Unitatea a V-a: LUMEA DE PE SCENĂ- 21 ore

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Metode și

(detalieri) Timp Metode și Materiale Forme de tehnici de
(nr. procedee de didactice organizare evaluare
ore) predare-
învățare
Textul dramatic: 2.1. -Activități de prelectură 1 Conversaţia Textul-suport Activitate Observarea
Vrem să vă dăruim 2.3. -Scurtă prezentare a autorului S10 Explicaţia Manualul/ frontală sistematică a
câte o fereastră-de 2.4. -Lectura textului-suport Procedee de digital,Ghidul Activitate elevilor
Matei Vișniec -Discuție privind impresiile elevilor după prima citire activă profesorului individuală
(Familiarizarea cu lectură
textul dramatic) -Explicarea cuvintelor necunoscute
-Relectura textului, pe scene
-Exerciții de comprehensiune
Textul dramatic. 2.1 Activități de lectură (lucrul cu textul): 1 Lucrul cu Textul-suport Activitate Observarea
Structura, rolul 2.3. -Investigație referitoare la structura textului dramatic S11 textul Manualul/ frontală sistematică a
indicațiilor scenice, 2.4. -Identificarea unor indicații scenice Conversaţia digital,Ghidul Activitate în elevilor
autorul Exercițiul profesorului perechi Aprecieri
Explicaţia

Arta spectacolului. 2.1 -Identificarea persoanelor implicate în realizarea unui 1 Conversaţia Textul-suport Activitate Joc de rol-
Personajul dramatic 2.3. spectacol teatral S11 Lucrul cu Manualul/digital, frontală Avocatul
2.4. Activități de lectură (lucrul cu textul): textul Ghidul Activitate în personajelor
-Exerciții de identificare a trăsăturilor morale ale Explicaţia profesorului perechi Fișele de
personajelor Procedee de Caietul elevului identitate
-Realizarea fișei de identitate a fiecărui personaj citire activă Portofoliu-
-Exerciții de identificare a mijloacelor de Caracterizarea
constructive a personajului personajului
Rolul dialogului. 2.1 Activități de lectură (lucrul cu textul): 1 Conversaţia Textul-suport Activitatea Observarea
Dialogul în textul scris 2.3. -Exerciții de identificare a particularităților dialogului S11 Lucrul cu Manualul/digital, pe echipe sistematică
și în spectacol 2.4. dramatic textul Ghidul Activitate în Aprecierea
-Exerciții de identificare a rolului dialogului dramatic Explicaţia profesorului perechi răspunsurilor
în construcția personajelor Exerciţiul Caietul elevului

Dialogul în textul 2.1. Activități de prelectură 1 Conversaţia Textul-suport Activitate Observarea

nonliterar. 2.3. -Lectura textului-suport S11 Lucrul cu Manualul/digital, frontală sistematică
Interviul -Discuție privind impresiile elevilor după prima textul Ghidul Activitate în Autoevaluarea
(Interviu cu Matei lectură Explicaţia profesorului perechi S12-
Vișniec) -Exerciții de comprehensiune Exerciţiul Caietul elevului Activitate pe SĂPTĂMÂNA
-Rezolvarea minitestului grupe ALTFEL
Text auxiliar: 2.1. Lectura fragmentului 1 Procedee de Textul-suport Activitate Observarea
Fragment din textul 2.3. -Discuții privind impresiile elevilor după prima S13 citire activă Manualul/digital, frontală sistematică
dramatic Visul unei 2.4. lectură Conversaţia Activitate Aprecierea
nopți de vară –de -Lectura textului prin metoda grupului de lectură Explicaţia individuală răspunsurilor
William Shakespeare -Completarea jurnalului cu dublă intrare Conversaţia Activitate pe
-Exerciții de formulare orală a unor idei grupe
-Exerciții de justificare a unor puncte de vedere
-Oferirea unor sugestii de lectură
Anunțarea proiectului 5.1. -Anunțarea proiectului Activitate
de grup De la text la -Împărțirea clasei pe grupe Explicaţia Manualul frontală
spectacol -Exerciții de prezentare orală a unui monolog
Textul dialogat. Tracul 1.1. -Joc de rol 1 Conversaţia Manualul Activitate Observarea
comunicativ 1.2. -Discuții despre tracul comunicativ S13 Explicaţia Ghidul frontală sistematică a
1.3. -Exerciții de prezentare orală a unui monolog Exerciții de profesorului Activitate elevilor
1.4. redactare orală individuală

Numeralul 4.1. -Actualizarea, prin exerciții, a cunoștințelor despre 2 Conversația Manualul Activitate Aprecierea
4.3. numeralul cardinal și cel ordinal S13 Explicația Caietul elevului frontală răspunsurilor
4.4. -Exerciții de recunoaștere a valorilor morfologice ale S13 Exerciţiul Cartea mea de Activitate Observarea
numeralelor gramatică individuală sistematică a
-Exerciții de identificare a calității de centru sau de elevilor
adjunct a numeralelor
-Analiza unor numerale
Adverbul 4.1. -Actualizarea, prin exerciții, a cunoștințelor despre 2 Conversația Manualul Activitate Aprecieri
4.3. numeralul cardinal și cel ordinal S14 Explicația Caietul elevului frontală Observarea
4.4. -Exerciții de recunoaștere a tipurilor de adverb S14 Exerciţiul Cartea mea de Activitate sistematică a
-Exerciții de identificare a calității de centru sau de gramatică individuală elevilor
adjunct a adverbelor
-Identificarea atributului adverbial
--Analiza unor adverbe
Interjecția. 4.1. -Exerciții de identificare a interjecțiilor 1 Conversaţia Manualul Activitate Observarea
Onomatopeele. 4.3. -Identificarea intrjecțiilor de adresare, a S14 Explicaţia Ghidul frontală sistematică a
Interjecția predicativă 4.4. onomatopeelor și a interjecțiilor prdicative Exerciţiul profesorului Activitate elevilor
-Redactarea de texte care conțin interjecțiiRezolvarea Caietul elevului individuală Aprecieri
minitestului Cartea mea de privind
gramatică rezolvările
propuse de elevi
Teză pe semestrul al II-lea. Pregătire pentru teză, 4
susținerea tezei, discutarea tezei S14
S15
Tipare textuale de 3.2. -Exerciții de identificare a trăsăturilor textelor 1 Conversaţia Manualul Activitate Aprecieri
structurare a ideilor. 3.4. persuasive, informative, procedurale, descriptive S15 Explicaţia Caietul elevului frontală Observarea
Cererea -Pregătirea pentru redactarea textelor persuasive, Exerciţiul Activitate sistematică a
informative, procedurale, descriptive individuală elevilor
-Schițarea planului pentru fiecare model dat pentru Autoevaluare
fiecare paragraf
-Pregătirea pentru redactara unei cereri
-Redactarea unei cereri
Recapitulare Toate Exerciții recapitulative 2 Conversaţia Caietul elevului Activitate Aprecieri pri-
competențele S16 Exerciţiul Cartea mea de frontală vind rezolvările
specifice S16 gramatică propuse de elevi
valorificate
în unitate, în
domeniile
lectură, limbă
română și
redactare
Evaluare 2.1. 2.2. 2.4. Test 1 Exerciţiul Test Activitate Evaluare
3.2. 4.1. 4.2. S16 individuală sumativă
4.4.
Prezentarea Prezentarea proiectelor regizorale 1 Evaluare pe
proiectului Evaluarea produselor S16 baza unei grile
de grup De la
text la
spectacol