită, cistită, colită, constipație, dermatoze, febră, gastralgii,
afecțiuni renale, gută, guturai, hipertensiune arterială, insomnii, intoxicații acute, palpitații, răceală, răni, reumatism,
tumori maligne ale pielii, tuse și ulcer gastroduodenal."
121. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,toporași” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de cauză și un
enunț exclamativ, în care substantivul ,florile” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.
122. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând părerea unui adolescent despre florile de primăvară,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Toporașii sunt florile ＿ (care, genitiv, plural) parfum îți încântă
sufletul în zilele călduroase de primăvară. Mereu mi- ＿［a plăcea, indicativ, perfect compus). （a merge, conjunctiv,
prezent) în parc să le admir frumusețea și gingășia.

Imaginează-ți că te plimbi printr-un parc, într-o zi de primăvară. Redactează, în 150 de cuvinte, un text
descriptiv, în care să prezinți imaginea parcului, emoțiile și sentimentele tale din timpul plimbǎrii.
123. Notează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: luciul, provincia.
124.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) aur, argint, alabastru, pietre
b) roze, crini, hangiare, fântâna
c) flacăra, poet, emir, calif
d) curte, ateliere, tehnici, haine
125. Rescrie enunțul de mai jos, înlocuind cuvântul ,viu” cu un antonim și cuvântul ,orașul” cu un sinonim:
Și el ce e-n frunte pe-o albă cămilă,
Jar viu de lumină sub rosu-oranisc,
S-oprește, o clipă, pe verdele pisc,
Privindu-și orasul în roza idilă.."
126. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite și cu funcții sintactice diferite,
pe care le vei preciza: ,,Este un punct de intersecție al căilor de comunicație aeriene, rutiere și feroviare ale
țării.”
127. Transformă primul atribut adjectival identificat în următorul enunț în realizarea propozițională
corespunzătoare: ,,Atelierele textile cunosc o dezvoltare fără precedent, se adoptă tehnici și repertorii decorative
noi.”
128.Alcătuieste un enunț asertiv în care adjectivul ,albă” să aibă funcția sintactică de nume predicativ și un
enunt interogativ, în care forma verbală nepersonală ,contribuind” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de
cauză.
129. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui turist care vizitează orașul
Bagdad, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Bagdad este un oras （ care,genitiv, singular)
farmec se dezvăluie treptat celor care （a privi,conjunctiv,prezent) cu inima,nu（a ști,indicativ, prezent) doar cu
ochii!

Imaginează că ești un turist care a vizitat orașul Bagdad si ai fost foarte impresionat. Redactează
,in minimum 150 de cuvinte, un text descriptiv in care sa prezinți oraș Bagdad folosind o secvența explicativa,
secvențe descriptive si prezentarea propriilor emoții si sentimente

130. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: atuncea, extrem.
131. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a) năvalnic, măreții, sălbatici, inscripție
b) trecătorul, prefă, picioruș, depuneau
c) sedimente, momentul, conținutul, păstrarea
d) lipicioase, mirositoare, întregime, amfore
132.Rescrie enunțul: ,Gura amforelor se închidea cu un dop de lemn de plută, smolit, bine legat și apoi acoperit
cu argilă fină sau ipsos.”， înlocuind cuvântul, închidea” cu un sinonim și cuvântul ，acoperit" cu un antonim.
133. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume personale aflate în cazuri diferite și cu funcții sintactice
diferite, pe care le vei preciza:
，Numai pe tine te am, trecătorul meu trup,
si totusi
flori albe și roșii eu nu-ți pun pe frunte și-n plete,
cǎci lutul tǎu slab
mi-e prea strâmt pentru strașnicul suflet
ce-l port."
135. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,Pe gâtul amforelor se făcea
o inscripție cu vopsea, de regulă roșie sau castanie, care indica numele negustorului, locul de producție și
capacitatea amforei."
136. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,munți” să aibă funcția sintactică de atribut substantival
prepozițional și un enunț exclamativ, în care adjectivul participial ,denumită” să devină verb al unei construcții
pasive, cu funcția de predicat verbal.
137.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent pasionat de
cultura antică, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Grecia anticǎ （ a fi, indicativ, perfect
compus) tărâmul fabulos al （civilizație, genitiv, singular) umane, leagǎnul unde （a crea, construcție pasivă,
indicativ, perfect compus, plural) minunile care stau până azi la baza lumii moderne!

Imaginează-ți că ai participat la un atelier de dezvoltare personală pe tema exteriorizării

emoțiilor. Redactează o scrisoare de minimum 150 de cuvinte, către prietenul/prietena tǎu/ta cel mai bun/cea
mai bună, în care să prezinți emoțiile tale din timpul acelui atelier. Scrisoarea va include o secvență
descriptivă, una explicativă și una narativă.
138. Scrie forma corectă a următoarelor cuvinte: amoare, pân.
139. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) inimă, amoare, uzul, ratiunii
b) crin, zambilă, lalea, roză
c) crin, căsătorie, puritate, epoci
d) simbol, coridor, floare, logodnă
140. Rescrie enunțul: ,Cu ei mai am noroc, ei mai mă scapă de afurisitul, că despre partea lui jupân Titircă
Inimă-Rea, halal să fie de oasele mele! m-ar cotonogi.", înlocuind cuvântul ,,noroc” cu un sinonim și
cuvântul ,afurisitul” cu un antonim.
141.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri/timpuri diferite, pe care le vei preciza: ,Nu
pot, cocoană, să mă duc, până nu mi-o da voie ori nea Chiriac, ori cocoana."
142. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție reflexivă: ,,Acest simbolism a fost
mutat apoi în cadrul sentimental, unde crinul dăruit unei femei indică o iubire completă, totală, un fel de a spune
iubitei: Tu ești regina mea!"
143. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,jupânul” să aibă functia sintactică de complement de
agent și un enunț interogativ, în care pronumele interogativ ,ce” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.
144.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierile unui adolescent pasionat de
cultivarea crinilor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Crinul este floarea care oferă măreție și
frumusețe. Parfumul lui. ［ a aduce, indicativ, prezent) bucurie, zâmbet și te face _ （ a simți, conjunctiv,
prezent) că un colț de rai（a coborî, indicativ, perfect compus).
145. Încercuiește silaba accentuată din cuvintele: delicatețuri, ministrul.
146. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a) puțintică, răbdare, revistă, virtuală
b) cocoșel, ministru, televiziunea, evenimente
c) calitățile, piciorul, considerabil, continuă
d) venerabil, stimabil, publicație, neîntreruptă
147.Rescrie enuntul:,Ziarul este o publicație care conține știri, informații și publicitate, de obicei tipărită pe
foaie de ziar, o hârtie de o calitate inferioară și la un cost redus” ， înlocuind cuvântul ， inferioară” cu un
sinonim și cuvântul ,redus" cu un antonim.
148.Transcrie din fragmentul de mai jos trei forme verbale, precizând la fiecare tipul de predicat pe care îl
ilustrează: ,,Primul ziar tipărit a fost publicat în 1605 și s-a dezvoltat chiar și când a fost în competiție cu
tehnologii noi, precum radioul și televiziunea"
149. Transformă realizarea propozițională identificată în următorul enunț în funcția sintactică echivalentă, pe
care o vei preciza:npriveste lung pe Tipătescu, care e în culmea agitatiei."
150. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,scrisoarea" să fie circumstanțial de cauză și un enunț
interogativ, în care adjectivul interogativ ,care" să fie atribut adjectival.
151. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui cititor al ziarului ，Răcnetul
Carpaților" cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: M- （ a bucura, indicativ, perfect compus)
nespus ［ a regăsi, conjunctiv, prezent) în paginile ziarului dumneavoastră subiecte mereu de interes și de
actualitate. （a cumpăra, indicativ, viitor standard) mereu ziarul, fiindcă am ce să găsesc în el!
152. Desparte în silabe următoarele cuvinte: întârziat, calcaroase.

153. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:

a) avutul,acestuia, meu, sălbatic
b) fiecare, mea, tainic, contemporani
c) sărită, și, dumneaei, medicinale
d) voastră, tǎu, agitat, efectuate
154. Rescrie enuntul:,Potrivit studiilor efectuate de geologi și de paleontologi, trandafirii au apărut pe pământ
înaintea apariției omului.” ， înlocuind cuvântul ,au apărut” cu un sinonim și cuvântul ， înaintea” cu un
antonim.
155. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei
preciza: ,Crescătorii de trandafiri obișnuiesc să-și numească soiurile noi de trandafiri fie după numele unor
celebrități internaționale, fie pentru a marca anumite evenimente internaționale, fie după numele unor designeri
florali internaționali.”
156.Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,În scrierile istoricului grec
Teofrast, este menționat un trandafir sǎlbatic-Rosa galica."
157. Alcătuiește un enunt asertiv în care substantivul , trandafir” să aibă funcția sintactică de nume predicativ în
genitiv și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,ce” să aibă funcția sintactică de nume predicativ în
nominativ.
158.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent pasionat de
cultivarea trandafirilor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Cele mai frumoase specii de
trandafiri （a planta, constructie pasivă, indicativ, perfect compus) în grădina din fața casei mele. Florile, de o
frumusețe rară, 日 răspândi, indicativ, prezent) un miros îmbietor și încântă ochii.（privitor, genitiv, plural).
159. Desparte în silabe următoarele cuvinte: opoziția, divertisment.
160. Fac parte din acelasi câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) hingheri, piele, mânuși, jale
b) centre, modă, știință, arte
c) opoziție, partid, politică, putere
d) fluviu, oras, lume, secole
161. Rescrie enunțul: ,Parisul a fost unul dintre cele mai mari orașe ale lumii occidentale pentru aproape 1000
de ani, înainte de secolul al XIX-lea și cel mai mare oraș din lume între secolele XVI si XIX." ,înlocuind
cuvântul ,mari” cu un sinonim și cuvântul ,occidentale” cu un antonim.
162. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume diferite, precizând la fiecare funcția sintactică: ，，Eu
trebuie să vă port de grijă la toți, cu cărțile mele, săracele!"

163. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,Orașul este traversat de fluviul
Sena, în nordul Franței, în mijlocul regiunii Île-de-France (cunoscută și ca regiunea Paris)."
164. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele relativ ,ce” să aibă funcția sintactică de nume predicativ în
acuzativ și un enunț exclamativ, în care substantivul ,,Paris” să aibă funcția sintactică de complement direct.
165. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui turist despre Paris cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Gândul că ［a vedea, indicativ, viitor standard) orașul luminilor mi-
__ （ aduce, indicativ, perfect compus) o mare bucurie în suflet!. Iar orașul, efectiv, atunci când （ a
ajunge,indicativ, perfect compus). （a strǎbate, conjunctiv, prezent) － i străzile, a fost un vis!
166.Identifică grupurile de sunete (diftong,triftong,hiat) din cuvintele: dresoarea, internationale.
167.Fac parte din acelasi câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dresoare, paznic, pușcă, fantome
b) castel, turiști, aport, muzică
c) turism, recreere, călătorie, odihnă
d) insulă, serviciu, lună, nivel
168. Rescrie enunțul: ,,Turismul este ramura economică cea mai puternică pe plan mondial.", înlocuind cuvântul
,puternică" cu un antonim și cuvântul ,mondial” cu un sinonim.
169.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la timpuri/moduri verbale diferite, pe care le vei
preciza: ,,Am pălăvrăgit destul și mărturisesc că mi-a făcut plăcere să discut cu o persoană atât de drăguță ca
dumneavoastră"
170.Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,Adevărul e că orice se poate
dresa în ziua de astăzi."
171. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele relativ ,care” să aibă funcția de subiect și un enunț
exclamativ, în care substantivul ,turism” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de cauză.
172. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui turist despre un castel
presupus a fi bântuit, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. 0 experiență inedită （ a dovedi,
construcție reflexivă, indicativ, perfect compus) a fi castelul în care fantomele. （a fi, indicativ, prezent) la ele
acasă. Păcat, însă, că nu［a lăsa,construcție reflexivă, indicativ perfect compus) văzute!

Imaginează-ți că ești un turist sosit la castelul cu fantome domesticite. Redactează un text narativ
în care să povestești o întâmplare care are loc în acest castel, incluzând prezentarea emoțiilor tale, o secventă
descriptivă și una dialogată.