Instituția Publică Gimnaziul Cornești

Ordonarea și compararea
numerelor întregi

Morozovschi Valentina, profesor de matematică

Cuprins
Competențele specifice 3
Unități de competență 4
Activități de învățare 5
Recapitulare. 10-
Insușire 13

Aplicare 17
Rezumat 13
 3 Competențele specifice:
1. Operarea cu numere întregi pentru a efectua calcule în diverse contexte, manifestând interes
pentru rigoare și precizie.
2. Exprimarea în limbaj matematic a unui demers, a unei situații, a unei soluții, formulând clar și
concis enunțul.
3. Aplicarea raționamentului matematic la identificarea și rezolvarea problemelor, dovedind
claritate, corectitudine și concizie.
4. Investigarea seturilor de date, folosind instrumente, inclusiv digitale, și modele matematice,
pentru a studia/explica relații și procese, manifestând perseverență și spirit analitic.
5. Explorarea noțiunilor, a relațiilor și a instrumentelor geometrice pentru rezolvarea problemelor,
demonstrând consecvență și abordare deductivă.
6. Extrapolarea achizițiilor matematice pentru a identifica și a explica procese, fenomene din
diverse domenii, utilizând concepte și metode matematice în abordarea diverselor situații.
7. Justificarea unui demers sau a unui rezultat matematic, recurgând la argumentări, susținând
propriile idei și opinii.
 4 Unități de competență

Identificarea, scrierea, citirea și aplicarea numerelor întregi în

2.1.
diverse contexte

Identificarea și aplicarea terminologiei și a nota țiilor aferente

2.2. noțiunii de număr întreg în situa ții reale și/sau modelate,
inclusiv în comunicare

Compararea, ordonarea și reprezentarea numerelor întregi pe axa

2.3.
numerelor
 5 Activități de învățare

scriere, citire, identificare, ordonare, aplicare a terminologiei și a notațiilor

comparare și reprezentare a numerelor
întregi pe axa numerelor
aferente noțiunii de număr întreg,
inclusiv în situații de comunicare

investigare a valorii de adevăr (adevăr/fals) utilizare a modulului numărului întreg în

a unei afirmații simple prin prezentarea diverse contexte
unor exemple, a unor contraexemple
 “ Matematica este un joc care
se joacă după anumite reguli
simple cu semne fără înţeles
pe hârtie.”
David Hilbert
Să ne reamintim:
Să ne reamintim:
 13 Insușire

1 2 3 4 5

Reprezentarea Ordonarea Aplicarea Transdisciplinaritate

Compararea crescătoare și Comparării
pe axă numerele numerelor întregi descrescătoare și ordonării
întregi a numerelor numerelor
întregi întregi
 14 Axa numerică
Dreapta pe care sunt indicate originea, direcţia (sensul
Definiție pozitiv) şi segmentul-unitate se numeşte axa numerelor.

Desen

Pentru orice număr întreg nenul a, numerele a şi –a se numesc opuse.

Rețineți
Numerele opuse diferă numai prin semn.

Opusul numărului a este –a, iar opusul numărului –a este a.

Rețineți Opusul numărului 0 este 0.

Mulţimea numerelor întregi este formată din zero, mulţimea numerelor naturale
Rețineți nenule şi numerele opuse lor.
 15 Compararea numerelor întregi
Compararea Dintre două numere reprezentate pe axa numerelor, mai mare este cel care se află la
numerelor dreapta celuilalt.
pozitive Dintre două numere întregi pozitive este mai mare cel care are modulul mai mare.

Desen

Compararea
numerelor Dintre două numere întregi negative este mai mare cel care are modulul mai mic.
negative

Compararea unui
număr pozitiv cu un Orice număr întreg negativ este mai mic decât orice număr întreg pozitiv.
număr negativ

Compararea Numărul 0 este mai mic decât orice număr întreg pozitiv: 0 <1< 2 < 3 < 4 < ...
numerelor întregi
cu 0 (zero) Numărul 0 este mai mare decât orice număr întreg negativ: ...−5 < − 4 < −3 < −2 < −1< 0.
16 Ordonarea numerelor întregi
Spunem că ordonăm crescător un șir de numere dacă le scriem în
Crescător ordine, de la cel mai mic la cel mai mare. Pentru asta, le comparăm
două câte două.

Desen

Spunem că ordonăm descrescător un șir de numere dacă le scriem

Descrescător în ordine, de la cel mai mare la cel mai mic. Pentru asta, le
comparăm două câte două.

Desen
 Aplicații ale comparării și ordonării
17 numerelor întregi

Comparare Comparare
 Aplicații ale comparării și ordonării
18 numerelor întregi

Comparare Ordonare
 Aplicații ale comparării și ordonării
19 numerelor întregi

Ordonare
 20 Aplicații

Un centru comercial are 8 nivele: parter, 5 etaje, un demisol și o

parcare subterană. O persoană aflată la etajul 4 coboară 6 nivele. La ce
nivel a ajuns?
 21 Aplicații
Un centru comercial are 8 nivele: parter, 5 etaje, un demisol și o parcare subterană. O
persoană aflată la etajul 4 coboară 6 nivele. La ce nivel a ajuns?

Rezolvare: Reprezentăm cele 8 nivele pe o “axă” verticală.

O persoană aflată la etajul 4, care coboară 6 nivele, va
ajunge la parcarea subterană.
 Formulați o problemă de comparație după
22 imagini
23 Rezumat
24 Rezumat
 25 Rezumat

Conversaţie pe aspectele teoretice studiate:

• ce fel de numere am studiat?
Dați exemple.
• Prin ce diferă numerele opuse?
• Putem indica cel mai mic și de cel mai mare
număr întreg?
• Cum se compară 2 numere întregi?
În câte moduri putem ordona numerele întregi?
Care sunt ele?
•Unde se folosesc numerele întregi?
26 TEMA PENTRU ACASĂ
Vă
mulțumesc!