Aurora Simionescu Nelson Mandela | Paulo Coelho |Medeleanu Melania Maia Morgenstern | Naidoo Beverley Horia-Roman Patapievici |Rdulescu

Mihaela Andreea Raicu | Regina Rania Drago Bucurenci | Szabo Gabriela Mihai Tatulici | Mircea Toma |Vergu Melania

Cartea de Citire
Culegere de pledoarii pentru educaie

Drag Cititorule,
Deschiznd aceast Carte i citind o poveste iei parte la Lecia de Citire mpreun cu peste 100.000 de copii din Romnia i aproape 10.000.000 de oameni din lumea ntreag.

Evenimentul face parte din Campania Global pentru Educaie o micare internaional care militeaz pentru ndeplinirea celor ase obiective ale Educaiei pentru Toi: extinderea educaiei precolare asigurarea nvmntului obligatoriu gratuit pentru toi copiii promovarea educaiei continue i a nvrii abilitailor de via pentru tineri i aduli creterea ratei de alfabetizare a adulilor cu 50% la nivel global atingerea paritii de gen pn n 2005 creterea calitii in educaie

Fiecare copil i adult are dreptul la educaie. Chiar dac i-a

pierdut prima ans. Exist mereu cea de-a doua. Numai c, n cele mai multe cazuri, cei ce nu au fost nregistrai colar sau au abandonat coala n primii ani, au avut probleme foarte dificile n familie. Este n responsabilitatea statului s aib grij de aceti oameni, s aloce resurse pentru ei. Pentru c ei ar vrea, dar nu pot singuri. n Romnia exist acum programe de recuperare colar, programe A doua ans. Toi copiii cer s mearg la coal. Profesorii sunt, unanim, de aceeai prere. Personalitile publice, oameni frumoi i destepi, care au scris n aceast Carte de Citire, i crora le mulumim din suflet, pledeaz pentru educaie. Este important s transformm lozincile i mesajele politice n practic: Educaie pentru Toi, Zero analfabetism n Romnia, Educaie de Calitate pentru toi copiii... Acum, pentru c este trziu. Gabriela Alexandrescu Preedinte Executiv Salvai Copiii Romnia

n Romnia Campania Global pentru Educaie se deruleaz din anul 2001 sub coordonarea Organizaiei Salvai Copiii. Demersului nostru i s-au alturat urmtorii parteneri:

Nelson Mandela
Nelson Mandela s-a nscut n 1918, n Mvezo, un sat din fostul Transkei, din Africa de Sud. Dup terminarea liceului a studiat dreptul la Universitate. S-a alturat, n 1942, Congresului Naional African i s-a dedicat n totalitate luptei mpotriva apartheidului. n 1952, Mandela a strbtut ntreaga ar organiznd rezistena non-violent mpotriva legislaiei discriminatorii. Acest "turneu" a inclus Campania Sfidrii din 1952, rezistena fa de segregarea prin dislocri forate i campania pentru introducerea Educaiei Bantu n 1953. A consiliat activiti comunitari s transforme "fiecare locuin, fiecare colib sau cocioab ntr-un centru de nvare". A fost supus cenzurii de nenumrate ori, arestat, condamnat, iar n 1964 a primit sentina ncarcerrii pe via pentru eforturile sale de a pune capt apartheidului. A devenit figura politic cea mai renumit la nivel mondial. Dup 27 de ani n nchisoare, Mandela a fost eliberat i a sprijinit Republica Sud-African s parcurg o tranziie panic spre democraie. n anul 1993 i s-a acordat Premiul Nobel pentru Pace i n 1994 a devenit primul preedinte ales prin vot democratic n Africa de Sud. S-a retras din viaa politic n 1999 dar va rmne cel mai mare i mai adorat erou al Africii de Sud.

Extras din discursul Preedintelui Nelson Mandela cu ocazia lansrii Campaniei Naionale pentru Educaie i Formare Africa de Sud, 1997

ara noastr este nzestrat cu resurse naturale. Dar cea mai mare comoar a ei sunt oamenii, tinerii n special. Oamenii sunt resursele care fac posibil culegerea roadelor, extragerea profitului de pe urma tuturor avuiilor noastre. Lupta mpotriva srciei, a crimelor, mpotriva tuturor maladiilor de care sufer societatea noastr ne oblig s investim n dezvoltarea resurselor noastre umane. ... Esena acestui efort o reprezint educaia i formarea. Suntem datori s dm posibilitatea fiecruia s-i dezvolte integral propriul potenial, s oferim tuturor posibilitatea s nvee i s-i cultive talentele. Suntem datori s crem contextul care s conduc spre acest tip de mplinire; s oferim tuturor instrumentele i mecanismele necesare pentru a-i sprijini pe oameni n efortul lor de a se auto-depi. Potenialul pe care l avem de recuperat este imens. Milioane de aduli din ara noastr nu au avut niciodat ansa de a nva s scrie i s citeasc; sute de mii de tineri au fost abtui de la calea

educaiei fr a li se oferi n loc posibilitatea de a-i dezvolta alte deprinderi semnificative. Cei care muncesc n ara noastr sunt aceia care trebuie s ne garanteze accesarea celor mai noi tehnologii la nivel mondial - i putem dispune de aceast putere de a ne construi o via mai bun doar dac exploatm orice oportunitate de a garanta accesul naiunii noastre la Educaie. Mesajul nostru pentru profesori, cu aceast ocazie, este: alegei-v ca principiu angajamentul necondiionat de a veghea la interesele celor pe care i educai. Printre altele aceasta nseamn punctualitate riguroas; pregtire meticuloas a fiecrei lecii; dedicaie n a urmri ca fiecare elev s nvee cte ceva din fiecare lecie predat. nseamn s fii mereu n pas cu dezvoltrile din domeniul n care v-ai specializat, s cooperai deopotriv cu colegii i cu superiorii votri pentru a oferi garania c colile noastre pot cu adevrat educa o naiune. Pe scurt, nseamn s respectai cele mai nalte standarde astfel nct s redai integral demnitatea profesiei de educator. Pe umerii votri apas o responsabilitate imens. Dac i dezamgii pe copiii notri, v dezamgii ara. [...] Nu ne mai permitem s nu intervenim ct timp unele dintre colile noastre sunt transformate ntr-un paradis al abuzului de droguri, violen sau vandalism. Nu ne mai permitem s nu lum atitudine cnd copiii notri sunt meninui n noroiul ignoranei i al lipsei de deprinderi. ... Haidei s ne unim eforturile i s muncim pentru a face colile s munceasc pentru noi. V mulumesc!"

Aurora Simionescu
Aurora Simionescu, sau Fata cu ochii n stele" cum este cunoscut n mass-media romneasc este o tnr astrofizician din Romnia. Are 25 de ani, s-a nscut n Brila iar n 2008 pasiunea ei pentru astronomie a condus-o spre descoperirea unei buci ascunse din Univers. Alturi de colegi cercettori de la institute din Olanda i Germania, ntre care i Max Plank Institute for Extraterrestrial Physics (Garching, Germany) unde i-a ncheiat recent studiile doctorale, Aurora a observat pentru prima dat un fragment de mas cosmic, a crei existen a fost recunoscut pn acum doar teoretic, fr a putea fi demonstrat. La rndul ei, Aurora a fost descoperit de NASA care i-a oferit pentru 3 ani bursa de studiu Einstein Fellowship" n cadrul programului Fizica Cosmosului". Aurora a fost desemnat n 2008 Omul Anului n cadrul Galei Zece pentru Romnia i a devenit o surs de inspiraie pentru toi cei care intesc ctre stele pentru a-i mplini visele.

Cartea i Puiul de Furnic

| Aurora Simionescu Pasiunea mea pentru astronomie a nceput cu o anume carte, pe care am citit-o n ultimul an de liceu. Se numea Astronomie: Structura Universului, scris de William J. Kaufmann, III. Am fost att de fascinat de ea nct, chiar i acum - aproape 7 ani mai trziu - mi mai amintesc cu claritate anumite pasaje. Unul dintre capitolele mele preferate era despre naterea i dispariia stelelor. M-a nvat c pn i ele, astrele, care au cluzit generaii dup generaii de navigatori i au inspirat deopotriv poei, vistori, profei i astronomi, nu sunt eterne. Dei viaa noastr e prea scurt ca s observm stelele cum se schimb, astronomii tiu c ele evolueaz. Ca s explice cum este posibil acest lucru, autorul crii a comparat oamenii care privesc la cerul nstelat cu furnicile din pdure. Furnicile nu triesc suficient de mult ca s observe schimbarea copacilor. Ele observ doar ghindele czute, tinerii arbuti, stejarii semei i butenii acoperii de muchi, putrezind n pmnt. i din existena tuturor acestor elemente n acelai timp, n acelai spaiu, furnicile pot ghici povestea naterii i a dispariiei unui stejar la fel cum noi putem nelege evoluia stelelor, urmrindu-le n etape diferite ale vieii lor.

A fost o explicaie pe ct de fascinant, pe att de convingtoare. Probabil de aceea nc mi-o amintesc. Cu excepia unui mic detaliu. Vedei voi, furnicile nu pot scrie. Nu pot lsa un mesaj urmailor urmailor lor, nu le pot transmite adevrurile pe care le descoper despre pdurea lor, despre casa lor. i aa, generaie dup generaie, furnicile continu s redescopere cu surprindere cum din ghindele minuscule se nasc stejari maiestuoi i cum copacii care pentru ele par eterni i care le cluzesc drumul prin pdure - la fel cum stelele i cluzesc pe navigatori - rmn pn la urm fr via i se ntorc n materie. Imaginai-v cum ar fi dac furnicile i-ar putea nota descoperirile. Dac le-ar putea lsa motenire generaiilor urmtoare prin ceva, altceva - mai durabil, mai persistent dect simpla vorb rostit n vnt, att de perisabil, supus rstlmcirii i, n cele din urm pierdut (dac v ndoii de acest lucru, gndii-v doar o clip la ultima brf pe care ai auzit-o). Imaginai-v generaiile viitoare de furnici care ar putea construi pe fundaia de cunotine lsat motenire de predecesori, descoperind n permanen ceva nou, nelegnd tot mai multe despre universul lor, despre natur. Imaginai-v cum, ptrunznd tot mai adnc tainele care nvluie miracolul lanului nentrerupt al vieii, natura efemer a acelor lucruri ce par eterne, furnicile ar admira lucrrile naturii, i-ar preui pdurea, i-ar nchina ode i i-ar slvi frumuseea n versuri. i acum imaginai-v c furnicile ar putea scrie. C un pui de furnic s-ar mpiedica ntr-o bun zi, absolut ntmpltor, de o carte care povestete, s zicem, despre cum norii aduc ploaia i cum ploaia d via plantelor din pdure. Ceva uimitor, ceva ce el nu aflase niciodat pn atunci. Imaginai-v c aceast carte i trezete, puiului de furnic, fascinaia pentru frumuseea norilor de pe cer, i a curiozitatea de a afla de ce apa este att de important pentru plante. Oare apa este important i pentru propria via, nu doar pentru cea a plantelor? Oare corpul lui conine ap ntocmai precum cel al plantelor? i aa puiul de furnic ncepe s se priveasc pe sine i s-i priveasc pdurea cu ali ochi - o pereche aproape nou-nou de ochi pasionai, curioi i avizi de informaie. Spre deosebire de furnici, oamenii pot scrie. Oamenii construiesc pe baza experimentelor i a teoriilor documentate cu grij de naintai timp de sute de ani i au ajuns pn aici tocmai datorit

acestui lucru. Tot ceea ce avem - tehnologie, medicin, filosofie, matematic - , tot ceea ce putem dobndi astzi nu ar fi fost posibil fr motenirea scris a multor generaii de dinaintea noastr. Totui, spre deosebire de puiul de furnic imaginar, unii oameni reali din jurul nostru nu vor avea niciodat ansa s se-mpiedice de o carte care s-i incite i s-i strneasc la a cerceta natura, la a se ntreba dac i corpul lor conine ap, sau dac stelele sunt eterne, sau cum de un stejar imens poate s rsar dintr-o ghind att de mic. Unii oameni nu ajung niciodat s afle c Pmntul nostru este doar un punct ters, albastru, foarte special i foarte vulnerabil ntr-un univers imens i uneori ostil. Unii oameni nu ajung niciodat s se lase copleii de acel fior de veneraie, uimire, team chiar ... i de fascinaia pe care i-o trezete tiina inoculat pictur cu pictur. Acestor oameni - care nu pot s citeasc i care nu au acces la educaie - li se refuz una dintre cele mai mari avuii pe care omenirea le deine. Pentru c noi, oamenii, nu avem nevoie doar de ap potabil, mncare i adpost. Avem nevoie s tim cine suntem, din ce suntem fcui i cum evolueaz lucrurile n jurul nostru. Avem nevoie s ntrebm cum, de ce i pentru ce. tiina este cea mai mare motenire a noastr i cea mai mare zestre pe care o putem lsa copiilor copiilor notri. Eu am fost suficient de norocoas, precum puiul de furnic pe care ni l-am imaginat mpreun, s gsesc o carte i o bucic de tiin care s-mi schimbe viaa i viziunea asupra naturii. O carte care m-a inspirat i mi-a oferit un el - acela de a nelege stelele. i chiar dac acum am aflat mult mai multe despre astronomie dect ar fi putut aceast carte s-mi dezvluie vreodat, nc mai regsesc n ea motivaia de a m zbate pentru scopul ales i curajul de a-mi urma pasiunea. Nu ne permitem luxul de a refuza nici unuia dintre semenii notri sperana de a descoperi ceva similar.

Paulo Coelho
Autorul brazilian s-a nscut n 1947, n oraul Rio de Janeiro. nainte de a-i dedica viaa complet literaturii, a lucrat ca actor i director de teatru, compozitor i jurnalist. Romanul su, Alchimistul, publicat n 1987 a devenit una dintre cele mai bine vndute cri din Brazilia tuturor timpurilor. Ulterior a publicat o serie ntreag de "best-sellers" i a vndut n ntreaga lume mai mult de 100 de milioane de cri. Volumele sale au fost traduse n 67 de limbi. Coelho este totodat Mesagerul Pcii pentru Naiunile Unite. n martie 2000, guvernul francez i-a oferit cel mai prestigios titlu, acela de "Cavaler al Ordinului Naional al Legiunii de Onoare."

Povestea creionului
| Paulo Coelho Bieelul i privea bunicul scriind o poveste. La un moment dat l ntreab: Scrii o poveste care ni s-a ntmplat nou? i, cumva, ar putea fi despre mine? Bunicul s-a oprit din scris, a zmbit i i-a rspuns nepoelului su: ntr-adevr, scriu despre tine. Dar creionul pe care l folosesc este mult mai important dect cuvintele pe care le scriu. Sper s ajungi s-i semeni atunci cnd vei crete. Biatul a luat creionul i l-a ntors curios pe toate prile dar nu a observat nimic special. Intrigat, i-a rspuns bunicului: Dar e ca toate celelalte creioane pe care le-am mai vzut pn acum! Totul depinde de modul n care priveti lucrurile. Creionul acesta are cinci caliti pe care, dac vei reui s le dobndeti i tu, vei deveni o persoan mereu n armonie cu ntreaga lume.

Prima calitate: poi realiza lucruri mree dar nu trebuie s uii niciodat c exist o mn care i cluzete paii. Mna aceasta o numim Dumnezeu, iar El te va cluzi mereu dup Voia Sa. A doua calitate: din cnd n cnd trebuie s m opresc din scris ca s folosesc o ascuitoare. Ceea ce pe creion l rnete puin, dar la final va fi mai ascuit. Aa c nva cum s nduri unele suferine pentru c ele te vor transforma ntr-o persoan mai bun. A treia calitate: creionul i permite s foloseti radiera ca s tergi ceea ce ai greit. Nu este neaprat de condamnat s ncerci s schimbi ceva ce ai fcut n trecut ci este mai degrab important pentru c ne ajut s nu ne abatem de la calea cea dreapt. A patra calitate: ceea ce conteaz cu adevarat la un creion nu este lemnul din care este alctuit, nici vrful su ascuit ci miezul din interior. Aa c ai mereu grij de ceea ce se ntmpl nluntrul tu. n fine, a cincea calitate a creionului: ntotdeauna las o urm. n mod similar, s tii c tot ceea ce faci n via va lsa urme, aa c ncearc s fii contient de fiecare dintre aciunile tale.

Melania Medeleanu
Melania Medeleanu a fost elev a colii Centrale din Bucureti, este liceniat n Psihologie i are un Master n Relaii Publice i Comunicare. Melania a descoperit bucuria pentru lectur i pentru piesele de ah de cnd se afla n coala primar. Ar reciti oricnd cu plcere poveti precum History of Love, Parfumul, Eseuri de ndrgostit i, bineneles, Micul Prin - carte care i-a marcat copilria. A fcut cunotin cu televiziunea la vrsta de 16 ani dar visul de a deveni prezentator de televiziune s-a nfiripat din anii copilriei, cnd o urmrea pe Sanda Taranu. A nceput totui cu radio, la 15 ani cnd a ctigat dou ediii consecutive ale unui concurs de literatur, premiul fiind s i citeasc lucrarea pe post. A lucrat la Radio Delta i a debutat n televiziune la AMEROM TV cu emisiuni de divertisment pentru adolesceni. La 21 de ani s-a hotrt s schimbe divertismentul pe tiri i a devenit, din 2002, redactor-prezentator al jurnalelor din prime-time la postul de tiri Realitatea TV. Din 2006 este realizatorul emisiunii Romania politica i nc sper ca jurnalismul s poat schimba lumea n care trim.

Cum am nvat s fiu eu

| Melania Medeleanu coal mai bun ca viaa nu-i- zice-o vorb i, nscut, crescut n Berceniul bucuretean chiuleam zdravn de la leciile de politee pentru meditaii susinute pe maidan. Maidan mare i plin de copii cu cheia atrnat de gt (pe-atunci nici nu tiam ce-nseamna bon) aa c, la vremea cnd prinii se ntoarceau de la munc, cea mai mai important lecie se dovedea a fi gsete-i cheia prin iarb i asigur-te c e a ta. Am jucat fotbal cu ai lui Oancea de la scara 5, cu Gigi de pe etaj, cu fetele lu' Boloboac de la 3. Taman cnd m-am umplut de vnti - c Gigi ddea zdravn cnd era vorba de minge - i ncepusem s m ascund prin cas cnd auzeam soneria - mi-era clar c e vreun printe cruia i zgriasem copilul, a aprut n viaa mea Tovarul Blaa. Oltean crescut pe malurile Gilortului, tovarul Blaa mi-a fost primul dentist - numai pe el l lsm s-mi scoat dinii de lapte

care abia mai stteau agai. El ne cnta Mrioara de la Olt i fcea pn i ultimul afon s-i doreasc s intre n corul clasei. 36 de copii, ci eram ntr-o grup, am nvat ah i-am nvat ce nseamn competiia, perseverena, ambiia de la el. Ce-mi amintesc ns, dincolo de orele de curs, sunt recreaiile pe care le ateptam cu nfrigurare nu doar pentru clipele de zbenguial, ci mai ales pentru c lng a-I-a A, prima clas cum intrai n coal, se afla locul magic plin de copii care stteau la coad. Cci am uitat s v spun: nvtorul meu era i bibliotecarul colii. i reuise, nici acum nu tiu prin ce miracol, s ne fac s iubim crile. Mai sunt oare copii care-i aeaz aventurile Cirearilor ntre coperile manualului de tiine ale naturii prefcndu-se c-i fac srguincios temele cnd mama intr pe neateptate n camer? i care alearg cteva zile mai trziu la bibliotec i uit de timp i de maidan, la poveti cu domnul nvtor?... Carte dup carte, buchisite pn la ore la care copiii ar trebui s doarm, m-am trezit ntr-o zi ndrgostit de cuvinte. De felul n care se nlnuie, de ct de apsat sau de domol le pronuni, cum poi rni cu ele i cum, n egal msur, poi vindeca. Le-am cutat tainele i le-am pus pe hrtie. i fiecare vorb neneleas m trimitea spre un alt ir ce se cerea dezlegat. Pn cnd, pe toate laolalt, le-am putut defini ntr-un singur verb: a nva. Am nvat despre nori i oceane, despre muzic i despre flori, despre rzboaie, am nvat culorile curcubeului, am nvat despre copii i despre oameni mari, despre Micul Prin i despre planete. Am nvat apoi c, dei aceeai pentru toi, lumea e vzut diferit de fiecare n parte. i c, dup felul n care vd lumea, oamenii se mpart n tabere n permanent confruntare. Dup un timp, am neles, privindu-i, sensul unui alt cuvnt important: argument. i atunci cnd l caui, cnd vrei s-l susii pe al tu, pentru a-i gsi locul n lume, trebuie s foloseti toate aceste experiene. Iar coala vieii din Berceni nu-i ajunge. Ai nevoie de coal propriu-zis, de nvtorul care te-a fcut s citeti, de cri studiate din scoar-n scoar, care s-au tras una pe alta ca un lung lan de verigi puternice care te vor susine atunci cnd vei decide s ai propria via, propriile tale gnduri, propriile tale argumente.

Ce-ai citit ultima oar? |

Maia Morgenstern
Maia Morgenstern nu are nevoie de introducere. Dar pentru cei care sunt curioi s afle mai multe despre ea, Maia este o actri de renume internaional. A absolvit Universitatea de Art Teatral i Cinematografic din Bucureti, oraul n care s-a nscut. A debutat la Teatrul din Piatra Neam n 1985, apoi, din 1988 a fost actri la Teatrul Evreiesc de Stat. Au urmat, n 1990 scena Teatrului Naional i, n 1998, cea a Teatrului Bulandra. Maia este membr n UNITER i UCIN, n juriul pentru acordarea Premiului Naional de Excelen n Cultura Romn, dar i n juriile festivalurilor de la Geneva, Salonic, Angers i Monte Carlo. Maia Morgenstern a interpretat numeroase roluri principale n piese de Shakespeare, Cehov, Wilde, Ibsen, Kreisler, Lorca, Dumas, Gogol, Alecsandri, Blaga, Viniec sau Camil Petrescu. A regizat ea nsi piesa Chiria n voiaj dup Alecsandri la Teatrul Maria Filotti din Brila. Maia nu s-a oprit la teatru. Are n palmares roluri importante n peste 20 de filme artistice romneti i strine. A cucerit Hollywoodul n pelicula Patimile lui Iisus regizat de Mel Gibson, pelicul care i-a adus un premiu EMA n 2003. Activitatea i-a fost rsplatit i cu Premiul Naional Lucia Sturza Bulandra pentru cea mai bun actri, Premiul UNITER pentru cel mai bun rol feminin, Premiul Teatre vivant al Radio France pentru cel mai bun spectacol n limba francez, Premiul UCIN, Premiul Les stars de demain Geneva pentru cea mai bun actri. Numele Maiei - Morgenstern - nseamn de fapt Steaua Dimineii - aa cum mai este numit Fecioara Maria, rol n care ne-o vom aminti mereu.

Povestea din ara Viselor

| Maia Morgenstern A fost odat ca-ntotdeauna o feti care nu voia s citeasc. Nici s scrie. S deseneze, da. Asta da. i timpul trecea i fetia cretea, se fcea mare i frumoas. i deteapt. i cuminte. i nu voia s scrie. Nici s citeasc. ............................................ Cum o cheam[ pe feti\[?? a ntrebat Tat[l. M-am pref[cut c[ nu aud; am scris mai departe. Timpul trecea. Ar fi vremea s-ncepi s citeti i tu singur. Uite, noi cnd eram de vrsta ta ... spuneau prinii fetiei.

 Ba nu! rspunde fetia cea frumoas. i deteapt. i cuminte, ad[ug[ Tat[l. Ba i vesel[, am corectat eu. Mie mi este de ajuns c-mi citete mama. Eu pe mama o iubesc cel mai tare. mi place cnd vine seara i mama aprinde focul n sob, apoi pune scaunul pe prag ntre cele dou camere. Atunci lumina vine de dincolo... mi citete o poveste lung. Dar nu-i de-ajuns. Apoi i cer tatlui suflet aa-i spun, s-mi spun alt poveste, nc una. El mi promite c va merge cu barca n ara Viselor, va pescui o poveste i mine sear o s-o primesc. Dac voi fi cuminte. Dar eu sunt cuminte. Eu zic c-i de-ajuns! a mai adugat fetia. Chiar aa . S-a mai ntmplat apoi c fetia s-a mbolnvit. Aa, o boal de la vnt vrsat de vnt. i fetia cea cuminte trebuia s stea n cas, cuminte n pat. Nici tu joac pe-afar, nici plimbri prin parc, nici zbenguial. i-atunci? Numai ceai i medicamente? Poate mai multe poveti?! Bine! Dar toat lumea e ocupat, ngrijorat i puin trist. i-atunci? Fetia a hotrt c nu-i de-ajuns ... A luat crile cu poveti - doar ca s priveasc pozele i desenele. Foarte frumoase poze. i apoi ncet, ncet a ncercat s citeasc. Singur. Mai nti un rnd, un singur rnd ... Apoi o pagin. Apoi o poveste. Apoi o carte. Apoi alta. Apoi boala a trecut. Rul a plecat. i fetia a neles c poate cltori i singur n lumea imaginaiei i a fanteziei. i de-atunci a pornit ntr-o cltorie ce nu s-a sfrit vreodat, o cltorie cu mereu noi i uimitoare peripeii, cu personaje fabuloase, cu ntmplri neateptate. ntr-o zi, dup multe i grele ncercri fetia a gsit curajul s scrie chiar ea o poveste. ............................................ Uite, citete asta!, am spus eu Tat[lui. Iart[-mi scrisul.

Beverley Naidoo
Beverley Naidoo s-a nscut n Africa de Sud i a nceput s scrie n timp ce era profesoar n Anglia, n exil. Prima ei carte pentru copii, Cltorie ctre Jo'burg, a fost interzis n Africa de Sud pn n 1991, dar a deschis ochii miilor de cititori din toat lumea. Personajele ei din Lanul de Foc, Fr ntoarcere, Dincolo de constrngeri au nfruntat provocri n situaii reale, pe care ea le-a descris ca fiind mai periculoase dect orice fantezie. A ctigat multe premii pentru scrierile ei precum Medalia Carnegie pentru Cealalt fa a adevrului, n care este vorba despre doi copii refugiai trimii ilegal n Londra. Ultimul ei roman - Inim ars, a crui aciune se petrece n Kenya anilor 1950, vorbete despre prietenie i trdare. Cum crile ei au fost anterior interzise n ara ei de origine, a fost ncntat s reprezinte Africa de Sud pentru nominalizarea pe care a primit-o n anul 2008 la Premiul Christian Andersen.

Libertate ferecat
| Beverley Naidoo Credei sau nu, biblioteca la coal mea era inut nchis. Nu mi amintesc s fi mers nuntru i s aleg singur o carte. n plus, cnd am rugat-o pe directoarea adjunct s mi semneze un formular astfel nct s pot s m nscriu la biblioteca public din Johannesburg, a refuzat. nc i aud vocea cu accentul ei irlandez... i de ce ai vrea s citeti mai multe cri Beverley? Nu ai destul n manuale? Nu nelegeam la nceput, dar mai trziu am realizat c micuele care m nvau credeau c este de datoria lor s controleze ce cri citeam. n clas, cnd citeam cte o poveste, o poezie, o nuvel sau o pies de Shakespeare, ni se spunea ce voia s spun autorul. Profesorii notri ne spuneau s scriem i s nvm ceea ce dictau. Eu cel puin eram norocoas s am cteva cri acas pe care le citeam de plcere. M pierdeam n ele i mi lsam imaginaia s zboare. Asta se ntmpla acum mult timp - mai mult de 50 de ani - dar ideea de a ine tinerii departe de cri i de a le controla ideile nc m enerveaz. Vedei voi, eu am crescut ntr-o parte foarte rasial a Africii de Sud. Eram un copil alb ntr-o coal doar de albi i niciunul din

profesorii mei nu m ncurajau s pun ntrebri, cu att mai mult s ntreb despre rasismul din jurul nostru. Era un pic ca i cnd noi am fi mgari cu ochelari de cal i trebuia s ascultm i s facem ceea ce spun profesorii i adulii care i ei purtau ochelari de cal. Dup ce am terminat coala, am avut noroc s mi fac prieteni n facultate, care m-au ajutat s nltur ochelarii de cal. Pentru prima oar, am nceput s citesc cri care m invitau s vd lumea din jurul meu ntr-un nou mod. Am nceput s realizez c, pentru negri, Africa de Sud era o ar ca o mare nchisoare i am nceput s-mi pun ntrebri pe care nu le pusesem nainte. Ceea ce am vzut cu ochii mei era ocant dar, cel puin, acum ncepeam s-mi aleg propria cltorie. Astfel am ajuns s fiu nchis la carcer timp de opt sptmni, fr niciun fel de acuzaie. Eram nc un pion n rezistena apartheidului, dar fratele meu i prietenii lui, care luptau mpotriva sistemului au stat ani n nchisoare. Cititul i comentatul crilor erau importante pentru ei, deoarece crile permiteau minilor s depeasc zidurile nchisorii. Crile i ajutau s-i pstreze minile libere. Am nceput s scriu cnd triam n exil, n Anglia, i devenisem mam a doi copii. Mie i tatlui lor nu ne era permis s ne ntoarcem n Africa de Sud, acolo unde amndoi ne nscusem. Asta ne fcea refugiai din ara noastr natal i voiam s gsesc un mod prin care i copiii notri, i ali copii s neleag cum era apartheidul. Dac a putea spune o poveste captivant, poate vor dori s tie mai multe... Acela a fost nceputul primei mele cri pentru tineri, Cltorie ctre Joa'burg. Odat publicat, a fcut nconjurul lumii foarte repede, n mai multe limbi. Am nceput s primesc sute de scrisori de la cititori, spunndu-mi gndurile lor i punndu-mi ntrebri. Dar nu erau scrisori din Africa de Sud, pentru c regulile apartheidului au interzis cartea, pn n anul eliberrii lui Nelson Mandela din nchisoare. Oricine ar fi dorit s-mi citeasc povetile pn atunci risca s fie trimis n nchisoare sau s plteasc amenzi usturtoare. A nu avea cri nu ine ntotdeauna de lipsa banilor, ci de ceea ce apreciem. Crile sunt hran pentru minte. Una dintre cele mai importante liberti este cu siguran aceea de a citi, de a-i imagina, de a gndi i de a pune propriile ntrebri despre lume.

Horia-Roman Patapievici
Horia-Roman Patapievici este fizician, cercettor tiinific, profesor, realizator TV de emisiuni culturale, scriitor. Este cercettor privat n istoria ideilor, iar din 2005 este Preedintele Institutului Cultural Romn. A debutat n pres n 1992 (Contrapunct). A colaborat la 22, LA&I, Dilema, Orizont, Vatra, Secolul 20 i a deinut rubrici permanente la 22 (1993-2003), LA&I (2003-2004) i Dilema Veche (2004-2005). Este membru fondator al Grupului de Cercetare a Fundamentelor Modernitii Europene. Din 2006 este realizator al emisiunii napoi la argument" pentru TVR i are o rubric permanent n cotidianul Evenimentul Zilei. Horia-Roman Patapievici este deintorul a numeroase distincii: Premiul CNA pentru cea mai bun emisiune cultural a anului 2003; Marele premiu al APTR 2005, napoi la argument", din 2006, Premiul pentru eseu al editurii Nemira n 1993; Premiul de debut al Uniunii Scriitorilor n 1995 pentru volumul Cerul vzut prin lentil; Premiul Uniunii Scriitorilor, Premiul revistei Cuvntul i Premiul AER pentru eseu - pentru Omul recent. A publicat: Cerul vzut prin lentil, Nemira, 1995; 1996; Polirom, 1998, 2002, 2003, 2004: Zbor n btaia sgeii, Humanitas, 1995; 1996; 1997; 1998; 2002; Politice, Humanitas, 1996; 1997; 1998; 2002; Omul recent, Humanitas, 2001; 2002; 2003; 2004; Discernmntul modernitii, Humanitas, 2004; Ochii Beatricei. Cum arta cu adevrat lumea lui Dante, Humanitas, 2004; Despre idei & blocaje. O modest propunere de a regndi cultura romn pornind de la ceea ce i lipsete, fr a renuna la ceea ce, n aparen, i prisosete, Humanitas, 2007.

Pledoarie pentru discernmnt n educaie

| Horia-Roman Patapievici Dou propoziii, contradictorii, sunt la fel de adevrate: (1) programa de nvmnt, la orice nivel, e mult prea ncrcat; (2) elevii nu nva niciodat destul (incultura general crete, nivelul general de educaie scade). Dac acestor dou constatri le adugm o a treia, care spune c toi copiii sunt geniali nainte de nceperea colii i devin mediocri dup absolvirea ei, obinem situaia de azi (i, poate, de totdeauna, a nvmntului de orice nivel). Ce e de fcut?

La prima constare trebuie rspuns prin redefinirea obiectivelor educaiei. Este educaia menit s scoat (a) oameni bine formai, (b) meseriai ori i oameni bine formai, i oameni bine specializai ntr-un domeniu dat (a + b)? Dac (a), atunci trebuie aruncate n afara colii majoritatea materiilor i lsate numai cele care sunt capabile s contribuie la formarea personalitilor, la ntrirea caracterelor i la rafinarea etic, estetic i religioas a sufletelor. Dac (b), atunci toate colile, indiferent de nivel, trebuie n mod curajos redefinite ca coli profesionale de meserii. Dac (a + b), atunci nvmntul trebuie n mod raional mprit ntr-o etap (a), valabil n chip de cultur i formare general pentru toi elevii, i o etap (b), care rmne la latitudinea intereselor de carier ale fiecrui elev n parte. Etapa (a) a educaiei trebuie s conin numai materiile care au direct legtur cu sufletul, caracterul i inima omului. n principiu, aceste materii trebuie alese n aa fel nct afirmaia toi copiii sunt geniali nainte de nceperea colii i devin mediocri dup absolvirea ei s nu mai poat fi n principiu adevrat. Dimpotriv, geniul instinctiv al copilriei ar trebui s poat fi transformat, n etapa (a), ntr-un geniu al personalitii armonios formate. Artele, logica, matematica, limbile, literatura, istoria, istoriile, muzica, desenul, urbanismul, arhitectura, plantele, animalele, natura vie, sportul acestea ar trebui s fie obiectele de studiu ale etapei formrii sufletului i ntririi caracterelor. Etapa (b) a educaiei trebuie s conin, pe compartimente i culoare de formare profesional, tot restul materiilor care azi se fac, indistinct i amestecat, peste tot, la orice vrst, indiferent de vocaie i interese vocaionale. Ceea ce lipsete nvmntului de azi este o concepie clar despre: (i) ce este omul i care este destinaia lui; (ii) care este menirea educaiei; (iii) deosebirea dintre suflet, inteligen i tehnici. n absena acestor trei lmuriri, nimic nu se va schimba, iar copiii vor continua s fie geniali nainte de nceperea colii i s devin invariabil mediocri dup absolvirea ei.

Mihaela Rdulescu
Mihaela Rdulescu este jurnalist, realizator i productor de emisiuni de televiziune. Este un reper n lumea divertismentului romnesc i un profesionist n cautare permanent de noi provocri. Mihaela este primul jurnalist romn care a transmis n direct, pentru televiziune, decernarea premiilor Oscar n anul 1998. Este singura femeie care a fcut o cascadorie n direct. Este primul om de televiziune care a realizat un interviu subacvatic, tot n direct i este jurnalistul cruia au acceptat s-i rspund la ntrebri personaliti cu renume din domenii diverse - de la politic pn la cinematografie, de la art pn la domeniul sportiv - att din Romnia cat i din strintate. Mihaela Rdulescu nu este doar un om de televiziune. Mihaela scrie cri, joac n filme, se implic n campanii sociale, sprijin cauze caritabile. Mihaela Rdulescu se autodepeste n fiecare zi si ne lanseaz invitaia de a-i urma exemplul.

Frmntrile unei mame

| Mihaela Rdulescu
Sunt mama unui copil care tocmai a nvat s citeasc. tie toate literele mari, de tipar i le ghicete mai mereu pe cele scrise de mn. M pune s-i scriu cuvinte, i place s-i citesc seara, n main sau n avioane i m pot luda c nu adoarme niciodat cu televizorul, ci cu o poveste grozav. E tare mndru cnd ne scrie corect numele, e tare bucuros cnd citete singur ... Nu e nimic extraordinar n faptul c un copil, la nici 5 ani, citete i scrie. E un rezultat fericit la care am contribuit mai toi cei care-i suntem familie i grdini. E o normalitate instalat ceva mai devreme n viaa unui copil, fr a-l chinui, fr a-l lsa s cread c cititul sau studiul sunt chinuitoare. Ne-am jucat cu literele, am desenat cuvinte nainte de a le scrie i am reuit s-i explic c cele mai senzaionale aventuri, cei mai grozavi eroi, cei mai muli fiori i gsim n cri. n cri bine alese de prini i de educatori, de profesori, crora le pas. De cte ori n-a tiut rspunsul la o ntrebare, l-am nvat s fie curios, s-i descoas pe oamenii mari sau s le cutm mpreun n cri, n dicionare, n manuale... Am citit i mai mult la vedere, adic n preajma lui, tocmai pentru c mimetismul specific vrstei fragede m ajut s-i predau lecia cea mai important - numai oamenii seci se plictisesc, cititul te salveaz

de la orice lehamite i te mbogete, dincolo de orice criz. Sunt cuvinte pompoase pentru cei deja plictisii, dar vitale pentru cei ce cresc sub ochii notri. l nv toate aceste lucruri pentru ca le tiu, l nv toate aceste lucruri pentru c aa am crescut i pentru c aa simt c trebuie s trim corect, citind i respectndu-i pe cei care ne educ. Refuz s m ntreb ce-a fi fost astzi, dac mi-ar fi lipsit crile din via. Refuz aceast variant, nu m pot confrunta cu omul lipsit de carte, l ocolesc, l evit ct pot. n prietenii mei cei mai buni i n mai toi oamenii de suces pe care-i cunosc locuiesc personaje din crile pe care le-au citit la timp, gsesc rspunsuri adunate din experiene i poveti acumulate n copilrie i adolescen, descopr iubiri, emoii i fiori pe care omul fr carte nu le va avea niciodat. Omul fr carte probabil c va reui s aib o carier n vreun domeniu, dar va tri ntr-un suflet gol i alturi de oameni ncarcerai n puinele cuvinte pe care le stpnesc. Poate c unui puti ndrgostit de computer i de tv i-a spune cam aa - creierul unui copil e ca un blog sau un site pe care intri ca s descoperi ceva interesant, dar dac n-are nimic, dect culori, dac n-are coninut, dac n-are poveste, dac nu-l alimentezi mereu cu ceva interesant, dac nu-i zgndre niciun sentiment, l nchizi i caui altul. Muli oameni mari dintre copiii care nu citesc azi vor fi nchii de alii pentru care nu vor nsemna nimic... Crile prind praf pe rafturi de bibliotec i sunt lsate uitrii n timp ce divertismentul ieftin face rating record. E revolttor, dar cei mai muli ne pierdem energia de a ne indigna consecvent i ne nvemntm n toleran, n nepsarea de a ne vedea de-ale noastre. M altur demersului vostru tocmai pentru c-mi pas, tocmai pentru c nu cred c ignorana i analfabetismul pot alctui firescul unei societi moderne . Toi vism s fim cineva, s ajungem departe, s avem de toate, dar cei mai muli uit c educaia cntrete mai greu dect norocul pe care-l invocm sau rugciunea pe care o spunem cu sfinenie, sear de sear... Nu m mir c tot mai puini tineri i caut ansa i drumul pe cile cele mai greite i mai nchise ale labirintului existenial, dar m ntreb ct timp mai trebuie s treac pn nelegem c educaia e singura ans la o via demn, onorant, frumoas i plin ?... Avem toate ansele s devenim lumea a treia dac ne slbticim cultural, renunnd s ne regsim n personajele uluitor de complexe i struitoare din crile lumii....

Andreea Raicu
Andreea Raicu s-a nscut pe data de 18 iulie 1977 n Bucureti. Este topmodel i prezentatoare de televiziune. A absolvit Facultatea de Limbi Strine, Secia Englez - Italian din cadrul Universitii Spiru Haret. Ascensiunea n lumea modei a venit odat cu ctigarea locului I la finala naional a Elite Model Look in 1995. Apoi a ctigat premiul Best Elegance la finala internaional a Elite Model Look de la Seul, fiind primul premiu ctigat de o romnc la o competiie internaional de gen. Dup o vreme i-a fcut debutul i n televiziune, prezentnd emisiuni de divertisment precum Totul pentru tine", Ce vor fetele", Reuniunea de clas", Big Brother" sau Megastar".

Educaia este averea omului

| Andreea Raicu Educaia este cea mai important avuie a omului, pe lng via i sntate. Fr educaie, omul este ca i o cas fr fundaie. Este important s ncepi de mic, la vrsta acumulrilor masive. Se spune c toate trebuie fcute la timpul lor. De aceea, atunci cnd eti copil trebuie s nvei, s absorbi ca un burete informaia important oferit de aduli: cea de care ai nevoie la vrsta copilriei - culori, lucruri, animale, oameni - ce este ru, ce este bun, cum trebuie s vorbeti, s citeti etc. ... lucruri simple, dar eseniale. La aceast vrst, i dezvoli vocabularul, creti capacitatea de ocupare a creierului. Eu aa am nvat limba englez, cnd eram mic, cu ajutorul mamei. A fost ca o joac, uor, repede, fr eforturi obositoare. Mrturisesc c sunt foarte recunosctoare prinilor mei care nu m lsau s plec la joac, afar la prietenii mei, fr poria de citit. Este important ca prinii s pun nite condiii, nite limite, pentru c, atunci, la acea vrst, eu nu m gndeam dect la joac, nu aveam un spirit al responsabilitii, al contiinei dezvoltat. Copiii au nevoie de acel ghid care s-i ajute s se dezvolte, s le arate calea ctre lucrurile de care au nevoie.

Observ c astzi, copiii petrec mult timp n faa calculatorului, pe net, yahoo ... muli au uitat s comunice direct, s vorbeasc fa n fa, se ascund dup ecrane i dup vorbe, i-au redus discuiile la subiecte extrem de limitate: jocuri, cancan-uri. Prinii sunt din ce n ce mai ocupai: dou joburi, obosii, muli lipsii de sigurana zilei de mine, stresai. Se bucur atunci cnd i tiu copiii acas, cumini n faa calculatorului, preocupai. Toi sunt n stare s stea ore, zile i nopi. Dar oare este bine, sntos? Gndii-v numai ce poi nva din jocurile acelea violente, cu bti, cu vopsea roie. Cu ce te ajut n via acea informaie obinut din acel tip de joc? V voi spune ceva care poate v va surprinde. E o amintire legat de coal i o spun cu toat sinceritatea, acum, la mai muli ani dup ncheierea colii: am nvat mult mai mult la profesorii exigeni. i la cei care mi-au plcut. La acea vrst nu suntem contieni de acest lucru. Ne bucuram dac fceam o gac i mai chiuleam din cnd n cnd. Nu ne plceau profesorii care ne chinuiau i care ne cereau "prea multe" spuneam noi, dar dup ani, am realizat c trebuie s mulumesc acelor profesori datorit crora am nvat mai mult. Este important ca toi copiii s mearg la coal. Este obligaia i responsabilitatea fiecrui printe s-i orienteze ctre coal, s fac toate sacrificiile pentru ca cei mici s poat nva. Nu exist nici o scuz. Prinii nu au dreptul s taie copilului legtura cu lumea, nu au dreptul s-l izoleze undeva toat viaa. Sun dramatic, dar acesta este rezultatul lipsei educaiei i a nvturii.

Regina Rania a Iordanului

Maiestatea Sa, Regina Rania a Iordanului este un militant internaional pentru educaie universal. Convins c educaia este cheia care poate sparge cercul vicios al srciei, Maiestatea Sa militeaz pentru investiii n educaia tinerelor fete. i canalizeaz energia nspre crearea de oportuniti i consolidarea de parteneriate inovative pentru a lrgi accesul la educaie i a mbunti calitatea actului educaional. n martie 2008 Regina Rania a lansat "Madrasati" (coala Mea n Limba Arab), iniiativ prin care i-a propus s renoveze cel puin 500 de coli din Iordan, majoritatea coli publice czute n ruin, astfel nct s garanteze tuturor tinerilor iordanieni accesul egal n coli luminoase, sigure, bine echipate i nconjurate de terenuri de joac.

Maha, fata din muni

| Maiestatea Sa, Regina Rania a Iordanului (Povestea aceasta se ntmpl n Orientul Mijlociu) Bieii aruncau cu pietre dup ea, ipnd i batjocorind-o: Neruinato! Eti lipsit de principii! Znatico! Maha se abinea cu greu s-i stpneasc lacrimile la auzul insultelor care-i uierau pe lng ureche, perforndu-i sufletul cu o repeziciune i o precizie mai mare dect aceea a bolovanilor care-i sfiau carnea. n sfrit! Csua din clei a familiei sale se contura n zare. nc puin i va reui s se adposteasc dincolo de ua de lemn de al crei zvor trase cu ultimele puteri. Afar, bieii i continuau incantaiile: Ma-ha, Ha-ha, fetele n-au ce cuta la coal!. Maha a oftat zgomotos, nghiindu-i lacrimile. Nici mcar nu era prima ei zi la coal. Imaginai-v ziua n care i-a primit crile. Sau ziua n care a mers pe jos, dincolo de graniele satului, ca s ajung pentru prima oar la coal. Or s m-atepte! Mine vor arunca i mai multe pietre i Allah mai tie ce altceva ... Dar s merg la coal este decizia mea. A mea! N-o s-i las s-mi rpeasc asta! Nu mi-e fric de ei!

Ultimele luni au epuizat-o. Certuri cu tatl ei. Batjocura din partea frailor i acum, insultele i ploaia de pietre cu care o ntmpinau zilnic ceilali biei din sat. Era ca i cnd toat lumea se coalizase mpotriva ei. Toat lumea n afara de Mama. Slav Cerului pentru Mama i pentru mbririle ei reconfortante! Mama nu a fost niciodat la coal dar a sprijinit-o din rsputeri pe Maha, insistnd cu ncpnare pe lng soul ei i ndoctrinndu-l, ori de cte ori avea ocazia, cu ideea c pn i fiica lor merita ansa s nvee. Maha, de ce nu renuni la prostia asta?, ltr tatl ei n timpul cinei. Ce-i cu obsesia asta tmpit de a merge la coal?! tii bine c nu ne putem permite!. Da, dar tat ... opti Maha cu o voce stins. Atunci de ce nu ncetezi odata?!?! Am aruncat i aa o grmad de bani pe educaia frailor ti! Numai unul din apte a rmas n coal! UNUL! Am fi putut s cumprm mai mult carne! Sau un plug mai bun. Sau am fi putut repara fntna cu ap! Dar tat ..., a implorat ea. Pot s muncesc noaptea! O s mi vnd n continuare broderiile i tat, gndete-te, dac pot s citesc, pot s ctig mai muli bani! O s am n continuare grij de familie! Te rog, tat. i promit, i promit ... Bine, Maha s-a nduplecat el n cele din urm, oftnd. Fie! Dar i vei suporta singur cheltuielile. Eu nu pot s-i dau nici un ban pentru cri, s fie clar! Maha zbur nspre cellalt capt al mesei i-i ncolci braele fragile n jurul tatlui su. Mulumesc, tat opti ea ngropndu-i faa n barba srmoas a printelui care capitulase, n sfrit, n faa rugminilor ei. Mulumesc, mulumesc, mulumesc! Tati, i promit c n-ai s regrei! O s fii mndru de mine, o s vezi! Cel mai mndru! Vestea c Maha va merge la coal s-a rspndit dintr-o suflare n tot satul. Nu a durat mult pn s nceap uotelile pe la spate, apoi holbatul, artatul cu degetul i rnjetele dispreuitoare. n seara dinaintea primei zile de coal Maha o ajuta pe mama ei s gteasc bamele pentru cin. Mam, nu neleg, e greit s mergi la coal? Femeia i lu cu blndee mana ntr-a ei i-i spuse: Se zice c fetele ar trebui s ajute la treburile casnice, nu s-i bat capul cu coala.

tii c eu nu am nvat niciodat s citesc. Nici mtuile i nici bunica ta. Se mai zice c ... se zice c e ruinos ca o fat s mearg singur pe strad. E periculos, tu tii asta. Cine tie ce i s-ar putea ntmpla? coala e la o or distan ... Un nor de ngrijorare i ntunec faa, adncindu-i ridurile de pe frunte. Dar mam, voi avea grij, doar tii ... Nu-mi pas ce zic ceilali. Abia atept s m duc la coal! Abia atept s citesc i s scriu. Vreau s m fac profesoar! i mam, ntr-o zi o s te-nv s citeti, o s vezi! Dd Anotimpurile s-au succedat cu repeziciune. Aria verii a secat pmntul lsndu-l brzdat de crpturi adnci, ploile pasagere i-au oblojit rnile i au fcut loc, uor, serilor friguroase care coborau peste platou anunnd c un nou an colar era la doar cteva zile distan. Dd i Maha nva. inea un jurnal. i citea tatlui ei titlurile din ziare. i nvase sora mai mic s-i numere toate degetele de la mini i de la picioare. De multe ori o dureau ochii de la attea lecii - la coal i acas - urmate de ore interminabile de cusut la lumina lumnrii. Dar munca o ntrea. Cu ct muncea mai mult, cu att se simea mai puternic. Cu ct nva mai mult, cu att i dorea s afle mai multe. Totui nu-i era uor. Avea oroare de drumul la coal care ncepea la 6 dimineaa. i lua o or, uneori mai mult ca s ajung la coal. i nici o bucic din drumul tern, prin deert nu era pavat. Pn s ajung la coal picioarele i erau amorite de durere i nvelite ntr-o crust de praf. i asta nc nici nu era cel mai groaznic lucru. n prima ei zi de coal a parcurs tot acel drum fr s fi primit vreun rspuns la salut. Acum insultele erau insuportabile. Stenii ncercau n fiecare zi alte i alte metode de umilin. Cum poi s faci asta familiei tale? coala nu-i pentru fete, zdrean ce eti! Ecoul injuriilor i rsuna n urechi mult dup ce ajungea acas iar veninul vorbelor aruncate dup ea mpreun cu bolovanii i otrvea sufletul chiar i n sigurana propriului cmin. Ma-ha, Ha-ha! Fetele n-au ce cuta la coaaal!!! Maha sttea aezat pe pat cu o ptur de ln nfurat n jurul umerilor i ncerca s se concentreze asupra cititului. Deodat tatl ei intr n camer trntind zgomotos ua de perete. Se vedea ct este de furios.

Nu pot s fac doi pai n satul sta fr ca cineva s-mi adreseze cte-o remarc neobrzat despre fiica mea i ruinea ponegrit asupra familiei mele din cauza ei. Femeile uotesc. Brbaii uotesc. Btrnii satului uotesc. Au venit azi la mine s-mi spun c ei nu sunt de acord ca Maha s mearg singur la coal. Nimeni nu mai vrea s fac afaceri cu mine. Suntem nite proscrii n propria noastr comunitate!!! Cu o voce sczut a adugat: Maha, tiu ce i-am promis dar nu te mai pot lsa s te duci la coal! Dar tat! strig Maha pierdut. Nu Maha!! i rspunse tatl categoric, cu ochii ntunecai scprnd de furie. Fetele nu au ce cuta n coal! Fr comentarii! Unde-i cina mea? a mai adugat, btnd cu pumnul n mas. Dd i aa, cu un singur trntit de u, viaa Mahi a revenit la ceea ce fusese nainte de coal. Totul s-a evaporat ca prin vis. Singura certitudine c nu fusese un vis venea de la bieii care nc o mai artau cu degetul i chicoteau pe la spatele ei. Dar Maha se prefcea c nu-i aude. Dd Bun ziua! Este cineva acolo? A putea s v-ntreb unde locuiete Maha? Nici Maha, care venise afar s vad cine o cuta, nici tatl ei care rspunsese la u nu tiau cine era femeia nalt din faa lor. Aa cum se obinuia, tatl o invit n cas i o rug s ia loc iar mama o servi de ndat cu un ceai dulce. Dd Am venit din capitala rii. Am venit s o vd pe Maha. Pe mine??, spuse Maha fcnd un pas nainte fr s ncerce s-i ascund uimirea. De ce vrei s m vezi pe mine? De fapt, cum de tii cine sunt? O, Maha ce plcere s te cunosc n sfrit! Am auzit att de multe despre tine. Mi s-a spus c erai unul dintre cei mai buni elevi pe care coala Al Isra i-a avut vreodat. Femeia scoase atunci un mic scule de pnz. Uite, i-am adus asta, zise n timp ce strecur sculeul n minile tremurtoare ale Mahi. Maha nu era obinuit s primeasc atta atenie. A deschis sculeul ntr-o doar fr s-i vin s cread c ceea ce i se ntmpl este real. Pipi n interiorul sacului ncercnd s-i ghiceasc coninutul. Era ceva tare i ascuit la vrf. Pipia cu degetele marginile obiectului, cutnd indicii.

Era un stilou. Primul ei stilou! Doamne, Dumnezeule! exclam Maha legnnd stiloul ntre palme i aruncnd cte o privire ctre tatl ei. Suntei sigur c este pentru mine? o ntreb apoi pe necunoscuta din capital ridicnd cu timiditate ochii ctre ea. Da. i vei avea nevoie de el, zmbi femeia. Cum aa? Te-am cutat luni la rndul Maha, fat din muni. i cum a fi putut s nu o fac? O feti dintr-un mic sat de sus, din platou, care a mers la coal de una singur? Oh Maha, firete c numele tu a fcut nconjurul rii i a ajuns pn n capital! Maha se nroi pn-n albul ochilor i privirea-i rmase pironit n podea. Nu, nu trebuie s-i fie ruine! Maha, fat din Muni, numele tu este simbolul curajului, al hotrrii i al succesului! Am aflat cum ai mers pe jos kilometri ntregi n fiecare zi, cum ai ndurat atta dezaprobare, attea insulte, cum ai muncit noapte de noapte ca s-i poi cumpra cri i caiete, i cum, n ciuda tuturor acestor lucruri, ai reuit s rmi cea mai bun elev din clas. Profesoara ta era att de mndr de progresul pe care l-ai fcut ... i-a dat seama c ai un potenial extraordinar. Cnd nu ai mai venit la coal a ntrebat pe toat lumea unde eti. Te-a cutat peste tot, ncercnd s te gseasc. Prin cutrile ei, povestea ta a ajuns n cele din urm pn la noi, n ora. Da?, ngn Maha nevenindu-i s cread ... Da. Vestea despre tine a ajuns pn la organizaia noastr. Lucrm cu mame i fete. Le oferim mici mprumuturi, le ajutm si dezvolte propria afacere... orice au nevoie. i Maha, suntem de prere c tu ai nevoie de ajutorul nostru ca s poi merge la coal. Cum o vei ajuta? ntreb mama Mahai, lund-o protector pe dup umeri. Dac suntei de acord, n fiecare diminea una dintre noi va veni la ua dumneavoastr pentru a o nsoi pe Maha la coal. i n fiecare dup-amiaz una dintre noi va fi la coal pentru a o nsoi pe Maha pe drumul spre cas. Cum i se pare c sun asta?, ntreb ntorcndu-se nspre Maha. Maha nu-i putea crede urechilor. Suntei sigur?? Chiar n fiecare zi?? Bineneles c sunt sigur! Fetele au la fel de mult drept la educaie ca oricine altcineva. De ce bieii s fie singurii care s

poat merge la coal? coala este pentru toat lumea! Odat ce ai fost la coal vei putea s-i sprijini altfel familia; poi contribui la dezvoltarea satului n care trieti. Dar s mergi la coal te nzestreaz totodat cu o voce, cu o opinie! O opinie pe care toi ceilali o vor asculta. Maha se uit lung ctre tatl ei care rmsese mut, cu privirea aintit pe fereastr. Este decizia tatlui meu. Dac tata ncuviineaz, atunci voi veni din nou la coal. La nceput tatl nu a schiat nici un gest. A continuat s priveasc pe fereastr ignornd discuiile care-i ateptau verdictul. Apoi se ntoarse ncet, ngndurat, ctre femeile care nu ndrzneau s rup tcerea: Nimeni nu m poate acuza c nu mi iubesc fiica la fel de mult ca i pe fraii ei. Da, Maha se poate ntoarce la coal. Dac este n siguran, atunci se poate ntoarce. La u se auzir iar nite zgomote ciudate. Tatl Mahi se ridic ndreptndu-se spre intrare. Deschise ua i constat cu surprindere c toate fetele din sat se strnseser n curtea lui i chicoteau agitate. Maha chiar o s mearg la coal? chii una dintre ele. Una din fetele mai mare fcu un pas nainte: Iertai-ne, nu am vrut s ascultm pe la ui. Dar am vzut-o pe doamna de la ora cnd a ajuns n sat i am urmrit-o pn aici, spuse cu scurmnd praful cu degetele descule. Dar e adevrat? Maha va merge la coal? Ridicnd din sprncean tatl confirm: Da, va merge! Fetele chiuir asurzitor iar bieii care priveau scena de peste drum rmaser nmrmurii. Cteva felicitri pentru Maha, strecurate din capul uii i grupul susintoarelor se rspndir ca potrnichile, fiecare la casa ei. n ziua urmtoare Maha pi iar pe drumul spre coal, echipat cu ghiozdan i cu noul ei stilou. Nu mic-i fu mirarea cnd vzu c numrul nsoitoarelor ei ctre coal crescuse vertiginos. Nu numai doamna de la ora se afla alturi de ea ci i o mulime de alte fete care-i convinseser prinii s le lase la coal. Aa c Maha nu se putu abine s nu zmbeasc. n timp ce bieii se strmbau la ea i o batjocoreau, fetele o urmreau cu invidie pe Maha cum mergea singur la coal n prima ei zi, cu un an n urm. Din acel moment fiecare dintre ele a nceput s tnjeasc n adncul sufletului s i se alture cndva pe drumul pe care, cu atta ndrjire, Maha l-a parcurs zi de zi, timp de un an, n ciuda tuturor piedicilor ntmpinate.

Trei zile mai trziu, n timp ce mnca la repezeal o coaj de pine nainte s fug spre coal, un zgomot din ce n ce mai puternic i-a atras atenia. A deschis ua. O mulime mai mare dect ntregul ei sat atepta afar. Maini, cabluri, lumini, camere video i o mare nesfrit de fee necunoscute. Dintr-o dat toi i-au ntors privirile, obiectivele i camerele de filmat ctre ea. A ngheat pe loc n timp ce doamna de la ora se grbi nspre ea. Maha, Maha, i vine s crezi? Povestea ta a ajuns la urechile unor oameni foarte importani! Ministrul Educaiei a aflat despre tine i acum Preedintele rii este aici! Maha s-a nroit ca racul n timp ce bliurile aparatelor de fotografiat o orbeau. nainte s reueasc s proceseze ceea ce tocma-i optise ntr-o suflare doamna cea drgu de la ora, mna unui brbat necunoscut poposi pe umrul ei. Deci tu eti Maha, fata din Muni! Tu eti fetia care s-a luptat s mearg la coal? Care a fost o inspiraie pentru toate fetele din sat? Maha, curajul i ndrjirea ta m-au impresionat profund i vreau ca tu s m ajui s aduc i mai multe fete la coal! O s m ajui? zise brbatul, ghemuindu-se ca s ajung la aceeai nlime cu ea. Maha se uit n jur, la toate fetele din preajm care auziser ntrebarea. Se uit n ochii lor mrii, cu pupilele dilatate de ateptare, le privi cum i fceau semn din cap, ncuviinnd, le simi ncordarea, nerbdarea, sperana. i umerii i se arcuir sub greutatea responsabilitii pentru viitorul tuturor acelor destine care i se ncredinau fr s clipeasc. Cu o voce optit accept: Da, desigur. V voi ajuta. Strigte de ncntare au sfrtecat atmosfera. Nu vreau s ntrzii la coal din cauza mea, Maha. Ce-ar fi dac astzi tu i prietenele tale ai merge la coal cu maina mea? Am putea s discutm mai multe pe drum. Maha strlucea sub zmbetul care-i nflorise pe fa. Cu rucsacul ntr-o mn, mama ei o srut uor pe frunte. Preedintele i salut pe toi fluturndu-i mna ctre camerele de filmat, n timp ce bliurile erau aintite asupra fetelor care se cocoau n main. n timp ce se ndeprtau dealurile vuiau de urale: Ma-ha, u-raaa! Locul fetelor e la coal!

Drago Bucurenci
Drago Bucurenci este un tnr activist ecologist i jurnalist freelance. Din 2008, conduce asociaia MaiMultVerde, o organizaie neguvernamental care i-a propus s construiasc o nou cultur a voluntariatului pentru mediu n Romnia. Drago s-a implicat n protejarea mediului din 2004, cnd, mpreun cu Liviu Mihaiu, a pus pe picioare asociaia Salvai Dunrea i Delta. Are o experien de peste 10 ani n presa scris i a realizat mai multe emisiuni de televiziune pentru TVR1 i Realitatea TV. A debutat la 17 ani n Dilema Veche iar n prezent semneaz un editorial lunar n Elle i n Esquire. Drago are 27 de ani, triete n Bucureti i este student n anul III la Istoria i Teoria Artei.

Lecia de citire
| Drago Bucurenci Tramvaiul cu care mergeam la cminul de copii de la periferia cartierului Bucuretii Noi era aproape gol. Ne ineau companie civa navetiti mbrcai n haine cenuii, cte un purttor de salopet mirosind a butur ori cte un ceretor care moia, lsndu-se legnat de hurducturile vagonului. Coboram la capt de linie. Aici, unde ina descrie un cerc perfect pentru a se rentoarce n centrul civilizat, ne ateptau strduele desfundate, maidanul plin de praf sau nnoroiat de ploaie, casele derpnate, instalaiile industriale lsate n paragin, ina de tren abandonat, cu buruieni nalte crescute printre traverse, i haitele de cini ai nimnui, foarte periculoi dup lsarea serii. n acest peisaj dezolant, trebuie c eram o apariie cel puin insolit. Eu purtam un parpalac bej i o apc n carouri, iar n mn duceam o serviet de piele neagr din anii '50. Poate c inuta vintage mi s-ar fi potrivit dac n-a fi avut dect 17 ani. Andreea, fata care m nsoea, era student n anul I la Litere, purta ochelari, o hain trei sferturi, o geant elegant i cizme din piele ntoars.

Foto: Ionu Staicu

Motivul descinderii noastre n acest capt de lume nu era, nici el, mai puin neobinuit. Acum 10 ani, cei de la "Salvai Copiii" au creat un program de ajutorare a copiilor instituionalizai, "Big Brother". n cadrul programului, mai muli elevi i studeni s-au oferit s fac meditaii cu elevii de clasa a VIII-a din cminele pentru copii. n deceniul trecut, n Romnia meditaiile erau aproape obligatorii pentru a avea o ans real de a trece examenul de admitere n liceu sau bacul. Cminele pentru copii, alt anomalie educaional, erau i ele o realitate curent. Pn s particip ca voluntar n acest program organizat de "Salvai Copiii" aveam impresia c fusesem crescut ntr-o familie mai degrab modest. M obinuisem s nu fac parte dintre privilegiaii care mergeau n fiecare var la mare, care aveau combin i televizor cu ecran plat. Ca s nu-mi fac snge ru, perpetuam cteva cliee consolatorii ale joasei clase de mijloc care asociau bunstarea cu hoia i dotrile tehnologice cu aculturaia. Slab consolare, totui, pentru putiul care eram. La cminul de copii unde am inut cteva meditaii la limba i literatura romn am descoperit ct de ngust era orizontul meu de vedere. Aici am neles diferena dintre a nu avea cei mai buni prini din lume i a nu avea prini deloc, dintre a nu avea un ghiozdan nou n fiecare an i a nu avea destule haine ca s ai ce pune pe tine cnd le dai la splat, dintre a nu merge la mare n fiecare an i a nu fi vzut marea niciodat, dintre a avea venituri modeste i a fi srac, cu adevrat srac. A fost mai dureros s descopr la maturitate c fac parte, de fapt, dintre privilegiaii societii, dect fusese s-mi dau seama, n copilrie, c m numr printre cei defavorizai. n privina educaiei, s-a produs o schimbare similar de perspectiv. Am crezut ani de zile c coala romneasc este o btaie de joc i o pierdere de vreme. Din liceu mi-aduc aminte doar cinci chipuri luminoase. De la Daniela Oprescu, Valentin Stoica i Gabriel Sndoiu am nvat logica, rigoarea calculului matematic i gndirea algoritmic. Sunt deprinderi pe care le folosesc zi de zi n managementul proiectelor. Ali doi profesori m-au ajutat s-mi educ propriul gust n materie de literatur, iar

dac astzi sunt infinit mai ctigat dect 87% dintre conaionalii mei, care nu citesc, le-o datorez Oharei Donovetski i lui Nicolae I. Nicolae. Toi aceti oameni, care i-au luat n serios meseria de educator, au fcut-o n dispreul curriculei. Toate cunotinele i deprinderile care-mi sunt utile i astzi le-am nvat n ciuda sistemului i, de cele mai multe ori, n afara orelor de clas. i, totui, n-a fi nimic din ceea ce sunt astzi n absena celor 12 ani de educaie care m-au aezat pe un drum i m-au programat pentru succes. Am neles asta abia cnd i-am vzut pe copiii de la cminul din Bucuretii Noi, pe fruntea crora societatea pusese cu cerneal inivizibil tampila "Rebut". n clasele unde nvau, erau aezai n ultimele bnci, ca s nvee de mici care le e locul. Nedreptii i persiflai de profesori, nu aveau nicio ans s intre la liceu. Acceptnd s-i creasc, societatea i pclise, de fapt: nu avea nevoie de ei i i ateptase s mplineasc 14 ani ca s le spun lucrul sta. Ai putea crede c lucrurile s-au schimbat de atunci. E adevrat, fa de acum 10 ani, n Romnia se fac mai puine meditaii, iar cminele de copii au fost nlocuite cu centre de plasament. Dar nu e mai puin adevrat c 70,000 de copii din ara noastr sunt nevoii s munceasc n loc s nvee. Lor societatea le refuz de la bun nceput dreptul la o via mai bun, dreptul de a-i mplini visurile, dreptul la fericire. A lipsi un copil de educatie e totuna cu a-i mutila destinul. Tcerea i indolena ne fac pe toi complici la aceast crim pe care demnitarii indifereni, birocraii indoleni i prinii incontieni o pun n oper. Poate n-ai tiut, dar,

dac[ po\i citi aceste rnduri, te numeri deja printre cei privilegia\i.
www.bucurenci.ro

Gabriela Szabo
Gabriela Szabo este o atlet romnc de renume internaional, tripl campioan mondial i multipl campioan european. Gabi a ajuns n lumea sportului printr-o ntmplare i a ctigat prima ei curs de 600 de metri ntr-un parc din centrul oraului Bistria. De atunci i pn n 2004, cnd s-a retras din lumea sportului profesionist, Gabi a strns 21 de medalii de aur i 12 de argint, fiind una dintre primele atlete din lume care a cucerit toate titlurile absolute ale campionatelor europene, mondiale i olimpice.

Povestea lui Gabi sau drumul de la nvare la menthorship

| Gabriela Szabo Gabi s-a nscut n 1975. Dar adevrata sa poveste ncepe mai trziu, n 1988. Gabi avea 13 ani cnd profesoara sa de educaie fizic i-a propus s participe la primul su cros. Acesta se desfura an de an, la nceputul primverii, cnd afar ncepea s se nsenineze i toat strada mirosea a castani. Era un parfum dulce, uor ca un abur, care inunda bulevardul i i nvluia pe copiii ce ateptau nerbdtori startul. Gabi era micu de statur i foarte slbu, aa nct prea chiar mai mic dect era. Cei mai mari dect ea au ocupat primele linii i, cnd s-a auzit bubuitura startului, au luat-o la goan ctre centrul oraului, unde era anunat sosirea. Gabi cea mic, ns, a fost cea care a ajuns prima la final. Dup linia de finish, s-a oprit, s-a ntors ctre cei ce veneau n urma ei i a nceput s rd. Toi o priveau uimii: cea mai mic dintre ei ctigase. A fost chiar mai mult dect o victorie colar, pentru c Gabi a mai avut parte de o surpiz: a fost remarcat de antrenorul Zsolt, care i-a propus s nceap antrenamentul pentru o carier n sport.

n acea zi, s-a dus acas cu diploma ctigat i le-a cerut prinilor permisunea s se antreneze pentru atletism. i aa a nceput totul... n anii ce au urmat, Gabi s-a concentrat pe antrenamente i pe participarea la competiii naionale i internaionale. A fcut antrenemante n toat lumea, pe baza unui program deosebit de riguros, care nu i permitea nici s ntrzie, nici s lipseasc o zi, pentru c ar fi nseamnat ieirea din ritm. Lumea ntreag o urmrea pe pist, turnant dup turnant i mii i sute de mii de oameni respirau n acelai timp cu ea. Atunci cnd vedem un sportiv pe podium, att de bucuros, nu putem s ne dm seama ct munc se ascunde n spatele acelui zmbet victorios. A fi sportiv de performan e ca o meserie n care nu poi avea nici o scpare, nu ai pe nimeni care s te verifice i s corecteze greelile fcute de tine, ci totul, absolut totul depinde de tine. Trebuie s ai o disciplin incredibil de dur, pe care puini pot s o aib. Gabi a fost mereu contient c fr munc i fr un program foarte riguros nu poi s ajungi departe. Dar ea a tiut s se autoeduce, ca s fie aa cum tia c trebuie s fie ca s reueasc. Rezultatele ei au uimit o lume ntreag. Timp de 10 ani, Gabi a participat la zeci de competiii naionale i internaionale, cucerind toate titlurile absolute ale campionatelor europene, mondiale sau olimpice. n total, a obinut 21 de medalii de aur i 12 de argint. Mai mult, n 1999 a primit prestigiosul titlu de Cea mai bun sportiv a lumii, o distincie pe care orice sportiv i-o dorete, pentru c atest calitile extraordinare dobndite, o ncununare a muncii i a efortului depus. A existat ns i un revers. Ca toi sportivii de performana, Gabi a trebuit s renune la prieteni, la timp liber, i-a limitat chiar i educaia convenioanal, aa cum o tim cu toii, cu lecii i vacane de var. Dar Gabi a fost mereu pasionat de lectur i, dup antrenamente, nainte s adoarm, citea. Astfel, putea s se relaxeze dup o zi grea i, totodat, s afle lucruri noi i s i gseasc fora s mearg mai departe. Crile au reprezentat mereu pentru ea o modalitate de a se odihni psihic, dup antrenamentele obositoare.

n tot acest timp, de la primul su cros i pn cnd a renunat la sportul de performan, Gabi a tiut c sportul este doar o etap scurt a vieii sale. Ce urma s fac dup aceast perioad, ns, nu tia. De altfel, toi marii sportivi ntmpin aceleai dificulti: pe perioada competiional sunt complet dedicai antrenamentelor i nu i permit luxul de a avea hobby-uri, de a urma cursuri de specializare sau de a nva o meserie nou. De aceea, prsind concursurile, se simt sfrii, ca i cum viaa lor de acum nainte nu mai are sens. Este o period n care sunt debusolai i se ntreab ncotro s o apuce, fr s tie mcar ce anume le-ar plcea s fac, pentru c, pn atunci, nu au avut nicio opiune. i Gabi s-a simit la fel. Toat lumea sa, dintotdeauna, fusese sportul. Asta i plcea i nu putea s se gndeasc la nimic altceva. Dup ce a ncheiat perioada competiioanl, Gabi a vrut doar s se odihneasc, s nu mai fac nimic altceva dect s doarm i s citeasc. Dar, dup un timp, i-a dat seama de lucrul cel mai evident cu putin: c trebuie s fac sport n continuare. Desigur, acum trebuia s gseasc o modalitate diferit de a face asta. Dup un deceniu de sport pe pist, Gabi a renunat la echipament i s-a aezat, mai contiincioas ca niciodat, pe coal. i-a continuat studiile n domeniul care a consacrat-o, dar i ntrun domeniu nou, care s o ajute s arate i altora beneficiile micrii: marketingul. i astfel Gabi a obinut un Masterat i un Doctorat n Sport i un Masterat n Comunicare. Astzi, dupa 21 de ani de la crosul din oraul natal, Gabi este Vicepreedintele Federaiei Romne de Atletism. n plus, a iniiat o serie de proiecte anuale prin care i-a propus s promoveze sportul i talentele sale.

Aa s-a nscut campania Sport pentru Via, o campanie social de mari dimensiuni, care a pus-o pe Gabi n faa a noi provocri. De acum, nu mai era suficient s cunoasc sportul, dar trebuia s gseasc i modalitile de a vorbi altora despre el, de a-i convinge c este absolut necesar pentru o via sntoas, i, mai departe, c sportul poate s i ajute s i construiasc o nou carier: aceea de performer. Educaia sportiv este un subiect pe care puini l abordeaz. Dar oamenii nu i dau seama ct de important este sportul, nu doar ca i performan, ci doar ca activitate zilnic. Beneficiile sale sunt multiple i in att de partea fizic, ct i de cea psihic. Pe de o parte, sportul este absolut necesar pentru o via sntoas i pentru un tonus muscular bun, pe de alt parte, formeaz caractere, cizeleaz voina, dezvolt spiritul de nvingtor, n aceeai msur n care i nva pe oameni s lucreze n echip. Sportul nu e doar un hobby, e un mod de a te disciplina i de a te educa, pentru a fi mai bun n orice i doreti s faci. Cel mai drag proiect al lui Gabi este Acas, pe podium, un program destinat copiilor din centrele de plasament, al crui scop este s descopere o nou generaie de campioni, oferind o ans copiilor mai puin norocoi. Primii copii au fost deja selectai, iar Gabi continu proiectul n sperana c va gsi i ea copii talentai, care s devin, la fel ca i ea, campioni. Gabi i mai amintete nc parfumul castanilor nflorii de pe strada unde a alergat prima dat i-i dorete ca toi copiii s-i gseasc propria alee cu castani. Povestea pe care v-am spus-o este chiar a mea. Gabriela Szabo, multipl campioan olimpic i mondial, cea mai bun sportiv a lumii. Este o istorie real, despre care mi place s cred c e departe de a se fi terminat. A doua parte a vieii mele abia acum ncepe cu adevrat.

Mihai Tatulici
Mihai Tatulici este un jurnalist i un scriitor romn. A debutat n pres ca elev, n anul 1966, la un ziar din judeul Suceava. A nceput s fac televiziune pentru c i place filmul. n 1980 a debutat ca realizator de programe la postul naional de televiziune iar dup 1989 a construit, alturi de Mihai Mru, proiectul Tele 7 ABC. A publicat peste 10.000 de articole, recenzii, reportaje, traduceri, eseuri, editoriale n peste o suta de ziare i reviste romneti, fiind deintorul a numeroase distincii precum Premiul special al Editurii Romanul, Premiul APTR pentru film documentar, pentru pentru emisiuni sociale, pentru talk show i Marele Premiu APTR, primit consecutiv ani de-a rndul. n prezent este realizatorul emisiunii Strad, coal i Spital la Realitatea TV - supraprogram al grupului media Realitatea - Caavencu.

Strad, coal i Spital

| Mihai Tatulici De mai bine de 4 ani ncerc s descopr - printr-un program TV de tip investigaii i dezbatere - de ce contractul social dintre stat i cetean merge att de prost. Strad, coal i spital - cele trei componente nscrise de altfel i n Constituie, pe baza crora ar trebui s avem de la strzi la autostrzi, de la medicul de familie la spital, de la grdini la universitate, un traseu de servicii i instituii care s ne construiasc drumul n via sunt de fapt tot attea eecuri. Am ncercat s aflu de ce, n 20 de ani de democraie, aceste trei realiti care definesc statul modern nu se pot concretiza coerent. i am avut surpriza, ngrozitor de neplcut, s constat c de vin este, n principal, unul din cele trei substantive comune care compun titlul programului de televiziune pe care l fac, i care e supraprogramul grupului Realitatea - Caavencu.

Acest substantiv comun este coala.

Guvernanii fur, mint sau greesc pentru c n-au fcut coal bun. Incompetena lor vine din coala de doi lei pe care au fcut-o. Unii dintre ei au ajuns n politic pentru c n-au o meserie ca lumea, pentru c nu le-a plcut cartea. Deficitul lor de comportament etic vine tot de la coala prin care au trecut ca gsca prin ap. ncep s cred c, de fapt, statul nu-i dorete un cetean cu coal. i, din pcate, acest fapt nu duce dect la disoluia statului. De aceea, cred c problema colii, este - n primul rnd - o problem de atitudine ceteneasc. Cei care au avut norocul s nvee carte au obligaia s susin coala i s determine statul s aib viziune asupra mai multor generaii. Miza urmtorilor o sut de ani ai Romniei st n coal.

Dar pentru cei o sut de ani de succes, efortul ncepe de azi.

Mircea Toma
Mircea Toma este psiholog, profesor i jurnalist. A obinut doctoratul n Psihologie n anul 1987 la Universitatea Babe Bolyai din Cluj. Cercettor la Institutul de Psihologie al Academiei Romne, profesor asociat la coala Superioar de Jurnalism, la Facultatea de Jurnalism i tiinele Comunicrii, sau la coala Naional de tiine Politice i Administrative, ziarist la publicaia Academia Caavencu, realizator de emisiuni radio i TV, militant pentru asigurarea libertii de exprimare i a accesului la informare, Raportor ONU pentru condiia libertii de exprimare n Cuba ... sunt doar cateva din identitile sub care Mircea Toma a creat, a scris, a transmis, a produs controverse, a luat atitudine. Mircea Toma este totodat un nume sonor n societatea civil din Romnia. Ca director al Ageniei de Monitorizare a Presei - organizaie de drepturile omului, membr a reelei Reporteres Sans Frontieres - a influenat politicile europene fa de Romnia n perioada de preaderare, a intervenit activ n procesul legislativ pentru asigurarea libertii de exprimare i a generat modificri ale programei preuniversitare pentru promovarea educaiei pentru competen n mass media.

Cri care-i zmbesc

| Mircea Toma La sfritul facultii nc nelegeam prin citit ceea ce neleg cei mai muli dintre voi. Ai n fa o pagin de carte pe care sunt tiprite cuvinte. Ochiul dezleag literele scrise i i le transform, n minte, n tot felul de imagini, idei, emoii sau alte trzni. Dar e clar c nu eti dect tu i literele alea n poveste. Ei bine, primul meu loc de munc mi-a schimbat mult imaginea pe care o aveam despre citit. Devenisem profesor la o grdini pentru copii care nu auzeau bine. Unii nu auzeau chiar deloc. Pentru civa dinte ei, nici mcar cuvintele nu ajunseser s nsemne ceva. Se nelegeau cu oamenii din jur doar prin cteva gesturi. Cu gesturi am ajuns, ncetior, s-i ajut s descopere nelesul cuvintelor. Am rostit de multe ori ou alturi de imagini cu ou, sau cal - avnd n fa cai de plu dar i desene de cai - i tot aa, pn se luminau i descopereau universul vorbirii. Adic atunci cnd li se transformau n minte rostirile mele n imagini.

Dar cum adic rosteam ou sau cal dac ei nu m auzeau? Chiar aa fceam, rosteam, dar cu grij s-mi vad buzele atunci cnd pronunam cuvinte. Iar copiii aceia care nu auzeau, ajungeau s-mi vad vorbirea. Da, citeau. Au nvat s citeasc de pe buze, nainte de a fi ajuns s citeasc dintr-o carte. Pentru ei buzele celui cu care vorbeau desenau litere i cuvinte, iar ei se bucurau nespus s neleag ce citesc. Iar bucuria mea era la fel de mare, aa cum te bucuri de o ntlnire cu un bun prieten dup o cltorie foarte lung i ntortocheat. De atunci m simt altfel cnd citesc. Da, sunt singur, am n faa ochilor o carte. Dar cuvintele scrise nu mai sunt, pentru mine, doar semne lsate de tipar pe hrtie. Ele au devenit cuvinte rostite, iar eu tiu, pentru fiecare liter, forma buzelor care a pronunat-o. Citesc, dar asta nu mai nseamn doar ntlnirea ochiului meu cu literele, pentru c literele sunt aezate acolo de buzele unui povestitor. Care are rbdare s stea cu mine i s-mi citeasc povestea lui. Uneori, o carte te poate ine n brae s-i spun poveti. Sau, aa cum mi se mai ntmpl mie, te scoate la o cafenea i st cu tine s-i in de urt pn-i termin, uotind, un roman ntreg.

Melania Vergu
Melania Vergu este un jurnalist romn ce i-a dedicat cariera domeniului educaiei despre care a scris, a analizat i pentru care a luptat, n dezbateri publice sau prin fora penelului. Melania a militat dintotdeauna pentru trecerea la normalitate a educaiei romneti aducnd vocea beneficiarilor din sistem mai aproape de auzul creatorilor i gestionarilor de politici educaionale. Melania a mbriat cariera de jurnalist din 1992 i este azi un ziarist de excepie, ef al Departamentului de Educaie din cadrul ziarului Gndul. Meritele i sunt recunoscute nu doar de ctre cei care o citesc. Melania este deintoarea a numeroase premii i distincii precum: Diploma de excelenta si medalia de argint pentru cel mai bun jurnalist de educatie, conferite de UNIVERSITATEA Lucian Blaga din SIBIU n 2008, Distinctia cultural a ACADEMIEI ROMNE,pentru activitatea jurnalistic n 2007; Premiul Clubului Romn de Pres pentru editorial n 2005, Diploma de Excelen Constantin Pavel" a Federaiei Naionale Alma Mater" n 2000 - 2004, Diplom pentru Fidelitate Magna cum Laudae" a Federaiei Naionale Alma Mater" n 1996.

Merit s mai mergi la coal?

| Melania Vergu Dac toate organizaiile neguvernamentale din Romnia s-ar strdui att ct o face Salvai Copiii, cu siguran, am fi mult mai departe de locul n care ne aflm acum: dup 20 de ani de democraie i dezvoltare social n libertate, Educaia este Cenureasa. Clasa politic pricepe greu, de fapt dup cum se raporteaz la nvmnt i prioritile lui, nu prea pricepe deloc c vorba romneasc ai carte, ai parte e un adevr elementar i structural al unei bune dezvoltri sociale, economice, culturale. ntr-o carte care vorbete despre importana educaiei, astzi, cnd nu tim dac tezele cu subiect unic se vor mai desfura sau nu, cnd nu suntem siguri dac bacalaureatul va mai fi sau nu examenul maturitii unei noi generaii de tineri ce se pregtesc s intre n via adult, cred c editorialul scris i publicat n ziarul Gndul n data de 5 mai 2009 este cea mai sugestiv imagine a ceea ce trebuie s

nsemne dragostea de coal, este pledoaria mea pentru ncrederea i susinerea pe care trebuie s le artm nvmntului romnesc. mi doresc ca iniiativa Salvai Copiii s lumineze toate minile i sufletele clasei politice pentru triumful educaiei. Dd Cu 16 ore naintea tezei cu subiect unic la limba i literatura romn, pe care ar fi trebuit s-o susin astzi 420.000 de elevi, aceiai elevi habar nu aveau dac vor merge la cursuri, dac le vor veni profesorii i, n general, dac mai merit sau nu s mai mearg la coal. Cel mai logic rspuns la ultima ntrebare este: Nu! Nu merit s te mai duci la coal, acolo unde nu eti nvat s-i respeci cuvntul, nu eti educat s-i recunoti greeala i s-i foloseti capul pentru raionamente logice. Nu merit s te duci la o coal n care ai parte de profesori pe care lehamitea, srcia i, mai ales, dispreul artat de putere i transform n autiti, plictisii i nrii mpotriva lor nii i a celorlali. Nu merit s te duci la o coal n care nu se mai tie dac vor mai exista manuale, profesori i nu cumva vei nva claie peste grmad n clase. Protocolul prezentat la ora 18,30 de ministrul Educaiei e ap de ploaie, pentru c nu face dect s amne pn pe 7 mai toat tensiunea acumulat n sistem. S-au obinut promisiuni. Cei care n urm cu 6 luni erau invidiai de toat societatea romneasc, c vor primi salarii mrite cu 50%, astzi se mulumesc cu promisiunea c nu li se va lua ceea ce au n acest moment. Leii sindicali s-au transformat n pisicue blnde i declar c doar mine e sigur c nu se face grev, fiindc spectrul acesteia n-a disprut cu totul, greva putnd fi declanat chiar i n ziua de 7 mai, dac nu se semneaz protocolul anunat astzi. S nu fie cu suprare, dar cu aa sindicaliti, mai bine lips. Nu-i de mirare, cnd politicienii se poart cum se poart, c aceia pe care-i ineam c apr interesul colii se las pclii din nou. Ni s-a fluturat pe sub nas, de la preedintele rii, la cel din urm sindicalist, interesul elevului, cel n numele cruia nu s-a boicotat teza mari, dar s-ar putea boicota joi. Interesul elevului romn este

s aib parte de o coal european, adevrat, cu profesori detepi i bine pltii, cu sli de clas aerisite, nclzite, cu manuale logice i curate, cu timp i chef pentru cenacluri literare, jocuri sportive, spectacole. Interesul copiilor Romniei este s nu mai fie cobaii experienelor i toanelor unui Guvern incapabil s neleag ce este aceea Educaie i a unor sindicate nehotrte dac apr sau nu coala romneasc. Remiza din aceast sear nu mbuntete cu nimic, dar absolut cu nimic, situaia actual. N-aduce nici un leu n plus la bugetul sugrumat - departe mult de cei 6% ai legilor, pactelor i tuturor strategiilor - al colii, aduce doar vorbe i promisiuni. i ceea ce-i mai trist este c nu aduce, n nici un chip, linitea i ordinea n sistemul de nvmnt. ncerc s cred c, pn la urm, compromisul i negocierea sunt preferabile conflictului deschis i dureros. tiu ns, prea bine c, n cazul atitudinii clasei politice - i, pentru prima dat n istoria postdecembrist, i a sindicatelor - fa de coal, compromisul nseamn de fapt ratarea, nc o dat, a ansei de a trata coala aa cum trebuie tratat. Compromisul nseamn, acum, nchiderea ochilor tuturor, astuparea urechilor tuturor, pentru a nu mai auzi nimeni iptul trist i ascuit al colii aruncat n hul minciunii i nesimirii. Acum, am pierdut orice speran c prinii nelepi dasclii, mai sunt nc cei care-i asum rspunderea unei suferine scurte pentru un bine trainic.

Partenerii media
HotNews.ro este primul "ziar" exclusiv online din Romnia, dedicat informaiei de calitate. Lansat n 2000 ca prima revist a presei online, HotNews.ro a funcionat, nc din prima zi, pe principiul ziarului continuu, cu actualizare 24 de ore din 24. HotNews.ro a fost fondat de o echip de jurnaliti profesioniti, valoare n care a investit cu prioritate pe parcursul dezvoltrii sale. Potrivit SATI, HotNews.ro este accesat lunar de peste 1.000.000 de vizitatori unici, are peste 4.000.000 de vizite i peste 13.000.000 afiri. Din mai 2008, HotNews.ro lanseaz o nou seciune dedicat studenilor, urmat la doar cteva luni de seciunea HotScience, plus numeroase proiecte dedicate educaiei ecologice, cu mize i spre zona artistic, cum ar fi concursuri precum RecycleArt sau Vreau o Romnie mai Curat. Astfel de proiecte demonstreaz prin nsi natura lor, respectul acordat de ctre publicaia noastr importanei pe care o are educaia la orice tip de vrst. Sprijinul pe care l vom acorda, n calitate de parteneri media, Campaniei Globale pentru Educaie, este doar un pas n plus fcut n aceast direcie. EurActiv.ro este un site web care public informaii legate de Uniunea
European, n special din domeniile economic i politic. Educaia este, de asemenea, foarte important pentru noi i publicm adeseori articole, analize i interviuri despre burse, carier, eLearning i programe de educaie. Credem n ndeplinirea Obiectivelor de Dezvoltare ale Mileniului i, prin prisma celui de-al doilea obiectiv, credem c fiecare are dreptul la educaie. De aceea, EurActiv.ro sprijin Campania Global pentru Educaie, n primul rnd n lupta mpotriva analfabetismului funcional i a creterii abandonului colar n Romnia.

Cotidianul. Ziar high-quality de informaie i comentariu, generalist,

concentrat pe domeniile de interes pentru oamenii care mic Romnia (middle-upper class/ creative-class). Prin apariiile din coleciile sale (Literatur, Enciclopedia Ilustrat a Familiei, Enciclopedica, Civilizaii, Mituri Biblice), Cotidianul dorete s pun la dispoziia publicului larg accesul la informaii vitale, de cultur general, despre locuri, invenii, sau personaliti, i la crile unor autori care schimb perspectiv asupra lumii. Pentru c, pentru a produce lucruri bune n viitor, trebuie s le tim pe cele din trecut

Tabu este revista cu o informaie preioas, rar, care nu se gsete n

celelalte reviste. Cu un coninut editorial puternic, Tabu este o combinaie inteligent de mod, informaii culturale, reportaje si anchete despre viaa femeii din Romnia. Dorina Tabu este s fie prima sursa de informaii pentru femeile care sunt in centrul ateniei dar care tiu s-i fac timp s se uite la cei din jur ca s le fie alturi la nevoie.

Salut!
Numele meu este Dilematix i v voi povesti cum am prins eu via i cum au devenit copiii cei mai buni prieteni ai mei. Ca orice copil din lumea asta, am i eu o mam. Mama mea se numete Dilema Veche i dei e greu de crezut, este o revist. Dar este una special... ca toate mamele de altfel J. Identitatea mea a fost un mare mister pentru muli dintre prietenii mei. Unii au spus c sunt o bufni, alii c sunt un copil de hrtie, unii au zis chiar c sunt un extraterestru, venit de pe o planet foarte ndeprtat, iar civa au susinut sus i tare c sunt un magician. Din fericire, sunt doar un supliment pentru copii. Un supliment pentru copii i scris de copii. Asta m face s semn cu mama mea i s fiu i eu un copil special, aa cum semnai i voi cu prinii votri. Mama mea, Dilema Veche, a avut grij de mine i am crescut, aa nct de 1 iunie o s implinesc 5 numere. Dar trebuie s v mulumesc i vou, pentru c nu a fi reuit fr voi, copiii, care suntei cei mai buni prieteni ai mei. Dup cum v spuneam, sunt un supliment scris n cea mai mare parte de voi i mare mi este bucuria cnd primesc poveti, compuneri, desene, poze i tot felul de creaii nstrunice. De aceea, am pregtit de fiecare dat o tem, anunat pe www.dilemaveche.ro. Voi putei s mi trimitei ct mai multe creaii de-ale voastre legate de acea tem. Dilematix, v asigur ca apreciaz originalitatea, iar dac lucrrile voastre, dragi prieteni, sunt originale, atunci eu sunt cel mai fericit. Cum fiecare munc are i o rsplat, copiii ale cror lucrri vor fi publicate in Dilematix vor fi premiai pe msur... i v mai spun un secret: mama mi-a promis c fiecare numr pe care l mplinesc o s fie srbatorit mpreun cu voi, cei mai buni prieteni ai mei. V dai seama, putem s ne i ntlnim! Tot pe www.dilemaveche.ro aflai cnd i unde. Dragii mei, din pcate trebuie s fug pentru c o aud pe mama strigndu-m i nu vreau s o supr... Sper c nu am uitat sa v spun ceva... aaaaa, ba da, nu uitai ca lucrrile voastre trebuie s le trimitei pe adresa mea: dilematix@gmail.com. ...Sunt tare fericit c v-am cunoscut i c acum am i mai muli prieteni J.

Vizietaz-ne online!
Poveile care te-au inspirat pot fi descrcate de pe pagina www.salvaticopiii.ro iar dac eti curios s afli povetile din celelalte ri implicate n campanie, viziteaz www.campaignforeducation.org/bigread

Salvai Copiii Romnia este membr a Alianei Internaionale Salvai Copiii, cea mai mare organizaie independent din lume de promovare i aprare a drepturilor copiilor, ce cuprinde 27 de membri i desfoar programe n peste 120 de ri. Date de contact: Intrarea tefan Furtun, nr. 3 Sector 1, Bucureti Tel.: 021 316 61 76, Fax: 021 312 44 86