LIMBA ROMN (ORA DE GRAMATIC ) FI A NR.

1 Se d textul: Fiecare i face despre tine icoana de care este capabil, dar de aici nu urmeaz c tu e ti dator s te recuno ti n toate. I. Rescrie i i numerota i predicatele, delimita i propozi iile, face i schema frazei; II. Marca i diftongii din text, da i exemple de alte cinci cuvinte cu diftongi ascenden i i cinci cuvinte cu diftongi descenden i (al ii dect cei din text); III. Formula i cte trei propozi ii n care cuvintele : icoan , inim , gur s fie folosite pe rnd cu sens propriu i sens figurat; IV. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: carte, a nv a, a munci (sublinia i sufixele si prefixele); V. G si i antonimele cuvintelor: capabil, ndatorat, a recunoa te; VI. Analiza i morfo-sintactic pronumele fiecare, despre tine, de care, n toate i predicatele nominale este capabil i e ti dator din text; VII. G si i o locu iune adjectival pentru capabil i alc tui i o scurt propozi ie; VIII. Da i exemple de trei adjective care cer o prepozi ie i sunt elemente regente pentru un complement indirect; IX. Da i exemple de trei substantive defective de gen i num r; X. Contrage i ultima propozi ie din fraz ; XI. Alc tui i o fraz dup schema: 1. PP; 2. ATR(1); 3. CD(2); 4. F(3); 5.CNS(4); XII. Construi i trei complemente circumstan iale de timp i trei complemente circumstan iale de scop exprimate prin verbe la infinitiv; XIII. Corecta i textul:

Scrie- i-v tema i re transcrie- i-o i tu ca s na-i nici-o problem cu educatorii aceea. Nu trebuie s - i spun de ce n-acept vre-o gre al dea lor de acum nainte! Fii atent i numai fi distrat s na-i probleme ntruna din zile; XIV. Sublinia i formele corecte: mi-ar place mi-ar pl cea; nu face! nu f !; gre eal gre al ; a eaz a az ; a creea a crea;

FI A NR. 2 Se d textul: A l sa fiului t u o mo tenire este ca i cum l-ai inea pe umeri, pe cnd al ii se c znesc s se suie. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Sublinia i vocalele n hiat din text i da i exemple de alte cinci cuvinte care con in vocale n hiat; III. G si i sinonimele cuvintelor: a se c zni, a se sui, a ine; IV. Preciza i trei valori morfo-sintactice ale lui o, exceptnd-o pe cea din text; V. Da i exemple de cinci substantive formate prin derivare cu sufixe i prefixe i cinci cuvinte formate prin compunere; VI. Analiza i verbele din textul de mai sus; VII. Construi i o fraz n care verbul a fi s fie n acela i timp element regent pentru o propozi ie subordonat subiectiv i pentru o propozi ie subordonat predicativ ; VIII. Alc tui i propozi ii n care predicatul verbal s fie exprimat prin verbele predicative: a fi, a ie i, a r mne; IX. Dezvota i n propozi ii corespunz toare a l sa i t u i contrage i propozi iile 2 i 4; X. Construi i fraze n care conjunc ia subordonatoare de s introduc urm toarele cinci tipuri de subordonate: subiectiv , predicativ , atributiv , completiv direct , completiv indirect ; XI. Corecta i textul: De-a fi fost eu nsemi-nsumi n locul lor v-a fi creiat impresia c ei v agreiaz prea mult. Efortul continu v-i sa recomandat demult timp dar voi n-a i luat aminte! Cititu-i-ai pe scriitori aceea care ne-au fost recomanda i ntruna din zile de profesorii no trii.

XII. Sublinia i formele corecte: nu fi sup rat nu fii sup rat;dragele mele prietene dragile mele prietene; cerul s-a norat cerul s-a nnorat; dau surorii mele dau sorei mele; propriii mei ochi proprii mei ochi; XIII. Construi i cinci propozi ii n care s ave i: complement direct exprimat prin verb la infinitiv, perfect, pasiv; complement circumstan ial de timp exprimat prin verb la infinitiv, perfect, activ; atribut pronominal prepozi ional exprimat prin pronume personal cu prepozi ie ; complement direct exprimat prin pronumele relativ ce; complement indirect exprimat prin pronumele relativ care; XIV. Preciza i felul subordonatelor: E ciudat c a plecat; El e hot rt s nve e mai mult; Dac nu spune nimic nseamn c e vinovat; Dac te dojene te este pentru c ine la tine;

FI A NR. 3 Se d textul: Sunt oameni care lingu esc pe omul de merit cnd l recunosc, fiindc nu-l n eleg. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor : a cunoa te, a n elege, om; III. G si i antonimele cuvintelor: a lingu i, de merit i alc tui i propozi ii cu antonimele g site; IV. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: nul, nu-l, va, v-a, mai, m-ai; V. Analiza i din text cuvintele: sunt, care, de merit, -l; VI. Preciza i alte trei func ii sintactice ale pronumelui nehot rt care, n afara celei din text; VII. G si i trei conjunc ii (locu iuni conjunc ionale) care n contextul de mai sus ar putea s nlocuiasc conjunc ia fiindc ; VIII. Ar ta i (n propozi ii) trei valori morfologice ale verbului a fi; IX. Formula i enun uri n care subiectul i numele predicativ s fie exprimate, pe rnd, prin: substantiv, pronume personal, verb la supin; X. Introduce i ntr-o propozi ie un complement direct, un complement indirect i un complement circumstan ial de mod i transforma i-le n propozi ii subordonate corespunz toare; XI. Corecta i textul:M ntlni, ntruna din zile cu copii aceea a c ror fapte ne-au c-am dat de gndit. Aduna-tu-s-au pe aleie to i aceea pe care i-am anun at eu nsemi- nsumi. Fi- i mai aten i, iar tu nu m-ai fii distrat, ca-i s-o p e ti cnd te-or ntlni ai no trii. XII. Construi i cinci propozi ii n care s existe : complement indirect exprimat prin verb la supin; complement circumstan ial de mod - locu iune adverbial de mod; nume predicativ substantiv n genitiv cu prepoz.; atribut adjectival adjectiv relativ n nominativ; atribut adverbial adverb; XIII. Preciza i felul subordonatelor: n ciuda faptului c a nv at, nu a reu it; Gre eala lui este c nu ascult de p rin i; Unde a ajuns, s-a sim it bine; Vorbea a a de repede, c nu-l puteai urm ri; Prime te ce i-am dat; XIV. Preciza i sensurile expresiilor: Anni curentis; Anno Domini; Anno aetatis suae; XV. Analiza i cuvintele subliniate din exemplele de mai jos: Fa a-i ro ie l tr deaz ; Nu se tie nimic despre aceia; Poezia poate fi u or memorat .

FI A NR. 4 Se d textul: Sunt mul i oameni care, alergnd dup o tr sur , i nchipuie c fac drumul mai u or. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Alc tui i propozi ii cu omonimele cuvintelor: care, ar, lin; III. Scrie i trei cuvinte formate cu ajutorul sufixului ier neologisme terminate n iza; IV. G si i trei cuvinte care pot forma fiecare: un cuvnt derivat, un cuvnt compus i un cuvnt cu alt valoare gramatical ; V. Analiza i predicatele din textul de mai sus; VI. Folosi i n enun uri diferite adjective de nt rire potrivite pe lng pronume persoanale de persoana I singular i plural, masculin i feminin; VII. Construi i propozi ii n care u or s fie adjectiv i adverb; lung s fie adjectiv, locu iune adverbial i locu iune propozi ional ; i trei

VIII. Construi i regente potrivite, astfel nct subordonata: s cite ti s fie pe rnd: SB, PR, ATR, CD, CI; IX. Construi i cte un complement circumstan ial de timp, de mod, de scop exprimate prin verbe la modul infinitiv; X. Dezvolta i n propozi ii subordonate circumstan iale de timp, de cauz i condi ional gerunziul alergnd;

XI. Corecta i textul: De-l ve-i g sii pe educatorul acela d -ii lui n grij pe chiulangii aceea. ntru ct orce moment pierdut i creaz nepl ceri, nu le m-ai f nicio concesie. I-a i acele studii, ne uitnd vreo clip s te preg te ti ntruna ca s a-i rezultate bune. XII. Construi i cte un exemplu pentru fiecare dintre cerin ele

urm toare: nume predicativ exprimat prin adverbul relativ cum; atribut pronominal genitival exprimat prin pronumele relativ care; predicat verbal exprimat prin locu iune verbal la timpul viitor II, diateza pasiv ; complement circumstan ial de timp exprimat prin substantiv n cazul genitiv cu prepozi ie; complement circumstan ial de cauz exprimat prin pronumele relativ care; XIII. Sublinia i forma corect din urm toarele perechi alternative: i place nnotul i place notul; a ansambla a asambla; c r i a patru copii c r i ale patru copii; s-a nnorat s-a norat devreme; c r i a ale elevilor; XIV. Felul subordonatelor: Nefiind vremea cum ne-am a teptat, n-am mai plecat; Se sfiie te s recunoasc ; Se vorbe te c nu va participa; De vreme ce nu m-ai sunat, nu te-am mai a teptat; Cum deschizi u a, p trunde frigul; XV. Preciza i sensurile expresiilor: Ante tempus; Aperto libro; Apertum est; FI A NR. 5 Se d textul: Cine rde de toat lumea ajunge de la sine ridicol cnd g se te unul de care nu mai poate rde. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Alc tui i trei propozi ii n care cuvntul arde s aib sens figurat; III. Indica i variantele corecte ale cuvintelor: ridicol ridicul; delicvent delincvent; coli coale; coper i coperte; asamblu ansamblu IV. Da i exemple de cuvinte care s aib accent pe ultima silab (dou cuvinte), pe penultima silab (trei cuvinte), pe antepenultima silab (trei cuvinte), pe a patra silab (dou cuvinte); V. G si i sinonimele neologice ale cuvintelor : culme, situa ie, nv at, vrf, molipsitor, trec tor, ntmpl tor, a alc tui, sfor are, a tip ri VI. Folosind un dic ionar al limbii romne explica i sensurile

cuvintelor : corigibil, fervoare, detracta i alc tui i propozi ii cu ele; VII. Construi i propozi ii cu un substantiv, cu un adjectiv (loc. adj.) i cu o locu iune verbal din familia lexical a cuvntului a rde; VIII. Construi i propozi ii n care: sine s fie folosit ca substantiv, iar apoi ca pronume; prim vara s fie adverb i substantiv; de i s fie adjectiv i conjunc ie; IX. Analiza i din text: cine, toat , ajunge ridicol, unul, rde; X. Alc tui i o fraz dup schema: 1. SB(2); 2. PP 3. PR(2); 4. CZ(3); 5. CD(4); 6. T(5); XI. Corecta i textul : Ne mai putnd s a tepte sa dus la plimbare. Va spus ntruna din zile c l muri-va i pe aceea s l nso easc . Pare c i tu (nsu i- nse i) le-ai spus s numai fie sup ra i c-or trece toate cu bine. To i l agreiaz fiinc sa decis s nu m-ai absenteze. XII. Construi i: atribut adjectival exprimat prin adjectiv posesiv n Dativ; complement indirect exprimat prin pronume interogativ n genitiv; complement circumstan ial de mod exprimat prin pronume relativ n Dativ; subordonat atributiv introdus prin adverbul relativ unde; subordonat temporal introdus prin adverbul relativ cum. XIII. Preciza i felul subordonatelor: Nu se tie cine va c tiga; n ciuda faptului c m-ai avertizat, am venit la tine; S-a adresat cui nu-i putea oferi informa ii; S fi aflat despre concurs, soseam i eu; P rerea lor era c el gre ise; XIV. Preciza i sensurile expresiilor: Argumentum ab invidia; Ars longa, vita brevis; Ars amandi; XV. Sublinia i formele corecte de plural: ab ibilde ab ibilduri, acolade acol zi, aerodroame aerodromuri, aerogare aerog ri, aeropoarte aeroporturi. FI A NR. 6 Se d textul: Nu ntrerupe niciodat vorba celui care se bucur ntristat. i nu l sa s se reverse niciodat durerea celui

I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Sublinia i cuvintele formate prin derivare i compunere din text; III. Completa i urm toarele cli ee frazeologice: Verba volant, Magna , Non multa,; IV. G si i dubletele sinonimice ale cuvintelor: a ntrerupe, a se bucura, ntristat; V. Formula i enun uri cu omofonele: niciodat , nici o dat , alt dat , alt dat , vreodat , vreo dat ; VI. Pune i urm toarele verbe (din text): a ntrerupe, a l sa, la diateza pasiv negativ ; VII. Analiza i substantivele i pronumele din text; VIII. Folosi i ntr-o propozi ie forma accentuat corespunz toare a lui se i ar ta i formele pronumelui reflexiv n cazurile dativ i acuzativ, formele accentuate i neaccentuate. IX. Da i exemple de trei adjective f r grade de compara ie, trei adjective invariabile i trei adjective variabile cu o termina ie; X. Alc tui i trei propozi ii n care s ave i predicate nominale cu verbe copulative diferite; XI. Construi i fraze n care conjunc ia s s introduc subordonate diferite (subiectiv , predicativ , atributiv , final , concesiv ); XII. Transcrie i corect textul: Fi bun, numai fi r u, ca-i s-o p e ti. Creiaz - i o idee despre proprii t i amici a c ror fapte nu le agreiem. M sfii s le spun totul cnd v zui c nu-s integrii cum trebuie s fie to i arbitrii aceia. XIII. Felul subordonatelor: P rerea lui este c a gre it; P rerea c a gre it nu este a mea; Ceea ce nu recuno tea era c a gre it ieri; C ai gre it, tiam noi; Ajuns acas , i-a dat seama c gre ise; XIV. Construi i: complement direct exprimat prin verb la gerunziu; atribut adjectival relativul ce n nominativ; atribut pronominal genitival relativul care; atribut substantival prepozi ional n dativ; atribut verbal la infinitiv; XV. Sublinia i formele corecte: noi creem-cre m, fii silitor!-fi silitor!, elevii aceea-elevii aceia, el noat -nnoat , s fii disciplinat-s fi disciplinat. FI A NR. 7 i reflexiv , forma

Se d textul: Ca s judeci omul, caut s -l vezi cum iube te. Nu po i gre i. I. Afla i predicatele, mp r i i textul n propozi ii i alc tui i schema frazei; II. G si i sinonime i antonime pentru trei cuvinte din text; III. Realiza i derivate adjectivale i substantivale de la radicalul verbelor a judeca, a iubi, alc tui i propozi ii cu derivatele formate; IV. Indica i cel pu in cinci cuvinte din text care fac parte din vocabularul fundamental al limbii romne; V. Ce sens au expresiile: Errare humanum est; Veni, vidi, vici; Audiatur et altera pars; VI. Alc tui i enun uri cu omofonele: cas , ca s , oarecare, oare care, numaidect, numai de ct; VII. Alc tui i propozi ii n care substantivul om s ndeplineasc urm toarele func ii sintactice: subiect, nume predicativ, atribut apozi ional; VIII. Analiza i predicatele din text; IX. Construi i enun uri n care cuvntul om s fac parte din trei locu iuni (expresii); X. Construi i o propozi ie dup schema: subiect (exprimat prin substantiv) + atribut (exprimat prin verb la modul participiu) + complement de agent (exprimat prin substantiv) + predicat verbal (exprimat prin locu iune verbal al c rei verb se afl la timpul mai mult ca perfectul, diateza activ ) + complement direct (exprimat prin substantiv) + atribut (pronume demonstrativ de dep rtare); XI. Contrage i propozi iile subordonate din textul dat; XII. Rescrie i corect textul: V-a- i convins c no s-a tept pn s-o-nopta ca s -i re ntlnesc pe aceea.Niciun admirator n-ar putea renun a, i-am asigurat eu pe colegii no trii. n ziua acea n-a ap rut nici un nor pe cer, iar ei sau adunat n acela loc de vreme. XIII. Analiza i subordonatele din frazele de mai jos: Plecarea ei gr bit de unde o ntlnise, l-a sup rat; S-a plictisit s te tot caute; Se spune c i-este dor de el; S fi avut timp, te-a fi c utat; V-am v zut cum v-a i preg tit; XIV. Construi i: atribut verbal la infinitiv, perfect, pasiv;complement

condi ional verb la gerunziu, pasiv; complement direct pronume relativ compus; subiectiv cerut de verb la infinitiv; predicativ cerut de verb la supin; XV. Preciza i sensurile expresiilor: Ave!; Ave, Caesar, morituri te salutant!; Bene merenti. FI A NR. 8 Se d textul: Cel mai trist lucru n dragoste este c uneori sufletul i-l ia cine n-are nevoie de dnsul I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. De la cuvintele dragoste, triste e, suflet, realiza i derivate adjectivale i verbale; III. G si i cinci expresii i locu iuni n care s apar cuvntul lucru; IV. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: mai, m-ai, cor, c-or, sar, s-ar; V. Analiza i urm toarele cuvinte din text: cel mai trist, este, uneori, -l, de dnsul; VI. Indica i, prin exemple, modalit i expresive de realizare a superlativului; VII Introduce i n diferite enun uri forme ale verbului a lua, la indicativ, mai mult ca perfectul, diateza activ , la conjunctiv, perfect, diateza activ , la condi ional-optativ, perfect, diateza pasiv ; VIII. Exemplifica i alte trei func ii sintactice ale pronumelui cine (n afara celei din text); IX. Pune i n locul punctelor c sau c ci: Au dovadaa gre it; N-am plecatploua; Nu vezia gre it?; El pretinden-a gre it; N-am venitnu m-ai invitat; X. Construi i fraze n care verbele: a fi, a r mne, a ajunge s fie pe rnd copulative, impersonale, predicative; XI. Corecta i textul: De cum mi-i vedea pe mine acolo, fi amabil i adreseaz -i-te n numele a lor nostri i-a lor vo trii. ntmpla-tu-s-au de atunci multe i auzi c zurbagii aceea nu ne m-ai creiaz probleme. Ne-am adresat continuu aceleea i autorit i ai c rei membrii ne-au agreiat i ne agreaz continu. XII. Construi i: atribut adjectival exprimat prin numeral cardinal cu valoare adjectival n Genitiv; complement circumstan ial de timp exprimat prin adjectiv cu prepozi ie; nume predicativ exprimat prin pronume posesiv n Acuzativ; complement circumstan ial de cauz exprimat prin adjectiv cu prepozi ie;complement circumstan ial de loc exprimat prin pronume nehot rt n cazul Genitiv cu prepozi ie;

XIII. Felul subordonatelor: Ai carte, ai parte; Orict m-a str dui, nu tiu unde am pus stiloul pe care mi l-ai mprumutat ieri s scriu tema; Vrei nu vrei, trebuie s -i ascul i sfatul; XIV. Preciza i sensurile expresiilor: Carmen saeculare; Carpe diem!; Causa finalis; XV. Sublinia i formele corecte: ap rea, apropo apare apropos, ortodox ortodocs, gre eal gre al , atrium atriu. FI A NR. 9 Se d textul: S fii mndru de ceva nseamn s recuno ti c nu-l meri i. I. Sublinia i predicatele, mp r i i n propozi ii textul i alc tui i schema frazei; II. Formula i enun uri cu ortogramele: nul, nu-l, nor, n-or, mie, mi-e; III. Analiza i urm toarele cuvinte: s fii mndru, de ceva, nu meri i; IV. Sublinia i din lista urm toarelor adjective pe cele care nu au grad de compara ie: mndru, merituos, viu, principal, sensibil, perfect, rotund, ve nic, bun, asemenea; V. Construi i o fraz n care verbul a nsemna s fie n acela i timp element regent pentru o subiectiv i pentru o predicativ ( alta n afara celei din textul de mai sus). VI. Avem n text SB? Dar CD? Care sunt acestea?; VII. Construi i cinci fraze n care s ave i urm toarele tipuri de subordonate: cauzal , concesiv , modal , temporal , consecutiv ; VIII. Folosi i verbul a cunoa te la cele patru moduri nepersonale i ar ta i func iile sintactice n aceste situa ii; IX. Alc tui i propozi ii n care s ave i trei verbe cu sufixele: -i, -a, -iza i trei adverbe cu sufixele i , -e te, - ; X. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: mndru, a cunoa te, merit; XI. Corecta i textul:

ntmpinatu-i-am pe aleie pe to i aceea pe care i-am n tin at, Nu-i nici-o n dejde c-am putea s i nvingem pe redutabili no trii inamicii; De li-i vedea pe el acolo, d -i lui n primire pe n zdr vanii aceia, poate c el i agreiaz alt fel, de ct noi. XII. Desp r i i n silabe urm toarele cuvinte: excep ional, inegalitate, subliniat, inerent, sublimare, conjunc ie, punctua ie, somptuos, arctic, linc ii. XIII. Felul subordonatelor: Toate cte s-au prognozat s-au realizat; Mama c e mam i tot te ceart ; Este foarte bucuroas , ajungnd ce-a visat; E greu de spus ncotro au luat-o; Unde nu a nv at la romn , a luat not mic ; XIV. Construi i: nume predicativ pronume demonstrativ de identitate n genitiv; atribut pronominal pronume personal n acuzativ cu prepozi ie; atribut substantival n dativ cu prepozi ie; atribut adjectival adjectiv relativ n acuzativ; atribut verbal verb la supin; XV. Preciza i sensurile expresiilor: Cave canem!; Causa latet; Causa per se. FI A NR. 10 Se d textul : A cere cuiva s fie erou n mprejur rile josnice ale unei societ i dec zute este ca i cum a-i cere unui vultur nchis ntr-o od i s zboare la o mie de metri deasupra p mntului. I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, preciza i felul lor; II. Desp r i i n silabe cuvintele: cerere, mprejurare, josnicie, societate, dec zut , zbur toare, p mntului, deasupra, context, subliniat; III. G si i sinonimele neologice ale cuvintelor: a cere, mprejurare, josnic; IV. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: ale, a le, ai, a-i, la, l-a; V. Constui i propozi ii n care s ave i un substantiv i o locu iune verbal din familia lexical a cuvntului a zbura; VI. Exist n text CI? Dar PR? Care sunt?; VII. Alc tui i propozi ii n care substantivul erou s ndeplineasc func iile sintactice de subiect, atribut substantival prepozi ional, complement direct, complement indirect, complement de agent;

VIII. Dezvolta i n propozi ii subordonate corespunz toare a cere, josnice, i apoi contrage i ultimele dou propozi ii subordonate; IX. Analiza i sintactic i morfologic toate substantivele din text; X. Scrie i pluralul urm toarelor substantive: erou, mprejurare, societate, vultur, od i ; preciza i alte 5 substantive care au forme numai de plural; XI. Construi i enun uri n care s ave i cinci prepozi ii (locu iuni prepozi ionale) care cer cazul genitiv (cu excep ia celei din text); XII. Preciza i n propozi ii trei valori morfologice ale lui a ; XIII. Ar ta i felul subordonatelor: F r ndoial c examenul va fi greu. Fii atent s nu mai gre e ti. Cunoscut fiind faptul c el ntrzia, nu l-am mai a teptat. Spunndu-i-se s vin repede, a alergat ntr-un suflet.Am aflat unde, cnd i cum se va desf ura examenul. XIV. Rescrie i corect textul: Duce- i-v ii informa i c arbitri aceea sunt mai pu in asprii. E o problem aceia a c rei aspecte nu le-au tiut proprii ei sus in tori. Numai fii nep s tor cas nu fi p gubit! XV. Construi i enun uri n care s ave i: nume predicativ exprimat prin adjectiv participial; atribut pronominal exprimat prin pronume f r prepozi ie n cazul dativ; atribut adjectival exprimat prin adjectiv demonstrativ de identitate n cazul genitiv; complement indirect exprimat prin pronume relativ n cazul acuzativ; complement circumstan ial de loc exprimat prin pronume nehot rt n cazul genitiv. FI A NR. 11 Se d textul: S rzi, nu de gre elile pe care nu le faci, ci de acelea pe care nu le-ai f cut niciodat , de i ai fi avut prilej s le faci. I. Afla i predicatele, numerota i propozi iile, alc tui i schema frazei; II. Da i exemple de 3 locu iuni (expresii) verbale n care s ave i verbul a rde; III. Ce sensuri au expresiile: Errare humanum est; Ecce homo!; Editio princeps; IV. Indica i formele corecte ale cuvintelor: gre eal -gre al , a az -a eaz , delicvent-delincvent; m tu -m tu e; coaj -coaje; V. Da i exemple de cinci cuvinte cu scriere identic , dar cu accent (pronun are) diferit ; VI. Alc tui i propozi ii cu omofonele: ntruna, ntr-una, nule, nu le, totodat , tot o dat ;

VII. G si i sinonime i omonime pentru trei cuvinte din text; VIII. Pe lng cele cinci regente date pune i cinci subordonate corespunz toare: Este u or s ; Dorin a lui este s ; Ideea c nu este departe de adev r; A alergat att c ; Mama c i tot te ceart ; IX. Alc tui i o fraz dup schema: PP SB Atr CZ CSV T; X. Cte articole sunt n text: a) 1; b) 2; c) 3; XI. Corecta i textul: Mar mira s i g sesec la ora aceia n acela loc pe care mi la-i indicat tu (nsu i-nse i), nu demult timp. Va- i convins c no s-a tept pn so-nopta cas -i rev d pe aceea, pe care nu-i m-ai agreem de loc. Fi ncrez tor, nu m-ai fii naiv cai no trii te-or agreia de-acum; XII Construi i: nume predicativ exprimat prin pronume posesiv n acuzativ; atribut verbal la supin; atribut adjectival - relativul care n acuzativ; complement indirect n acuzativ cu prepozi ie subordonat unui adjectiv pronume nehot rt; complement circumstan ial de mod -substantiv n acuzativ; XIII. Preciza i felul subordonatelor: Cine are bani, bea i m nnc , cine nu, st i se uit ; Nu-mi pas de r mne cum este i cum a fost; Dac vrea s m pedepseasc nseamn c nu-i era indiferent c eu preferam s vorbesc cu altcineva; XIV. Desp r i i n silabe: analfabet, anacronic, inefabil, inexact, inerent, atlet, jertf , somptuos, retranspunere, exmatriculat; XV. Sublinia i formele corecte de plural: baloate baloturi, balsame balsamuri, balustrade balustr zi, baraje barajuri, biruin e - biruin i. FI A NR. 12 Se d textul: Scrie- i c r ile a a, nct fiecare cititor s poat crede c le-ai scris pentru el. I. Numerota i predicatele, stabili i proozi iile, face i schema; II. Identifica i diftongii i vocalele n hiat; III. Preciza i formele corecte: a crede - a credea; a place - a pl cea; a se complace - a se compl cea; creer - creier; culoar - culuar; IV. Formula i propozi ii n care cuvintele: a scrie i carte s fie folosite pe rnd cu sens propriu i cu sens figurat;

V. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: nct, n ct, dect, de ct, ai, a-i; VI. Explica i folosirea virgulei n fraz ; VII. G si i cte un sinonim i un antonim pentru trei cuvinte din fraz ; VIII. Completa i urm toarele cli ee frazeologice: Non multa; Sine ira; Repetitio est; IX. Analiza i din text toate cuvintele n nominativ i acuzativ; X. Preciza i cte o alt valoare morfo-sintactic pentru cuvintele: a a, fiecare (altele dect cele din text); XI. Dezvolta i n propozi ii subordonate corespunz toare: a a, cititor, crede; XII. Preciza i felul subordonatelor: Singura lui vin este c nu poate s vin oricnd dore te, ntruct nu tot ce vrei, po i. La ntrebarea mea dac i cum a preg tit examenul, mi-a r spuns c n-a citit prea mult . Orict mi-a fr mnta mintea, nu pot s - i r spund la ntrebarea dac i unde am mai auzit de problema aceea. XIII. Construi i: Complement de agent exprimat prin pronume interogativ; Complement indirect - relativul care n dativ; Subordonat atributiv introdus prin cine - complement indirect n dativ; Completiv direct introdus prin cum - complement circumstan ial de mod; Predicativ introdus prin care - nume predicativ n nominativ; XIV.Corecta i textul: Vorbi-i ntr-una cu unii dintre ei ntru-ct auzii c i sup r pe educatorii aceea. Dea-i fii venit, ia-i fi v zut cum tius se preg teasc , oferindu-ne ast fel un spectacol dea dreptul grozav. Fiind c na-i citit destul, fi m-ai atent de-acum nainte cas op ii rezultatele ce- i ofer garan ia sucesului; XV. Sublinia i cuvintele accentuate corect: abil abil, academie academie, acolo acolo, adio adio, acvil acvil . FI A NR. 13 Se d textul: Bogatul este adesea un om care n-a muncit i totdeauna omul care n-a tiut s cheltuiasc . I. Afla i predicatele, numerota i propozi iile, face i schema; II. G si i n scurte enun uri dou func ii sintactice ale cuvintelor: om, bogat, a munci (altele dect cele din text); III. Cum se numesc urm toarele construc ii i de ce: notorietate public , a conveni de comun acord, a cre te din ce n ce mai mult;

IV. De la cuvintele: om, bogat realiza i cte dou derivate substantivale, adjectivale i verbale; V. Analiza i din text cuvintele: este un om, n-a muncit, totdeauna, s cheltuiasc ; VI. Preciza i sensurile urm toarelor expresii: Doctor honoris causa; Doctor universalis; Do ut des; VII. Contrage i propozi iile 4 i 5; dezvolta i n propozi ii corespunz toare: bogatul i totdeauna; VIII. Cte complementele circumstan iale de timp sunt n text? Construi i trei propozi ii cu complemente circumstan iale de timp exprimate i prin alte p r i de vorbire ( preciza i-le); IX. Construi i opt propozi ii subordonate diferite introduse prin c ; X. Da i exemple de cte trei substantive, adjective, adverbe antonime; XI. Desp r i i n silabe cuvintele: brancardier, acreditare, delincvent, arctic, jertf , infrac iune, a ratifica, celibatar, rafinament, atlas; XII. G si i sinonimele neologice ale cuvintelor: originalitate, urma , b nuial , a alc tui, a nsemna, a spune, declara ie, lucru, material, cale; XIII. Sunt conjunc ii coordonatoare adversative cuvintele din seria: a) dar, fie, deci; b) iar, ori, i; c) ns , ci, iar, dar; XIV. G si i paronimele cuvintelor urm toare i alc tui i propozi ii cu ele: a proveni, eminent, calitate; XV. Sublinia i formele corecte: I-am transmis multe complimente-complemente; Se n eal n al creznd c -l voi ajuta; A num rat pn la optsprezece-optusprezece-opt pe; Ileana ns insu i m-a sunat; Vehicolul-vehiculul s-a defectat. FI A NR. 14 Se d textul: Extraordinar nu este ce nu s-a f cut ci ceea ce se credea c nu se poate face. I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei; II. Analiza i cuvintele: nu este, nu s-a f cut, face din text; III. Da i cinci exemple de cuvinte cu litera x i cinci cuvinte cu grupul cs; IV. De ce sunt pleonastice construc iile: a extermina n mas , lumea faunei, hemoragie de snge;

V. Desp r i i n silabe cuvintele: extraordinar, excep ional, Alexandru, examen, expozi ie, exotic, excomunica, extra-bugetar, expectativ , expresionism; VI. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: sa, s-a, la, l-a, va, v-a; VII. Scrie i cinci cuvinte derivate cu sufixul ar i alte cinci cuvinte n care ar s nu se comporte ca sufix lexical; VIII. Verbul se credea este la: a) ind. prez.; b) ind. imperf.; c) conj. prez.; IX. G si i cte un sinonim neologic pentru cuvintele: am nun it, a u ura, vin , mprejurare, f arnic, judecat , de tept ciune, preocupare, puternic, plan; X. Recunoa te i valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n urm toarele enun uri: Un dar frumos se ofer frumos; Am primit n dar o carte, dar am oferit-o colegului meu; Nu am aflat de vii sau nu, ca s -mi iau cartea de citire; XI. Alc tui i scurte propozi ii cu enun urile: amabilitate, expansiv, facultativ; XII. Construi i: atribut pronominal n dativ cu prepozi ie; complement circumstan ial de mod exprimat prin numeral multiplicativ; atribut adjectival - adjectiv invariabil n genitiv; complement circumstan ial de cauz verb la gerunziu, diatez pasiv ; atribut verbal la gerunziu; XIII. Preciza i felul subordonatelor: Mi se pare c nu e ti de pe aici. El pare c e vinovat. Sunt bucuros c m-ai sunat; Iat c vine i el. Caut , de vrei, adev rul; XIV. Completa i urm toarele cli ee frazeologice: Cave; Citius, altius; Nosce ; XV. Sublinia i formele corecte: batjocur badjocur , b n ean b n an, ber rie bererie, besmetic bezmetic, impiegat impegat. FI A NR. 15 Se d textul: T g duie te ce ai v zut c nu este , nu ceea ce n-ai v zut c este. I. Afla i predicatele, numerota i propozi iile, face i schema frazei; II. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: ceai, ce-ai, nai, n-ai, mai, m-ai; III. Analiza i din text cuvintele: ce, nu este, ceea ce, n-ai v zut;

IV. Folosi i la infinitiv verbele: a f g dui, a vedea pentru a ilustra func iile de subiect, nume predicativ, atribut verbal; V . Construi i trei propozi ii cu subiect multiplu exprimat prin diferite p r i de vorbire; VI. Partea de vorbire care leag un complement de regentul s u se nume te: a) adv.; b) conj.; c) prepoz.; d) art.; VII. Alc tui i propozi ii cu complement direct exprimat prin: verb la infinitiv, gerunziu, supin; VIII. nlocui i punctele cu subordonatele corespunz toare i preciza i felul lor: P cat c ; A ajuns de; Felul n caree de neimitat; Vine la ora s ; Eram att de atent c ; IX. Introduce i ntr-un enun cte un complement indirect, atribut substantival, complement circumstan ial de scop i transforma i-le apoi n subordonate corespunz toare; X. Alc tui i o fraz dup schema: 1-SB (2); 2-PP; 3-PR (2); 4-CZ (3); 5-CD (4); XI. Construi i: atribut pronominal exprimat prin pronume reflexiv n dativ; atribut adjectival adjectiv relativ n nominativ; complement circumstan ial de timp - verb la gerunziu; predicat verbal - verbul predicativ a ie i; complement circumstan ial de mod interjec ie; XII. Preciza i felul subordonatelor: Pare de necrezut cum a trecut timpul. Nici unul nu p rea s fie ngrijorat. P rea c au n eles ce le-am transmis cnd ne-am ntlnit n casa familiei pe care o cuno team; XIII. Desp r i i n silabe: dreptunghi, rescriere, intangibil, ac ionar, jertfit, cumsecade, somptuos, ilegal, subofi er, suspensie; XIV. Alc tui i enun uri cu paronimele: diferen -deferen , investi-nvesti, solidar-solitar; XV. Sinonime neologice: fermec tor, sil , sim mnt, litigiu, seme ie, a spune, urm , de tept, trufa , situa ie. FI A NR. 16 Se d textul: D fiecui ce i se cuvine, i ie ajung - i ce r mne. I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei; II. Analiza i cuvintele: fiecui, ce, i; III. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: cei, ce-i, ie, i-e, mie, mi-e; IV. Dezvolta i n propozi ii: fiecui, ce ;

V. Scrie i trei locu iuni sau expresii n care s apar verbul a da; VI. Stabili i alte trei valori sintactice ale lui ce; VII. G si i cte un verb neologic pentru expresiile verbale: a- i da arama pe fa , a face din n ar arm sar, a se da pe brazd ; VIII. Construi i propozi ii n care complementul indirect s fie exprimat prin verbe la infinitiv, gerunziu, supin; IX. Verbul a ajunge este predicativ n secven ele: a) A ajuns profesor; b) A ajuns devreme acas ; c) Ajunge s -l prive ti, ca s vezi cine este; X. Preciza i valorile morfologice ale lui i n enun urile: Cine-i el ce-i spune vrute i nevruteacum?; El i-a spus ce-i de l udat n a-i demonstra calit ile; D -i-i lui n primire pe aceia; XI. Construi i fraze cu subordonate subiective cerute de : cu siguran , f r ndoial , este sigur; XII. Construi i: completiv indirect introdus prin cum; completiv direct introdus prin relativul ceea ce, care s fie complement direct n acuzativ; consecutiv introdus prin s cu verbul la conjunctiv, perfect, pasiv; complement circumstan ial de cauz -verb la gerunziu, diateza reflexiv ; complement circumstan ial de loc-relativul cine n genitiv; XIII. Sinonime neologice: cerere, grani , izvor, ndemnare, sfetnic, necuviin , tavan, urmare, nfumurare, puternic; XIV. De ce sunt pleonasme urm toarele construc ii: a intra n untru, a mpodobi cu ornamente, a ndruma calea; XV. Preciza i felul subordonatelor: A stat acolo ct a fost necesar; Tot ce s-a prev zut s-a realizat; Este vai de cine gre e te!; P rndu-i-se c tie, n-a mai citit!;Iat c vin i ei!. FI A NR. 17 Se d textul: Pentru ca s - i recuno ti gre eala trebuie ca sufetul t u ntreg s -i fi fost superior . I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema; II. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: cas , ca s , s i, s -i, c i, c -i; III. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: suflet, tn r; IV. Construi i propozi ii cu cuvintele: superior, inferior, optim;

V. Forma i derivate adjectivale i verbale de la substantivele: gre eal , suflet i alc tui i apoi propozi ii cu ele; VI. G si i cinci expresii frazeologice sinonime cuvntului suflet; VII. Care adjective din text nu au grade de compara ie? Da i exemple de alte cinci asemenea adjective; VIII. Contrage i propozi iile 1 i 3 ; dezvolta i n propozi ii corespunz toare gre eal IX. Construi i subordonate predicative cerute de: a se face, a p rea, a r mne; X. Alc tui i propozi ii n care atributul adjectival s fie exprimat prin: adjectiv propriu-zis n vocativ; adjectiv pronominal posesiv n cazul genitiv; adjectiv pronominal demonstrativ n cazul dativ; adjectiv pronominal relativ n cazul nominativ; numeral cardinal cu valoare adjectival n cazul acuzativ; XI. Desp r i i n silabe urm toarele cuvinte: circumstan ial, punctua ie, conjunc ie, ineficient, subofi er, excep ional, exmatriculat, ndemnatic, subiectiv , pehlivan; XII. G si i antonimele cuvintelor urm toare: nocturn, legal, prudent, din cnd n cnd, lini tit, stabil, efemer, continuu, harnic, rural; XIII. G si i sinonimele cuvintelor: vrst , b trne e, infrac iune, vrf, cite , trec tor, confuz, ve nic, a recunoa te, gre eal ; XIV. T u (din text) este: a) atr. adj. n G; b) atr. pronom. n G; c) atr. adj. n N; d) atr. pronom. n Ac.; XV. Sublinia i forma corect a cuvintelor: propriu propiu, mar arier mar alier, nnorat norat, nemaiputnd ne mai putnd, (ei) invoc invoac . FI A NR. 18 Se d textul: Pinea care te satur mai bine este accea pe care ai d ruit-o. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Cum se numesc urm toarele construc ii i de ce: scurt alocu iune, alterca ie verbal , a nm nunchea un buchet; III. Analiza i din text pronumele: care, te, aceea, pe care, o; IV. Exist n text NP? Dar CCM? Care sunt?; i ntreg;

V. Da i cte trei exemple de antonime derivate i nederivate; VI. Construi i propozi ii n care cuvntul bine s fie: substantiv, iar o s fie interjec ie i s aib valoare neutral ; VII. Ce sens au expresiile: Timeo Danaos et dona ferentis; Auri sacra fames, Cogito, ergo sum; VIII. Trece i urm toarele verbe din text: a s tura, a d rui, la diateza pasiv IX. Da i exemple de trei substantive cu forme numai de singular i trei cu forme de plural; X. G si i sinonime neologice pentru cuvintele: nver unat, a fi de acord, renun are, iscusit, adncime mare, dezgust tor, b tina , prescurtare, ab inere, bog ie; XI. Desp r i i n silabe: monarh, vrstnic, scriptur , splendid, interregional, sublocotenent, aflux, pustnic, exclama, aptesprezece; XII. Analiza i cuvintele subliniate din exemplele de mai jos: Am dat colegilor mei un telefon; P mntul este lucrat cu pl cere; Sosirea acas m-a surprins; XIII. Preciza i felul sobordonatelor: Cum ar proceda, tot nu m nduplec ; Cum venir , se f cur to i o ap i-un p mnt; Ar fi bine s ne amintim cum ne-am preg tit pentru examenele ce le-am avut n var ; Nu s-a tiut cum a procedat; ntrebarea este cum vor reac iona; XIV. Corecta i textul: Nu m sfii s -l critic ntr-una tiind c nui v-a priii cei v-oi povestii; A creiat ce na m-ai creeat nimeni pe-aici i nici nu cred c v-a mai crea vreo dat ; Aminti-tu- i- ai ntruna din zile pe aceea a c ror comportament ne-a creiat continu nepl ceri?; XV. Sublinia i formele corecte de plural: diamante diamanturi, dimine i dimine e, dinee dineuri, divane divanuri, dobnde dobnzi. FI A NR. 19 Se d textul: Nu este greu s g se ti adev rul, este greu s ai dorin a de a-l g si. i reflexiv ;

I. Afla i predicatele, desp r i i n propozi ii, alc tui i schema; II. De ce sunt pleonasme construc iile: a se ntrajutora reciproc, a continua s ia propor ii, mijloace mass media; III. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: greu, adev r, a g si; IV. G si i trei sinonime i trei antonime pentru trei cuvinte din text; V. Alc tui i dou enun uri cu cte un derivat verbal i adjectival ale substantivului dorin ; VI. Analiza i toate verbele din text; VII. G si i cel pu in trei cuvinte din text care fac parte din vocabularul fundamental; VIII. Ce sens au expresiile: In vino veritas; Credo quia absurdum; Crescunt anni, descrescunt vires; IX. Sublinia i formele corecte de plural: arende-arenzi, ab ibilde-ab ibilduri, aragaze-aragazuri; X. Preciza i trei valori morfologice ale cuvntului greu, apoi trece i-l la toate gradele de compara ie; XI. Verbul a g si folosi i-l n propozi ii diferite n care s ndeplineasc func iile de subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstan ial de timp; XII. Completa i spa iile libere cu articolele potrivite: locul de na terep rin ilor, operelui Eminescu, cei trei copiivecinului, caietcolegului, foile rupteunei c r i; XIII. Adjectivul ndepline te urm toarele func ii sintactice: a) SB, NP, ATR; b) NP, ATR, CCZ; c) SB, CCM, ATR; XIV. Dezvolta i n propozi ii subordonate corespunz toare: adev rul, de a g si; XV. Construi i: Predicat verbal - locu iune adverbial predicativ ; Nume predicativ - numeral cardinal n genitiv cu prepozi ie; Atribut adjectival - adjectiv de nt rire n nominativ; atribut pronominal n genitiv cu prepozi ie; complement circumstan ial de cauz locu iune adverbial . FI A NR. 20 Se d textul: S tii unde e ti, s descoperi ce trebuie acolo, s ncerci tot ce po i ncerca n vederea acelei nevoi, sunt cele trei r d cini ale n elepciunii. I. Numerota i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei;

II. Folosi i n trei propozi ii cuvintele: a descoperi, nevoie, r d cin cu sensuri figurate; III. De ce sunt pleonasme: amintire de neuitat, a anun a o tire, a se apleca n jos; IV. Da i exemple de cinci cuvinte cu scriere identic (omografe) dar cu pronun are (accent) diferit ; V. G si i derivatele adjectivale i substantivale ale verbelor: a ti, a ncerca, a descoperi; VI. Alc tui i propozi ii cu omonimele: lin, ras , tun; VII. Care este echivalentul latin al expresiilor: Am venit, am v zut, am nvins; Adev rul este mama virtu ii; Drumul drept este drumul scurt; VIII. Alc tui i propozi ii n care cuvintele: e ti, tot, trei s aib cte o alt valoare morfosintactic n afara celor din text; IX. Dezvolta i n propozi ii subordonate corespunz toare cuvintele: acolo, tot, ncerca; X. Analiza i morfo-sintactic: e ti, acolo, acelei, trei, ale n elepciunii; XI. Alc tui i trei propozi ii n care numeralul trei s fie complement de agent, complement direct, complement indirect; XII. Alc tui i enun uri cu paronimele: captivat captivant, cauz clauz , contacte - contracte; XIII. De la numeralul cardinal trei forma i numerale: ordinal, multiplicativ, distributiv, adverbial corespunz toare i alc tui i propozi ii cu ele; XIV. Construi i: o subordonat modal comparativ ; completiv indirect subordonat unui adjectiv; complement indirect exprimat prin pronume interogativ n genitiv; atribut adjectivaladjectiv relativ n genitiv; complement circumstan ial de timp-verb la infinitiv, perfect, pasiv; XV. Felul subordonatelor: E bine tiut c ai nv at. E bine de tiut ce vei urma. Cine m-a pus s te sus in. Ajunge s -l vezi o dat , ca s nu-l ui i. A r mas bun cum l tiam. FI A NR. 21 Se d textul: Cele mai bune gnduri sunt acelea pe care citindu-le i se pare c le-a spus i altul I. Numerota i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Formula i propozi ii n care cuvintele: a citi, a spune s fie folosite pe rnd cu sens propriu i sens figurat;

III. Alc tui i propozi ii cu ortogramele urm toare: cele, ce le, mai, m-ai, sau, s-au; IV. Analiza i cuvintele aflate n cazul nominativ i acuzativ din textul de mai sus; V. Alc tui i enun uri care s con in omonimele: mai, liliac, care; VI. Forma i adjective cu prefixele ne- , re- de la radicalul cuvintelor citire, a spune i introduce ile n enun uri potrivite; VII. Alc tui i propozi ii n care substantivul gnduri s ndeplineasc func iile sintactice de : nume predicativ, complement indirect i complement direct; VIII. Preciza i alte trei func ii sintactice ale pronumelor nehot rte oricare i altul, pe lng cele de nume predicativ, atribut pronominal i complement circumstan ial de timp; IX. Trece i adjectivul bun la toate gradele de compara ie, n propozi ii scurte, indica i func ia lui sintactic i da i exemple de alte cinci adjective care nu au grade de compara ie; X. Dezvolta i n propozi ii subordonate corespunz toare urm toarele cuvinte: cele mai bune, citindu-; XI. Declina i n propozi ii substantivul gnd, la singular i plural,nso it de adjectivul pronominal demonstrativ de apropiere potrivit; XII. Adverbul ndepline te urm toarele func ii sintactice: a) Subiect, c. dir., c. ind., nume pred.; b) Pred., nume pred., atr., c.c.de timp; c) C.de ag., atr., pred.; XIII. Construi i propozi ii cu urm toarele perechi de paronime: bard-brad, aluzie-iluzie, or - ori; XIV. Desp r i i n silabe urm toarele cuvinte: construc ie, circumstan ial, locu iune, nemp cat, contragere, corespunz tor, func ie, neaccentuat, exemplar, cadran; XV. Corecta i textul: S nu m-ai fi nep s tor, ntruct nu v-ei avea nicio bucurie! Eu veni la voi acas findc m gndiii s v comunic cea ce sa ntmplat cu ei n codri aceea. Mie mii indiferent de vii s-au nu vi s rezolv m problema acea. FI A NR. 22 Se d textul: Unii scriitori cnd vorbesc de al i oameni parc vorbesc de sine, iar al ii vorbind de sine par a vorbi de oricare-n lume. I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile i face i schema frazei; II. Analiza i pronumele din text;

III. De ce sunt pleonastice construc iile: monolog cu sine, direct nemijlocit, notorietate public ; IV. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: scriitor, a vorbi, lume; V. Alc tui i enun uri cu omonimele: car, dar, par; VI. Construi i propozi ii n care substantivul scriitor s ndeplineasc func iile sintactice de: subiect, nume predicativ, atribut substantival apozi ional, complement de agent, complement de cauz ; VII. Ce alte valori morfologice mai pot avea de i iar, n afara celor din text, exemplifica i-le; VIII. Folosi i n propozi ii verbul a vorbi la cele patru moduri nepersonale i ar ta i-i func ia sintactic ; IX. Contrage i propozi ia subordonat 1 i dezvolta i n propozi iile corespunz toare vorbind i a vorbi; X. Identifica i atributele adjectivale exprimate prin adjective pronominale, apoi construi i propozi ii n care, prin schimbarea valorii gramaticale, s devin atribute pronominale; XI. Alege i forma corect : chintesen -chintezen , filosofie-filozofie, a fuziona-a fusiona, excrocherie-escrocherie; escavator-excavator; XII. Sinonime neologice: trec tor, a duce, pref c torie, a da voie, a istorisi, a p r si, a ndrepta, inut , a birui, apus; XIII. G si i perechea potrivit pentru urm toarele paronime i alc tui i propozi ii cu ele: enervat, solidar, corectare; XIV. Desp r i i n silabe: abisal, abject, asfalta, anexare, boccea, cuscru, damnat, excavator, excep ie, postmeridian; XV. Construi i propozi ii n care s ave i: complement de cauz

adjectiv ; complement de mod - verb la infinitiv; complement de scop-verb la infinitiv; subiect verb la infinitiv, perfect, activ; complement de loc s determine verb la infinitiv. FI A NR. 23 Se d textul: S aju i c tre glorie pe cineva care nu este chemat pentru dnsa, este s -l urci pe cas drumul n jos cnd el nu are aripi. I. Numerota i predicate, delimita ii propozi iile, face i schema frazei; II. Analiza i pronumele din text; III. Marca i accentul corect al urm toarelor cuvinte: arip -arip , unic-unic, simbol-simbol, profesor-profesor, antic-antic; IV. Da i exemple de cinci cuvinte cu pronun are identic (omofone), dar cu scriere diferit ; V. G si i sinonimele cuvintelor: a ajuta,a chema, a urca, a da drumul, a avea; VI. G si i trei expresii sau locu iuni n care s apar cuvintul a da i alc tui i propozi ii cu ele; VII. Ce sens au expresiile: Sic transit gloria mundi; Salve! Salvete!; Pulchre, bene, recte!; VIII. Preciza i formele corecte: nbarca mbarca, r sbate r zbate, caserie casierie, scinda cinda, stampil - tampil ; IX. Declina i pronumele personal de persoana a III-a, masculin i feminin, singular i plural, dnsul - dnsa; X. Contrage i propozi iile subordonate din text; XI. Cum se numesc construc iile urm toare i de ce: caligrafie frumoas , calitate bun , ceremonie protocolar ; XII. Construi i: Subiect exprimat prin: pronume negativ, numeral colectiv, verb la supin; Atribut adjectival: verb la gerunziu acordat, adjectiv nehot rt n dativ, adjectiv propriu-zis n genitiv; Complement direct- verbe la infinitiv, gerunziu, supin; XIII. Corecta i textul: Nu m sfii s -l critic dac auzi-i ca gre it. Cei v-oi povestii eu nsuminsemi nul v-a ncnta. A creiat ceace n-a m-ai v zut i auzit nici-un om depe aici. Fi bun i nu fii r u, ntru-ct sar putea s-o p e ti n vre-una din zile; XIV. Desp r i i n silabe: acvariu, armisti iu, astmatic, butonier , breasl , bucluca , duhovnic, dictatur , insignifiant, teatru; i s -i dai

XV. Felul subordonatelor: Plecarea ei de unde o l sase l-a sup rat; tiindu-se c ntrzie, nu l-am mai a teptat; Numai ce am ajuns acas , i l-am i sunat; S-a s turat s ne tot a tepte; S ne a tepte n fiecare zi, ne-am fi dorit. FI A NR. 24 Se d textul: Dintre o sut de oameni ce te vor l uda, nou zeci i nou vor crede c au fost m rinimo i cu tine, iar cutare va fi sigur c printr-aceast laud distan a dintre tine i el a disp rut I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, face i schema frazei; II. Analiza i pronumele personale i verbele la viitor din text; III. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: neam, ne-am, iar, i-ar, sar, s-ar; IV. G si i sinonimele cuvintelor: oameni, distan , a ncuviin a, a l uda, a disp rea i antonimele cuvintelor: sigur, a disp rea, a l uda, a crede, distan at; V. Construi i cte o propozi ie cu un substantiv i un adjectiv, din familia lexical a cuvintelor: a l uda, a disp rea; VI. Trece i adjectivele m rinimos i sigur la toate gradele de compara ie; VII. Preciza i cte o alt func ie sintactic pentru cuvintele: oameni,ce, distan (n afara celor din text); VIII. Scrie i formele de genitiv - dativ ale adjectivelor pronominale demonstrative de apropiere, masculin i feminin, singular i plural, i folosi i-le n scurte propozi ii; IX. Da i exemple de cinci adjective care cer numai dativul; X. Alc tui i propozi ii n care numeralul o sut s ndeplineasc func iile sintactice de subiect, atribut, complement de cauz ; XI. Transforma i numeralul o sut n numerale: ordinal, multiplicativ, distributiv, adverbial; XII. De ce sunt pleonastice construc iile: concluzie final , a conlucra mpreun , a continua mai departe; XIII. Construi i: complement de loc exprimat prin pronume demonstrativ de dep rtare, n genitiv, cu prepozi ie; complement de cauz s determine un adjectiv; complement condi ional exprimat prin verb la gerunziu; nume predicativ - interjec ie; complement de mod - locu iune adverbial ; XIV. Felul subordonatelor: Bucurndu-v c s-a amnat concursul, v-a i

am git; Unde tia c are not la romn , n-a mai citit nimic; E prea grea problema s-o po i rezolva singur; Orice-ar face, tot nemul umi i sunte i; P catul e c a i gre it; XV. Alc tui i enun uri cu paronime: riguros-viguros, afluen -influen , aluzie-iluzie. FI A NR. 25 Se d textul: Soarele r sare nu ca s apuie, ci ca s lumineze pn apune. I. Numerota i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei; II. Construi i propozi ii n care cuvintele a r s ri, a lumina s fie folosite pe rnd cu sens propriu i cu sens figurat; III. Da i exemple de cinci cuvinte omofone, dar nu i omografe; IV. Contrage i subordonatele din text n p r ile de propozi ie corespunz toare; V. Nu au forme de plural substantivele din seria: a) soare, p mnt, astru; b) planet , eclips , lun ; c) fier, o et, secar ; VI. G si i trei sinonime i trei antonime pentru trei cuvinte din text; VII. Deriva i adjective i substantive de la radicalul cuvintelor r sare, lumineaz , apune i introduce i-le n scurte enun uri; VIII. Construi i propozi ii n care substantivul soare s ndeplineasc func iile sintactice de nume predicativ, atribut, complement direct, complement circumstan ial de cauz i de loc; IX. Indica i modul, timpul, diateza i conjugarea verbelor din text; X. Felul subordonatelor: M tem c n-am s pot veni azi; Se zvone te c ne va vizita; Dac m-ai mi cat, am gre it; F r tine n-ar fi putut deveni ceea ce este azi; Pl cerea s - i spun asta este mare; XI. Construi i: atribut exprimat prin verb la infinitiv, prezent, activ; complement indirect pronume negativ n genitiv cu prepozi ie; complement de timp - substantiv n acuzativ f r prepozi ie; complement de loc - substantiv n dativ; nume predicativ - pronume posesiv n genitiv; XII. Sinonime neologice: vin , plngere, adnc, caraghios, cinstit, ciudat, de tept, lacom, ngmfat, molipsitor; XIII. Desp r i i n silabe: ambiguu, realitate, inacceptabil, iner ie,

inadmisibil, sinoptic, mprosp tat, subapreciat, sanctuar, sublimare; XIV. Corecta i textul: Aduna-tu-s-au pe aleie to i aceea pe care i-am chemat la concurs. Nu-i nici-o n dejde cam putea s i nvingem pe redutabili no tri adversari. Auzi-i c nu le a- i mai creeat probleme i c nu le ve- i m-ai creia n viitor. XV. Sublinia i formele corecte: smeu zmeu, zigzag zig-zag, zi-munc zi munc , sdr ng ni zdr ng ni, ve mnt ve tmnt. FI A NR. 26 Se d textul: Cnd doi oameni au aceea i idee, aceasta nseamn c nu este nici a unuia, ci a ntregii societ i n care tr iesc. I. Afla i predicatele, mp r i i n propozi ii i alc tui i schema frazei; II. Analiza i: aceea i, nseamn , a societ ii, n care din text; III. De ce sunt pleonastice construc iile: confident intim, a d inui permanent, primul debut; IV. G si i sinonimele cuvintelor: nceput, idee, ntreg, lucru, cinstit, m re , amestecat, bog ie, real, a napoia; V. C uta i trei expresii sau locu iuni n care apare cuvntul a tr i; VI. Alc tui i propozi ii n care substantivul oameni s ilustreze cinci func ii sintactice ale substantivului n acuzativ; VII. Sunt locu iuni conjunc ionale secven ele din seria: a) pe lng , aproape de, de pe la; b) pe lng c , chiar dac , o dat ce; c) de-a dreptul, n fa , cu tot dinadinsul; VIII. Preciza i alte trei func ii sintactice ale numeralului doi (n afara celei din text); IX. Preciza i valoarea morfologic a verbului a nsemna n exemplele: a) El nsemna totul n caiet cu creionul; b) El nsemna totul pentru ea; c) Aceasta nsemna c era deosebit; X. Este locu iune adverbial secven a: a) n fa ; b) n fa a; c) fa de; d) a face fa ; XI. Felul propozi iilor: Se gr bea s termine repede de scris; Cum s-a gr bit, a gre it; Cum ai sunat, i-a i deschis; Se cade s le mul umim; Ei au adus dovada c sunt nevinova i; XII. Desp r i i n silabe: inerent, func ie, inexact, inervat, ineficacitate, conjunc ie, dezechilibru,somptuos, sublim, subliniind;

XIII. G si i perechea urm toarelor paronime: altera ie, regent, albastru i alc tui i propozi ii cu ele; XIV. Antonime: a nfiin a, temporal, contestabil, cite , acord, logic, ilustru, virus, valoare, scump; XV. Corecta i textul: Situa ia a r mas aceia i ntru-ct na- i depus un efort continu. La repeti ii prea va- i ncrezut i na- i ob inut rezultatele pe care le-a- i scontat. Nu m-ai ntrzia i, preg ti- i-v con tiincios i recomanda- i-le i lor acest lucru. FI A NR. 27 Se d textul: Unii prieteni se mir de ce te despar i pentru totdeauna de dn ii n clipa cnd i-au dovedit c nu i-au fost niciodat prieteni. I. Sublinia i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. G si i sinonimele i antonimele cuvintelor urm toare: prieten, a se desp r i, a dovedi; III. Alc tui i familia lexical a cuvintelor: prietenie, a se desp r i; IV. Construi i propozi ii cu cte un substantiv i un adjectiv din familiile lexicale ale verbelor: a se mira, a se desp r i; V. Alc tui i propozi ii n care substantivul prieten s fie: nume predicativ, atribut, complement circumstan ial de cauz , complement direct i complement indirect; VI. Analiza i: unii, de dn ii, n clipa, i-, niciodat din text; VII. Folosi i n propozi ii verbul a dovedi la infinitiv, gerunziu, participiu, supin, ilustrnd cte o func ie sintactic pentru fiecare mod; VIII. Preciza i valoarea lui i din propozi ia: i-am pierdut cartea; a) pron. pers. - c. ind.; b) pron. reflex. c. ind.; c) pron. pers. atr. pron.; d) pron. reflex. atr. pron.; IX. Construi i o fraz dup schema: PP-CD-CI-T-F; X. Desp r i i n silabe: prietenos, acvariu, armisti iu, breasl , arlechin, abracadabra, dictatur , amnar, teatru, duhovnic; XI. G si i sinonimele neologice ale urm toarelor cuvinte: oroare, oropsire, opera ie, neobi nuit, mustrare, piedic , urm , a r spndi, trainic, a se hot r;

XII. Construi i cinci propozi ii subordonate diferite introduse prin cnd; XIII. Felul subordonatelor: Dac te caut mereu este ca s nu-l ui i; i ajungea doar s ne priveasc ; A ajuns de treze te admira ia tuturor; S-au descurcat cum au putut; L-am anun at c vin azi; XIV. Construi i: complement circumstan ial de cauz exprimat prin pronume demonstrativ de identitate, n genitiv, cu prepozi ie; complement indirect numeral ordinal n acuzativ; subiect verb la supin; nume predicativ interjec ie; complement circumstan ial de timp locu iune adverbial ; XV. Corecta i textul: R splata v-ei avea-o nentrziat i sucesu- i va fii de plin cnd te-or l uda ai no tri; Vorbi-i cu c iva dar m-am convins c nu ori cine poate a i l muri exact problema; Fiind c mam convins cine-i de vin , nu-mi m-ai aduce- i explica ii inutile. FI A NR. 28 Se d textul: Cea mai pl cut laud este aceea care porne te de la omul ce a venit s te r puie. I. Afla i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei; II. Analiza i: laud , e aceea, care, te, s r puie; III. Formula i cinci propozi ii n care cuvntul om s fac parte din cinci expresii (locu iuni); IV. Identifica i diftongii din text, sublinia i vocalele n hiat, da i exemple i de trei triftongi; V. Contrage i subordonatele din text; VI. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: pl cut, laud , om; VII. G si i trei sinonime i trei antonime pentru trei cuvinte din text; VIII. Preciza i originea arhaismelor: prc lab, serdar, caimacan, cneaz, stolnic; IX. De ce sunt pleonastice construc iile: dun de nisip, a ecraniza un

film, alegeri electorale; X. Alc tui i propozi ii n care cuvintele: pl cut, care, te s aib cte o alt valoare morfologic , n afara celor din text; XI. Construi i: atribut pronominal exprimat prin pronume relativ n genitiv; atribut - substantiv n dativ f r prepozi ie; complement indirect s aib element regent o prepozi ie; complement direct - numeral frac ionar; complement de agent- locu iune pronominal ; XII. Felul subordonatelor: Nu avem destule date ca s rezolv m situa ia; i de-l rogi, nu te ajut ; Tot ce s-a spus fusese realizat; Nu ar merita s te mai consumi pentru asta;A insistat s - i rezolve situa ia; XIII. Sinonime neologice: milos, greutate, soart , curat, obstacol, nghesuial , a se vindeca, a nso i, zece zile, energie; XIV. Antonime: trist, comedie, autentic, amintire, aproape, real, a urca, nocturn, egal, cite ; XV. Omonime: baie, vie, min . FI A NR. 29 Se d textul: Poate c nimeni s n-aib nevoie de tot scrisul t u, dar c fiec ruia-i trebuie alt parte din el. I. Numerota i predicatele, delimita i propozi iile i alc tui i schema frazei; II. Analiza i poate, nimeni, t u, parte, din el din text; III. Alc tui i trei enun uri cu urm toarele trei cuvinte polisemantice: a aprinde, a aspira, a atinge; IV. Ilustra i alte dou valori morfologice ale lui poate; V. Construi i fraze n care propozi iile subiective s fie cerute de: se pare, zicndu-se, vine; VI. Alc tui i propozi ii cu complemente indirecte exprimate

prin: verbe la infinitiv, gerunziu, supin i cu atribute adjectivale exprimate prin: adjectiv propriuzis, numeral, adjectiv pronominal negativ; VII. Introduce i n propozi ii un c. dir., atr. subst. prepoz., c. ind. i transforma i-le apoi n propozi iile subordonate corespunz toare; VIII. Construi i propozi ii n care adjectivele pronominale din text s devin pronume corespunz toare, prin schimbarea valorii gramaticale; IX. Alc tui i o fraz n care: 1-PP; 2-SB(1); 3-ATR(2); 4-CD(3); 5-CI(4); 6-T(5); X. Dezvolta i n propozi ii corespunz toare scrisul i alt ; XI. Felul subordonatelor: Ajungnd ce i-a dorit, era bucuros; R mne s stabilim date excursiei; A r mas bun cum l-ai tiut; De vine att de des nseamn c nu te-a uitat; Ajunge s -l vezi o dat ca s nu-l ui i; XII. Sinonime neologice: a ntemni a, molipsitor, a reda, concurent, r ut cios, ve nic, repetat, vinovat, zadarnic, m re ; XIII. Desp r i i n silabe: acroba ie, ctitorie, a cultiva, alfabet, circumstan ial, analfabet, a afecta, caracter, autoritate,sublinia; XIV. Construi i: atribut adjectival exprimat prin relativul care n acuzativ; complement indirect n acuzativ cu prepozi ie subordonat unui adjectiv; nume predicativ exprimat prin verb, adjectiv,adverb; XV. Omonime: lun , lac, gol. FI A NR. 30 Se d textul: Crezi c vine de sus gndul pe care nu-l sim i cum a venit. I. Numerota i predicatele, delimita i propozi iile, alc tui i schema frazei de mai sus; II. Folosi i n dou propozi ii cuvintele gnd i a veni cu sens figurat;

III. Da i exemple de trei cuvinte cu scriere identic (omografe), dar cu pronun are diferit ; IV. Alc tui i familiile lexicale ale cuvintelor: a crede, a veni, a sim i; V. Analiza i crezi, gndul, pe care, a venit din text; VI. Da i exemple de cte trei substantive, adjective, adverbe compuse prin contopire; VII. G si i trei sinonime i trei antonime pentru trei cuvinte din text; VIII. Deriva i substantive i adjective de la radicalul cuvintelor: a crede, a veni, a sim i; IX. Construi i trei enun uri n care de s fie prepozi ie, conjunc ie, interjec ie; X. Preciza i alte trei func ii sintactice ale cuvintelor: gndul, care; XI. Felul subordonatelor: Piatra c e piatr i tot crap ; Uite ce s-a

ntmplat; Habar n-am cu cine a plecat; A sosit naintea cui nici nu gndea; Mi-e drag s citesc; XII. Construi i: complement circumstan ial de scop exprimat prin substantiv n acuzativ; complement circumstan ial de loc pronume personal n acuzativ s determine o interjec ie; complement de agent pronume interogativ; complement circumstan ial concesiv substantiv n genitiv cu prepozi ie; complement indirect adjectiv cu prepozi ie; XIII. Sinonime neologice: am nunt, fundamental, steag, demn, ntmpl tor, gre it, culme, siguran , soart , a ob ine; XIV. Alc tui i propozi ii cu ortogramele: nicicum, nici cum, alt dat , alt dat , dune, du-ne; XV. Sublinia i formele corecte: dependen a dependin a de un drog; a insera a nsera un fragment ntr-un text; comportare plin de diferen deferen ; virtuos virtuoz al pianului; pl te te n numeral numerar. REZOLVAREA EXERCI IILOR

FI A NR. 1 I. a) Predicate: 1-( i) face -PV; 2-este capabil-PN; 3-nu urmeaz -PV; 4-e ti dator-PN; 5-s ( te) recuno ti-PV; b) Propozi iile: 1-Fiecareicoana; 2-de carecapabil; 3-(dar) de aici nu urmeaz ; 4-c tu e ti dator; 5-s ten toate; c) Felul lor: 1-PP; 2-ATR(1); 3-PP; 4-SB(3); 5-CI(4); II. Diftongii din text: -oa, -ea, -oa (to i trei urc tori); 5 cuvinte cu diftongi ascenden i: -ia(voia), -ua(noua), -u (rou ), -io(voios), -eo(deodat ); 5 cuvinte cu diftongi descenden i: -ou(birou), -ii(fii), -ei(tei), -ui(sui), -oi(roi); III. Sensul propriu: Se nchin mereu la icoana cea nou ; l durea inima; Gura p c tosului, adev r gr ie te; Sensul figurat: Icoana stelei ce-a murit; i se rupe inima v zndu-l; Pe-o gur de rai; IV. Familii lexicale: c rticic , c rticea, c r ulie, c r oi; nv are, renv are,nv tur , nv at, nenv at, renv at, nv cel, nv mnt, nv tor,-oare, nv minte; munc , muncit, nemuncit, remuncit, muncire, muncitor,-oare, muncitoresc, muncitore te, muncitorime; V. Antonime: incapabil, inapt; neobligat, nesolvabil, nendatorat; a nu recunoa te, a fi nerecunosc tor; VI. Analiza pronumelor din text: fiecare pron. nehot., masc., sing., N, subiect; (despre) tine pron. pers., sing., II, Ac., c. ind.; (de) care pron. rel., Ac., c. ind.; este capabil pred. nomin. format din verb. cop. a fi, ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj.a IV-a, afirmat., intranz. i numele pred. capabil, expr. prin adj., propr.-zis, var., cu dou termin., masc., sg., N, grad poz.; e ti dator pred. nomin. format din verb. cop. a fi, ind., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz. i numele pred. expr. prin adj., propr.-zis, var., cu dou termin., masc., sg., N, grad poz.; (n) toate pron. nehot., pl., Ac., c. ind.; VII. Loc. adj.: n stare; El este n stare s nve e mai mult; VIII. Adjectivele: capabil de, dator la, solidar cu; IX. Substantive defective de gen i num r: aur, fier, platin , unt, f in ; X. Contragere: e ti dator a te recunoa te;

XI. Fraz dup o schem dat : Mi-am luat o carte de comentarii pe care hot rsem s-o cump r de mult vreme ca s nv , astfel nct s nu am vreo surpriz la examen; XII. Construi i trei c.c.timp: Plecasem nainte de a suna tu; M-am dus acolo pn a m fi anun at; Luasem leg tura cu ei nainte de a fi venit voi; trei c.c.scop: A plecat pentru a vizita ora ul; A venit la bibliotec pentru a citi; S-a dus la libr rie spre a- i cump ra o carte; XIII. Corecta i textul : Scrie i-v tema i retranscrie- i-o i tu ca s n-ai nici o problem cu educatorii aceia; Nu trebuie s - i spun de ce n-accept vreo gre eal de-a lor de-acum nainte; Fii atent i nu mai fi distrat s n-ai probleme ntr-una din zile; XIV. Formele corecte : mi-ar pl cea, nu face, gre eal , a az , a crea; XV. Sensurile expresiilor : O lini te adnc ; Despre un amic s nu vorbe ti niciodat de r u; Prin iubire, prin comportament, prin vorbire, prin mprejur ri se leag prieteniile. FI A NR. 2 I. a) Predicate: 1- este-PN inc.; 2- ai inea-PV; 3-se c znesc-PV; 4-s se suie-PV; b) Propozi ii: 1-A l saeste; 2- ca i cumumeri; 3- pe cndc znesc; 4- s se suie; c) Felul: 1- PP; 2 PR(1); 3 Opoz.(2); 4 CI(3); II. Vocale n hiat: fi-u-lui, t u o (hiat n fonetic sintactic ), mo tenire este, pe umeri; alte 5 cuvine : a-le-e, fi-in- , po-et, con-ti-nu-u, co-or-do-na-tor; III. Sinonime: a se str dui, a ncerca, a se chinui; a se c coco a, a se ridica; a sus ine, a sprijini; IV. Valori ale lui o (trei) : pron. pers.(Pe ea am z rit-o); adj. proven. din numer. card. (Mi-am luat o carte i dou caiete); adj. pron. nehot.(O carte e interesant , alta nu este); V. Substantive formate prin derivare: adunare, b nuial ,copre edinte, hipersensibilitate, ultrademagog; prin compunere: untdelemn, vi -de-vie, portdrapel, floareasoarelui, dreptunghi; ra, a se

VI. Analiza verbelor din text: a l sa: verb, inf., prez., act., conj.I, afirm., tranz., subiect; este: verb cop.,ind., prez., pers. a III-a, sing., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; ai inea: verb pred., cond.-opt., prez., pers. a II-a, sing., act., conj. a III-a, afirmat., tranz., pred. verb.; se c znesc: verb pred., ind., prez., pers. a III-a, pl., afirmat., intranz., reflex., conj. a IV-a, pred. verb.; s se suie: verb pred., conj., prez., pers. a III-a, pl., afirmat., intranz., reflex., conj. a IV-a, pred. verb.; VII. Fraza: Ceea ce nu recuno tea era c absentase ieri; VIII. Propozi ii: El este deja n clas ; A ie it pentru o mic pauz din clas ; Ei au r mas la locul lor; IX. Dezvoltare: S la i fiului t u; care este al t u; Contragere: este a-l inea pe umeri; se c znesc a se sui; X. Fraze diferite (5): SB Nu ar fi r u de te-ai preg ti serios; PR ntrebarea este de nve i; ATR ntrebarea de nve i m preocup ; CD Nu tiu de nve i; CI Hot r te-te de nve i sau nu; XI. Corecta i textul: De-a fi fost eu (ns mi-nsumi) n locul lor v-a fi creat impresia c ei v agreeaz prea mult; Efortul continuu vi s-a recomandat mai de mult timp, dar voi n-a i luat aminte; Cititu-i-ai pe scriitorii aceia care ne-au fost recomanda i ntr-una din zile de profesorii no tri?; XII. Formele corecte: nu fi sup rat, dragile mele prietene, cerul s-a nnorat, dau surorii mele, propriii mei ochi; XIII. Construi i: Dorea i el a fi fost invitat acolo; nainte de a fi ajuns acolo, te-am c utat; Cartea din fa a lui e a mea; tiu ce- i dore ti; tiu c ruia ai dat cartea; XIV. Subordonate: SB; CI; (SB - PP - PR); (SB PP - CZ); XV. Expresii: Un prieten este cea mai bun avere a vie ii; Priten mi-e Platon, dar mai prieten mi este adev rul; Iubirea nvinge orice. FI A NR. 3 I. a) Predicate: 1-sunt-PV; 2- lingu esc-PV; 3- recunosc-PV; 4- nu n eleg-PV; b) Propozi ii: 1- Sunt oameni; 2 -care lingu escmerit; 3 cnd l recunosc; 4 -fiindc n eleg;

c) Felul propozi iilor: 1 PP; 2 ATR(1); 3 T(2); 4 CZ(2); II. Familii lexicale: cunoa tere, necunoa tere, recunoa tere, cunoscut, recuno tin , cuno tin , necunoscut, recunoscut; n elegere, nen elegere, n eles, nen eles, n eleg tor, nen eleg tor, n elept, n elepciune; a omeni, omenie, omenos, omenesc, omene te, neomenie, neomenos, neomenesc, neomene te, omenit, neomenit, omule , omenire; III. Antonime: a critica(l critica ntruna), a def ima(L-a def imat continuu); de nimic(E un om de nimic), insignifiant(Pentru mine este insignifiant); IV. Propozi ii: Scorul a fost nul; Nu-l mai recunosc; Va reveni curnd; V-a adresat numai laude; Mai vorbim noi! M-ai c utat cumva? V. Analiz : sunt: verb pred. , ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. verb.; care: pron. rel., masc., pl., N, subiect; de merit: loc. adj., masc., sg., Ac., atr. adj.; l-: pron. pers., pers. a III-a, sg., masc., Ac., c. dir.; VI. Func ii sintactice: NP tiu care e el; APG Elevul, al c rui caiet e pe banc , e colegul meu; AA tiu care film i-a pl cut; VII. Conj. (loc. conj.): deoarece, ntruct, din cauz c ; VIII. Verb pred.: Ei sunt acas ; verb cop.: Ei sunt prietenii mei; verb aux.: Am fost invitat la ei acas ; IX. Subiecte: Elevii se preg tesc zilnic; Eu m preg tesc zilnic; Este u or de nv at; Nume predicative: Ei sunt colegii mei; Colegul meu cel mai bun este el; Lec ia este de nv t; X. Cd : Dore te a nv a; CD : Dore te s nve e; Ci : Se gnde te a nv a i el; CI: Se gnde te s nve e i el; c.c.m: Scrie lizibil; M : Scrie cum poate el mai bine; XI. Corecta i textul: M ntlnii ntr-una din zile cu copiii aceia ale c ror fapte ne-au cam dat de gndit; Adunatu-s-au pe alee to i aceia pe care i-am anun at eu (ns mi, nsumi); Fi i mai aten i, iar tu nu mai fi distrat, c-ai s-o p e ti cnd te-or ntlni ai no tri; XII. Construi i: Se preg te te de nv at; Cite te din ce n ce mai bine;

Suntem mpotriva lenei; Care elev nva , are rezultate bune; Sosirea acas m-a bucurat; XIII. Subordonate: ATR; PR; L; CNS; CD; XIV. Expresii: n anul curent; n anul Domnului; n anul vrstei sale; XV. Analiz : i : pron. pers., pers. a III-a, sg., D, atr. pronom.; tr deaz : verb pred., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj.I, afirmat., tranz., pred. verb.; nimic: pron. neg., N, subiect; (despre) aceia : pron. dem., de dep rt., masc., pl., Ac., c. ind.; poezia : subst. com. simplu, fem., sg., N, subiect; fi memorat : verb la inf., prez., pas., conj. I, af., intranz., c. dir. FI A NR. 4 I. a) Predicate: 1-sunt - PV; 2- i nchipuie - PV; 3- fac PV; b) Propozi ii: 1 - Suntoameni; 2 - care i nchipuie; 3 c facu or; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR(1); 3 CD(2); II. Omonime: Care e vinovatul? Care cu poveri de munc Vin ncet i scr ind; Ar mai trebui s ne vedem! Un ar de p mnt era pu in pentru bunici; A prins un lin n rul ce curge lin la vale; III. Cuvinte cu ier : balastier , betonier , butonier ; neologisme terminate n iza: con tientiza, electriza, favoriza ; IV. Cuvinte: frumos, alb, verde; derivate: frumuse e, albea , verzeal ;cuvinte compuse: F t-Frumos, Alb -ca-Z pada,Verde mp rat; cuvinte cu alt valoare gramatical : Un dar frumos se d ruie te frumos(adj. adv.); Albul ne ncnt (subst.); Rochia e alb (adj.); Verdele cmpului se pierde n zare(subst.); Cmpul e verde(adj.); V. Analiza predicatelor din text: sunt: pred. verb., expr. prin verb pred., ind., prez., pl., pers. a III-a, act., conj. a IV-a, afirmat., intranz.; i nchipuie : pred. verb. expr. prin verb pred., ind., prez., pers. a III-a, pl., reflex., conj. a IV-a, afirmat., tranz.; fac : pred. verb. exprim. prin verb. pred., ind., prez., pers. a III-a, pl., act., conj. a III-a, afirmat., tranz.; VI. Enun uri potrivite: Eu nsumi mi-am f cut tema; Eu ns mi te-am v zut; Noi n ine v-am a teptat; Noi nsene le-am povestit totul; VII. Propozi ii: Mersul t u u or l admira; Nu este u or s ob ii rezultate

bune; E lung p mntul, ba e lat;Prive te n lung i-n lat; De-a lungul drumului erau pomii nflori i; VIII. SB : E bine s cite ti; PR : Problema e s cite ti zilnic; ATR : Problema s cite ti m preocup ; CD : nva s cite ti cursiv; CI : Gnde te-te s cite ti toat bibliografia indicat ; IX. C.c.timp: nainte de a sosi tu, am sosit i eu; c.c. mod: A plecat f r a se uita napoi; c.c. scop: Cite te pentru a ti; X. T: Cnd alergi repede, ajungi devreme; CZ: Cum alergi repede, ai obosit; COND: Dac alergi repede vei c tiga concursul; XI. Corecta i textul: De-l vei g si pe educatorul acela, d -i-i lui n grij pe chiulangiii aceia; ntruct orice moment pierdut i creeaz nepl ceri, nu le mai face nici o concesie; Ia- i acele studii, neuitnd vreo clip s te preg te ti ntruna, ca s ai rezultate bune; XII. Construi i: El este cum este; P rin ii ai c ror copii nva sunt mndri; Voi fi fost anun at i eu de vei veni; A sosit la coal naintea colegilor; Am aflat din cauza c ruia ai lipsit; XIII. Forme corecte: i place notul, a asambla, c r i a patru elevi, s-a nnorat devreme, c r i ale elevilor; XIV. Subordonate: PR; CI; SB; CZ; T; XV. Expresii latine ti: nainte de vreme; Deschiznd (la ntmplare) cartea; Este clar. FI A NR. 5 I. a) Predicate: 1-rde-PV; 2-ajunge ridicol-PN; 3-g se te-PV; 4-nu poate-PV; b) Propozi ii: 1 Cinelumea; 2 ajungeridicol; 3 cndunul; 4 de care rde; c) Felul lor: 1 SB(2); 2 PP; 3 T(2); 4 ATR(3); II. Sensuri figurate: Arde de ner bdare s te vad ; i ardeau c lciele dup ea; l arde sufletul s te ntlneasc ; III. Variante corecte: ridicol, delincvent, coli, coperte, ansamblu;

IV. Cuvinte accentuate pe ultima silab : caiet, cadou; pe penultima: mas , fi , carte; pe antepenultima: binele, culegere, cel lalt; pe a patra silab : ferfeni , lapovi ; V. Sinonime neologice: apogeu, ocazie, erudit, pisc, contagios, efemer, ocazional, a elabora, efort, a edita; VI. Sensurile cuvintelor: corigibil: care se poate corija (a se corecta, a se ndrepta): Este un om corigibil; detracta: a denigra, a def ima pe cineva: n ultima vreme a fost denigrat mereu; fervoare: ardoare, nfocare, pasiune: Munce te cu fervoare pentru a ob ine numai rezultate bune; VII. Substantiv: rs, rdere: Rsul i tr deaz , de fapt, nelini tea; adjectiv(loc. adj.): A ajuns de rsul lumii ; locu iune verbal : i rde-n barb , i rde inima, i rde-n sine: i rdea inima de bucurie pentru cele ntmplate; VIII. Substantiv: n sinea lui se gndea c procedase corect; pronume: Lauda de sine nu miroase-a bine; adverb: Prim vara se ntorc p s rile c l toare; substantiv: Prim vara a sosit pe nea teptate; adjectiv: Codrii de i m rginesc satul nostru; conjunc ie: De i a plouat, am mers la teatru; IX. Analiz : cine: pron.rel., N, subiect; toat : adj. pron. nehot., fem., sg.,Ac., atr. adj.; ajunge ridicol: pred. nomin., format din verb. cop. a ajunge, ind., prez., pers. a III-a, sg.,act., conj. a III-a, afirmat., intranz., i numele pred. ridicol, expr. prin adj., propr.-zis, var., cu dou termin., masc., sg., N; unul: pron. nehot., masc., sg., Ac., c.dir.; rde: verb la inf., prez., act., conj. a III-a, afirmat., intranz., c. dir.; X. Fraz : Dac nu zice nimic nseamn c a gre it ntruct a aflat c voi era i acas cnd v-a c utat el ; XI. Corectare: Nemaiputnd s a tepte, s-a dus la plimbare; V-a spus ntr-una din zile c l muri-i-va i pe aceia s -l nso easc ; Pare c i tu nsu i-ns i le-ai spus s nu mai fie sup ra i, c-or trece toate cu bine; To i l agreeaz , fiindc s-a decis s nu mai absenteze; XII. Construi i: Dau colegului meu o carte; mpotriva cui te-ai ridicat?; tiu conform c ruia ai procedat; ntrebarea unde ne vom opri ne preocup ; Cum m-ai sunat, iam r spuns;

XIII. Subordonate: SB; ATR; CI; COND.; PR; XIV. Argument pornit din ur ; Arta e ndelungat , via a e scurt ; Arta de a iubi; XV. Forme corecte: ab ibilduri, acolade, aerodromuri, aerog ri, aeroporturi. FI A NR. 6 I. a) Predicate: 1- nu ntrerupe-PV; 2 se bucur -PV; 3-nu l sa PV; 4- s se reverse-PV; b) Propozi ii: 1 Nu ntrerupecelui; 2 care se bucur ; 3 ( i) nu l sa; 4 s se reversentristat; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR(1); 3 PP; 4 CD; II. Cuvinte derivate: reverse, ntristat; compus: niciodat ; III. scripta manent; cum laude; sed multum; IV. a se opri, a nceta; a se minuna, a se extazia; jignit, ofensat; V. Niciodat nu m-a min it; Nici o dat nu este mai important pentru ea ca data zilei de na tere; Alt dat era mai ospitalier; Alt dat important este i 1 Iunie; V-a i certat vreodat ?; Cuno ti vreo dat mai important dect data de 24 Ianuarie n istoria noastr ?; VI. A nu fi ntrerupt, a nu se ntrerupe; a nu fi l sat, a nu se l sa; VII. Analiz : vorba: subst. com. simplu, fem., sg., Ac., Cd; celui: pron. dem. de dep rt., masc., sg., G, Atr.pron.genit.; care: pron. rel., N, subiect; durerea: subst. com. simplu., fem. sg., N, subiect; VIII. Ac. (pe, cu, la, de, de la) sine, se, se-, -se, s-, -s-; (E mp cat cu sine nsu i, de-acum); D sie, sie i, i, i, - i, i-, - i-; IX. Optim, maxim, inferior; cumsecade, perspicace, tenace; limpede, moale, mare; X. El a ajuns profesor; Ea este student ; Ei au r mas aceia i; XI. SB E bine s nve i; PR Datoria noastr e s nv m; ATR

Problema s nv m ne st n aten ie; F A venit la facultate s nve e; CSV S nve i continuu, i tot ar mai trebui s cite ti nc ; XII. Transcrie i corect textul : Fii bun, nu mai fi r u, c-ai s-o p e ti. Creeaz - i o idee despre propriii t i amici ale c ror fapte nu le agre m; M sfiii s le spun totul cnd v zui c nu-s integri cum trebuie s fie to i arbitrii aceia; XIII. Subordonate: PR; ATR; (SB PP - PR); CD; CI; XIV. Construi i: De departe vezi albind; tiu ce carte- i place; Caietul ale c rui foi s-au rupt era al lui; nv area conform orarului d satisfac ii; Dorin a de a-i vedea e mare; XV. Forme corecte: cre m, fii silitor!, elevii aceia, el noat , s fii disciplinat! FI A NR. 7 I. a) Predicate: 1 s judeci PV; 2 caut PV; 3 s vezi PV; 4 iube te PV; 5 nu po i PV; b) Propozi ii: 1 Ca s judeci omul; 2 caut ; 3 s -l vezi; 4 cum iube te; 5 Nu po i gre i; c) Felul lor: 1 F(2); 2 PP; 3 CD(2); 4 PRED. SUPL.(3); 5 PP; II. Sinonime: a judeca a condamna; om persoan , ins; a vedea a privi, a se uita, a z ri; Antonime: a iubi a ur; a gre i a ndrepta; a c uta a ignora; III. Derivate adjectivale: judecat, nejudecat (El e omul judecat pentru fapta comis ); iubit (Omul iubit n-a dezam git-o niciodat ); Derivate substantivale: judecat (Teme-te de judecata de apoi); iubire (Iubirea lui e ve nic ); IV. A judeca, omul, a c uta, a vedea, a iubi; V. A gre i este omene te; Am venit, am v zut, am nvins; S fie ascultat i cealalt parte;

VI. O cas ca a lui mai rar!; Ca s vizitezi ora ul i trebuie o zi ntreag ; Un oarecare mi s-a adresat necuviincios; Oare care a fost acela?; Numaidect l-am i pedepsit; S-a mprumutat numai de ct a avut nevoie;

VII. Subiect Omul muncitor este ca pomul roditor; Nume pred. El este un om adev rat; Atr. apoz. El, omul acela, este vecinul meu; VIII. Analiz : s judeci: pred. verb. expr. prin verb pred., conj., prez., pers. a II-a, sg., act., conj.I, afirmat., tranz.; caut : pred. verb. exprim. prin verb pred., imp., pers. a II-a, sg., forma afirmat., tranz., act., conj.I; s vezi: pred. verb. exprim. prin verb pred., conj., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a II-a, afirmat., tranz.; iube te: pred. verb. expr. prin verb pred., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., tranz.; nu po i: pred. verb. exprim. prin verb pred., ind., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a II-a, forma neg., tranz.; IX. Om de omenie, om cu scaun la cap, un om i jum tate: El e om de omenie; E un om cu scaun la cap, calculat; E un om minunat, un om i jum tate; X. Elevul premiat de profesor b gase de seam nemul umirea acelora; XI. 1 Pentru a judeca; 3 a-l vedea; 4 - iubind; XII. V-a i convins c n-o s-a tept pn s-o-nnopta ca s -i rentlnesc pe aceia; Nici un admirator n-ar putea renun a, i-am asigurat eu pe colegii no tri; n ziua aceea n-a ap rut nici un nor pe cer, iar ei s-au adunat n acela i loc devreme; XIII. ATR; CI; SB; COND.; PRED. SUPL.; XIV. Construi i: Dorin a lui de a fi fost invitat era mare; Fiind apreciat, vei nv a i mai bine; tiu ceea ce vrei; A se spune c n-ai nv at e o gre eal ; De devenit ce- i dore ti nu e greu; XV. S fii s n tos; S fii s n tos, mp rate, cei care vor muri te salut !; Celui ce merit ; FI A NR. 8 I. a) Predicate: 1 este PN inc.; 2 ia PV; 3 n-are nevoie PV; b) Propozi ii: 1 Cel mai tristeste; 2 c uneoriia; 3 cine n-are nevoie de dnsul; c) Felul lor: 1 PP; 2 PR(1); 3 SB(2); II. Derivate adjectivale: ndr gostit, ntristat, nsufle it; derivate

verbale: a se ndr gosti, a se ntrista, a (se) nsufle i; III. A avea de lucru, mn de lucru, a da de lucru, lucru de mn , lucru de nimic; IV. Mai m-ai ntrebat asta!; Cnt -n cor, c-or vrea, c nu!; Sar a a de sus, nct s-ar p rea c -s u ori ca pana!; V. Analiz : cel mai trist: adj., propr.-zis, var., cu dou termin.,neutru, sg., N, atr.adj., superlat. rel.; este: verb cop., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; uneori: adv. de timp, nehot., c.c.t, f r grad; -l: pron. pers., pers. a III-a, sg., Ac., c.dir.; de dnsul: pron. pers., pers. a III-a, sg., Ac., c.ind.; VI. Era extraordinar de frumoas ; Era frumoas foc!; Era frumoooas ! Era frumoas , frumoas ! Era frumoasa frumoaselor!; VII. Luasem cu mine i cartea aceea; S fi luat i caseta era i mai bine; A fi fost luat de-ai lor de mai ntrziam; VIII. NP tiu cine e ti; Atr. pron. Nu tiu al cui copil s-a r t cit; Cd tiu pe cine a tep i; Ci tiu de cine te fere ti; IX. Au dovada c a gre it; N-am plecat de-acas c ci ploua; Nu vezi c a gre it? El pretinde c nu a gre it; Nu am venit c ci nu m-ai invitat; X. Verbe copulative: El este silitor; A r mas neschimbat; A ajuns profesor; Verbe impersonale: Era s nu te mai recunosc; R mne s ne mai vedem; Ajunge s -l vezi o dat !; verbe predicative: El este n clas ; A r mas acas cu p rin ii; A ajuns la coal devreme; XI. De cum m-i vedea pe mine acolo, fii amabil i adreseaz -i-te n numele alor no tri i-alor vo tri. ntmplatu-s-au de-atunci multe i auzii c zurbagiii aceia nu ne mai creeaz probleme; Ne-am adresat continuu aceleia i autorit i ai c rei membri ne-au agreat i ne agreeaz continuu; XII. Construi i: C r ile celor doi elevi sunt pe mas ; Te tiu de mic; Florile sunt pentru ai mei; De fl mnd ce era, nici nu te vedea bine!; S-a oprit n fa a unora;

XIII. (COND - PP); (CSV PP CD ATR - F); (CSVCSVPP-SB); XIV. Cntec secular; Tr ie te ziua!; Cauza final ; XV. Ap rea, apropo, ortodox, gre eal , atrium-atriu. FI A NR. 9 I. a) Predicate: 1 s fii mndru PN; 2 nseamn PN inc.; 3 s recuno ti PV; 4 nu meri i PV; b) Propozi ii: 1 S fii mndru de ceva; 2 nseamn ; 3 s recuno ti; 4 c nu-l meri i; c) Felul lor: 1 - SB(2); 2 - PP; 3 - PR(2); 4 - CD(3); II. Meciul s-a terminat nul; Nu-l mai recunosc; Nici un nor nu-i pe cer; N-or ap rea curnd; Mie mi-e dor de ei; III. Analiza i: s fii mndru: pred. nomin., format din verb. cop. a fi, conj., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., i nume pred. mndru, expr. prin adj., propr.-zis, var., cu dou termin., masc., sg., N; de ceva: pron. nehot., Ac., c.ind.; nu meri i: verb pred., ind., prez., pers. a II-a sg., act., conj. I, forma neg., tranz., pred. verb.; IV. Viu, principal, perfect, rotund, ve nic, asemenea; V. Dac nu recuno tea nsemna c era a a; VI. Avem o SB (1): S fii mndru de ceva; i o CD (4): c nu-l meri i; VII. CZ: Cum n-ai fost atent, te-ai lovit; M: A r mas bun cum l tiam; T: Am ajuns cnd ai sunat tu; Cond.: Ai carte, ai parte; F: Am venit la teatru s v d acest spectacol; VIII. Inf.: Dorin a de a cunoa te ct mai multe e mare (Atr. verbal); gerunziu: Numai cunoscnd bine problema, o vei putea rezolva corect (compl. cond.); participiu: Tema cunoscut n clas te va bucura (atr. adj.); supin: De cunoscut aceast specie nu e u or (Sb.); IX. Verbe: a s ri, a ara, a igieniza; adverbe: furi , b rb te te, tr ; X. Mndru: a se mndri, mndre e, mndrie; a cunoa te: recunoa te,

cunoa tere, recunoa tere, cunoscut, necunoscut, recunoscut, necunoa tere, recuno tin , recunosc tor, nerecunosc tor; merit: a merita, merituos, meritat, nemeritat; XI. ntmpinatu-i-am pe alee pe to i aceia pe care i-am n tiin at; Nu-i nici o n dejde c-am putea s -i nvingem pe redutabilii no tri amici; De l-i vedea pe el acolo, d -ii lui n primire pe n zdr vanii aceia, poate c el i agreeaz altfel dect noi; XII. Ex-cep- i-o-nal, in-e-ga-li-ta-te, sub-li-ni-at, i-ne-rent, su-bli-mare, con-junc- i-e, punc-tu-a- i-e, somp-tu-os, arc-tic, linc- ii; XIII. ATR; CSV; PR; CD; CZ; XIV. Construi i: Cartea e a acelora i; Florile de la ei m-au bucurat; Mersul potrivit orarului e respectat; Am aflat ce carte preferi; Dorin a lui de nv at e mare; XV. P ze te-te de cine!; Cauza (motivul) este ascuns; Cauz prin sine. FI A NR. 10 I. a) Predicate: 1 s fie erou PN; 2 este PN inc.; 3 ai cere PV; 4 s zboare PV; b) Propozi ii: 1 s fie eroudec zute; 2 A cere cuivaeste; 3 ca i cum ai cerentr-o od i ; 4 s zboare p mntului; c) Felul lor: 1 CD (2); 2 PP; 3 PR (2); 4 CD (3); II. ce-re-re, m-pre-ju-ra-re, jos-ni-ci-e, so-ci-e-ta-te, de-c -zu-t , zbu r -toa-re, p -mn-tu-lui, dea-su-pra, con-text, sub-li-ni-at; III. a solicita; circumstan ; degradant; IV. Ale lui eau c r ile; A le ascunde adev rul nu e bine; Ai luat parte la acea ceremonie?; A-i lua ap rarea mi se pare un lucru corect; L-a dus i pe el la spectacolul festiv; V. Substantive: zbor, zburare, zburatul; loc. verb.: a- i lua zborul, a se opri din zbor; (Zborul deasupra m rii era lin; S-au oprit din zbor pe acoperi ul casei mele); VI. Nu avem nici o CI; avem o PR (3): ca i cum ai cere unui vultur nchis ntr-o od i ; VII. SB: Eroul acela va fi nemuritor; ASP: Titlul de erou e o nalt

cinste; CD: Am cunoscut un erou al zilelor noastre; CI: Ne gndim cu recuno tin la eroul necunoscut; C.Ag.: P mntul nostru a fost ap rat de eroii neamului romnesc; VIII. S ceri cuiva; mprejur ricare sunt josnice; estea cere; a-i cerea zbura; IX. Analiz : erou: subst. com. simplu, masc., sg., N, nume pred.; n mprejur rile: subst. com. simplu, fem., pl., Ac., c.c.timp; ale unei societ i: subst.com. simplu, fem, sg., G, atr. subst. genit., art. pos. genit. i art. hot. enclit.; unui vultur: subst. com. simplu, masc., sg., D, c. ind., art. nehot.proclit.; ntr-o od i : subst. com. simplu, fem., sg., Ac., c.c.loc, prepoz. simpl , art. nehot. proclit.; de metri: subst. com. simplu, masc., pl., Ac., atr. subst. prepoz., neart., prepoz. simpl de; deasupra p mntului: subst. com. simplu, neutru, sg., G, c.c.loc, art. hot. enclit., prepoz. deasupra; la o mie: subst. com. simplu, fem., sg., Ac., c.c.loc, art. nehot. o i prepoz. simpl la; X. Eroi, mprejur ri, societ i, vulturi, od i e; icre, zori, ale, cl i, grne; XI. Asupra, mpotriva, contra, n spatele, de-a lungul; Asupra satului se abate furtuna; Oamenii lupt mpotriva furtunii; Contra furtunii nu te po i pune; n spatele colii este un teren frumos; De-a lungul str zii sunt mul i pomi; XII. Art. pos. genit.: Cartea este a elevului; adj. dem.: Casa a nou este impun toare; prepoz.: Miroase a prim var ; XIII. SB; CI; ATR; SB; (CD CD - CD); XIV. Duce i-v i informa i-i c arbitrii aceia sunt mai pu in aspri; Este

o problem aceea ale c rei aspecte nu le-au tiut propriii ei sus in tori; Nu mai fi nep s tor ca s nu fii p gubit!; XV. Construi i: Maria e plecat de acas ; Minile-i tremurau de emo ie; Cartea aceluia i elev m intereseaz ; Am aflat cu care ai discutat; n fa a unora se deschidea o priveli te minunat ! FI A NR. 11 I. a) Predicate: 1 s rzi PV; 2 nu faci PV; 3 nu ai f cut PV; 4 ai fi avut prilej PV; 5 s faci PV;

b) Propozi ii: 1 S rzici de acelea; 2 pe care nu le faci; 3 pe care nu niciodat ; 4 de i ai fi avut prilej; 5 s le faci; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR(1); 3 ATR(1); 4 CSV(3); 5 CI(4); II. A rde n hohote, a rde cu gura pn la urechi, a fi de rsul curcilor; III. A gre i e omene te!; Iat omul!; Cea dinti edi ie; IV. Gre eal , a az , delincvent, m tu , coaj ; V. Companie companie, acele acele, copii copii, arin arin , barem barem; VI. El vorbe te ntruna; ntr-una din zile te voi c uta; Rezultatele au fost declarate nule; Nu le mai face i attea favoruri!; Totodat a mers i pn la el; Tot o dat important e i ziua mea de na tere; VII. Sinonime: a rde a se bucura (a se amuza); gre eal eroare; niciodat nicicnd; omonime: care, ai, de i; VIII. s nve i(SB); s mearg la mare(PR); mi carea e s n toas (ATR); c abia mai sufla(CNS); este mam (CSV); IX. P cat c n-ai venit la noi n ziua cnd te-am a teptat, fiindc timpul era frumos, de i ap ruser i c iva nori cnd ai ap rut tu;

X. Un singur articol: gre elile (le art. hot. enclit.); XI. M-ar mira s -i g sesc la ora aceea n acela i loc pe care mi l-ai indicat tu, nu de mult timp; V-a i convins c n-o s-a tept pn s-o-nnopta ca s -i rev d pe aceia, pe care nu-i mai agre m deloc; Fii ncrez tor, nu mai fi naiv, c-ai no tri te-or agrea de-acum; XII. Banii sunt de la ai mei; Ma ina de scris e nou ; tiu care carte a i comentat-o; Cartea e util pentru oricare; nva cu pl cere; XIII. (SB PP PP SB PP - PP); (PP CI PR - PR); (SB CD PP PR SB - CD);

XIV. an-al-fa-bet, a-na-cro-nic, i-ne-fa-bil, in-e-xact, i-ne-rent, a-tlet, jert-f , somp-tu-os, re-trans-pu-ne-re, ex-ma-tri-cu-lat; XV. Baloturi, balsamuri, balustrade, baraje, biruin e; FI A NR. 12 I. a) Predicate: 1 scrie- i PV; 2 s poat PV; 3 ai scris PV; b) Propozi ii: 1 Scrie- i c r ile a a; 2 nct fiecarecrede; 3 c le-ai scris pentru el; c) Felul lor: 1 PP; 2 CNS(1); 3 CD(2); II. Diftongi: poa-t , le-ai; vocale n hiat: scri-e, c r ile a a, (hiat n fonetic sintactic ), fi-e-care; III. A crede, a pl cea, a se compl cea, creier, culoar; IV. Sens propriu: i scrie zilnic temele; A citit cu pl cere aceast carte; Sens figurat: Pe fa a lui este scris uimirea; i joac ultima carte; V. Ploua a a de tare, nct credeam c vine potopul; n ct timp v face i temele?; Dect s alergi, mai bine ai nv a; De ct ai nevoie s - i cumperi aceast carte?; Ai o or la dispozi ie pentru a-i ar ta c a gre it; VI. Virgula desparte aici o subordonat consecutiv de regenta ei; VII. Sinonime: a scrie: a nota (a nsemna, a marca); cititor: lector; a putea: a reu i; antonime: cititor-analfabet, a putea- a nu putea(a nu reu i), a scrie-a nu scrie(a sta); VIII. sed multum; et studio; mater studiorum; IX. Analiz : c r ile: subst. com. simplu, fem., pl., Ac., c.dir., art. hot. enclit.; fiecare: adj. pron. nehot., masc., sg., N, atr. adj.; cititor: subst. com. simplu, masc., sg., N, subiect; le-: pron. pers., pers. a III-a, pl., fem., Ac., c.dir.; pentru el: pron. pers., pers. a III-a, masc., sg., Ac., c.ind.; X. A a om mai rar! (adj. atr. adj.); Fiecare e st pn pe soarta sa; (pron. nehot. - subiect);

XI. Scriecum e mai bine; Cine cite tes poat ; S poat s cread ; XII. (PP PR CD T CZ - ATR); (ATR ATR PP - CD); (CSV PP CD ATR - ATR); XIII. Construi i: De cine ai fost anun at?; Ai scris c ruia i-ai promis; ntrebarea cui i vei r spunde m preocup ; Nu ne-a spus cum s-a preg tit; Problema este care este vinovatul; XIV. Vorbii ntruna cu unii dintre ei, ntruct auzii c -i sup r pe educatorii aceia; De-ai fi venit, i-ai fi v zut cum tiu s se preg teasc , oferindu-ne astfel un spectacol de-a dreptul grozav!; Fiindc n-ai citit destul, fii mai atent de-acum nainte ca s ob ii rezultatele ce- i confer garan ia succesului; XV. Abil, academie, acvil , acolo, adio. FI A NR. 13 I. a) Predicate: 1 este un om PN; 2 n-a muncit PV; 3 n-a tiut PV; 4 s cheltuiasc PV; b) Propozi ii: 1 - Bogatul esteom; 2 care n-a muncit; 3 ( i) totdeauna (este) omul; 4 care n-a tiut; 5 s cheltuiasc ; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR(1); 3 PP; 4 ATR(3); 5 CD(4); II. Omul bun e ca pomul copt (SB); Despre omul bun vorbe ti numai de bine (CI); El este un om bogat (Atr. adj.);El este bogat suflete te (NP); Datoria de a munci ne revine (Atr. verbal); A munci e o cinste (SB); III. Sunt construc ii pleonastice, deoarece: notorietate ns. faptul de a fi cunoscut de mult lume; a conveni ns. a c dea de acord cu cineva; a cre te ns. a se m ri treptat, a deveni mai mare; IV. Derivate substantivale: omenie (omenire), bog ie; adjectivale: omenos (de omenie), bogat; verbale: a omeni, a (se) mbog i; V. Analiz : este un om: pred. nomin. format din verb. cop. a fi, ind.,

prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz. i numele pred. un om expr. prin subst. com. simplu, masc.,sg., N, art. nehot. un; n-a muncit: verb pred., ind., perf. comp., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, neg., intranz., pred. verb.; totdeauna: adv. de timp, c.c.timp, f r grad; s cheltuiasc : verb pred., conj., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., tranz., pred. verb.; VI. Expresii latine ti: Doctor n semn de cinstire; Savantul universal; i dau ca s -mi dai; VII.Contrage i: omulne tiutor; n-a tiut a cheltui; Dezvolta i: Cine este bogat; oricnd a dorit; VIII. C.c.timp: adesea, totdeauna; alte c.c.timp: n vara aceasta voi merge la mare (subst.); Am sosit acas naintea lui (pron. pers.); Sosind acas , te-am sunat (gerunziu); IX. Subordonate: SB: Se tie c nve i zilnic; PR: A ajuns c nu-l mai cuno team; ATR: Problema c nu vei veni m-a pus pe gnduri; CD: tiu c vei veni; CI: Sunt sigur c nu m vei dezam gi; CZ: Te-ai lovit c n-ai fost atent; CSV: Piatra c e piatr i tot crap ; CNS: Mergea a a de repede c abia-l urmam; X. Substantive: adev r minciun , erou la , zi noapte; adjective: bun r u, frumos urt, mare mic; adverbe: aici acolo, sus jos, ieri azi; XI. Bran-car-di-er, a-cre-di-ta-re, de-linc-vent, arc-tic, jert-f , in-frac i-u-ne, a ra-ti-fi-ca, ce-li-ba-tar, ra-fi-na-ment, a-tlas; XII. Autenticitate, descendent, suspiciune, a crea, a nota, a comunica, depozi ie, obiect, concret, alee; XIII. Seria c): ns , ci, dar, iar; XIV. Provine dintr-o familie numeroas ; l previne zilnic s n-aib probleme; El e un elev eminent; Pericolul era iminent pentru ei; Este un obiect de calitate; Atitudinea lui de caritate ne-a impresionat; XV. Complimente, se n al , optsprezece, ns i, vehiculul. FI A NR. 14 I.a) Predicate: 1 extraordinar nu este PN; 2 nu s-a f cut

PV; 3 este extraordinar PN; 4 se credea PV; 5 nu se poate PV; b) Propozi ii: 1 Extraordinar nu este; 2 ce nu s-a f cut; 3 este extraordinar; 4 ceea ce se credea; 5 c nu se poate face; c) Felul lor: 1 PP; 2 SB(1); 3 PP; 4 SB(3); 5 SB(4); II. Analiz : nu este: verb cop., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; nu s-a f cut: verb pred., ind., perf. comp., pers. a III-a, sg., refl., conj. a III-a, neg., intranz., pred. verb.; face:verb, inf., prez., act., conj. a III-a, afirmat., tranz., subiect; III.Ax, xerox, extraordinar, coexisten , examen; cocs, cocserie, vacs, rucsac, facsimil; IV.A extermina ns.a ucide, a masacra n mas ; faun ns.totalitatea speciilor de animale de pe glob, dintr-o regiune, dintr-o epoc geologic ; hemoragie ns. scurgere abundent de snge; V.Ex-tra-or-di-nar, ex-cep- i-o-nal, A-le-xan-dru, e-xa-men, ex-po zi- i-e, e-xo-tic, ex-co-mu-ni-ca, ex-tra-bu-ge-tar, ex-pec-ta-ti-v , ex-pre-si-o-nism; VI.Mama sa s-a sup rat c n-a nv at; i totu i, l-a luat la teatru; Nu v-a spus de va veni i el?; VII.Cuvinte derivate: acar, cizmar, argintar, bl nar, pantofar; m rar, amar, bazar, ar ar, a adar; VIII. b) ind. imperf.; IX. Detaliat, a facilita, culp , circumstan , ipocrit, ra iune, inteligen , ardoare, durabil, proiect; X. Adjectiv i adverb; substantiv i conjunc ie; conjunc ie i prepozi ie; XI. D dovad de mult amabilitate n ceea ce ne prive te; El este un tip expansiv; Cursul acesta e facultativ; XII. Construi i: Reu ita datorit lor ne-a bucurat; C tig ndoit n ultimul timp; Ideea acestui om cumsecade m pune pe gnduri; Fiind mpins, s-a lovit; Pomii atrnnd de roade a teapt culeg torii;

XIII. Subordonate: SB; PR; CI; CD; COND; XIV. canem; fortius;te ipsum!; XV. batjocur , b n ean, ber rie, bezmetic, impiegat. FI A NR. 15 I. a) Predicate: 1 t g duie te PV; 2 ai v zut PV; 3 nu este PV; 4 nu t g dui PV; 5 n-ai v zut PV; 6 este PV; b) Propozi ii: 1 T g duie te; 2 ce ai v zut; 3 c nu este; 4 nu t g dui; 5 ceea ce n-ai v zut; 6 c este; c) Felul lor: 1 PP; 2 CD (1); 3 CD (2); 4 PP; 5 CD (4); 6 CD (5); II. De nu bei diminea a ceai, nu se tie ce-ai face toat ziua; N-ai ce s faci dac nu tii s cn i la nai; M-ai anun at c -n mai vii pe la mine; III. Analiz : ce: pron. rel., N, subiect; nu este: verb pred., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, neg., intranz., pred. verb.; ceea ce: pron. rel. compus, N, subiect; n-ai v zut: verb pred., ind., perf. comp., pers. a II-a, sg, act., conj. a II-a, neg., tranz., pred. verb.; IV. Nu e bine a f g dui ce nu po i face (subiect); E bine a- i vedea lipsurile (subiect); Problema este a-i f g dui m car (nume pred.); Dorin a mea este a-l vedea fericit (nume pred.); Ideea de a-i f g dui sprijin nu-i d pace (atr. verb.); Gndul de a-l vedea ct mai curnd l nelini tea (atr. verb.); V. Ai no tri i ai vo tri plecaser devreme; Eu i colegul meu am ajuns din timp la coal ; Al doilea i al treilea din rnd erau ni te necunoscu i pentru noi; VI. C) prepoz.; VII. S nve i a nv a nu e greu; Are de nv at zilnic; Aud plound; VIII. c nu nva SB; de rd colegii de el PR; cum ne poveste te el ATR; s - i viziteze rudele F; c nu puteam gre i - CNS; IX. E ti dator a nv a zilnic (a nv a c. ind.); E ti dator s nve i

zilnic (CI); Carnetul de elev e oglinda acestuia (de elev - ASP); Carnetul care apar ine elevului e oglinda acestuia (ATR); Vine la bibliotec pentru a se preg ti zilnic (pentru a se preg ti CCScop); Vine la bibliotec s se preg teasc (F); X. Dac v scrie nseamn c nu v-a uitat ntruct astfel ncearc s fie mai aproape de voi; XI. Construi i: Ochii- i negri d-arunca; N-am tiut ce gnduri te fr mnt ; ntorcndu-se acas , te-a sunat; A ie it n ora invitat de prieteni; El merge lipa-lipa!; XII. Subordonate: SB; PR; (PP SB CD T -ATR); XIII. Drept-unghi, re-scri-e-re, in-tan-gi-bil, ac- i-o-nar, jer-fit, cum-se ca-de, somp-tu-os, i-le-gal, sub-o-fi- er, sus-pen-si-e; XIV. E o mare diferen ntre ei, parc n-ar fi fra i; Manifest o atitudine de deferen fa de ea; Am investit mult la banca aceea; A fost nvestit director un unchi de-al lui; Totdeauna a fost solidar cu ei; Tr ie te de mult timp solitar; XV. Divin, oroare, sentiment, conflict, m re ie, a comunica, amprent , inteligent, seme , ocazie. FI A NR. 16 I. a) Predicate: 1 d PV; 2- se cuvine - PV; 3 ajung - i PV; 4 r mne PV; b) Propozi ii: 1 D fiecui; 2 ce i se cuvine; 3 ( i) ie ajung - i; 4 ce r mne; c) Felul lor: 1 PP; 2 CD (1); 3 PP; 4 SB (3); II. Analiz : fiecui: pron. nehot., D, c.ind.; ce: pron. rel., N, subiect; i: pron. pers., pers. a III-a, sg, D, neacc., c.ind.; III. Pe cei de colo, de ce-i critici?; ie nu i-e team de ceea ce s-ar putea ntmpla?; Mie mi-e team , i spun drept!; IV. D cui i se cuvine; i se cuvineceea ce e important; V. A da din mini, a da din col n col , a da drumul;

VI. NP: Am aflat ce-ai devenit; AA: Cunosc ce spectacole i plac; CD: tiu ce i-ai cump rat; VII. A se demasca, a exagera , a se corecta; VIII. Se gnde te a- i revizui comportarea; S-a plictisit privind; S-a s turat de a teptat; IX. Secven a b) : A ajuns devreme acas ; X. -i : verb cop.; -i : pron.pers. n D; i- : pron. pers. n D; -i : verb cop.; -i : pron. pers. n D; -i : pron.pers. n D; -i : pron.pers. n Ac.; XI. Cu siguran c ne vom revedea; F r ndoial c nu este el vinovat; Este sigur c i-a f cut tema;

XII. Se gnde te cum s procedeze; tiu ceea ce ai v zut acolo; Este prea grea problema s fi fost rezolvat de tine; Lovindu-se n-a mai venit; tiu n fa a cui te-ai a ezat; XIII. Solicitare, limit , surs , abilitate, consilier, indecen , plafon, consecin , vanitate, redutabil; XIV. Sunt pleonasme pentru c : a intra ns. a trece din afar n untru; a mpodobi ns. a decora, a g ti, a nfrumuse a, a ornamenta; a ndruma ns. a ar ta cuiva drumul; XV. Subordonate: T; ATR; CI; SB; CD. FI A NR. 17 I. a) Predicate: 1 s - i recuno ti PV; 2 trebuie PV; 3 s fi fost superior PN; b) Propozi ii: 1 - Pentru cagre eala; 2 trebuie; 3 ca sufletul t usuperior; c) Felul lor: 1 - F (2); 2 PP; 3 SB (2); II. Ca s ai o cas trebuie s trude ti; Trebuia s -i fi spus c ai s i o

s ntrzie; C -i spui, c nu-i spui, el merge pe acelea i c i; III. Suflet: sufle el, nsufle it, nensufle it, nsufle i, suflete te, nsufle ire, rensufle ire, rensufle it, rensufle i; tn r: tinere e, ntineri, ntinerit, rentinerit, ntinerire, rentinerire, rentineri, tinerel, tineric , tineresc, tinere te; IV.Omul e o fiin superioar ; Produsele muncii sale sunt de o calitate inferioar ; Au condi ii optime de lucru; V.Derivate adjectivale: gre it , nsufle it; verbale: a gre i, a nsufle i; Propozi ii: Tema era gre it n totalitate; Imaginile nsufle ite parc ale desenelor l impresionau; A gre i e omene te; nsufle e te- i eroii benzilor tale desenate!; VI.A- i trage sufletul, a se duce ntr-un suflet, a pune suflet, a- i pierde sufletul, a-l durea sufletul; VII. ntreg, superior; alte adjective: minim, extrem, interior, rotund, egal; VIII.Pentru a- i recunoa te gre ealatrebuie; trebuiea fi superior; s recuno tice ai gre it; sufletulcare este ntreg; IX. El s-a f cut ce i-a dorit; El p rea c nu e n apele lui; A r mas cum l tiai; X. Harnice elev, cinste ie!; P rin ii colegului meu sunt oameni de omenie!; Am dat acestor colegi a ans ; N-am v zut care elevi au intrat; I-am v zut pe cei doi colegi ai t i la teatru, XI. Cir-cum-stan- i-al, punc-tu-a- i-e, con-junc- i-e, in-e-fi-ci-ent, sub o-fi- er, ex-cep- i-o-nal, ex-ma-tri-cu-lat, n-de-m-na-tic, su-bi-ec-ti-v , pe-hli-van; XII. Diurn, ilegal, imprudent, deseori, agitat, instabil, peren, intermitent, lene , urban; XIII. Etate, senectute, delict, apogeu, lizibil, efemer, neclar, etern, a identifica, eroare; XIV. C) atr. adj. n N; XV. Propriu, mar arier, nnorat, nemaiputnd, (ei ) invoc . FI A NR. 18 I. a) Predicate: 1 satur PV; 2 este aceea PN; 3 ai d ruit

PV; b) Propozi ii: 1 care te satur mai bine; 2 Pinneaeste aceea; 3 pe care ai d ruit-o; c) Felul lor: 1 ATR (2); 2 PP; 3 ATR (2); II. Se numesc pleonasme pentru c : alocu iune ns.scurt cuvntare ocazional ; alterca ie ns.schimb dur de cuvinte ntre dou persoane; nm nunchea ns. a strnge, a lega n m nunchi; III. Analiz : care: pron. rel., N, subiect; te: pron. pers., pers. a II-a, sg., Ac., neacc., c. dir.; aceea: pron. dem. de dep rt., fe., sg., N, NP; pe care: pron. rel., Ac., c. dir.; o: pron. pers., pers. a III-a, fem. sg., Ac., neacc., c.dir.; IV. Exist un NP: aceea i un CCM: mai bine; V. Antonime derivate: accesibil inaccesibil; cinstit necinstit; nfrunzit desfrunzit; nederivate: adev r minciun ; aici acolo; a urca a cobor; VI. Subst.: i-oi face i eu un bine cndva; interj.: O, ce bine-mi pare c te v d!; val. neutral : A luat-o la fug v zndu-l!; VII. Expresii: M tem de greci i cnd ofer (fac) daruri; Afurisit (blestemata) foame de aur; Cuget, deci exist; VIII. Diat. pasiv : a fi s turat, a fi d ruit; diat. reflex.: a se s tura, a se d rui; IX. Singularia tantum: azur, argint, aur; pluralia tantum: anale, zori, Bucegi; X. Energic, asentiment, abandonare, abil, abis, oribil, autohton, abreviere, renun are, opulen ; XI. Mo-narh, vrst-nic, scrip-tu-r , splen-did, in-ter-re-gi-o-nal, sublo-co-te-nent, a-flux, pust-nic, ex-cla-ma, ap-te-spre-ze-ce; XII. Analiz : am dat: verb pred., ind., perf. comp., pers. I, sg., act., conj. I, afirmat., tranz., pred. verb.; mei: adj. pronom. pos., masc., pl., D, atr. adj.; este lucrat: verb pred., ind., prez., pers. a III-a, sg, pas., conj. I, afirmat., tranz., pred. verb.; cu pl cere: subst. com. simplu, fem., sg., Ac.,

c.c.de mod, neart., prepoz. simpl ; acas : adv. de loc, atr. adv., f r grad; m-: pron. pers., pers. I, sg., Ac., neacc., c. dir.; XIII. CSV; T; (PP SB CD - ATR); SB; PR; XIV. Nu m sfiii s -l critic ntruna tiind c nu-i va prii ce-i voi povesti; A creat ce n-a mai creat nimeni pe-aici i nici nu cred c va mai crea vreodat ; Amintitu-i-ai ntruna din zile pe aceia al c ror comportament ne-a creat continuu nepl ceri?; XV. Diamante, dimine i, dineuri, divane i divanuri, dobnzi. FI A NR. 19 I. a) Predicate: 1 nu este greu PN; 2 s g se ti PV; 3 este greu PN; 4 s ai PV; b) Propozi ii: 1 Nu este greu; 2 s g se ti adev rul; 3 este greu; 4 s ai dorin a de a-l g si; c) Felul lor: 1 PP; 2 SB (1), 3 PP; 4 SB (3); II. Sunt pleonasme pentru c : ntrajutora ns. a se ajuta unul pe cel lalt; a lua propor ii ns. a se dezvolta, a cre te foarte mult; mass media ns. mijloace de comunicare n mas ; III. Greu: greutate, a ngreuna, ngreunat; adev r: a (se) adeveri, adev rat, neadev rat, neadev r; a g si: g sire, g sit, neg sit, reg sit, g sitor; IV. Sinonime: greu dificil, a g si - a afla, adev r realitate; antonime: greu u or, a g si a nu afla, adev r minciun ; V. Derivate verbale i adjectivale: a dori, dorit (nedorit). E un lucru bun a dori s cite ti acea carte; Era dorit de colegi n mijlocul lor; VI. Analiz : nu este: verb cop., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, neg., intranz., pred. nomin. inc.; s g se ti: verb pred., conj., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., tranz., pred. verb.; este: verb cop., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; s ai : verb pred., conj., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a II-a, afirmat., tranz., pred. verb.;

VII. A fi, a g si, adev r; VIII. n vin se afl adev rul; Cred, pentru c e absurd; Cresc (trec) anii, descresc (scad) puterile; IX. Arenzi i arende, ab ibilduri, aragazuri; X. Subst.: Greul abia ncepe; adj.: Este greu exerci iul pentru tine!; adv.: Este greu s r zbe ti n via ! Poz.: greu; comp. de superiorit.: mai greu; de egalit.: tot a a de (la fel de) greu; comp. de inferiorit.: mai pu in greu; superl. rel.: cel mai greu; superl. abs.: foarte greu; XI. SB: Nu este greu a g si timp pentru lectur ; NP: Dorin a mea este de a g si ct mai mul i prieteni; CD: Dore te a g si adresa ta pe internet; CI: Se gnde te a- i g si ct mai mul i prieteni; CCT: G sindu- i adresa, te-am sunat; XII. Locul de na tere a p rin ilor; opere ale lui Eminescu; cei trei copii ai vecinului; caiet al colegului; foile rupte ale unei c r i; XIII. B) : NP, ATR, CCZ; XIV. S g se tice e adev rat; S ai dorin as -l g se ti; XV. Construi i: F r ndoial c examenul va fi greu; Suntem mpotriva celor doi care nu nva ; Ei n i i au ceva de spus n aceast problem ; Cartea din fa a lui e a mea; De aceea s-a lovit, c n-a fost atent. FI A NR. 20 I. a) Predicate: 1 s tii PV; 2 e ti PV; 3 s descoperi PV;

4 trebuie PV; 5 s ncerci PV; 6 po i PV; 7 sunt r d cini PN; b) Propozi ii: 1 S tii; 2 unde e ti; 3 s descoperi; 4 ce

trebuie acolo; 5 s ncerci tot; 6 ce po inevoi; 7 suntn elepciunii; c) Felul lor: 1 SB (7); 2 CD (1); 3 SB (7); 4 CD (3); 5 SB (7); 6 ATR (5); 7 PP; II. Mi-am descoperit o nou voca ie; De voie, de nevoie, i-am urmat sfatul; R d cinile nv turii sunt amare;

III. Sunt pleonasme pentru c : amintire ns.un semn c cineva (ceva) n-a fost dat uit rii; a anun a ns.a aduce la cuno tin , a vesti, a n tiin a; a se apleca ns.a se ndoi, a se nclina; IV. Cnt cnt ,vesel vesel , acele acele, colonie colonie, arin arin ; V. Derivate adj.: tiut (ne tiut); ncercat (nencercat); descoperit (redescoperit); deriv. subst.: tire, ncercare, descoperire; VI. Am prins un lin n rul acela lin; Bunicul are barba ras ; Acest cine e de ras ; Doarme tun!; Am v zut la Muzeul de istorie i un tun al o tirii romne; VII. Veni, vidi, vici; Veritas mater virtutis; Via recta, via brevis; VIII. E ti ner bd tor s afli rezultatul examenului (verb cop. nume pred.); S m fi anu at i tot nu veneam (adv.); Trei au plecat, cum s-a nserat (numer. card. - subiect); IX. unde e necesar ; ce e folositor ; s ncerci ; X. Analiz : e ti: verb pred., ind., prez., pers. a II-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., tranz., pred. verb.; acolo: adv. de loc, c.c.de loc, f r grad; acelei: adj. pron. dem. de dep rt., fem., sg., G, atr. adj.; trei: numer. card., val. adj., fem., pl., N, atr. adj.; ale n elepciunii: subst. com. simplu, fem., sg., G, atr. subst. genit., art. pos. genit. i art. hot.; XI. C. ag.: A fost l udat de cei trei; CD: Pe cei trei i-am mai ntlnit; CI: Despre cei trei am discutat cu voi; XII. Romanul acela captivant l-a captivat nct nici nu m-a auzit ntorcndu-m ; Ei au luptat pentru o cauz dreapt ; Din acea clauz a contractului nu rezultau acele date; n urma mai multor contacte au fost semnate acele contracte; XIII. Al treilea, ntreit, cte trei, de trei ori; Al treilea din stnga este vecinul meu; P rin ii lui c tig acum ntreit; Se ndreptau spre clas cte trei; De trei ori i-a repetat poezia, XIV. Construi i: Alearg de parc ar fi fost urm rit; Cartea este util cui nva ; Asupra cui ai ridicat mna?; tiu ale c ror elevi sunt c r ile astea; Am plecat nainte de a fi fost sunat de tine;

XV. Subordonate: SB; CD; CI; (SB - CNS); M. FI A NR. 21 I. a) Predicate: 1 sunt acelea PN; 2 se pare PV; 3 a spus PV; b) Propozi ii: 1 Cele mai buneacelea; 2 pe carese pare; 3 c i altul; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR (1); 3 SB (2); II. El cite te multe poezii; Ea cite te n lun nu-i vinovat; Le spune ca din carte; III. Cele mai frumoase poezii sunt acelea ce le re ii mult timp; Spune mi dac mai m-ai sunat?; Au mers la film sau s-au dus la teatru? IV. Analiz : cele mai bune: adj. propr.-zis, var., cu dou termin., neutru, pl., N, atr. adj., superl. rel.; gnduri: subst. com. simplu, neutru, pl., N, subiect, neart.; acelea: pron. dem. de dep rt., neutru, pl., N, nume pred.; pe care: pron. rel., Ac., c. dir., cu prepoz.; le: pron. pers., pers. a III-a, pl., Ac., c. dir., neacc.; altul: pron. nehot., masc., sg., N, subiect; V. n luna mai, mai este liliacul nflorit; La c derea nop ii am v zut liliacul zburnd; Care a v zut la ar care trase de boi?; VI. Necitit, recitit; nespus, respus; Lec ia necitit nu- i aduce o not bun , pe cnd cea recitit i d satisfac ii; Un lucru nespus la timp i poate crea nepl ceri, iar cel respus te poate pune pe gnduri adesea; VII. Acestea sunt gndurile mele pentru viitor; N-am discutat vreodat despre gndurile lor viitoare; i-am citit din priviri gndurile; VIII. Subiect: Oricare poate lua not mare; Altul s-a dus cu prietenii lui; atr. adj.: Oricare elev cite te aceast carte; Alt elev a citit-o pe aceea. C. ind.: Despre oricare ai vorbi, auzi lucruri bune; Cu altul am discutat eu despre examen; IX. Elevul bun nva bine (atr.adj.); El este mai bun la nv tur i-n stele; Ne spune c

(nume pred.); El este la fel de bun ca i colegii lui (nume pred.); Elevul mai pu in bun la nv tur se str duie te i el de-acum (atr.adj.); Cei mai buni elevi au multe satisfac ii (atr. adj.); Pe cei foarte buni i apreciem (atr. adj.); f r grade: interior, inferior, principal, rotund, viu; X. Gndurilecare sunt cele mai bune; i se parecnd le cite ti; XI. Sg.: N Ac.: acest gnd; G D: acestui gnd; pl.: N Ac.: aceste gnduri; G D: acestor gnduri; XII. B) pred., nume pred., atr., c.c. de timp; XIII. Bardul de la Mirce ti e un mare poet al nostru; Bradul fanic str juie te cabana; Face aluzie la faptul c ai lipsit ieri; Era o iluzie de-a lui dac se gndea c ei se vor ndrepta; Am venit la tine, or tu nu erai acas ; Ori va fi frig, ori va fi cald; XIV. Con-struc- i-e, cir-cum-stan- i-al, lo-cu- i-u-ne, ne-m-p -cat, con tra-ge-re, co-res-pun-z -tor, func- i-e, ne-ac-cen-tu-at, e-xem-plar, ca-dran; XV. S nu mai fii nep s tor, ntruct nu vei avea nici o bucurie; Eu venii la voi acas , fiindc m gndii s v comunic ceea ce s-a ntmplat cu ei n codrii aceia; Mie mi-i indiferent de vii sau nu vii s rezolv m problema aceea. FI A NR. 22 I. a) Predicate: 1 vorbesc PV; 2 vorbesc: - PV; 3 par a vorbi PN; b) Propozi ii: 1 cnd oameni; 2 Unii scriitoride sine; 3 (iar) al iin lume; c) Felul lor: 1 T (2); 2 PP; 3 PP; II. Analiz : de sine: pron. reflex., Ac., c. ind.; al ii: pron. nehot., masc., pl., N, subiect; de oricare: pron. nehot., Ac., c. ind.; III. Sunt pleonasme pentru c : monolog ns.vorbire cu sine nsu i; nemijlocit ns.direct, pe cale neocolit ; notorietate ns.reputa ie, faim , faptul de a fi cunoscut de mult lume; IV. Scriitor: scriitoare, a scrie, scriitur , scriitoricesc, scris, nescris, rescris, scriitorime; a vorbi: vorbire, vorbit, nevorbit, vorbitor, -oare, vorb re , -ea , vorb rie, vorbu oar , vorbuli ; lume: lume te, lumesc, nelumit;

V. Eu car ce-i mai u or, c ci n car sunt alte poveri; Am primit un dar, dar l-am oferit, la rndul meu, altcuiva; Un par ici, altul colea, par ni te suli e singuratice; VI. Subiect: Scriitorul acesta ne este cunoscut; nume pred.: Creang este un mare scriitor al nostru; atr. subst. apoz.: Creang , scriitorul moldovean, ne-a ncntat copil ria; c. de ag.: Locurile copil riei au fost evocate de mul i scriitori romni; c.c.de cz.: Din cauza acestui scriitor, n-am luat not mare, necitindu-l; VII. De: conj.: De voi nu m vre i, eu v vreau; interj.: De, a a e vara!; Iar: adv.: Iar am venit s te v d!; VIII. A vorbi corect nu e u or (subiect); Vorbind prea multe, pierzi ncrederea lor (c.c.de cz); Lec ia vorbit ntruna se nva mai u or (atr. adj.); Lec ia de vorbit mi tr deaz emo ia (atr. verb.); IX. Vorbind de al ii; cnd vorbesc de sine; pars vorbeasc ; X. Unii i al ii: atr. adj.; P rerea unora conteaz mult, iar p rerea altora nu ne intereseaz ntotdeauna; XI. Chintesen , filozofie, a fuziona, escrocherie, excavator; XII. Efemer, a transporta, duplicitate, a permite, a relata, a abandona, a corecta, alur , a cuceri, vest; XIII. Mu chiul i-a fost inervat; Tr ie te solitar de cnd l tiu; Pentru aceast colectare de materiale am depus eforturi mari; XIV. A-bi-sal, ab-ject, as-fal-ta, a-ne-xa-re, boc-cea, cus-cru, dam-nat, ex-ca-va-tor, ex-cep- i-e, post-me-ri-di-an; XV. Construi i: Bolnav , n-a venit la coal ; A pornit f r a se gr bi; Se preg te te pentru a reu i; E bine a fi citit aceast carte; Pn a ajunge acolo, mai este vreme. FI A NR. 23 I. a) Predicate: 1 s aju i PV; 2 nu este chemat PV; 3 este PN inc.; 4 s urci PV; 5 s dai drumul PV; 6 - nu are PV;

b) Propozi ii: 1 - S aju icineva; 2 carednsa; 3 este; 4 s -l urci pe cas ; 5 ( i) s -i daijos; 6 cnd el nu are aripi; c) Felul lor: 1 SB (3); 2 ATR (1); 3 PP; 4 PR (3); 5 PR (3); 6 CZ (5); II. Analiz : pe cineva: pron. nehot., Ac., c. dir.; care: pron. rel., N, subiect; pentru dnsa: pron. pers., pers. a III-a, fem., sg., Ac., c. ind., cu prepoz.; -l: pron. pers., pers. a III-a, masc., sg., Ac., c. dir.; -i: pron. pers., pers. a III-a, masc., sg., D, c. ind., neacc.; el: pron. pers., pers. a III-a, masc., sg., N, subiect; III. Arip , unic, simbol, profesor, antic; IV. ntr-una, ntruna, odat , o dat , cndva, cnd va, nct, n ct, altfel, alt fel; V. A sprijini, a apela, a se n l a, a elibera, a poseda; VI. A da din mini, a da din col n col , a da trcoale; ntruna da din mini ca s fie n eles; Da din col n col s - i afle locul; Da trcoale n jurul blocului, c ci nu g sea adresa indicat ; VII. Astfel trece (se duce) gloria (faima) lumii; S fii s n tos! S fi i s n to i!; Frumos, bine, corect; VIII. mbarca, r zbate, casierie, scinda, tampil ; IX. Sg.: N Ac.: dnsul, dnsa; G D: dnsului, dnsei; pl.: N Ac.: dn ii, dnsele; G D: dn ilor, dnselor; X. A ajuta ; pe cel nechemat; a-l urca ; a-i da drumul ; nefiind naripat (neputnd zbura); XI. Se numesc pleonasme c ci: caligrafie ns. arta i deprinderea de a scrie frumos; calitate ns.nsu ire bun , caracteristic pozitiv ; iar ceremonie este sinonim cu protocol; XII. Construi i: Nimeni nu alearg ; Amndoi lucreaz ; Este u or de nv at; Mna-i tremurnd i tr da vrsta; Am dat altui elev cartea; Carnetul elevului studios e de admirat; Poate nv a zilnic; Aud cntnd; Am de nv at; XIII. Nu m sfiii s -l critic dac auzii c-a gre it; Ce-i voi povesti eu nsumi ns mi nu-l va ncnta; A creat ceea ce n-a mai v zut i auzit nici un om de pe aici; Fii bun i nu fi r u, ntruct s-ar putea s-o p e ti n vreuna din zile;

XIV. Ac-va-riu, ar-mis-ti- iu, ast-ma-tic, bu-to-ni-e-r , breas-l , bu-cluca , du-hov-nic, dic-ta-tu-r , in-sig-ni-fi-ant, tea-tru; XV. Subordonate: ATR; SB; T; CI; CD. FI A NR. 24 I. a) Predicate: 1 - vor l uda PV; 2 vor crede PV; 3 au fost m rinimo i PN; 4 va fi sigur PN; 5 a disp rut PV; b) Propozi ii: 1 ce te vor l uda; 2 Dintre o sut vor crede; 3 c au cu tine; 4 (iar) cutare va fi sigur; 5 c a disp rut; c) Felul lor: 1 ATR (2), 2 PP; 3 CD (2); 4 PP; 5 CI (4); II. Analiza i: vor l uda: verb pred., ind., viit.I, pers. a III-a, pl., act., conj.I, afirmat., tranz., pred. verb.; vor crede: verb pred., ind., viit.I, pers. a III-a, pl., act., conj. a III-a, afirmat., tranz., pred. verb.; cu tine: pron. pers., pers. a II-a, sg., Ac., c. ind., acc., cu prepoz.; va fi: verb cop., ind., viit.I, pers. a III-a, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; dintre tine: pron. pers., pers. a II-a, sg., Ac., atr. pron., acc., cu prepoz.; (dintre) el: pron. pers., pers. a III-a, sg., masc., Ac., atr. pron., acc.; III. Ne-am dus n vizit la un neam de-al nostru; I-ar spune s - i vad de-ale lui, dar iar se sup r ; De nu sar atent, s-ar putea s-o p esc; IV. Sinonime: in i, dep rtare, a aproba, a elogia, a pieri; antonime: incert, a ap rea, a critica, a nu crede (nencrez tor), apropiat; V. Substantive: laud (l udare), dispari ie; adjective: l udat (nel udat), disp rut; Lauda de sine nu miroase-a bine; Dispari ia lui ne-a pus pe gnduri; La pomul l udat s nu te duci cu sacul; Animalul disp rut de la gr dina zoologic a fost salvat; VI. Pozitiv: m rinimos, sigur; comp. de super.: mai m rinimos, mai sigur; comp. de egalit.: la fel de (tot a a de) m rinimos, la fel de (tot a a de ) sigur; comp. de infer.: mai pu in m rinimos, mai pu in sigur; superl. rel.: cel mai m rinimos, cel mai sigur; superl. abs.: foarte m rinimos, foarte sigur; VII. Subiect: Oamenii ace tia ne fac cinste; atr. adj.: Am aflat ce cadou ai primit; c. dir.: Am parcurs o distan mare pn aici;

VIII. G D, masc., sg.: acestui; fem., sg.: acestei; masc., fem., pl.: acestor; Cartea acestui elev e nou ; Am dat acestei eleve o floare; Ale acestor elevi (eleve) sunt manualele; IX. Anterior, favorabil, prielnic, propice, util; X. Subiect: O sut de muncitori au protestat; atr.: Bancnota de o sut nu mai este valabil ; c.c.de cauz : Din cauza sutei nu te-am mai sunat; XI. Al o sut lea, nsutit, cte o sut , de o sut de ori; XII. Sunt pleonastice deoarece: concluzie ns. ultima parte a unei expuneri, a unei opere ; a conlucra este sinonim cu a colabora ; a continua ns. a duce mai departe un lucru nceput; XIII. Construi i: S-a a ezat n fa a aceluia; Frunzele palide de soare se a terneau pe jos; nv nd continuu, reu e ti; Este vai de omul lene !; Se ndreapt spre coal ncet-ncet; XIV. Subordonate: CI; CZ; CNS; CSV; PR; XV. Se preg te te riguros pentru examen; Copacul ngrijit cre te viguros; E o mare afluen de oameni la aceast expozi ie, A avut o mare influen asupra mea; F cea numeroase aluzii la adresa lor; Nu- i f cea iluzii n ceea ce-l prive te. FI A NR. 25 I. a) Predicate: 1 r sare PV; 2 nu s apuie PV; 3 s lumineze PV; 4 apune PV; b) Propozi ii: 1 Soarele r sare; 2 nu ca s apuie; 3 (ci) ca s lumineze; 4 pn (ce) apune; c) Felul lor: 1 PP; 2 F (1); 3 F (1); 4 T (3); II. Soarele r sare dis-de-diminea ; A r s rit n via a lui pe nea teptate; Soarele lumineaz cu putere n zilele de var ; C r ile i-au luminat via a; III. Totodat , tot o dat , numai, nu mai, apune, a pune, totuna, tot una, cas , ca s ; IV. R sarenu pentru a apune; ci pentru a lumina (pentru luminarea); S luminezepn la apus; V. C) fier, o et, secar ;

VI. Sinonime: a r s ri a se ivi, a apune a asfin i, a lumina a str luci; antonime: a r s ri a apune, a lumina a ntuneca, apune r sare; VII. Adjective: r s rit (ner s rit), (i)luminat (neluminat), apus; Subst.: r s ritul, lumin , apusul; Soarele r s rit veste te o nou zi; R s ritul soarelui anun o nou zi; Ora ul (i)luminat ne ndeamn s -l vizit m; Lumina soarelui e binef c toare; Soarele apus ne mn spre case; Apusul soarelui ne adun spre case; VIII. Str lucirea este a soarelui abia ivit; Razele soarelui nc lzesc cu putere; V znd soarele str lucind s-a luminat la fa ; Din cauza soarelui nu te-am observat; Pn la soare este o cale lung ; IX. R sare: ind., prez., act., conj. a IV-a; s apuie: conj., prez., act., conj. a III-a; s lumineze: conj., prez., act., conj.I; apune: ind., prez., act., conj. a III-a; X. Subordonate: CI; SB; CZ; PR; ATR; XI. Construi i: Dorin a de a-l revedea este mare; Nu se pronun ase mpotriva nici unuia; Vara aceasta merg la mare; Stai locului!; Lupta este mpotriva alor vo tri; XII. Culp , reclama ie, abis, hilar, onest, straniu, inteligent, avar, seme , contagios; XIII. Am-bi-gu-u, re-a-li-ta-te, in-ac-cep-ta-bil, i-ner- i-e, in-ad-mi-si bil, si-nop-tic, m-pros-p -tat, sub-a pre-ci-at, sanc-tu-ar, su-bli-ma-re; XIV. Adunatu-s-au pe alee to i aceia pe care i-am chemat la concurs; Nu-i nici o n dejde c-am putea s -i nvingem pe redutabilii no tri adversari; Auzii c nu le-a i mai creat probleme i c nu le ve i mai crea n viitor; XV. Zmeu, zigzag, zi-munc , zdr ng ni, ve mnt. FI A NR. 26 I. a) Predicate: 1 au PV; 2 nseamn PN inc.; 3 nu este a nici unuia PN; 4 (este) a societ i PN; 5 tr iesc PV; b) Propozi ii: 1 Cndidee; 2 aceasta nseamn ; 3 c nu esteunuia; 4 (ci) (este)societ i; 5 n care tr iesc; c) Felul lor: 1 T (2); 2 PP; 3 PR (2); 4 PR (3); 5 ATR (4);

II. Analiz : aceea i: adj. pron. dem. de identit., fem., sg., Ac., atr. adj.; nseamn : verb cop., ind., prez., pers. a III-a, sg., act., conj. I, afirmat., intranz., pred. nomin. inc.; a societ i: subst. com. simplu, fem., sg., G, nume pred., art. pos. genit.; n care: pron. rel., Ac., c.c. de loc, cu prepoz.; III. Construc iile sunt pleonasme,c ci: confident este sinonim cu intim; a d inui ns. a continua s existe, a dura, a persista; debut ns. nceputul, primele manifest ri ntr-o activitate, profesie; IV. Debut, opinie, deplin, travaliu, onest, imens, eterogen, abunden , veridic,a returna; V. A tr i de azi pe mine, a tr i cu chiu cu vai, a tr i pn la adnci b trne e; VI. Nume pred.: C r ile sunt pentru oameni; atr. subst. prepoz.: C r ile de la oameni sunt pentru oameni; c.c. de loc: Cnd am ajuns la oamenii aceia era noapte; c. dir.: Pe oamenii aceia i-am ascultat; c. ind.: Am discutat despre oamenii aceia; VII. B) pe lng c , chiar dac , o dat ce; VIII. Subiect: Doi nva , al treilea scrie; nume pred.: C r ile sunt pentru cei doi; c.c. de cauz : Din cauza celor doi am ntrziat; IX. A) verb pred.; b) verb cop.; c) verb cop.; X. A) n fa ; XI. Subordonate: CI; CZ; T; SB; ATR; XII. I-ne-rent, func- i-e, in-e-xact, i-ner-vat, in-e-fi-ca-ci-ta-te, con junc- i-e, dez-e-chi-li-bru, somp-tu-os, su-blim, sub-li-ni-ind; XIII. ntre cei doi a avut loc o alterca ie; Evenimentul a avut loc recent; Acest vas decorativ este din alabastru; XIV. A desfiin a, atemporal, incontestabil, necite , dezacord, ilogic, insignifiant, antivirus, nonvaloare, ieftin; XV. Situa ia a r mas aceea i ntruct n-a i depus un efort continuu; La

repeti ii prea v-a i ncrezut i n-a i ob inut rezultatele pe care le-a i scontat; Nu mai ntrzia i, preg ti i-v con tiincios i recomanda i-le i lor acest lucru. FI A NR. 27 I. a) Predicate: 1 se mir PV; 2 te despar i PV; 3 au dovedit PV; 4 nu au fost prieteni PN; b) Propozi ii: 1 Uniise mir ; 2 de ce te despar in clipa; 3 cnd i-au dovedit; 4 c nu i-a fostprieteni; c) Felul lor: 1 PP; 2 CI (1); 3 - ATR (2); 4 CD (3); II. Sinonime: amici, a se mpr tia, a demonstra; antonime: du mani, a se aduna, a nu demonstra; III. Prieten: prietenie, a se mprieteni, prietenos, prietene te, neprietenos, mprietenit; a se desp r i: desp r ire, desp r it, nedesp r it, desp r itor; IV. Substantive: mirare, desp r ire; adjective: mirat, desp r it (nedesp r it) ; I se citea pe fa mirarea ce-l cuprinsese ; La desp r ire i-au dat lacrimile; Era mirat c nu-l a teptase nimeni la gar ; Era desp r it (nedesp r it) acum de cei dragi; V. Este un bun prieten al meu; Ajutorul de la un prieten este de nepre uit; Din cauza acestui prieten, am ajuns mai trziu; Pe prietenul acesta nu-l pot abandona; Am discutat cu prietenul meu despre ntmplarea aceea; VI. Analiz : unii: adj. pron. nehot., masc., pl., N, atr. adj.; de dn ii: pron. pers., pers. a III-a, masc., pl., Ac., c. ind., cu prepoz.; n clipa: subst. com., simplu, fem., sg., Ac., c.c. de timp, art. hot. enclit. a, prepoz. simpl n; i-: pron. pers., II, sg., D, c. ind., neacc.; niciodat : adv. de timp, c.c. de timp, f r grad de comp.; VII. Atr. verb.: Dorin a de a dovedi c nu e vinovat e mare; c.c.cz.: Dovedind c nu e ti vinovat, ai c tigat simpatia lor; atr. adj.: Faptul dovedit e recunoscut mai o or; subiect: Nu e greu de dovedit du manul; VIII. C) pron. pers. atr. pron.; IX. El dore te s vorbeasc despre ce a realizat, cnd a venit la noi s

ne revedem; X. Pri-e-te-nos, ac-va-riu, ar-mis-ti- iu, breas-l , ar-le-chin, a-bra-ca da-bra, dic-ta-tu-r , am-nar, tea-tru, du-hov-nic; XI. Repulsie, exploatare, ac iune, straniu, moral , obstacol, amprent , a iradia,durabil, a se decide; XII. SB: Se tie cnd va veni; PR: ntrebarea este cnd va veni; ATR.: Faptul cnd va sosi m intereseaz ; CD: tiu cnd va sosi; CI: Se gnde te cnd i va restitui cartea; XIII. Subordonate: (SB PP - F); SB; PR; M; CD; XIV. Construi i: Din cauza acelora i, am ntrziat; Am vorbit despre al doilea; Nu este greu de nv at; Este vai de elevul lene ; Din cnd n cnd te-am mai sunat; XV. R splata vei avea-o nentrziat i succesu- i va fi deplin cnd te-or l uda ai no tri; Vorbii cu c iva, dar m-am convins c nu oricine poate a- i l muri exact problema; Fiindc m-am convins cine-i de vin , nu-mi mai aduce i explica ii inutile. FI A NR. 28 I. a) Predicate: 1 este aceea PN; 2 porne te PV; 3 a venit PV; 4 s r puie PV; b) Propozi ii: 1 Cea maiaceea; 2 carede la omul; 3 ce a venit; 4 s te r puie; c) Felul lor: 1 PP; 2 ATR (1); 3 ATR (2); 4 F (2); II. Analiz : laud : subst. com., simplu, fem., sg., N, subiect, neart:; este aceea: pred. nomin. format din verb. cop. a fi, ind., prez., III, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz. i nume pred. aceea, expr. prin pron. dem. de dep rt., fem., sg., N; care: pron. rel., N, subiect; te: pron. pers., II, sg., Ac., c. dir., neacc.; s r puie: verb pred., conj., prez., III, sg., afirmat., tranz., act., conj. a III-a, pred. verb.; III. Ca de la om la om, a fi omul lui Dumnezeu, din om n om, un om i jum tate, a face pe cineva om;

IV. Diftongi: ea, -ai, -ea; hiat: a-u, laud este ( -e: hiat n fonetic sintactic ), este aceea (e-a), la omul (a-o), ce a (e-a); triftongi: lupoaic (oai), vreau (eau), Ioan (ioa); V. Aceeapornit ; omulvenit; a venitpentru a te r puie; VI. Pl cut: a pl cea, pl cere, nepl cut, nepl cere; laud : a l uda, l udat, nel udat, rel udat, l udare, l ud ros; om: a omeni, omenie, omenos, omenire, omenit, omene te, omenesc, neomenie, neomenos, neomenit, neomenesc, neomene te, omule , omu or; VII. Sinonime: pl cut frumos, laud elogiu, a veni a sosi; antonime: pl cut dizgra ios, laud critic , a veni a pleca; VIII. Prc lab (magh.), serdar (turc ), caimacan (turc ), cneaz (rus ), stolnic (slav ); IX. Sunt pleonasme pentru c : dun ns. movil mic de nisip format de vnt n zonele nisipoase ; a ecraniza ns. a turna un film pe baza unui scenariu ; electoral ns. privitor la alegeri, n vederea alegerilor; X. Adv.: Este pl cut s memorezi poeziile; adj. pron. rel.: Am aflat care elev a ntrziat; pron. refl.: Te-ai descurcat i singur n situa ia aceea; XI. Construi i: P rin ii ai c ror copii nva sunt ferici i; Preot de tept rii noastre; Este vai de voi de nu nv a i! i-a luat doar o jum tate de pine; Este l udat mereu de nu tiu cine; XII. Subordonate: CNS; CSV; ATR; SB; CI; XIII. Caritabil, dificultate, destin, purificat, baraj, busculad , a se cicatriza, a conduce, decad , dinamism; XIV. Vesel, tragedie, fals, uitare, departe, ireal, a cobor, diurn, inegal, neclar; XV. Vara mergem adesea la baie; n baie lucreaz mul i mineri; Vie de vrea s m vad ; nc -i vie pas rea ce-a prins-o ieri; n min lucreaz mul i mineri; Avea o min trist din cauza celor ntmplate.

FI A NR. 29 I. a) Predicate: 1 poate PV; 2 s n-aib nevoie PV; 3 poate PV; 4 trebuie PV; b) Propozi ii: 1 Poate; 2 c nimenit u; 3 (dar) poate PP; 4 c fiec ruiadin el; c) Felul lor: 1 PP; 2 SB (1); 3 PP; 4 SB (3); II. Analiz : poate: adv. pred., pred. verb.; nimeni: pron. neg., N, subiect; t u: adj. pron. pos., neutru, sg., Ac., atr. adj.; parte: subst. com. simplu, fem., sg., N, subiect, neart.; din el: pron. pers., III, sg., masc., Ac., atr. pron. prepoz.; III. Fiind frig n cas , mama a aprins focul; S-a aprins n el flac ra studiului; A aspirat prin cas ; Aspir la mai mult n via ; L-am atins din gre eal Atinge-m cu altceva mai bun!; IV. Verb la mod pred.: El poate nv a i singur; verb la mod nepred.: A putea citi aceast carte nu e greu; V. Se pare c vremea se ndreapt ; Zicndu-se c el e vinovatul, au gre it; mi vine s -mi iau cmpii!; VI. Se gnde te a renun a la idee; S-a plictisit privind pe fereastr ; S-a s turat de a teptat; Elevii silitori sunt aprecia i continuu; Cei doi elevi nu sunt vinova i; Cartea nici unui elev nu e pe mas ; VII. Poate nv a zilnic; Poate s nve e zilnic; Carnetul de elev este al meu; Carnetul care este al elevului este pe banc ; Am discutat despre ntmplarea de ieri; Am discutat despre ce s-a ntmplat ieri; VIII. Totul mi folose te n via ; Ai t i sunt intransigen i cu tine; Al ii sunt mai n eleg tori; IX. Este bine s - i revezi ora ul n care ai aflat c te-ai decis s urmezi facultatea cnd vei deveni student; X. S n-aib nevoiede ceea ce ai scris; parteacare l intereseaz ; i-a c zut;

XI. Subordonate: PR; SB; M; (SB PP - PR); (PP SB - CNS); XII. A ncarcera, contagios, a expune, emul, mali ios, etern, frecvent, culpabil, inutil, colosal; XIII. A-cro-ba- i-e, cti-to-ri-e, a cul-ti-va, al-fa-bet, cir-cum-stan- i-al, an-al-fa-bet, a a-fec-ta, ca-rac-ter, a-u-to-ri-ta-te, sub-li-nia; XIV. Construi i: tiu care carte i-o dore ti; Cartea este necesar pentru aceia; Datoria noastr este de a nv a; El este silitor; Nu este bine cum ai procedat. XV. A f cut cur enie lun !; n aceast lun lu m vacan ; Am luat lac pentru parchet; n acest lac pescuiam adesea; Sun a gol! A primit un nou gol! FI A NR. 30 I. a) Predicate: 1 crezi PV; 2 vine PV; 3 - nu sim i PV; 4 a venit PV; b) Propozi ii: 1 Crezi; 2 c vine de sus gndul; 3 pe care nu-l sim i; 4 cum a venit; c) Felul lor: 1 PP; 2 CD (1); 3 ATR (2); 4 PRED. Supl. (3); II. Mi-a trecut prin gnd s te sun; M bate gndul s te vizitez; Vino i tu pe la noi!; Vino- i n fire pn nu este prea trziu!; III. Cnt cnt , era era, mn mn ; IV. A crede: credin , crez mnt, credincios, necredincios, credul, ncredin at, credibil, credibilitate, ncrezut, ncrez tor, ncredere, necrezut, necredin ; a veni: venire, venit, neavenit, revenit; a sim i: sim ire, sim it, nesim it, resim it, sim itor, nesim ire; V. Analiz : crezi: verb pred., ind., prez., II, sg., act., conj. a III-a, afirmat., tranz., pred. verb.; gndul: subst. com. simplu, n., sg., N, subiect, art. hot. enclit.; pe care: pron. rel., Ac., c. dir.; a venit: verb pred., ind., perf. comp., III, sg., act., conj. a IV-a, afirmat., intranz., pred. verb.; VI. Cmpulung, untdelemn, botgros; cumsecade, binevoitor,binef c tor; careva, oricare, fiecine;

VII. Sinonime: a crede a fi de acord, a veni a sosi, a sim i a percepe; antonime: a crede a nu crede, a veni a pleca, a sim i a ignora; VIII. Substantive: credin (ncredere), venire, sim ire; adjective: crezut (necrezut), venit (revenit), sim it (resim it); IX. A citit un roman de aventuri; De nu vii, plec; De, a a este el!; X. Nume pred.: Acesta era un gnd ascuns al lui; c.c.de cauz : Din cauza gndului ascuns a suferit mult; c. dir.: Avea un gnd al lui ce nu-l m rturisea; subiect: Care a nv at, a reu it; nume pred.: tiu care este vinovatul; atr. adj.: N-am aflat care film i-a pl cut cel mai mult; XI. Subordonate: CSV; CD; CI; T; SB; XII. Construi i: Am plecat la vn toare; Hai la noi!; De cine ai fost invitat?; n ciuda ploii, tot a venit; Din ro u s-a f cut galben; XIII. Detaliu, cardinal, drapel, onest, fortuit, eronat, pisc, certitudine, destin, a dobndi; XIV. Nu nva nicicum; Nici cum am procedat eu nu i-a convenit; Alt dat era mai s ritor; Alt dat important pentru el este i 4 iunie; Du-ne i pe noi s desen m acele dune. XV. Dependen a de un drog, a insera un fragment, comportare plin de deferen , virtuoz al pianului, pl te te n numerar. BIBLIOGRAFIE 1. Gh., Alexandrescu, Latine dicta. Citate i expresii latine ti, Bucure ti, Editura Albatros, 1992; 2. M.,Vuli ici, Alexandrescu, Sintaxa limbii romne, Oradea, Editura Imprimeriei de Vest, 1995; 3. G., Angelescu, Dic ionar de pleonasme, Bucure ti, Editura Coresi, 1995; 4. M., Avram, Gramatica pentru to i, Bucure ti, Editura Academiei, 1986; 5. G., Beldescu, Ortografia n coal , Bucure ti, EDP, 1973;

6. I., Berg, Dic ionar de cuvinte, expresii, citate celebre, edi ia a II-a, revizuit i ad ugit , Bucure ti, Editura tiin ific , 1969;

7. M., Buc , O., Vin eler, Dic ionar de antonime al limbii romne, Bucure ti, Editura Enciclopedic , 1990; 8. Gh., Bulg r, Limba romn . Fonetic , Lexic, Morfologie, Sintax , Stilistic , Bucure ti, Editura Vox, 1995; 9. Gh., Bulg r, N., Felecan, Dic ionar de omonime, Bucure ti, Editura Vox, 1996; 10. F., Ciobanu, L., Sfrlea, Cum scriem cum pronun m corect. Norme i exerci ii, Bucure ti, Editura tiin ific , 1970; 11. S., Constantinescu, Dic ionar de cuvinte derivate al limbii romne, Bucure ti, Editura Niculescu, 1998; 12. Dic ionar enciclopedic ilustrat, Bucure ti, Chi in u, Editura Cartier, 1999; 13. Dic ionarul explicativ al limbii romne, Bucure ti, Editura Academiei, 1984; 14. FL., Dimitrescu, Dic ionar de cuvinte recente, Bucure ti, Editura Albatros, 1972; 15. G., Duda, A., Gugui, M., J., Wojicicki, Dic ionar de expresii i locu iuni ale limbii romne, Bucure ti, Editura Albatros, 1985; 16. S., Drincu, Semnele ortografice i de punctua ie n limba romn . Norme i exerci ii, Bucure ti, Editura tiin ific i Enciclopedic , 1983;

17. N., Felecan, Dic ionar de paronime, Bucure ti, Editura Vox, 1995; 18. Gramatica limbii romne, vol. I II, Edi ia a II-a rev zut Tiraj nou, Bucure ti, Editura Academiei, 1966; 19. Al., Graur, Capcanele limbii romne, Bucure ti, Editura tiin ific Enciclopedic , 1976; 20. Al., Graur, Dic ionar de cuvinte c l toare, Bucure ti, Editura Albatros, 1978; i i ad ugit ,

21. Al., Graur, Dic ionar al gre elilor de limb , Bucure ti, Editura Academiei, 1982; 22. V., Gu u, Romalo, Corectitudine i gre eal , Bucure ti, Editura tiin ific , 1972; 23. Th., Hristea, (coord.), Sinteze de limba romn , Bucure ti, Editura Albatros, 1984; 24. I., Iordan, V., Gu u, Romalo, Al., Niculescu, Structura morfologic a limbii romne contemporane, Bucure ti, 1967; 25. N., Iorga, Cuget ri, Edi ie ngrijit Editura Tineretului, (f.a); 26. ndreptar ortografic, ortoepic i de punctua ie, Edi ia a II-a, Bucure ti, Univers enciclopedic, 1996; 27. Fl., Marcu, Dic ionar uzual de neologisme, Bucure ti, Editura Saeculum I.O, 1997; 28. Fl., Marcu, C., Maneca, Dic ionar de neologisme, Edi ia a III-a, Bucure ti, Editura Academiei, 1986; 29. N., Mih escu, Cum e corect?, Bucure ti, Editura I. Creang , 1973; 30. N., Mih escu, Norme gramaticale i valori stilistice, Bucure ti, EDP, 1978; 31. E., Munteanu, L., G., Munteanu, Aeterna latinitas, Mic enciclopedie a gndirii europene n expresie latin , Ia i, Editura Polirom, 1996; 32. G., G., Neam u, Elemente de analiz gramatical , 99 de confuzii / distinc ii, Bucure ti, Editura tiin ific i Enciclopedic , 1989; i prefa at de B. Theodorescu,

33. M., Nica, S., Cureteanu, Predarea ortografiei n gimnaziu, Bucure ti, EDP, 1980; 34. L., Seche, M., Seche, I., Preda, Dic ionar de sinonime, Bucure ti, Editura Academiei, 1982; 35. V., erban, Fonetica, Timi oara, Editura Augusta, 1997; 36. D., N., Uritescu, R., U , Uritescu, Aspecte ortografice controversate, Bucure ti, Editura tiin ific i Enciclopedic , 1986;