RECAPITULARE

FINALĂ
- varianta 6-

LECȚIA 61 – ONLINE

Prof. Tîrșa Loredana - Aurelia

CITEȘTE CU ATENȚIE TEXTUL ȘI RĂSPUNDE URMĂTOARELOR CERINȚE:

De sub un bulgare-nghețat I-e foame - însă cum să se îndure?

Cu căciulița albă de zăpadă, - Ești prea subțire, fraged ghiocel...
Un ghiocel sfios și speriat Și s-a tot dus. În urma lui peste pădure
Își scoate căpușoru-n vânt să vadă. Începe-a ninge-ncet, încetinel.

Ce minunată-i dimineața-n crâng Iar bietul ghiocel abia se vede

Și ce călduț și bine e afară!... Prin fulgii moi de puf ce prind să cearnă.
De ce-ar întârzia-n pământ, nătâng, Se-nalță-n picioruș, nu-i vine-a crede...
Când are strai nouț de primăvară? - Ia uite, frate, parcă-i miez de iarnă!

E liniște în jur... Și-i cel dintâi, Și căpușoru-i cade ostenit.

Și-i singurel: un firicel de viață... Învinețit de frig, se înfioară:
Doar iepurașul fără căpătai - Nu-mi pare rău că mor... M-am cam grăbit,
Se-apropie tiptil și-i iese-n față. Dar am adus o nouă primăvară!

(Otilia Cazimir, Ghiocelul)

APLICAȚII
1. Notează antonimele cuvintelor din text: sfios, dimineața, tiptil, fraged
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

2. Rescrie, din text, o propoziție simplă și una dezvoltată.

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

3. Notează din text, pe spațiile punctate, câte un enunț interogativ, exclamativ și asertiv.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

4. Stabilește tema textului de mai sus

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

5. Menționează numărul de litere și sunete pentru cuvintele: căciulița, înghețat, ghiocel, cearnă
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
6. Explică, în 20 – 30 de cuvinte, care este cauza înfiorării ghiocelului
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

7. Realizează o compunere, de 15 – 20 rânduri, în care să îți imaginezi aventura prin care trece
un ghiocel într-o primăvară timpurie
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….