Școala ………………………………………

PROIECT DIDACTIC
DISCIPLINA:Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Numere naturale
TITLUL LECȚIEI: Numere naturale. Recapitulare
DURATA LECȚIEI: 50 min
TIPUL LECȚIEI: Recapitularea și consolidarea cunoștințelor
CLASA: a V-a
DATA:
PROFESOR:

COMPETENȚE GENERALE:
CG1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
CG2.Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse surse informaționale
CG3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
CG4. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date

COMPETENȚE SPECIFICE:
 Identificarea numerelor naturale în contexte variate
 Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
 Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere
natural
 Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
RESURSE MATERIALE: caietul elevului, manualul școlar Compendiu,Flipchart, tabla, fișe de lucru

RESURSE PROCEDURALE:observarea , explicația, conversația, problematizarea, exercițiul

FORME DE ORGANIZARE A LECȚIEI:activitate frontală, activitate individuală

FORME DE EVALUARE:observarea sistematică, aprecierile verbale, autoevaluarea

Momentul lectie Activitatea profesorului Activitatea Materiale, Evaluare
elevilor mijloace,
 metode

1. MMoment Fac prezența și creez conditiile optime necesare desfășurării Elevii isi
organizatoric eficiente a lecției de matematică pregatesc cartile
si caietele de
matematica
2. VVerificarea Verific dacă elevii și-au efectuat tema pentru acasă Pregatesc Conversația, Frontală și
temei caietele explicația individuală
3. CCaptarea Asculta cu Conversația
atentiei Propun spre rezolvare un rebus ( anexa 2) atentie, raspund
la intrebari
4. RReactualizar Ce este axa numerelor naturale? Asculta si Conversația , Colectivă
ea Care este regula de comparare a numerelor naturale? raspund la exercițiul
cunostintelor Cum se pot aproxima numerele naturale? intrebari. Cate
anterior un elev iese la
insusite tabla pentru a
contribui la
rezolvarea
exercitiului
5. AAnuntarea Scrierea și citirea numerelor naturale. Reprezentarea pe axă. Elevii isi
temei de Compararea și aproximarea numerelor. Recapitulare noteaza in
studiu si a caiete
obiectivelor
urmarite
6. PPrezentarea Conversația,
noului 1. Scrieţi cu cifre arabe numerele: explicația,
continut a) douzeci şi unu:......................................................... învatarea prin
b) opt sute trei................................................................ analogie
c) trei milioane cinci....................................................
2. Scrieţi cu litere numǎrul 71433.
......................................................................................
...
3.Reprezentaţi pe axa numerelor punctele A(2); B(5).

4. Rǎsturnatul numǎrului 123 este

numǎrul .......................
5. Scrieţi toate numerele de trei cifre care se pot
forma cu cifrele 0,2,9.
......................................................................................
................
6. Determinaţi valorile cifrei a astfel încât 2753< Conversația,
27a 4 explicația,
învatarea prin
analogie
......................................................................................
.........................
......................................................................................
.........................
Elevii îsi
......................................................................................
notează în
.........................
caiete
7. Completaţi tabelul:

8. Calculaţi:
a) 25+16=
b) 5728+7806=
c) 1+2+...+19+20=
7. AAsigurarea Propun spre rezolvare exerciții din anexa 1 Rezolvă în Conversația Frontală
retentiei caiete exercițiile Explicația
propuse , timp Rezolvarea de
în care un elev exerciții,
rezolva și la Problematizar
tablă sub ea
îndrumarea
profesorului
8. OObtinerea Dau fișele de lucru elevilor și explic cerințele Elevii rezolvă Exercițiul, Autoevaluarea
performantei exercițiile Explicația
propuse în fișa Rezolvarea de
de lucru exerciții,

9. IIncheierea Fac aprecieri asupra desfășurării lecției și asupra Isi notează tema Conversația Evaluarea
activitătii cunoștințelor elevilor și notez elevii care s-au evidențiat în pentru acasă finală
timpul orei.
Anunț tema pentru acasă.
Numǎrul Aproximare Aproximare Aproximare Aproximare
prin lipsǎ prin adaos prin se face
rotunjire pânǎ la
83 456 Zeci
83 456 Sute
83 456 Mii