Importanța jocului didactic pentru dezvoltarea

competențelor de literație la elevii din ciclul primar

Responsabil cerc : Prof. Riza Narcisa

Metodist : Prof. Cătun Florina
 Jocul este o parte esențială a vieții copiilor de la o vârstă fragedă. Prin jocuri, copiii
învață cum să lucreze cu ceilalți, cum să coopereze, cum să-și dezvolte abilitățile și să-și
îmbunătățească cunoștințele.
 De cele mai multe ori, când se citește o carte, cititorul își inventează propria poveste despre
ceea ce se întâmplă. Acesta se transpune în poveste și își poate imagina lucrurile care se
întâmplă în poveste folosindu-și toate simțurile .
 Jocurile de alfabetizare pentru copii sunt o parte esențială a educației. Copilul poate să
învețe literele, cifrele, culorile și multe alte informații. Mai jos sunt câteva puncte esențiale
care ne ajută să înțeleagem importanța jocurilor de alfabetizare .
 Îmbunătățește toate celelalte abilități
Jocurile de alfabetizare pot ajuta copiii să dezvolte
conștientizarea fonemică, fonetica, înțelegerea lecturii,
vocabularul și fluența - cele cinci componente
fundamentale ale lecturii. Fără îndoială că prin
intermediul jocului se va găsi distracția, ajutându-i pe cei
mici cu abilitățile de care au nevoie pentru a citi, a vorbi
și a scrie.
 Îmbunătățește vocabularul
Atunci când copiii sunt implicați în învățarea
cuvintelor, li se dezvoltă vocabularul și înțelegerea. Mai
mult, dezvoltarea alfabetizării este o parte esențială a
dezvoltării copilului mic.
 Oferă simțul de bunăstare
Alfabetizarea este esențială pentru dezvoltarea unui sentiment
puternic de bunăstare, în special în copilărie. Copiii care au
abilități solide de citire tind să aibă un scor academic și o
performanță bună. Ei devin cursanți pe tot parcursul vieții și
angajați căutați pe baza abilităților lor clare de comunicare.
 Dezvoltă abilitățile motorii
Când copiii joacă jocuri de alfabetizare, își dezvoltă
abilitățile motorii fine și grosiere. De asemenea, își
îmbunătățesc abilitățile de gândire, abilitățile de luare a
deciziilor, abilitățile de rezolvare a problemelor și abilitățile
cognitive generale.
 Câteva exemple de jocuri pentru dezvoltarea literației la
elevii din ciclul primar:
1. Cuvinte ude
Se joacă în grupuri mici de elevi. Învățătoarea va avea 20-40
de cartonașe/jetoane pe care sunt scrise diferite cuvinte. Pot fi
cuvinte din banca de cuvinte sau din cadrul unei lecții
anterioare.Fiecare jucător va primi o planșă înfoliată pe care
este desenat un lac. Învățătoarea va arăta câte un cuvânt și elevii
numiți pe rând vor citi cuvântul. Dacă este un cuvânt citit greu,
acesta va cădea în lac. De asemenea, vor exista câte două
cartonașe/jetoane de cuvinte cheie: pe două cartonașe/jetoane
din teancul de joc se va scrie mesajul „Toate cuvintele în apă!”,
iar jucătorul numit înainte, va trebui să arunce toate jetoanele
obținute, în lac; alte două cărți cu mesajul „Schimbă tura!”,
elevul numit predă jetonul extras următorului elev pentru a fi
citit. Și alte două jetoane vor avea mesajul:„Sari peste!”- elevul
citește cuvântul ,dar nu primește cartonașul. La sfârșit, se
numără câte cuvinte a obținut fiecare elev . Cine are mai multe
cartonașe de cuvinte citite corect, este declarat câștigător.
  
2.Învățătoarea așează un obiect în găleată, fără să fie văzut de
elevi. Apoi le oferă acestora trei indicii despre obiectul din
găleată. Elevii vor scrie pe foi de hârtie cât mai multe întrebări
închise - conducătorul jocului având voie să răspundă doar cu
da sau nu despre obiectul din găleată. Au timp de gândire pentru
formularea și scrierea întrebărilor maxim 3 minute. Este
declarat câștigător elevul care ghicește obiectul.
 
 3.Se desenează cu creta pe asfalt, 12 dreptunghiuri în care se
scriu 12 cuvinte (formă de tabel). Jocul se joacă în perechi de
câte patru elevi. Un elev din prima echipă va spune un cuvânt
din tabel , iar cel de la linie, din echipa adversă, trebuie să
găsească cuvântul și să arunce piatra pe cuvântul respectiv.
Dacă a citit corect cuvântul și a aruncat piatra în dreptunghi,
echipa primește un punct. Apoi face schimb de locuri cu cel
care i-a indicat ce cuvânt să nimerească. Caștigătoare este
declarată echipa care a obținut 10 puncte.
Webografie: Scoli cu sclipici , Fundația noi orizonturi