Școala Gimnazială Găgești
Limba engleză
PLANIFICARE PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE: SEMESTRUL I
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE I: INTRODUCTION (4 ore)
Conținuturi tematice
- All previously taught.
2019-2020 Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
1.1 Identificarea sensului global al unor - exerciţii de predicţie - Evaluarea - Imagini
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate; - exerciţii de completare de formativă - Caiet de lucru
1.2. Identificarea semnificaţiei unor spaţii libere cu cuvinte date - Conversația - Manual
schimburi verbale uzuale și clar art, în - exerciţii de definire simplă a - Conversația
situaţia în care interlocutorul oferă ajutor conceptelor - Explicația
pentru a facilita înţelegerea; - exerciţii de reformulare - Exercițiul
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele - exerciţii de decodare de - Activitate frontală,
el specifice spaţiului cult al lb studiate; întrebări individuală
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a - exerciţii de răspuns la întrebări - Fișe de lucru
unui personaj; - exerciţii de combinare a
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza cuvintelor în propoziţii
unor formule conversaţionale simple; - exerciţii de identificare a info
2.3 Exprimarea preferinţelor; specifice și a celor generale
2.4 Manif disponib pentru part la dialog; - exerciţii de utilizare a vocab în
3.1 Iden info din panouri și semne aflate contexte variate
în locuri publice pentru facil orientării; - exerciţii de exprimare a opiniei
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text personale
scurt, însoţit de ilustraţii; - exerciţii de corectare de greseli
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise - exerciţii de redactare de mesaje
simple de la prieteni sau de la colegi; simple
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020
Limba engleză
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE II: WELCOME BACK! (8 ore)
Conținuturi tematice Competențe specifice
- Greetings
- Classroom language
- The Alphabet & Spelling
- Subject personal pronuns
- Numbers 1-20
- Numbers 21 – 100
- Asking about/ Telling the time
- School subjects
- A/an
1.1 Identificarea sensului global al unor
- Colours
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele
el specifice spaţiului cult al lb studiate;
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Evaluarea - Imagini
imagini formativă - Manual
- exerciţii de predicţie - Conversația - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de - Observarea - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date sistematică - Explicația
- exerciţii de definire simplă a - Exercițiul
conceptelor - Activitate frontală,
- exerciţii de reformulare individuală
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
cuvintelor în propoziţii
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază simplă
- exerciţii de identificare a info
specifice și a celor generale
- exerciţii de utilizare a vocab în
contexte variate
- exerciţii de identificare a
ideilor principale dintr-un text
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de exprimare a opiniei
personale
- exerciţii de deducere a unor
reguli gramaticale pe baza unor
concepte
- exerciţii de corectare de greseli
- exerciţii de redactare de mesaje
simple
- itemi obiectivi şi semi-obiectivi
pentru testarea vocabularului şi
a gramaticii

2
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020
Limba engleză
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE III: HELLO! (8 ore)
Conținuturi tematice Competențe specifice
- All around the world
- Places in a country
- Possessive adjectives (sg ,pl)
- Seasons & Months
- Asking and giving personal information
- The verb to be ( negative, interrogative and short
1.1 Identificarea sensului global al unor
answers)
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- Across cultures (Landmarks)
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
- CLIL (Geography): The United Kingdom
schimburi verbale uzuale şi clar articulate,
- Project Time: Map of Romania (poster)
în situaţia în care interlocutorul oferă
- Progress Check
ajutor pentru a facilita înţelegerea;
2.1 Prez simplă a unei persoane/
personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Evaluarea - Imagini
imagini formativă - Manual
- exerciţii de predicţie - Observații - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de pe parcurs - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de definire a individuală
conceptelor
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a
informaţiilor specifice de cele
generale
- exerciţii de înlocuire a unor
sintagme cu expresii sinonime
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de deducere a unor
reguli gramaticale pe baza unor
concepte
- exerciţii de decodare a
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor

3
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE IV: FAMILY TIES (8 ore)

Activități de
Conținuturi tematice Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- The British Royal Family - exerciţii de descriere de - Evaluarea - Imagini
- Vocabulary imagini formativă - Manual
- Have got ( affirmative and negative) - exerciţii de predicţie - Observații - Caiet de lucru
- Physical - Appearance/ Personality (Adjectives) - exerciţii de completare de pe parcurs - Conversația
1.1 Identificarea sensului global al unor
- Describing a family member spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- Have got (int and short answers) - exerciţii de identificare a - Exercițiul
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele
- Plurals (regular) ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
elemente specifice spaţiului cultural al
- Across Cultures (Super Family/Superheroes) - exerciţii de definire a individuală
limbii studiate;
- Activities and hobbies conceptelor
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
- CLIL (Science): Animals - exerciţii de reformulare
unui personaj;
- Project Time: A family tree - exerciţii de decodare de
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Progress Check întrebări
unor formule conversaţionale simple;
- exerciţii de răspuns la întrebări
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
- exerciţii de combinare a
participarea la dialog;
propoziţiilor într-o frază
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- exerciţii de discriminare a
scurt, însoţit de ilustraţii;
informaţiilor specifice de cele
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
generale
de orientare;
- exerciţii cu alegere multiplă
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
- exerciţii de deducere a unor
cotidiene (oameni, locuri, şcoală, familie,
reguli gramaticale pe baza unor
hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
concepte
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
- exerciţii de decodare a
schimbul de mesaje scrise simple;
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a textului

4
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE V: MID-TERM REVISION (1 oră)

Activități de
Conținuturi tematice Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- All previously taught. - exerciţii de predicţie - Verificare - Imagini
- exerciţii de completare de orală. - Manual
spaţii libere cu cuvinte date - Evaluare - Caiet de lucru
- exerciţii de definire simplă a curentă. - Conversația
conceptelor - Exercițiul
1.1 Identificarea sensului global al unor
- exerciţii de reformulare - Activitate frontală,
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- exerciţii de decodare de individuală
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
întrebări
unui personaj;
- exerciţii de răspuns la întrebări
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- exerciţii de combinare a
unor formule conversaţionale simple;
cuvintelor în propoziţii
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- exerciţii de identificare a info
scurt, însoţit de ilustraţii;
specifice și a celor generale
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
- exerciţii de utilizare a vocab în
cotidiene (oameni, locuri, şcoală, familie,
contexte variate
hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
- exerciţii de exprimare a opiniei
personale
- exerciţii de corectare de greseli
- exerciţii de redactare de mesaje
simple

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE VI: CHRISTMAS TIME! (1 oră)

Activități de
Conținuturi tematice Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- Talk about Christmas 1.3. Identif unor aspecte culturale simple. - vizionarea de clipuri adecvate - Verificare - Imagini
- Christmas tree 2.3. Prezentarea unui obiect/ unei din punct de vedere tematic și orală. - Caiet de lucru
- Santa Claus persoane/ unui personaj prin identificare. lingvistic - Evaluare - Conversația
- Christmas carols 3.4. Manifestarea curiozității pentru - dialoguri în care participanții curentă. - Exercițiul
- Snowman decodarea unor mesaje scrise simple. exprimă ce le place și ce nu - Activitate frontală,
- Christmas cards 4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva individuală
sau pentru o sărbătoare. - Culori

5
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

6
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020
Limba engleză
PLANIFICARE PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE: SEMESTRUL AL II-LEA
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE I: HOME, ...SWEET HOME (8 ore)
Conținuturi tematice Competențe specifice
- Parts of a house
- There is – there are (aff and negative)
- Prepositions of place
- Public places near my house
- Describing your home
- A/an – Some – Any
- There is – There are (interrog and short answers)
- Across Cultures (Official residence) 1.1 Identificarea sensului global al unor
- CLIL (Maths: Draw a map to scale) mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- Project Time: Your dream house 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Progress Check unor formule conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaţiilor din panouri
şi semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje
scrise de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Evaluare - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de curentă. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de definire a individuală
conceptelor
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a
informaţiilor specifice de cele
generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de deducere a unor
reguli gramaticale pe baza unor
concepte
- exerciţii de decodare a
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a unor
mesaje scurte descriptive
7
Școala Gimnazială Găgești
Limba engleză
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE II: EVERY DAY (8 ore)
Conținuturi tematice
- School days in the UK
- Vocabulary: School
- Present Simple (Aff and neg)
- Free-time activities
- Asking for/giving directions
- Adverbs of frequency
- Present simple (int and SA)
- Across Cultures (Nat. Sport)
- Vocabulary: Sports
- CLIL (Citizenship: School Rules)
- Project Time: A famous sportsperson
- Progress Check
2019-2020
Competențe specifice
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale şi clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă
ajutor pentru a facilita înţelegerea;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Observație - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de pe parcurs. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de definire a individuală
conceptelor
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de imperechere a
cuvintelor
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a
informaţiilor specifice de cele
generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de deducere a unor
reguli gramaticale pe baza unor
concepte
- exerciţii de decodare a
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a unor
mesaje scurte descriptive
8
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE III: ALL ABOUT FOOD (6 ore)

Conținuturi tematice Competențe specifice
- Vocabulary: Food and drinks
- Speaking: Expressing likes and dislikes –
preferences
- Sweet Food; Read: Celebrate
- Grammar: A/An –Some/Any
- Partitives
- Food Preparation
- Giving instructions
- Quantifiers
1.1 Identificarea sensului global al unor
- Can/Can't – May/May not
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- Across Cultures: Street Food Around the World;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Vocabulary: Food
unor formule conversaţionale simple;
- CLIL (Food Tehnology: The Eatwell Guide)
2.3 Exprimarea preferinţelor
- Project Time: Healty/ Unhealty eating habits
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
- Progress Check
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaţiilor din panouri
şi semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Observație - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de pe parcurs. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de definire a individuală
conceptelor
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de imperechere a
cuvintelor
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a
informaţiilor specifice de cele
generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii de exprimare simplă a
opiniei personale
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de deducere a unor
reguli gramaticale pe baza unor
concepte
- exerciţii de decodare a
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a unor
mesaje scurte descriptive

9
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE IV: ȘCOALA ALTFEL (2 ore)

Activități de
Conținuturi tematice Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE V: LET’S HAVE FUN (8 ore)

Conținuturi tematice
- Vocabulary: Free-time outdoor activities;
Reading: Holiday Fun
- Vocabulary/Speaking: The Weather
- Grammar: Present Continuos (Aff.), Present
Continuos (Negative)
- Clothes/Accessories/ Footwear
- Vocabulary: Shopping
- Present Continuous (int and short answers);
Object personal pronouns/Possessive pronouns
- Across Cultures: Famous writer (Escape to
Narnia)
- Vocabulary: Types of books
- CLIL (ICT: How to print a lot of photos from an
email at once)
- Project Time: Celebrations in Romania (poster)
- Progress Check
Competențe specifice
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaţiilor din panouri
şi semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Observație - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de pe parcurs. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de def a conceptelor individuală
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a info
specifice de cele generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii de exprimare simplă a
opiniei personale
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de ded a unor reguli
gram pe baza unor concepte
- exerciţii de decodare a
mesajului scris

10
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020 Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a unor
mesaje scurte descriptive
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE VI: WORLD TALES (4 ore)
Activități de
Conținuturi tematice Competențe specifice Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- The Fisherman and the Fish - exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
- Lord of the Greenwood imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Observație - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de pe parcurs. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de def a conceptelor individuală
- exerciţii de reformulare
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
- exerciţii de decodare de
participarea la dialog;
întrebări
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- exerciţii de răspuns la întrebări
scurt, însoţit de ilustraţii;
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a info
specifice de cele generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii de exprimare simplă a
opiniei personale
- exerciţii cu alegere multiplă

11
Școala Gimnazială Găgești 2019-2020
Limba engleză
PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE VII: FINAL REVISION (4 ore)
Conținuturi tematice Competențe specifice
- Modules 1-2 1.1 Identificarea sensului global al unor
- Modules 3-4 mesaje şi dialoguri uzuale, clar articulate;
- Modules 5-6 1.2. Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale și clar art, în
situaţia în care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele
el specifice spaţiului cult al lb studiate;
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor;
2.4 Manif disponib pentru part la dialog;
3.1 Iden info din panouri și semne aflate
în locuri publice pentru facil orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura
de orientare;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
Clasa a V-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Activități de
Activități de învățare Resurse didactice Observații
evaluare
- exerciţii de descriere de - Verificare - Imagini
imagini orală. - Manual
- exerciţii de predicţie - Evaluare - Caiet de lucru
- exerciţii de completare de finală. - Conversația
spaţii libere cu cuvinte date - Explicația
- exerciţii de identificare a - Exercițiul
ideilor principale dintr-un text - Activitate frontală,
- exerciţii de def a conceptelor individuală
- exerciţii de reformulare
- exerciţii de decodare de
întrebări
- exerciţii de răspuns la întrebări
- exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
- exerciţii de discriminare a info
specifice de cele generale
- exerciţii de utilizare a
vocabularului în contexte noi
- exerciţii de exprimare simplă a
opiniei personale
- exerciţii cu alegere multiplă
- exerciţii de decodare a
mesajului scris
- exerciţii de selectare a ideilor
- exerciţii de organizare a ideilor
- exerciţii de redactare a unor
mesaje scurte descriptive
12