MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE EDUCATIE CIVICA CLASELE A III-A SI A IV-A ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008

SUBIECTUL

Conveia cu privire la drepturile copilului, adoptata de Adunarea General a O.N.U. la 20 noiembrie, 1989, include la articolul 13 alin. 1., dreptul copilului "la libertatea de exprimare." Realizai o compunere prin care s prezentai i s susinei acest drept i precizai (identificai) o situaie n care acest drept poate fi limitat (restricionat). Realizai un afi (desen, pictur sau colaj) prin care s ilustrai exercitarea dreptului copilului la libertatea de exprimare. Dai un titlu compunerii voastre.

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 2 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Membrii unui echipaj pot colabora pe parcursul intregului timp de lucru acordat.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE EDUCATIE CIVICA CLASELE A III-A SI A IV-A ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 BAREM DE NOTARE: 60 puncte compunerea, din care: -20 puncte pentru prezentarea dreptului prin tehnica compunerii; -20 puncte pentru capacitatea de sustinere a dreptului prezentat prin tehnica compunerii; -4 puncte pentru precizarea (identificarea) corect a unei situaii n care acest drept poate fi limitat (restricionat) ; -8 puncte pentru capacitatea de a utiliza in mod adecvat termenii specifici disciplinei educatie civica; -8 puncte pentru originalitate. 30 puncte afisul, din care: -20 puncte pentru relevanta mesajului grafic care ilustreaza exercitarea dreptului; -10 puncte pentru calitatea plastica a afisului. -10 puncte din oficiu

NOTA: Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE CULTURA CIVICA CLASELE A VII-A SI A VIII-A ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008

SUBIECTUL Marginalizarea unor persoane (copii, tineri sau aduli) se poate manifesta sub diferite forme i poate avea cauze diferite. Atunci cnd ea se manifest, reprezinta o problem att la nivelul colii ct i al societii. O form a marginalizrii poate fi marginalizarea colar, prin care se nelege diminuarea sau reducerea participrii, n mod nedrept, a unor elevi la diferitele activiti colare. Avnd n vedere posibilitatea ca unii dintre colegii votri de clas sau de coal s fie marginalizai, elaborai un proiect prin care s v propunei prevenirea situaiei de marginalizare colar a unor elevi din coala voastr. Proiectul vostru va cuprinde: a) prezentarea problemei; b) prezentarea cauzelor care n opinia voastra ar putea genera situaia de marginalizare colar a unor colegi; c) identificarea drepturilor nclcate prin nerezolvarea ei; d) prezentarea a doua soluii posibile n vederea prevenirii situaiei de marginalizare colar; e) analiza comparativ a celor doua soluii i opiunea argumentat n favoarea uneia dintre ele; f) un plan concret de aciune care s includ: -etape -aciuni -persoanele sau instituiile cu care putei colabora pentru rezolvarea problemei.

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 2 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Membrii unui echipaj pot colabora pe parcursul ntregului timp de lucru acordat.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE CULTURA CIVICA CLASELE A VII-A SI A VIII-A ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008

BAREM DE NOTARE: 45 puncte pentru a,b,c,d,e, din care: 5 puncte pentru prezentarea coerenta a problemei; 5 puncte pentru prezentarea cauzelor; 10 puncte pentru identificarea corecta a drepturilor incalcate; 10 puncte pentru prezentarea celor doua solutii; 10 puncte pentru analiza comparativa a celor doua solutii; 5 puncte pentru calitatea argumentarii in favoarea solutiei adoptate de echipa.

30 puncte pentru realizarea planului de actiune (f), din care: 10 puncte pentru precizarea etapelor; 10 puncte pentru precizarea aciunilor; 10 puncte pentru precizarea colaboratorilor.

15 puncte pentru originalitate, coerenta, limbaj, din care: 5 puncte pentru originalitatea proiectului; 5 puncte pentru structura coerena generala a proiectului; 5 puncte pentru calitatea limbajului.

10 puncte din oficiu

NOTA: Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE FILOSOFIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 SUBIECTUL I Realizai un eseu filosofic pornind de la cele trei puncte de vedere exprimate n urmatoarele citate:

Aadar este clar c statul este din natur anterior individului, cci ntruct individul nu-i este suficient, el este fa de stat, ca mdularele unui corp fa de acesta... Aristotel Pentru realitatea uman, a fi nseamn a se alege pe sine : nimic din ceea ce poate s primeasc sau s accepte nu-i vine din afar, nici din interior ()Este, deci, absurd s ai de gnd s te plngi, de vreme ce nimic strin nu a decis n legtur cu ceea ce simim, cu ceea ce trim sau cu ceea ce suntem. J.P.Sartre
"()unicul scop care i ndreptete pe oameni, individual sau colectiv la ingerine n sfera libertii de aciune a fiecruia dintre ei este autoaprarea ;unicul el n care puterea se poate exercita, n mod legitim, asupra oricrui membru al societii civilizate, mpotriva voinei sale, este acela de a mpiedica vtmarea altora J.St.Mill 70 puncte SUBIECTUL II Realizai analiza comparativ a dou concepii filosofice cu privire la dreptate. 20 puncte NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Se acord 10 puncte din oficiu.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE FILOSOFIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 BAREM DE NOTARE: Subiectul I 70 de puncte, din care: - 20 puncte pentru calitatea informatiei filosofice utilizate; - 15 puncte pentru claritatea temei/temelor, problemei/problemelor dezvoltate pornind de la citatele date; - 15 puncte pentru coerenta i pertinena argumentrii; - 8 puncte pentru originalitate i creativitate; - 8 puncte pentru calitatea limbajului filosofic utilizat; - 4 puncte pentru respectarea cerintelor formale (de structur) n redactarea eseului. Subiectul II 20 de puncte din care: - 5 puncte pentru prezentarea corect a unei concepii filosofice cu privire la dreptate; - 5 puncte pentru prezentarea corect a celei de-a doua concepii filosofice cu privire la dreptate; - 10 puncte pentru realizarea analizei comparative (in acordarea punctajului se va urmari de asemenea coerena i pertinena construciilor argumentative ) 10 puncte din oficiu

NOTA: Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE PSIHOLOGIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008
SUBIECTUL I

Construind exemple, stabilii asemnrile i deosebirile dintre oricare dou tipuri de reprezentri. 20 puncte SUBIECTUL II Determinai rolul motivaiei i al voinei n cunoastere, activitate i n construcia personalitii i analizai corelaiile dintre motivaie i voin. 35 puncte SUBIECTUL III Analizai n limbaj de specialitate profilul psihologic i conduita personajului prezentate n urmatorul text:
Ludovic al XIV-lea, nici panic, nici rzboinic () Politicos, statornic n prietenii, neplcndu-i s-i schimbe nici minitrii, nici metodele de crmuire () Adeseori a ncurcat mrirea adevrat cu cea fals. N-a tiut nici s porneasc, nici s sfreasc rzboaiele () Respecta formele dreptii, politicii i credinei i avea purtri de mare rege. Blnd cu servitorii, mrinimos fa de curteni, lacom n relaiile cu norodul, ngrijorat fa cu dumanii. Despotic n familie, rege la curte, aspru n sfaturile rii, copil n Consiliul Contiinei. Victima a tot ceea ce-i amgete pe regi: minitrii, femeile, habotnicii. Mereu crmuitor i mereu condus; alegnd mereu anapoda, mbiindu-i pe ntri, ndurnd cu greu pe oamenii nzestrai, temndu-se de inteligen. Serios n dragoste i n ultima lui legtur, slab de mai mare mil. n biruinele lui nici o ascuime a minii. n nenorociri, nici o statornicie. n ceasul morii, nici pic de curaj. Iubea fala i religia. Toat viaa a fost mpiedicat s aib parte i de una i de alta () De citit nu citea, pasiuni nu avea () N-ar fi avut poate nici unul din toate aceste cusururi, dac ar fi avut o cretere mai ngrijit sau dac ar fi fost puin mai detept .

(Montesquieu-Caiete) 35 puncte

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Se acord 10 puncte din oficiu.

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE PSIHOLOGIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 BAREM DE NOTARE SUBIECTUL I- 20 DE PUNCTE , DIN CARE: - 4 puncte pentru construcia adecvat a celor dou exemple (cte 2 puncte pentru fiecare exemplu) ; - 8 puncte pentru precizarea asemanarilor dintre cele dou tipuri de reprezentri, pe baza exemplificrilor - 8 puncte pentru precizarea deosebirilor dintre cele dou tipuri de reprezentri, pe baza exemplificrilor SUBIECTUL II- 35 DE PUNCTE, DIN CARE: - 2 puncte pentru definirea motivaiei ; - 2 puncte pentru definirea voinei ; - 4 puncte pentru caracterizarea generala a motivaiei ; - 4 puncte pentru caracterizarea generala a voinei ; - 4 puncte pentru determinarea rolului motivaiei n cunoastere i activitate ; - 4 puncte pentru determinarea rolului voinei n cunoastere i activitate ; - 5 puncte pentru determinarea rolului motivaiei i voinei in constructia personalitatii ; - 10 puncte pentru analiza corelaiilor dintre motivaie i voin SUBIECTUL III- 35 DE PUNCTE, DIN CARE: - 10 puncte pentru identificarea proceselor psihice si a caracteristicilor personalitatii ; - 15 puncte pentru realizarea profilului psihologic i a conduitei, prin utilizarea informatilor din text ; - 5 puncte pentru utilizarea adecvata a limbajului de specialitate ; - 5 puncte pentru structura coerent i originalitatea analizei 10 puncte din oficiu NOTA: Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10

MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE LOGICA SI ARGUMENTARE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 SUBIECTUL I Fie termenii A, B, C, D, E astfel nct: termenul C este raport de ncruciare cu termenul B, termenul E este subordonat sferei termenului C din afara interseciei termenului C cu termenul B, termenul A este raport de ncruciare cu termenul B, termenul D este subordonat numai zonei de intersecie a termenilor A i B, termenii A i C sunt n raport de opoziie. a) precizai (dai exemplu de) 5 termeni care s corespund raporturilor precizate mai sus. b) reprezentai cu ajutorul diagramelor Euler, n cadrul unei singure figuri grafice, raporturile dintre cei 5 termeni. c) precizai n ce raport se afl extensiunea i intensiunea termenului B cu extensiunea i intensiunea termenului D. 10 puncte SUBIECTUL II Fie termenul delt mirific. a) precizai dac i n ce sens se modific extensiunea i intensiunea termenului dat mai sus prin excluderea proprietii mirific. b) clasificai din punct de vedere extensional termenul mirific. c) utiliznd ca procedur de definire o definiie genetic, construii o unic definiie a termenului delt, care s ncalce, n acelai timp, oricare dou reguli ale definiiei. Numii i definii regulile nclcate. 16 puncte SUBIECTUL III 1. Matei afirm c propoziia Unii oameni imorali sunt vinovai reprezint subcontrara obversei inversei totale a propoziiei Toi oamenii morali sunt nevinovai. Formaliznd demersul vostru analizai aceast afirmaie, i precizai explicit dac Matei raioneaz corect. 2. Determinai subcontrara obversei subalternei unei propoziii de forma SaP. n continuare, utiliznd metoda demonstratiei prin reducere la absurd, pe baza raporturilor de contradictie i contrarietate ntre propozitiile categorice, demonstrai c dac subcontrara obversei subalternei unei propoziii universal afirmative este fals, atunci n mod necesar, meninnd acelai subiect i predicat logic, propoziia universal afirmativ care i corespunde este fals. Formalizai raionamentul vostru. 24 puncte

Subiecte,Logic i argumentare, pg.2

SUBIECTUL IV 1. Fie oricare mod silogistic valid, n care premisa major este negativ, termenul major este distribuit n premise, termenul minor este nedistribuit n concluzie. Pe baza legilor generale ale silogismului : a) s se determine schema de inferen a oricrui mod silogistic valid care ndeplinete simultan condiiile menionate b) prezentati modul n care ai rationat c) construiti un silogism n limbajul natural care s corespund schemei de inferen determinate de voi ca ndeplinind simultan condiiile menionate 2. Andrei susine c modurile silogistice valide, n formulare standard, care ndeplinesc simultan condiiile: o premis negativ i majora afirmativ sunt n numr de 5. Dintre acestea trei sunt n figura 2 i dou n figura 4. Barbu susine c exist 6 moduri valide, n formulare standard, care ndeplinesc simultan cele dou condiii , trei n figura 2 i trei n figura 4. Numii modurile silogistice valide care n formularea standard ndeplinesc simultan cele dou condiii menionate i precizai explicit dac: a) Afirmaia lui Andrei este adevrat b) Afirmaia lui Barbu este adevrat C) Ambele afirmaii sunt false Derivai (justificai) propoziia Marea Neagr nu este un munte calcaros cu ajutorul unei epichereme (n limbaj formal i natural). b) Construii, n limbaj formal i natural, un sorit valid n care s unii n concluzie subiectul ultimei premise, cu predicatul primei premise. 40 puncte 3. a)

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Se acord 10 puncte din oficiu.

10

MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE LOGICA SI ARGUMENTARE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2007 BAREM DE NOTARE:
SUBIECTUL I- 10 PUNCTE, DIN CARE : a) 5 puncte pentru precizarea (exemplificarea) celor 5 termeni care corespund raporturilor precizate b) 4 puncte pentru reprezentarea grafic corect (se acord punctaj numai pentru reprezentarea grafic integral corect) c) 1 punct pentru precizarea corect a raporturilor dintre extensiunea i

intensiunea termenilor (extensiune mai mare a termenului B fa de extensiunea termenului D, intensiune mai mic a termenului B fa de intensiunea termenului D)
SUBIECTUL II- 16 PUNCTE, DIN CARE: a) 2 puncte pentru precizarea : extensiunea i intensiunea termenului se modific, astfel extensiunea crete iar intensiunea scade b) 4 puncte pentru clasificarea corect din punct de vedere extensional a termenului mirific c) 10 puncte din care : 8 puncte pentru constructia definitiei conform cerinelor ( se acord punctaj numai daca se respecta simultan cele 3 conditii precizate : definiie genetic, care ncalc simultan dou reguli; spre exemplu, delt=df form de relief care nu este deal, rezultat din depunerea de aluviuni n zona de vrsare a unei ape curgtoare ntr-un lac dulce) ; 2 puncte pentru nominalizarea i definirea corect a celor dou reguli nclcate SUBIECTUL III- 24 PUNCTE, DIN CARE: - 12 PUNCTE PENTRU SUBIECTUL 1., DUP CUM URMEAZ : - pentru formalizarea i analiza afirmaiei lui Matei se determin tipul i formula propoziiei iniiale Toi oamenii morali sunt nevinovai , prop. univ. afirmativ, SaP-2 puncte - se determin inversa total a propoziiei SaP, prop. S iP - 2 puncte - se determin obversa prop.S iP, prop. S o P - 2 puncte - se determin subcontrara prop. S o P, prop. S i P - 2 puncte - se determin prop. n limbaj natural Unii oameni imorali sunt nevinovai, corespunztoare formulei prop.S i P - 2 puncte - pentru precizarea Matei nu raioneaz corect, prop. Unii oameni imorali

sunt vinovai fiind de forma S iP - 2 puncte

- 12 PUNCTE PENTRU SUBIECTUL 2., DUP CUM URMEAZ :

11

- 4 puncte pentru determinarea

subcontrarei

obversei

subalternei

prop. de forma SaP, propoziia S iP

Barem,Logic i argumentare, pg.2

- 8 puncte pentru demonstratie, dupa cum urmeaza: - respectnd condiia meninerii aceluiai subiect i predicat logic, determinarea prop. S a P, n calitate de propoziie universal afirmativ corespunztoare prop. S iP -1 punct - teza de demonstrat- (S iP =0) ( S aP =0) -2 puncte - se presupune prin reducere la absurd- (S iP =0)( S aP =1) -2 puncte - continuarea demonstratiei-daca (S aP =1)( S eP =0) in baza raportului de contrarietate, si daca (S eP =0)( S iP =1) in baza raportului de contradictie; dar S iP a fost considerat fals, prin urmare se ajunge la contradictie in raport cu presupunerea initiala. In concluzie, presupunerea (S iP =0)( S aP =1) este incorecta, si deci, in mod necesar, (S iP =0)( S aP =0), ceea ce era de demonstrat 3 puncte N0TA: Oricare alte simboluri acceptate in logica propozitiilor categorice pot fi utilizate in vederea formalizrii SUBIECTUL IV- 40 DE PUNCTE, DIN CARE: - 1 4 PUNCTE PENTRU SUBIECTUL 1., DUP CUM URMEAZ : -6 puncte pentru determinarea oricrui mod silogistic valid care ndeplinete simultan cele 3 condiii menionate b) -6 puncte pentru prezentarea rationamentului, pe baza legilor silogismului, care a condus la determinarea schemei de inferent c) - 2 puncte pentru constructia silogismului n limbaj natural -11 PUNCTE PENTRU SUBIECTUL 2., DUP CUM URMEAZ : - 10 puncte pentru determinare modurilor silogistice valide care n formularea standard ndeplinesc simulatan cele 2 condiii : aee-2, aeo-2, aoo-2, aee-4, aeo-4 i 1 punct pentru precizarea a) Afirmaia lui Andrei este adevrat -15 PUNCTE PENTRU SUBIECTUL 3., DUP CUM URMEAZ : -pentru 3. a)- 8 puncte pentru construcia epicheremei care s justifice concluzia Marea Neagr nu este un munte calcaros (4 puncte pentru construcia epicheremei n limbaj formal ; 4 puncte pentru construcia epicheremei n limbaj natural) -pentru 3. b) - 7 puncte pentru construcia soritului ( 4 puncte pentru construcia soritului n limbaj formal ; 3 puncte pentru construcia soritului n limbaj natural).

10 puncte din oficiu NOTA:Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10.

12

MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE SOCIOLOGIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 I. Citii cu atenie fragmentul urmtor i rspundei, apoi cerinelor de mai jos: "....ntruct relaiile de familie i de rudenie formeaz o parte din viaa noastr a tuturor, viaa de familie cuprinde practic ntreaga gam a experienelor emoionale... Sociologii credeau odinioar c naintea perioadei moderne, forma predominant de familie n vestul Europei era cea de tip lrgit. Cercetrile au demonstrat c aceast concepie era greit. Se pare c familia nuclear are o ntindere mai mare n timp..." (Anthony Giddens, Sociologie) 1. identificai i analizai conceptele sociologice la care se face referire n acest text; 2. pe baza unor exemple, precizai, trei dintre funciile sociale ale familiei contemporane ; 3. analizai funcia de socializare a copiilor pe care o ndeplinete familia 30 puncte II. n calitatea voastr de elevi, clasa din care facei parte reprezint un grup de apartenen. Cu referire la acest grup: 1. caracterizai grupul pe baza urmtoarele elemente: modul cum s-a constituit grupul, structura grupului, procesele de interaciune implicate. Analizai poziia pe care colegul vostru de banc o are n cadrul acestui grup; 2. stabilii n ce condiii grupul vostru s-ar putea transforma ntr-un grup de presiune, identificai un scop i dou moduri concrete de aciune ale grupului vostru n calitatea de grup de presiune; 3. n raport cu grupul de apartenen (clasa de elevi din care facei parte), precizai i caracterizai succint un grup de referin. 30 puncte III. Consiliul elevilor din coala voastr dorete s iniieze o anchet sociologic privind fenomenul abandonului colar n localitatea voastr. n legtur cu aceast problem: a. stabilii i prezentai dou ipoteze de cercetare b. numii i prezentai o modalitate de eantionare, preciznd un avantaj i un dezavantaj al acesteia. 30 puncte

13

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Se acorda 10 puncte din oficiu.

MINISTERUL, EDUCATIEI, CERCETARII I TINERETULUI

OLIMPIADA DE SOCIOLOGIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008 BAREM DE NOTARE: I. 30 puncte, din care: 1. identificarea i analiza conceptelor: familie, relaii de familie, relaii de rudenie, familie nuclear, familie lrgit -10 puncte 2. precizarea a trei dintre funciile familiei pe baza exemplelor - 9 puncte 3. analiza funciei de socializare a copiilor - 11 puncte II. 1. 30 puncte, din care: caracterizarea grupului-10 puncte, din care: precizarea modului de constituire - 2 puncte prezentarea structurii i a proceselor de interaciune - 6 puncte analiza poziiei colegului de banc n cadrul grupului - 2 puncte

2.

15 puncte, din care:

- stabilirea condiiilor necesare pentru transformarea grupului n grup de presiune ( spre 3. ex: un scop colectiv, intenia de a influena decizia unei autoriti)- 6 puncte identificarea unui scop - 3 puncte precizarea a 2 modaliti concrete de aciune - 6 puncte (cte 3 puncte pentru fiecare aciune) precizarea i caracterizarea succint a grupului de referin - 5 puncte

III. 30 puncte, din care: a. prezentarea i formularea clar i corect a ipotezelor de cercetare -10 puncte, (cte 5 puncte pentru fiecare ipotez) b. - propunerea i prezentarea unei modaliti de eantionare - 10 puncte (2 puncte pentru propunere/nominalizare i 8 puncte pentru prezentarea corect a modalitii de eantionare propuse) - precizarea unui avantaj, respectiv unui dezavantaj pentru modalitatea de eantionare propus - 10 puncte

14

Total: 90 puncte. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se stabilete prin mprirea la 10 a punctajului obinut. MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI OLIMPIADA DE ECONOMIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008
SUBIECTUL I Fie urmtorul text: Microsoft, cel mai mare productor de software din lume, a anunat o ofert de preluare a companiei Yahoo Inc. n valoare de 44,6 mild de dolari. La data anunului compania deinut de Bill Gates oferea un pre de 31 de dolari pe aciune cu 62% mai mult dect preul de tranzacionare al titlurilor Yahoo la deschiderea edinei bursiere din ziua precendent.....................Tranzacia ar consta n 50% din sum cash iar restul n aciuni Microsoft. Dac va fi aprobat de board-ul Yahoo i de autoritile responsabile de reglementarea concurenei, achiziia ar putea fi finalizat n a II a jumtate a acestui an. Ca urmare a unei eventuale preluri, compania lui Gates prevede reduceri de costuri de minimum 1 mild. de dolari. ( Uniunea Giganilor ? articol din 07.02.2008, Revista Capital) Analizai textul de mai sus avnd n vedere urmtoarele repere: explicare conceptului de concuren n economia de pia (neles, forme, caracteristici) justificarea economic a interesului Microsoft de preluare a Yahoo Inc. explicarea corelaiei dintre preul ofertei de preluare i consecina de viitor a reducerii costurilor pentru Microsoft 25 puncte SUBIECTUL II Explicai conceptul de pia financiar secundar. Construii un exemplu concret (cu valori numerice) prin care s ilustrai i s precizai explicit modul n care rata dobnzii influeneaz evoluia cursurilor pe piaa financiar secundar. 20 puncte SUBIECTUL III Presupunem c avei calitatea de agent economic. n aceast situaie suntei preocupat de maximizarea profitului si creterea firmei. In acest scop, vei realiza o analiz a raportului profit - pierdere pe baza urmtoarelor repere: - precizarea coninutului economic al noiunilor de cost de producie, pre i profit - demostrarea pe baza unor formule de calcul a relaiei ntre CTM, pre unitar i profit pe unitatea de produs - precizarea a 3 factori de care depinde mrimea profitului - construirea unui exemplu simplu cu valori numerice prin care s demonstrai evoluia profitului/respectiv a pierderilor n funcie de modificarea cantitii vndute - realizarea unui grafic care s ilustreze evoluia comparativ a profitului i pierderilor n funcie de modificarea cantitii vndute i marcarea pe grafic a punctului corespunztor pragului minim de rentabilitate

15

20 puncte Subiecte Economie pg. 2 SUBIECTUL IV Rezolvai explicit urmtoarea problem: Se cunosc urmtoarele date privind productivitatea marginal n funcie de numrul de lucrtori: Numr de lucrtori 1 2 5 10 15 Productivitatea marginal a muncii 15 19 21 15 12

Calculai explicit productivitatea medie a muncii n cazul folosirii unui numr de 10 lucrtori. 25 puncte

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului sau verificarea transcrierii sale la tabla. Se acord 10 puncte din oficiu.

16

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII I TINERETULUI OLIMPIADA DE ECONOMIE ETAPA JUDETEANA (MUNICIPIULUI BUCURESTI) 15 martie 2008
BAREM DE NOTARE: SUBIECTUL I - explicarea corect a conceptului economic de concuren n economia de pia (neles, forme, caracteristici).....................................................10 p - justificarea corect din punct de vedere economic a interesului Microsoft de preluare a Yahoo Inc.5 p - explicarea corect a corelaiei dintre preul ofertei de preluare i consecina de viitor a reducerii costurilor pentru Microsoft...................5p Not: Se vor puncta orice formulri i modaliti de rezolvare a cerinelor n acord cu unitile de coninut precizate prin barem. Total 25 puncte SUBIECTUL II - explicitarea conceptului pia financiar secundar.. 4 p - construirea corect a exemplului .12 p - precizarea explicit i corect a modului n care rata dobnzii influeneaz evoluia cursurilor pe piaa financiar secundar (rata dobnzii i cursul titlurilor evolueaz n sens invers pe piaa financiar secundar).4 p (spre exemplu, pentru momentul T1, se poate calcula cursul unei obligaiuni dnd valori pentru rata dobnzii pe piaa monetar, venitul fix adus de obligaiune; valoarea nominal a obligaiunii; pentru momentul T2, se poate calcula cursul obligaiunii dnd o valoare mai mare ratei dobnzii). Not: Se vor puncta oricare alte modaliti corecte i complete de rezolvare explicita a cerinelor subiectului. Total 20 puncte SUBIECTUL III - precizarea corect a coninutului economic al noiunilor de cost de producie, pre i profit................................................................................................... 3 x 1 =3 p - demostrarea corect pe baza unor formule de calacul a relaiei ntre CTM, pre unitar i profit pe unitatea de produs 4 p - precizarea a 3 factori de care depinde mrimea profitului3 x 1 =3 p - construirea corect a unui exemplu simplu cu valori numerice prin care s demonstrai evoluia profitului/respectiv a pierderilor n funcie de modificarea cantitii vndute5 p - realizarea unui grafic care s ilustreze evoluia comparativ a profitului i pierderilor n funcie de modificarea cantitii vndute i marcarea pe graficul realizat a punctului corespunztor pragului minim de rentabilitate 5 p Not : Se vor puncta orice modaliti corecte i complete de rezolvare explicita a cerinelor subiectului III.

Total: 20 puncte

17

Barem, Economie , pg.2

SUBIECTUL IV - precizarea i utilizarea corect a formulelor........5 p - calcululele explicite pentru obinerea W medii a muncii pentru lucrtori................................................................................15 p - obinerea rezultatului corect .......5p Total 25 puncte

10

10 puncte din oficiu

NOTA: Nota finala se stabileste prin impartirea punctajului obtinut la 10.

18