Unitatea de învăţământ:Liceul Tehnologic Moga Voievod Halmagiu

Anul şcolar: 2023 - 2024

Disciplina: Limba franceză
Clasa: a X-a
Nr. de ore/săptămână: 1 ora
Manual: Ed. Corint, L2
Profesor:Siladi Nicoleta Iulia
Planificarea unităţii de învăţare

Unitatea 5 : „S’engager, ça change la vie”

Nr. ore: 6h

Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

1. Conţinut tematic: 1.1 Identificarea ideilor - exerciţii de identificare Timp: 1 h - exerciţii de

DOMENIUL PUBLIC: esenţiale dintr-un text de - exerciţii de selectare a ideilor selectare a ideilor
Aspecte din viaţa complexitate medie principale dintr-un text Resurse: manual, CD principale dintr-un
socială/locuri publice chanson : Les Enfoirés - text (oral sau scris)
- vocabularul 1.2 Deducerea din context a - exerciţii de confirmare a Les Restos du cœur 86
solidarităţii înţelesului unor elemente înţelegerii sensului global Prezentare Power Point
necunoscute dintr-un mesaj dintr-un text oral
audiat - exerciţii de desprindere / Forme de organizare:
înţelegere a ideilor dintr-un frontal, individual, în
text oral perechi, pe grupe

2. Funcţii comunicative 1.2 Deducerea din context a - exerciţii de discriminare Timp: 1 h - exerciţii de
ale limbii: înţelesului unor elemente - exerciţii de confirmare a desprindere/
necunoscute dintr-un mesaj înţelegerii sensului global dintr- Resurse: manual, înţelegere a ideilor
A relata audiat un text oral imagini, CD audio dintr-un text oral
evenimente/fapte/ - exerciţii de selectare a ideilor (conversaţie)
întâmplări din trecut principale Forme de organizare:
frontal, individual,
pe grupe
2.2 Prezentarea succintă – - exerciţii de relatare

1
 oral sau în scris – a unui
eveniment sau a unor
experienţe personale,
utilizând elemente de
descriere şi naraţiune
3. Elemente de 3.2 Comunicarea în vederea
construcţie a realizării unei sarcini care
comunicării: necesită un schimb de
informaţii simplu şi direct
Pronumele demonstrativ
4.3 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub
formă de notiţe şi prelucrarea
lor
4. Conţinut tematic: 1.1 Identificarea ideilor
DOMENIUL PUBLIC: esenţiale dintr-un text de
Aspecte din viaţa complexitate medie
socială/ locuri publice
Text: Une journée à
vélo
2.2 Prezentarea succintă –
D’après Phosphore oral sau în scris – a unui
eveniment sau a unor
experienţe personale,
utilizând elemente de
descriere şi naraţiune
- exerciţii de formulare de a unor activităţi
întrebări şi răspunsuri
- exerciţii de completare de
propoziţii, texte lacunare,
- exerciţii de construire a
paragrafului
- conversaţie dirijată sau liberă,
- exerciţii formulare/ordonare a Timp: 1 h - exerciţii de
unor enunţuri redactare a unor
- discuţie Resurse: manual, fişe de texte cu paşi daţi
- exerciţii de luare de notiţe lucru,
- exerciţii de traducere şi Forme de organizare:
retroversiune frontal, individual, în
perechi
- exerciţii de identificare Timp: 1 h - exerciţii de
- exerciţii de discriminare operare cu
- exerciţii de confirmare a Resurse: manual, fişe de fragmente de texte -
înţelegerii sensului global dintr- lucru, texte de informare
un text oral sau scris
- exerciţii de selectare a ideilor
principale dintr-un text Forme de organizare:
- exerciţii de desprindere/ frontal, individual, în
înţelegere a ideilor dintr-un text perechi, pe grupe
scris
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri
- exerciţii de construire a - exerciţii de
paragrafului redactare: paragraf,
- exerciţii de redactare simplă cu rezumat
întrebări de sprijin şi plan
- exerciţii de relatare a unor
activităţi
2
 3.1 Exprimarea poziţiei faţă
de opiniile exprimate în
cadrul unei discuţii
4.1 Reducerea unui paragraf
la ideea esenţială
5. Elemente de 3.1 Exprimarea poziţiei faţă
construcţie a de opiniile exprimate în
comunicării: cadrul
unei discuţii
SI conditionnel I, II, III 3.2 Comunicarea în vederea
realizării unei sarcini care
necesită un schimb de
informaţii simplu şi direct
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei
replici, în cadrul unui schimb
de informaţii/ idei pe teme
familiare
6. Evaluare
- povestire
- exerciţii pe perechi şi în grup:
dialog, conversaţie
- joc de rol - proiecte
- exerciţii de transfer de
informaţie în coduri non-
lingvistice ( imagini)
- luare de notiţe
- exerciţii de traducere
- exerciţii de luare de notiţe Timp: 1 h - exerciţii de
- exerciţii de formulare a unor redactare a unor texte
enunţuri Resurse: manual, fişă de
lucru
- joc de rol, discuţie
Forme de organizare:
frontal, individual, în
perechi
- exerciţii de traducere şi
retroversiune
- exerciţii de reformulare şi
transpunere în alt registru
funcţional, luare de notiţe
- exerciţii de confirmare a Timp: 1 h - evaluarea
înţelegerii sensului global dintr- înţelegerii orale
un text oral Resurse: fişă de lucru - evaluare
- exerciţii de completare de exprimării
propoziţii Forme de organizare: orale/scrise
- joc de rol frontal, individual, pe
- exerciţii de traducere grupe, în perechi
3
4