Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Temă
• Pg 71 ex 1,2,3
• Pg. 73 ex 1,2
Cărţi de citit
• D. Tudor- Alexandru Macedon
• D. Tudor- Femei vestite din lumea antică
• Arrianus- Expediţia lui Alexandru cel Mare
în Asia
• A. Weigal- Alexandru Macedon
Filme
• Alexandru
• Pe urmele lui Alexandru cel Mare
•În lecţia de astăzi vom vorbi despre o mare
personalitate a istoriei omenirii:
•Un om dotat cu calităţi excepţionale
•Un om care se considera egal cu zeii
•Un om care a vrut să aducă întreaga lume la picioarele
sale
•Un om ale cărei fapte au fost transmise din generaţie
în generaţie; aceste fapte continuă şi astăzi, la 2 300
de ani de la moartea lui să uimească pe cei care aud
sau citesc despre ele şi sunt sigur că vă vor impresiona
şi pe voi.
•Lecţia va începe cu prezentarea cadrului istoric în care
s-a născut, a trăit şi a acţionat acest om .
•"Ascultaţi-mă, tineri oameni ai Europei, căci vocea mea
vine dintr-un trecut îndepărtat. Voi spuneţi că trăiţi în
secolul XXI... În ce mă priveşte, eu am obiceiul să număr
anii în olimpiade! Eu sunt mort de foarte mult timp, dar vă
vorbesc vouă ce construiţi Europa. Dacă veţi ghici numele
meu, voi vă veţi putea juca cu mine: compania unui filozof,
sper, să nu vă neliniştească. Născut la Stagira în 384 Î.H.,
eu am fondat şcoala Liceul, la Atena. Eu dădeam adesea
lecţii plimbându-mă şi de aceea discipolii mei erau numiţi
„peripatetikoi”, „călătorii”. Opera mea a fost considerabilă:
fizică şi metafizică, retorică şi poetică, politică, morală,
zoologie. Discipol al lui Platon, am fost numit „al doilea
filozof”... dar eu mi-am luat revanşa în sec. al XIII-lea, când
ideile mele transmise de arabi, au influenţat toată Europa.
M-ati recunoscut acum? Vă mai dau un ajutor: în 342 Î.H.,
Filip al II-lea, regele Macedoniei, m-a ales ca profesor al
fiului său, Alexandru...Da, sunt eu, Aristotel!
1. Decăderea Greciei
Polisurile greceşti îşi avuseseră perioada
lor de creştere în sec VIII-VI îH. Ele atinseseră
apogeul în sec V îH, după care au început să
decadă.
La sfârşitul secolului al IV-lea polisurile
greceşti au intrat in criză.
Cauze principale:
.
- războaiele dintre polisuri. Astfel de
războaie avuseseră loc şi înainte dar
acum ele au devenit tot mai dese şi au
antrenat mai multe polisuri.Cel mai
important a fost războiul
peloponesiac care a antrenat aproape
întreaga lume grecească. Aceste
războaie au avut ca rezultat slăbirea
tuturor polisurilor greceşti, conform
principiului „, Când doi se bat al treilea
câştigă”
.
- luptele dintre aristocraţie şi demos
În interiorul polisurilor s-au accentuat diferenţierile
sociale; bogăţiile s-au concentrat în mâinile unui
număr tot mai mic de oameni, în timp ce majoritatea
populaţiei a sărăcit. Acest fenomen a fost foarte bine
surprins de Platon în „Republica” : „ Oricât de mic
ar fi, fiecare polis cuprinde în sine 2 state care se
duşmănesc între ele- unul al săracilor, celălalt al
bogaţilor”. Un al filosof , Isocrate scria „ Duşmănia
dintre săraci şi bogaţi ajunsese atât de mare încât
bogaţii preferau să-şi arunce bogăţiile în mare decât
să le împartă cu săracii, iar săracii preferau mai
degrabă să distrugă averile bogaţilor decât să fie
împărţite cu ei”
.
• Aspectele crizei:
– Scăderea numărului populaţiei. Populaţia a scăzut datorită
războaielor, datorită crizei căsătoriilor (greutăţile materiale
făceau ca familiile să se limiteze la un singur copil) şi
mercenariatului ( datorită sărăciei mulţi greci se angajau ca
mercenari în alte ţări; ei era astfel pierduţi pentru patria lor
fie pentru că mureau fie pentru că se stabileau acolo.
– Decăderea economiei. Războaiele numeroase au provocat
pustiirea repetată a ogoarelor ceea ce a dus la: sărăcirea
ţăranilor şi la scăderea producţiei agricole. Mulţi ţărani şi-au
vândut pământurile şi s-au mutat la oraşe unde trăiau de pe
o zi pe alta. Pe de altă parte mulţi meşteşugari au dat
faliment datorită: scăderii vânzărilor (provocată de scăderea
numărului cumpărătorilor) şi concurenţei marilor ateliere
meşteşugăreşti care foloseau munca sclavilor şi produceau
mărfuri mai ieftine.
– .
– Alterarea sentimentului patriotic. Dacă până atunci
serviciul militar fusese considerat o obligaţie de
care cetăţenii se simţeau mândri, acum este
considerat o sarcină apăsătoare de care ei caută să
scape. De aceea, armatele polisurilor sunt tot mai
mult alcătuite din mercenari gata oricând să trădeze
dacă erau plătiţi mai bine sau puteau să sprijine
instaurarea tiraniei.
• Decăderea polisurilor greceşti a uşurat cucerirea lor
de către un popor vecin cu greci- este vorba de
poporul macedonean. Grecii îi socoteau pe
macedoneni barbari ( adică sălbatici, inculţi,
necivilizaţi) spunând despre ei că nici de sclavi nu
sunt buni. Dar acest popor a creat un stat care va
cuceri Grecia şi apoi Imperiul Persan.
2. Ridicarea Macedoniei
• Macedonia se află la Nord de
Grecia.
•Macedonia se învecina cu:(vezi harta de la pg
67)
• Iliria şi Epirul (la Vest )
• Tracia (la Nord)
• Grecia (la Sud)
• Marea Egee şi Tracia (la Est)
Poporul macedonean s-a format din
amestecul grecilor cu tracii si ilirii.
Despre macedoneni se spunea că au trei mari
pasiuni: vinul, calul şi războiul.
Regatul Macedoniei a luat fiinţă în jurul anului
700 îH, dar până în sec IV a rămas un stat puţin
important.Cel care a ridicat Macedonia la rangul
de mare putere a fost Filip II (359-336 îH ). În
tinereţe, viitorul rege fusese dat ca ostatic la
Teba. Aici el a avut ocazia să cunoască arta
militară a grecilor şi să-şi dea seama de
slăbiciunea polisurilor greceşti epuizate de luptele
dintre ele. Cunoştinţele dobândite acum îi vor
servi mai târziu în realizarea planurilor sale.
Regele Filip al
II-lea (359- 336
î.Ch.) a
întreprins o
serie de acţiuni
care au
transformat
Macedonia într-
Falanga este formată din soldaţi
o mare putere:
protejaţi de o platoşă şi dispuşi pe 16
- a întarit rânduri cu 16 oameni. Ei sunt înarmaţi
armata cu o lance lungă de 5-7 m numită
înfiinţand sarisă. Falanga reprezenta în faţa
celebra adversarilor un zid de fier de netrecut.
De asemenea Filip II şi-a înzestrat
falangă armata cu maşini de război (turnuri de
macedoneană asalt, berbeci, catapulte, baliste)
- A pus stăpânire pe minele de aur de pe
muntele Pangaios .Cu aurul astfel obţinut el a
întărit armata, a construit o flotă şi a trecut la
coruperea unor conducători ai grecilor. „ Nici o cetate
nu va rezista unui măgar încărcat cu desagi plini de
aur” spunea Filip. În Grecia s-au format 2 grupări:
•promacedoneană: care se pronunţa pentru unirea
Greciei sub conducerea lui Filip
•antimacedoneană: care vedea în Filip un pericol pentru
libertatea Greciei. Cel mai important reprezentant al
grupări antimacedonene a fost Demostene (cel mai
mare orator al grecilor)
- a cucerit teritoriile învecinate ale
tracilor şi ilirilor.
Chiar şi o parte din teritoriul ţării noastre şi
anume Dobrogea, a intrat în stăpânirea
Macedoniei.
- i-a învins pe greci în bătălia de la
Cheroneea (338 î.H.) devenind stăpânul
Greciei.
- a declarat război Persiei (337 î.H.)
În acel an, Filip II a invitat la un congres care a avut
loc la Corint pe reprezentanţii tuturor polisurilor
greceşti. Numai Sparta a avut curajul să refuze
invitaţia. Cu acest prilej s-a constituit Liga Corintică
alcătuită din toate polisurile greceşti, mai puţin
Sparta. S-a proclamat pace generală în lumea greacă
şi război Persiei. Liga făcea alianţă cu Macedonia iar
Filip II a fost proclamat conducător suprem al
războiului. La începutul anului următor o armată
macedoneană condusă de generalul Parmenion a
trecut în Asia cu scopul de a începe eliberarea
oraşelor greceşti, dar între timp Filip II a fost
asasinat.
Ruinele cetăţii
Pella - capitala
regatului
macedonean
Statele elenistice
Aceste regate vor fi cucerite de
romani în secolele II-I Î.Ch.
Perioada cuprinsă între moartea lui
Alexandru (323 Î.Ch.) şi cucerirea
ultimului stat elenistic – Egiptul, de
către romani (31 Î.Ch.) este numită
epoca elenistică.
Urmările campaniilor lui Alexandru:
• Strângerea legăturilor economice şi culturale
între lumea greacă şi cea orientală
• Răspândirea culturii greceşti
• Transplantarea masivă a grecilor în Orient