Disciplina: Limba franceză
Clasa: a IX-a A, B
Nr. ore/săptămână: 2 ore/săptămână
Profesor: Stan Wild Silvia
Conținuturi
Evaluare și recapitulare
inițiale
A se prezenta/a-și prezenta
colegii/mediul de lucru
A relata la prezent
Unitatea 1
Tema: Universul adolescenței-
stiluri de viață, activități de
timp liber
Elemente de constructie a
comunicarii :
Vocabular tematic - activități
de timp liber, activități școlare,
PROIECTAREA MATERIEI PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
AN SCOLAR 2023-2024
Competențe specifice
1.4 Selectarea unor informații
relevante din fragmente de texte
informative, instrucțiuni, tabele,
hărți, pentru a îndeplini o sarcină
de lucru
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
3.1 Comunicarea interactivă într-
un schimb de informații simplu şi
direct
1.1 Extragerea ideilor esențiale
dintr-un text, pe baza unor
întrebări de sprijin
1.2 Deducerea din context a
înțelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
Activități de invățare Resurse Evaluare
Exercitiu de lectura, de intelegere
globala a unui text
Manual Evaluare initiala
Intelegerea ideilor dintr-un text prin
oferirea de raspunsuri la intrebari Formă de organizare frontală Observare sistematica
Fisa de lucru
Feedback oral si
Exercițiu de transformare, de
individual
completare, de redactare Elevii lucrează individual
Exercitiu de lectura, de intelegere Formă de organizare frontală
globala a unui text
Intelegerea ideilor dintr-un text prin Manual Observare sistematica
oferirea de raspunsuri la intrebari
Descrierea stilului de viata al
adolescentilor Elevii lucrează individual
Verificarea achizitiei vocabularului Transcrierea informatiilor
tematic activități de timp liber,
activități școlare, program zilnic Evaluare formativa
Elevii lucrează individual
Activitate in binom
program zilnic
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
Verbul - modul indicativ, timpul referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
prezent
suport vizual sau de plan de idei
Articolul hotărât și nehotărât.
Ne partez pas sans moi! 3.1 Comunicarea interactivă într-
Verbul - modul imperativ un schimb de informații simplu şi
direct
Functii comunicative ale limbii:
- a-și exprima opinia
Unitatea 2
Tema: Viața personală
La famille
La parenté
L’âge des contradictions 1.2 Deducerea din context a
înțelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
1.3 Identificarea unor informații
specifice dintr-un text ascultat pe
Functii comunicative ale subiecte familiare, articulat clar şi
limbii: cu viteză normală
A da /a cere informații practice 1.4 Selectarea unor informații
despre persoane, obiecte, relevante din fragmente de texte
locuri, acțiuni informative, instrucțiuni, tabele,
hărți, pentru a îndeplini o sarcină
de lucru
Elemente de constructie a 3.1 Comunicarea interactivă într-
comunicarii : un schimb de informații simplu şi
Elevii lucrează individual,
Exercitiu de sintetizare a informatiei verificare si reluare
cu privire la notiunea de gramatica
studiata, indicativul prezen , articolul
pornind de la observarea unui text Feedback oral si
individual
Exercitiu de redactare de paragraf in
vederea utilizarii indicativului https://www.youtube.com/
prezent pentru a descrie o experienta watch?v=8pEYw8PcBas
Exercițiu de transformare, de
completare
Exercitiu de lectura
Exercitiu de redactare a unei opinii
Exercitiu de discriminare Elevii sunt ghidati pentru a
redacta ulterior exprimarea unei
opinii
Exercitiu de lectura, de intelegere
globala a unui text
Formă de organizare frontală
Exercitiu de intelegere a ideilor dintr- Lectura documentului
un text prin oferirea de raspunsuri la
intrebari
Fisa de lucru Observare sistematica
Verificarea achizitiei vocabularului Elevii lucrează individual,
tematic legat de activitati de familie, verificare si reluare
grade de rudenie
Exercitiu de joc de rol Activitate frontala
A da /a cere informații practice
Cuvinte, sintagme
corespunzând funcțiilor
comunicative și domeniilor
tematice
Adjectivul calificativ : acordul
și gradele de comparație
Unitatea 3
Tema: Viața personală
À CHACUN SA MAISON
L’habitation
Ma chambre, mon univers à
moi
Les Français et l’habitation
Functii comunicative ale limbii:
A situa în spațiu persoane
/obiecte /acțiuni
A da /a cere informații practice
despre obiecte
Elemente de constructie a
comunicarii :
direct
3.3Exprimarea acordului/
dezacordului față de opiniile
exprimate în cadrul unui schimb
de idei pe teme de interes
1.1 Extragerea ideilor esențiale
dintr-un text, pe baza unor
întrebări de sprijin
1.2 Deducerea din context a
înțelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
3.1 Comunicarea interactivă într-
despre persoane, obiecte, locuri, Evaluare formativa
acțiuni Elevii sunt ghidati pentru a
redacta un dialog
Exercițiu de transformare, de Activitate in binom
completare, de redactare
Exercitiu de traducere
Exercitiu de sintetizare a informatiei
cu privire la notiunea de gramatica Elevii lucrează individual,
studiata, adjectivul calificativ verificare si reluare
pornind de la observarea unui text Fisa de lucru Feedback oral si
individual
Exercitiu de redactare de paragraf in
vederea utilizarii adjectivului pentru
a descrie o experienta
Exercițiu de transformare, de
completare
Exercitiu de lectura, de intelegere Observare sistematica
globala a unui text Formă de organizare frontală
Lectura documentului
Exercitiu de intelegere a ideilor dintr-
un text prin oferirea de raspunsuri la https://www.youtube.com/
intrebari watch?v=9dGgw5kcWDA
Verificarea achizitiei vocabularului Evaluare formativa
tematic legat de activitati de locuinta Fisa de lucru
Exercitiu de joc de rol Elevii lucrează individual,
A situa în spațiu persoane /obiecte verificare si reluare
/acțiuni
A da /a cere informații practice
despre obiecte Activitate frontala
Exercițiu de transformare, de Elevii sunt ghidati pentru a Feedback oral si
redacta un dialog
completare, de redactare individual
Exercitiu de traducere Activitate in binom

Pronumele personal subiect,
forme accentuate și
neaccentuate
Verbul - modul indicativ, perfect
compus
Unitatea 4
Tema: Viața personală
Cumpărături, alimentație
Faisons le marché !
Les habitudes alimentaires des
Français
Les croissants, Fernand
Raynaud
Functii comunicative ale limbii:
A exprima gusturi, preferințe
Elemente de constructie a
comunicarii :
Adjectivul numeral cardinal
Articolul partitiv - cazuri de
substituire
un schimb de informații simplu şi
direct
3.3 Exprimarea acordului/
dezacordului față de opiniile
exprimate în cadrul unui schimb
de idei pe teme de interes
1.1 Extragerea ideilor esențiale
dintr-un text, pe baza unor
întrebări de sprijin
1.2 Deducerea din context a
înțelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
3.1 Comunicarea interactivă într-
un schimb de informații simplu şi
direct
Exercitiu de sintetizare a informatiei
cu privire la notiunea de gramatica
studiata, pornind de la observarea
unui text Elevii lucrează individual,
verificare si reluare
Exercitiu de redactare de paragraf in
vederea utilizarii timpului perfect Fisa de lucru
compus pentru a descrie o experienta
Exercițiu de transformare, de Activitate frontala
completare
Exercitiu de lectura, de intelegere Formă de organizare frontală Observare sistematica
globala a unui text
Exercitiu de intelegere a ideilor dintr- Lectura documentului
un text prin oferirea de raspunsuri la
intrebari
Fisa de lucru
Faisons le marché !
Verificarea achizitiei vocabularului
http://buze.michel.chez.com/
tematic legat de alimentatie, lavache/
cumparaturi fernand_raynaud_les_deux_crois
sants.htm
Exercitiu de joc de rol
Elevii sunt ghidati pentru a
A exprima gusturi, preferințe
redacta ulterior exprimarea
gusturilor si preferintelor
Activitate in binom Feedback oral si
individual
Exercițiu de transformare, de
Activitate frontala
completare, de redactare
Exercitiu de traducere
Exercitiu de sintetizare a informatiei Fisa de lucru Evaluare formativa

Adverbe de cantitate
Pronumele adverbiale en și y
Unitatea 5 1.2 Deducerea din context a
Tema: Domeniul public : înțelesului unor elemente
Franta si regiunile sale necunoscute dintr-un text citit
Destination France! 1.3 Identificarea unor informații
L’Ile-de-France specifice dintr-un text ascultat pe
Paris, la capitale… subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
Functii comunicative ale limbii: 1.4 Selectarea unor informații
A da /a cere informații practice relevante din fragmente de texte
informative, instrucțiuni, tabele,
hărți, pentru a îndeplini o sarcină
de lucru
3.4 Notarea informațiilor
pertinente dintr-o comunicare pe
subiecte cunoscute, rostită clar şi
Elemente de constructie a rar, pe care o poate întrerupe
comunicarii : pentru a cere reformulări sau
repetări
Pronumele relativ simplu
cu privire la notiunea de gramatica Elevii lucrează individual,
studiata pornind de la observarea verificare si reluare
unui text
Exercitiu de redactare de paragraf in Elevii lucrează individual,
vederea utilizarii articolului partitiv verificare si reluare
pentru a descrie o experienta
Exercițiu de transformare, de
completare
Exercitiu de lectura, de intelegere Fisa de lucru Observare sistematica
globala a unui text
Exercitiu de intelegere a ideilor dintr- Elevii lucrează individual,
un text prin oferirea de raspunsuri la verificare si reluare
intrebari
Verificarea achizitiei vocabularului Evaluare formativa
tematic legat de prezentarea unei tari, Activitate frontala
unei regiuni,unui oras
Joc de rol Elevii sunt ghidati pentru a
A da /a cere informații practice redacta un dialog
Activitate in binom
Exercițiu de transformare, de
completare, de redactare
Exercitiu de traducere Feedback oral si
Elevii lucrează individual, individual
verificare si reluare
Exercitiu de sintetizare a informatiei
cu privire la notiunea de gramatica
studiata pornind de la observarea Fisa de lucru
unui text
Exercitiu de redactare de paragraf in
vederea utilizarii modului conditional

Verbul - modul indicativ, viitor
SI condițional I
Unitatea 6
Tema: Domeniul educational
și cultural
Universul cultural francez –
obiceiuri și tradiții
Mosaïque des fêtes
Fêtes et traditions
Des saisons et des fêtes
Faire des voeux
Functii comunicative ale limbii:
A exprima intenția
Elemente de constructie a
comunicarii :
Adverbul
Verbul - modul indicativ,
imperfect, mai mult ca perfect
- forme verbale
perifrastice
1.1 Extragerea ideilor esențiale
dintr-un text, pe baza unor
întrebări de sprijin
1.3 Identificarea unor informații
specifice dintr-un text ascultat pe
subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
3.2 Redactarea unor mesaje/
scrisori personale simple de
răspuns la o solicitare
4.2 Reformularea, la cererea
partenerului de dialog, a unei
replici în cadrul unei conversații
pe teme familiare
pentru a descrie o experienta
Activitate frontala
Exercițiu de transformare, de
completare
Exercitiu de lectura, de intelegere Fisa de lucru
globala a unui text
Observare sistematica
Exercitiu de intelegere a ideilor dintr- Elevii lucrează individual,
un text prin oferirea de raspunsuri la verificare si reluare
intrebari
Activitate frontala
Verificarea achizitiei vocabularului Evaluare formativa
tematic referitor la sarbatori
Elevii sunt ghidati pentru a
redacta un dialog
Activitate in binom
Exercitiu de joc de rol
A exprima intenția
Exercițiu de transformare, de Elevii lucrează individual,
completare, de redactare verificare si reluare Feedback oral si
Exercitiu de traducere individual
Exercitiu de sintetizare a informatiei Fisa de lucru
cu privire la notiunea de gramatica
studiata, pornind de la observarea
unui text
Exercitiu de redactare de paragraf in
vederea utilizarii timpulurilor verbale
pentru a descrie o experienta
Activitate frontala
Exercițiu de transformare, de

Unitatea 7
Tema: Domeniul ocupațional
Meserii, ocupații, activități de
timp liber
Loisirs pour tous
Les Français et leurs loisirs
Functii comunicative ale limbii:
A exprima o ipoteza
Elemente de constructie a
comunicarii :
Verbul – modul condițional
prezent
Si condițional II
Unitatea 8
Tema: Viața personală
Sănătate, sport.
Pour une vie saine
Soignez votre corps !
1.2 Deducerea din context a
înțelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
4.2. Redactarea unui mesaj
simplu către un coleg / prieten
1.3 Identificarea unor informații
specifice dintr-un text ascultat pe
subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
completare
Observare sistematica
Exercitiu de lectura, de intelegere
globala a unui text Fisa de lucru
Intelegerea ideilor dintr-un text prin
oferirea de raspunsuri la intrebari Elevii lucrează individual,
Descrierea stilului de viata al verificare si reluare
adolescentilor Evaluare formativa
Verificarea achizitiei vocabularului Activitate frontala
tematic activități de timp liber,
pasiuni
Elevii sunt ghidati pentru a
redacta un dialog
Activitate in binom
Exercitiu de sintetizare a informatiei
cu privire la notiunea de gramatica Elevii lucrează individual,
studiata, conditional prezent verificare si reluare Feedback oral si
individual
https://izeedor.fr/jeux-activites/
Exercitiu de redactare de paragraf in pour-faire-connaissance/le-
vederea utilizarii indicativului portrait-chinois/
prezent pentru a descrie o experienta
Exercițiu de transformare, de
completare
Exercitiu de redactare a unei opinii
Exercitiu de discriminare
Exercitiu de lectura, de intelegere Fisa de lucru
globala a unui text Observare sistematica
Intelegerea ideilor dintr-un text prin Elevii lucrează individual,
oferirea de raspunsuri la intrebari verificare si reluare
Verificarea achizitiei vocabularului Fisa de lucru
tematic activități de sanatate Les sports

Functii comunicative ale limbii:
A exprima acordul/dezacordul
Elemente de constructie a
comunicarii :
Adjectivul posesiv
Pronumele și adjectivul
demonstrativ
Prepoziții și conjuncții
Evaluare formativa
1.4 Selectarea unor informații https://www.mots-caches.net/
relevante din fragmente de texte Sport-3584.htm
informative, instrucțiuni, tabele, Joc de rol
hărți, pentru a îndeplini o sarcină A exprima acordul/dezacordul Activitate frontala
de lucru
Manual
Exercitiu de sintetizare a informatiei Elevii sunt ghidati pentru a
cu privire la notiunea de gramatica redacta un dialog
studiata Activitate in binom
Feedback oral si
individual
2.2 Elaborarea – oral sau în scris Exercițiu de transformare, de
– a unor descrieri simple, cu completare
referire la evenimente sau Elevii lucrează individual,
experiențe personale, pe bază de verificare si reluare
suport vizual sau de plan de idei Exercitiu de discriminare
Exercitiu de redactare, de traducere
Fisa de lucru

Manual

Unitatea 9
Tema: Domeniul educational
și cultural
Corespondență și proiecte
școlare
Échanger pour partager
Séjours de vacances et séjours
scolaires
Functii comunicative ale limbii:
A se scuza/a răspunde la scuze
A mulțumi/a răspunde la
1.1 Extragerea ideilor esențiale
dintr-un text, pe baza unor
întrebări de sprijin
1.3 Identificarea unor informații
specifice dintr-un text ascultat pe
subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
3.2 Redactarea unor mesaje/
scrisori personale simple de
răspuns la o solicitare
Activitate frontala
Fisa de lucru
Exercitiu de lectura, de intelegere
globala a unui text
Elevii lucrează individual,
Intelegerea ideilor dintr-un text prin verificare si reluare
oferirea de raspunsuri la intrebari
Verificarea achizitiei vocabularului
tematic privind corespondența și Activitate frontala
proiectele școlare
Elevii sunt ghidati pentru a
Joc de rol redacta un dialog
Activitate in binom
mulțumiri
Elemente de constructie a
comunicarii :
Cuvinte, sintagme
corespunzând funcțiilor
comunicative și domeniilor
tematice
Adjectivul nehotărât
Pronumele personale
complement direct și indirect
Recapitulare finală
A relata la prezent
A exprima intenția
4.2 Reformularea, la cererea
partenerului de dialog, a unei
replici în cadrul unei conversații
pe teme familiare
1.4 Selectarea unor informații
relevante din fragmente de texte
informative, instrucțiuni, tabele,
hărți, pentru a îndeplini o sarcină
de lucru
2.2 Elaborarea – oral sau în scris
– a unor descrieri simple, cu
referire la evenimente sau
experiențe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
3.1 Comunicarea interactivă într-
un schimb de informații simplu şi
direct
4.3 Explicarea utilizării unor
termeni / expresii
Activitate in binom
A se scuza/a răspunde la scuze
A mulțumi/a răspunde la mulțumiri
Elevii lucrează individual,
Exercitiu de sintetizare a informatiei
verificare si reluare
cu privire la notiunea de gramatica
studiata
Fisa de lucru
Exercițiu de transformare, de
completare
Activitate frontala
Exercitiu de discriminare
Exercitiu de redactare, de traducere
Exercitiu de lectura, de intelegere Manual Evaluare finala
globala a unui text
Formă de organizare frontală Observare sistematica
Intelegerea ideilor dintr-un text prin
oferirea de raspunsuri la intrebari Fisa de lucru
Feedback oral si
individual
Elevii lucrează individual
Exercițiu de transformare, de
completare, de redactare