Educația pentru

bunele maniere.
Proiect realizat de:
Miron Diana Maria
Koszta (Mustea) Frida Jutka
Rus Anca-Ioana
,,Bunele maniere nu sunt lucru de puţină
însemnătate, ci rodul unei firi nobile şi-al unui
spirit cinstit.” (Jonathan Swift)
 Vom discuta despre:
I. PERSPECTIVA ISTORICĂ A BUNELOR MANIERE
II. CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII. CEI 7 ANI DE ACASĂ?

Salutul și mulțumirea
Punctualitatea
Cum ne comportăm acasă?
Cum mâncăm?
Cum ne comportăm pe stradă?
Cum ne comportăm în mijloacele de transport?
Cum ne comportăm în școală?
Cum ne comportăm în locurile publice?
Știm să vorbim?
I. Perspectiva istorică a bunelor maniere.

Bunele maniere au fost inventate la curțile regale și adoptate de

către aristocrație. Prima carte propriu-zisă despre bunele maniere se
crede că a fost scrisă în jurul anului 2.400 î.Hr.
Bazele codului bunelor maniere, cum îl cunoaștem astăzi, își au
originile în Antichitate, atunci când s-a inventat un spațiu civic al
gestului prin agora, forumul, teatrul. Anticii puneau un accent
deosebit pe mișcările corpului, ei considerau că prin acestea individul
îşi exprimă nobleţea şi perfecţiunea spiritului.
 În secolul al XV-lea şi al XVI-lea, bunele maniere
reprezentau un stil de viaţă particular.
Odată cu apariţia burgheziei, ele încep să se
generalizeze, devenind în zilele noastre norme unanim
acceptate. Pe măsură ce societatea evoluează, unele
dintre ele se dovedesc a fi opusul ideilor actuale, după
cum altele variază de la ţară la ţară.
II. CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII.
CEI 7 ANI DE ACASĂ?

-cea mai importantă educaţie a unui copil are loc în interiorul

familiei;
-disciplina şi educaţia copilului reprezintă cartea de vizită a oricărui
părinte
 Învățăm
reguli de la
 PRIMII PAŞI ÎN ÎNVĂŢAREA CODULUI
BUNELOR MANIERE PENTRU COPII

• bunele maniere sunt mai puţin întâlnite la copiii sub vârsta de 7

ani
• însă educaţia în acest sens ar trebui să înceapă de la o vârstă
fragedă
• primele maniere se pot învăţa chiar prin joacă
• se stabilesc reguli şi limite, care trebuie să fie respectate
 Salutul și
mulțumirea

-salutul este primul

semn al politeţii
-a saluta şi a
mulţumi sunt
elementele esenţiale
 Pe cine salutăm?

-orice persoană cunoscută, indiferent de locul în care

o întâlnim;
-salutăm chiar dacă nu suntem siguri că persoana
căreia îi adresăm salutul ne-a văzut;
-salutăm întotdeauna la intrarea sau ieşirea dintr-o
încăpere.
Cine salută primul?
• băieţii salută primii fetele;
bărbaţii salută primii
femeile; copiii şi persoanele
mai tinere salută persoanele
mai în vârstă
• când intrăm într-o încăpere,
îi salutăm pe cei aflaţi deja
acolo
• când ne alăturăm unui grup,
salutăm primii, nu
întrerupem discuţia în care
sunt antrenaţi membrii
grupului
 Punctualitatea
• a fi punctual este o dovadă de bună-creştere şi de educaţie,
înseamnă respect;
Punctualitatea este obligatorie în următoarele situaţii:
• la şcoală
• la ceremonii sau activităţi oficiale
• la spectacole, la teatru, la concerte;
Pentru a fi punctuali, trebuie să avem grijă:
• să apreciem corect timpul necesar deplasării
• să folosim ceasul deşteptător
• dacă pe drum ne întâlnim cu prieteni nu este indicat să ne
antrenăm în discuţii lungi
Cum ne comportăm acasă?
• răspundem cu dragoste şi cu politeţe
• nu răspundem obraznic
• nu ridicăm tonul
• dacă avem fraţi (surori) trebuie să-i ocrotim, să-i ajutăm, să le
vorbim frumos
• ascultăm de sfaturile celor mai mari
• ne cerem scuze
• nu supărăm membrii familiei
 Îmi
pare
rău!

Ne cerem scuze! Nu ridicăm tonul! Nu supărăm membrii

familiei!
 Cum mâncăm?
Când suntem la masă, acasă sau în vizită, respectăm
următoarele reguli:
• renunţăm la orice năzdrăvănie;
• ocupăm scaunul indicat;
• aşteptăm să se aşeze toţi la masă şi numai după aceea începem să mâncăm
• folosim tacâmurile
• nu batem în masă, în pahare sau în farfurii cu tacâmurile
• dacă mâncarea este fierbinte, nu suflăm în ea
• nu ne aşezăm coatele pe masă
• tacâmurile, paharele şi ceştile se ţin cu toată mâna,cu degetele strâns unite,
fără a ridica degetul mic
• ajutăm la strângerea mesei
AȘA DA AȘA NU
 Cum ne comportăm pe stradă?
• ţinuta corectă şi firească
• dacă din greşeală lovim pe cineva, ne cerem scuze
• suntem atenţi când traversăm strada în locurile indicate şi numai la
culoarea verde a semaforului sau prin locurile special marcate
• pe stradă nu ne oprim pentru a sta de vorbă, dacă o facem ne
retragem
• nu vorbim tare, nu fluierăm, nu aruncăm pe jos hârtii
• bunacuviinţă cere să nu mâncăm pe stradă
• dacă ne întâlnim cu persoane cunoscute, salutăm şi răspundem la salut
• nu intrăm în vorbă cu persoane necunoscute
 Comportamentul în mijloacele de
transport
• urcarea şi coborârea se fac prin locurile indicate
• se acordă întâietate celor care coboară
• nu ne facem loc cu coatele şi nu-i împingem pe
ceilalţi
• acordăm prioritate
• nu-i deranjăm pe ceilalţi prin gesturi sau vorbe
• păstrăm curăţenia
 Bunele maniere la școală
În timpul orelor:
• se intră în clasă imediat ce clopoţelul anunţă sfârşitul recreaţiei
• păstrăm liniştea
• suntem atenţi la oră
• nu vorbim cu colegii, nu le trimitem bileţele, nu le facem diverse
semne
• nu întrerupem profesorul
• dacă avem de întrebat ceva, ridicăm mâna
• dacă avem o problemă ridicăm mâna şi rugăm profesorul să ne
permită să ieşim pentru câteva minute
 În timpul recreaţiilor
-nu uităm că ne aflăm în şcoală
-păstrăm curăţenia
-evităm să producem vreo stricăciune
-nu ne încăierăm, nu ne îmbrâncim, nu punem
piedici colegilor
-nu fluierăm, nu ţipăm, nu vorbim urât
-nu facem glume pe seama colegilor
 Cum ne comportăm în locurile publice?
În magazine:
• acordăm prioritate
• salutăm vânzătorul atât la intrarea, cât şi la ieşirea din magazin
• nu trecem în faţa altor persoane care stau la rând
• putem să cedăm locul nostru unei personae care se află în urma noastră
• ne adresăm pe un ton politicos
• chiar dacă nu cumpărăm nimic, îi mulţumim vânzătorului
• nu atingem cu mâna mărfurile alimentare neambalate
• verificăm restul primit, în faţa vânzătorului
 Cum ne comportăm la restaurant?
• când intrăm, nu trântim ușa în nasul celui din spatele
nostru, ba chiar o ținem, ca să poată intra și el
• când începem să mâncăm ne așezăm confortabil,
apropiindu-ne de masă
• când ne cade ceva de pe masă și sunt la îndemână ridicăm
și le punem pe masă
• dacă nu ne place nimic (servirea, mâncarea) nu facem o
scenă personalului din restaurant
Știm să vorbim?
Cum vorbim?
• pe un ton moderat
• formulând clar cuvintele, propoziţiile şi frazele
• cu un aer firesc
• fără a face gesturi teatrale sau foarte multe gesturi
• fără un aer de superioritate
• fără să ţinem mâinile în buzunare
• nu vorbim cu gura plină
• politicos, amabil, calm
 Când vorbim? Cât vorbim?
• când cineva ne adresează o
În orice situaţie avem
întrebare
grijă:
• nu întrerupem o persoană care
vorbeşte -să nu vorbim prea mult
• în cazul în care cineva cunoscut trebuie să ne controlăm
este supărat îi suntem alături și-i şi să avem simţul măsurii
vorbim
• când suntem într-o vizită nu
aşteptăm doar să fim întrebaţi
pentru a vorbi, vom vorbi şi din
proprie iniţiativă
• dacă ne alăturăm unui grup, nu
întrerupem discuţia
Bibliografie