FIA DE LUCRU3

Citete cu atenie textul urmtor:

- Codrule, codruule,
Ce mai faci, drguule,
C de cnd nu ne-am vzut
Mult vreme a trecut
i de cnd m-am deprtat,
Mult lume am mblat.
- Ia, eu fac ce fac de mult,
Iarna viscolu-l ascult,
Crengile-mi rupndu-le,
Apele-astupndu-le,
Troienind crrile
i gonind cntrile;

i mai fac ce fac de mult,

Vara doina mi-o ascult
Pe crarea spre izvor
Ce le-am dat-o tuturor,
mplndu-i cofeile,
Mi-o cnt femeile.
- Codrule cu ruri line,
Vreme trece, vreme vine,
Tu din tnr precum eti
Tot mereu ntinereti.
(Mihai Eminescu, Revedere)

A. nelegerea textului (20 puncte)

1. Transcrie enunurile de mai jos, alegnd rspunsul corect:
Titlul textului citat este: a. Ce te legeni...; b. Revedere; c. La mijloc de codru;
Poetul care a creat aceast poezie este: a. Mihai Eminescu; b. Ion Creang; c.
Mihail Sadoveanu;
Tema poeziei este: a. natura; b. carte; c. istoria.
Mihai Eminescu a mai creat poeziile: a. La oglind; b. Freamt de codru; c.
Greierele i furnica; d. Luceafrul.
2. Alctuiete propoziii cu cuvintele care au sens asemntor pentru urmtoarele exemple
din text: codru, vreme, rupndu-le, gonind.
3. Transcrie, din text:
versul din care reiese ce face codrul iarna;
versul din care reiese ce face codrul vara.
4. Formuleaz ntrebri pentru urmtoarele secvene din text:
De cnd nu ne-am vzut/ Mult vreme a trecut...;
Vreme trece, vreme vine....
5. Descrie, n patru-cinci propoziii, codrul ntr-o dup-amiaz de toamn.
B. Limba romn (40 puncte)
1. Desparte n silabe cuvintele din versurile: mplndu-i cofeile,/ Mi-o cnt femeile;
precizeaz numrul silabelor din fiecare vers.
2. Scrie n ordine alfabetic cuvintele din ultimele dou versuri ale poeziei.
3. Introdu n enunuri cuvintele cu neles opus pentru: m-am deprtat, ntinereti.
4. Alctuiete un singur enun n care cuvintele subliniate din versul Vara doina mi-o
ascult s aib alte sensuri dect cele din text.
5. Transcrie, din text, dou substantive la numrul plural.
6. Gsete cte un adjectiv pentru fiecare din substantivele codru i iarn, introducnd
expresiile obinute n enunuri.
7. Transcrie din text dou pronume i analizeaz-le.
8. Descoper ultimele patru verbe din text, precizndu-le persoana.
9. Alctuiete dou enunuri n care cuvntul codru s fie subiect, respectiv, o alt parte de
propoziie.
10. Introdu n enunuri perechile ortografice neam/ ne-am; sau/ s-au.

C. Comunicare (30 de puncte)

Dup modelul textului citat, imagineaz-i un dialog (o convorbire) de 8-10 rnduri ntre
tine i un arbore, ntr-o zi de toamn (tei, stejar, fag, brad etc.). nceputul compunerii tale
ar putea fi: - Teiule, teiuule, ce mai faci, drguule?
n realizarea compunerii tale, vei avea n vedere:
gsirea unui titlu potrivit;
construirea compunerii sub forma unui dialog (convorbire);
gsirea a cel puin dou expresii frumoase;
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie.