Universitatea Valahia din Trgovite

Facultatea de tiine Economice

PREC!"R #ET$%$&$'CE %E RE%"CT"RE
" &UCR"R %E &CE(T"
Fr a minimaliza utilitatea folosirii lucrrilor de specialitate regsite sub forma de
ghid sau ndrumar - avnd ca subiect elaborarea i redactarea textelor tiinifice!
n cadrul crora se include i o lucrare de licen! prezentul material se doreste a fi o
sintez a cerinelor minimale de tehnoredactare! obligatorii de respectat de orice
student care urmrete s realizeze lucrarea de licen la standardele impuse de
calitate" #vident c studentul! sub ndrumarea profesorului conductor! va parcurge
etapele demersului logic de creare a produsului tiinific ce se concretizeaz sub
forma lucrrii de licen"
)* "s+ecte generale
, -n ce const. lucrarea de licen.
$ucrarea de licen reprezint un loc bine individualizat n tipologia formelor
de comunicare n tiin! reprezentnd un produs al cercetrii tiinifice intersectat i
suprapus pe zona nvmntului universitar" %cceptarea includerii sistemului de
nvare tiinific prin forma de nvmnt superior &licen' n coninutul
cunoaterii tiinifice! alturi de creaia tiinific! este legat de aseriunea potrivit
creia nimeni nu poate crea nimic nainte de a nva perfect! riguros o profesie" (in
aceast menire organic de a lega procesul de nvare cu demersul de creare a
cunoaterii tiinifice! nelegem c un moment de referin n devenirea intelectual
a studentului ca viitori specialiti n societatea contemporan! cnd investiia n om
a devenit piatra unghiular pe care se spri)in progresul omenirii l reprezint
e/amenul de licen.! care marcheaz ncheierea studiilor universitare din ciclul *"
+entru susinerea examenului de licen! studentul &absolventul' se poate
nscrie pe baza unei cereri &%nexa ,' i a documentelor prezentate n %nexa -"
+rin urmare! proba cea mai important n cadrul examenului de ncheiere a
studiilor universitare ciclul * este susinerea lucrrii de licen"
. lucrare de licen este un produs al cercetrii tiinifice care atest
performanele atinse de absolveni n instruirea lor teoretic, aptitudinile i nclinaia
lor pentru profesia n care s-au format, priceperea de a sesiza oportunitile
domeniului i de a oferi alternative eficiente i viabile"
Fiind un produs al cercetrii tiinifice! o lucrare de licen reclam din partea
autorului ei o pregtire susinut i contient! nc de la intrarea n facultate! care
s-i permit! apoi! s demonstreze spirit creativ! aptitudini de a produce cunoatere"
/n acest scop! studentul dispune pe parcursul anilor de pregtire universitar de
multiple posibiliti! care! folosite cu discernmnt i seriozitate! vor asigura
premisele garantrii reuitei n elaborarea lucrrii de absolvire" Printre aceste
+osi0ilit.i! sunt de reinut0
- activitatea tiinific studeneasc1
- elaborarea de referate! recenzii! eseuri! studii de caz1
- participarea la manifestri tiinifice1
- redactarea fielor de lectur pentru referinele bibliografice obligatorii de la
disciplinele de specialitate1
- participarea la activiti practice &n forme organizate de facultate sau pe cont
propriu'1
- etc"

, Coordonatorul tiini1ic
Ela0orarea unei lucr.ri scrise ca prob obligatorie pentru examenul de
licen necesit.! prin regulament! +re2ena unui conduc.tor tiini1ic! care! de
drept! este unul din profesorii din specialitatea de apartenen a subiectului lucrrii"
.ptnd liber pentru un subiect! studentul trebuie s aleag conductorul tiinific cu
mare responsabilitate! nu trebuie s uite c succesul sau insuccesul su i poate
aparine lui! dar i profesorului" 2u alte cuvinte! relaia dintre student i coordonator
trebuie s se fondeze pe respect! pe dialogul deschis! pe nelegere! colaborare"
"ctivitatea de 3ndrumare a coordonatorului nu tre0uie s. se re2ume doar
la as+ecte +ur administrative4 de rutin. &ntocmirea! mpreun cu studentul! a
planului lucrrii! a calendarului de lucru! controlul i verificarea calitii prilor
componente ale lucrrii! avizarea formei finale a acesteia'! ci trebuie s aib ca
+rioritate a5utorul dat studentului +entru ca acesta s. se cunoasc.4 s. se
autoevalue2e singur! s fie contient de calitile i slbiciunile sale! de cum i
poate exploata la maximum cunotinele! aptitudinile i inteligena! fora creatoare"
/n echipa pe care o formeaz profesorul ndrumtor cu studentul! categoric i
acestuia din urm i revine o serie de 3ndatoriri 6o0ligaii7 a cror ndeplinire va
condiiona n mod direct calitatea lucrrii de licen i! implicit! rezultatul obinut de
2
ctre absolvent dup susinere" %ceste ndatoriri ale studentului se pot rezuma dup
cum urmeaz0
s colaboreze cu profesorul ndrumtor n alegerea temei! reflectnd atent
asupra motivaiilor cu privire la tema respectiv1
s stabileasca mpreun cu profesorul un calendar de elaborare a lucrarii i s
respecte planul &cuprinsul' acesteia1
s proiecteze! de comun acord cu profesorul! metodologia de realizare a unei
cercetri de teren adecvate temei care s confere valene practice lucrrii de
licen1
s in cont de ndrumrile profesorului coordonator1
s predea coordonatorului tiinific pe suport de hrtie un exemplar din
lucrarea n varianta final! n vederea avizrii! notrii i ntocmirii referatului cu
propunerea spre susinere n fa comisiei de examen"
8* Redactarea lucrarii
, E/igente generale
3edactarea include0
- o component stilistic!
- o component de limba)!
- un ansamblu de exigene i reguli de redactare i de comunicare"
Caseta )
%e reinut0
4u exist un model unic de redactare i de susinere public"
3edactarea este mult mai mult dect o problem de stil! de limba) - orict de
importante ar fi acestea - i anume! un mare complex de reguli i exigene
care se cer a fi tiute pentru a putea valorifica eforturile i rezultatele din
etapele precedente redactrii i pentru a se asigura un substanial spor de
valoare tiinific! de calitate! lucrrii de cercetare"
Funcia principal a redactrii este de a pune ct mai deplin n oper
rezultatele investigaiilor obinute n etapele de elaborare a lucrarii de licenta"
3
, Reguli s+eci1ice +rivind com+onentele lucr.rii tiini1ice
&ucrarea de licen. tre0uie s. 1ie structurat. 3n trei +.ri0
,' Partea teoretic.9 o sintez a referinelor teoretice legate de tema abordat!
util pentru a fundamenta instrumentarul metodologic al demersului de
cercetare ce-l va ntreprinde autorul1 la elaborarea acestei succinte prezentri
a cadrului teoretic n care se circumscrie subiectul lucrrii de licen studentul
se va folosi de cunotinele nsuite n anii de studiu universitari! precum i de
informaiile tiinifice culese i prelucrate din bibliografia consultat n acest
scop"
-' Partea +ractica9 o analiz diagnostic! ca rezultat al raportrii prii teoretice la
viaa real1 aceast parte! dezvoltat pe ,-- capitole! reprezint nucleul
cor+ului lucr.rii de licen.! consistena lui fiind dat de proiectarea i
realizarea unui studiu de caz! adecvat problemei centrale pe care trebuie s o
rezolve studentul"
5' Contri0uia +ersonal. a autorului i originalitatea lucr.rii sale9 este!
pentru fiecare student! o provocare pentru a-i dovedi nivelul de competen
profesional la care a a)uns la sfritul anilor de studiu universitar"
Caseta 8
:tructura +lanului lucrarii de licenta
," 2uprins
-" $ista figurilor si tabelelor
5" *ntroducere 0 --5 pagini
6" +arte teoretica &,-- capitole'0 maximum ,7 pagini
7" +arte practica &,-- capitole'0 maximum -8 pagini
9" +arte finala &un capitol de propuneri! recomandari'0 7 pagini
:" 2oncluzii0 maximum 7 pagini
;" <ibliografie
=" %nexe &tabelele statistice care sustin argumentarile si concluziile din lucrare '0
dupa caz! maximum ,7 tabele! cele mai relevante in economia lucrarii"
4
, #achetarea 6"ran5area 3n +agin.7
>achetarea unei lucrri de licen nu se realizeaz dup reguli unanim acceptate!
arbitrarul putnd fi ntlnit! chiar i snul aceleiai instituii de nvmnt" ?otui!
exist trei 1actori eseniali ce tre0uie avui 3n vedere nainte de luarea unei decizii
de aran5are 3n +agin. a lucr.rii0
) Claritatea" @e pune ntrebarea0 #lementele de machetareAfinisare a lucrrii
l vor a)uta pe cititor s neleagB
8 "s+ectul" /ntrebarea va fi0 (esignul paginii i va conferii lucrrii un aspect
mai plcutB (e reinut c o pagin curat i ordonat va avea un efect subliminal
asupra cititorului! crendu-i o predispoziie de ncredere n competenele autorului"
; Con1ortul" /n lipsa altor criterii de departa)are! se va alege metoda care
necesit cel mai mic efort i care implic cea mai sczut probabilitate ca persoana
ce va tehnoprocesa manuscrisul &uneori nsui autorul' s comit greeli"
+relund recomandrile unor autori cu notorietate n ceea ce privete
prezentarea final a lucrrilor de licen! sunt sintetizate regulile ce tre0uie s. 1ie
res+ectate pentru atingerea standardului de calitate cerut"
< $glinda +aginii
Pagina standard a lucrrii de licen este "= &-,x-=!: cm'! iar oglinda +aginii
se refer la su+ra1aa ce urmea2. a 1i aco+erit. cu te/t" #a rezult din lsarea
unor margini de dimensiuni 0ine delimitate! astfel0
aproximativ -"7 cm n prile de sus i )os1
marginea din dreapta va avea - cm1
marginea din stnga paginii va avea un plus! respectiv 5 cm pentru a permite
legarea lucrrii fr riscul de a fi acoperit o parte din text1
marginea superioar de pe prima pagin a unui capitol sau a unei seciuni
importante a lucrrii trebuie s fie mai mare! cam de 7 cm1 acest spaiu
funcioneaz ca un semnal vizual pentru cititor! avertizndu-l c este pe cale
de a intra ntr-o nou etap a discutrii sau prezentrii datelor"
%ceste dimensiuni standard propuse pentru marginile paginii conduc la o arie de
tiprire &oglinda paginii' de 95C! care va conine 97 de semne tipografice &litere!
semne de punctuaie! spaii albe ntre cuvinte'! ceea ce nseamn c +e o
5
+agin. vor 1i scrise ;) de rnduri! fiecare rnd avnd o lungime de maximum
,9 cm" /n 3omnia se obinuiete ca lucrrile de licen s fie imprimate la un
rnd i )umtate"
.glinda pagini este pus n valoare i de alineate i +aragra1e! precum i de
modul de inserare a casetelor"
"lineatul* @epar ideile dintr-un text" (e regul! ntr-un te/t tiini1ic nu ar
trebui s apar pe o pagin mai mult de +atru4 cinci alineate" (imensiunile reduse
ale alineatului! de trei sau patru rnduri demonstreaz o srcie de idei din partea
autorului" #vident! sunt i excepii de la o asemenea regul0 de pild! redactarea unui
ghid! cum este cel de fa"
Paragra1ul* 4u trebuie confundat cu alineatul &pentru c este introdus prin
acesta'! ca subdiviziune a unui subcapitol &sau a unui capitol de dimensiuni reduse'!
paragraful pune n valoare teze! enunuri cu rol de generalizare! putndu-se extinde
pe mai multe pagini"
Casetele" >arcate cu un chenar! casetele conin! de cele mai multe ori! texte
ale unor autori consacrai" /n lucrri de licenAdisertaie! datorit dimensiunilor
limitate! se recomand ca o caset s fie redus la mai puin de o pagin tiprit"
< &itera
&itera > typeface sau font! n limba englez se recomand a fi Times (e?
Roman sau "rial! iar cor+ul de liter. &mrimea literei' de )8 +uncte"
. lucrare de licenAdisertaie impune o sobrietate n alegerea fonturilor i a
culorilor acestora" %stfel! se recomand ca ntre fonturile folosite pentru titlurile
capitolelor! subcapitolelor! paragrafelor! subparagrafelor s existe o armonie!
departa)area dintre ele fcndu-se doar prin dimensiune i form de subliniere" Di
evident va trebui evitat tentaia unor studeni de a utiliza! mai ales pentru titluri!
fonturi excentrice"
3espectnd aceeai cerin de sobrietate! textul trebuie s fie negru pe alb"
Etilizarea altor culori este nerecomandat! chiar i atunci cnd se dorete sublinierea
unor cuvinte &i cnd! n mod greit! se utilizeaz! de unii studeni! culoarea roie! de
exemplu'"
6
:e +oate re2uma0
>odalitatea )urnalistic de a folosi cuvinte sau fraze cheie pentru a mpri un
text nu este recomandat n cazul lucrrilor de licenAdisertaie! care trebuie
s pstreze sobrietatea cerut pentru o lucrare de cercetare tiinific"
Titlul de ca+itol trebuie scris cu ma5uscule! cu un corp de liter. de )=
puncte! >odalitatea )urnalistic de a folosi cuvinte sau fraze cheie pentru a
mpri un text nu este recomandat n cazul lucrrilor de licenAdisertaie!
care trebuie s pstreze sobrietatea cerut pentru o lucrare de cercetare
tiinific"
Titlul de ca+itol trebuie scris cu ma5uscule! cu un corp de liter. de )=
puncte! plasat la stnga paginii"
Titlul su0ca+itolului trebuie scris cu litere minuscule! cu cor+ de )8 +uncte!
subliniind prin caractere aldine i plasat tot la stnga paginii"plasat la stnga
paginii"
Titlul su0ca+itolului trebuie scris cu litere minuscule! cu cor+ de )8 +uncte!
subliniind prin caractere aldine i plasat tot la stnga paginii"
@emnalarea titlurilor unei serii de +aragra1e! fiecare tratnd un anumit
subiect! poate fi rezolvat prin metoda de a ncorpora subiectul n paragraf!
astfel nct prima fraz a paragrafului s fie i titlul acestuia" 2uvntul sau
fraza respectiv trebuie subliniate cu caractere aldine ori italice" $ucrrile de
licen n care apare numerotarea capitolelor! subcapitolelor &de exemplu! ,",!
apoi ,","- i ,","-", "a"m"d' i dezavanta)eaz pe autori! lsnd impresia c
nu au fost capabili s-i organizeze textul fr a)utorul sistemului vechi de
numrtoare" (e altfel! numerotarea paragrafelor i subparagrafelor devine cu
att mai inutil n cazul lucrrilor de licenAdisertaie care se recomanda a se
limita la a avea =@AB@ de +agini 6inclusiv +aginile destinate ane/elorA
ta0ele7"
(otele introduse la su0solul ta0elelor i 1igurilor! precum i n +artea de
5os a +aginii &infrapagin' se vor scrie cu litere cursive 6italice74 de
dimensiuni mai mici 6de )CA)) +uncte7"
7
< :+aierea
$ucrarea de licen trebuie mprit n aa fel nct fiecare pauz din text s
fie plasat ntr-un loc potrivit pentru o opinie! ca un semn vizual pentru cititor" (e
aceea trebuie respectate anumite reguli de s+aiere a su0divi2iunilor textului
redactat! i anume0
Ca+itolele ncep pe o +agin. nou. i se evit ca acestea s se finalizeze
doar cu dou trei rnduri pe pagin"
#arginea su+erioar. de +e +rima +agin. a unui ca+itol va avea! dup cum
s-a precizat anterior! 7 cm"
/ntre titlul unui ca+itol i titlul +rimului su0ca+itol al acestuia se
recomand s se introduc un alineat n care s se sintetizeze problematica
abordat! tocmai pentru a-l introduce pe cititor n sfera de preocupri a
autorului"
Titlul unui su0ca+itol se poziioneaz lsndu-se cte dou spaii ntre el i
textul dinainte! respectiv cel care urmeaz &deci ntre - interliniii duble'"
Titlul unui +aragra1 se insereaz la un rnd alb despritor &interliniere
dubl'"
Titlurile ta0elelor i 1igurilor &grafice! hri! desene! schie etc' se scriu la un
rnd! folosind acelai tip de liter ca ntreaga lucrare! i se plaseaz la un
rnd alb despritor"
(otele ta0elelor i 1igurilor sunt plasate dedesubt &sub tabelAfigur'1 se
scriu la un rnd! cu un corp de liter mai mic &litere italice'"
(otele in1ra+aginale &n partea de )os a paginii' vor fi dactilografiate la un
singur rnd! cu corp de liter mai mic &italic'"
Citatele mai am+le &de peste 68 de cuvinte' pot fi dactilografiate la un singur
rnd! plasate ca un alineat"
< Cum se numerotea2. +aginile

4umerotarea paginilor se face de preferin n colul din dreapta sus! cu cifre
arabe! drepte! fr punct! parantez sau linie oblic"
8
@e numeroteaz toate paginile! chiar dac numrul nu este printat" %nexele!
notele! lista bibliografic se numeroteaz n continuarea paginilor de text! avndu-se
n vedere ca fiecare din acestea s nceap pe o pagin nou"
4u vor avea un numr imprimat &dar se vor lua n calcul la numerotarea
celorlalte pagini'0
pagina de titlu1
sumarul &cuprinsul'1
paginile de nceput ale introducerii! capitolelor! bibliografiei i anexelor
< Co+erta si +agina de titlu 6sau co+erta interioara7
%tat coperta cat si pagina de titlu vor cu+rinde o0ligatoriu urmatoarele
in1ormatii9
denumirea universitatii1
denumirea facultatii1
numele si prenumele autorului1
gradul didactic! prenumele si numele conducatorului stiintific1
luna si anul sustinerii disertatiei"
+e +agina de titlu se va mentiona titlul com+let si su0titlul! daca este cazul!
ale lucrarii de licentaAdisertatie" *n anexa sunt prezentate! cu titlul de exemplu!
modelele de machetare a copertei si paginii de titlu"
;* Evaluarea lucr.rii de licen.
/nainte de a preda lucrarea! dac a rmas rgaz de timp pn la scaden! ar
fi util ca studentulAabsolventul s fac o evaluare a propriei lucrri! folosind grilele
propuse de unii specialiti" %ceste grile vor fi utilizate i de ctre ndrumtorul
tiinific! dar este de presupus c vor fi avute n vedere i de membrii 2omisiei
oficiale pentru examenul de licen" *ntr-o incercare de selectare a 2riteriilor de
evaluare! se retin urmtoarele0
* EV"&U"RE" C$(D(UTU&U
2oninutul lucrrii prezentate corespunde titlului stabilit i avizat1
9
+rincipalele probleme ale subiectului sunt tratate1
+roblemele teoretice sunt bine expuse! clare1
(atele culese sunt bogate i coerente1
%nalizele fcute sunt pertinente! incomplete1
$ucrarea nu conine plagiat1
$ucrarea nu const ntr-o simpl compilaie1
3eferinele bibliografice au fost bine folosite n coninutul lucrrii1
*deile dezvoltate sunt originale! interesante1
*deile sunt ilustrate prin exemple precise"
* EV"&U"RE" #ET$%E
@tructura lucrrii este anunat!)ustificat i respectat1
$ucrarea posed o introducere i o concluzie1
?itlurile reflect coninutul prilor! capitolelor i paragrafelor1
>etoda de analiz este explicit! adecvat! nedefinit
/ntrebrile puse n cursul studiului au fost tratate1
4oiunile i conceptele utilizate sunt explicite! imprecise1
(atele &exemplele studiilor de caz' sunt bine alese! inutile!
n afara subiectului"
* EV"&U"RE" F$R#E
+rezentarea general a lucrrii este satisfctoare1
+unerea n pagin este corect! ngri)it! excelent1
4ormele gramaticale sunt respectate &punctuaia! reguli de ortografie i de
acord'1
%nexele sunt utile! prost fcute! inexistente1
3epartizarea paragrafelor este coerent! logic1
#xpresia &stilul de redactare' corespunde cerinelor unei lucrri tiinifice!
este stngace &familial'1
<ibliografia este bogat! organizat! anarhic"
V* EV"&U"RE '&$E"&F
$ucrarea este expediat! prost prezentat! neinteresant1
#ste o simpl compilaie! fr adevrat analiz1
10
2onine plagiat i contraadevruri tiinifice1
#ste precis! clar! nsuit! agreabil de citit1
2ercetarea este original! riguroas i inovatoare1
>erit felicitri i ncura)ri"
2unoaterea i luarea n seam a acestor grile de evaluare este ct se poate de
important nc din faza proiectrii lucrrii de licen! constituind garania reuitei
construirii unei lucrri cu adevrat valoroase"
=* Citarea 0i0liogra1ic.
@isteme de 2itare0
, :istemul de citare autorAdat.! cunoscut i sub numele de sistemul
Garvard" /n cadrul acestui sistem! referinele bibliografice sunt plasate n text"
2ultura poate fi definit ca un sistem de valori! convingeri! tradiii i urme
de comportament comune! unice pentru un anumit grup de oameni &.laru
%driana! ,==9! p"7-'"
-" :istemul de citare autorAnum.r &numit i sistemul de citare
numeric'" %cest sistem plaseaz referina bibliografic la subsolul paginii! cu
meninerea numrului de ordine &apariie' a citatelor din text"
Ei0liogra1ia se 3ntocmete 3n ordinea al1a0etic. a autorilor 6sau a +rimului
autor4 atunci cand lucrarea are mai muli autori74 res+ectnd cerinele de
mai 5os*
11
2F3G*
," 4umele i prenumele autorului &autorilor sau ngri)itorului! cu eventuale indicaii despre
pseudonime sau false atribuiri'"
-" Titlul i subtitlul operei"
5" &2olecia'"
6" 4umrul ediiei &dac exist mai multe'"
7" $ocul ediiei0 dac nu e scris! fr loc"
9" #ditorul0 dac n carte nu exist! se omite"
:" (ata editrii0 dac n carte nu e scris! fr an"
;" #ventuale date despre ediia cea mai recent la care se face trimitere"
=" 4umrul de pagini i eventual numrul volumelor din care se compune opera"
,8" &?raducere0 dac titlul era ntr-o limb strin i exist o traducere n romn! se specific
numele traductorului! titlul n romn! locul editrii! editura! data ediiei! eventual numrul
de pagini'"
%3?*2.$# 3#H*@?#
," 4umele i prenumele autorului"
-" ?itlul articolului sau al capitolului"
3. Titlul revistei.
6" Holumul sau numrul de fascicul &eventuale indicaii0 @erie 4ou'"
7" $una i anul"
9" +aginile n care apare articolul"
2%+*?.$# (# 2F3G*! %2?# (# 2.4I3#@#! @?E(** /4 .+#3# 2.$#2?*H#
," 4umele i prenumele autorului"
-" ?itlul capitolului sau al studiului"
5" /n ce este publicat"
6" #ventualul nume al ngri)itorului operei colective sau JJJ
,'
"
7" Titlul operei colective"
9" &#ventual numele ngri)itorului dac s-a pus mai nainte JJJ'"
:" +osibilul numr al volumului operei n care se gsete studiul citat"
;" $ocul! editura! data! numrul de pagini! ca n cazul crilor cu un singur autor"
,'
@ub JJJ se indic faptul c avem o oper colectiv &autor colectiv'"
12