PROIECT

Organizarea unei antreprize proprii in piata romaneasca de arta

Institutul MNAR
ONG
- studii de istoria si teoria artei -
Iuliana Delia Damian
Istoria Artei, An III,
2011/ 2012
1
INSTITUTUL
1.SCOP
Institutul MNAR este o asociatie non-guernamentala care isi propune sa !ormeze
pro!esionisti in domeniul cercetarii istoriei artei, al muzeologiei, al gestiunii patrimoniului si
sa desc"ida pu#licului larg accesul la perceptia alorii si semni!icatiei operei de arta$
2. OBIECTIVE
Institutul MNAR a !i institutie de inatamant alternatia unde se or studia cursuri de
istoria artei, muzeologie si piata de arta$
Institutul se a situa in %ucuresti, in pro&imitatea Muzeului National de Arta al Romaniei$
'osi#il loc de amplasament, actuala (ala a 'alatului, care se a doedi pentru ar"itectii
iitorului complet inestetica si inutila datorita sla#ei acustici de care da doada$
Institutul MNAR a !i o scoala priata, creata din !onduri europene si care se a
auto!inanta prin ta&ele impuse programelor de studiu, prin sponsorizari, prin donatii din partea
'rietenilor MNAR si prin realizarea de e&pozitii in galeria de arta pe care o a detine$
Institutul MNAR a propune eleilor sai un cursus compus din trei cicluri in urma carora se
or o#tine diplome, si o clasa pregatitoare pentru concursurile de conserator si restaurator de
patrimoniu$
'aralel acestei !ormari, Institutul MNAR a propune)
- permiterea auditorilor sa acceada la anumite cursuri destinate eleilor *cursuri de zi+,
contra ac"itarii ta&elor impuse
- organizarea de cursuri desc"ise unui larg pu#lic de auditori) cursuri de seara, cursuri de
ara, cursuri regionale, cursuri locale, etc
- organizarea de colocii stiinti!ice, con!erinte, zile de studiu
- pu#licarea de manuale pentru elei si lucrari de cercetare in domeniu
- organizarea de tururi g"idate pietonale gratuite spre remarcarea patrimoniului artistic
#ucurestean
2
Inatamantul se a des!asura in lim#a romana si in lim#ile de circulatie internationala, atunci
cand or !i initati pro!esori de la alte institutii asemanatoare din lume$
,ursurile or !i acreditate de Ministerul -ducatiei, ,ercetarii, .ineretului si (portului si or !i
recunoscute atat pe plan european cat si glo#al$
Alte instrumente alte Instiutului)
Biblioteca de Arta si Fototeca
Institutul isi propune sa isi !ormeze propria #i#lioteca digitala de imagine care sa corespunda
neoilor studentilor si pro!esorilor din cadrul institutului, dar care sa poata !i !olosita si de
persoane si institutii e&terioare$
Scoala de Vara
Institutul isi propune sa organizeze pe timp de ara scoli si ateliere practice, unde cursantii or
putea sa a#ordeze si aceasta latura te"nica a artei, e&perimentand ei insisi meseria de artist$
Sisteul de sc!ib international
In !iecare an a e&ista un pro!esor initat de la o uniersitate internationala cu care Institutul a
sta#ili un parteneriat, iar acesta a sustine un curs sau un modul in stilul uniersitatii de unde
proine, pentru a !amiliariza cursantii cu modalitatile de predare si nielul stiinti!ic din a!ara
granitelor tarii$ In urma acestor sc"im#uri intre pro!esori, or putea e&ista si sc"im#uri intre
cursanti, timp de catea luni, spre im#ogatirea e&perientei si spre socializare si sta#ilirea de
legaturi $
/
2. P"AN#" $E ACTIVITATE
PENTRU CURSANTI
Institutul MNAR a propune eleilor sai un cursus compus din trei cicluri in urma carora se
or o#tine diplome, si o clasa pregatitoare pentru concursurile de conserator si restaurator de
patrimoniu$
Intrarea in primul an al primului ciclu a !i accesi#il titularilor de #acalaureat de pro!il uman
sau real, dar si de reusita unui e&amen pro#atoriu, care a testa cunostiintele genereale ale
aplicantului 0$
,orpusul pro!esoral se e compune mai ales din conseratori de arta, specialisti in gestionarea
patrimoniului, muzeogra!i, artisti plastici, e&perti si manageri culturali$
'rimul ciclu se a studia)
- istoria si teoria artei
Al doilea ciclu se a studia)
- anul I ) muzologie si istoria artei
- anul II) - parcurs cercetare *istoria artei1 muzologie+
- parcurs pro!esionalizant *piata de arta, mediere, specialist in gestionarea patrimoniului+
Al treilea ciclu se a studia)
- cercetare apro!undata
Alte clase pregatitoare)
- pregatirea pentru trecerea e&amenului de restaurator si conserator al patrimoniului
% .estul pro#atoriu de intrare in primul an al primului ciclu de Institutul MNAR a testa
cunostiintele generale o#stinute in inatamantul liceal, cunostiintele de istoria artei !iind un
2
plus, dar ne!iind esentiale$ (e or eri!ica #azele culturale ale candidatilor, calitatea
e&primarii si a rationamentului, simtul de o#seratie si in !inal desc"iderea spre domeniile
istorice, artistice si literare$
3or e&ista trei pro#e scrise su# !orma de c"estionare)
- un c"estionar de cultura generala
- un c"estionar ce a impune analiza unui te&t intr-un eseu
- un c"estionar de analiza a doua imagini de pe un suport de "artie
'entru alti A4DI.ORI
In paralel cu !ormarea eleilor, Institutul MNAR a propune numeroase cursuri pu#licului larg
de initiere si sensi#ilizare in studiul istoriei artei$
Inscrierea cu statutul de auditor nu necesita o diploma preala#ila, nu are o limita de arsta, dar
nici nu permite o#tinerea unei diplome a Institutului MNAR$
Auditorii se pot inscrie la
- cursuri de zi
- cursuri de seara
- cursuri de ara
- cursuri regionale
- cursuri locale * de studiu al patrimoniului artistic #ucurestean+
,ursuri de e&pertiza pentru domenii artistice rar intalnite
In cola#orare cu Asociaia Experilor 5i -aluatorilor de Art, Institutul MNAR asigura
seminarii de ormare teoretica si practica in domenii de creatie mai putin a!ordate la cursurile
traditionale, dar adesea intalnite in salile de licitatie, de ex" Arta mo!ilierului, Arta costumului,
Arta monumentala, etc" Seminariile #or i dedicate exclusi# mem!rilor AEEA si se #or
desasura pe parcursul a trei saptamani instensi#e urmate de o saptamana dedicata calatoriei
de studiu"
6
CERCETARE&
In calitate de spatiu alternati de educatie si inatamant, Institutul MNAR a participa la
cercetarea stiinti!ica in domeniul istoriei artei, incepand cu al treilea ciclu de studiu, la niel de
doctorat$
De asemenea, annual, se or organiza conentii internationale, unde or participa atat cursantii
Institutului MNAR si pro!esorii cat si studenti si mem#rii altor uniersitati$ (e a sta#ili o tema
originala sau se or gasi su#iecte de specialitate, in urma dez#aterii carora se or aparea dierse
pu#licatii$
RES#RSE 'banesti( ateriale( uane)
R-(4R(- %AN-(.I
In completarea su#entiilor primite de la 4niunea -uropeana prin programul ,ultura 2007 8
201/, Institutul MNAR se auto-sustine prin perceperea unor ta&e de studiu si este a9utat de un
numar de sustinatori care doresc sa contri#uie la dezoltarea unui program educati si cultural
unic, in #ene!iciul studiului, al cunoasterii, al cercetarii, al conserarii si al di!iziunii artei si
patrimoniului prin mecenat, donatii, contri#utii, dierse cola#orari, etc$
Ta*a scolara
Dreptul de inscriere la cursurile propuse de Institutul MNAR a !i sta#ilit la inceputul !iecarui
nou an scolar$ 'entru cei mai #uni 10 cursanti, la s!arsitul !iecarui ciclu de studii, ta&a de studii
a !i returnata$
2+ din i,o-itul ,e .enit
'rin intermediul preederii $: din ,odul ;iscal, contri#ua#ilii persoane !izice au posi#ilitatea
sa directioneze $: din impozitul pe enit catre Institutul MNAR$
<
Mecenat
In dezoltarea anumitor proiecte si programe$ Mecenatul se traduce prin e!ectuarea unei donatii
* numerar, natura sau competenta+$ Daca #ene!iciarul este eligi#il la un act de mecenat
deducti#il, donatia a aduce donatorului anumite aanta9e !iscale$
De alt!el, in conte&tul mecenatului, intreprinderea #ene!iciaza de anumite contra-sericii in
comunicare si relatii pu#lice, in masura competentei institutului$
'entru actele de mecenat ale persoanelor particulare, contra-sericiile or capata titlu sim#olic$
-=-M'>- D- A,.- D- M-,-NA.)
;undatia ,alea 3ictoriei
- a sustine !inanciar cursurile locale, la nielul %ucurestiului
;undatia 'entru >iteratura (i Arte 3izuale A Reistei ,ontrapunct
- a aloca gratuit anumite sectiuni din cadrul Reistei ,ontrapunct pu#licarii articolelor
mem#rilor Institutului
;undatia 'rincipesa Margareta
- a sustine !inanciar cursurile de istoria artei si ciilizatiei din perioada inter#elica
;undatia Nationala 'entru (tiinta (i Arta
- a permite accesul cursantilor in %i#lioteca Academiei Romane pentru cercetari
apro!undate si a permite organizarea de colocii si sesiuni de comunicari ale Institului
si initatilor lor in Aula Academiei Romane$
Resurse ateriale
Institutul MNAR isi a des!asura actiitatea in actualul sediu al (alii 'alatului, unde or !i
amena9ate (ali de cursuri, un am!iteatru si mai multe spatii de e&pozitie$ Institutul a #ene!icia
de un parteneriat permanent cu MNAR *Muzeul de Arta al Romaniei+ prin care cursantii or
aea acces gratuit in cadrul muzeului, unde se or des!asura o mare parte din cursuri, in depozit
?
si in #i#lioteca muzeului$ Institutul a incepe pu#licarea unor manuale, care sa deina de #aza
pe parcursul primului ciclu de trei ani$
Resurse uane
'ro!esorii din cadrul Institutului MNAR or !i a#solenti @magna cum laudeA are unor !acultati
de pro!il) istorie, istoria artei, arte, psi"ologie, matematica, c"imie, economie, etc$ 3or !i trimisi
in stagii de per!ectionare pedagogica si artistica in strainatate, costurile !iind suportate de
sponsori, conentia !iind de actiare in cadrul Institutului dupa acest stagiu de im#ogatire
stiinti!ica$ -i or actia pro-#ono in primii trei ani pentru a putea certi!ica garantia de
!unctionare a institutului, inainte de a !i salariati$
C!eltuieli
O mare parte din sumele o#tinute din ta&a scolara a !i !olosita spre pu#licarea de manuale si
im#ogatirea #i#liotecii Institutului si pentru platirea pro!esorilor$ 4n alt loc pentru consumarea
!ondurilor a !i galeria de arta, unde or putea e&pune studentii 4niersitatii de Arta, dar si
artistii indiiduali$ >a un mod ideal, (ala 'alatului a !i o!erita !ara nici un cost acestui ONG de
sensi#ilizare artistica $
Alte resurse si !acilitati
,ursantii or participa la licitatiile importante din %ucuresti alaturi de un specialist din
domeniu, pentru a aea o cunoastere cat mai personala a !enomenului pietei de arta$ De
asemenea or merge lunar in ateliere de artisti, sedii ale asociatiilor de e&perti, galerii si !irme
de consultanta in arta, pentru o mai #una orientare in iitoarea cariera$
7
P"AN#" $E ACTIVITATE
Priul ciclu&
Inatamantul se a concentra pe studiul siturilor, edi!iciilor, operelor si o#iectelor
conserate in institutiile de patrimoniu$ 3a cuprinde)
.runc"i comun de cursuri)
- istoria generala a artei
- metodologie
- istoria te"nicilor de creatie
- istoria colectiilor
- initiere in iconogra!ie
- initiere in muzologie
- critica de arta in !ata operelor *cola#orare cu MNAR+
,ursuri optionale o#ligatorii)
- cursuri de specialitate) sinteze, lucrari practice
- lim#i straine aplicate * germana, engleza, spaniola, !ranceza, italiana+
,ursuri complementare optionale)
- epigra!ie
- desen ar"eologic
- numismatica
Al doilea ciclu)
3a dura doi ani, in urma carora se a o#tine o diploma$
'rimul an) - se a pune accentul pe muzeologie si pe gestiunea patrimoniului printr-o apropiere
analitica si critica a sectoarelor stiinti!ice, administratie si te"nice a!late in legatura cu
conserarea, studiul, prezentarea si di!uzia patrimoniului$
.imp de doua semestre se or urma cursuri de istoria artei, de lim#i straine si se a urmari
redactarea unui memoriu / lucrare de studiu$
Al doilea an) - propune mai multe parcursuri)
cercetare)
- istoria artei aplicata colectiilor
B
- muzeologie
pro!esionalizante)
- piata de arta
- mediere
- meserii in domeniul patrimoniului
Al treilea ciclu)
- a presupune apro!undarea studiilor prin realizarea unui memoriu !inal care a !i
ulterior pu#licat su# sigla Institutului MNAR
Posibilitati de cariera ,entru cursantii Institutului MNAR)
Meserii in domeniul muzeului si al patrimoniului)
- ,onserator, specializarea @Ar"ie, #i#lioteca si documentareA
- ,onserator, specializarea @MuzeeA
- ,onserator de patrimoniu
- Regizor de opere de arta
- Restaurator
Meserii in domeniul mediatiei culturale)
- animator al patrimoniului din orasele-muzee in aer li#er
- atasat cultural
- con!erentiar al monumentelor istorice
- consilier cultural
- e&pert in mediatie culturala
- g"id/ insotitor1 g"id/ con!erentiar1 g"id/ interpret
- muzeolog/ muzeogra!
Meserii in domeniul pietei de arta)
- anticar
- e&pert
10
- consultant
- negustor
- critic de arta
- galerist
Meserii in domeniul cercetarii si al inatamantului)
- pro!esor/ cercetator in istoria-artei
- director de institutie artistica/ director de institutie superioara de arte plastice
Conclu-ie&
Institutul MNAR isi doreste sa reuseasca sa deina un reper in lumea cunoscatorilor de arta, sa
inceapa un demers in sensul per!ectionarii studiului istoriei artei in Romania prin !ormarea de
specialisti, dar si prin actiuni de sensi#ilizare a pu#licului larg in !ata artei $
11