MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI OLIMPIADA DE ISTORIE Etapa judeean/Municipiul Bucureti 13 martie 2010 Clasa a XII -a Toate

e subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 de puncte) Citii cu atenie textele de mai jos: A.Iar [n 1290], fiind (...) Negru Voievod, mare hereg (...) pre Fgra, ridicatu-s-a de acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, rumni, papistai*, sai i de tot felul de oameni. Pogorndu -se pre apa Dmboviii, nceput-a a face ar nou. nti, a fcut oraul ce -i zic Cmpulung. Acolo a fcut o biseric mare i frumoas i nalt. De acolo a desclecat la Arge i a fcut ora mare s-au pus scaunul de domnie, fcnd curi de piatr i case domneti i o biseric mare i frumoas. Iar noroadele ce pogorse cu dnsul, unii [au ajuns] pn n apa Siretului i pn n Brila, iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n marginea Dunrii i pn la Olt. (Letopiseul Cantacuzinesc) *catolici B. i plecat-au din Maramure cu toi tovarii lor i cu femeile i cu copiii lor peste munii cei nali, i tind pdurile i nlturnd [pietrele], trecut-au munii [Carpai] cu ajutorul lui Dumnezeu, i le-au plcut locul i s-au aezat acolo i-au ales dintre dnii pe un om nelept, cu numele Drago, i l -au numit siei (...) voievod. i de atunci s-a nceput, cu voia lui Dumnezeu, ara Moldoveneasc. (Cronica anonim) C.Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului ungar i cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei], sporind mult numrul locuitorilor romni, acea ar a crescut [devenind] un stat. (Cronica lui Ioan de Trnave) D.Drept aceea, prin aceste rnduri voim s ajung la cunotina tuturor c, ntorcndu-se cuttura privirii noastre spre viteazul brbat Balc, fiul lui Sas, voievodul nostru maramureean, iubitul i credinciosul nostru, i rechemnd n amintirea nlimii noastre nemsuratele lui slujbe, prin care acesta s-a fcut plcut Maiestii Noastre, (...) a venit din ara noastr moldoveneasc n regatul nostru al Ungariei, aducndu-ne slujbele ce a vzut el cu nnscuta sa iscusin c sunt spre folosul sporirii cinstei i puterii noastre. Iar noi () am druit i am hrzit pomenitului voievod Balc () moia numit Cuhea, ce se afl n ara noastr a Maramureului, cu alte dou sate trecute n minile noastre regeti de la voievodul Bogdan i fiii si, necredincioi nvederai ai notri, pentru

blestemata lor vin de necredin, din aceea c acel Bogdan i fiii si () plecnd pe ascuns din zisul nostru regat al Ungariei n sus-pomenita ar moldoveneasc uneltesc s o pstreze spre paguba maiestii noastre; drept care noi [] am lipsit i am despuiat cu totul, ca pe nite nevrednici, pe acel Bogdan i fiii lui sus-zii de sus-numitele moii. (Diploma regelui Ludovic de Anjou, 1366) Rspundei urmtoarelor cerine: Menionai o asemnare referitoare la consecinele sociale ale aciunilor celor doi conductori i ilustrai-o cu cte o informaie istoric din sursele A i C. 6 puncte Menionai statutul Moldovei fa de Ungaria, utiliznd cte o informaie istoric din sursele C i D. 6 puncte Formulai un punct de vedere referitor la consecinele politice ale aciunii lui Bogdan, susinndu-l cu cte o informaie istoric din sursele C i D. 9 puncte Menionai, pe baza surselor B i C doua asemnari referitoare la actiunile celor doi conductori. 6 puncte Formulai un punct de vedere referitor la semnificaia faptului istoric la care face referire sursa A i argumentai-l printr-un alt fapt istoric, n afara celor menionate n sursele date. 6 puncte Prezentai o instituie central din spaiul romnesc n secolele al XV-lea al XVI-lea. 7 puncte

1.

2. 3.

4.

5.

6.

Subiectul II (50 de puncte) Elaborai, n aproximativ trei-patru pagini, o sintez despre Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor, avnd n vedere: - prezentarea unui motiv al abordrii romanitii romnilor de ctre istoricii strini din Evul Mediu; - numirea a doi istorici din aceast perioad i prezentarea unei viziuni istorice referitoare la romanitatea romnilor; - prezentarea a dou viziuni istorice diferite referitoare la romanitatea romnilor formulate n Epoca Modern; - formularea unui punct de vedere referitor la contribuia istoricilor romni, din secolul al XX-lea, la studierea romanitii romnilor i susinerea acestuia prin dou argumente istorice. Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat. Total test 90 de puncte. Se acord 10 puncte din oficiu

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI OLIMPIADA DE ISTORIE Etapa judeean/Municipiul Bucureti 13 martie 2010 Clasa a XII -a BAREM DE CORECTARE I NOTARE SUBIECTUL I: 1. 2 puncte pentru menionarea oricrei asemnri referitoare la consecinele sociale ale aciunilor celor doi conductori. cte 2 puncte pentru ilustrarea asemanarii cu oricare informaie istoric din sursa A i respectiv, din sursa C. (2p x 2 = 4p) 2. 2 puncte pentru menionarea statutului Moldovei fa de Ungaria ; cte 2 puncte pentru utilizarea oricrei informaii istorice din sursa C i respectiv, din sursa D, care sustin statutul mentionat. (2p x 2 = 4p). 3. 3 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere referitor la consecinele politice ale aciunii lui Bogdan. cte 3 puncte pentru susinerea acestuia cu oricare oricare informaie istoric din sursa C i i respectiv, din sursa D. (3p x 2 = 6p) 4. cate 3 puncte pentru menionarea oricror doua asemnri referitoare la cei doi conductori; (3p x 2 = 6p) 5. 3 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere referitor la semnificaia faptului istoric la care face referire sursa A; 3 puncte pentru argumentarea punctului de vedere formulat cu oricare alt fapt istoric, n afara celor menionate n sursele date. 6.3 puncte pentru precizarea oricrei instituii centrale din spaiul romnesc n secolele al XV-lea al XVI-lea; 4 puncte pentru prezentarea instituiei menionate prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la institutia menionata. Total 40 puncte SUBIECTUL II: Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel: 4 puncte pentru menionarea oricrui motiv al abordrii romanitii romnilor de ctre istoricii strini din Evul Mediu; 4 puncte pentru prezentarea motivului menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; o 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la motivul menionat; Cte 1 punct pentru numirea oricror doi istorici din Evul Mediu; (1p x 1 = 2p) 4 puncte pentru menionarea oricrei viziuni istorice abordat n perioada Evului Mediu, referitoare la romanitatea romnilor; 4 puncte pentru prezentarea viziunii menionate prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;

o 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la viziunea menionat; cte 3 puncte pentru menionarea fiecrei viziuni istorice referitoare la romanitatea romnilor formulat n Epoca Modern; (3p X 2 = 6p) cte 3 puncte pentru prezentarea fiecrei viziuni menionate, prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici (3p x 2 = 6p) o Cte 1 punct pentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei caracteristici referitoare la fiecare viziune menionat; 4 puncte pentru formularea unui punct de vedere referitor la contribuia istoricilor romni, din secolul al XX-lea, la studierea romanitii romnilor; cte 3 puncte pentru susinerea punctului de vedere formulat prin oricare dou argumente istorice. (3p x 2 = 6p) Ordonarea i exprimarea ideilor menionate 10 puncte distribuite astfel: 1 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii); 1 punct pentru (introducere - cuprins - concluzii); 0 puncte pentru text nestructurat; 2 puncte pentru evidenierea relaiei cauz-efect, astfel nct compoziia s probeze nelegerea procesului istoric; 1 punct pentru prezena parial a relaiei cauz-efect; 0 puncte pentru lipsa relaiei cauz-efect; 2 puncte pentru argumentarea istoric; (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia); 1 punct pentru coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant; 0 puncte pentru lipsa argumentrii istorice; 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric; 1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric; 0 puncte pentru lipsa limbajului istoric; 1 punct pentru respectarea limitei de spaiu; 0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu. Total 50 puncte

Total test 90 de puncte. Se acord 10 puncte din oficiu Total 100 puncte