Sunteți pe pagina 1din 32

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A


NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC
Anexa nr. .. la OMEN nr. ..... din ............

CURRICULUM
pentru

CLASA a XI-a
NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:


SUDOR
Domeniul de pregtire de baz: MECANIC
Domeniul de pregtire profesional general:
PRELUCRRI LA CALD

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
Maria Salai
Carmen Mrginean

profesor inginer, grad didactic I, Grupul colar


Industrial, Alexandru Popp Reia
profesor inginer, grad didactic I, Grupul colar
Industrial Constantin Brncoveanu Brila

COORDONARE C.N.D.I.P.T.:
ANGELA POPESCU inspector de specialitate

PLAN DE NVMNT
Clasa a XI-a
nvmnt profesional de 2 ani
Aria curricular Tehnologii
Calificarea: Sudor
Domeniul de pregtire de baz: MECANICA
Domeniul de pregtire profesional general: PRELUCRARI LA CALD
I. Pregtire practic
Modulul I. Elaborarea documentaiei de realizare a produselor
Total ore:
din care
Laborator tehnologic
Instruire practic

140
105
35

Modulul II. Procedee de sudare prin topire


Total ore:
din care
Modulul III. Procedee de sudare prin presiune
Total ore:
din care

Laborator tehnologic
Instruire practic

455
140
315

Laborator tehnologic
Instruire practic

140
70
70

Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an


II. Stagiu de pregtire practic - CDL*
Modulul IV. Controlul produselor sudate
Total ore:
din care

Laborator tehnologic
Instruire practic

150
150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an


TOTAL GENERAL: 885 ore /an
Not:
1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n
laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia
public partener pentru pregtirea practic.
2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public
partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire
practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE


PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL

UNITI DE COMPETENE TEHNICE


DOCUMENTAIA TEHNIC

ELABORAREA SEMIFABRICATELOR

SUDAREA I TIEREA CU FLACR DE GAZE

SUDAREA MANUAL CU ELECTROZI NVELII

SUDAREA N MEDIU DE GAZ PROTECTOR

SUDAREA PRIN PROCEDEE SPECIALE

SUDAREA OELURILOR, FONTELOR I NEFEROASELOR

SUDAREA PRIN PRESIUNE

CONTROLUL MBINRILOR SUDATE

CONTROLUL PRODUSELOR I LUCRRILOR EFECTUATE

RESPECTAREA NORMELOR DE SECURITATE I DE PREVENIRE I

STINGERE A INCENDIILOR SPECIFICE OPERAIILOR DE SUDARE

MODULUL I: ELABORAREA DOCUMENTAIEI DE REALIZARE A PRODUSELOR

1.

Not introductiv

Modulul Elaborarea documentaiei de realizare a produselor face parte din pregtirea


practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Sudor, clasa a XI-a, nvmnt profesional
de 2 ani, i are alocat un numr de 140 ore conform planului de nvmnt, din care:
105 ore - laborator tehnologic
35 ore - instruire practic

Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.


Modulul Elaborarea documentaiei de realizare a produselor vizeaz dobndirea de
competene specifice calificrii ,,Sudor, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea
acestei calificrii i n continuarea pregtirii profesionale.
2.

Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

DOCUMENTAIA TEHNIC

ELABORAREA SEMIFABRICATELOR

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare


MODULUL: ELABORAREA DOCUMENTAIEI DE REALIZARE A PRODUSELOR
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Stabilete corespondene ntre documentaie i obiectul activitii
Reprezentarea pieselor n vedere i n seciune
utilizeaz regulile de reprezentare n
reprezentarea i cotarea corect n
Cotarea n desenul industrial
desenul industrial a pieselor
vedere/seciune a unor piese indicate

realizeaz schia dup modelul cerut


realizarea desenului de execuie a unor
Executarea schiei dup model

citete
cotele
i
prescripiile
tehnologice
piese de diferite configuraii la scar
Desenul la scar
recunoaterea reprezentrilor specifice i
nscrise n desenele tehnice
Fazele alctuirii desenului la scar
convenionale
Rezultatul nvrii 2: Reprezint organe de mini
Reprezentarea, cotarea i notarea filetelor i
identific organele de maini folosite la
reprezentarea i cotarea unor uruburi,
flanelor
realizarea unei asamblri mecanice
piulie
Reprezentarea i cotarea niturilor
utilizeaz regulile de reprezentare, cotare i reprezentarea i cotarea organelor de
Reprezentarea roilor dinate, roilor pentru
notare a diferitelor organe de asamblare
asamblare necesare realizrii unei asamblri

reprezint
organele
de
transmitere
a
reprezentarea organelor de transmitere a
curea, lan
micrii de rotaie
Reprezentarea i cotarea arborilor i axelor
micrii de rotaie
Reprezentarea i cotarea penelor, arcurilor
Rezultatul nvrii 3: Reprezint asamblri mecanice nedemontabile i demontabile
Reprezentarea asamblrilor nituite
utilizeaz regulile de reprezentare a
realizarea de asamblri nedemontabile i
Reprezentarea asamblrilor sudate
asamblrilor nedemontabile i demontabile
demontabile;

identific
elementele
componente
alegerea metodelor adecvate pentru
Reprezentarea asamblrilor filetate
din desenul unei asamblri mecanice
realizarea diferitelor asamblari
Reprezentarea asamblrilor prin pene
utilizeaz simbolurile folosite la
reprezentarea detaliat i simplificat a
Reprezentarea asamblrilor cu elemente
reprezentarea
simplificat
a
unor
mbinri
diferitelor tipuri de mbinri mecanice
elastice
mecanice
Reprezentarea asamblrilor prin caneluri
Reprezentarea angrenajelor
Rezultatul nvrii 4: Aplic datele din documentaie pentru execuia practic a reperelor
Documentaia tehnic necesar realizrii
identific semifabricatele necesare
specificarea semifabricatelor necesare
produselor
executrii pieselor
pentru relizarea unui produs
Fia tehnologic
alege SDV-urile necesare efecturii
identificarea SDV-urilor necesare realizrii
6

operaiilor tehnologice
identific particularitile tehnologice
nscrise n documentaia tehnic
Rezultatul nvrii 5: Analizeaz proprietile materialelor metalice
Materiale metalice feroase: oeluri, fonte
coreleaz proprietile tehnologice ale
Materiale metalice neferoase: cuprul i aliajele materialelor metalice funcie de proprietile
fizice, mecanice i chimice
lui, aluminiu i aliajele lui
alege materialele metalice pentru
Proprietile materialelor metalice: proprieti
realizarea unor repere funcie de proprietile
fizice, proprieti chimice, proprieti mecanice,
avute
proprieti tehnologice
Rezultatul nvrii 6: Urmrete procesele de elaborare a materialelor metalice
Materii prime i materiale utilizate la
utilizeaz materiile prime i materialele
elaborarea materialelor metalice
folosite la elaborarea materialelor
Instalaii pentru elaborarea materialelor
identific utilajele, instalaiile i
metalice
aparatele de baz din sectorul de elaborare
Fluxul tehnologic de elaborarea a materialelor
identific etapele fluxului tehnologic de
metalice
elaborare a materialeor metalice

Planul de operaii
Desenul de execuie

Rezultatul nvrii 7: Recunoate tipurile de semifabricate


Noiunea de semifabricat

identific semifabricatele necesare


Tipuri de semifabricate
pentru realizarea unui reper/asamblare
alege corect a semifabricatul pentru
Alegerea semifabricatelor funcie de domeniul
obinerea unui piese dorite
de utilizare

folosete principalele tipuri de


semifabricate utilizate industrie

piesei indicate
analizarea documentaiei tehnologice
pentru realizarea unui produs
precizarea proprietilor materialelor
metalice indicate
determinarea valorilor proprietilor
mecanice cu ajutorul mainilor/instalaiilor de
ncercari mecanice

precizarea materiilor prime/materialelor


necesare procesului de elaborare a materialelor
matalice

precizarea prilor componente i a


principiului de funcionare a furnalului

precizarea materiilor prime/materialelor


necesare procesului de elaborare a materialelor
matalice

descrierea fluxului tehnologic de


elaborare a materialelor matelice

identificarea semifabricatelor funcie de


modul de elaborare

motivarea alegerii semifabricatului


pentru realizarea unui produs

4. Coninutul formrii
Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:
1. Reprezentarea formelor constructive n vedere i n seciune
1.1. Reprezentarea n vedere a formelor constructive pline i cu goluri
1.2. Reprezentarea n seciune a formelor constructive cu goluri
2. Cotarea n desenul industrial
2.1. Elementele cotrii
2.2. Reguli de reprezentare grafic a cotrii
2.3. Reprezentarea suprafeelor
3. Execuia schiei dup model
3.1.
Fazele premergtoare executrii schiei
3.2.
Etapele de executare a schiei
4. Desenul la scar
4.1.
Fazele alctuirii desenului la scar
5. Reprezentarea, cotarea i notarea filetelor i flanelor
5.1.
Reprezentarea i cotarea filetelor
5.2.
Reprezentarea i cotarea flanelor
6. Reprezentarea organelor de asamblare i a asamblrilor mecanice
6.1. Reprezentarea i cotarea elementelor de mbinare: nituri, uruburi, pene
6.2. Reprezentarea asamblrilor nituite
6.3. Reprezentarea asamblrilor sudate
6.4. Reprezentarea asamblrilor filetate
6.5. Reprezentarea asamblrilor prin pene
6.6. Reprezentarea asamblrilor cu elemente elastice. Reprezentrarea arcurilor
7. Reprezentarea organelor de tranmitere a micrii de rotaie i a puterii mecanice
7.1. Reprezentarea i cotarea arborilor i axelor
7.2. Reprezentarea asamblrilor prin caneluri
7.3. Reprezentarea roilor dinate, roilor pentru curea, lan
7.4. Reprezentarea angrenajelor
8. Documentaia tehnic necesar realizrii produselor
8.1.
Desenul de execuie
8.2. Fia tehnologic
8.3. Planul de operaii
8.4. Planul de control
9. Materiale metalice feroase
9.1. Oeluri
9.2. Fonte
10. Materiale metalice neferoase
10.1. Cuprul i aliajele lui
10.2. Aluminiu i aliajele lui
11.Proprietile materialelor metalice
11.1. Proprieti fizice
11.2. Proprieti chimice
11.3. Proprieti mecanice
11.4. Proprieti tehnologice
12. Materii prime i materiale utilizate la elaborarea materialelor metalice: minereu, cocs, fondani
13. Instalaii pentru elaborarea materialelor metalice
13.1. Construcia i funcionarea furnalului
13.2. Cuptoare pentru elaborarea oelurilor
14. Fluxul tehnologic de elaborarea a materialelor metalice
15. Noiunea de semifabricat: adaos de prelucrare, adaos tehnologic
8

16. Tipuri de semifabricate: blumuri, sleburi, agle, platine, profile simple, profile fasonate, table,
evi
17. Alegerea semifabricatelor funcie de domeniul de utilizare
Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de
laborator i de instruire practic.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:
cri, pliante, reviste de specialitate;
desene de execuie a unor repere obinute prin asamblri mecanice;
documentaia tehnologic specific realizrii de produse;
soft-uri educaionale;
utilaje, SDV-uri, maini, echipamente, aflate n sectoarele de elaborare a materialelor
metalice;
organe de mainii;
asamblri demontabile i nedemontabile;
semifabricate de diferite tipuri;

6. Sugestii metodologice
Coninuturile programei modulului Elaborarea documentaiei de realizare a produselor
trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile
colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic
i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit.
Modulul Elaborarea documentaiei de realizare a produselor poate ncorpora, n orice
moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se
desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate
conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare
variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:
aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive i operatorii ale
elevilor, pe exersarea potenialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului n coparticipant
la propria instruire i educaie;
mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea
programat, experimentul i lucrul individual) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip,
de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele
cunoaterii, prin recurgere la modele concrete;
nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea
spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot


fi derulate urmtoarele activiti de nvare:
Elaborarea de referate interdisciplinare;
Exerciii de documentare;
Navigare pe Internet n scopul documentrii;
Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);
Vizite de documentare la agenii economici
Discuii.
Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Elaborarea
documentaiei de realizare a produselor, se recomand cteva exemple de activiti practice de
nvare:
- exerciii aplicative de reprezentare a organelor de asamblare/organelor de transmitere a micrii
de rotaie i a asamblrilor mecanice;
- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a organelor de maini funcie de rolul
lor funcional;
- exerciii practice de utilizare i interpretare a documentaiei tehnice pentru realizarea produselor
- exerciii de identificare a semifabricatelor necesare pentru realizarea unui anumit produs;
- exerciii practice de urmrire a fluxului tehnologic de elaborare a materialelor matalice.
7. Sugestii cu privire la evaluare
Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul
didactic msoar eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care
elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.
Evaluarea poate fi:
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.
Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit,
evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.
Va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe care se refer explicit la
criteriile
de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat
n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.
b. Final
Realizat printr-o lucrare cu caracter practic i integrat la sfritul procesului de
predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare
de probleme.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:
Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
10

bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i


materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei
nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile
extracolare etc.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete
dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur
dat.
Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul
de pregtire profesional.
8. Bibliografie
[1]. Sofroni L. .a.: Utilajul i tehnologia meseriei - Prelucrtor n sectoare calde, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1991
[2]. Noia R., Tenescu, L.:Organe de masini si mecanisme, Editura Sigma, 2003
[3]. Moraru I., .a.: Tehnologia elaborrii i prelucrrii semifabricatelor, Editura Sigma, 2002
[4]. Husein Gh., .a.: Desen tehnic de specialitate, Editura Didactic i Pedagogic Bucureti,
1994
[5]. Dobrota V. .a., Organe de maini si mecanisme, Editura Didactic si Pedagogic,
Bucureti,1991

11

MODULUL II: PROCEDEE DE SUDARE PRIN TOPIRE

1.Not introductiv
Modulul Procedee de sudare prin topire face parte din pregtirea practic necesar
dobndirii calificrii profesionale ,,Sudor, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are
alocat un numr de 455 ore conform planului de nvmnt, din care:
140 ore - laborator tehnologic
315 ore - instruire practic
Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.
Modulul Procedee de sudare prin topire vizeaz dobndirea de competene specifice
calificrii ,,Sudor, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n
continuarea pregtirii profesionale.
2.Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

SUDAREA I TIEREA CU FLACR DE GAZE

SUDAREA MANUAL CU ELECTROZI NVELII

SUDAREA N MEDIU DE GAZ PROTECTOR

SUDAREA PRIN PROCEDEE SPECIALE

SUDAREA OELURILOR, FONTELOR I NEFEROASELOR

12

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare


MODULUL: PROCEDEE DE SUDARE PRIN TOPIRE
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Realizeaz mbinri sudate prin procedeul de sudare cu flacr de gaze
Desfurarea procesului de sudare cu
manevreaz echipamentele de
identificarea elementelor componenete ale
flacr de gaze
sudare/tiere
arztorului de sudare/tiere
Echipamentul pentru sudare
cu flacr de gaze
alegerea materialelor de adaos pentru
identific materialele de adaos folosite
Materiale pentru sudare
realizarea mbinrii sudate indicate
la
sudare
realizarea rostului de sudare i pregtirea
Tehnologia de sudare
Performanele, aplicabilitatea procedeului pregtete materialele metalice n vederea componentelor n vederea sudrii
sudrii/tierii
utilizarea echipamentelor de sudare/tiere
realizeaz mbinri sudate n diferite
realizarea unor probe sudate n diferite
poziii de sudare, din oeluri
poziii de sudare, din oeluri nealiate/slab aliate,
realizeaz tierea materialelor metalice cu conform WPS-ului primit
flacr de gaze i oxigen
Rezultatul nvrii 2: Realizeaz mbinri sudate prin procedeul de sudare manual cu electrozi nvelii
Principiul procedeului
manevreaz echipamentele de sudare
identificarea elementelor componente ale
Echipamentul pentru sudare
specifice procedeului
echipamentului de sudare

execut
operaiile
pregtitoare
n
pregtirea corect a materialelor de baz/de
Materialul de adaos: electrozii nvelii
vederea sudrii
adaos pentru a obine o mbinare
Tehnologia de sudare
alege materialele de adaos adecvate
corespunztoare
Performanele procedeului
alegerea corespunztoare a materialelor de
pentru realizarea mbinrii sudate dorite
alege regimul de sudare corespunztor
adaos funcie de materialul de baz
manevrarea echipamenzului de sudare n
componentelor de mbinat
realizeaz mbinri sudate n diferite
condiii de siguran
realizarea unor probe sudate n diferite
poziii de sudare, din diferite materiale
metalice
poziii de sudare, din diferite materiale metalice,
realizeaz controlul vizual a probelor
conform WPS-ului primit
analizarea defectelor de sudare depistate
sudate executate
Rezultatul nvrii 3: Execut mbinri sudate prin procedeul de sudare n mediu de gaz protector nefuzibil WIG

Principiul procedeelor de sudare n mediu


de gaz protector: WIG

utilizeaz echipamentele de sudare


regleaz regimul de sudare indicat n

identificarea elementelor componenete


echipamentului de sudare WIG
13

precizarea parametrilor regimului de


sudare pentru obinerea unei mbinri sudate dintr-un
anumit material metalic, de o anumit grosime
reglarea paramentrilor regimului de sudare
indicai n WPS
pregtirea materialelor de baz i de adaos
n vederea sudrii
execuia unor mbinri sudate prin
procedeele WIG, conform specificaiei procedurii de
sudare indicate
depistarea defectelor de sudare la controlul vizual
Rezultatul nvrii 4: Execut mbinri sudate prin procedeul de sudare n mediu de gaz protector cu electrod fuzibil MIG/MAG

Echipamente pentru sudare


Materiale pentru sudare
Tehnologiile de sudare
Performanele procedeului

Principiul procedeelor de sudare n mediu


de
gaz protector: MIG/MAG
Echipamente pentru sudare
Materiale pentru sudare
Tehnologiile de sudare
Performanele procedeelor

specificaia procedurii de sudare


identific materialele de adaos necesare
desfurrii proceseului de sudare
alege corespunztor materialele de
adaos funcie de materialul de baz
realizeaz mbinri sudate din materiale
metalice feroase i neferoase prin procedeul
WIG
identific defectele de sudare prin
controlul vizual al probelor sudate

utilizeaz echipamentele de sudare


regleaz regimul de sudare indicat n
specificaia procedurii de sudare
identific materialele de adaos necesare
desfurrii proceseului de sudare MIG/MAG
alege corespunztor materialele de
adaos funcie de materialul de baz
realizeaz mbinri sudate din materiale
metalice feroase i neferoase prin procedeul
MIG/MAG
identific defectele de sudare prin
controlul vizual al probelor sudate

identificarea elementelor componenete


echipamentului de sudare MIG/MAG
reglarea paramentrilor regimului de sudare
indicai n WPS
pregtirea materialelor de baz i de adaos
n vederea sudrii
precizarea parametrilor regimului de
sudare pentru obinerea unei mbinri sudate dintr-un
anumit material metalic, de o anumit grosime
execuia unor mbinri sudate prin
procedeele MIG i MAG, conform specificaiei
procedurii de sudare indicate
depistarea defectelor de sudare la controlul vizual

Rezultatul nvrii 5: Execut mbinri sudate prin procedeul de sudare sub strat de flux

Principiul procedeului de sudare sub strat


de flux
Echipamentul pentru sudare
Materiale pentru sudare
Tehnologia de sudare

identific prile componenete a unei


instalaii de sudare sub strat de flux
pregtete instalaia de sudare sub strat de
flux
alege regimul de sudare corespunztor

reglarea parametrilor regimului de sudare


pentru sudarea sub flux
pregtirea corect a materialelor de baz/de
adaos pentru a obine o mbinare de calitate
alegerea tehnicii de lucru adecvate
14

componentelor de mbinat
realizarea unor mbinri sudate, conform
supravegheaz procesul de sudare
WPS-ului primit
realizeaz mbinri sudate prin procesul
de sudare sub flux
Rezultatul nvrii 6: Urmrete procesul de mbinare a materialelor metalice prin procedeul de sudare n baie de zgur

Performanele procedeului

analizeaz principiul de desfurare a


identificarea elementelor componente
procedeului de sudare
instalaiei de sudare

identific elementele componente ale


precizarea tehnologiei de sudare folosite

instalaiei de sudare
la realizarea unor mbinri sudate prin procedeul de
regleaz parametrii regimului de sudare
sudare n baie de zgur

alegerea parametrilor regimului de sudare


identific tehnica de lucru

pentru obinerea unei mbinri de calitate


supravegheaz procesul de sudare
precizarea performanelor procedeului
analizeaz particularitile de utilizare
specifice procedeului
Rezultatul nvrii 7: Distinge particularitile tehnologice specifice procedeelor: sudarea cu fascicul laser, sudarea cu plasm

Principiul procedeului de sudare n baie


de zgur
Echipamentul pentru sudare
Materiale pentru sudare
Tehnologia de sudare
Performanele procedeului

Principiul procedeului
Echipamentul de sudare
Tehnologia de sudare
Performanele procedeului

nelege principiul de desfurare a


precizarea componentelor echipamentului
procedeului de sudare cu fascicul laser/plasm de sudare cu laser/plasm
identific elementele componente dintr-o
menionarea particularitilor de sudare
instalaie de sudare cu plasm/laser
specifice sudrii cu laser/plasm
identific principali parametrii ai
compararea celor dou procedee de sudare
regimului de sudare
din punct de vedere al performanelor
alege procedeul de sudare adecvat
materialului de baz
Rezultatul nvrii 8: Analizeaz comportarea la sudare a materialelor metalice din componena structurilor sudate

Comportarea la sudare materialelor


metalice
Oeluri carbon
Oeluri slab aliate i aliate
Fonte
Cuprul i aliajele sale

analizeaz comportarea la sudare a


materialelor metalice feroase din componena
structurilor sudate
alege procedeul de sudare adecvat
materialului metalic de sudat

identific particularitile la sudare a


diferitelor metale i aliaje metalice
compararea materialelor metalice feroase i
neferoase din punct de vedere al comportrii la sudare
executarea unor probe sudate din materiale
metalice feroase i neferoase conform specificaiei
15

Aluminiul i aliajele sale

realizeaz mbinri sudate din oeluri, fonte


i neferoase

procedurii de sudare indicate

16

4. Coninutul formrii
Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:
1. Calsificarea procedeelor de sudare prin topire
2. Sudarea cu flacr de gaze
2.1.
Principiul procedeului
2.2.
Echipamentul de sudare
2.3.
Materiale pentru sudare: srma de sudare, gaze combustibuile, gaze care ntrein
arderea
2.4.
Tehnologia de sudare: regimul de sudare, pregtirea rostului de sudare, metoda de
sudare, modul operator, eventuale tratamente termice
2.4. Performane, aplicabilitatea procedeului
3. Sudarea cu electrozi nvelii
3.1. Principiul procedeului
3.2. Echipamentul de sudare
3.3. Materiale de adaos: electrozi nvelii
3.4. Tehnologia de sudare. Regimul de sudare: diametrul electrodului, curent de sudare,
tensiunea arcului, viteza de sudare, numr de treceri
3.5. Performanele procedeului
4. Sudarea n mediu de gaz protector inert cu electrod nefuzibil, WIG
4.1. Principiul procedeului
4.2. Echipamentul de sudare
4.3. Materiale pentru sudare: electrodul de wolfram, vergele metalice, gazul de protecie
4.4. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: diametrul electrodului de
wolfram, curentul de sudare, tensiunea arcului, diametrul metalui de adaos, debitul de gaz
4.5. Performanele procedeului
5. Sudarea n mediu de gaz protector cu electrod fuzibil, MIG/MAG
5.1. Principiul procedeului
5.2. Echipamentul de sudare
5.3. Materiale pentru sudare: gazul de protecie, srma electrod
5.4. Moduri de transfer a metalului prin arc
5.5. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: diametru srmei, curentul de
sudare, tensiunea arcului, viteza de sudare, viteza de avans a srmei, debitul de gaz,
nclinarea capului de sudare
5.6. Performanele procedeului
6. Sudarea sub flux
6.1. Principiul procedeului
6.2. Echipamentul de sudare
8.3. Materiale pentru sudare: srma electrod, fluxul de sudare
6.4. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: diametrul srmei electrod,
curentul de sudare, tensiunea arcului, viteza de sudare, viteza de avans a srmei
6.5. Performanele procedeului
7. Sudarea n baie de zgur
7.1. Principiul procedeului
7.2.
Echipamentul de sudare
7.3.
Materiale pentru sudare: srma electrod i fluxul de sudare
7.4.
Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: diametrul srmei electrod,
curentul de sudare, cderea de tensiune pe baia de zgur, lungimea captului liber al srmei
electrod, nlimea bii de zgur, viteza de sudare, numrul srmelor elctrod
7.5.
Performanele procedeului.
8. Sudarea cu fascicul laser
8.1.
Principiul procedeului
17

8.2.
8.3.

Echipamentul de sudare
Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: modul de funcionare
continuu
sau pulsant, puterea fasciculului, viteza de sudare, distana de focalizare, debitul de gaz de
protecie
8.4.
Performanele procedeului.
9. Sudarea cu plasm
9.1. Principiul procedeului
9.2.
Echipamentul de sudare
9.3.
Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: curentul de sudare, tensiunea
arcului de plasm, viteza de sudare, debitul de gaz plasmagen, debitul de gaz protector
9.4.
Performanele procedeului.
10. Comportarea la sudare a diverselor materiale
10.1. Oeluri carbon
10.2. Oeluri slab aliate
10.3. Oeluri alate
10.4. Fonte
10.5. Metale i aliaje neferoase: cuprul i aliajele sale, aluminiu i aliajele sale

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului


Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:
echipamente de sudare, SDV-uri specifice procedeelor de sudare prin topire, aflate n
atelierul de sudur, dotat corespunztor cu posturi de sudare adecvate;
materiale metalice feroase i neferoase;
materiale de adaos;
probe sudate obinute prin diferite procedee de sudare;
echipament de protecie corespunztor;
reviste de specialitate;
colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe;
soft-uri educaionale.
6. Sugestii metodologice
Coninuturile programei modulului Procedee de sudare prin topire trebuie s fie abordate
ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se
lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic
i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit.
Modulul Procedee de sudare prin topire poate ncorpora, n orice moment al procesului
educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n
ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor
precizate n unitile de competene menionate mai sus.
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare
variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:
aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive i operatorii ale
18

elevilor, pe exersarea potenialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului n coparticipant


la propria instruire i educaie;
mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea
programat, experimentul i lucrul individual) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip,
de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele
cunoaterii, prin recurgere la modele concrete;
nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea
spre autoinstruire, spre nvare continu.
Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot
fi derulate urmtoarele activiti de nvare:
Elaborarea de referate interdisciplinare;
Exerciii de documentare;
Navigare pe Internet n scopul documentrii;
Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);
Vizite de documentare la agenii economici
Discuii.
Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Procedee de sudare
prin topire, se recomand cteva exemple de activiti practice de nvare:
- exerciii aplicative de pregtire a materialelor de baz n vederea sudrii;
- exerciii aplicative de stabilire a regimului de lucru, funcie de componentele de sudat;
- exerciii de alegere a materialelor de adaos funcie de procedeul de sudare stabilit;
- exerciii de identificare a indicaiilor din specificaia procedurii de sudare WPS.
- exerciii aplicative de realizare a mbinrilor sudate prin procedeele de sudare prin topire;
7. Sugestii cu privire la evaluare
Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul
didactic msoar eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care
elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.
Evaluarea poate fi:
c. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.
Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit,
evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.
Va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe care se refer explicit la
criteriile
de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat
n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.
d. Final
Realizat printr-o lucrare cu caracter practic i integrat la sfritul procesului de
predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
19

Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare
de probleme.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:
Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i
materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei
nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile
extracolare etc.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete
dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur
dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de
pregtire profesional
8. Bibliografie
[1]. Burc, M., Negoiescu, S.: Sudarea MIG/MAG, Editura Sudura, Timisoara, 2002
[2]. Dehelean, D.: Sudarea prin topire, Editura Sudura, Timisoara, 1997
[3]. Milo, L.: Bazele prelucrrii prin sudare, Editura Politehnica, Timioara, 2003
[4]. Milo, L.: Procese de sudare, Editura Politehnica, Timioara, 2006
[5]. Milos, L.: Curs practic de sudare cu electrozi inveliti, Editura TEMPUS, Timisoara, 2007
[6]. Milos, L, Burca, M..: Curs practic de sudare MAG, Editura Politehnica, Timisoara, 2006
[7]. xxx: Colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe, vol. I, vol. IV,
Ed. Sudura, Timioara, 2002

20

MODULUL III: PROCEDEE DE SUDARE PRIN PRESIUNE

1.Not introductiv
Modulul Procedee de sudare prin presiune face parte din pregtirea practic necesar
dobndirii calificrii profesionale ,,Sudor, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are
alocat un numr de 140 ore conform planului de nvmnt, din care:
70 ore - laborator tehnologic
70 ore - instruire practic
Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.
Modulul Procedee de sudare prin presiune vizeaz dobndirea de competene specifice
calificrii ,,Sudor, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n
continuarea pregtirii profesionale.

2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

SUDAREA PRIN PRESIUNE

21

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare


MODULUL: PROCEDEE DE SUDARE PRIN PRESIUNE
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Realizeaz mbinri sudate prin procedeul de sudare prin presiune prin rezisten
Sudarea prin presiune prin rezisten
pregtete echipamentele utilizate la
descrierea principiului de funcionare a
Sudarea prin presiune n puncte
sudarea prin presiune prin rezisten
mainilor de sudat prin presiune prin rezisten
regleaz parametrii regimului de
identificarea elementelor componenete
Sudarea prin presiune n linie i n relief
sudare
specifici
procedeului
de
sudur
instalaiilor de sudare
Sudarea prin presiune n capete
utilizeaz mainile de sudat prin presiune
reglarea regimului de lucru la maina de
prin rezisten
sudat conform indicaiilor din WPS
execut mbinri sudate prin cele 4
realizarea de mbinri sudate prin
variante de sudare prin presiune prin rezisten
procedeele de sudare prin presiune prin
identific defectele de sudare aprute
rezisten
compararea procedeelor din punct de vedere
al performanelor
Rezultatul nvrii 2: Execut mbinri sudate prin procedeul de sudare prin frecare
Sudarea prin frecare
identific prile componenete ale
descrierea echipamentelor i a tehnologiei
Principiul procedeului
echipamentului de sudare
de sudare folosite la realizarea unor mbinri
identific i reglez parametrii de sudare
sudate prin frecare
Echipamentul pentru sudare
reglarea regimului de lucru la maina de
prin frecare
Tehnologia de sudare
utilizeaz echipamentul de sudare prin
sudat conform indicaiilor din WPS
Performanele procedeului
realizarea de mbinri sudate prin frecare
frecare
analizeaz avantajele acestui procedeu fa
conform cerinelor
compararea acestui procedeu de sudare cu
de sudarea prin rezisten n capete
sudeaz barele de diferite diametre prin acest sudarea prin rezisten
procedeu

Rezultatul nvrii 3: : Urmrete procedeul de sudare prin difuzie


Sudarea prin difuzie
identific elementele echipamentului de
identificarea principalilor parametrii ai
Principiul procedeului
sudare prin difuzie
regimului de lucru
stabilete parametrii regimului de sudare
precizarea modului de pregtire a
Echipamentul pentru sudare
funcie
de
materialul
de
baz
materialeor n vederea sudrii
Tehnologia de sudare
22

Performanele procedeului

supravegheaz procesul de sudare prin


difuzie n vid
analizeaz procedeul de sudare prin difuzie
Rezultatul nvrii 4: Urmrete procedeul de sudare prin presiune la rece i cu ultrasunete
Sudarea prin presiune la rece
pregtete echipamentul de sudare prin
Principiul procedeului
presiune la rece
identific elementele echipamentului de
Echipamentul pentru sudare
sudare cu ultrasunete
Tehnologia de sudare
regleaz parametrii regimului de sudare
Performanele procedeului
specifici procedeelor de sudare
Sudarea prin presiune cu ultrasunete
supravegheaz procesul de sudare
Principiul procedeului
alege varianta de sudare adecvat pentru
Echipamentul pentru sudare
obinerea unui mbinri sudate de calitate
Tehnologia de sudare
Performanele procedeului

descrierea tehnologiei de sudare utilizate la


mbinarea materialelor cu comportare dificil
la sudare
identificarea echipamentelor de sudare
folosite la realizarea unor mbinri sudate prin
presiune la rece/cu ultrasunete
analizarea parametrilor regimului de sudare
precizarea aplicabilitii procedeului

23

4. Coninutul formrii
Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:
1. Sudarea prin presiune prin rezisten
2. Sudarea prin presiune n puncte
2.1. Principiul procedeului
2.2.
Echipamentul de sudare
2.3.
Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: diametrul electrodului,
diametrul punctului sudat, curentul de sudare, fora de presare, timpul de sudare
2.4.
Performanele procedeului
3. Sudarea prin presiune n linie i relief
3.1. Principiul procedeului
3.2.
Echipamentul de sudare
3.3.
Tehnologia de sudare
3.4.
Performanele procedeului
4. Sudarea prin presiune n capete
4.1. Principiul procedeului
4.2. Echipamentul de sudare
4.3. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: lungimea captului liber, curentul
de sudare, fora de presare, timpul de sudare, scurtarea la refulare, viteza de topire, scurtarea
la topire
4.4. Performanele procedeului
5. Sudarea prin frecare
5.1. Principiul procedeului
5.2. Echipamentul pentru sudare
5.3. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: turaia pieselor, fora de frecare,
fora de refulare, scurtarea la refulare
5.4. Performanele procedeului
6. Sudarea prin difuzie
6.1.
Principiul procedeului
6.2.
Echipamentul pentru sudare
6.3.
Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: fora de presare, presiunea de
contact, temperatura de sudare, timpul de sudare, vidul din incint
6.4.
Performanele procedeului
7. Sudarea prin presiune la rece
7.1. Principiul procedeului
7.2. Echipamentul pentru sudare
7.3. Tehnologia de sudare. Parametrii regimului de sudare: gradul de deformare a
materialului, starea suprafeelor n contact, fora de presare
7.4. Performanele procedeului
8. Sudarea cu ultrasunete
8.1. Principiul procedeului
8.2. Echipamentul pentru sudare
8.3. Tehnologia de sudare.
8.4. Performanele procedeului
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:
echipamente, SDV-uri specifice procedeelor de sudare prin presiune prin rezisten, prin
presiune la rece, prin difuzie, prin frecare, aflate n atelierul de sudur, dotat corespunztor cu
posturi de sudare adecvate;
probe sudate obinute prin diferite procedee de sudare prin presiune prin rezisten, prin frecare,
24

difuzie i presiune la rece;


materiale metalice;
echipament de protecie
reviste de specialitate;
colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe;
soft-uri educaionale.
6. Sugestii metodologice
Coninuturile programei modulului Procedee de sudare prin presiune trebuie s fie
abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care
se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic
i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit.
Modulul Procedee de sudare prin presiune poate ncorpora, n orice moment al procesului
educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n
ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor
precizate n unitile de competene menionate mai sus.
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare
variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:
aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive i operatorii ale
elevilor, pe exersarea potenialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului n coparticipant
la propria instruire i educaie;
mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea
programat, experimentul i lucrul individual) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip,
de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele
cunoaterii, prin recurgere la modele concrete;
nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea
spre autoinstruire, spre nvare continu.
Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot
fi derulate urmtoarele activiti de nvare:
Elaborarea de referate interdisciplinare;
Exerciii de documentare;
Navigare pe Internet n scopul documentrii;
Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);
Vizite de documentare la agenii economici
Discuii.
Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Procedee de sudare
prin presiune, se recomand cteva exemple de activiti practice de nvare:
- exerciii aplicative de realizare a mbinrilor sudate prin procedeele de sudare prin presiune
prin rezisten;
- exerciii aplicative de stabilire a regimului de lucru, funcie de componentele de sudat;
- exerciii de alegere a procedeului de sudare adecvat funcie de materialul de mbinat;
25

7. Sugestii cu privire la evaluare


Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul
didactic msoar eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care
elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.
Evaluarea poate fi:
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.
Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit,
evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.
Va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe care se refer explicit la
criteriile
de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat
n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.
b. Final
Realizat printr-o lucrare cu caracter practic i integrat la sfritul procesului de
predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare
de probleme.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:
Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i
materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei
nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile
extracolare etc.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete
dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur
dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul
de pregtire profesional
8. Bibliografie
[1]. Boarn, C., Dehelean, D., Arjoca, I.: Procedee neconvenionale de sudare, Editura Facla,
Timisoara, 1980
[2]. Iovanas, R. : Sudarea prin presiune, Editura Sudura, Timioara, 2009
[3]. Milo, L.: Bazele prelucrrii prin sudare, Editura Politehnica, Timioara, 2003

26

[4]. xxx: Colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe, vol. V, Editura.
Sudura, Timioara, 2002

Stagiu de pregtire practic - CDL


MODULUL IV: CONTROLUL PRODUSELOR SUDATE

1.Not introductiv
Modulul Controlul produselor sudate face parte din stagiul de pregtire practic necesar
dobndirii calificrii profesionale ,,Sudor, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are
alocat un numr de 150 ore de instruire practic, conform planului de nvmnt.
Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.
Modulul Controlul produselor sudate vizeaz dobndirea de competene specifice
calificrii ,,Sudor, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n
continuarea pregtirii profesionale.
2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

CONTROLUL MBINRILOR SUDATE

CONTROLUL PRODUSELOR I LUCRRILOR EFECTUATE

RESPECTAREA NORMELOR DE SECURITATE I DE PREVENIRE I STINGERE A

INCENDIILOR SPECIFICE OPERAIILOR DE SUDARE

27

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare


MODULUL: CONTROLUL PRODUSELOR SUDATE
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Raporteaz deficienele de calitate, contribuind la remedierea lor
Cntrolul dimensional i de suprafa: controlul ientific defectele aprute la controlul
realizarea controlului dimensional al
pregtirii semifabricatelor, controlul dimensional
dimensional i de suprafa
mbinrilor sudate, pe diferite probe sudate
al mbinrii, controlul formei i poziiei mbinrii, alege metoda optim de remediere a
realizarea formei rostului i a calitii
controlul aspectului exterior
defectelor de pregtire a semifabricatelor
suprafeei lui, pentru obinerea unei mbinri
Modaliti de remediere a defectelor de
remediaz defectele depistate
sudate de calitate
pregtire a semifabricatelor n vederea sudrii
Rezultatul nvrii 2: Recunoate defectele care au aprut n urma sudrii
Defecte ale mbinrilor sudate

identific tipurile de defecte la


depistarea defectelor de sudare existente pe
Fisurile
mbinrile sudate
diferite probe sudate

analizeaz
parametrii
geometrici
ai
precizarea tipului de defect existent
Golurile
defectului
explicarea cauzelor care au dus la apariia
Incluziunile solide

stabilete
parametrii
regimului
de
sudare
defectelor
Lipsa de topire i de ptrundere
ce
conduc
la
apariia
defectelor
Defecte de form

analizeaz cauzele care au dus la apariia


Cauze care au dus la apariia defectelor
defctelor
Rezultatul nvrii 3: Realizeaz controlul mbinrilor sudate prin diferite metode de control nedistructiv
Metode de control nedistructiv a mbinrilor
alege metoda de control adecvate pentru
descrierea principiului de funcionare a
sudate
depistarea defectelor
echipamentelor folosite la controlul
Controlul vizual
aplic metodele de control nedistructiv,
nedistructiv
alegerea materialelor necesare pentru
Controlul cu lichide penetrante
pentru evidenierea defectelor de sudare
urmrete tehnicile de determinare a
realizarea controlului
Controlul cu pulberi magnetice
realizarea de comparaii ntre metodele de
defectelor
prin
metode
de
control
nedistructiv
Controlul cu radiaii penetrante
control i defectele depistate
Controlul cu ultrasunete.
Rezultatul nvrii 4: Aplic normele de sntatea i securitatea muncii, specifice sudrii
Norme de tehnica securitii muncii la sudare,
cunoate normele de sntate i

precizarea normelor de sntatea i


referitoare la: procedeele de sudare prin topire i securitatea muncii la sudare
securitatea muncii la locul de munc
28

prin presiune

identific situaiile n care apar pericole


la locul de munc

utilizeaz echipamentele de protecie


specifice procedeului de sudare
Rezultatul nvrii 5: Respect instruciunile de folosire a echipamentelor cu care lucreaz
Echipamente de sudare: generatoare de acetilen,
verific starea tehnic a echipamentelor
truse de sudur, surse de curent, cabluri electrice,
de sudare
maini de sudat

identific eventualele defecte aprute


Defecte ale echipamentelor de sudare:

nltur defectele
scutcircuite, legturi i conzacte incorecte sau
depreciate, manipulare incorect

descrierea componenei echipamentului


de protecie i rolul lui

precizarea defectelor posibil a aprea la


echipamentul de sudare i a cauzelor care au
dus la apariia lor

remedierea unor deficiene aprute la


instalaiile de sudare

29

4. Coninutul formrii
Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:
1. Controlul dimensional i de suprafa
1.1. Controlul pregtirii semifabricatelor
1.2. Controlul dimensional al mbinrii
1.3. Controlul formei i poziiei mbinrii
1.4. Controlul aspectului exterior
2. Defecte ale mbinrilor sudate
2.1. Fisurile
2.2. Golurile
2.3. Lipsa de ptrundere i topire
2.3. Defecte de form
2.4. Cauze care au dus la apriia defectelor
3. Metode nedistructive de control a mbinrilor sudate
3.1. Controlul vizual
3.2. Controlul cu lichide penetrante
3.3. Controlul cu pulberi magnetice
3.4. Controlul cu radiaii penetrante
3.5. Controlul cu ultrasunete
4. Modaliti de remediere a defectelor de pregtire a semifabricatelor n vederea sudrii
5. Norme de tehnica securitii muncii la sudare
5.1. Sudarea i tierea cu gaze
5.2. Sudarea cu arc electric: sudarea manual cu electrod nvelit, sudarea n mediu de gaz
protector, sudarea sub flux, sudarea n baie de zgur
5.3. Sudarea cu laser/plasm
5.4. Sudarea prin presiune
6. Echipamente de sudare: generatoare de acetilen, truse de sudur, surse de curent, cabluri
electrice, maini de sudat
7. Disfuncii ale echipamentelor de sudare: scutcircuite, legturi i conzacte incorecte sau
depreciate, manipulare incorect
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

instalaii de control a mbinrilor sudate, aflate n dotarea laboratorului de control nedistructiv;


materiale necesare realizrii controlului nedistructiv;
mbinri sudate care prezint diferite defecte de sudare;
reviste de specialitate;
colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe;
soft-uri educaionale.
6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului Controlul produselor sudate trebuie s fie abordate


ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se
lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
30

colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic


i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit.
ModululControlul produselor sudate poate ncorpora, n orice moment al procesului
educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n ateliere din
unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n
unitile de competene menionate mai sus.
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare
variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:
aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive i operatorii ale
elevilor, pe exersarea potenialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului n coparticipant
la propria instruire i educaie;
mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea
programat, experimentul i lucrul individual) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip,
de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele
cunoaterii, prin recurgere la modele concrete;
nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea
spre autoinstruire, spre nvare continu.
Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot
fi derulate urmtoarele activiti de nvare:
Exerciii de documentare;
Navigare pe Internet n scopul documentrii;
Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);
Vizite de documentare la agenii economici
Discuii.
Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Controlul produselor
sudate, se recomand cteva exemple de activiti practice de nvare:
- exerciii practice de depistare a defectelor mbinrilor sudate;
- exerciii aplicative de comparare a metodelor de control nedistructiv a mbinrilor sudate;
- exerciii practice de alegere a materialelor necesare n vederea realizrii conrolului mbinrilor
sudate;
- exerciii practice de realizare a formei rostului de sudare i a calitii suprafeei lui, conform
indicaiilor.
7. Sugestii cu privire la evaluare
Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul
didactic msoar eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care
elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.
Evaluarea poate fi:
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.
Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit,
evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

31

Va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe care se refer explicit la
criteriile
de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat
n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.
b. Final
Realizat printr-o lucrare cu caracter practic i integrat la sfritul procesului de
predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare
de probleme.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:
Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i
materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei
nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile
extracolare etc.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete
dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur
dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul
de pregtire profesional

8. Bibliografie
[1]. Milo, L.: Bazele prelucrrii prin sudare, Editura Politehnica, Timioara, 2003
[2]. Safta, V.: Controlul mbinrilor sudate, Editura Facla, Timioara, 1988
[3]. Safta, V.I.: Defectoscopie nedistructiva industriala, Editura SUDURA, Timioara, 2001
[4]. Safta, V.: ncercrile tehnologice i de rezisten ale mbinrilor sudate sau lipite, Editura
SUDURA, Timioara, 2006
[5]. xxx: Colecia de standarde comentate n domeniul sudrii i tehnicilor conexe, vol. III, Editura.
SUDURA, Timioara, 2002
[6]. Neagu, I., .a.: Bazele procedeelor de prelucrare la cald, Manual pentru clasa a X-a, Ed. CD
Press, 2010

32

S-ar putea să vă placă și