Şcoala: Liceul Tehnologic Topolog Nr. 4497/ 06.10.

2022
Clasa a VII a
Nr. Ore/săpt.: 2
Disciplina: Limba moderna 1 engleza - RIGHT ON 3

WELCOME BACK!

Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
1.TOPIC: • Daily routines 2.2; Stabilirea de contacte -exerciţii de descriere de imagini Right On 3 Observarea
• Free time activities • Shops & sociale pe baza unor formule -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
Services • Food/Drinks; sports; conversaţionale simple -exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
entertainment; appearance; libere cu cuvinte date monolingv
clothes & accessories; means of -exerciţii de definire simplă a Interacţiune
transport conceptelor frontală (T-SS)
-exerciţii de reformulare În pereche
-exerciţii de decodare de Individual
întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
-exerciţii de combinare a
cuvintelor în propoziţii
-exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază simplă
2.READING 3.1 Identificarea informaţiilor -exerciţii de identificare a Right On 3 Observarea
- din panouri şi semne aflate în informaţiilor specifice și a celor Student’s book sistematică
locuri publice pentru facilitarea generale Dicţionar Itemi obiectivi
-exerciţii de utilizare a monolingv
orientării;
vocabularului în contexte variate Interacţiune
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de folosire a frontală (T-SS)
dintr-un text scurt, însoţit de dicţionarului În pereche
ilustraţii; -exerciţii de identificare de Individual
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
informaţii
3.LISTENING 1.1. Identificarea sensului -exerciţii de predicţie Right On 3 Observarea
global al unor mesaje și -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar articulate principale dintr-un text Frontal Itemi obiectivi
1.2. Identificarea semnificaţiei -exerciţii cu alegere multiplă Individual
unor schimburi verbale uzuale -exerciţii de exprimare a opiniei În grup
și clar articulate, în situaţia în personale
care interlocutorul oferă ajutor -exerciţii de argumentare simplă
pentru a facilita înţelegerea
4.GRAMMAR 2.4 Manifestarea -exerciţii de deducere a unor Right On 3 Observarea
• Prepositions of time • Pronouns disponibilităţii pentru reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
– Possessive case • Question participarea la dialog; concepte Individual Itemi obiectivi
words • C/U nouns, plurals – -exerciţii de completare a Frontal
Partitives • Prepositions of spaţiilor libere
place/movement -exerciţii de formulare de
propoziții
-exerciţii de corectare de greseli
5.WRITING Right On 3 Descriptori de
Student’s book performanţă

6.Review 2.3, 4.2 -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi

pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
gramaticii obiectivi
 UNIT 1 -OUR WORLD!

Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1.TOPIC
Vocabulary:
• Nature curiosities • Free-time
activities • Places to live: features
of the countryside/city
Competenţe specifice vizate
1.1 Identificarea sensului
global al unor mesaje şi
dialoguri uzuale, clar
articulate;
1.2 Identificarea semnificaţiei
unor schimburi verbale uzuale
şi clar articulate, în situaţia în
care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea
2.2 Stabilirea de contacte
sociale pe baza unor formule
conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
-exerciţii de descriere de imagini Right On 3 Observarea
-exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
-exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date monolingv
-exerciţii de identificare a ideilor
principale dintr-un text
-exerciţii de definire a
conceptelor
-exerciţii de reformulare
-exerciţii de decodare de
întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
-exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază

2.READING 1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a Right On 3 Observarea

Being 14 (matching) • Across global al unor mesaje şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
Cultures: Places of the dialoguri uzuale, clar generale Dicţionar Itemi obiectivi
Imagination (R/W/DS) • --exerciţii de descriere de monolingv
articulate;
imagini Interacţiune
-exerciţii de folosire a frontală (T-SS)
2.1 Prezentarea simplă a unei
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
3.LISTENING
Listening: Mexico city (gap-fill)
4.GRAMMAR
• Present simple • Adverbs of
frequency • Present continuous •
Stative verbs • Present simple vs
Present continuous • (to-)
infinitive • -ing form
5.WRITING
• a survey and a paragraph
analysing
findings
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
persoane/a unui personaj; dicţionarului În pereche
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de înlocuire a unor Individual
dintr-un text scurt, însoţit de sintagme cu expresii sinonime
--exerciţii de completare de
ilustraţii;
spaţii libere/cu cuvinte date
-exerciţii cu alegere multiplă
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de predicţie Right On 3 Observarea
unor schimburi verbale uzuale -exerciţii de identificare Student’s book sistematică
şi clar articulate, în situaţia în -exerciţii cu alegere multiplă Cd Itemi obiectivi
- exerciţii de imperechere Frontal
care interlocutorul oferă ajutor
Individual
pentru a facilita înţelegerea; În grup
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de deducere a unor Right On 3 Observarea
global al unor mesaje şi reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar concepte Individual Itemi obiectivi
-exerciţii de completare a Frontal
articulate;
spaţiilor libere
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de reformulare
unor schimburi verbale uzuale - exerciţii cu alegere multiplă
şi clar articulate, în situaţia în
care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea;
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
4.1 Redactarea unei naratiuni Right On 3 Itemi subiectivi
folosind cuvinte de legatura -exerciţii de analizare a Student’s book
3.2 Extragerea informaţiilor formatului specific unei astfel de
dintr-un text scurt, însoţit de structuri
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
• an blog entry about a c ilustraţii; -exerciţii de selectare a ideilor
-exerciţii de organizare a ideilor

Progress check 1.1 Identificarea sensului -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
6.Review global al unor mesaje şi pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
dialoguri uzuale, clar gramaticii obiectivi
articulate;
1.2 Identificarea semnificaţiei
unor schimburi verbale uzuale
şi clar articulate, în situaţia în
care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea;
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;

UNIT 2-TRUTH OR LEGEND

Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1. VOCABULARY
Landmarks & Materials
• Weather
• Natural disasters
• Feelings
2.READING
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar -exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date monolingv
articulate;
-exerciţii de identificare a ideilor Interacţiune
1.3 Manifestarea curiozităţii principale dintr-un text frontală (T-SS)
faţă de unele elemente -exerciţii de definire a În pereche
specifice spaţiului cultural al conceptelor Individual
limbii studiate; -exerciţii de reformulare
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de decodare de
persoane/a unui personaj; întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
2.2 Stabilirea de contacte
-exerciţii de combinare a
sociale pe baza unor formule cuvintelor
conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.2 Descrierea unor aspecte ale
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
şcoală, familie, hobby-uri),
folosind propoziţii scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a RIGHT ON 3 Observarea
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
global al unor mesaje şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
The Cloud Shepherds dialoguri uzuale, clar generale Dicţionar Itemi obiectivi
(multiple choice) articulate; -exerciţii de identificare a monolingv
• Across Cultures: Survivors’ vocabularului Interacţiune
1.3 Manifestarea curiozităţii
stories - exerciţii de completare a frontală (T-SS)
(multiple choice faţă de unele elemente spațiilor lacunare În pereche
specifice spaţiului cultural al -exerciţii de folosire a Individual
limbii studiate; dicţionarului
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii cu alegere multiplă
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.LISTENING 1.2 Identificarea detaliilor din RIGHT ON 3 Observarea
Listening: Paul’s story (ordering) mesaje și interacţiuni pe Student’s book sistematică
subiecte previzibile când Cd Itemi obiectivi
Frontal
locutorii/interlocutorii vorbesc
Individual
clar și rar În grup
1.3 Identificarea unor
elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
4.GRAMMAR 3.1 Extragerea informaţiilor -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON 3 Observarea
• Past simple necesare pe baza lecturii unor reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
• Subject/Object questions instrucţiuni de utilizare, concepte Individual Itemi obiectivi
• Past continuous regulamente -exerciţii de completare a Frontal
• Past simple vs Past continuous spaţiilor libere
- exerciţii de reformulare
- exerciţii ”error correction”
5.WRITING -exerciţii de decodare a RIGHT ON 3 Descriptori de
a short text about a myth related 2.4 Manifestarea mesajului scris Student’s book performanţă
to disponibilităţii pentru -exerciţii de analizare a Individual
weather participarea la dialog; formatului specific unui poster Frontal
• a story -exerciţii de selectare a ideilor În perechi
4.3 Manifestarea
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
6.Review
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
disponibilităţii pentru schimbul -exerciţii de organizare a ideilor
de mesaje scrise simple; -exerciţii de redactare a textului
unui poster
2.2 Stabilirea de contacte -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
sociale pe baza unor formule pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
conversaţionale simple gramaticii obiectivi
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
UNIT 3- FIT FOR LIFE
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
2. VOCABULARY
• Activities & Sports • Phrases global al unor mesaje şi
with do, have, make, take • Health dialoguri uzuale, clar
problems & what to do
2.READING
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON 3 Observarea
-exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
-exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date monolingv
articulate;
-exerciţii de identificare a ideilor Interacţiune
1.3 Manifestarea curiozităţii principale dintr-un text frontală (T-SS)
faţă de unele elemente -exerciţii de definire a În pereche
specifice spaţiului cultural al conceptelor Individual
limbii studiate; -exerciţii de reformulare
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de decodare de
persoane/a unui personaj; întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
2.2 Stabilirea de contacte
-exerciţii de combinare a
sociale pe baza unor formule cuvintelor
conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.2 Descrierea unor aspecte ale
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
şcoală, familie, hobby-uri),
folosind propoziţii scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a RIGHT ON 3 Observarea
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
global al unor mesaje şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
• Let me out of here! (multiple dialoguri uzuale, clar generale Dicţionar Itemi obiectivi
choice; reference) • Across articulate; -exerciţii de identificare a monolingv
Cultures: Health & Sports Day in vocabularului Interacţiune
1.3 Manifestarea curiozităţii
Japan (multiple choice) - exerciţii de completare a frontală (T-SS)
faţă de unele elemente spațiilor lacunare În pereche
specifice spaţiului cultural al -exerciţii de folosire a Individual
limbii studiate; dicţionarului
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii cu alegere multiplă
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.LISTENING 1.2 Identificarea detaliilor din RIGHT ON 3 Observarea
• Listening: Cherrywood School mesaje și interacţiuni pe Student’s book sistematică
Sports Day (gap-fill) subiecte previzibile când Cd Itemi obiectivi
Frontal
locutorii/interlocutorii vorbesc
Individual
clar și rar În grup
1.3 Identificarea unor
elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
4.GRAMMAR 3.1 Extragerea informaţiilor -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON 3 Observarea
• Present perfect • have been/have necesare pe baza lecturii unor reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
gone • for – since – just – already instrucţiuni de utilizare, concepte Individual Itemi obiectivi
– never – ever – yet • Present regulamente -exerciţii de completare a Frontal
spaţiilor libere
perfect vs Past simple • Present
- exerciţii de reformulare
perfect continuous - exerciţii ”error correction”
5.WRITING -exerciţii de decodare a RIGHT ON 3 Descriptori de
• a comment on a blog 2.4 Manifestarea mesajului scris Student’s book performanţă
• a blog entry disponibilităţii pentru -exerciţii de analizare a Individual
participarea la dialog; formatului specific unui poster Frontal
-exerciţii de selectare a ideilor În perechi
4.3 Manifestarea
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
6.Review
Detalieri ale conţinuturilor
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
disponibilităţii pentru schimbul -exerciţii de organizare a ideilor
de mesaje scrise simple; -exerciţii de redactare a textului
unui poster
2.2 Stabilirea de contacte -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
sociale pe baza unor formule pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
conversaţionale simple gramaticii obiectivi
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
UNIT 4 –IN THE NEWS
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
1.TOPIC:
Vocabulary:
• Modern technology
• Jobs
• Using social media
• Means of communication
• Greetings/Congratulations •
Giving instructions •
Pronunciation: \I\, \aI\
2.READING
• Droids at work (multiple choice) global al unor mesaje şi
• Across Cultures: Video Games
(multiple matching)
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar -exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date monolingv
articulate;
-exerciţii de identificare a ideilor
2.2 Stabilirea de contacte principale dintr-un text
sociale pe baza unor formule -exerciţii de definire a
conversaţionale simple; conceptelor
2.4 Manifestarea -exerciţii de reformulare
disponibilităţii pentru -exerciţii de decodare de
participarea la dialog; întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
3.1 Identificarea informaţiilor
-exerciţii de combinare a
din panouri şi semne aflate în cuvintelor intr-o propoziție
locuri publice pentru facilitarea complexă
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.3 Identificarea informaţiilor
din mesaje scrise de la prieteni
sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a RIGHT ON 3 Observarea
informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar generale Dicţionar Itemi obiectivi
-exerciţii de utilizare a monolingv
articulate;
vocabularului in contexte noi
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de folosire a
dintr-un text scurt, însoţit de dicţionarului

3.LISTENING
• Listening: an announcement
(gap-fill)
4.GRAMMAR
• can/can’t – could/couldn’t •
may/may not – might/might not •
must/mustn’t – should/shouldn’t •
The imperative • Comparative •
Superlative
5.WRITING
• a short blog entry about a film
with robots • a forum entry about
a video game character
ilustraţii; - exerciţii de completare a
3.3 Identificarea informaţiilor spaţiilor libere
din mesaje scrise de la prieteni - exerciţii de reformulare
sau de la colegi
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de predicţie RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar principale dintr-un text Cd Itemi obiectivi
-exerciţii de completare a
articulate;
spaţiilor libere
3.2 Extragerea informaţiilor - exerciţii de reformulare
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.3 Identificarea informaţiilor
din mesaje scrise de la prieteni
sau de la colegi
2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON 3 Observarea
sociale pe baza unor formule reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
conversaţionale simple; concepte Individual Itemi obiectivi
-exerciţii de completare a Frontal
spaţiilor libere
3.1 Identificarea informaţiilor -exerciţii cu alegere multiplă
din panouri şi semne aflate în -exerciţii de corectare de greseli
locuri publice pentru facilitarea
orientării;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
3.1 Identificarea informaţiilor -exerciţii de decodare a RIGHT ON 3 Descriptori de
din panouri şi semne aflate în mesajului scris Student’s book performanţă
locuri publice pentru facilitarea -exerciţii de analizare a
formatului specific
orientării;
-exerciţii de selectare a ideilor
3.2 Extragerea informaţiilor

6.Review
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1.TOPIC
• The environment: problems &
solutions • Green activities •
Wild animals
dintr-un text scurt, însoţit de -exerciţii de organizare a ideilor
ilustraţii; -exerciţii de redactare a unor
3.3 Identificarea informaţiilor mesaje scurte descriptive
din mesaje scrise de la prieteni
sau de la colegi
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
3.2 Extragerea informaţiilor -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
dintr-un text scurt, însoţit de pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
ilustraţii; gramaticii obiectivi
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte ;
UNIT 5 – BE GREEN
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON 3 Observarea
unor schimburi verbale uzuale -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
şi clar articulate, în situaţia în -exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
care interlocutorul oferă ajutor libere cu cuvinte date monolingv
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
2.READING
• Flying the Green Flag
(R/W/DS) • Across Cultures:
Email about a volunteering
holiday (multiple choice)
3.LISTENING
• Listening: Volunteering
Holidays (gap-fill)
4.GRAMMAR
• Countable/Uncountable nouns
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
pentru a facilita înţelegerea; -exerciţii de identificare a ideilor Interacţiune
2.1 Prezentarea simplă a unei principale dintr-un text frontală (T-SS)
persoane/a unui personaj; -exerciţii de definire a
2.2 Stabilirea de contacte conceptelor
-exerciţii de reformulare
sociale pe baza unor formule
-exerciţii de decodare de
conversaţionale simple; întrebări
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de răspuns la întrebări
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de combinare a
dintr-un text scurt, însoţit de cuvintelor într-o prpoziție
ilustraţii; dezvoltată
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de discriminare a RIGHT ON 3 Observarea
unor schimburi verbale uzuale informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
şi clar articulate, în situaţia în generale Dicţionar Itemi obiectivi
care interlocutorul oferă ajutor -exerciţii de utilizare a monolingv
pentru a facilita înţelegerea; vocabularului in contexte noi Interacţiune
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţiidecdecodare de frontală (T-SS)
persoane/a unui personaj; întrebări
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de folosire a
dicţionarului
-exerciţii de imperechere a
cuvintelor
-exerciții de completare a
spațiilor libere
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de predicţie RIGHT ON 3 Observarea
persoane/a unui personaj; -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
2.3 Exprimarea preferinţelor principale dintr-un text Cd Itemi obiectivi
-exerciţii de imperechere
-exerciţii cu alegere multiplă
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON 3 Observarea
unor schimburi verbale uzuale reguli gramaticale pe baza unor Student’s sistematică
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
• Quantifiers • Irregular plurals •
some/any/no/every & their
compounds • will – be going to •
Present continuous/Present
simple (future meaning)
5.WRITING
• a poster • an email about your
holiday plans
6.PROGRESS CHECK
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1.TOPIC: food
Vocabulary:
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
şi clar articulate, în situaţia în concepte Itemi obiectivi
care interlocutorul oferă ajutor -exerciţii de reformulare
pentru a facilita înţelegerea; -exerciţii de corectare de greşeli
2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii cu alegere multiplă
sociale pe baza unor formule
conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de decodare a RIGHT ON 3 Descriptori de
persoane/a unui personaj; mesajului scris Student’s book performanţă
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de analizare a
4.1 Redactarea de mesaje formatului specific
simple şi scurte; -exerciţii de selectare a ideilor
-exerciţii de organizare a ideilor
-exerciţii de redactare a unui e-
message
2.1 Prezentarea simplă a unei -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
persoane/a unui personaj; pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
4.1 Redactarea de mesaje gramaticii obiectivi
simple şi scurte;
UNIT 6–ARTS AND FESTIVALS
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
• Festivals & Events • Places of
entertainment • Areas in a
theatre • Types of music • Types
of books
2.READING
• Worth the experience (multiple
matching) • Across Cultures:
Fun in All Weathers (R/W/DS)
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
dialoguri uzuale, clar -exerciţii de completare de spaţii Dicţionar Tema pentru acasă
articulate; libere cu cuvinte date monolingv
2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de identificare a ideilor
sociale pe baza unor formule principale dintr-un text
conversaţionale simple; -exerciţii de definire a
2.3 Exprimarea preferinţelor conceptelor
2.4 Manifestarea -exerciţii de reformulare
disponibilităţii pentru -exerciţii de decodare de
întrebări
participarea la dialog;
-exerciţii de răspuns la întrebări
3.1 Identificarea informaţiilor -exerciţii de combinare a
din panouri şi semne aflate în cuvintelor într-o propoziție
locuri publice pentru facilitarea dezvoltată
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar generale Dicţionar Itemi obiectivi
articulate; -exerciţii de identificare a monolingv
2.2 Stabilirea de contacte vocabularului in context Interacţiune
sociale pe baza unor formule -exerciţii de folosire a frontală (T-SS)
conversaţionale simple; dicţionarului
2.3 Exprimarea preferinţelor - exerciţii de împerechere
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
3.LISTENING
• Listening: weekend activities
(multiple choice)
4.GRAMMAR
• Subject – Predicate agreement
• Conditionals (type 1)
• Adverbs
• Adjectives – Order of
adjectives
• Question tags
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
2.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de predicţie RIGHT ON 3 Observarea
global al unor mesaje şi -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar principale dintr-un text Cd Itemi obiectivi
articulate; -exerciţii de reformulare
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de exprimare simplă a
2.4 Manifestarea opiniei personale
disponibilităţii pentru -exerciţii cu alegere multiplă
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON 3 Observarea
sociale pe baza unor formule reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
conversaţionale simple; concepte Itemi obiectivi
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de completare a
3.1 Identificarea informaţiilor spaţiilor libere
din panouri şi semne aflate în -exerciţii de reformulare
-exerciţii de corectare de greseli
locuri publice pentru facilitarea
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
5.WRITING
• a text message
• an email about my weekend
plans
6.Review
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de decodare a RIGHT ON 3 Descriptori de
3.1 Identificarea informaţiilor mesajului scris Student’s book performanţă
din panouri şi semne aflate în -exerciţii de analizare a Individual
formatului specific unui blog Frontal
locuri publice pentru facilitarea
entry În perechi
orientării; -exerciţii de selectare a ideilor
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de organizare a ideilor
dintr-un text scurt, însoţit de -exerciţii de redactare a unui
ilustraţii; blog entry
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
3.1 Identificarea informaţiilor pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
din panouri şi semne aflate în gramaticii obiectivi
locuri publice pentru facilitarea
orientării;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;