Proiectul unităţii de învăţare

Studentă:Buzoi Janina
ANUL ȘCOLAR: 2021-2022
DISCIPLINA: Limba si literatura română
CLASA: a IX-a, filiera filologică
Nr. de ore/ saptamana: 4 ore
MANUAL: Ed. ART,
Unitatea 6:

Unitatea de învăţare: Unitatea 4

Nr. de ore alocate: 11

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Genul epic Exerciţii de evaluare a lecturii făcute de Grila de Activitate frontală Aprecieri
Romanul (fragment) 3.1. colegi pe baza unei grile 1 evaluare a Activitate verbale în
Baltagul, de Mihail Sadoveanu 3.2. Discuţii asupra evaluării lecturii lecturii individuală legătură cu
Exerciţii de vocabular modul de
Lectura aprofundată (I) 2.1. Exerciţii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontală organizare a
Caracteristici ale genului epic 3.1. genului epic în textul studiat Fişe de Activitate fișelor de
Moduri de expunere 3.2. Exerciţii de identificare a modurilor de lucru individuală lectură și a
4.1. expunere fișelor de
Exerciţii de identificare a etapelor acţiunii autor
Exerciţii de identificare a momentelor Observarea
subiectului sistematică
Lectura aprofundată (II) 3.1. Rezumarea orală a fragmentului studiat 1 Manualul Activitate frontală
Timpul, spaţiul naraţiunii 3.2. Exerciţii de identificare a etapelor acţiunii Fişe de Activitate
Exerciţii de identificare a momentelor lucru individuală
subiectului
Lectura aprofundată (III) 2.1. Exerciţii de identificare a modalităţilor de 1 Manualul Activitate frontală Descrierea
Personajele 3.1. caracterizare a personajelor Fişe de Activitate drumului
3.2. Redactarea caracterizării unui personaj din lucru individuală parcurs
romanul studiat pentru găsirea
asasinilor
Redactarea textului argumentativ 4.1. Textul argumentativ (argumentarea 1 Manualul Activitate Redectarea
4.2. apartenenței la specia literară) individuală eseului
4.3. argumentativ

Scrierea (actualizare) 4.2. Valoarea expresivăa semnelor grafice și de 1 Manualul Activitate frontală Aprecieri
punctuație Fişe de Activitate pe grupe verbale
lucru
Atributul (actualizare) 2.3. Exerciţii de actualizare a noţiunilor 1 Manualul Activitate frontală Observarea
4.2. referitoare la atribut Fişe de Activitate pe grupe sistematică
Exerciţii de identificare a atributului lucru Activitate Aprecierea
exprimat prin diverse părţi de vorbire individuală răspunsurilor
Exerciţii de analiză a atributului
Exerciţii de integrare în context a diferitelor
părţi de vorbire cu funcţia sintactică de
atribut
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a subordonatei 1 Manualul Activitate frontală Observarea
atributivă 4.2. atributive în texte date Fişe de Activitate pe grupe sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru Aprecierea
regente ale subordonatei atributive Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de integrare în context a didactice
subordonatei atributive
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de utilizare corectă a pronumelui 2 Manualul Activitate frontală Observarea
atributivă 4.2. relativ care introduce atributiva Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de utilizare expresivă a limbii lucru individuală Aprecierea
Exerciţii de contragere şi de expansiune Auxiliare răspunsurilor
didactice
 Unitatea de învăţare: Unitatea 5
Nr. de ore alocate: 22

Genul dramatic 3.1. Exerciţii de evaluare a lecturii făcute de Grila de Activitate frontală Formularea și
O scrisoare pierdută, de Ion Luca 3.2. colegi pe baza unei grile 2 evaluare a Activitate exprimarea
Caragiale . Discuţii asupra evaluării lecturii lecturii individuală opiniilor în
Exerciţii de vocabular Teatru, I. legătură cu
L. personajele
Caragiale; comediei
Portretizarea
personajelor
de comedie
prin
încadrarea lor
în diferite
tipuri de
caracter
Eseuri
argumentative
ce vor viza
abilitățile
elevilor legate
de exprimarea
scrisă și de
cunoștințele
lor
Lectura aprofundată a textului Exerciţii de identificare a caracteristicilor Manualul Activitate frontală Observarea
suport selectat. Opera dramatică: 2.1. genului dramatic în textul studiat 2 Momente Activitate sistematică
trăsături generale 3.1. Exerciţii de identificare a modurilor de şi schiţe, I. individuală Aprecierea
3.2. expunere L. răspunsurilor
4.1 Caragiale

Lectura aprofundată a textului Exerciţii de identificare a valorilor etice în 1 Manualul Activitate frontală Observarea
suport selectat. Comentarea unor 2.1. textul studiat Fişe de Activitate pe grupe sistematică
secvenţe din opera studiată și alte 2.2. Exerciţii de interpretare nuanţată a textului lucru Activitate Aprecierea
opere 3.3. studiat individuală răspunsurilor

Opera dramatică. Vizionarea de 1.1. Exerciţii de identificare a particularităţilor 1 Casete Activitate frontală Observarea
spectacol 1.2. spectacolului dramatic video Activitate sistematică
1.3. Exerciţii de identificare a valorilor culturale Videopro- individuală Aprecierea
1.4. ale spectacolului dramatic iector etc răspunsurilor
3.3.
Complementul direct (actualizare) 2.3. Exerciţii de actualizare a noţiunilor 1 Manualul Activitate frontală Observarea
4.2. referitoare la complementul direct Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a complementului lucru individuală Aprecierea
direct exprimat prin diverse părţi de vorbire Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de analiză a complementului direct didactice
Exerciţii de integrare în context a diferitelor
părţi de vorbire cu funcţia sintactică de
complement direct

Grila de
Exerciţii de identificare a subordonatelor evaluare a
completive necircumstanţiale lecturii
Exerciţii de integrare în context a
subordonatelor completive
necircumstanţiale
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a subordonatei 1 Fişe de Activitate frontală Observarea
completivă directă 4.2 completive directe în texte date lucru Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor individuală Aprecierea
2.1. regente ale subordonatei completive directe răspunsurilor
2.2. Exerciţii de integrare în context a
subordonatei completive directe
Exerciţii de contragere şi de expansiune

Complementul indirect 2.3. Exerciţii de actualizare a noţiunilor 1 Fişe de Activitate frontală Aprecierea
(actualizare) 4.2 referitoare la complementul indirect lucru Activitate pe grupe fişei de
Exerciţii de identificare a complementului Auxiliare Activitate evaluare
2.3. indirect exprimat prin diverse părţi de didactice individuală
4.1. vorbire Fişe de
4.2. Exerciţii de analiză a complementului evaluare Activitate
indirect individuală
Exerciţii de integrare în context a diferitelor
părţi de vorbire cu funcţia sintactică de
complement indirect
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a subordonatei Grila de Activitate frontală Observarea
completivă indirectă 4.2 completive indirecte în texte date evaluare a Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lecturii individuală Aprecierea
regente ale subordonatei completive răspunsurilor
indirecte
Exerciţii de integrare în context a
subordonatei completive indirecte
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Complementul circumstanţial de 2.3. Exerciţii de identificare a circumstanţialei 1 Manualul Activitate frontală Observarea
loc (actualizare) 4.2. de loc în texte date Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru individuală Aprecierea
Propoziţia subordonată regente ale circumstanţialei de loc Auxiliare răspunsurilor
circumstanţială de loc Exerciţii de integrare în context a didactie
circumstanţialei de loc
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Complementul circumstanţial de 2.3. Exerciţii de actualizare a noţiunilor 2 Manualul Activitate frontală Observarea
timp (actualizare) 4.2. referitoare la complementul circumstanţial Fişe de Activitate sistematică
de timp lucru individuală Aprecierea
Propoziţia subordonată Exerciţii de identificare a complementului Auxiliare răspunsurilor
circumstanţială de timp circumstanţial de timp exprimat prin diverse didactice
părţi de vorbire
Exerciţii de analiză a complementului
circumstanţial de timp
Exerciţii de integrare în context a diferitelor
părţi de vorbire cu funcţia sintactică de
complement circumstanţial de timp
Exerciţii de identificare a circumstanţialei
de timp în texte date
Exerciţii de identificare a elementelor
regente ale circumstanţialei de timp
Exerciţii de integrare în context a
circumstanţialei de timp
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Complementul circumstanţial de 2.3. Exerciţii de actualizare a noţiunilor 1 Manualul Activitate frontală Observarea
mod (actualizare) 4.2 referitoare la complementul circumstanţial Fişe de Activitate sistematică
Propoziţia subordonată de mod lucru individuală Aprecierea
circumstanţială de mod Exerciţii de identificare a circumstanţialei Auxiliare răspunsurilor
de mod în texte date didactice
Exerciţii de identificare a elementelor
regente ale circumstanţialei de mod
Exerciţii de integrare în context a
circumstanţialei de mod
Exerciţii de contragere şi de expansiune
2.3. Exerciţii de identificare a complementului 1 Manualul Activitate frontală Observarea
Complementul circumstanţial de 4.2 circumstanţial de cauză exprimat prin Fişe de Activitate sistematică
cauză diverse părţi de vorbire în texte date lucru individuală Aprecierea
Propoziţia subordonată Exerciţii de analiză a complementului Auxiliare răspunsurilor
circumstanţială de cauză circumstanţial de cauză didactice
Exerciţii de identificare a circumstanţialei
de cauză în texte date
Exerciţii de identificare a elementelor
regente ale circumstanţialei de cauză
Exerciţii de integrare în context a
circumstanţialei de cauză
Exerciţii de contragere şi de expansiune

APLICAȚII PE TEXTE 2.3. Exerciţii de identificare a subordonatelor 2 Fişe de Activitate frontală Observarea
Subordonatele completive 4.2 completive necircumstanţiale și a celor lucru Activitate pe grupe sistematică
necircumstanţiale. circumstanțiale Activitate Aprecierea
Subordonatele circumstanțiale. Exerciţii de integrare în context a individuală răspunsurilor
Consolidare subordonatelor completive
necircumstanţiale șicircumstanțiale
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Textul nonliterar. Caracteristici 2.1. Exerciţii de identificare a caracteristicilor 1 Fişe de Activitate frontală Observarea
Anecdota, gluma 2.2. textului nonliterar lucru Activitate pe grupe sistematică
Exerciţii de diferenţiere a textului literar de Activitate Aprecierea
textul nonliterar individuală răspunsurilor

Rezolvarea de exerciţii pe baza noţiunilor 1 Fișe de Activitate

Evaluare Unitatea 5 teoretice însuşite evaluare individuală Notarea

Unitatea de învăţare: Unitatea 6

Nr. de ore alocate: 11

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Parabolă biblică
Bogatul nemilostiv și săracul 3.1. Exerciţii de evaluare a lecturii făcute de 2 Manualul Activitate frontală Formularea și
Lazăr 3.2. colegi pe baza unei grile Activitate exprimarea
4.1. Discuţii asupra evaluării lecturii individuală opiniilor în
Exerciţii de vocabular legătură cu
Lectura aprofundată a textului 2.1. Exerciţii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontală valorile etice
suport selectat. Parabola: 3.1. textului narativ Activitate desprinse din
trăsături generale 3.3. Exerciţii de identificare a valorilor etice individuală text
4.1. desprinse din text
Lectura aprofundată a textului 2.1. Exerciţii de identificare a valorilor etice în 1 Manualul Activitate frontală
suport selectat. Comentarea unor 2.2. textul studiat Fişe de Activitate pe
secvenţe din opera studiată și alte 3.3. Exerciţii de interpretare nuanţată a textului lucru grupe
opere studiat
Scrierea (actualizare) 3.1. Exerciții de interpretare a unor secvențe din 1 Fişe de Activitate frontală Observarea
3.2. operele studiate sau din texte la prima lucru Activitate sistematică
3.3. vedere, pe baza unor cerințe date individuală

Complementul circumstanţial 2.3. Exerciţii de identificare a complementului 1 Manualul Activitate frontală Observarea
de scop 4.2. circumstanţial de scop exprimat prin diverse Fişe de Activitate sistematică
Propoziţia subordonată părţi de vorbire în texte date lucru individuală Aprecierea
circumstanţială de scop Exerciţii de analiză a complementului Auxiliare răspunsurilor
circumstanţial de scop didactice
Exerciţii de identificare a circumstanţialei
de scop în texte date
Exerciţii de identificare a elementelor
regente ale circumstanţialei de scop
Exerciţii de integrare în context a
circumstanţialei de scop
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a circumstanţialei 1 Manualul Activitate frontală Observarea
circumstanţială condiţională 4.2. condiţionale în texte date Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru individuală Aprecierea
regente ale circumstanţialei condiţionale Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de integrare în context a didactice
circumstanţialei condiţionale
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a circumstanţialei 1 Manualul Activitate frontală Observarea
circumstanţială concesivă 4.2. concesive în texte date Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru individuală Aprecierea
regente ale circumstanţialei concesive Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de integrare în context a didactice
circumstanţialei concesive
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Propoziţia subordonată 2.3. Exerciţii de identificare a circumstanţialei 1 Manualul Activitate frontală Observarea
circumstanţială consecutivă 4.2. consecutive în texte date Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru individuală Aprecierea
regente ale circumstanţialei consecutive Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de integrare în context a didactice
circumstanţialei consecutive
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Propoziţiile subordonate 2.3. Exerciţii de identificare a subordonatelor 1 Manualul Activitate frontală Observarea
circumstanţiale. Consolidare 4.2. circumstanţiale în texte date Fişe de Activitate sistematică
Exerciţii de identificare a elementelor lucru individuală Aprecierea
regente ale subordonatelor circumstanţiale Auxiliare răspunsurilor
Exerciţii de integrare în context a diferitelor didactice
subordonate circumstanţiale
Exerciţii de contragere şi de expansiune
Evaluare Unitatea 6 2.3. Rezolvarea de exerciţii pe baza noţiunilor 1 Fişă de Activitate Aprecierea
3.3. teoretice însuşite evaluare individuală fişei de
4.1. evaluare
4.2.
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,AURELIAN STANCIU” Director: prof. Sorin GĂLĂȚEANU

Oraș Salcea, jud. Suceava

Profesor: Janina ȘTIRBU

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PLANIFICARE ANUALĂ ȘI CALENDARISTICĂ
Anul şcolar 2016 – 2017

CLASA A VIII-A

Aria curriculară: Limbă și comunicare Manual: Limba română. Manual pentru clasa a VIII-a
Curriculum aplicat: Curriculum de bază – 4 ore Autor: Marin Iancu
Editura: Corint