TEORIA LITERATURII

CURS 1
tiina literaturii
Def: tiina literaturii este disciplina care are ca obiect principal studiul categoriilor, al
conceptelor, al proceselor de creaie i de receptare a unei opere literare. Ea este aceea care
circumscrie specificitatea literaturii, doedind particularitatea discursului literar !n raportare la
discursul de alt" natur": politic, tiinific, #uridic etc. $ceast" disciplin" e alc"tuit" de fapt
din trei subdiscipline :
1. %eoria lecturii & studia'" procesele, !n primul r(nd intelectuale, ale recept"rii,
studia'" comple)itatea fenomenului de percepie a te)tului literar.
*. %eoria literar" & repre'int" un segment dificil care se ocup" de studiul genurilor i
al speciilor literare, al formelor de repre'entare literar", precum i de studiul
dialecticii acestor forme, dialectica ce confer" tocmai specificitatea literaturii.
+. %eoria comunic"rii literare & studia'" concepte particulare ale pro'ei precum :
naratorul, naratarul, ocea auctorial", dimensiunile temporale ale naraiunii, ritmul
narati etc. $ceast" subdisciplin" are un pronunat caracter aplicati.
,pera literara -literatura. este o filo'ofie concret" a e)istenei, pentru c" face u' de
imaginea artistic". Din aceast" perspecti", toate disciplinele care circumscriu
literatura , critica literar", istoria literaturii, tiina literaturii i estetica, repre'int"
toate filo'ofii ale acestei filo'ofii concrete, literatura.
%eoria lecturii
%eoria lecturii are un obiect in tripl" iposta'" :
/ un obiect general, literatura0
/ un obiect concret, opera literar", modul de e)isten" a literaturii0
/ un obiect "'ut ca ansamblu de procedee care fac dintr/un discurs oarecare un
discurs literar.
Ca obiect general, literatura poate fi "'ut" !n primul r(nd ca sistem, ea repre'ent(nd
o instituie !n care intr" producia literaturii 0 !n al doilea r(nd repre'int" reeaua de difu'are,
materiali'area literaturii sub form" de carte 0 repre'int" de asemenea sistemul
neros al presei culturale, precum i relaia dintre aceast" instituie i celelalte sisteme ale
culturii : teatrul, artele plastice, mu'ica etc.
1ntr/o a doua accepiune, mai restr(ns", literatura repre'int" totalitatea
2ormelor de repre'entare , indiferent de gen sau de specie, aceste repre'ent"ri a(nd nite
atribute specifice !n raport cu celelalte tipuri de discurs.
1n al treilea r(nd, literatura se definete din dou" perspectie :
dintr/una funcional", -ce face literatura i care este funcionalitatea i finalitatea ei. i
din perspectia structurala, -ce este literatura i din ce este ea construit"..
Din aceasta dubla perspecti", funcionala i structural", literatura cunoate un mare num"r
de accepiuni :
1. 3rima accepiune priete literatura ca fiind imitaie a lucrurilor posibile, mimesis,
%ermenul de mimesis apare pentru prima data la 3laton. El spune c" ceea ce tutelea'" tot este
o idee absolut". ,mul fa" de idee repre'int" doar o copie a acestei idei. El este imperfect, ca
orice copie, dar, pentru a se sala din aceast" stare, creea'" i el c(te cea. 4a $ristotel
mimesis repre'int" o imitaie selectiv a unor lumi. 4iteratura ca mimesis are c(tea obiecii
fundamentale cum sunt:
/ 5mitaia nu poate s" defineasc" literatura, ea denumete cel mult o proprietate a
literaturii.
/ E)ist" forme de repre'entare a literaturii care nu cad sub incidena mimesisului. De
e)emplu, raportat" la pro'", care are un caracter referenial, poe'ia nu este
mimesis0 ea este autoreferenial", folosind un limba# Intranzitiv & -%udor 6ianu..
De asemenea, aa/numitele genuri m"runte ale literaturii precum paremiologia, nu
au un caracter mimetic. $adar, accepiunea literaturii ca mimesis este una
restr(ns"0 ea nu caracteri'ea'" literatura !n integralitatea ei.
*. $ doua accepie a literaturii priete literatura ca fiind o art" a frumosului tran'mis
prin semn lingistic, a frumosului care, prin natura lui, e inanali'abil. Dar i aceast" accepie
este reducti"0 obiecia e dubl":
/ 2rumosul nu este o categorie fi)", ci este o categorie istoric", perisabil", !n
interiorul c"reia e)ist" mutaii. De e)emplu, pentru ec7iul grec frumosul era repre'entat de
simetrie, armonie i euritmie. 1n antic7itate etalonul frumuseii era corpul uman, arta ma#ora
fiind sculptura0 a ap"rut apoi ar7itectura, iar, in eul mediu, s/a instituit noiunea de str"lucire,
care acompania diinitatea0 1n loc de frumuseea sistemului se pune accentul pe frumuseea
detaliului, urm(nd s" se a#ung" ca, !n secolul dou"'eci s" se spun" c" frumosul nici m"car nu
mai e)ist".
/ $ doua obiecie descoper" faptul c", dac" aceast" accepie e parial alabil" pentru
limba#ul poetic, ea nu mai este !ns" alabila pentru operele cu caracter referenial, pentru
opera lui 8. 3roust, de e)emplu.
+. $ treia accepie a literaturii a ap"rut !n secolul dou"'eci, !n conte)tul de'olt"ri
disciplinelor lingistice. $stfel, aceast" accepie priete literatura ca funcie particular" a
limba#ului. Comparat cu limba#ul cotidian care este denotati, limba#ul artistic este i
denotati, i conotati, accentul c"'(nd pe conotaie fa" de denotaie. , alt" caracteristic" ar
fi opacitatea sa, datorit" aglutin"rii conotatiului cu denotatiul. 4imba#ul artistic este, de
asemenea, polisemantic i plurifuncional. Se deosebete de asemenea, prin caracterul s"u
emoti, net superior ca i pondere !n limba#ul artistic fa" de cel cotidian. 4imba#ul tiinific
are i el caracteristicile sale0 este pur simbolic, dar deine transparent !n mediul s"u de u'itare.
$ceast" accepie a a#utat enorm (n procesul de semnificare a literaturii. Ea a reuit s" detae'e
discursul literar de toate celelalte tipuri de discurs. 3e de alt" parte, aceste m"rci de
recunoatere a limba#ului literar au deenit nite instrumente !n procesul de anali'" i de
decodificare a te)tului literar.
9. $ patra accepie, ap"rut" tot !n secolul dou"'eci, !mbin" ac7i'iiile semioticii cu
tr"s"turile ce definesc artele plastice, mai e)act, literatura beneficia'" de ung7iul
interdisciplinar. $stfel, !n aceast" accepie, literatura este un c(mp de tensiuni, orientate fie
centrifugal, fie centripetal, put(nd aea coe)istena acestor doua sensuri ale forelor, !ntre
care raportul este dialectic. 3e de o parte literatura este un asemenea c(mp de tensiuni, pe de
alt" parte e un sistem !n care intr" dou" sau mai multe c(mpuri. 3rin caracterul de sistem
literatura e construcia care !i are un loc al s"u, bine definit, !n cadrul celorlalte tipuri de
te)te, iar prin c(mpul de tensiuni, mereu in micare, pe care lectura aplicat" !l descoper",
literatura e permutabil", !n sensul c" ea are o ia" a ei, dat" de un caracter eminamente
istoric. 1n interiorul literaturii e)ist" aceast" tensiune l"untric" dintre caracterul sistemic,
organi'at i forele care pun sub semnul !ntreb"rii alabilitatea acestui sistem. Din aceast"
perspecti", literatura priilegia'" c(tea categorii indiiduale, fundamentale, care se !neleg
mai ales conte)tuali'ate la acest niel al literaturii ca sistem i ca i c(mp de tensiune. $stfel
de categorii repre'int": ritmul epic i cel liric, simetria i asimetria etc. 4iteratura trebuie
!neleas" ca un edificiu alc"tuit din trei straturi mari. 1n primul r(nd, pentru c" literatura e
alc"tuit" de c"tre om, stratul fundamental este cel antropologic. 3e aceast" dimensiune
literatura reproduce i transcrie tot ceea ce ine de omenesc -biosul, biologicul.. Un al doilea
strat este cel temporal, istoric, care este detectabil, m"surabil. Un al treilea strat este cel
formal, care !ntrunete toate atributele care dau eiden" pentru faptul c" un anume te)t e
literar. 1n irtutea acestor trei straturi, literatura are o finalitate tripl". 1n primul r(nd ea
confirm" o structur" real", antropo/social/istoric"0 ea propune de asemenea o structur"
proprie modului ales de comunicare0 !n al treilea r(nd ea impune o realitate nonreal", dar care
st" mereu sub semnul posibilului.
CURS *
,biectul propriu/'is al tiinei literaturii este opera literar". Secolul dou"'eci a propus
nite accepiuni ale operei cu un mare grad de operatiitate.
$stfel, e)ist" !n primul r(nd un niel prelogic al operei -nu unul ilogic i nici unul
alogic, ci o anumit" logic" pe care eu nu pot s/o reali'e', nu e)ist" o ecuaie !n psi7ologie a
acestui tip specific de logic".. :ielul prelogic repre'int" o pur" intuiie a formei, a(nd ca
element component ritmul, care d" nota i cadena operei. 3rin nielul prelogic se !nelege o
prim" intuiie a formei i aici apar de#a componentele de ba'" ale operei.
$l doilea niel este cel al elabor"rii subcontiente a operei, ceea ce e)ist" !n
str"fundurile incontiente ale autorului, elementele care ies la suprafa", de cele mai multe ori
independent de oina scriitorului. $em !n acest ca' c(tea tipare eseniale:
/ %iparul imaginaiei materiale & e)istena !n es"tura intim" a unei opere a unor
elemente !ntre care unele sunt mai priilegiate dec(t altele, e)istena celor patru
elemente fundamentale: p"m(nt, ap", foc, aer.
/ %iparul -palierul. spaio/temporal0 opera literar" conine !n ea elementele
constitutie i specifice ale unui anumit spaiu c"ruia !i aparine creatorul.
/ 3alierul ar7etipurilor, al marilor simboluri care apar i se e)teriori'ea'" !n oper",
de cele mai multe ori independent de oina scriitorului i care traersea'" ca un
a) toate culturile, toate sistemele religioase0 astfel de ar7etipuri ar fi a)is mundi
sau arborele ieii.
/ %iparul cosmologic, adoptat i asimilat de o anumit" oper".
$l treilea niel este cel al elabor"rii contiente a operei. i acest niel conine mai
multe paliere pe care le enun"m succesi, ele practic coe)ist(nd. $ceste paliere sunt
/urm"toarele:
/ 3alierul psi7ic, indiidual i colecti, tiparul psi7ic cu !nc"rc"tura specific",
temperamental": punct de edere, atitudine fa" de e)isten", inclu'iunea
biografiei proprii etc.
/ %iparul modelator al istoricului i al socialului0 scriitorul face parte dintr/o
anumit" istorie, dintr/o anumit" comunitate etc i, ineitabil, toate acestea se
reg"sesc !n mie'ul operei.
/ 3alierul obiunilor ideologice i estetice ale creatorului0 1n acest sens e)ist" dou"
situaii distincte0 tipologic orbind, aceste obiuni ideologice i estetice ce
alc"tuiesc aa/numita ars poetica, !n sensul mai general al termenului, pot s" e)iste
separat de opera propriu/'is". De e)emplu, Doctor Faustus conine o ane)" !n
care autorul !i e)prim" raiunile i concepia sa estetic" ce au stat la ba'a alc"tuirii
romanului. E)ist" i o a doua situaie c(nd aceste obiuni fac parte din mie'ul
romanului. 1n astfel de situaii orbim despre consubstanialitate !ntre ideologia
estetic" a scriitorului i dimensiunea estetic", funcional" a operei. $ici intr" i
artele poetice.
/ 3alierul modelator al codurilor literare, elemente care/mi indic", !nainte de a citi o
oper" literar", c" am de a face cu o oper" liric", cu una dramatic" sau cu un roman.
%oate aceste nieluri mari sunt coe)tensie, e)istena lor i a palierelor determin"
multitudinea ung7iurilor critice de abordare, mai e)act, critica literar", care are o finalitate
a)iologic", adic" de alori'are a operei, faori'ea'" un anumit niel. $em astfel: critic"
psi7analitic" i ar7etipal", critic" de tip sociologic, critica ideilor literare etc. $ceast"
accepie a operei este una de tip morfologic. , alt" accepie a operei este cea de tip
fenomenologic, produs" de estetica fenomenologic" i care, la r(ndul s"u, este produsul unui
curent filo'ofic care a traersat secolul al dou"'ecilea, fenomenologia. 2enomenologia
presupune un comple) de metode de descriere adecat" aplicat" unui fenomen, f"cut" !n aa
fel !nc(t s" se obin" esena concret" a acestuia. Din punct de edere fenomenologic,
descrierea operei !i aparine unui estetician polone' remarcabil, 5ngarten, dup" care opera
literar" este alc"tuit" din trei straturi:
a. Stratul fonetic, prin care se !nelege irul de sunete, cu funcionalitatea specific" a
fenomenului: intonaia, ritmicitatea, corelate i a(nd un caracter procesual.
b. Stratul semantic, prin care se !nelege de obicei semnificaia cu(ntului, a sintagmei, a
paragrafului, a capitolului etc.
c. Stratul obiectelor repre'entate prin care !nelegem tot ceea ce se spune !ntr/o oper".
d. Stratul tipurilor imaginare, i'uale sau auditie !n care ni se !nf"iea'" lumea. $cest
strat este organic legat de procesul de receptare a operei.
Roman 5ngarten definete i opera plastic", respecti pictura ca fiind alc"tuit" din dou"
nieluri: pictura, prin care el !nelege !ntemeierea ontologic" a repre'ent"rii plastice, pe de o
parte i pictura ca alc"tuire din dou" straturi, stratul imaginii reconstituite i stratul obiectului
repre'entat, pe de alt" parte. 1ntre opera literar" i cea plastic" e)ist" nite numitori comuni,
precum i nite diferene specifice. :umitorii comuni ar fi e)istena !ntemeierii ontologice,
precum i repre'entarea. Dar, !n ca'ul repre'ent"rii, e)ist" o diferen" esenial"0 !n timp ce
pictura anga#ea'" o repre'entare imediat", cu a#utorul oc7iului, opera literar" determin" o
repre'entare superioar", mediat" de semnul lingistic i anga#(nd !n primul r(nd oc7iul minii.
$ treia accepie este cea de tip structuralist0 din acest punct de edere opera literar"
este alc"tuit" din trei componente:
$. Substructura operei, prin care !nelegem totalitatea factorilor solidari i
interdependeni care acionea'" asupra operei literare !n mediul s"u preformal. Din
aceast" substructur" .fac parte stratul antropologic -ar7etipurile., stratul de
profun'ime -social/istoric., stratul biografic -eul incontient i eul contient., stratul
proiectelor care se spri#in" pe mai multe intenionalit"i: psi7ologic", estetic" etc
.$ceste componente ale substructurii pot s" fie imediat i'ibile sau deductibile.
;. :ielul structural, prin care !nelegem opera ca totalitate, este alc"tuit dintr/o relaie
comple)" !ntre !ntreg i p"ri, prin care !nelegem un raport comple) !ntre coe'iune i
coeren", !ntre model i rescrierile acestui model !n corpul operei respectie .%oate
acestea fac din opera literar" un c(mp de tensiuni.
C. Stratul suprastructurii trimite la receptare0 suprastructura este partea integrant" a
procesului de receptare prin lectur". $ici apar dou" concepte fundamentale:
/ Sensul, care !nseamn" leg"tura intern" !ntre p"ri i conserarea unui c(mp
semantic. Sensul cunoate o tipologie diers"0 cu c(t opera literar" este mai bogat"
!n sensuri, cu at(t posibilitatea ei de anali'" este mai mare.
/ Semnificaia & d" coninut, raiune i coeren" sensului0 ea este !ntotdeauna
conte)tual". Semnificaia implic" de asemenea procesul de ealuare i alori'are a
operei, ea fiind legat" de atribuirea unei alori sau a unei nonalori te)tului
ficional.
Cea de a patra accepie arat" c" este greit" ec7ialarea operei literare cu ficiunea.
C(nd orbim de ficiune !nelegem prin ea inenie. 3entru ec7ii greci opera literar"
repre'enta ficiune, minciun", ea, de fapt, are caracter ficional pentru c" !n structura ei
intr" de obicei dou" tipuri de realitate:
Realitatea real" care ne !ncon#oar" i realitatea posibil", datorit" c"reia opera literar"
este infinit" sub raportul lecturii, al recept"rii. Dac" opera literar" repre'int" un indiid din
punct de edere al creaiei, ea repre'int" o specie din punct de edere al recept"rii, tocmai
datorit" polisemantismului ei. 4ectura repre'int" astfel o asimptot" a operei literare. $ceast"
a patra accepie a operei e)plic" practic de ce opera nu este ficti", de ce nu este ficiune
goal". 1n cadrul operei, !ntre cele dou" tipuri de realitate, cea real" i cea posibil", e)ist" o
relaie osmotic", o sinte'" ba'at" pe un parametru comun.
CURS +
,biectul mai particulari'at al teoriei lecturii nu este at(t literatura, nu este at(t opera
literar", ci este ansamblul de mi#loace, de procedee care fac dintr/un discurs oarecare un
discurs literar0 acestea constituie literaritatea, obiectul propriu/'is al teoriei lecturii.
$adar, pe l(ng" obiect, care este repre'entat de literatur", respecti de opera literar", aceast"
disciplin" dispune i de un comple) de metode de cercetare: unele a(nd caracter general,
unele proprii, iar altele preluate de la alte discipline.
1n cadrul metodelor generale, cu aloare de cadru, sunt cele cunoscute: deducia,
inducia, sinte'a, anali'a etc. 1n al doilea r(nd, a discuta despre metodele preluate de la alte
discipline !nrudite cu teoria lecturii !nseamn" a le sc7ia pe acestea, la r(ndul lor, ele
alc"tuind pe de o parte un subsistem al teoriei literaturii, iar, pe de alt" parte, repre'ent(nd un
ansamblu coerent !n care p"rile -disciplinele ca atare. sunt unele !n raport cu celelalte, !n
relaii de complementaritate
, prim" disciplin" !nrudit" cu teoria lecturii este poetica, care are dou" mari (rste0 !n
ambele aem !ns" de a face cu o disciplin" care fi)ea'" principiile, legile eseniale ale artei !n
general i ale poe'iei !n special. Scopul poeticii a fost !ntotdeauna acela de a ar"ta !n ce
const" specificitatea artei. 3oetica, ca i disciplin", !i are radicalul !n epoca antic", prima ei
(rst" acoperind mai bine de un mileniu i #um"tate, !ncep(nd cu $ristotel i continu(ndu/se
p(n" la romantici, inclusi0 aceast" prim" (rst" a poeticii se caracteri'ea'" printr/un caracter
normati, descoperind anumite legi pe care nu i le ar"ta doar scriitorului, creatorului, dar, mai
mult, c7iar i le propunea, iar !n anumite epoci i le impunea cu strictee. Din aceast" cau'" !n
anumite epoci istoria culturii europene este de/a dreptul strangulat" de aceste norme !nguste
ale poeticii0 un e)emplu releant !n acest sens ar fi clasicismul. $ doua (rst" a poeticii este
cea a secolului dou"'eci, !n care dispare latura normati", ea a(nd acum un caracter
instrumental, operati, !n sensul c" ea elaborea'" i pune la !ndem(na cititorului acele
concepte cu o aloare operaional" care !i facilitea'" acestuia procesul de decodare i implicit,
de !nelegere mai adecat" a te)tului literar !n specificitatea lui artistic". 3oetica secolului
dou"'eci e mai pragmatic", deoarece ea beneficia'" de ac7i'iiile lingisticii care s/a
de'oltat !ntr/o mare m"sur" !n acest secol.
, a doua disciplin" este poietica, termenul fiind utili'at !nc" de $ristotel cu sensul de
procesualitate, a face, a instaura. 1n timp ce poetica studia'" structurile specifice ale operei i
elaborea'" acele instrumente de decodare ale operei, poietica se ocup" cu studiul procesului
de creaie, ea a(nd ca obiecti studiul instaur"rii operei0 are de fapt ca finalitate stabilirea
momentelor genetice ale operei. 3oietica demonstrea'" faptul c", de multe ori, opera finit" nu
poate fi !neleas" !n articulaiile ei m"runte f"r" cunoaterea anticamerei operei, f"r"
cunoaterea etapelor creaiei, concreti'ate !n manuscrise care au condus treptat la te)tul
definiti. 3e de alt" parte poietica a demonstrat regimul de mare comple)itate al statutului
autorului, a#ung(ndu/se la circumscrierea unor categorii precise: naratorul, naratarul, autorul,
eul subiecti, eul obiecti etc, !ntre aceste categorii instituindu/se o sum" de relaii care se pot
obsera !n te)t. 3oietica descoper" ansamblul factorilor ce condiionea'" apariia unui artist,
pe de o parte, iar, pe de alt" parte, circumscrie procesul intim de creaie a operei. Ea fi)ea'"
prin descoperiri repretate aa/numitele etape ale gene'ei unui te)t literar.
3rimul moment al gene'ei este aa/numitul incipit, prima fra'", prima sintagm"0 de
obicei acest incipit este o apariie instantanee, dar repre'int" produsul unor decant"ri
anterioare.
$l doilea moment, planul, se nate din efortul de contienti'are i de e)trapolare a
coninutului incipitului0 planul repre'int" o sc7em" de fundal, schelria operei, el put(nd fi
alc"tuit dintr/o imagine figurati" sau dintr/o imagine abstract", geometric", general alabil"0
planul poate fi repre'entat c7iar i de o tem" mu'ical" -alsul !n Craii de curtea veche. sau de
o structur" mu'ical" -!n Doctor Faustus..
Un al treilea moment al gene'ei, scenariul, repre'int" partea de suprafa" a planului, o
form" 7ibrid", f"r" identitate precis"0 repre'int" practic cea !ntre plan i conte)tuali'area
final" a acestuia. El conine !ns" un minimum de structur" proprie i un minimum de sens
absolut necesar pentru construcia operei.
$l patrulea moment, schia, repre'int" o prim" form" de te)tuali'are, de articulare,
una !ns" cu foarte multe imperfeciuni0 de obicei ea intr" !n alc"tuirea ariantelor manuscrise.
3(n" la te)tuali'are e)ist" o iposta'" a te)tului numit" avantext, care precede te)tul
definiti0 de obicei se restituie odat" cu te)tul definitiat toate aceste iposta'e care in de
aante)t. <ene'a ca proces cunoate i ea o tipologie cu mai multe !nf"i"ri:
E)ist" aa/numita genez linear !n care procesul de creaie respect" toate momentele
enumerate mai sus0 este ca'ul operelor clasice sau clasici'ate prin ediii definitie.
E)ist" i aa/numita genez holomorf, supraeta#at", !n care fiecare moment al gene'ei
reia sub form" prescurtat" ansamblul celorlalte momente ale gene'ei, dup" logica gene'elor
pariale. Este ca'ul operelor !n care g"sim !n acelai timp uniersul ficional, precum i
momentele genetice ale operei respectie, oper" care se face parc" sub oc7ii notri, ca !n
te)tele lui 8ircea :edelciu, de e)emplu.
, a treia iposta'", plurigeneza, repre'int" ariaiunile pe o tem" dat"0 este situaia !n
care se d" o tem" care prooac" gene'e diferite, dar care rein ca un numitor comun aceeai
idee. $#ung s" e)iste astfel, !n pro'", de e)emplu, romane !nrudite.
$ patra iposta'", geneza polifonic, sau gene'a !n contrapunct, specific" de obicei
lucr"rile care sunt alc"tuite din tensiuni centrifugale0 este ca'ul !n care !ntr/o oper" g"sim un
moment genetic care trimite la o alt" oper"0 astfel acele opere se leag" !ntre ele prin acele
momente genetice0 astfel de e)emple se reg"sesc !n cadrul pro'ei moderne i postmoderne.
$ cincia iposta'", hipergeneza sau macrogeneza, este aceea !n care aem o idee de
ba'", cu aloare de ram" care este reali'at" !ntr/un ansamblu de proiecte distincte, de opere
distincte, cum ar fi ca'ul Comediei umane a lui ;al'ac sau ca'ul romanelor/fluiu. 2iecare
oper" !n parte are autonomie proprie, dar, !n acelai timp, se subsumea'" unei idei mari.


CURS 9
, alt" disciplin" care !mprumut" o parte din metodologia teoriei lecturii este retorica,
ea repre'ent(nd prima reflecsie sistematic" asupra limba#ului. $ ap"rut !n democraia
atenian", !ntr/un moment !n care accentul se muta de pe natur" pe problemele umane. 3e de o
parte, retorica este o e)presie a conieuirii !n cetate i, pe de alt" parte, este e)presia
dialogului f"cut pe gril" dialectic" i care ilustrea'" de fapt iaa cet"ii.
Retorica, la modul reducti, repre'int" arta orbirii care produce coningeri & !n epoca elin"0
!n perioada latin" ea a fost definit" drept arta de a orbi bine i coning"tor. De obicei
discursul retoric are c(tea componente specifice:
/ inventio & g"sirea temei0
/ dispozitio & ordonarea elementelor constitutie temei0
/ elocutio & organi'area e)presi" a cintelor, elocina0
/ pronuntiatio & enunarea propriu/'is" a !ntregului discurs !n aa fel !nc!t el s" fie
coning"tor0
/ memoria & g"sirea e)emplelor.
$u e)istat de/a lungul remii, din punctul de edere al retoricii, trei tipuri de discurs i
anume:
1. Discurs deliberati -politic.0
*. Discurs #uridic0
+. Discurs panegiric -elogiati., !mp"rit !n dou":
/discurs funebru0
/discurs laudati, care aea ca obiect o persoan" !n ia".
Retorica a circumscris aa/numitele figuri de stil0 e)ist" un depo'it !ntreg de asemenea licene
retorice care au intrat !n discursul literar, astfel !nc(t !n epoca modern" retorica s/a redus la
arta stilului, mai e)act, una din treptele retoricii, elocutio, s/a p"strat i transformat !n ceea ce
numim stilistica. Retorica a cunoscut de fapt trei mutaii:
/ o mutaie ideologic", reducti", !n sensul c" totul s/a comprimat la elocutio, la stil0
/ o mutaie semiologic", de la discursul despre literatur" la !n"area literaturii0
/ o mutaie intern", !n sensul c" retorica a fost absorbit" treptat de discursul filo'ofic
al secolului dou"'eci, ap"r(nd astfel o nou" disciplin", neoretorica, care a
beneficiat odat" de de'oltarea teoriei coumunic"rii, !n Statele Unite, iar, !n plan
european, a beneficiat de ac7i'iiile lingisticii. 1n general neoretorica se reduce la
o teorie despre necesitatea argumentaiei din mai multe ung7iuri conergente a
unui eeniment social, politic, cultural, tiinific.
1n orice ca', !ntre retoric" i poetic" e)ist" o distincie clar": Dac" retorica !nseamn"
cunoaterea procedeelor de limba# caracteristice literaturii, poetica !nseamn" cunoaterea
principiilor, a legilor care specific", particulari'ea'" literatura. E)erciiul retoric dispune de o
tiin" a construirii discursului !n piramid", !n crescendo, iar atunci c(nd retorica este pe
deplin contienti'at" , aceasta se face dup" nite parametri foarte e)aci0 ast"'i, singurul
domeniu !n care retorica are !nc" o pre'en" efecti" este cel #uridic.
, alt" disciplin" important" este sociologia literaturii, care apare ca i disciplin" la
!nceputul secolului nou"spre'ece, odat" cu apariia unei lucr"ri considerate piatra de 7otar !n
cultura european" i de asemenea socotite drept actul de natere al sociologiei i anume cartea
intitulat" Despre literatura considerat n raporturile sale cu instituiile sociale a Doamnei de
Stall, lucrare ap"rut" !n 1=>>. Ca urmare a acestei discipline, a ap"rut i critica de tip
sociologic, acea critic" a dublei relaii: pe de o parte a relaiei dintre mediul emitent i oper",
iar, pe de alt" parte, a relaiei dintre oper" i mediul receptor. Sociologia literar" demonstrea'"
i argumentea'" mecanismul e)trem de comple) al relaiei dintre subiect i obiect0 studia'" !n
esen" funciile literaturii !n societate, respecti producerea i r"sp(ndirea literaturii, statutul
social al celor care scriu i care citesc. 1n al doilea r(nd, studia'" efectele fenomenului literar
asupra societ"ii0 iar !n al treilea r(nd studia'" locul i funcia societ"ii !n literatur", respecti
temele sociale, tipurile, tendinele sociale etc. Sociologia literar" consider" fenomenele
literare ca elemente ale unui proces care generea'" un anumit sistem de relaii, la patru
nieluri distincte: al creaiei, al produciei, al difu'"rii i al recept"rii literaturii. Ung7iul
sociologic are ca finalitate !n anali'a operei literare proiectarea acesteia pe un plan mai ast,
!n sensul relaion"rii, al racord"rii operei literare cu celelalte forme de creaie spiritual",
pentru c" aceste forme rein !n memoria imaginii artistice funciunile i caracteristicile
particulare ale unui anumit moment. $ !nelege principiul de art cu tendin !nseamn" a
edea desf"urarea i logica fenomenului artistic din acest unc7i sociologic.
, alt" disciplin" important" este istoria literaturii, care este !n acelai timp i
retrospecti", dar i prospecti", !n sensul c" ea !nseamn", pe de o parte, anali'a etapelor pe
care le/a parcurs literatura p(n" la un anumit moment, iar, pe de alt" parte, sugerea'"
de'olt"rile ulterioare ale literaturii. 5storia literaturii a cunoscut patru etape mari !n Europa:
1. Etapa organicist, !n irtutea c"reia literatura era "'ut" !n analogie cu un organism
biologic -parcurg(nd trei fa'e: de tineree, de maturitate i de declin.0 primul care a
f"cut relaia dintre literatur" i bios a fost $ristotel, ideea fiind preluat" i de
romantici.
*. Etapa pozitivist, a fost cristali'at" mai ales la #um"tatea secolului al ?5?/lea, odat"
cu apariia !n filo'ofie a curentului po'itiist0 acest curent pornea de la ideea c" nu
poate s" e)iste tiin" ade"rat" dec(t dac" !n prealabil e)ist" o te7nic" bine pus" la
punct a obseraiei fenomenului0 din momentul !n care, !n urma obseraiei, aem o
acumulare suficient" de date, tiina se constituie prin decantarea acestora, prin
filtrarea i prin interpretarea lor. 5storia literaturii de tip po'itiist este una de tip
acumulati, adiion(nd faptele literare: biografia autorului, societatea emitent" i
receptarea contemporan" a operei. $cest tip de istorie literar" are i el meritul s"u,
!ntruc(t se spri#in" pe memorie, rein(nd @uasitotalitatea elementelor care intr" !n
alc"tuirea literaturii naionale0 aadar, po'itiismul !n literatur" a !nsemnat mai mult o
depo'itare de elemente i nu o cretere din punct de edere aloric.
+. Etapa biografismului este aceea !n care, pe istoricul literar nu/l interesea'" at(t opera
ca atare, c(t !l interesea'" profilul scriitorului. 1n acest ca' se pune accentul pe
refacerea, prin intermediul operei literare, a figurii perisabile a autorului acesteia.
9. Etapa imanentist a istoriei literare consider" opera ca fiind un unifers autonom !n
raport cu autorul ei, un uniers girat de nite legi proprii0 aceast" etap", ap"rut" !n a
doua #um"tate a secolului ??, este de fapt o replic" la celelalte trei etape anterioare.
E)ist" patru criterii ma#ore care stau la ba'a istoriei literare i anume:
1. criteriul teleologic ! a ap"rut i s/a cristali'at !n epoca romantic", odat" cu apariia
ideologiei priind aa/numitul spirit al popoarelor" criteriul teleologic este
supradeterminat, a(nd un caracter transcendental. $cest criteriu tratea'" o anumit"
forma mentis, o anumit" mentalitate, sensibilitate i, implicit, particulari'area acestei
sensibilit"i !n reali'area artistic" -oral" sau scris".. $cest criteriu a dat de fapt natere
sintagmei istorie literar naional.
*. Criteriul determinist # de sorginte mar)ist", !n sensul unui ade"r considerat
a)iomatic i anume acela c" transform"rile din iaa social" se reflect", mai mult sau
mai puin direct, !n creaia spiritual". $cest criteriu, care considera literatura doar !n
ansamblul general de de'oltare istorico/social", a fost considerat reducionist i
limitat deoarece el nu inea seama de raportul real, multiplu, mediat, dintre baz i
suprastructur. Criteriul determinist e alabil numai !ntruc(t ine cont de raportul
elastic dintre suprastructur i baz i nu de raportul mecanic de la baz la
suprastructur.
+. Criteriul estetic, imanent, formalist & impune inestigarea operei ca i realitate
specific", ficional" a literaturii, care ascult" de legile inerente care particulari'ea'"
opera respecti". 1n temeiul acestui criteriu, orice literatur" are c(tea legi specifice
care o structurea'" i care impun p(n" la urm" un anumit mod de receptare.
9. Criteriul mitologic, al cadrelor de cultur", !nseamn" a alida, a radiografia, a legitima
i a alori'a literatura din perspectia ung7iului con#ugat al marilor grile mitologice
specifice unui anumit continent. 1n arealul !n care ne afl"m noi e)ist" o
!ntrep"trundere !ntre i'iunea antropocentric" -greac" la origini i fructificat" !n plan
european. i i'iunea cosmocentric" -asiatic"..
, alt" disciplin" este literatura comparat, care ofer" teoriei lecturii un material imens0
literatura comparat" are un caracter tripartit0 prin ea !nelegem studierea raporturilor dintre
diferite literaturi i anume:
1. 3e cele de tipul relaiilor directe, al influenelor, al i'oarelor.
*. 3e cele cuprinse sub categoria paralelismelor.
+. 3e cele cuprinse sub categoria analogiilor -care se de'olt" independent, f"r" relaii
i'ibile !ntre ele, dar care ilustrea'" nite curente comune. Comparatiismul este o
metod" fundamental" !n tiina literaturii, comparaia fiind parte integrant" din
discursul de legitimare, nu numai al literaturii, ci i al artei. 4iteratura comparat"
dep"ete de fapt literatura i opera literar", ea priind adesea cultura !n general,
tradiiile popoarelor etc0 metoda comparati" a serit c7iar i la crearea altor discipline
cum ar fi: morfologia culturii, istoria modern" a artelor i critica cultural"0 de fapt
literatura comparat" ca atare a !nceput s" se transforme din ce !n ce mai mult !ntr/o
istorie a mentalit"ilor.
, alt" disciplin" este stilistica, tangent" la teoria lecturii0 ea fructific" i l"rgete acea
treapt" a retoricii, elocutio,, instituindu/se ca disciplin" numai la !nceputul secolului ??.
Stilistica a cunoscut dou" iposta'e: la !nceput ea aea ca obiect studierea stilurilor
funcionale care se integrau practic !n lingistic"0 !n cea de a doua iposta'" obiectul
stilisticii !l constituie studiul indiidual al e)presiei scriitorului, f"c(ndu/se relaia dintre
propriet"ile e)presie ale unui te)t i psi7ologia colecti" sau indiidual", pentru c" aem
de a face cu dou" tipuri de stil: unul indiidual i unul colecti
, alt" disciplin" este semiotica, care la nceput a reprezentat o filozofie a limba$ului.
Ea interesea'" teoria lecturii din dou" perspectie:
/ din cea a lui Saussure, care !mparte semnul lingistic !n semnificat i semnificant
i de aici de'olt(ndu/se o tiin" care studia'" iaa semnelor !n cadrul ieii
sociale0
/ Din cea a filo'ofiei culturii, dup" care limba#ul lingistic este un sistem al"turi de
alte sisteme, al"turi de mi, de religie, de tiin" i de art".
4imba nu are doar un caracter instrumental, ea denumind realitatea0 nu o denumete
!ns" oricum, ci o articulea'", a(nd o funcie simbolic".
CURS A
8ai e)ist" eident i alte discipline importante pentru teoria lecturii, cum ar fi:
a. istoria artei, care ne d" sun fundal al eoluiei artei de/a lungul timpului0
b. %sihologia literaturii, o disciplin" relati recent"0
c& Istoria mentalitilor.
Cele mai importante sunt !ns" poetica, critica literar" i retorica.
3oetica circumscrie legile !n irtutea c"rora un fapt simplu de comunicare se preface
!n comunicare literar". 3oetica dep"ete opera indiidual" !ntruc(t ea este interesat" mai ales
de categoria de oper" sau de !nceputul de oper" care este fructul unor decant"ri, proces care e
i'ibil mai ales la nielul grupului de opere. 3oetica este mai e)igent" dec(t critica literar",
deoarece, dac" ea nu pretinde s" numeasc" sensul unei opere, ea arat" !n sc7imb specificitatea
operei ca literatur". 3oetica nu r"m(ne !n cadrul particularului, !n cadrul unei anumite opere,
ea are un caracter de generalitate, fiindc" legile pe care le descoper" i pe care le arat" cum
funcionea'" sunt alabile la nielul grupului de opere.
Critica literar", spre deosebire de poetic", are ca obiect cu prec"dere indiidul0 ea
repre'int" un discurs a)iologic, !ntruc(t confer" o aloare sau o nonaloare operei. 3e de alt"
parte, critica literar" descoper" structura operei literare i o definete !n esena ei. Ea
integrea'" opera !ntr/un sistem de relaii cu alte opere. 3rin urmare, critica literar" descoper"
i nu creea'" aloarea. Ea, !n calitate de discurs care legitimea'" e)istena operei, are c(tea
funcii:
/ funcia teoretic ! aici enind !n atingere cu poetica, pentru c" face parte din
filozofia operei0
/ funcia social ! !n sensul c", indiferent de tipul de critic", ea educ" opinia i
gustul public0
/ funcia practic ! !n sensul c" reface prin deducere procesul de creaie a operei0 ea
e capabil", printr/un efort anamnetic, s" refac" procesul de creaie.
Critica cunoate o tipologie determinat" de priilegierea unui anumit strat al operei0 orbim
astfel de critic" mitologic", ar7etipal", psi7analitic", de tip sociologic etc. Critica literara din
punct de edere al cititorului fa" de te)t se !mparte !n dou":
$. critica de text, ' critica filologic& care este produsul unei lecturi speciali'ate0
;. critica propriu#zis, care cunoate, la r(ndul ei, anumite forme de manifestare
i anume: recen'ia, studiul monografic, eseul etc.
1n raport cu poetica i critica literar", retorica restr(ns" la aa/numitele figuri, prin care
!nelegem totalitatea e)presiilor ce ilustrea'" maniera de a comunica0 acestea se
instituie !n uriae depo'ite culturale, alc"tuind !n bun" m"sur" recu'ita unui curent
literar, a unui scriitor cunoscut sau c7iar a unei opere, pentru c", de fapt, orice oper"
literar" repre'int" un fapt de limb particular. $adar, orice oper" literar" se !nscrie !n
ecuaia general" a comunic"rii de tip lingistic, dar e)ist" o sum" de particularit"i
care o detaea'" de aceasta. 4ingistul Roman Bacobson a elaborat un studiu care
fi)ea'" aceast" ecuaie a comunic"rii, fiec"ruia din elementele ecuaiei
corespun'(ndu/i c(te o funcie lingistic" diferit", dup" cum urmea'":
/ emitor ! funcia emotiv"
/ mesa$ ! funcia poetic"
/ context ! funcia referenial"
/ cod ! funcia metalingvistic"
/ contact ! funcia fatic"
/ destinatar ! funcia conativ.
1ntre termenul emitor i autor nu se poate pune semnul egalit"ii, !n sensul c" ceste dou"
sfere nu se suprapun !ntotdeauna0 e)ist", de pild", te)te cu paternitate incert", sau c7iar te)te
negate de autorul lor. 1n termenii economiei scriitorului !i corespunde produc"torul, iar, din
punct de edere al filo'ofiei, scriitorului !i corespunde stadiul poetic, !n timp ce receptorului !i
corespunde stadiul estetic. 1n irtutea sc7imb"rii de accent de la oper" spre cititor se nate
teoria recept"rii, care legitimea'" aceast" modificare. $ceast" teorie, promoat" de C. R.
Bauss, legitimea'" concepia c" producia nu furni'ea'" numai un material necesit"ii, ci
furni'ea'" i materialului o necesitate0 astfel, obiectul de art" creea'" un public cu sim
artistic, capabil s" se bucure de frumos. 3roducia nu creea'" aadar un obiect pentru subiect,
ci un subiect pentru obiect. Estetica fenomenologic", prin Roman 5ngarten, afirm" faptul c"
!n cadrul fiec"rei opere e)ist" o tensiune !ntre determinare i nedeterminare, e)ist", mai e)act,
nite pete albe, nite 'one de nedeterminare, !n cadrul fiec"rei opere care cer coparticiparea
receptorului la actul de creaie. $stfel, opera literar" are o e)isten" procesual" , care este dat"
tocmai prin recreerea ei prin actul lecturii.
%eoria recept"rii a lui Bauss se spri#in" pe c(tea te'e i anume:
1. 3rima sa te'" se refer" la mutaia efectuat de pe estetica produciei i a prezentrii
pe cea a efectului produs i a recept"rii. $ltfel spus, opera literar" nu este un obiect !n
sine, ea sem"n(nd mai mult cu o partitur, oferind la fiecare lectur" o permanent nou"
re'onan", fie din ung7iul de edere al criticului, al cititorului speciali'at sau al celui
obinuit, fie din perspectia scriitorului, care la r(ndul s"u e i el un cititor.
*. $ doua sa te'" se refer" la descrierea i impunerea conceptului de orizont de
ateptare, care cuprinde o sum" de elemente, de semnale manifeste sau latente, care se
fac simite cititorului !nainte de lectur". $mintim dintre aceste elemente: titul operei
respectie, numele autorului, parate)tul, toate acestea fiind menite s"/l predispun" pe
cititor la un anume fel de a recepta cartea respecti". 3e m"sura lecturii acest ori'ont
de ateptare se modific", fie !n sensul c" ori'ontul prim se amplific", fie c" acesta este
!nlocuit p(n" la sf(ritul lecturii cu un altul, cu totul diferit. $adar, procesul de lectur"
se consum" !ntre aceti doi poli, ori'ontul prim i cel secund.
+. $ treia te'" aduce !n discuie conceptul de distan estetic, prin care !nelegem
interalul dintre ori'ontul prim de ateptare i modificarea sa, respecti apariia unui
nou ori'ont de ateptare. 1n ca'ul !n care cei doi poli se suprapun aem de a face cu o
oper" slab" din punct de edere estetic. Cu c(t distana dintre cei doi poli este mai
mare, cu at(t opera literar" este mai aloroas", iar cititorul este mai eoluat din punct
de edere estetic i cultural
9. Ce/a de a patra te'" se refer" la reconstrucia orizontului iniial de ateptare, de care
depinde !nelegerea pre'ent" i trecut" a unei opere literare0 aici se #ustific" un ade"r
cu aloare a)iomatic" i anume acela c" un te)t poare fi !neles de/abia atunci c(nd a
fi !neleas" !ntrebarea al c"rei r"spuns !l constituie !ns"i opera respecti". .
A. $ cincea te'" pre'int" mutaia efectuat de pe istoria receptrii operelor pe aa#
numita istorie evenimenial a literaturii" este orba practic de un proces !n care
receptarea pasi" a cititorului i a criticului se sc7imb" intr/o receptare acti". 3rin
aceasta se e)plic" i mecanismul prin care unele opere sunt redescoperite dup" o lung"
perioad" i redein actuale, dup" ce c"'user" oarecum !n umbra recept"rii.
D. $ asea te'" afirm" c" istoricitatea literaturii se manifest la intersecia dintre
sincronie i diacronie, dintre simultan i cronologic0 astfel, nu ne mai situ"m nici pe
linia capodoperelor, dar nici nu ne pierdem !n pu'deria de te)te inferioare, procesul de
receptare trebuind s" reali'e'e o medie, pentru c" el se aplic" !n egal" m"sur" i
capodoperelor, dar i operelor considerate de rang inferior.
E. Ce/a de/a aptea te'" se refer" la faptul c" orizontul de ateptare al literaturii se
distinge n raport cu cel al practicii istorice prin aceea c nu conserv doar
experiena consumat, ci i anticip posibiliti nc nerealizate. 1n temeiul acestei
te'e, istoria literar", ca istorie particular", se afl" !ntr/un raport specific cu istoria
general", uneori deans(nd/o i prooc(nd astfel !n mentalitatea cultural" ade"rate
rupturi.


CURS D
Ca orice proces, lectura este condiionat" de e)istena c(tora factori f"r" de care
aceasta nu poate aea loc. E)ist" astfel trei condiii ma#ore:
/ %e)tul care repre'int" obiectul lecturii0
/ Codul, depo'itul cultural care este implicit !n te)t i care/l dep"ete de multe ori0
/ Cititorul, .
1ntre aceste trei condiii e)ist" o leg"tur" organic", mai mult dec(t o relaie
complementar".
%e)tul
:oiunea de te)t ine de la latinescul te)tum -es"tur".. :umim te)t orice enun orbit
sau scris i care !ndeplinete !n mod prioritar o funcie de comunicare. %e)tul, !n general,
pentru a/i !ndeplini aceast" funcie, trebuie s" satisfac" apte standarde: coe'iunea, coerena,
intenionalitatea, acceptabilitatea, informatiitatea, interte)tualitatea i situaionalitatea. 1n
perimetrul literaturii te)tul instruiete !n acelai timp receptorul cu priire la modul !n care
emi"torul, adic" autorul te)tului, dorete s" fie !neles. Din punct de edere conotati te)tul
alc"tuiete un sistem care nu se suprapune dec(t parial peste sistemul lingistic ce !i serete
ca ba'", pentru c" te)tul literar este !n primul r(nd un sistem conotati, este un sistem secund
raportat la un alt sistem de semnificare. Semiotic orbind, testul este alc"tuit din trei straturi:
/ stratul erbal, alc"tuit din elementele propriu/'is lingistice, fonologice,
gramaticale, care constituie obiectul anali'ei retorice, sub ung7iul e)presiit"ii
acestor aspecte0
/ stratul semantic repre'int" totalitatea unit"ilor lingistice care ertebrea'" motiul
sau ansamblul de motie ce constituie sc7eletul temei sau al m"nunc7iului de
teme. $cest strat constituie obiectul anali'ei tematice0
/ stratul sintactic este repre'entat de relaiile !ntre unit"ile lingistice: fra'e,
paragrafe etc0 acest strat constituie obiectul anali'elor de tip narati. $ceste
anali'e la r(ndul lor caut":
1. (rdinea logic ! cau'alitatea, dis#uncia, deducia, con#uncia, logica specific" a
te)tului.
*. (rdinea temporal ! raporturile care se constituie !ntr/un te)t !ntre timpul cosmic,
timpul fi'ic, timpul interior, !ntre timpul lecturii, timpul naraiunii, timpul eocat
de naraiune etc. %oate aceste dimensiuni temporale alc"tuiesc o reea.
+. (rdinea spaial ! ritmul pe care se construiete te)tul -a)ul te)tului. i raporturile
dintre diferitele dimensiuni spaiale eocate efecti e)istente !n te)t.
Dincolo de aceast" structur" general" semiotic", te)tul literar conine, implic" i reclam" !n
acelai timp trei comportamente:
/ 3rimul este comportamentul referenial0 intenia, la acest niel, este una strict
comunicati". $em de a face cu un enun care comunic" cea strict.
/ $l doilea comportament al te)tului este cel pseudoreferenial0 de acest tip este
te)tul pro'ei, care are caracter pseudoreferenial0 referenial plus !nc" cea. $ici
intenia te)tului nu mai este pur comunicati", ci ficional".
/ Un al treilea comportament i'ibil mai ales !n limba#ul liric este cel autoreferenial.
4imba#ul poe'iei este unul autorefle)i. Comportamentul autoreferenial are
intenie ludic".
$ceste comportamente sunt de fapt modalit"i fundamentale de te)tuali'are care se
!mbin" !n grade diferite, !n funcie de forma de repre'entare artistic", de genul literar, de
intenionalitatea emitentului, precum i de capacitatea receptorului. 1n cadrul te)tului literar se
instituie c(tea relaii care alc"tuiesc ur'eala te)tului, aceste relaii sunt diferit accemtuate !n
cele trei tipuri de te)t. E)ist" !n te)t trei tipuri de relaii: relaii simbolice, paradigmatice i
sintagmatice. $ceste trei tipuri de relaii se !mpletesc !n cadrul unui discurs. Ele corespund pe
un plan general cu cele trei tipuri de comportamente te)tuale. 3rin aceste relaii obser"m c"
orice te)t literar este !nsoit de e)istena unui dincoace de te)t i a unui dincolo de te)t.
<raie acestor relaii, te)tul are !n #urul s"u o aur" care este dat" de #ocul acestor relaii care !l
ertebrea'". 5ndiferent cum se !mpletesc aceste relaii, orice te)t literar, din punctul de edere
i al poesisului i din punctul de edere al recept"rii, are dou" structuri:
3rima este structura de suprafa", prin care !nelegem totalitatea perioadelor, a fra'elor care se
succed !n timpul lecturii, care se acumulea'" pe pagin". 3osibilitatea recept"rii este redus"
pentru c" este imposibil s" reinem totul pe m"sur" ce traers"m te)tul. 1n mintea receptorului
se petrece un fenomen numit reconare, ceea ce repre'int" construirea, !n paralel cu lectura, a
unui soi de structuri care sinteti'ea'" te)tul citit, rein(nd esenialul. $ceasta ne trimite la
structurile de ad(ncime ale te)tului, care sunt implicate !n te)t, adic" ele e)ist", de cele mai
multe ori sub form" irtual". 4ectura este cea care le scoate la suprafa", cea care ne
contienti'ea'". $ceste structuri relaionate de c"tre receptor configurea'" un alt discurs care
este i paralel i complementar cu discursul prim, adic" cu te)tul propriu/'is. $ceasta facem
c(nd poestim te)tul. 4ectura este saltul efectuat de receptor de la structura de suprafa" la
cea de ad(ncime. 3entru a !nelege acest mecanism de salt de la ceea ce se !nir" pe pagin"
p(n" la ceea ce este dedesubt, teoria literar" a elaborat nite instrumente -concepte. cu aloare
operatorie cu a#utorul c"rora !nelegem mai adecat acest mecanism de lectur", dar i structura
!ns"i a te)tului. 8ai e)act, te)tul e)ist" prin c(tea iposta'e i ele relaionate !ntre ele:
1. )vantextul ! desemnea'" ansamblul de manuscrise, de ariante ce preced te)tul
definiti i constituie !mpreun" cu acesta un sistem. $ante)tul apro)imea'", m" a#ut"
s" deduc printr/un efort analitic de rememorare, poesisul. De obicei, acest ansamblu
care ine de gene'a te)tului este restituit !n opera definiti", care este, fie clasic", fie
clasici'at".
*. %aratextul ! relaia te)tului cu acele elemente care intr" !n alc"tuirea ori'ontului de
ateptare al operei. De parate)t in: titlul, prefaa, postfaa, infrapagina, ilustraiile,
pre'entarea sumar" de pe coperta a patra, notele marginale. 3roblema titlului este
e)traordinar de important". 1n literatur" e)ist" o multitudine de titluri. %itlul este de
multe ori o 7ieroglif", el fiind e)trem de important c7iar !ncep(nd de la unul foarte
simplu: un substanti articulat sau nearticulat. :u !nt(mpl"tor ;laga !i intitulea'"
poe'ia *orunul i nu spune +n gorun. 4a fel de dificil" este i problema ilustraiei0
aceasta se desf"oar" !ntr/un c(mp foarte larg, !ncep(nd de la plierea efecti" pe te)t,
p(n" la nonfiguratiism.
+. ,etatextul ! relaia de comunicare care !l leag" pe un te)t de altul f"r" s"/l cite'e sau
s"/l numeasc" !n mod necesar. Un astfel de metate)t este +lise al lui Boice, care de
fapt rescrie (diseea, f"r" s/o cite'e niciodat", !ns" o rescrie la nielul unei 'ile, !ntr/
un ora din 5rlanda.
9. Contextul ! repre'int" de obicei relaiile te)tului cu c(mpul social/cultural de
apartenen" genetic" sau funcional".
A. -ipertextul ! repre'int" de obicei deriarea unui te)t din altul, fie prin transformare,
fie prin imitaie. 3arodia, de e)emplu, este un 7iperte)t.
D. )rhitextul ! relaia de apartenen" dintre toate celelalte iposta'e te)tuale la un fel de
te)t/matrice, te)t nedifereniat.
Intertextul ! repre'int" un concept de culoare socio/lingistic"0 interte)tul este tot
ceea ce situea'" !n mod e)plicit un te)t !n relaie cu alte te)te sub forma cit"rii. Citatul
poate s" fie real, !ncadrat !n te)tul respecti, sau fals. 6orbim despre interte)tualitate
atunci c(nd !nelegem c" orice enun este o permutare, o asimilare i o prelucrare de
enunuri anterioare, astfel !nc(t fructul acestui proces triplu este un te)t caracteri'at
prin !ncruciarea acestor enunuri. 5nterte)tul contienti'ea'" i ad(ncete !n acelai
timp un ade"r formulat !nc" demult i anume c" nimic nu este nou sub soare, c" totul
s/a scris, c" tot ce se scrie de fapt se rescrie i c" tot uniersul e o carte !n care noi,
fiine sensibile, facem parte din uniersul de semne ale acestei c"ri. 3rin urmare,
interte)tul este ansamblul te)telor care pot fi apropiate prin analogie, prin similitudine,
prin comparaie, de te)tul pe care/l aem. Este, !n plus, ansamblul te)telor reg"site de
memorie !n te)tul pe care/l citim. Cu c(t trimiterile interte)tuale !n procesul de lectur"
sunt mai numeroase, cu at(t opera e mai aloroas" i, de asemenea, procesul de
receptare e la un standard mai ridicat. %oate aceste iposta'e ale te)tului literar, !ntre
care se detaea'" eident interte)tul, alc"tuiesc un sistem, pe de o parte, precum i
fenomenul de compre7ensiune, pe de alt" parte. %oate aceste iposta'e au rolul de a
a#uta la decodarea te)tului, a structurii lui, precum i de a facilita procesul de lectur",
care e alc"tuit din compre7ensiune i din interpretarea te)tului.

.