Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
6.CONDIII PREALABILE:
- clas la nivel bun;
- elevii posed capacitatea de a aborda un text litarar;
- elevii vor lucra pe grupe compacte i vor expune rezultatele produselor lor.
7.EVALUAREA: - elevii completeaz fiele de munc n grup (jocul Scherlock
Holmes).
8 .RESURSELE I MANAGEMENTUL TIMPULUI
A. Resurse materiale: Limba i literatura romn manual clasa a
V-a; fie de lucru;
B. Resurse de timp: - timpul de desfurare: 50 de minute
9.METODE I PROCEDEE: conversai, scheletul de recenzie, reflecia, gndirea
activ, activitatea pe grupe, metoda calendar (povestirea n lan), explozia stelar.
SCENARIU DIDACTIC
Cadrul de
nvare
1.Moment
organizatoric
2. Captarea
ateniei
Timp de
lucru
1
Activitatea profesorului
- organizarea clasei i asigurarea climatului
necesar bunei desfurri a leciei;
Activitatea elevului
Elevii se pregtesc pentru lecie
Metode i
procedee
Conversaia
Reflecia
(gndirea
critic)
5
Plecnd de la ideea jocului didactic E
bine, e rau, elevii vor prezenta situaii in
care e bine sa faci anumite lucruri i e ru
s faci alte lucruri.
Profesorul va iniia jocul cu afirmaia
Venind la coal, am ajutat un copil s
traverseze. E bine?
Se va finaliza cu o ntrebare cu privire la
comportamentul lui Ionel, precizndu-se
dac a fcut bine sau ru.
Conversaia
3.Enunarea
obiectivelor
Explozia stelar
4.Desfurarea
leciei
10
15
Explozia stelar
Conversaia
Metoda
calendar(povestirea n lan)
Scherlock
Holmes
Echipa I
Meseria-i brar de aur.
Munca l nnobileaz pe om.
Ce poi face singur, nu atepta de la
alii.
Pomul cnd e mic se ndreapt
Echipa a II-a
Sperana moare ultima.
D-mi, Doamne, puterea tnrului i
mintea btrnului.
Achia nu sare departe de trunchi.
Cine rde la urm, rde mai bine.
Echipa a III-a
Cnd pisica nu-i acas, joac oarecii
pe mas.
Cine sap groap altuia, cade singur n
ea.
Omul needucat este ca un corp fr
suflet.
Ce iese din pisic, oareci mnnc.
Echipa a IV-a
F-i iarna car i vara sanie.
Respect-i copilul ca s fii
respectat la btrnee
Sngele ap nu se face
A umblat dup rgaz
i a dat peste necaz
Echipa a V-a
Bine faci, bine gseti.
Nu-i bga nasul unde nu-i
fierbe oala
Nicovala buna nu se teme de
baros.
Cel ce nu se ntoarce din drum
ajunge departe.
Evaluarea
8
Activitatea pe
grupe
Sngele ap nu se face
Schelet de recenzie
Se solicit elevilor s completeze un
Schelet de recenzie, verificndu-se astfel
dobndirea cunotinelor. Lor li se cere:
S exprime ntr-o propoziie sau
fraz despre ce este vorba n
textul citit, s prezinte, pe scurt,
subiectul acestuia.
S aleag o expresie
semnificativ (sintagm pentru
coninutul textului).
Individual
Transferul
S descrie culoarea
sentimental a textului.
S gseasc un simbol (grafic)
pentru textul n cauz.
S completeze propoziia: Cel
mai bun / mai interesant lucru
din acest text este...
Frontal
Echipa I
Alege din grupa de proverbe de mai sus, cel care se potrivete mai bine textului Vizit de Ion Luca
Caragiale.Motiveaz-i opiunea.
Echipa a II-a
Alege din grupa de proverbe de mai sus, cel care se potrivete mai bine textului Vizit de Ion Luca
Caragiale.Motiveaz-i opiunea.
Echipa a III-a
Alege din grupa de proverbe de mai sus, cel care se potrivete mai bine textului Vizit de Ion
Luca Caragiale.Motiveaz-i opiunea.
Echipa a IV-a
F-i iarna car i vara sanie.
Respect-i copilul ca s fii respectat la btrnee
Sngele ap nu se face
Alege din grupa de proverbe de mai sus, cel care se potrivete mai bine textului
Vizit de Ion Luca Caragiale.Motiveaz-i opiunea
Echipa a V-a
Bine faci, bine gseti.
Alege din grupa de proverbe de mai sus, cel care se potrivete mai bine textului Vizit de Ion Luca
Caragiale.Motiveaz-i opiunea
Fi de evaluare
3p 1 Prezint pe scurt subiectul operei VIZIT.
__________________________________________________________________
_____
__________________________________________________________________
_____
1p
2Alege o expresie semnificativ pentru coninutul
textului.
__________________________________________________________________
_____
__________________________________________________________________
______
1,5p 3. Alege o culoarea sentimental a textului.Motiveaz-i
alegerea
__________________________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
1,5p 4.Gsete un simbol (grafic) pentru textul n cauz.
__________________________________________________________________
______
2p 5. .Completeaz propoziia:
Cel mai bun / mai interesant lucru din acest text
este........................................._______________________________
_________________________________________
__________________________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
Se acord 1p din oficiu