Sunteți pe pagina 1din 6

Anul colar: 2017 2018

Unitatea de nvmnt: .......................................................................


Profesor: ...............................................................................................
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn
Clasa: a V-a
Resurse utilizate: Limba i literatura romn. Clasa a V-a, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Educaional,
Bucureti, 2017; Limba i literatura romn. Clasa a V-a. Caietul elevului, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia
Corche, Editura Art Educaional, Bucureti, 2017; Ghidul profesorului, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura
Art Educaional, Bucureti, 2017; Cartea mea de gramatic. Clasa a V-a, autor: Sofia Dobra, Editura Art Educaional, Bucureti, 2017.
Numr de ore pe sptmn: 4 ore

PROIECTAREA UNITII DE NVARE I DESPRE MINE. SELFIE

RECAPITULARE INIIAL

CONINUTURI COMPETENE RESURSE I ORGANIZAREA NR.


ACTIVITI DE NVARE EVALUARE
(detaliere) SPECIFICE CLASEI ORE
RECAPITULARE Jocuri i activiti de intercunoatere Manualul, fie de lucru 1
INIIAL Activitate frontal i individual

Exerciii recapitulative: Manualul, Caietul elevului, fie,


de lectur i nelegere de text; plane 2
de identificare a unor cuvinte cu sens
asemntor sau diferit; Activitate frontal, de grup,
de utilizare a unor grupuri de sunete, a individual
despririi n silabe;
de scriere corect; Autoevaluare
de recunoatere a prilor de vorbire nvate i
a unor categorii gramaticale;
de dictare;
de redactare a unui text funcional.

Test predictiv Test predictiv 1

1
UNITATEA I: DESPRE MINE. SELFIE

CONINUTURI COMPETENE RESURSE I NR.


ACTIVITI DE NVARE EVALUARE
(detaliere) SPECIFICE ORGANIZAREA CLASEI ORE
Textul literar: 2.1 Activiti de prelectur: discuii privitoare la ce tiu Textul-suport i resurse Observarea 1
Prietenul meu de Ioana copiii despre selfie. Discuii despre ce reprezint un digitale, sistematic a
Prvulescu prieten bun, pornind de la AMII-ul animat Caietul elevului, elevilor
Lectura textului-suport/ascultarea textului n varianta Ghidul profesorului
digital
Discuie privind impresiile elevilor dup prima lectur
Trsturile textului 2.1 Activiti de lectur (lucru cu textul) Resurse digitale, Observarea 1
literar 2.2 Exerciii de identificare a emoiilor i sentimentelor Caietul elevului, sistematic a
exprimate n text Ghidul profesorului elevilor
Exerciii de explorare a trsturilor textului literar Activitate frontal
Exerciii de ordonare a informaiei pe baza unui
organizator grafic (personajele textului) Portofoliu: fie de
LECTUR

Exerciii de lectur selectiv pentru desprinderea Activitate pe grupe identitate pentru


informaiilor eseniale i de detaliu dintr-un text citit Activitate frontal personaje
Joc Plriile gnditoare (p. 16)
Cuvntul-cheie. Tema. 2.1 Activiti de lectur (lucru cu textul) Resurse digitale, Observarea 1
Planul simplu de idei 2.2 Joc. Identificarea unei ntrebuinri neobinuite a unei Caietul elevului, sistematic a
chei Ghidul profesorului elevilor
Exerciii de delimitare n fragmente logice a textului Activitate frontal
Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie din fiecare Activitate n
paragraf perechi/Activitate pe grupe
Exerciii de identificare a temei textului Activitate pe grupe
Exerciii de formulare a ideilor principale ale textului
Exerciii de formulare a planului simplu Activitate pe grupe
Turul galeriei. Afiarea planurilor simple i compararea Activitate frontal
lor

2
Semnificaiile textului 2.4 Activiti de postlectur: Discuii privind semnificaia Resurse digitale, Observarea 1
textului literar Caietul elevului, sistematic a
Exerciii de formulare a opiniei: joc Linia valoric Ghidul profesorului elevilor
(p. 18) dezbatere pornind de la ntrebarea dac exist
sau nu o legtur strns ntre a fi fat sau biat i Activitate frontal
rezultatele la disciplinele colare
Textul nonliterar: 2.1 Activiti de prelectur: identificarea asemnrilor i a Textul-suport, 1
Scurt istorie diferenelor dintre cele trei imagini i a aspectului care resurse digitale,
a selfie-ului permite ncadrarea lor n categoria selfie-ului Caietul elevului,
Lectura textului Ghidul profesorului
Activiti de lectur (lucru cu textul)
Exerciii de nelegere a informaiilor din textul Activitate frontal i pe
nonliterar grupe
Exerciii de explorare a trsturilor textului nonliterar
Activiti de postlectur: reflecii despre dificultatea
lecturii unui text nonliterar
Exprimarea punctului de vedere fa de fenomenul selfie Activitate individual/
Activitate frontal Autoevaluare
Evaluare scris
minitest, p. 19
Text auxiliar: 2.4 Lectura textului-suport. Exerciii de citire fluent i Textul-suport, Observarea 1
Hronicul i cntecul expresiv a textului scris resurse digitale, sistematic a
vrstelor de Lucian Exerciii de delimitare a textului n fragmente logice, de Caietul elevului, elevilor
Blaga (fragment) identificare a cuvintelor-cheie i de formulare a ideilor Ghidul profesorului
principale Activitate frontal
Redactarea planului simplu de idei i prezentarea oral a Activitate pe grupe
acestuia
Discuie despre semnificaia textului-suport Activitate pe grupe
Exerciii de formulare oral a ideilor
Oferirea unor sugestii de lectur

3
Identitatea personal. 5.1 Discuie despre emoiile familiare elevilor Textul-suport i resurse Observarea 1
Emoiile Asocierea emoiilor cu o culoare digitale, sistematic a
INTERCULTURALITATE

ntors pe dos Lectura prezentrii filmului ntors pe dos Caietul elevului, elevilor
(prezentare) Exerciii de asociere a personajelor cu denumirea Ghidul profesorului
emoiilor i cu descrierea lor Activitate frontal
Discuie despre rolul emoiilor Fragmente din filmul
Extinderi privind emoiile (Provocri), discuie pornind ntors pe dos
de la AMII-ul despre modul diferit de exprimare a (www.youtube.com)
emoiilor n diverse culturi Oglinda emoiilor Portofoliu:
Insulele
Activitate frontal i pe personalitii
grupe
Exprimarea adecvat a 1.1 Discuie pregtitoare privind exprimarea emoiilor Resurse digitale, Observarea 1
emoiilor. Roluri n 1.2 Exerciii de recunoatere a emoiilor exprimate de Caietul elevului, sistematic a
COMUNICARE ORAL

comunicare 1.3 personajele din desene Ghidul profesorului elevilor


Exerciii de identificare a rolului de vorbitor i de
asculttor, valorificnd ilustraiile din manual Activitate frontal
ORAL{?

Exerciii de asociere a simbolurilor cu emoia pe care o Portofoliu:


exprim Portretul
Mimarea unor situaii, ncercnd transmiterea emoiilor Activitate frontal chinezesc
ORAL

prin intermediul elementelor nonverbale


Exerciii de construire a unei comunicri dialogate Activitate pe grupe
Reflecii despre emoii
Propoziia. Tipuri de 4.2 Exerciii de identificare a predicatelor Resurse digitale, Observarea 1
propoziii 4.3 Exerciii de recunoatere a propoziiei i a tipurilor de Caietul elevului, sistematic a
LIMB ROMN
LIMBA ROMN

propoziii Ghidul profesorului, elevilor


Alctuire de propoziii simple i dezvoltate Cartea mea de gramatic
Exerciii de transformare a propoziiilor simple n
propoziii dezvoltate Activitate frontal,
Exerciii de utilizare a semnelor de punctuaie i de individual i pe grupe
ortografie
Exerciii de rescriere a unui text scris greit

4
Cuvntul i dicionarul 4.2 Exerciii de identificare a formei i a sensului cuvintelor Resurse digitale, Observarea 1
4.3 Exerciii de identificare a sensurilor unor cuvinte n Caietul elevului, sistematic a
funcie de context Ghidul profesorului, elevilor
Exerciii de ordonare alfabetic a unor cuvinte Cartea mea de gramatic
Exerciii de redactare a unui articol de dicionar Activitate frontal Portofoliu: Un
DEX, www.dexonline.ro obiect inventat
Sinonimele. 4.2 Discuie despre caracterul asemntor sau opus al Resurse digitale, Observarea 1
Antonimele 4.3 cuvintelor bucurie i tristee Caietul elevului, sistematic a
Exerciii de identificare a trsturilor cuvintelor Ghidul profesorului, elevilor
sinonime Cartea mea de gramatic
Exerciii de identificare a cuvintelor cu sens opus din
textul de la rubrica Pentru nceput Activitate frontal i
Exerciii de precizare a unor sinonime i antonime individual
Cmpul lexical 4.2 Exerciii de identificare a persoanelor care apar n Resurse digitale, Observarea 1
4.3 fotografie Caietul elevului, sistematic a
Identificarea cuvintelor care numesc relaii de rudenie Ghidul profesorului elevilor
natural i social Activitate frontal
Exerciii de lrgire a cmpului lexical
Exerciii de grupare a unor termeni dup trsturi de sens
Joc. Scrierea ct mai multor cuvinte care aparin unor
cmpuri lexicale Activitate pe grupe
Tipurile de sunete 4.2 Exerciii de recunoatere a vocalelor i consoanelor DOOM2, cartonae cu Observarea 1
4.3 Exerciii de recunoatere a semivocalelor literele alfabetului, resurse sistematic a
Exerciii de identificare a sunetului i optit digitale, elevilor
Joc. Ordonarea alfabetic a cartonaelor care conin Caietul elevului,
literele Ghidul profesorului,
Exerciii de relaionare a sunetului cu litera Cartea mea de gramatic
Exerciii de identificare a numrului de litere i de sunete Activitate frontal
din diverse cuvinte
Exerciii de identificare a rolului semnelor diacritice n Activitate individual i
rostirea sunetelor specifice limbii romne frontal
Exerciii de transcriere corect a unor mesaje
Activitate frontal i n
perechi

5
Silaba. Accentul 4.2 Lectura poeziei/ascultarea poeziei (din versiunea digital DOOM2, resurse digitale, Observarea 1
4.3 a manualului) Caietul elevului, sistematic a
Exerciii de desprire n silabe Ghidul profesorului, elevilor
Exerciii de pronunare corect a unor sunete i silabe Cartea mea de gramatic Autoevaluare
Exerciii de disociere ntre omografe (aplicativ) Evaluare scris
Exerciii de accentuare corect a cuvintelor Activitate frontal (minitest,
p. 37)
Etapele scrierii. 3.1 Pregtire pentru redactarea unui text de tip relatare a unei Caietul elevului, Observarea 1
Relatarea unor 3.3 experiene personale Ghidul profesorului sistematic a
experiene personale Scrierea procesual (pregtirea, scrierea ciornei, elevilor
revizuirea, editarea, publicarea) Activitate individual i n
REDACTARE

Lectura textului redactat din scaunul autorului perechi


Notiele 3.3 Brainstorming notarea ntr-un ciorchine a cuvintelor ce Caietul elevului, 1
pot fi asociate notielor Ghidul profesorului
Discuie despre rolul notielor n viaa colar i despre
modaliti diferite de a lua notie Activitate frontal
Compararea a dou pagini cuprinznd notie redactate de Activitate individual i n
elevi perechi Interevaluare
Exerciii de redactare a unor notie
Toate Exerciii recapitulative Manual, pp. 42 43, 2
RECAPITULARE competenele Caietul elevului,
specifice vizate Ghidul profesorului
n unitate
2.1 Prob de evaluare scris Manual, p. 44 Evaluare 1
2.2 sumativ
EVALUARE 3.1
4.2
4.3