SARADE GEOGRAFICE

Sarcina didactica: li se cere elevilor inlocuirea unor cuvinte din

expunere prin denumiri geografice.
Oras format din de doua ori caz.
Oras format dintr-un conifer.
Oras nume de fata.
Oras nume de imperiu.
Oras plutitor.
Oras cu nume bun de pus in soba.
Oras unde poti sa te ascunzi.
Orasul lui Hercule.
Un oras in care sunt ploi.
Un rau mare, unul mic,
Nu stiu ce sa zic !
acul asta nu-i nici dulce! nu-i sarat si nu-i nici acru "
#$iolul lui %ec$ir.
Suplimentar! se cere elevilor sa localizeze pe $arta denumirile geografice
descoperite.
&uzzle ' HARTA FIZIC i HARTA ADMINISTRATIV
TERITORIAL A ROMANIEI
Sarcina didactic(: reconstituirea $(r)ii! folosind piesele de puzzle care
reprezint( formele de relief! respective *ude)ele.
+ocul se desf(,oar( sub forma unui concurs -ntre grupe de copii .cate
/! 01.%o)i copiii din fiecare grup(! separat! a,az( piesele care reprezint(
formele de relief .*ude)ele1! reconstituind $arta 2omaniei. 3ten)ie " &iesele
de puzzle se a,az( din partea de nord a )(rii noastre spre sud! -n ordinea
stricta a vecin(t()ii lor. Un arbitru ' elevul cel mai silitor din fiecare grup( '
4356U74
O3478&
U6428H9
:O;376
H
va verifica munca celorlal)i ,i va corecta. 7ste ca,tig(toarea concursului
grupa care a terminat prima reconstituirea corect(! -n -ntregime a $(r)ii.

LANUL RAURILOR
Sarcina didactic( : denumirea unor rauri ,i reprezentarea lor pe $arta
desenat(
3cest *oc se poate desf(,ura atat individual ! cat ,i pe grupe. <n *ocul
pe grupe! fiecare participant va denumi un rau din 2omania! apoi -l va
reprezenta cu o carioca albastr( pe fi,a comun(. 6eilal)i *uc(tori -l verific(!
folosindu-se de $arta fizic( a 2omaniei. Urmatorul participant trebuie s(
denumeasc( un rau! al c(rui nume s( -nceap( cu ultimul sunet al numelui
spus anterior. 5enumirea pronun)at( o dat( nu se repet(. Se acord( pentru
fiecare denumire ,i reprezentare cate un punct. 3cestea se noteaz( de c(tre
conduc(torul *ocului pe o list( cu numele fiecarui *uc(tor. 6a,tig( cel care
totalizeaz( cele mai multe puncte.
Ghici, ghicitoarea mea!
Citete cu atentie ghicitoarea. ncearc s ghiceti despre ce
este vorba. Caut n csua alturat fiecare a treia liter i vei afla
dac rspunsul tu este corect.

Culmile sunt mai domoale,

Pantele sunt mai usoare.
Paduri de stejar si fag
e intampina cu drag.
!ii, live"i, carbuni si sare #
Ce forme de relief sunt oare$
.
%u paduri de brad,
!arfuri ascutite,
Carari serpuite
Culmi incaruntite&
'ocu(i minunat
Pentru colindat.
..
)pune locul unde oare
*unarea se varsa(n mare
)i(o comoara minunata
*e plante si animale
)e arata.
.
'ocul neted si intins
C(un covor de grau cuprins.


Tenis verbal
+ste un e,erciiu de ncl"ire, ce conduce spre activitatea
principal, de nvare propriu("is. +levii sunt mprii pe perechi.
)e propune un subiect, scopul e,erciiului fiind s se aduc c-t mai
multe referine relevante la subiect, ntr(o durat de timp limitat
.stabilit/. 0nul din elevi trebuie s formule"e o observaie, urmat
c-t mai rapid de alta, fcut de partener. %cest procedeu continu
timp de 1(2 minute. u trebuie repetat nici o remarc, iar replicile
trebuie date rapid. %ceast tehnic poate fi folosit de e,emplu
pentru a verifica ce(i mai amintesc elevii despre un anumit subiect
4U8S%U
6=;SO%:
59;S96H
8352S7
;U#3%
;U34U5
89U62;+
73;92>U
98?988
;36?O3
@6847&
O9;S7#
U
deja tratat. )e poate folosi tenisul verbal ca rspuns la provocrile
invatatorului precum3 4 +numerati muntii vulcanici din tara noastra.5