Sunteți pe pagina 1din 31

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. la OMEN nr. ........... din ...............

CURRICULUM
pentru

CLASA a - XI-a NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

MAROCHINER

Domeniul de pregtire profesional general: INDUSTRIE TEXTIL I PIELRIE

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
CAMELIA VARGA FLORENTINA VERE IULIANA MARINESCU MARILENA RVA LAVINIA BUTNARIU SIMONA MOISIU MARINELA ZVC prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic Napoca, Cluj Napoca prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic Maria Baiulescu Braov prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic Petru Rare, Bucureti prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic Gh. Asachi, Focani prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic ,,Maria Baiulescu Braov prof. ing., grad didactic I Liceul Tehnologic Ioan N. Roman, Constana prof. ing., grad didactic I Colegiul Tehnic Gh. Asachi, Focani

COORDONARE C.N.D.I.P.T.: CARMEN RILEANU inspector de specialitate

PLAN DE INVMNT Clasa a XI-a nvmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Marochiner Domeniul de pregtire de baz: INDUSTRIE TEXTIL I PIELRIE Domeniul de pregtire profesional general: INDUSTRIE TEXTIL I PIELRIE I. Pregtire practic Modulul I. Confecionarea articolelor de marochinrie Total ore: din care Modulul II. Confecionarea articolelor tehnice Total ore: din care Modulul III. Finisarea produselor Total ore: din care 210 Laborator tehnologic Instruire practic 60 150

350 Laborator tehnologic Instruire practic 175 Laborator tehnologic Instruire practic

100 250

50 125

Total ore/an = 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II.Stagiu de pregtire practic CDL* Modulul IV. Confecionarea articolelor sport Total ore: din care 150 Laborator tehnologic Instruire practic 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore/an

Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL UNITI DE COMPETENE TEHNICE TIEREA PIESELOR PRELUCRAREA PIESELOR MBINAREA PIESELOR CONFECIONAREA ARTICOLELOR DE MAROCHINRIE UOAR CONFECIONAREA ARTICOLELOR DE MAROCHINRIE GREA CONFECIONAREA ARTICOLELOR TEHNICE CONFECIONAREA ARTICOLELOR DE SPORT FINISAREA ARTICOLELOR DE MAROCHINRIE

ORDINEA DE PARCURGERE A MODULELOR Succesiunea sptmnilor de laborator tehnologic i a celor de instruire practic, respectiv a zilelor de laborator tehnologic i a celor de instruire practic, se poate hotr difereniat, de la caz la caz, de ctre unitile colare de comun acord cu agenii economici. S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 Modulul I Confecionarea articolelor de Modulul II Confecionarea articolelor S9 marochinrie tehnice S10 S11 2 ore x 25 spt. = 50 ore laborator S12 4 ore x 25spt. = 100 ore laborator tehnologic S13 tehnologic 10 ore x 25spt. = 250 ore instruire practic 5 ore x 25 spt. = 125 ore instruire S14 practic S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 Modulul III Finisarea produselor S27 S28 6 ore x 10 spt. = 60 ore laborator tehnologic S29 15 ore x 10 spt. = 150 ore instruire practic S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36S40 C.D.L. Modulul IV Confecionarea articolelor sport 30 ore x 5 spt. = 150 ore instruire practic

Observaie: Ordinea de parcurgere a modulelor este realizat tinndu-se cont de logica predrii i nvrii, precum i de ordinea logic de desfurare a operaiilor din procesul tehnologic.

Modulul I: CONFECIONAREA ARTICOLELOR DE MAROCHINRIE

1.

Not introductiv

Modulul Confecionarea articolelor de marochinrie face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Marochiner clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 350 ore conform planului de nvmnt, din care: 100 ore laborator tehnologic 250 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Confecionarea articolelor de marochinrie vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Marochiner, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Tierea pieselor Prelucrarea pieselor mbinarea pieselor Confecionarea articolelor de marochinrie uoar. Confecionarea articolelor de marochinrie grea

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare CONFECIONAREA ARTICOLELOR DE MAROCHINRIE Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: IDENTIFIC ARTICOLELE DE MAROCHINRIE Articole de marochinrie uoar i Identific articole de marochinrie Identificarea corect a pieselor grea: curele, portobiecte, poete, mape, dup diferite criterii de clasificare componente a articolelor de geamantane, geni de voiaj marochinrie uoar i grea Identific piesele componente ale Clasificare: dup destinaie, n funcie de articolelor de marochinrie Alegerea corect a materiilor prime materia prim, dup modul de execuie i auxiliare pentru articolele de Selecteaz materiile prime i auxiliare marochinrie i motivarea acestei Piese componente: pentru articolele de marochinrie. alegeri -exterioare (fee), -interioare (cptueli) Realizarea fiei tehnice a unui -intermediare produs de marochinrie Materii prime: piei, nlocuitori de piele, esturi, tricoturi Materiale auxiliare: pentru asamblare, ntrire, nchidere, nfrumuseare: textile, metalice, chimice Rezultatul nvrii 2: CROIETE PIESE Croirea : Scop. Reguli de croire. Sisteme Stabilete sistemul optim de ncadrare a Optimizarea croirii prin alegerea de croire pieselor corect a sistemului de croire: simpl -simpl sau combinat i calcularea Aplic regulile de croire -combinat : combinarea modelelor consumurilor specifice Completeaz fia de decontare Controlul tehnic de calitate la tierea Completarea corect a fiei de Identific organele de lucru reprezentate pieselor decontare n schema tehnologic. Norma de consum pentru materii prime Pregtirea cu atenie a materialelor, Regleaz maina de croit uneltelor i utilajelor pentru tiere Decontarea materialelor Execut operaiile de croire manual i Descrierea modului de funcionare a Tierea manual a pieselor: unelte i mecanic. mainilor, pornind de la schemele accesorii , etape Verific calitatea i cantitatea pieselor tehnologice, utiliznd limbajul de Tierea mecanic: croite specialitate maini cu funcionare continu 7

maini cu funcionare discontinu reglarea cursei braului la maina de tanat cu bra rabatabil S.D.V.-uri utilizate la croire organe de lucru - rol i micare Schemele tehnologice ale utilajelor din croit(maina de croit cu cuit-band, maina de tanat cu bra rabatabil, maina de tanat cu pod i crucior, maina de croit cu cuit circular, maina de croit cu cuit vertical, maina de croit cu cuite multiple, ghilotina Documentaie tehnic specific Rezultatul nvrii 3: Prelucreaz piese Operaii mecanice de prelucrare a pieselor Operaii : egalizare, subiere, ndoirea marginilor, vopsirea marginilor, perforare, nsemnare, mtuirea marginilor, imprimarea, ntrirea reperelor, poansonarea, dantelare - scop - unelte/ utilaje specifice - reglarea poziiei organelor de lucru ale mainilor de egalizat, subiat, ndoit, presa de perforat, maina de tivit, maina de mtuit, presa de imprimat, corespunztor parametrilor tehnologici - condiii de calitate Schemele tehnologice ale utilajelor Documentaie tehnic specific operaiilor de prelucrare a pieselor Rezultatul nvrii 4: Asambleaz piese Operaii de asamblare : prin coasere, lipire, sudare, prin prindere :(definiie, clasificare,

Efectuarea cu precizie a reglajelor la maini de croit. Executarea corect a croirii Analizarea cu atenie a pieselor croite

Citete documentaia tehnic Identific organele de lucru reprezentate n schema tehnologic Regleaz parametrii tehnologici ai utilajelor specifice operaiilor de prelucrare Execut operaiile de prelucrare la maini specifice Verific calitatea pieselor prelucrate.

Descrierea modului de funcionare a mainilor, pornind de la schemele tehnologice, utiliznd limbajul de specialitate Selectarea cu atenie a SDV-urilor i utilajelor specifice prelucrrii Efectuarea cu precizie a reglajelor la mainile specifice prelucrrii executate Executarea corect a operaiilor de prelucrare Completarea corect a documentaiei tehnice nsoitoare Analizarea cu atenie a pieselor prelucrate Reprezentarea grafic corect a mbinrilor prin : coasere, lipire,

Citete documentaia tehnic. Regleaz parametrii tehnologici ai 8

reprezentare grafic) Operaii de asamblare prin coasere: - definire, clasificare i reprezentare grafic - maini de cusut: cu platform, cu coloan 1-2 ace, cu bra, de tivit, maina de cusut automat, maina de cusut semiautomat - reglaje la maina de cusut: (tensionarea aelor, pasul custurii) - operaii de coasere: pentru piesele exterioare/ semifabricate, mostra etalon - condiii de calitate -documentaia tehnic pentru diferite modele. Operaii de asamblare prin nituire: manual, mecanic Operaii de montare a accesoriilor metalice prin: presare, prin ndoire, cu ajutorul cuielor Documentaia tehnic pentru diferite modele

utilajelor. Execut operaii de montare/ coasere Verific calitatea execuiei mbinrilor

sudare, prin prindere Explicarea n termeni tehnici a rolului i micarea organelor de lucru ale mainilor de cusut Studierea cu atenie a documentaiei tehnice , a mostrei etalon, n vederea stabilirii tipurilor de custuri i tipului utilajului de cusut Selectarea cu atenie a materialelor Efectuarea cu precizie a reglajelor i a modului de deservire a mainilor specifice operaiilor de mbinare Executarea n logica desfurrii a operaiilor de mbinare, conform documentaiei tehnice ncadrarea n norma de lucru i norma de timp Verificarea cu atenie a articolelor Completarea corect a documentelor (bonuri de lucru / note de predare);

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Articole de marochinrie uoar i grea curele, portobiecte, poete, mape, geamantane, geni de voiaj 1.1.Clasificare: dup destinaie, n funcie de materia prim, dup modul de execuie 1.2.Piese componente: -exterioare (fee), -interioare (cptueli) -intermediare 1.3.Materii prime: piei, nlocuitori de piele, esturi, tricoturi 1.4.Materiale auxiliare: pentru asamblare, ntrire, nchidere, nfrumuseare: textile, metalice, chimice 2. Croirea pieselor 2.1.Scop. 2.2.Reguli de croire. Sisteme de croire 2.3.Metode :a.tierea manual a pieselor: unelte i accesorii , etape b.tierea mecanic: maina de croit cu cuit-band, maina de tanat cu bra rabatabil, maina de tanat cu pod i crucior, maina de croit cu cuit circular, maina de croit cu cuit vertical, maina de croit cu cuite multiple, ghilotina 2.4.Documentaie tehnic specific 2.5.Norma de consum pentru materii prime 2.6.Decontarea materialelor 2.7.Controlul tehnic de calitate la tierea pieselor : contur complet, piese de aceeai nuan i culoare, lungime uniform a spicului, acelai desen al porilor, piese fr zgrieturi, tieturi, cicatrici, etc. 3. Prelucrarea pieselor 3.1. Operaii : egalizare, subiere, ndoirea marginilor, vopsirea marginilor, perforare, nsemnare, mtuirea marginilor, imprimarea, ntrirea reperelor, poansonarea, dantelare scop unelte/ utilaje specifice reglarea poziiei organelor de lucru ale mainilor de egalizat, subiat, ndoit, presa de perforat, maina de tivit corespunztor parametrilor tehnologici condiii de calitate schemele tehnologice ale utilajelor 3.2. Documentaie tehnic specific operaiilor de prelucrare a pieselor 4. Asamblarea pieselor Operaii de asamblare de complexitate medie i ridicat pentru articole de marochinrie uoar i grea: 4.1.Operaii de asamblare prin: coasere, lipire, sudare, nituire, prindere. 4.2.Operaii de coasere la: maina de cusut cu coloan cu 1-2 ace, maina de cusut cu bra, maina de cusut automat, maina de cusut semiautomat, maina de tivit. 4.3.Operaii de asamblare prin nituire manual i prin nituire mecanic. 4.4.Operaii de montare a accesoriilor metalice prin presare sau strngere (manual sau mecanic) 4.5.Operaii de montare a accesoriilor metalice prin ndoire. 4.6.Condiii de calitate 4.7.Documentaia tehnic pentru diferite modele. 4.8.Materiale auxiliare pentru mbinare: ae, adezivi; Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 10

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Articole de marochinrie uoar i grea

Materii prime i materiale: piei, nlocuitori de piele, materiale textile, materiale auxiliare: textile, metalice, din lemn, chimice Unelte : cuit pentru croirea manual, tipare de croit, ac pentru nsemnat, butuci de tan, piatr abraziv, ciocan pentru ndoirea marginii, preducea, cuite de tan, dispozitiv de perforare, pensul, vas pentru adeziv Maini i utilaje: - maini specifice croirii/tanrii: maina de croit cu cuit-band, maina de tanat cu bra rabatabil, - maini specifice prelucrrii: maina de egalizat, subiat, maina de ndoit, presa de perforat, presa de imprimat, maina de tivit, - maini de cusut: cu coloana 1-2 ace, cu bra , Documentaie tehnic: produs etalon sau omologat , fia tehnic a produsului, tipare, norma intern, norma de consum, fia de decontare, proces tehnologic de confecionare . 6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului Confecionarea articolelor de marochinrie trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Confecionarea articolelor de marochinrie poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus . Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. 11

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Confecionarea articolelor de marochinrie, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Identificarea pieselor componente ale articolelor de marochinrie uoar i grea Calcularea consumului de material Alegerea uneltelor pentru tierea manual Executarea operaiei de tiere manual Alegerea cuitelor de tan corespunztoare modelului Reglarea poziiei i cursei braului rabatabil Aezarea tiparelor pe material respectnd regulile de croire Executarea operaiei de tiere mecanic Efectuarea reglajelor n vederea realizrii operaiei de egalizare Executarea operaiei de egalizare Efectuarea reglajelor pentru executarea operaiei de subiere la parametrii indicai de documentaia tehnic Realizeaz reglaje ale mainii de cusut n funcie de tipul custurii i a aei folosite. Realizeaz reglaje ale mainii de cusut n funcie de caracteristicile pieselor supuse operaiilor de coasere Adapteaz rapid viteza de coasere n funcie de forma custurilor i a materialelor folosite. Execut ngrijit operaiile de coasere, cu respectarea riguroas a parametrilor de calitate prevzui n documentaia tehnic. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. - Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. - Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitnduse aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. - Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. Final - Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; 12

Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. F. HARNAGEA Tehnologia articolelor de marochinrie, Editura Performantica Iai, 2002 2. D.CHISLI .a. Tehnologia confecionrii articolelor tehnice , de marochinrie i blnrie, Editura didactic i pedagogic Bucureti, 2000 3. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire teoretic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006 4. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire practic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006

13

Modulul II: CONFECIONAREA ARTICOLELOR TEHNICE

1. Not introductiv Modulul Confecionarea articolelor tehnice face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Marochiner clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 175 ore conform planului de nvmnt, din care: 50 ore laborator tehnologic 125 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Confecionarea articolelor tehnicevizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Marochiner, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Confecionarea articolelor tehnice

14

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare CONFECIONAREA ARTICOLELOR TEHNICE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: IDENTIFIC ARTICOLELE TEHNICE Articole tehnice: Identific articole tehnice n funcie de -articole tehnice pentru transmiterea sau destinaia acestora. imprimarea unor micri: curele de transmisie, Identific piesele componente ale pichere, roi dinate articolelor tehnice. -articole tehnice pentru amortizarea loviturilor: Selecteaz materia prim i auxiliar amortizoare de lovituri pentru articolele tehnice. -articole tehnice pentru etanarea mbinrilor: garnituri de etanare -articole tehnologice cu rol tehnologic: curelue i manoane Clasificare: dup destinaie, n funcie de materia prim, dup modul de execuie Piese componente: exterioare, interioare, intermediare Materii prime: piei, materiale plastice, materiale textile Materiale auxiliare: adezivi, cuie, nituri Rezultatul nvrii 2: CROIETE PIESE Operaii de croire mecanic la: maina de Identific organele de lucru reprezentate tanat cu bra rabatabil, ghilotina n schema tehnologic. Controlul tehnic de calitate la tierea Efectueaz reglaje la maini de croit pieselor Execut operaiile de croire Norma de consum pentru materii prime Verific calitatea i cantitatea pieselor Documentaie tehnic specific croite. Criterii de evaluare Reprezentarea corect a pieselor componente a articolelor de marochinrie tehnice Alegerea corect a materiilor prime i auxiliare pentru articolele tehnice i motivarea acestei alegeri Realizarea fiei tehnice a unui articol tehnic

15

Pregtirea cu atenie a materialelor, uneltelor i utilajelor pentru tiere Descrierea modului de funcionare a mainilor, pornind de la schemele tehnologice, utiliznd limbajul de specialitate Efectuarea cu precizie a reglajelor la maini de croit. Executarea corect a croirii Analizarea cu atenie a pieselor croite

Rezultatul nvrii 3: Prelucreaz piese Operaii de prelucrare: egalizarea, subierea, nsemnarea, perforarea - Scop - unelte/ utilaje specifice - reglarea poziiei organelor de lucru ale mainilor de egalizat, subiat, tampilat , presa de perforat, maina de tivit, corespunztor parametrilor tehnologici - condiii de calitate Schemele tehnologice ale utilajelor Documentaie tehnic specific operaiilor de prelucrare a pieselor.

Citete documentaia tehnic Identific organele de lucru reprezentate n schema tehnologic Regleaz parametrii tehnologici Realizeaz operaiile de prelucrare la maini specifice. Verific calitatea pieselor prelucrate.

Descrierea modului de funcionare a mainilor, pornind de la schemele tehnologice, utiliznd limbajul de specialitate Selectarea cu atenie a SDV-urilor i utilajelor specifice prelucrrii Efectuarea cu precizie a reglajelor la mainile specifice prelucrrii executate Executarea corect a operaiilor de prelucrare Completarea corect a documentaiei tehnice nsoitoare Analizarea cu atenie a pieselor prelucrate Reprezentarea grafic corect a mbinrilor Studierea cu atenie a documentaiei tehnice, a mostrei etalon, n vederea stabilirii tipurilor de asamblri Selectarea cu atenie a materialelor Efectuarea cu precizie a reglajelor i a modului de deservire a mainilor specifice operaiilor de mbinare Executarea n logica desfurrii a operaiilor de asamblare, conform documentaiei tehnice ncadrarea n norma de lucru i norma de timp Verificarea cu atenie a articolelor Completarea corect a documentelor

Rezultatul nvrii 4: Asambleaz piese - Operaii de asamblare : prin lipire, prin prindere cu cuie i cu nituri (definiie, clasificare, reprezentare grafic) - Executare : manual i mecanic - Documentaia specific :bonuri de lucru / note de predare;

Citete documentaia tehnic. Regleaz parametrii tehnologici ai utilajelor. Execut operaii de asamblare prin lipire, prin prindere cu cuie i cu nituri, coasere Verific calitatea execuiei mbinrilor

16

(bonuri de lucru / note de predare);

17

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Articole tehnice: -articole tehnice pentru transmiterea sau imprimarea unor micri: curele de transmisie, pichere, roi dinate -articole tehnice pentru amortizarea loviturilor: amortizoare de lovituri -articole tehnice pentru etanarea mbinrilor: garnituri de etanare -articole cu rol tehnologic: curelue i manoane 1.1.Clasificare: dup destinaie, n funcie de materia prim, dup modul de execuie 1.2.Piese componente: exterioare, interioare, intermediare 1.3.Materii prime: piei, materiale plastice, materiale textile 1.4.Materiale auxiliare: adezivi, cuie, nituri 2. Croirea pieselor: 2.1. Scop. 2.2. Operaii de croire mecanic la: maina de tanat cu bra rabatabil, ghilotina 2.3. Documentaie tehnic specific 2.4. Norma de consum pentru materii prime 2.5. Controlul tehnic de calitate 3. Prelucrarea pieselor 3.1. Operaii de prelucrare: egalizarea, subierea, nsemnarea, perforarea - scop - unelte/ utilaje specifice - reglarea poziiei organelor de lucru ale mainilor de egalizat, subiat, tampilat, presa de perforat, maina de tivit, corespunztor parametrilor tehnologici 3.2. Documentaie tehnic specific 3.3. Condiii de calitate 4. Asamblarea pieselor 4.1.Operaii de asamblare de complexitate medie i ridicat pentru articole tehnice: prin lipire, prin prindere cu cuie i cu nituri 5. Procese tehnologice pentru articole tehnice Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Produse de marochinrie uoar i grea: Materii prime i materiale: piei, nlocuitori de piele, materiale textile, materiale auxiliare: adezivi, cuie, nituri Unelte : cuit pentru croirea manual, tipare de croit, ac pentru nsemnat, butuci de tan piatr abraziv, ciocan pentru ndoirea marginii, preducea, cuite de tan, dispozitiv de perforare, pensul, vas pentru adeziv Maini i utilaje : - maini specifice croirii/tanrii: maina de tanat cu bra rabatabil - maini specifice prelucrrii: maina de egalizat, maina de ndoit, presa de perforat, presa de imprimat

18

Documentaie tehnic: produs etalon sau omologat, fia tehnic a produsului, tipare, norma intern, norma de consum, fia de decontare, proces tehnologic de confecionare.

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Confecionarea articolelor tehnice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Confecionarea articolelor tehnice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus . Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,Confecionarea articolelor tehnice, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Identificarea pieselor componente ale articolelor tehnice Calcularea consumului de material Alegerea cuitelor de tan corespunztoare modelului Reglarea poziiei i cursei braului rabatabil Aezarea tiparelor pe material respectnd regulile de croire Executarea operaiei de tiere mecanic Efectuarea reglajelor n vederea realizrii operaiei de egalizare Executarea operaiei de egalizare Efectuarea reglajelor pentru executarea operaiei de subiere la parametrii indicai de documentaia tehnic Executarea operaiei de nituire manual Executarea operaiei de nituire mecanic

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 19

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : o n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. - Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. - Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitnduse aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. - Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. Final - Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. F. HARNAGEA Tehnologia articolelor de marochinrie, Editura Performantica Iai, 2002 2. .D. CHISLI .a. Tehnologia confecionrii articolelor tehnice , de marochinrie i blnrie, Editura didactic i pedagogic Bucureti , 2000 3. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire teoretic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006 4. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire practic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006

20

Modulul III: FINISAREA PRODUSELOR

1.

Not introductiv

Modulul Finisarea produselor face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Marochiner clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 210 ore conform planului de nvmnt, din care: 60 ore laborator tehnologic 150 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Finisarea produselor vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii Marochiner, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

Finisarea articolelor de marochinrie

21

3.Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare Cunotine Rezultatul nvrii 1: Execut operaii de finisare Procedee de finisare pentru: -curirea i ndeprtarea petelor -vopsirea i lustruirea marginilor -nlturarea defectelor tehnologice: zgrieturi, tirbirea marginii, deteriorri ale finisajului -finisarea accesoriilor metalice Materiale de finisare: ageni de splare, solveni, crep, pudr de talc, lacuri, vopsele, apreturi, hrtie abraziv Unelte/ Ustensile: pensule, pistol de pulverizat, perii, lame metalice Maini : maini de lustruit Condiii de calitate Documentaie tehnic specific FINISAREA PRODUSELOR Deprinderi Citete documentaia tehnic aferent acestor operaii Identific materialele de finisare Selecteaz procedeul de finisare n raport cu natura materialelor i a defectelor Execut operaiile de finisare, respectnd normele de protecie a muncii Controleaz calitatea lucrrii efectuate Criterii de evaluare Evidenierea modului de transformare a produsului n urma executrii procedeelor de finisare Identificarea exact a zonelor ce trebuie finisate Alegerea corect a procedeului de finisare Selectarea cu atenie a materialelor de finisare, uneltelor i instalaiilor specifice procedeului de finisare Executarea corect a procedeului de finisare ncadrarea n norma de lucru i norma de timp Justificarea respectrii cerinelor de calitate impuse operaiilor Explicarea cerinelor de calitate impuse operaiilor. Compararea execuiei produsului cu prescripiile din fia tehnologic sau cu mostra etalon. Identificarea defectelor rezultate n urma efecturii operaiilor. Remedierea defectelor

Rezultatul nvrii 2: Realizeaz controlul final al produsului Controleaz produsul executat. Analizarea dimensiunilor produsului finit: lungime, lime, nlime Compar execuia produsului cu Analizarea modului de execuie al prescripiile din fia tehnologic sau operaiilor: de coasere, de montare a cu mostra etalon. accesoriilor metalice Identific defectele rezultate n urma Defecte tehnologice: zgrieturi, tirbirea execuiei operaiilor. marginii, deteriorri ale finisajului Remediaz defectele. Condiii de calitate Documentaie tehnic specific

22

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Executarea operaiilor de finisare 1.1. Procedee de finisare pentru: curirea i ndeprtarea petelor, vopsirea i lustruirea marginilor, nlturarea defectelor mici, finisarea accesoriilor metalice 1.2. Materiale de finisare: ageni de splare, solveni, crep, pudr de talc, lacuri, vopsele, apreturi, hrtie abraziv 1.3. Unelte/ Ustensile : pensule, pistol de pulverizat, perii, lame metalice 1.4. Maini : maini de lustruit 1.5. Condiii de calitate 1.6. Documentaie tehnic specific 2. Controlul final al produsului 2.1.Analizarea dimensiunilor produsului finit: lungime, lime, nlime 2.2.Analizarea modului de execuie al operaiilor: de coasere, de montare a accesoriilor metalice 2.3.Defecte tehnologice: zgrieturi, tirbirea marginii, deteriorri ale finisajului 2.4.Documentaie tehnic specific 2.5.Condiii de calitate Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Materii prime i materiale: piei, nlocuitori de piele, materiale textile, materiale auxiliare: textile, metalice, din lemn, chimice Unelte : pensul, vas pentru adeziv, pistol de pulverizat, perii, lame metalice Maini i utilaje : maini specifice finisrii Documentaie tehnic : produs etalon sau omologat , fia tehnic a produsului, tipare, norma intern, norma de consum, fia de decontare, proces tehnologic de confecionare .

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Finisarea produselor trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Finisarea produselor poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus . 23

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Finisarea produselor, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Selectarea materialelor de finisare i a procedeului de finisare n funcie de natura defectelor unui produs Tierea aelor Vopsirea suprafeei Splarea (curarea) pieselor Vopsirea marginii pieselor- manual Lustruirea marginii produsului nlocuirea accesoriilor metalice deteriorate Refacerea luciului produsului Explicarea importanei documentaiei tehnice

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii final Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. 24

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. F. HARNAGEA Tehnologia articolelor de marochinrie, Editura Performantica Iai, 2002 2. .D.CHISLI .a. Tehnologia confecionrii articolelor tehnice , de marochinrie i blnrie, Editura didactic i pedagogic Bucureti , 2000 3. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire teoretic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006 4. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire practic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006

25

Stagiu de pregtire practic CDL Modulul IV: CONFECIONAREA ARTICOLELOR SPORT

1.

Not introductiv

Modulul Confecionarea articolelor sport face parte din stagiul de pregtire practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Marochiner clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 150 ore instruire practic, conform planului de nvmnt. Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Confecionarea articolelor sport vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Marochiner, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Confecionarea articolelor sport

26

3.Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare CONFECIONAREA ARTICOLELOR SPORT Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Selecteaz articolele sport Articole de sport: mingi, saci de spate, Identific articolele sport huse Identific piesele componente ale Piese componente: exterioare, articolelor sport intermediare, interioare Selecteaz materiile prime i auxiliare Materii prime: piei, nlocuitori de piele, pentru articolele sport esturi Materiale auxiliare: ae, adezivi, nituri, catarame, capse Rezultatul nvrii 2: CROIETE PIESE Operaii de croire : Identific organele de lucru - manual reprezentate n schema tehnologic. - mecanic la: maina de tanat cu bra Efectueaz reglaje la maini de croit rabatabil Execut operaiile de croire Controlul tehnic de calitate la tierea Verific calitatea i cantitatea pieselor pieselor croite Norma de consum pentru materii prime Documentaie tehnic specific Criterii de evaluare Reprezentarea corect a pieselor componente a articolelor sport Alegerea corect a materiilor prime i auxiliare pentru articolele sport i motivarea acestei alegeri Realizarea fiei tehnice a unui articol sport

Pregtirea cu atenie a materialelor, uneltelor i utilajelor pentru tiere Descrierea modului de funcionare a mainilor, pornind de la schemele tehnologice, utiliznd limbajul de specialitate Efectuarea cu precizie a reglajelor la maini de croit. Executarea corect a croirii Analizarea cu atenie a pieselor croite Descrierea modului de funcionare a mainilor, pornind de la schemele tehnologice, utiliznd limbajul de specialitate Selectarea cu atenie a SDV-urilor i utilajelor specifice prelucrrii

Rezultatul nvrii 3: Prelucreaz piese Operaii de prelucrare: egalizarea, subierea, nsemnarea, perforarea, ndoirea marginilor - scop - unelte/ utilaje specifice - reglarea poziiei organelor de lucru ale

Citete documentaia tehnic Identific organele de lucru reprezentate n schema tehnologic Regleaz parametrii tehnologici Execut operaii de prelucrare la maini specifice 27

mainilor de egalizat, subiat, presa de perforat, maina de ndoit, corespunztor parametrilor tehnologici - condiii de calitate Schemele tehnologice ale utilajelor Documentaie tehnic specific operaiilor de prelucrare a pieselor

Verific calitatea pieselor prelucrate

Efectuarea cu precizie a reglajelor la mainile specifice prelucrrii executate Executarea corect a operaiilor de prelucrare Completarea corect a documentaiei tehnice nsoitoare Analizarea cu atenie a pieselor prelucrate Reprezentarea grafic corect a mbinrilor : prin lipire, prin prindere cu cuie i cu nituri Studierea cu atenie a documentaiei tehnice , a mostrei etalon, n vederea stabilirii tipurilor de asamblri Selectarea cu atenie a materialelor Efectuarea cu precizie a reglajelor i a modului de deservire a mainilor specifice operaiilor de mbinare Executarea n logica desfurrii a operaiilor de asamblare, conform documentaiei tehnice ncadrarea n norma de lucru i norma de timp Verificarea cu atenie a articolelor Completarea corect a documentelor (bonuri de lucru / note de predare);

Rezultatul nvrii 4: Asambleaz piese Operaii de asamblare : prin lipire, prin coasere, prin nituire (definiie, clasificare, reprezentare grafic) Executare : manual i mecanic Documentaia tehnic

Citete documentaia tehnic. Regleaz parametrii tehnologici ai utilajelor. Execut operaii de asamblare prin lipire, prin prindere cu cuie i cu nituri, coasere Verific calitatea execuiei mbinrilor

28

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1.Articole de sport: - clasificare - piese componente - materii prime - materiale auxiliare 2.Operaii de croire: - manual - mecanic: maini cu funcionare continu, maini cu funcionare discontinu 3.Operaii de prelucrare: egalizarea, subierea, nsemnarea, perforarea, ndoirea marginilor 4.Operaii de asamblare de complexitate medie i ridicat pentru articole de sport: prin lipire, prin coasere, prin nituire 5.Procese tehnologice pentru articole de sport Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Produse de marochinrie Materiale auxiliare: ae, adezivi, nituri, catarame, capse Unelte : cuit pentru croirea manual, tipare de croit, ac pentru nsemnat, butuci de tan piatr abraziv, ciocan pentru ndoirea marginii, preducea, cuite de tan, dispozitiv de perforare, pensul, vas pentru adeziv Maini i utilaje : maini specifice croirii/tanrii: maina de tanat cu bra rabatabil maini specifice prelucrrii: maina de egalizat, subiat, presa de perforat, maina de tivit Documentaie tehnic : produs etalon sau omologat , fia tehnic a produsului, tipare, norma intern, norma de consum, fia de decontare, proces tehnologic de confecionare .

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Confecionarea articolelor sport trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Confecionarea articolelor sport poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Stagiul de pregtire practic CDL*, corespunztor acestui modul, se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM. Stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform Metodologiei

29

de organizare i funcionare a nvmntului profesional de 2 ani, aprobat prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Confecionarea articolelor sport, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Identificarea pieselor componente ale articolelor de marochinrie sport Calcularea consumului de material Alegerea cuitelor de tan corespunztoare modelului Reglarea poziiei i cursei braului rabatabil Aezarea tiparelor pe material respectnd regulile de croire Executarea operaiei de tiere mecanic Efectuarea reglajelor n vederea realizrii operaiei de egalizare Executarea operaiei de egalizare Efectuarea reglajelor pentru executarea operaiei de subiere la parametrii indicai de documentaia tehnic Efectuarea reglajelor pentru executarea operaiei de coasere la parametrii indicai de documentaia tehnic Executarea operaiei de nituire mecanic Navigare pe internet n scopul documentrii Vizite de documentare la agenii economici

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; 30

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. F. HARNAGEA Tehnologia articolelor de marochinrie, Editura Performantica Iai, 2002 2 .D.CHISLI .a. Tehnologia confecionrii articolelor tehnice , de marochinrie i blnrie, Editura didactic i pedagogic Bucureti , 2000 3. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire teoretic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006 4. R. IGLEA . a. Pregtire de baz n industria uoar-instruire practic, Editura Oscar Print Bucureti, 2006

31