PROIECT DIDACTIC

Propuntor:
Data :
Unitatea de nvmnt:
Clasa : a III - a A
Disciplina : Religie ortodox
Subiectul leciei : Regele David
Tipul leciei : mixt
Scopul leciei: dobndirea unor cunotine despre regele David; formularea unor aprecieri asupra comportamentului lui David.
Obiective operaionale
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
01 - s descrie aspecte din viaa regelui David;
02 - s identifice calitile (virtuile) regelui David;
03 - s precizeze importana pocinei n viaa noastr;
04 - s formuleze nvturile morale din lecie;
05 - s explice care este contribuia regelui David la tezaurul Bisericii cretine (Psalmii).
Strategia didactic
1. Metode i procedee : exerciiul, conversaia, explicaia, meditaia religioas, lectura, observarea dirijat, cntarea religioas.
2. Mijloace de nvmnt: Plane David i Goliat, Cortul Sfnt, Mormntul regelui David, Psaltirea.
3. Forme de organizare a activitii elevilor : activitate frontal i activitate individual.
Resurse
1. Bibliografice: 1. Biblia sau Sfnta Scriptur , Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982.
2. Cleopa, Arhimandrit llie, Valoarea sufletului, Editura Bunavestire", Bacu, 1996.
3. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom", lai, 1999.
4. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura Polirom", la
5. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin- ortodox pentru clasa a ll-a, Editura Sf. Mina", lai, 2001.
6. *** Psaltirea, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1992.
7. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei. Editura Rentregirea", Alba lulia. 2006

DEMERSUL DIDACTIC

Nr.
crt.

Etapele
Leciei

1.

Momentul
organizatoric

Ob.
Timp
op.
3

2'

Activitatea profesorului/ Activitatea elevului

5

Metode Mijloace Forme de

i
de nv- organi- Evaluare
procedee
mnt
zare
6
7
8
9

- salut elevii i rostesc mpreun cu ei rugciunea;

- notez absenele i organizez managementul clasei pentru nceperea activitii didactice
care urmeaz s se desfoare;
exerciiul

Activitate
frontal

- elevii rspund la salut, spun rugciunea i se pregtesc pentru nceperea activitii

didactice;
10'

2.

3.

Apoi, le adresez urmtoarele ntrebri:

- Cine a fost primul rege al poporului evreu?"
-... regele Saul."
- Ce nsuiri avea regele Saul?"
-...vitejia, mndria, invidia...."
- Cum i-a manifestat invidia fa de David?"
-... a pus la cale moartea lui."
- Ce a fcut David n acea situaie?"
- ... l-a iertat. Ar fi putut s-l ucid de dou ori, dar nu a fcut-o."
- David l-a respectat pe regele Saul numai n timpul vieii?"
-... Nu, ci i dup moartea acestuia. L-a ngropat cu cinste pe rege i i-a dedicat o
cntare de jale (o rugciune)."
- Care a fost pedeapsa regelui Saul pentru faptele sale?"
- ... nu a avut o domnie lung i binecuvntat de Dumnezeu."
- Ce ar fi trebuit s fac Saul pentru a recpta milostivirea divin?"
- ... s-i par ru pentru faptele sale i s-i cear iertare."
- Care a fost rsplata lui David pentru faptele sale bineplcute?"
- ... David a fost numit rege al poporului evreu."

Verificarea
cunotinelor

Pregtirea
elevilor pentru
receptarea
noilor
cunotine

2'

Conversaia

Activitate
frontal

Le spun elevilor c pentru credina lui David n Dumnezeu, n timpul domniei sale, att n
momentele de mreie, ct i n cele de decdere, Domnul a fost cu David" (2 Samuel explicaia
3,10).
Elevii ascult cu atenie.

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

4.

5.

Precizarea
titlului i a
obiectivelor
urmrite

Comunicarea
noilor
cunotine

2'

10'

Astzi vom vorbi despre regele David; apoi, voi scrie titlul leciei pe tabl.
Vom afla aspecte din viaa lui David, ce caliti avea el; vom vedea ce important este expunerea
pocina n viaa noastr i vom ncerca, mpreun, s formulm nvturile leciei de azi.
Elevii noteaz data i titlul leciei n caiete i ascult ce le spun cu atenie.
Voi ncepe cu prezentarea unor aspecte din viaa lui David.
David a fost unul dintre cei mai vestii regi ai Israelului, n tinereea sa, David a fost
pstor i era cunoscut ca cel mai iscusit n lupta cu fiarele slbatice. El s-a nscut n
Betleem, oraul n care avea s Se nasc i Domnul nostru Iisus Hristos. David era nelept
i cu mult credin n Dumnezeu. Dei era nc tnr, el a dat dovad de mare vitejie n
timpul unui rzboi dintre evrei i un alt popor. Att dumanii, ct i evreii s-au neles s nu
se mai lupte, ci s aleag cte un reprezentant din fiecare tabr s se lupte ntre dnii i,
dup lupta lor, s se hotrasc izbnda.
Din tabra duman s-a ales un om mare i puternic, numit Goliat. Dintre evrei, nimeni nu
ndrznea s se lupte cu Goliat. Tocmai n acel timp a venit la tabr i David, care a cerut
voie regelui Saul s se lupte cu Goliat. David i-a luat pratia i ciomagul i a plecat ctre
Goliat. Acesta, vzndu-l, i-a zis: .-Cine sunt eu, de vii la mine cu pietre l ciomag?" David
ns l rspunse: -Eu vin la tine n numele lui Dumnezeu". Cnd a spus aceste vorbe,
David a ntrit pratia i l-a lovit pe Goliat cu o piatr drept n frunte. Ameit, Goliat a
czut jos, iar David i-a tiat capul. Astfel evreii au ieit biruitori.
Dup moartea regelui Saul, David a fost uns rege al evreilor. Ca rege, a purtat multe
rzboaie i, avnd mult credin n Dumnezeu, n toate a ieit biruitor.-El a proorocit
despre venirea Domnului nostru lisus Hristos. Din neamul su s-a nscut Sfnta Fecioar
Mria. David a scris multe cntri de laud lui Dumnezeu. Aceste cntri se numesc psalmi
i se citesc i astzi n Biserica noastr."
Copiii ascult cu atenie.
Apoi voi prezenta imagini cu David i Goliat i le voi cere copiilor s identifice cele dou
persoane biblice.
Elevii privesc imaginile i identific persoanele. ..
Precizare:
Ca rege, David a fcut multe lucruri "deosebite n regatul su. A fcut din oraul Ierusalim o
frumoas capital religioas. El s-a hotrt s construiasc un templu Sfnt de o frumusee
unic. Bunele sale Intenii nu au fost suficiente. El a proiectat Templul Sfnt dar a reuit
doar s ridice un Cort Sfnt (loca de nchinare).
Le arat imaginea Cortul Sfnt.

Povestirea
sau lectura

Observarea
dirijat

Activitate
frontal

Plana
David i
Goliat

Activitate
frontal

Imaginea

Activitate

Explicaia

Observarea

Aprecieri
verbale

Elevii privesc cu atenie.

01

02

6.

Fixarea i
sistematizarea
noilor
cunotine

20'

dirijat

Cortul Sfnt

i voi ndruma pe elevi s citeasc lecia din manual i s sublinieze calitile lui David.
Lectura
Elevii citesc lecia i identific calitile acestuia.
Apoi le voi adresa urmtoarele ntrebri:
- Unde s-a nscut David?"
- ... n Betleem.
- Ce a fost David n copilrie?"
-... pstor de oi."
- Ce caliti ale lui David se desprind din fragmentul citit?"
" -... era credincios, viteaz, nelept, bun." .
Conversa - Ce l-a ajutat pe David s-l biruie pe uriaul Goliat?"
ia
- ... credina sa n Dumnezeu"
- Cum credei c a dobndit David credina mare n Dumnezeu?"
- S-a rugat mult lui Dumnezeu n timpul pstoritului."
- Dar noi cum putem dobndi o credin mare n Dumnezeu?"
-... prin mult rugciune."
Precizare:
Regele David a fost un om credincios, dar a greit l el. David care nvinsese pe uriaul
Goliat a fost nvins de un uria nevzut: pcatul. Svrirea pcatului atrage pedeapsa. n
urma pedepsei primite regele David i-a dat seama de gravitatea pcatului. Prerea de ru, Explicaia
cina i-au cuprins sufletul. El postea, dormea pe pmnt, plngea ndelung i se ruga la
Dumnezeu cerndu-i iertare. Pocina lui sincer i-a adus iertarea i binecuvntarea
Domnului. Regele David rmne pentru cretini un model de credin, iertare, pocina i
slujire lui Dumnezeu.
Elevii ascult cu atenie.
Imaginea
El a murit dup 40 de ani de domnie.
Observarea Mormntul
Le arat imaginea Mormntul lui David.
dirijat
lui
Elevii privesc cu atenie.
David

conversaia
03

frontal
Activitate
individual

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate

Aprecieri

Apoi, le cer elevilor s scrie n caiete cteva idei principale ce reies din lecie.
David s-a nscut n Betleem, locul unde avea s se nasc si Iisus Hristos
din neamul lui s-a nscut Fecioara Maria
datorit credinei puternice n Dumnezeu, a fost ales rege al evreilor
a scris multe cntri de laud lui Dumnezeu, cntri numite psalmi i a costruit un
loca de nchinare (un Cort Sfnt)
Exerciiul

04

Regele David rmne pentru cretini un model de credin, iertare, pocina i slujire
lui Dumneze

frontal

verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Conversaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Cntarea Caset audio

religioas

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

conversaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

La sfritul orei voi face aprecieri generale i individuale, privind att pregtirea elevilor expunerea
pentru lecie, ct i implicarea n predarea noilor cunotine.
Elevii care au participat la lecie vor fi notai.
- Elevii ascult aprecierile profesorului.

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Conversaia
Precizare:
Sfinii prini spun c David a pctuit o singur dat, dar s-a cit toat viaa pentru pcatul
svrit. Acest citat era scris ntr-o biseric sub icoana care nfia pe regele David n
rugciune. Un om care nu se spovedise de muli ani, intrnd n biseric i citind aceste Explicaia
cuvinte i-a spus : Dar eu greesc toat viaa i nu plng niciodat."
- Cum l putem caracteriza pe regele David?
- .... bun, ierttor, generos, credincios, viteaz, drept."
Meditaia
religioas

7.

8.

Aprecierea
activitii
elevilor
Precizarea i
explicarea
temei pentru
acas

1'

2'

Voi anuna i voi explica tema pentru acas:

-Citii lecia i scriei un scurt text despre regele David n care s menionai un lucru care explicaia
v-a impresionat i care v poate fi de folos .
Elevii noteaz tema pentru acas i ascult explicaiile profesorului.

Activitate
frontal

9.

1'
ncheierea
activitii

Rostesc rugciunea mpreun cu elevii, salut i ies din sal;

- elevii rostesc rugciunea i rspund la salut;

exerciiul

Activitate
frontal

Oglinda tablei(caietului)
Regele David

Data ...
greeal - pedeaps - pocin iertare
NVTURI:

Greeala fr pocin atrage pedeapsa.

Greeala urmat de pocin aduce iertare.