Colegiul Național A.T.

Laurian, Botoșani

Subiectul I, A =
Subiectul I, B =
Subiectul al II-lea =
Oficiu= 10 puncte

EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a

Anul școlar 2020 – 2021
Limba și literatura română
Simulare – 05.03.2021

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.
Subiectul I 70 de puncte

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

Textul 1

Începusem de numai 7 zile această nefericită aventură educațională când am intrat la ora
de engleză și am auzit-o pe doamna Kleinsasser făcând un anunț:
- În această dimineață, toată lumea va da un test standard, pe care-l dau toți elevii din
statul California. Aveți pe bănci o broșură și un creion. Nu deschideți broșurile înainte să vă spun
eu.
Doamna Kleinsasser a făcut semn că era pregătită și a pornit un ceas.
Și deodată m-am hotărât să fiu atentă.
Am luat creionul și am început să completez spațiile ovale cu răspunsuri.
În 17 minute și 47 de secunde m-am ridicat de la locul meu și am mers în fața clasei, unde
i-am înmânat profesoarei formularul cu răspunsurile și broșura.
M-am strecurat pe ușă și mi s-a părut că aud întreaga clasă șușotind.
Am luat punctajul maxim.
Peste o săptămână am intrat la ora doamnei Kleinsasser, iar ea mă aștepta. Mi-a zis:
- Willow Chance. Doamna director Rudin dorește să te vadă.
Colegii mei de la gimnaziu au zumzăit ca niște albine acoperite cu polen care muncesc
de zor. M-am îndreptat spre ușă, dar în ultima clipă m-am întors. (...)
Am luat loc în biroul directoarei Rudin, care era mult mai puțin impresionant decât
sperasem. Femeia, neliniștită, stătea sprijinită de birou, iar fruntea îi era brăzdată de un model
ciudat de linii înclinate intersectate.
Eram sigură că, dacă mă uitam destul de mult, aveam să descopăr o teorie matematică
în fruntea femeii. Însă liniile s-au rearanjat înainte să apuc să le descifrez dinamica, iar directoarea
a zis:
- Willow, de ce crezi că ești aici?
Am decis să nu răspund, sperând că asta va face iarăși pielea de deasupra ochilor ei să
se încrețească. Directoarea mă privea fix, fără să clipească.
- Ai trișat.
M-am pomenit răspunzând:
- N-am trișat la nimic.
Directoarea Rudin a răsuflat adânc.
- În dosarul tău scrie că acum câțiva ani s-a constatat că deții aptitudini ieșite din comun.
Dar profesorii tăi nu au raportat nicio dovadă a acestei concluzii. Nimeni, din tot statul, n-a luat
punctajul maxim la test.
Simțeam că îmi ia foc fața. Am zis:
- Serios?(...)
A urmat o interogare unilaterală care a durat 47 de minute. Directoarea, incapabilă să
dovedească înșelăciunea, însă convinsă că aceasta avusese loc, m-a lăsat în cele din urmă să
plec.
(Holly Goldberg Sloan, Din 7 în 7, traducere din engleză de Veronica D. Niculescu)

Textul 2

Tudor este un băiat inteligent, vorbește cu pasiune și detașare, te frapează de la început

vocabularul, dexteritatea în comunicare, relaxarea cu care atacă subiectele unul câte unul.
Povestea lui e următoarea:
 „Am ajuns la școală de la ora 8 fără zece minute. Deja o parte dintre colegii mei erau
acolo. Am văzut că doar o parte dintre colegi și dintre părinți purtau măști pe figură. Am avut timp
deplin să intrăm în clasă conform regulamentului. La ușa școlii ne aștepta cineva cu o listă,
spuneam numele, arătam buletinul și apoi ni se lua temperatura, eram rugați să ne dezinfectăm
pe mâini și ni s-a comunicat numărul sălii și etajul la care trebuia să mergem pentru examen. (...)
Prima oară când am intrat în sala de examen, ni s-a cerut, din nou, să ne dezinfectăm pe mâini.
Am făcut-o și m-am așezat în banca indicată de cei doi profesori supraveghetori. Eram al 4-lea
elev sosit în sală. Când a intrat și ultimul elev (destul de aproape de ora 8:20), ne-au fost citite cu
atenție instrucțiunile „nu duceți mâna la gură, nu dați jos masca etc...". La 9:00 fix a fost deschis
plicul cu subiectele și ne-am apucat de treabă.
Cum mi s-au părut subiectele la evaluare națională 2020? Foarte ușoare! Anul trecut
la gramatică au fost date subiecte mult mai complicate. Știu asta pentru că le-am lucrat de mai
multe ori la meditații. Anul ăsta nu cred că se putea da ceva mai ușor - genul epic și o compunere
narativă - pe o temă la alegere - orice anotimp .. și în timpul unei activități preferate ... fie că
gătești, fie că mergi în parc sau la o galerie de artă. Iar la gramatică - ne-au dat despre subiect și
despre atributul pronominal. Uuuușșșșșooor!
Am fost atent și nu am greșit nimic. Știu asta pentru că m-am verificat cu ceilalți atunci
când am ieșit. Am făcut totul bine spre surprinderea mea, eu nefiind bun la română. Eu sunt cu
matematica. Abia miercuri voi afla cât de bine stau. Știu de mulți ani că vreau să dau la Vianu iar
matematica îmi place foarte mult.”
(Ștefan Pălărie, Subiectele ușoare din „anul covid” fac ca rezultatele la evaluarea
națională 2020 să anunțe o competiție dramatică, fragment preluat de pe www.republica.ro)
A.

1. Notează două acțiuni pe care le face Tudor conform regulamentului, la intrarea în

școală. 2 puncte
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din

textul 1. 2 puncte
Numele directoarei este:
a) Willow Chance.
b) California.
c) Rudin.
d) Kleinsasser.

Răspunsul corect:
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din
textul 2. 2 puncte
Tudor își dorește o notă mare la examen pentru:
a) a găti.
b) a da la Vianu.
c) a merge în parc.
d) a merge la meditații.

Răspunsul corect:

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din

textul 1. 2 puncte
În textul 1 se evidențiază faptul că:
a) Willow are o minte de geniu.
b) Willow nu este interesată de școală.
c) Willow este pasionată de natură.
d) Willow a copiat la test.

Răspunsul corect:

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau

incorectitudinea acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte

Enunțul Corect Incorect

Willow a completat cu stiloul spațiile goale.
Tudor consideră subiectele de la examen foarte ușoare.
Willow Chance a luat punctajul maxim la test.
Directoarea a demonstrat că eleva a trișat.
Ultimul elev a intrat în clasă la 8 fără zece minute.
Willow a terminat testul în 47 de minute.
6. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual identificat în fiecare dintre fragmentele
de mai jos. 6 puncte
a) În 17 minute și 47 de secunde m-am ridicat de la locul meu și am mers în fața
clasei, unde i-am înmânat profesoarei formularul cu răspunsurile și broșura.
M-am strecurat pe ușă și mi s-a părut că aud întreaga clasă șușotind.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Foarte ușoare! Anul trecut la gramatică au fost date subiecte mult mai complicate.
Știu asta pentru că le-am lucrat de mai multe ori la meditații.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul

conținutului, între fragmentul din Din 7 în 7 de Holly Goldberg Sloan și articolul preluat
de pe www.republica.ro. 6 puncte
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. Crezi că reușita la un examen depinde de dificultatea subiectelor date? Justifică-ți
răspunsul, în 50 – 90 de cuvinte, valorificând unul dintre cele două texte. 6 puncte
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

9. Asociază cu un alt text literar fragmentul din Din 7 în 7 de Holly Goldberg Sloan,
prezentând, în 50 – 90 de cuvinte, o asemănare și o deosebire dintre ele.
6 puncte
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
B.

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Conțin diftong toate cuvintele din seria:

a) biroul, directoarea.
b) era, femeia.
c) mi-a (zis), teorie.
d) pielea, aceasta. 2 puncte

Răspunsul corect:

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Seria care conține cuvinte formate doar prin derivare este:
a) înșelăciunea, părinții.
b) să descifrez, ultima.
c) (elev) sosir, incapabilă.
d) nefiind, compunere. 2 puncte

Răspunsul corect:

3. Alcătuiește câte un enunț cu sensul secundar și cu sensul figurat al cuvântului subliniat

în enunțul: „Simțeam că îmi ia foc fața.”. 4 puncte
Sens secundar:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Sens figurat:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 4. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume diferite, precizând felul acestora.
6 puncte
Am fost atent și nu am greșit nimic. Știu asta pentru că m-am verificat cu ceilalți atunci
când am ieșit. Am făcut totul bine spre surprinderea mea, eu nefiind bun la română.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Precizează numărul de propoziții din enunțul următor și tipul de raport sintactic existent
între a doua și a treia propoziție: „Începusem de numai 7 zile această nefericită aventură
educațională când am intrat la ora de engleză și am auzit-o pe doamna Kleinsasser făcând
un anunț:”. 6 puncte
Numărul de propoziții: ____________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Tipul de raport sintactic:___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 6. Alcătuiește un enunț asertiv, în care verbul „a citi”, forma de supin, să aibă funcția
sintactică de atribut verbal (1) și un enunț negativ, în care substantivul „Tudor” să aibă
funcția sintactică de complement prepozițional (2). 6 puncte

__(1)_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___(2)______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. Completează spațiile libere din textul de mai jos – parte din compunerea lui Tudor – cu
forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: 6 puncte

Timpul cerne fulgi _____________ (auriu, plural) pe marginea _____________ (alee,

cazul genitiv) înguste și pline de praf, ___________ (care, cazul genitiv) formă se modifică
asemenea unei picturi.

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

Redactează, în 100 – 150 de cuvinte, rezumatul textului 1.

În redactarea rezumatului:
− vei formula ideile importante, dovedind înțelegerea textului; 6 puncte
− vei prezenta evenimentele în succesiune logică; 2 puncte
− vei respecta regulile de alcătuire a unui rezumat. 4 puncte

• conținutul compunerii – 12 puncte

• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct;
proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor – 1
punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea
– 1 punct).
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 100 de cuvinte și
dezvoltă subiectul propus.